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REGLAMENTODEORGANIZACIÓNYFUNCIONAMIENTO
IESBELÉN
CURSO2019-2020
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ÍNDICE
- Introducción.- Delaparticipaciónydelgobierno.
2.1.Órganosdegobierno.2.2.Órganosdecoordinación.2.3.Juntadedelegadosydelegadas.2.4.Asociacionesdealumnosyalumnasydepadresymadres.
3. Delaorganizaciónacadémica.3.1.Horariooficial.3.2.Accesoalcentro.3.3.Actividadescomplementariasyextraescolares.3.4.Serviciodeguardia.3.5.Faltasdeasistencias.3.6.Evaluaciones.
- Convivencia.4.1.Normasdeconvivencia.4.2.Consumodetabaco.4.3.Usodeteléfonosmóvilesyotrastecnologías.
5. Instalacionesyrecursosdelinstituto.5.1.Aulas.5.2.Biblioteca.5.3.Instalacionesinformáticas.5.4.Vestíbulos,Pasillos,EscalerasyAscensor.5.5.Cafeteríadelcentro.5.6.Usodelmaterialdeportivo.5.7.Utilizacióndelasaulasdevídeo.5.8.Exterioresypistasdeportivas.5.9.Utilizacióndelasinstalacionesdeportivasfueradelhorarioescolar.5.10Comunicacióneinformación.
6. Consideracionesfinales.
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ParaalcanzarlasfinalidadeseducativasyeldesarrolloyaplicacióndelPlandeCentrose
necesita un instrumento que facilite y regule la ordenación de la práctica docente,
ademásqueconcreteel funcionamientode lasdiferentesestructurasde la institución,
losrecursosymaterialespuestosenacciónparaconseguir losobjetivoseducativos, los
procedimientos de participación de los distintos sectores en la vida del Centro y las
relacionesdeconvivenciaentreéstos.
2.1.ÓRGANOSDEGOBIERNO-Colegiados:ConsejoEscolardelcentroyClaustrodeprofesores.
-Unipersonales:Directora,Vicedirector, JefedeEstudios, Secretariay JefadeEstudios
adjunta.
a)ConsejoEscolareselórganodeparticipaciónde toda la comunidadeducativaen la
gestióndelCentroatravésdesusrepresentantes.
Entreotras,soncompetenciasdelmismoelegiralDirectoroDirectora,decidirsobrela
admisión de alumnos y alumnas, aprobar los programas y reglamentos del Centro así
comolospresupuestos,resolverlascuestionesdisciplinariasyevaluarelfuncionamiento
generaldelinstituto.
ElConsejoEscolarestácompuestoporlossiguientesmiembroslaDirectora,delInstituto
queesquienlopreside,elJefedeestudios,ochorepresentantesdelprofesorado,cinco
del sector de padres ymadres de alumnas y alumnas, cinco del alumnado, un o una
representante del personal de administración y servicios, un o una representante del
Ayuntamiento delmunicipio, unmiembro de la CEM y la Secretaria del Instituto, que
actuarácomoSecretariadelConsejo,convozperosinvoto.
1.-INTRODUCCIÓN.
2.-DELAPARTICIPACIÓNYDELGOBIERNO.
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Ennuestrocasolacomposicióneslasiguiente:
SECTOR COMPONENTE
EquipoDirectivo
AlcoholadoGómez,EncarnaciónT.(Directora)
RuizRuiz,Guillermo(JefedeEstudios)
DazaGalván,IsabelMª(Secretaria)
Profesorado
BerrocalLópez,MaríaAdoración
JiménezCruz,Sergio
MorenoVizcaíno,MªTeresa
MoyaSánchez,MªDolores
NavasGarratt,ChristianMarcos
ParraMolinier,Pablo
MartínezArgudo,Javier
SantanaRuiz,Mercedes
PadresMadresTutoreslegales
MontielRodríguez,Silvia(AMPA)
BernalRuiz,Francisco
GaliciaGandulla,Inmaculada
GarayMellado,Lorena
JaimeArenas,MªJosé
Alumnado LópezJaime,Marcos
PAS RomeroGalacho,Antonia
Ayuntamiento GarcíaSalas,Joaquín
CEM OlmoArana,Dolores
FomentoIgualdad ParraMolinier,Pablo
El Consejo Escolar se reunirá siempre que lo convoque la Directora o lo solicite, al
menos,unterciodesusmiembros.
LaasistenciaalassesionesdelConsejoEscolaresobligatoriaparatodossusmiembros.
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Las reuniones ordinarias se convocarán con el correspondiente orden del día a los
miembrosdelConsejoEscolar, conunaantelaciónmínimadeunasemana.Encasode
convocatoriasextraordinariaselplazosereducea2días.
Lassesionesserealizaránporlastardes,salvoexcepciones.LassesionesdeConsejoEscolartendránunaduraciónmáximadedoshoras(salvocaso
muy excepcional). La convocatoria se hará vía Intranet a los miembros del sector
profesoradoyequipodirectivo,víacorreoelectrónicoalrestodecomponentes.Alinicio
delasesiónseentregarálainformaciónescrita,siprocede,sobrelostemasatratarenla
misma. En el acta se recogerán los asuntos tratados, el resultado de las votaciones
cuando esto ocurra y aquellas intervenciones que la persona interesada desee
expresamentesuconstanciaenacta,enestecaso,procuraráentregarlasporescrito.
El procedimiento de elección de los miembros del Consejo Escolar se desarrollará,
cuandocorresponda,duranteelprimertrimestredelcursoacadémicodelosañospares.
SoncomisionesdelegadasdelConsejoEscolarlassiguientes:
a.ComisióndeConvivencia.
b.ComisiónPermanente.
c.EquipodeEvaluación.
Lascompetenciasdelascomisionesson:ComisióndeConvivencia.a)ComposiciónLaDirectora,elJefedeEstudios,dosrepresentantesdelalumnado,dosrepresentantes
de los padres y de las madres (el miembro designado por la AMPA, si lo hay) y dos
representantesdelprofesorado.
Ennuestrocaso:
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SECTOR COMPONENTE
EquipoDirectivoAlcoholadoGómez,EncarnaciónT.(Directora)
RuizRuiz,Guillermo(JefedeEstudios)
PROFESORADOMartínezArgudo,Javier
ParraMolinier,Pablo
PADRES,MADRES,TUTORESMontielRodríguez,Silvia(AMPA)
GarayMellado,Lorena
ALUMNADO LópezJaime,Marcos
b)Funciones1)Canalizarlasiniciativasdetodoslossectoresdelacomunidadeducativaparamejorar
la convivencia, el respetomutuo, así comopromover la culturadepaz y la resolución
pacíficadelosconflictos.
2)Adoptarlasmedidaspreventivasnecesariasparagarantizarlosderechosdetodoslos
miembrosde la comunidadeducativayel cumplimientode lasnormasdeconvivencia
delcentro.
3)Desarrollariniciativasqueevitenladiscriminacióndelalumnado,estableciendoplanes
deacciónpositivaqueposibilitenlaintegracióndetodoslosalumnosyalumnas.
4)Mediarenlosconflictosplanteados
5) Conocer y valorar el cumplimiento efectivo de las correcciones y medidas
disciplinariasenlostérminosquehayansidoimpuestas.
6) Proponer al Consejo Escolar las medidas que considere oportunas para mejorar la
convivenciaenelcentro.
7)DarcuentaalplenodelConsejoEscolar,almenosdosvecesalolargodelcurso,delas
actuacionesrealizadasydelascorreccionesymedidasdisciplinariasimpuestas.
8)Realizarelseguimientodeloscompromisosdeconvivenciasuscritosenelinstituto
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ComisiónPermanentea)ComposiciónLaDirectora,elJefedeEstudios,unprofesoroprofesora,unpadreomadreyunalumno
oalumna.
