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Nombre: _______________________________Curso: __________ Fecha: _________ Niñas : La presente guía contiene temas tratados, y es necesario no olvidar, lo pueden conversar con su profesor para una posible evaluación. 1. Sin es un número entero positivo, ¿cuál de estos números es menor que cero? a) 5 + n b) 2 n c) n : (– n ) d) –2 (– n ) 2. Un tiur!n "ris se encuentr# # 25$ metros de pro%undid#d& Si desciende un quinto l# pro%undid#d # l# que se encuentr#, ¿qu' número represent# l# pro%undid#d que es con respecto #l nivel del m#r? #) $$ ) $$ c) –2$$ d) 2$$ 3. Un d # de *ulio en S#nti#"o, l# temper#tur# # l#s : $ or#s %ue de –- ./, 0 tr más t#rde sui! ./& Si l# má1im# %ue el triple de l# temper#tur# re"istr#d# # l#s or#s, ¿cuál %ue l# temper#tur# má1im# del d #? #) –3 ./ ) –4 ./ c) 3 ./ d) ./ . Sin ,m son números enteros, n es el #ntecesor de m 0 –4 es el sucesor de m , ¿cuál es el sucesor de ! n m "# #) 3 ) –3$ c) –43 d) 3$ $. % /uál de l#s si"uientes %r#ses es incorrect#? #) Si se multiplic#n dos números enteros ne"#tivos, el result#do es m#0or que ce ) Si se dividen dos números enteros ne"#tivos, el result#do es m#0or que cero& c) Si se multiplic# el v#lor #soluto de un número entero ne"#tivo por un número n#tur#l, el result#do es ne"#tivo& d) Si se multiplic# un número n#tur#l por un número entero ne"#tivo, el result#d un número entero ne"#tivo& &. 6l c#lcul#r –3 + : 7 –2 + (– ) 7 , result#: #) $ ) –3 c) – $ d) – '. 8n l# e1presi!n –5 x : –2 9 $, el v#lor de x es: #) –- ) –2$ c) 2$ d) - (. 8scrie c#d# e1presi!n como un# sol# potenci# . a" ( ) 4 4 25 : 100 b" 2 6 4 : 4 1 c" ( ) ( ) 2 4 2 , 0 : 04 , 0 d) ( ) 2 4 4 : 8 r r 1)" Sil# #rist# de un cuo mide 3 cm, e1pres# como potenci#: #) el áre# de c#d# c#r# del cuo& " el áre# tot#l del cuo& c " el volumen del cuo& Liceo A-1 Matematica Prof : Juan Ulloa Arauco Javiera Carrera Reforzamiento Santiago NM1 2011

Reforzamiento Primero medio matemática

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ejercicios números racionales

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33) Cuntos tringulos tiene la figura siguiente

Nombre: _______________________________Curso: __________ Fecha: _________

Nias: La presente gua contiene temas tratados, y es necesario no olvidar, lo pueden conversar con su profesor para una posible evaluacin.

1. Si n es un nmero entero positivo, cul de estos nmeros es menor que cero?

a) 5 + n

b) 2 n

c) n : (n)

d) 2 (n)

2. Un tiburn gris se encuentra a 250 metros de profundidad. Si desciende un quinto de

la profundidad a la que se encuentra, qu nmero representa la profundidad que est con respecto al nivel del mar?

a) 300

b) 300

c) 200

d) 200

3. Un da de julio en Santiago, la temperatura a las 7:30 horas fue de 4 C, y tres horas ms

tarde subi 7 C. Si la mxima fue el triple de la temperatura registrada a las 10:30 horas, cul fue la temperatura mxima del da?

a) 9 C

b) 8 C

c) 9 C

d) 6 C

4. Si n, m son nmeros enteros, n es el antecesor de m y 8 es el sucesor de m, cul es el sucesor de (n m)?

a) 91

b) 90

c) 89

d) 90

5. Cul de las siguientes frases es incorrecta?a) Si se multiplican dos nmeros enteros negativos, el resultado es mayor que cero.

b) Si se dividen dos nmeros enteros negativos, el resultado es mayor que cero.

c) Si se multiplica el valor absoluto de un nmero entero negativo por un nmero natural, el resultado es negativo.

d) Si se multiplica un nmero natural por un nmero entero negativo, el resultado es un nmero entero negativo.

6. Al calcular 9 + 3 : _2 + (1 1)_, resulta:

a) 10

b) 9

c) 10

d) 6

8. En la expresin 5 x : 2 = 10, el valor de x es:

a) 4

b) 20

c) 20

d) 4

9. Escribe cada expresin como una sola potencia.

a)

b) c) d)

10) Si la arista de un cubo mide 9 cm, expresa como potencia:a) el rea de cada cara del cubo.

b) el rea total del cubo.

c) el volumen del cubo.

11. Para hacer su rbol familiar, Carlos parte por l, luego sus padres, sus abuelos, bisabuelos y

tatarabuelos. Qu potencia representa la cantidad de tatarabuelos de Carlos?

a)

b)

c)

d)

12. Cul es el rea de un rectngulo cuyo largo es cm y su ancho cm?

a)

b)

EMBED Equation.3 c)

EMBED Equation.3 d)

EMBED Equation.3 13. En cul de las siguientes potencias se obtiene el nmero mayor?

a)

b)

c)

d)

14. La arista de un cubo mide 16 cm. Si se duplica, cul es el volumen del nuevo cubo expresado como potencia de base 2?

15) La expresin: 0,3 0,09 0,027, escrita como un sola potencia es:

a)

b)

c)

d)

15. Calcula la cifra de las unidades de los valores de las siguientes potencias, utilizando una estrategia eficiente.a)

b)

c)

d)

e)

16. Un apoderado compr lpices de colores para regalar a las alumnas. Si compr

8 cajas que contienen 16 estuches cada una y cada estuche tiene 4 lpices, cuntos lpices

tiene para regalar?

a)

b)

c)

d)

17. La directiva de un curso quiere hacer un diario mural rectangular para su sala de clases.Si solo saben que el rea disponible es de 19 683 cm2 y el ancho mide 81 cm, cunto mide el largo?a)

b)

c)

d)

18. Un grupo de 78 125 bacterias decrecen exponencialmente a un quinto de su poblacin cada da. Cuntas bacterias quedarn al cabo de 5 das?

a)

b)

c)

d)

19 Cules de las siguientes expresiones son iguales a 2.000?

I)

II)

III)

IV)

a) II y III

b) II, III y IV

c) III y IV

d) II y IV

20. Si al cuadrado de 3 se le resta el doble de se obtiene:

a) 3

b) 6

c) 12

d) 15

21. En la igualdad , el valor de n es:a) 11

b) 21

c) 22

d) n.a.

22. Catalina tenia en un banco $4p. Retir la mitad y horas mas tarde deposit el triple de lo que tena al comienzo. Cunto dinero tiene ahora Catalina en el banco?.

a) $8pb) $10p

c) $12p

d) $14p

23. El valor de es equivalente a:a)

b)

c)

d)

24. La representacin racional del decimal peridico 0,120120120... es equivalente a:

a)

b)

c)

d)

ALBERT EINSTEIN:Nunca consideres el estudio como una obligacin, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Liceo A-1 Matematica Prof: Juan Ulloa Arauco

Javiera Carrera Reforzamiento

Santiago NM1 2011

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