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Universidad Privada “Dr. Rafael Belloso Chacín”Vicerrectorado Académico
Decanato de Investigación y PostgradoDoctorado en Ciencias de la Educación
Términos Relacionados con la
Neurociencia
PRESENTADO POR:MSc. ENDRIX E. MORALES COY
Maracaibo, Enero 2014
MSc. Endrix Morales
DIDÁCTICA
InstruirEnseñar
Proviene del verbo Griego DIDÁSKO que significa:
Fuente: Díaz Alcaraz (2002)
Exponer claramente Demostrar
Todo lo relativo a la ENSEÑANZA: ACTIVIDAD INSTRUCTIVA
Es el Arte o Ciencia de Enseñar
La Didáctica se construye desde la teoría y la práctica en ambientesorganizados, donde se desarrollan procesos de inter-aprendizaje y acciones deformación pedagógicas – andragógicas para estudiantes o participantes.
MSc. Endrix Morales
NEUROCIENCIA
Muchas Ciencias
Disciplina
Inter, Multi y Transdisciplinario
Fuente: Howard-Jones (2011)
Punto de vista
Estudiar
Estructura
Organización Funcional
Sistema Nervioso
MSc. Endrix Morales
NEURODIDÁCTICA
Es una reciente
Es la disciplina que favorece que aprendamos con todo nuestro potencial cerebral.
Fuente: Valdés Veloz
Enseñanza
Que se ocupa de estudiar la optimización del proceso
Aprendizaje
Basado en el desarrollo del
MSc. Endrix Morales
NEUROEDUCACIÓNSugiere un encuentro entre las Ciencias de la Educación y lasNeurociencias.
Fuente: Mora (2013)
Su objetivo primordial es integrar las ciencias del cerebro, de lamente y de la educación.
Es una nueva inter y transdisciplina quepromueve una mayor integración del desarrolloneurocognitivo del ser humano.
Abre las puertas a una nueva profesión y a unnuevo tipo de expertos “NEUROEDUCADORES”, locual implica procesos de formación a docentesinvestigadores.
Muestra que un enfoque emocional es nuclearpara aprender, memorizar y enseñar.
BINOMIO: (EMOCIÓN – COGNICIÓN)
MSc. Endrix Morales
NEUROPEDAGOGÍAUna Nueva Ciencia en CONSTRUCCIÓN
Fuente: Jiménez, C. http://www.neuropedagogiacolombia.com/
Objeto de Estudio
CEREBRO HUMANO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
BIOLÓGICA SOCIAL
No puede haber MENTE sin CEREBRO, ni CEREBRO sin contexto SOCIAL y CULTURAL
PNL: Programación Neurolingüística
MSc. Endrix Morales
P: (PROGRAMACIÓN)Proviene de la ciencia del proceso de información, bajo la
premisa de que la manera en que se almacena, codifica y transformala experiencia es similar a como funciona el software de una PC.
Fuente: (Bavisters y vickers, 2012)
N: (NEURO)Proviene de neurología, la manera en que procesamos la
información que nos llega de los cinco sentidos a través del cerebro yel sistema nervioso.
L: (LINGÜÍSTICA)Tiene relación con el uso de los sistemas del lenguaje (no sólo
las palabras, también gestos y posturas), para codificar, organizar yatribuir significados a nuestras representaciones del mundo, con el finde comunicarnos interna y externamente.
PNL: Programación Neurolingüística
MSc. Endrix Morales
Constituye un modelo, formal y dinámico decómo funciona la mente y la percepciónhumana, cómo procesa la información y laexperiencia, así como las diversasimplicaciones que esto tiene para el éxitopersonal
APRENDERLAS – ENSEÑARLAS A MODELAR
CAMBIOS EVOLUTIVOS Y POSITIVOSFuente: (Bavisters y vickers, 2012)
PNL: Programación Neurolingüística
MSc. Endrix Morales
¿PARA QUÉ?Para desarrollar de manera rápida y eficaz un proceso de
aprendizaje y así superar una situación de estrés, de conflicto, negociar
con mayor ventaja frente a nuestros adversarios, etc.
En realidad nos permite conocer la percepción de las otras personas
a quienes tenemos enfrente o a nosotros mismos. Además, la PNL:
•Aumenta de manera notable y rápida la autoconfianza.
•Mejora las relaciones interpersonales.
•Desarrolla el crecimiento personal y profesional hacia el éxito.
•Nos permite convertirnos en quien deseamos y queremos ser.
•Sirve para reducir el estrés.
•Negociar y solucionar conflictos de manera positiva.
Fuente: (Bavisters y vickers, 2012)
PNL: Programación Neurolingüística
MSc. Endrix Morales
Ámbitos de Aplicación más usual:
SALUD
DESARROLLO Y MEJORA PERSONAL
EMPRESAS
PSICOTERAPIAS
EDUCACIÓN
DEPORTES
Alergias
Fuente: (Bavisters y vickers, 2012)
Modelo de Programación Neurolingüística
MSc. Endrix Morales Fuente: (Bavisters y vickers, 2012)
PNL: Programación Neurolingüística
MSc. Endrix Morales
¿QUÉ HACE POR TÍ LA PNL?
Ayudarte a saber lo que quieres y cómo conseguirlo.
Ayudarte a construir relaciones más fuertes y profundas.
Aumentar tu autoconfianza y autoestima.
Fortalecer tu capacidad de conectarte con los demás.
Aprender a llevar el timón de tu propia vida.
Permitir que te comuniques más efectiva y persuasivamente.
Permitirte ser aún más creativo.
Ayudarte a controlar tu manera de pensar, sentir y actuar.
Conseguir tus objetivos personales y profesionales.
Pilares de la Programación Neurolingüística
MSc. Endrix Morales
1.- RESULTADO
Fuente: (Bavisters y vickers, 2012)
2.- AGUDEZA SENSORIAL
3.- FLEXIBILIDAD EN EL COMPORTAMIENTO
4.- COMPENETRACIÓN