Ennuestrocaso:
SECTOR COMPONENTE
EquipoDirectivoAlcoholadoGómez,EncarnaciónT.(Directora)
RuizRuiz,Guillermo(JefadeEstudios)
PROFESORADO BerrocalLópez,MaríaAdoración
PADRES,MADRES,TUTORES JaimeArenas,MªJosé
ALUMNADO LópezJaime,Marcos
b)FuncionesLa comisión permanente llevará a cabo todas las actuaciones que le encomiende el
ConsejoEscolareinformaráalmismodeltrabajodesarrollado.
EquipodeEvaluacióna)ComposiciónLaDirectora,elJefedeEstudios,unprofesoroprofesora,unpadreomadreyunalumno
oalumna
Ennuestrocaso:
SECTOR COMPONENTE
EquipoDirectivoAlcoholadoGómez,EncarnaciónT.(Directora)
RuizRuiz,Guillermo(JefedeEstudios)
PROFESORADO SantanaRuiz,Mercedes
PADRES,MADRES,TUTORES BernalRuiz,Francisco
ALUMNADO LópezJaime,Marcos
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b)Funciones:RealizacióndelaMemoriadeAutoevaluación.b)ClaustrodeProfesoresyProfesorasElClaustrodeProfesoresyProfesoras,órganodeparticipacióndelcolectivodocenteen
el Centro, tiene la responsabilidad de planificar, coordinar, decidir e informar sobre
todoslosaspectoseducativosdelmismo.
El Claustro está integrado por la totalidad del profesorado que presta servicios en el
InstitutoylopresidiráelDirectordelCentro.
ElClaustrosereunirásiemprequeloconvoquelaSecretariaporordendelDirectorolo
soliciteunterciodesusmiembros.
LaasistenciaalasreunionesdelClaustroesobligatoriaparatodossusmiembros.
Lassesionesdeclaustrotendránunaduraciónmáximadedoshoras(salvocaso
muy excepcional). La convocatoria se hará vía Intranet y en el tablón de la Sala de
Profesores.Aliniciodelasesiónseentregarálainformaciónescrita,siprocede,sobrelos
temasatratarenlamisma.Enelactaserecogeránlosasuntostratados,elresultadode
lasvotacionescuandoestoocurrayaquellas intervencionesque lapersona interesada
desee expresamente su constancia en acta, en este caso, procurará entregarlas por
escrito.
En las reuniones ordinarias, se convocará con el correspondiente orden del día a los
miembros del mismo, con una antelación mínima de cuatro días. En caso de
convocatoriaextraordinariaelplazosereducea2días.
c)Equipodirectivo:a)Composición.La Directora, el Vicedirector, el Jefe de Estudios, la Secretaria, y la Jefa de Estudiosadjunta.
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Ennuestrocaso:
EQUIPODIRECTIVO NOMBRE
DIRECCIÓN EncarnaciónTrinidadAlcoholadoGómez
VICEDIRECCIÓN ChristianMarcosNavasGarratt
JEFEESTUDIOS GuillermoRuizRuiz
SECRETARIA IsabelMªDazaGalván
JEFEDEESTUDIOSADJUNTO MaríaOrtegaSoto
b)Funciones:LaDirectorarepresentaoficialmentealCentro,garantizaelcumplimientodelalegalidad,
ejerce la jefatura del personal, convoca y preside los actos académicos y los órganos
colegiados, designa y propone el nombramiento y cese del resto de losmiembros del
equipo directivo, así como el de los Jefes y Jefas de departamento y de los tutores y
tutoras,deacuerdoconelprocedimientoestablecidoenelreglamentoorgánicodelos
I.E.S,autorizalosgastosyvisalosdocumentos.
ElVicedirectorcolaboraconlaDirectoraeneldesarrollodesusfunciones,sustituyeala
Directora en caso de ausencia o enfermedad, promueve la realización de actividades
extraescolares, fomenta la participación de los distintos sectores de la comunidad y
organizalosactosacadémicos.
ElJefedeEstudioscoordinalasactividadesdecarácterdocenteyvelaporsuejecución,
confecciona los horarios, coordina las actividades de los Departamentos, coordina y
dirige la acción de los tutores y tutoras en colaboración con el Departamento de
Orientaciónysehacecargodelosaspectosdisciplinarios.
LaSecretariaordenaelrégimenadministrativodelCentro,actúacomoSecretariadelos
órganoscolegiados,velaporelmantenimientodelmaterial,custodialadocumentación
delCentro,expidelascertificaciones,mantenimientoactualizadoel inventarioyejerce,
pordelegacióndeldirectorolaDirectoralajefaturadelpersonalnodocente.
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LaJefadeEstudiosAdjuntaejercerálasfuncionesquedelegueenéllaJefadeEstudios
enlaetapaeducativaqueseleasigneylasustituiráencasodeausenciaoenfermedad.
2.2.ÓRGANOSDECOORDINACIÓNSonórganosdecoordinación lossiguientes:Equiposdocentes,Áreasdecompetencias,
Departamento de Orientación, Departamento de formación, evaluación e innovación
educativa, Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica, Tutoría, Departamentos
Didácticoshastaunmáximodequince,Departamentodeformaciónprofesional.
a)Equiposdocentes.Loscomponentodoslosprofesoresylasprofesorasqueimparten
docenciaaundeterminadogrupodealumnosyalumnasyestácoordinadoporeltutoro
latutoracorrespondiente.
CorrespondealEquipoDocentellevaracabolaevaluaciónyelseguimientoglobaldelos
alumnos y las alumnas del curso, establecer las medidas necesarias para mejorar su
promociónyestablecerlasactuacionesprecisasparamejorarelclimadeconvivenciadel
grupo,mástodaslasquemarqueeldecreto.
b)Áreasdecompetencias
a)Áreasocio-lingüística
b)Áreacientífico-tecnológica
c)Áreaartística
d)Áreadeformaciónprofesional
Tendránlassiguientesfunciones:
Coordinar las actuaciones para que las programaciones didácticas de las materias,
ámbitos o módulos profesionales asignados a los departamentos de coordinación
didácticaqueformenpartedeláreadecompetenciasproporcionenunavisiónintegrada
ymultidisciplinar de sus contenidos, impulsar la utilización demétodos pedagógicos y
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proponer actividades que contribuyan a la adquisición por el alumnado de las
competencias asignadas a cada área, favorecer el trabajo en equipo del profesorado
perteneciente al área de competencias para el desarrollo de las programaciones
didácticas.
Ladesignacióndelapersonaresponsabledecadaáreacorresponderáaladireccióndel
centro de entre las jefaturas de departamento de coordinación didáctica que
pertenezcanalárea.
c)DepartamentodeOrientaciónEste departamento que está dirigido por la orientadora psicopedagógica, organiza la
orientación educativa y el plan de acción tutorial, formula propuestas en la
programación y aplicación de adaptaciones curriculares y diversificación curricular y
participaenlaelaboracióndelconsejoorientadordelalumnoodelaalumna.
d)Departamentodeformación,evaluacióneinnovacióneducativa.Estarácompuestopor:lapersonaqueostentelajefaturadeldepartamento,unprofesor
oprofesoradecadaunadelasáreasdecompetencias,designadosporlaspersonasque
ejerzan la coordinación de las mismas, la persona que ejerza la jefatura del
departamento de orientación o la persona que ésta designe como representante del
mismo.
Correspondeaestedepartamentorealizareldiagnósticodelasnecesidadesformativas
del profesorado, proponer al equipo directivo las actividades formativas, elaborar los
proyectos de formación, elevar al Claustro de Profesorado el plan para evaluar los
aspectoseducativosdelPlandeCentro,entreotras.
e)EquipoTécnicodeCoordinaciónPedagógica.El Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica está formado por la Directora, el
Vicedirector,laJefadeEstudiosylosJefesolasJefasdeDepartamentocoordinadoresde
área, las personas titulares de las jefaturas de los departamentos de orientación y de
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formación, evaluación e innovación educativa y, en su caso, la persona titular de la
vicedirección,entreellosseelegiráelSecretarioolaSecretariaporpartedeladirección
porunperiododedosañosquelevantaráactasdelasreuniones.
Será responsabilidad del Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica establecer las
directrices generales para la elaboración del proyecto curricular y velar por el
cumplimiento y evaluación del mismo, así como proponer al claustro la planificación
generaldelassesionesdeevaluaciónyelcalendariodepruebasextraordinarias.
f)TutoresyTutorasLos tutores y tutoras, uno para cada grupo de alumnos y alumnas son designados y
designadas por la Directora, a propuesta de la Jefatura de Estudios, de entre los
profesoresoprofesorasqueimpartandocenciaalgrupo.
Es competencia del tutor o de la tutora participar en el desarrollo del plan de acción
tutorial y en las actividades de orientación, coordinar el proceso de evaluación y las
actividadescomplementariasdesusalumnasyalumnos,corregirconductascontrariasa
lasnormasdeconvivenciaeinformaralospadresyalasmadresyalosalumnosyalas
alumnasdelgrupodetodoaquelloqueleconciernaenrelaciónconlaactividadescolar.
Cadatutorotutoracelebraráafinalesdeoctubreoprincipiosdenoviembreunareunión
contodoslospadresymadresdelosalumnosylasalumnasparaexponerelplanglobal
detrabajodelcurso,laprogramaciónyprocedimientosdeevaluación.Deigualmodo,se
establecerán encuentros semanales con aquellos padres y aquellas madres que los
soliciten,previacita,en lahoradestinadapor lostutoreso las tutorasparaatencióna
padresymadres.
EntrelasfuncionesdetutoríaqueseñalaelDecreto327/2010,de13dejulioporelque
seapruebaelReglamentoOrgánicodelosInstitutosdeEducaciónSecundariaensuart.
91, letra n, “colaborar, en la forma que se determine en el ROF, en la gestión del
programa de gratuidad de libros de texto”. Serán los tutores y tutoras los que
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supervisen, al menos dos veces por trimestre el uso adecuado de los libros y lo
comunicaranalaComisiónPermanenteconstituidaenelConsejoEscolar
g)DepartamentosDidácticosLos Departamentos Didácticos son los órganos básicos encargados de organizar y
desarrollarlasenseñanzaspropiasdelasáreasomaterialesquetenganasignadosylas
actividadesqueselesencomiendendentrodelámbitodesuscompetencias.
AcadaDepartamentopertenecenlosprofesoresyprofesorasdelasespecialidadesque
imparten las enseñanzas propias de las áreas o materias asignadas al departamento.
Estaránadscritosaundepartamentolosprofesoresyprofesorasque,aúnperteneciente
aotro,impartanalgunaáreaomateriadelprimero.Cuandoseimpartanmateriasqueno
están signadas a un departamento, o bien puedan ser impartidas por profesores o
profesorasdedistintosdepartamentosylaprioridaddesuatribuciónnoestéestablecida
por la normativa vigente, el Director a propuesta del Equipo Técnico de Coordinación
Pedagógica,adscribirádichasenseñanzasaundepartamento.
h)DepartamentodeActividadesComplementariasyExtraescolaresIntegran este Departamento el Vicedirector y la jefa de Actividades Extraescolares y,
paracadaactividadconcretalosprofesorasyprofesoras,alumnosyalumnasopadresy
madresorganizadoresyresponsablesdeésta.
El Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares se encargará de
promover, organizar y facilitar las actividades correspondientes, distribuir los recursos
económicosasignadosyorganizarlautilizacióndelabiblioteca
i)Departamentodeformaciónprofesional.Entresusfuncionesestáladecolaborarcon
lavicedirecciónenelfomentodelasrelacionesconlasempresaseinstitucionespúblicas
yprivadasqueparticipenenlaformacióndelalumnadoencentrosdetrabajo.
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2.3.JUNTADEDELEGADOSYDELEGADASLaJuntadedelegadosydelegadasesunórganodeparticipaciónqueestáintegradopor
losdelegadosydelegadasdeauladelosdistintoscursosyporlosrepresentantesdelos
alumnosenelConsejoEscolar.
Una vez concluido el proceso de elección de Delegados y Delegadas, se elegirá el
PresidenteolaPresidentadelamisma.
SonfuncionesdelaJuntaDelegadosyDelegadas:
-InformaralosyalasrepresentantesdelosalumnosyalumnasenelConsejoEscolarde
losproblemasdecadagrupo.
-Serinformadoseinformadasporlosylasrepresentantesdelosalumnosyalumnasen
elConsejoEscolardelasdecisionestomadasenelsenodelmismo.
-ElaborarpropuestasdemodificacióndelR.O.F
-Elaborarinformesparaelconsejoescolarainiciativapropiaoapeticióndeéste
-Apuntarsugerenciasparalarealizacióndeactividadesextraescolares.
-Servirdeinterlocutorolainterlocutoraenlosprocesosdemediaciónentrelosórganos
degobiernodelCentroyelalumnado.
- Dar a conocer el R.O.F, el DECRETO sobre derechos y deberes de alumnado y las
normasdeconvivencia.
LaJuntadeDelegadossereunirácuandoloconvoquesupresidenteoquienlopresidao
losoliciten,almenosdosterciosdesuscomponentes.LasreunionesdelaJuntaseharán
enhorariosquenoaltereelnormaldesarrollodelasactividadesdelCentro.
a)Delegadosydelegadasdegrupos.El Delegado o la Delegada es la persona representante electa de su grupo. Las
eleccionesdeDelegadosyDelegadasseránconvocadasduranteelprimermesdecurso
escolar por la Jefatura de Estudios. Se elegirá también un Subdelegado o una
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Subdelegada que sustituirá al Delegado o a la Delegada en caso de ausencia o
enfermedadyleayudaráensusfunciones.
Lamesaelectoral correspondienteacadagruposerápresididaporel tutoro la tutora
actuando como secretario o secretaria el alumno o alumna demenor edad. Una vez
constituida la mesa, se procederá a la presentación de candidatos o candidatas,
iniciándose a continuación las votaciones. Cada alumno o alumna votará a un sólo
candidatoocandidata.Elvotoserádirectoysecreto.
Resultará elegido como Delegado o Delegada aquella persona que obtenga mayor
númerodevotos, siendoelSubdelegadoo laSubdelegada, lasegundamásvotada.En
casodeempateserepetirálavotaciónentrelosempatados.
Cuando el 50 % más uno de los alumnos y alumnas del grupo lo soliciten, se podrá
revocaralDelegadooalaDelegadayalSubdelegadooalaSubdelegada.Enestecasose
convocaráeleccionesenelplazodequincedías.
SonfuncionesdelDelegadoodelaDelegada:-Representarasuscompañerosycompañerasactuandocomoportavoz
- Informar al Tutor o a la tutora y al Secretario o a la Secretaria del Instituto de los
desperfectosencontradosenelaula.
-Fomentarelordenylalimpiezaenlasdependenciasusadasporsucurso,encargándose
ademásdeque,alfinalizarlaúltimahoradeclase,sedejenlassillascolocadassobrelas
mesasylaslucesdelaulaapagadas.
-AsistiralasreunionesdelaJuntadeDelegadosyparticiparensusdeliberaciones
-Colaborar conel tutoro la tutoray con losprofesores yprofesorasdel grupoen los
temasqueafectenalfuncionamientodelmismo.
2.4.ASOCIACIONESDEALUMNOSYALUMNASYASOCIACIONESDEPADRESYMADRESDEALUMNOSYALUMNASLasasociacionesdealumnosyalumnasydepadresymadresconstituidasenelCentro
podrán:
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- Elevar al ConsejoEscolarpropuestaspara la elaboración ymodificacióndelproyecto
educativodelPlanAnualdelCentroydelROF
- Informar al Consejo Escolar de aquellos aspectos de la marcha del Centro que
considerenoportunos
-Formularpropuestasparalarealizacióndeactividadescomplementarias
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3.1.HORARIOOFICIALEl horario oficial del Centro será el aprobado en el Consejo Escolar de fecha 13 de
noviembrede2019eindicaelhorariodeaperturadelCentroqueseráde7:45a15:15
horasdelunesaviernesyenhorariodetardelosmiércolesde16:00a20:00horas.Este
horario será de obligado cumplimiento por toda la comunidad guardando la máxima
puntualidadenlasentradasysalidasdeclase,asícomoencualquieractividadquefigure
enloshorarios.
La elaboración del horario general del Centro tenderá a los criterios pedagógicos
establecidos por el Claustro de Profesores y Profesoras y procurará la coincidencia
horariadelosórganosdecoordinacióndocente.
Asimismoseprocuraráquehayaunmiembrodelequipodirectivolibredeclasesdurante
eldesarrollodelhorariolectivodeclases
3.2.ACCESOALCENTROa)AccesoalcentroLaspuertasexterioresdelCentroestaránabiertasdurantecincominutosalcomienzodel
horariolectivo,permaneciendocerradaselrestodelhorariolectivo.
Las personas que no pertenezcan al Centro (padres, madres, proveedores, etc.) que
deseenaccederalmismo,deberánidentificarsedebidamenteenconserjeríay justificar
elmotivodesuvisita.
CualquierprofesoroprofesoradelCentroomiembrodelpersonaldeadministracióny
serviciospodrárequerirlaidentificacióndequienesconsidereoportuno.
b)SalidadelCentro
En horario lectivo, los alumnos y alumnas no podrán ausentarse del Centro sin
autorizacióndelprofesoradodeguardiaodealgúnmiembrodelequipodirectivo. Los
3.-DELAORGANIZACIÓNACADÉMICA.
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alumnosylasalumnasjustificaránestaausenciamedianteelprocedimientoestablecido
3.3.ACTIVIDADESEXTRAESCOLARESYCOMPLEMENTARIASLasactividadesextraescolaresseguiránelsiguienteprotocolo:
APARTADOPRIMERO.Solicituddeactividades.
ElDepartamentooprofesor/aquedeseerealizarunaactividaddeberá:• Rellenarundocumento,queseanexaalprotocolo,con losdatosconcretos
delaactividad.
• Entregar el documento con los datos de la actividad al responsable del
D.A.C.E.conunaantelaciónmínimadedossemanas.
Paralasactividadesprogramadasdesdeelprincipiodelcursoseprocederádela
mismaforma.
APARTADOSEGUNDO.Valoraciónyaprobacióndeactividades.
a) Se creará un órgano con competencia y autoridad para la valoración y
selección de actividades planteadas. Este órgano estará formado por la Jefatura de
Estudios,laJefaturadelD.A.C.E.yunprofesor/a,elegidoporelClaustro.Sedenominará
ComisióndevaloracióndeA.C.E.
b) La Comisión de valoración y aprobación de A.C.E. valorará y dará su
aprobación, si procede, a cada una de las actividades planteadas, siguiendo unos
criteriosrecogidosmásadelante.
c) Esta comisión estará facultada para decidir en casos excepcionales, como la
coincidencia de dos actividades en la misma fecha o la realización de actividades en
fechasnopermitidas.
APARTADOTERCERO.Criteriosparalarealizacióndeactividades.
a)Encadaevaluaciónlasactividadespodránrealizarsehastadossemanasantes
deliniciodelassesionesdeevaluación.
b)Lafechalímiteparalarealizacióndeactividadesafinaldecursoseráel15de
mayo.En4ºdelaESO,1ºy2ºdeBachilleratolafechalímiteseráel30deabril.
c) Cada grupo podrá realizar una sola actividad a la semana y está no podrá
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coincidirenelmismodíaqueotrasactividadesrealizadaspordichogrupo.
d) Los viajes de más de un día de duración deberán realizarse en semanas
contiguasaperíodosvacacionales.
e)Pararealizarunaactividadseránecesarialaasistenciadeun70%delgrupo.Se
tendránencuentalasactividadesdeasignaturasoptativasolasquetenganuncarácter
excepcional.
f)Enelcasodequepartedelgruponoasistaaunaactividadsedaclase,pero
sinavanzarmateria.
g) El tiempoque cadagrupopodrádedicar a actividadesextraescolares seráel
equivalentea6díaslectivosdurantecadacurso,salvoenlosgruposquerealicenviajes
deestudiosquepodráserde12días.Lamismanormarigeparalosprofesores/as.
h)Cadagruporealizarátresactividadesporevaluacióncomomáximo.
APARTADOCUARTO.Planificaciónyrealizacióndelasactividades.
a)Losprofesoresresponsablesdelaactividadrepartiránlasautorizacionesensus
aulas, según modelo que se adjunta al protocolo, dirán a su grupo o grupos las
cantidades que han de pagar y recogerán las autorizaciones, tanto afirmativas como
negativas,juntoconelimportedelaactividad(silasumadedinerofueramuyelevadase
entregaráalaSecretariaparaqueloguarde).
b)Lalistadelosalumnosqueacudenalaactividadsecerrará3díasantesdeldía
de la salida, se entregará en la Jefatura de Estudios y se hará pública en la Sala de
Profesores.
c)Para todas lasactividades seráobligatoriounprofesorpor cada25alumnos.
Podráaumentarseelnúmerodeprofesoresporalumnoenuncasoexcepcional.
d) El horario de las clases habrá de respetarse si la actividad no ocupa toda la
jornadaescolar.
e)Unaactividadseconsideraráterminadaunavezque,desdeelCentroodesde
el lugar de llegada establecido, los alumnos vayan hacia sus domicilios o se les ha
provistodelosmediosnecesariosparaello.
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3.4.SERVICIODEGUARDIAa)Encasodeausenciadeunprofesoroprofesora
Losalumnosyalumnasdeberánesperarenelaulaa losprofesoresolasprofesorasde
guardia.
En ausencia de un profesor o de una profesora, el profesorado de guardia decidirá el
lugar de permanencia de los alumnos y alumnas, siempre bajo la supervisión de los
profesoresyprofesorasdeguardia.
Losalumnosyalumnasnopodránusarmaterialdeportivoenesashoras,nipodránsalir
delCentro.
b)Actuaciónconlosalumnosoalumnasquesufranunaccidenteoenfermen
Losprofesoresylasprofesorasdeguardiallamaránalpadreolamadredelalumnoola
alumnaquesehayaaccidentadooenfermado,ysia juiciodelprofesoroprofesorade
guardia se estima gravedad se llamará en primer lugar a los servicios de urgencia del
S.A.S.
AquellosalumnosoaquellasalumnasquesolicitensalirdelCentropormotivojustificado
necesitan el permiso del profesor o de la profesora de guardia comunicando
posteriormenteasututorotutoralaausencia.
c)Partesdeguardia
Enlospartesdeguardiasereflejaráncuantasincidenciasseproduzcanencadahorade
guardia,ausenciasdelprofesorado,alumnadoautorizadoaausentarse,salidaacentros
desalud,etc.
3.5.FALTASDEASISTENCIA3.5.1.Delalumnadoa)ProcedimientodejustificaciónLosalumnosylasalumnasjustificaránsusfaltasdeasistenciaypuntualidad,enelplazo
máximodeunasemana,ante losprofesoresyprofesorascorrespondientes.Enelcaso
dequeelalumnoolaalumnanodispongadejustificaciónlegal(partemédico,citación
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oficial,etc.),elpadre,lamadre,tutorotutoralegalpodrájustificarlafaltadelalumnoo
de laalumnaen los impresos (quesepedirána los tutoreso tutoras)quea talefecto
estánadisposicióndelosalumnosydelasalumnas,justificandoclaramenteelmotivo,
tantosisetratadedíascompletoscomodehorassueltas.Seráentregadafinalmenteal
tutoroalatutora.
b)FaltasinjustificadasSe consideran faltas injustificadas de asistencia aquellas que no se justifiquen en los
impresos o no vayan debidamente firmadas. En última instancia, corresponderá al
profesor tutoroaalprofesoratutoraconsideraradecuadaono la justificacióndeuna
falta de asistencia así como determinar las correcciones que se aplicarán en caso de
faltasaclasesinjustificar.
c)InformesynotificacionessobrefaltadeasistenciaCada profesor o profesora registrará las faltas de asistencia a clase de sus alumnos y
alumnas, indicando si son justificadas o no, con el procedimiento establecido, el
programaSéneca
Eltutorolatutorao,ensudefectolaJefadeEstudios,comunicarámensualmentealos
padres ymadreso tutores legalesde losalumnosyalumnasde sugrupo las faltasde
asistenciaaclasetantojustificadascomonojustificadas.
Considerandoquelafaltaaclasedemodoreiteradopuedeprovocarlaimposibilidadde
la aplicación correcta de los criterios de evaluación y la propia evaluación continua el
númeromáximodefaltasseestableceen:
-Asignaturasde8horassemanales48faltas-Asignaturasde6horassemanales36faltas-Asignaturasde4horassemanales24faltas-Asignaturasde3horassemanales18faltas-Asignaturasde2horassemanales12faltas-Asignaturasde1horasemanal6faltas-Asignaturascuatrimestralessedividiránpordoslashorasanteriormentecitadas
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Encasodequealgúnalumnooalgunaalumnaalcanceelnúmerodefaltasseñaladas,se
determinará, por el departamento que corresponda, el sistema extraordinario de
evaluación,previacomunicaciónaltutoroalatutorayalaJefaturadeEstudio.Deesta
determinaciónsedarácuentaasimismoalalumnooalumnayasuspadresymadres.
Especialhincapiéqueremoshaceralasfaltasdeasistenciaalcentrolosdíasdeexamen.
Cuandounalumnonoacudaalcentroalasprimerashorasyvengaluegoalexamenno
podráhacerlo.Lamismanormaregiráantecualquierfaltadeasistenciamotivadaporun
examen.
3.5.2.DelprofesoradoLos profesores y profesoras que con antelación sepan que no podrán impartir una
determinadahoradeclaseodía,lopondránenconocimientodelaJefaturadeEstudios
rellenandoelimpresocorrespondiente.
Siestacircunstanciaseproducedeformaimprevistalocomunicarántelefónicamenteal
Centro.
Las faltas de asistencia a clase deberán justificarse ante la Jefatura de Estudios tan
prontocomoseproduzcalareincorporaciónaltrabajosilaausenciaesigualomenora
tresdías.
En el caso de enfermedad, cuya duración fuera mayor de tres días, el profesor o
profesoraharállegaralCentroelpartedebajaantesde48horas.
En todo caso, la justificación de faltas de profesorado se ajustará a la normativa de
licenciasypermisosvigente.
3.6.EVALUACIONESa)Preparacióndeevaluaciones
1.CadaprofesoryprofesorapondránsuscalificacionesenelsistemaSénecaalmenos2
días antes de las sesiones de evaluación para que los tutores y las tutoras puedan
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preparardichassesionesy la JefaturadeEstudios imprima lasactasdeevaluacióncon
tiemposuficiente.
2.Lasestadísticasdegrupo,unavezfinalizadoelprocesodeintroduccióndenotasenlos
ordenadores,seránfacilitadasalostutoresytutorasporlaJefaturadeEstudios.
3. En los cursos de E.S.0, además de las calificaciones de la materia, se anotarán las
dificultadesencontradasporcadaalumnoyalumnaantesdelaevaluación.
4.Encasodealumnosyalumnasconmateriaspendientes,lasnotasobtenidastambién
seránregistradas.
5. La impresión de los boletines correrá a cargo de la Jefatura de Estudios en
colaboraciónconlostutoresytutoras.
b)DesarrollodelasevaluacionesLassesionesdeevaluacióntendrándospartes:1.Unaprimerafaseenlaqueseexaminarálamarchadelprocesoformativodelgrupo.
En esta fase el Equipo Educativo podrá recabar información del delegado o de la
delegadadelgrupo.
2.Una segunda faseen laque se valorarán los resultadosacadémicosobtenidospor l
grupoeindividualmente,queseráexclusivadelEquipoEducativo.
Eltutorolatutoralevantaráactadeldesarrollodelasesión,enlaqueconstará:
-Temasgeneralestratados
-AcuerdostomadosporelEquipoEducativoenrelaciónconelgrupo
-Valoraciónglobaldelosresultadosacadémicos
-Relacióndealumnosyalumnasquehandejadodeiraclase
-Principalesproblemasdeaprendizajeencontradosenelgrupo
- Relación de alumnos y alumnas sobre quienes se adoptan medidas educativas
(actividades complementarias de refuerzo, adaptaciones curriculares....) reseñando las
ASCIS,conunasteriscojuntoaláreaqueserealiza.
c)Evaluacióninicial
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Losprofesores y las profesorasprocederána efectuarunaevaluaciónpreliminar enel
mesdeoctubrepresididaporeltutorolatutoradecadagrupo.
Enlasesióndeevaluaciónseprocederáareflejarlosdatosinformativosnecesarios.Este
informequedaráenpoderdelostutoresydelastutoras.
3.6.1. Los criterios y procedimientos que garanticen el rigor y la transparencia en la
evaluacióndelalumnado.
Respectoalprocesodeevaluación,enelartículo16delaOrdende14dejuliode2016,
por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria
ObligatoriaenlaComunidadAutónomadeAndalucía,seregulandeterminadosaspectos
delaatenciónaladiversidadyseestablecelaordenacióndelaevaluacióndelproceso
deaprendizajedelalumnado;seexpresaqueelalumnadotienederechoaserevaluado
conformeacriteriosdeplenaobjetividadyaquesudedicación,esfuerzoyrendimiento
seanvaloradosyreconocidosdemaneraobjetiva,asícomoaconocerlosresultadosde
susaprendizajesparaquelainformaciónqueseobtengaatravésdelaevaluacióntenga
valorformativoylocomprometaenlamejoradesueducación
Portodoello:
- CadaDepartamentodeCoordinaciónDidácticaharápúblicoundocumentoenlaweb
del centro,para cadaunade las asignaturas, enel que se concreten los criteriosde
evaluacióncomunesylosqueseaplicaránparalaevaluacióndelosaprendizajes.
- Al alumnado se le informará de la existencia de este documento al inicio del curso
escolaryalasfamiliasenlareuniónconelEquipoDirectivoyenlareunióndetutores.
ElEquipoDocente,enlassesionesdeevaluación,acordarálainformaciónque,sobreel
procesopersonaldeaprendizajeseguido,setransmitiráacadaalumnooalumnayasu
padre, madre o tutores legales. Después de cada evaluación, esta información, se
trasladará a alumnos y familias, por escrito, mediante los boletines de notas y la
informaciónacordadasobreeldesarrolloeducativo.
Lospadresotutoreslegalesdelalumno,oalumna,podránsolicitarunaentrevistaconel
231
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tutor antes de la sesión final de evaluación para expresar sus opiniones acerca de la
promociónotitulación.
Si los alumnos, o alumnas, y sus familias desean formular reclamación sobre las
calificacionesobtenidasa la finalizacióndel curso,o sobre ladecisióndepromocióno
titulación;seprocederásegúnloindicadoenlanormativavigente.
232
232
4.1.NORMASDECONVIVENCIA
El incumplimientodelasnormasdeconvivenciahabrádeservaloradoconsiderandola
situaciónylascondicionesdelalumnoodelaalumna.
Losalumnosylasalumnasqueindividualocolectivamentecausendañosdeforma
intencionadaopornegligenciaalasinstalacionesdelCentroosumaterialquedan
obligadosareparareldañocausado.
Especialhincapiéhayquehacerenloreferentealoslibrosdetextodelprogramade
gratuidad.Eldeterioroculpableomalintencionado,asícomoelextravíodeloslibrosde
textosupondrálaobligación,porpartedelosrepresentanteslegalesdelalumnoo
alumna,dereponerelmaterialdeterioradooextraviado.Denoserasíestealumnoo
alumnanosebeneficiarádeesteprogramaenañosvenideros.Aaquelalumnooalumna
quenodevuelvaloslibrosnoseledaránlasnotasnilibroselcursosiguiente.
IgualmentelosalumnosoalumnasquesustraiganbienesdelCentroodelpersonaldel
Centrodeberánrestituirlosustraído.Entodocaso,lospadres,lasmadreso
representanteslegalesdelosalumnosylasalumnasseránresponsablescivilesenlos
términosprevistosenlasleyes.
En ambos casos, independientemente de haber reparado el daño, los alumnos o las
alumnaspuedenrecibirlasancióndeacuerdoconelDecreto327/2010delaConsejería
deEducaciónyCiencia,de13dejulio,porelqueseapruebaelReglamentoOrgánicode
losInstitutosdeEducaciónSecundaria.
La acumulación de seis o más amonestaciones supone la suspensión del derecho de
asistenciaalcentrodurantetresdías.
Las faltas a las normas de convivencia y sus correcciones estarán reguladas por el
Decreto327/2010,anteriormentemencionado.
4.2CONSUMODETABACO
Nosepuedefumarenelcentro
4.-CONVIVENCIA.
233
233
4.3.UTILIZACIÓNDETELÉFONOSMÓVILESYOTRASTECNOLOGÍAS.
Enelcentronosepodráutilizarteléfonosmóviles,nicámarasdefotos,vídeoydemás
tecnologías.Enelcasodesuutilización,elteléfonoyotrosseránretiradoporelprofesor
olaprofesoraydepositadoenlaJefaturadeEstudiosquesepondráencontactoconel
padre o lamadre del alumnoo alumnapara que pasen a recogerlo y comunicarles la
prohibicióndesuusoenelCentro,comunicándoleademás,lasuspensióndelderechode
asistencia al centro 1 ó 3 días, dependiendode la buena voluntad o no del alumnoo
alumna,alahoradeentregarelaparatoalprofesoroprofesora.
Respecto a las normas de uso de los ultraportátiles que los alumnos recibieron con
motivodelaimplantacióndelProgramaEscuelaTIC2.0sonaquellasqueconmotivode
laentregadelosmismosfueronfirmadasporlosrepresentanteslegalesdelosalumnos
yalumnas,lostutoresytutorasyeldirectordelcentroenel“Compromisodigital”.
Pautasynormasdecomportamientoyactuacióncomunesen1º,2ºdeESOyFPB.
1. Realizar una reunión de los tutores con los del curso anterior para conocer lastrayectoriasdelalumnado.
2. Entreclasesnopuedensaliralpasillo,siesnecesarioponeramonestaciones.Nosaliralospasillosenlosintermediossinelpermisodelprofesorado.
3. Recordartodoslosmeseslasnormasdeaseo.4. Aplicacióndelasnormaslingüísticasdepresentacióndeescritosaplicadasatodaslas
asignaturas.5. Tocaralapuertaypedirpermisoantesdeentrarenlaclase.6. Traerlosmaterialesescolarestodoslosdías.7. Forrarloslibrosdetexto.8. Deberíavisibilizarseencadaauladesdeprincipiodecursouncartelconlasnormas
básicasquepotencietodoelequipoeducativo:1. Permanecercorrectamentesentadoscorrectamentedurantelaclase.2. Nolevantarsesinpermiso.3. Nocomerenclase.4. Intervenir o participar con orden, levantando la mano y esperando a que el
profesorledépermisopararealizarsupreguntaysolopuedenhablardeloqueseestátrabajando.
5. Mantenerlaclaselimpiaycuidarlosmateriales.6. Teneruntratorespetuosoconloscompañeros/as.
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7. Obedecerlasdirectricesdelprofesor/a.9. Sería convenienteque losdepartamentosdialogaranen sus reunionesestablecidas
sobre lasmedidas a tomar con el alumnado connecesidades específicas de apoyoeducativo. Elmomentoqueparecemás idóneo es después de la evaluación inicialdondeyasecuentaconlatodainformaciónoportuna.
10. Normas para salida al cuarto de baño: de forma general, no dejar ir al baño ni aprimerahoraniacuarta.
11. Promoveral iniciodecursoelusodeunarchivador comúna todas lasasignaturasparareducirelpesodelasmochilasdelalumnadodeestoscursos.
235
235
5.1.AULASDeben hallarse convenientemente dotadas y bien acondicionadas. El alumnado no
deberámancharodeteriorarlasparedesymobiliario,asícomotampocoescribirsobre
mesas,sillas,paredes,etc.
Elgrupo(olosgrupos)queutiliceunaulaseráresponsabledelmaterialydelmobiliario
de la misma y del deterioro que en ella se produzca. Correrá con el coste de la
reparación, si no se identifica su causante directo. Asimismo será responsable de la
suciedadanómalaqueen lamismapudieraencontrarse,asícomode laobligatoriedad
desubsanarelhechoconsulimpieza.
5.2.BIBLIOTECA–ORGANIZACIÓNYFUNCIONAMIENTOObjetivos
• Fomentarlalecturaentodassusformasdesdetodaslasáreas.• Desarrollarlaescrituracreativa.• Contribuiralamejoradelacapacidaddecomunicaciónoral• Contribuir a que los alumnos adquieran las competencias necesarias para el
tratamientodelainformación,tantoenformatoimpresocomodigital.• Contribuiradesarrollarelhábito lectorpersonal incidiendoeneldisfrutede la
lectura.• Aprovechar los recursos de la biblioteca, dinamizándola y acercándola a la
comunidadeducativa.Estosobjetivosmásgeneralesseconcretanestecursoenlossiguientes:
• ParticiparenelprogramaComunica.• Seguirenlalíneadeoptimizarlaorganizaciónderecursos:ubicarloslibrosdelos
itinerariosdelecturaylascreacionesdelosalumnos.• Crearunprocedimientodereservadedocumentosydedesiderata.• Promoción de la biblioteca; mejorar losmecanismos para la circulación de la
informaciónconunaguíadelamisma.• MejorarlosapoyosaprogramasyproyectosdelCentro.• Mejorarlasactuacionesconlasfamilias.• Definir itinerariosde lecturadealgunasmateriascomoLenguae Inglés,Latíny
Griego.
5.-INSTALACIONESYRECURSOSDELINSTITUTO.
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236
Serviciosdelabiblioteca.
Nuestrabibliotecapresta,conregularidad,serviciostradicionalesyvaincorporandootrospropiosdelasociedaddigital.
Demanera permanente se realizan actividades de fomento de la lectura en cuyapreparación colaboran el Equipo de Apoyo y profesorado de los Departamentos deLenguaeInglésenfuncióndesuhorario.
Labibliotecaestáabierta26horassemanalesporlamañana,paraestudio,consultay préstamos del plan de lectura y 2,5 horas semanales durante los recreos parapréstamosgenerales,consultayestudio.PorlatardeseabrelosmiércolescomoespacioparaelPARCES.SERVICIOSTRADICIONALES
• Préstamoindividualalumnos,padres,profesoresypersonalnodocente.• PréstamoPlandeLectura.• Lecturayconsultaensala.• Préstamoscolectivos.• Orientaciónbibliográfica.• Reservadedocumentos.• Formacióndeusuarios.Sehacensesionesconlosdistintoscursospararecordar
elfuncionamientodelabiblioteca,presentarelplandelecturayponerloenmarcha.Posteriormenteserealizaunaactividadlúdicadeformacióndeusuariospara1ºESO(cazadeltesoro).
• Listadoderecomendaciones.Tenemoselaboradaunacoleccióndereseñas,realizadasporelalumnadodenominadaPasenylean,adisposicióndelosusuarios.Sehanhechotambiénentradasenelblogconrecomendacioneslectoras.Sehacenseleccionesyseexhibenlibrosrelacionadoscondeterminadastemáticasoefemérides.
• Difusióndenovedades.Seexponenenlosmostradores.• Proyeccióndeaudiovisuales.Labibliotecaseconvierteensaladevisionado
graciasauncañónproyectorademásdeunamesademezclasyaltavoces.• AccesoaInternet.Contamosconcuatropuntosdeaccesoainternetparael
alumnadoysuusoesexclusivoparaactividadescurriculares.Poseemostambiéndosordenadoresparalagestiónbibliotecaria.
• Aperturaextraescolar.Losmiércolesporlatardede16:00a20.00acargodelaresponsabledelPARCES
SERVICIOSDELABECREAENLASOCIEDADRED
Serviciosgenerales• Catálogoenlínea,Biblioweb• Blog.Bitácoradenuestrasactividadesyespaciodedifusión.• Redessociales:Instagram,Twitter,Facebook,Pinterest
237
237
Serviciosespecíficos• EntornosinformacionalesconPadletparaproporcionarrecursosenproyectos
específicos
CUADRANTEDEAPERTURADELABIBLIOTECA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES8:159:15
PacoChamorro
MarisolRamos
RosaCastro JuanaMªSáenz
PacoChamorro
9:1510:15
RosaCastro ErnestoVázquez
AnaS.Sánchez
PacoChamorro
AntonioSubires
10:1511:15
AntonioSubires
ConchaRuiz
MªCarmenRamírez
JuanaMªSáenz
AntonioSubires
11.1511:45
TeresaMorenoMªCarmenRamírez
ConchaRuizMercedesSantana
PacoChamorroErnestoVázquez
RosaCastroJuanaMªSáenz
RosaNietoAntonioSubires
11:4512:45
ConchaRuiz JoséA.PoloTeresaMoreno
JuanaMªSáenzMercedesSantana
MªCarmenRamírez
JoséA.PoloRosaNieto
12:4513:45
MarisolRamos
RosaCastroMªCarmenRamírez
MercedesSantana
ErnestoVázquez
TeresaMoreno
13:4514:45
RosaNieto
NormasI.DECONVIVENCIA
La Biblioteca es un lugar para el estudio y la lectura, en el que se comparte elespacio, lo que aconseja dictar las siguientes normas que garanticen el derecho a suadecuadautilización:• Durantesuestanciaenlamisma,losusuariosdeberánmantenersilencio.• Lasmesasysillasdeberánquedarenperfectoestadodelimpiezayorden.• Enlabibliotecanosepodrácomernibeber.• El profesor de guardia encargadode la biblioteca o el que, en unmomento dado,
acompañeaungrupodealumnos, esel responsabledehacercumplir lasnormasestablecidasypodráhacersalirdeellaalosalumnosquenocumplandichasnormas.
II.DEUSO- Elhorariodelabibliotecaduranteestecursoseráde9:15a13:45
238
238
- Los alumnos no podrán permanecer en la biblioteca mientras se desarrollan lasclases de sus asignaturas (entendiendo también como tales las horas de tutoríalectiva), salvo que se encuentren realizando alguna consulta puntual y específica,encomendada por algún profesor o que se trate de alumnos de Bachillerato quetenganasignaturasconvalidadas.
- Labibliotecapodráserutilizadaeventualmenteporelprofesoradoparatrabajarconelgrupoalqueimparteclase,previareservaenelcuadrantequeatalefectoexistiráenlaSaladeProfesores.
- El profesor de guardia encargado de la biblioteca o, en su caso, el profesoracompañantedeungrupodealumnosesel responsablede facilitar los librosparaconsultaysupervisarqueseandevueltosallugarcorrespondiente.
- Labibliotecanopodráserusadacomoauladecastigados.III.DEPRÉSTAMO• Elserviciodepréstamoydevolucióndelibrosserealizaráduranteelrecreo.• Parallevarseunlibroenpréstamo,elalumnodeberáfacilitarsunúmerodelectoral
profesor bibliotecario. Cada alumno podrá tener hasta un máximo de dos librosprestadosy,enSecundaria,tendráunterceropara leerenclaseduranteelhorariodelPlandeLectura.
• Los préstamos generales tendrán una duraciónmáxima de dos semanas y podránrenovarseunasegundavezporelmismoplazo.
• LoslibrosdelPlandeLecturaseprestaránduranteeltiempoqueseanecesario.• Enelcasodequesesobrepaseelplazoestipuladoparaladevolucióndeunlibro,el
alumnoserápenalizado.• Los libros deberán ser devueltos en elmismo estado y condiciones en que fueron
entregados.Encasocontrario,elalumnodeberáproporcionarunnuevoejemplardellibroperdidoodeteriorado.
• Noseprestaránenciclopedias,diccionariosyotrasobrasgeneralesdeconsulta.• Losperiódicosyrevistasseránsóloparalecturaenlabiblioteca.IV.DEUSODELORDENADOREINTERNET Elordenadordelabibliotecadisponibleparalosalumnosesunaherramientadetrabajoy consulta.Deberá serutilizado siemprebajo la supervisióndealgúnprofesor,atendiendoalossiguientescriterios:• El alumno deberá solicitar permiso y turno al profesor encargado de la biblioteca,
quienleasignaráordenadorenfuncióndelaspeticiones.• Una vez asignado ordenador, el alumno anotará sus datos en la hoja de registro
correspondienteincluyendolamateriaparalaquebuscainformación.• En el puesto de ordenador habrá como máximo dos personas, evitando la
aglomeraciónalrededor.
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239
• Eltiempolímitedeusoseráde15minutosenelrecreo,ampliablesenfuncióndelaspeticiones.Enhorariolectivo,dependerádelatareaasignadaporelprofesor.
• Elordenadorpodráserutilizadopararealizartrabajosrelacionadosconlasdistintasmaterias y asignaturas. El servicio complementario de impresora podrá utilizarseabonandoelimportedelascopias.
• LautilizacióndeCD-ROM,enciclopedias,atlas,etc.,decontenidoeducativodeberásersolicitadaalprofesorencargadodelabiblioteca.
• No están permitidos los juegos, salvo en el caso de juegos educativos y bajosupervisióndelprofesor.
• ElusodeInternetdeberátenerentodosloscasosunafinalidadeducativa:búsquedadeinformación,prácticasyaprendizajedenavegación,etc.
• No se permite el acceso a chats, envío demensajes amóviles a acceso a páginasinadecuadasdeInternet.
• No se permite la modificación de la configuración del ordenador ni del softwareinstalado,nilainstalacióndenuevosoftware.
• El material utilizado se revisará antes y después del uso. El deterioro de algúncomponente del equipo será responsabilidad del alumno cuando se observenegligenciaointencionalidad.
• Sielalumnonocumpleestasnormaspodrásersuspendidodelusodeesteserviciodeformatemporalodefinitiva.
• Los alumnos/as no podrán usar sus portátiles en la Biblioteca, a excepción de losalumnosdeCicloformativoysiemprequesetratedetareasacadémicas.
5.3.INSTALACIONESINFORMÁTICAS.Los ordenadores del Centro disponibles para los alumnos son una herramienta de
trabajoyconsulta.
Los ordenadores podrán ser reinstalados sin previo aviso, por lo que toda aquella
información que se desee conservar, deberá ser almacenada en soportes propios
(pendrive)oenlacarpetapersonaldelusuario(siempreycuandonosehayaaccedidoal
sistemaconelusuariogenérico).
Deberánserutilizadossiemprebajo la supervisióndealgúnprofesor,atendiendoa los
siguientescriterios:
• En el puesto de ordenador habrá como máximo dos personas, evitando la
aglomeraciónalrededor.
• Los ordenadores deben ser utilizados para la realización de tareas con fines
educativos.
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240
• La utilización de software distinto al ya instalado en los equipos, deberá ser
solicitadayautorizadaalprofesorresponsable.
• EnningúncasosepermitirálanavegaciónlibreporInternet,siempreseráésta
unaactividaddirigidaporelprofesor/ayconfinesdidácticos.Elusoexcepcional
del ordenador para jugar será según criterio del profesor/a y con fines
didácticos.
• No se permite el uso de programas demensajería instantanea (MSN, Yahoo,
etc), el acceso a salas de chats, envío de mensajes a móviles ni el acceso a
ningunapáginaquepuedaserconsideradainadecuada.
• Nosepermitelamodificacióndelaconfiguracióndelordenadornidelsoftware
instalado,nilainstalacióndenuevosoftware.
• Los fondos de pantalla debe ser, en todo momento, respetuosos con la
sensibilidaddecompañeros/asyprofesorado.
• Elmaterialutilizadoserevisaráantesydespuésdeluso.Eldeteriorodealgún
componente del equipo será responsabilidad del alumno cuando se observe
negligenciaointencionalidad.
• Enlamesadelprofesorhabrávariashojasdeincidenciasparareflejarcualquier
anomalía en el aula. El profesor se encargará de rellenarla y entregarla al
coordinadorTIC.
• El incumplimientodeestasnormas, acarreará lacorrespondientesanciónque
decidanlosórganosresponsablesenfuncióndelanormativa.
AULASTIC.
• AntesdeacudiralaulaTIC, losprofesoresdeberánrellenarun formularioen la
JefaturadeEstudiosenelqueseconsignarálahorayelgrupoconelqueseiráal
aula.
• Cadaalumno/atendráunsitiofijoenelaulasegúnlasplantillasestablecidaspor
elprofesor(quepreviamentesehabránentregadoenlaJefaturadeEstudios),de
241
241
modoquesiemprequeseacudaaunaulaTIC,losalumnossesentaránusandoel
mismoordenador.
• Elalumnadonuncadebequedarsóloenclase.
RINCONESYDEMÁSINSTALACIONESINFORMÁTICAS
- El alumno deberá solicitar permiso y turno al profesor encargado del rincón,
quienleasignaráordenadorenfuncióndelaspeticiones.
- Unavezasignadoordenador,elalumnoanotarásusdatosenlahojaderegistro
correspondiente.
- El tiempo límite de uso lo definirá el profesor responsable en cadamomento,
ampliablesenfuncióndelaspeticiones.
5.4.VESTÍBULO,PASILLOS,ESCALERASYASCENSORElvestíbulo,pasillosyescalerassonzonasdetránsito.Lapermanenciaenellasdebeser
breveymanteniendoelmayorordenposible,evitandocarrerasyvocesqueperturbenel
trabajoenlasestanciasadyacentes.
Por razones de seguridad, las escaleras del centro deben estar siempre libres de
obstáculosypersonas.Portantoquedaprohibidosentarseenlosescalones,afindeque
sepuedanutilizarsinningúnimpedimento.
Elascensortendráunusorestringidoparapersonasquelonecesitenporalgúntipode
imposibilidadalasqueselesfacilitaráunallave.
Los desperfectos que se produzcan en los pasillos de acceso a cada aula será
responsabilidad de los grupos que los utilicen, quienes correrán con el coste de su
reparaciónsinoseidentificaasucausante.
5.5.CAFETERÍADELCENTROEnlacafeteríasedeberáguardarlasnormashabitualesdeconvivenciayellaseevitará
todotipodealborotoquepuedamolestaralaspersonasallíreunidasorepercutaenel
silencioqueahorasdeclasedeberhaberenelCentro.
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242
Lalimpiezaybuenordendellocalesresponsabilidaddelosencargadosoencargadasde
suexplotación,conlacolaboracióndetodos.
En la cafetería solo se podrá permanecer en la hora del recreo y aquellos alumnos o
alumnasquetenganpermisodelosprofesoresydelasprofesorasdeguardia.
5.6.USODELMATERIALDEPORTIVOEl material deportivo solo podrá usarse en la clase de educación física, bajo la
supervisión del profesor o de la profesora correspondiente y en las actividades
programadasporelCentro.
5.7.UTILIZACIÓNDEVÍDEOPara utilizar el salón de vídeo deberá reservarse previamente en el cuadrante que la
Jefatura de Estudios pondrá en la sala de profesores y profesoras todas las semanas.
Dadoquesetratadeunasaladeusosmúltiples,seráresponsabilidaddecadagrupocon
elprofesorolaprofesoraqueelmobiliarioquedeenunadisposiciónordenada.
Cuandosevayanarealizaractividadesextraordinarias(charlas,conferencias,reuniones,
etc.)losconserjesdispondránelmobiliariodelaformamásadecuada.
5.8.EXTERIORESYPISTASDEPORTIVASLosexterioresdelInstitutoconstituyenlazonaderecreoyesparcimientoyenellosdebe
mantenerse lasmismasnormasbásicasde convivenciaqueenel restodelCentro. Es
fundamentallautilizacióndelaspapelerasparamantenerlalimpiezadelazonaexterior.
Encuantoalaspistasdeportivasycercaníasdelasmismasesobligatoriounescrupuloso
respetoalasclasesdeeducaciónfísicaqueallísedesarrollan,porloqueenlashorasde
clasenopodránpermanecerlosalumnosolasalumnasquenopertenezcanalgrupoque
enesemomentoestéusándolas.
5.9.UTILIZACIÓNDELASINSTALACIONESDELCENTROFUERADELHORARIOESCOLARLa utilización de las instalaciones del centro tendrá que ser autorizada por el Consejo
Escolar,previasolicituddepersonasuorganismosinteresados.Endichasolicituddeberá
243
243
constarlaidentificacióndelosolassolicitantes,actividadesarealizaryresponsabledela
realizacióndelasmismasydelusodelasinstalaciones.
En caso de que la solicitud sea para la realización de actividades de formación del
profesorado(cursos,gruposdetrabajo,etc.)podránserautorizadasporelDirectordel
Centro.
Enamboscasos,silasinstalacionesestuvieranasignadasaundepartamentoéstedeberá
emitiruninformefavorableparaquepuedanserutilizadas.
5.10.COMUNICACIÓNEINFORMACIÓNa)Tablonesdeanuncios-ConobjetodegarantizarlainformaciónsobrelavidadelCentroalosdistintossectores
de la comunidad educativa se han instalado una serie de tablones de anuncios que
deberánserrevisadosdeformaperiódicasycuyaconsultaseráobligatoriaparaquienes
estédestinadalainformaciónenlosmismoscontenida.
Ladistribucióndelostablonesdeanuncioseslasiguiente:-saladeprofesoresyprofesoras:tablonesdesecretaría,jefaturadeEstudios,actividades
extraescolareseinformacióngeneral.
-recibidor: tablones de secretaría, departamentos didácticos, departamento de
orientación,asociacióndealumnosyalumnoseinformacióngeneral.
-En cada aula habrá un tablón de anuncios. Se irán instalando en la medida que el
presupuestodelCentrolopermita.
b)Intranet
Intranetseconcibecomounaherramientadeimplantaciónenel institutoparafacilitar
sugestión,asícomo,lacomunicaciónycoordinaciónentrelosdistintosintegrantesdel
mismo.
c)PáginaWEBComo puerta de comunicación a la sociedad actual, se utilizará la web del instituto
(www.iesbelen.org)comoaltavozdelasactividadesqueserealicenenelCentro,sinque
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244
demomentoseledeoficialidadalgunaaloqueenellasepuedapublicar.Elcoordinador
TICseráelresponsabledesumantenimientoyelencargadodefacilitaralprofesorado,
alumnado o cualquier otromiembro de la comunidad educativa la participación en la
misma.
ElpresenteReglamentodeOrganizaciónyFuncionamientodelI.E.SBelénhaentradoen
vigoralseraprobadoporelConsejoEscolarenreunióncelebradaeldía13denoviembre
de 2019 y es de obligatorio cumplimiento por todos los miembros de la comunidad
educativa.
El Reglamento pretende ser un documento dinámico y será evaluado y modificado,
cuando proceda por el Consejo Escolar a instancia de cualquiera de los órganos de
gobiernodelCentro. Será incorporadoen lawebdel centropara cualquier consultaal
respecto.
6-.CONSIDERACIONESFINALES.