GUIÓN DE REFORZAMIENTO PARA ALGUNOS CONTENIDOS DE BAJO DESEMPEÑO ESCOLAR, SEGÚN LOS RESULTADOS DE ENLACE 2009.

ESPAÑOL PRIMER GRADOREACTIVOS: 03,04,11,12,13PRÁCTICA GENERAL: Obtener y organizar información PRÁCTICA ESPECÍFICA: Escribir resúmenes como apoyo al estudio o al trabajo de investigación

LAS REDES SOCIALES

Las redes sociales en Internet han ganado su lugar de una manera vertiginosa convirtiéndose en promisorios negocios para empresas y sobretodo en lugares para encuentros humanos.

Para comprender un poco este fenómeno en crecimiento presuroso cabe citar en principio alguna definición básica que nos permita comprender que es una red social, cómo funcionan en Internet y algunas nociones sobre su historia.

Me pareció por demás interesante el trabajo del Dr. Gustavo Aruguete acerca de Redes Sociales. Le recomiendo a quienes deseen trascender la información elemental, cruda y repetitiva que suele difundirse sobre redes sociales en ámbitos informáticos bajarse los archivos que están disponibles en el sitio de Prácticas Grupales.

Definiendo a las redes sociales

Me permitiré extractarles de la ponencia en las Jornadas sobre Gestión en Organizaciones del Tercer Sector en la Universidad Di Tella de Buenos Aires, Argentina, en noviembre de 2001:

“Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos.

Una sociedad fragmentada en minorías aisladas discriminadas, que ha desvitalizado sus redes vinculares, con ciudadanos carentes de protagonismo en procesos transformadores, se condena a una democracia restringida. La intervención en red es un intento reflexivo y organizador de esas interacciones e intercambios, donde el sujeto se funda a sí mismo diferenciándose de otros.”

No difiere lo dicho sobre una red grupal y lo que sucede a nivel subjetivo en Internet, al menos en las que se dedican a propiciar contactos afectivos nuevos como lo son las redes de búsqueda de pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro.

En las redes sociales en Internet tenemos la posibilidad de interactuar con otras personas aunque no las conozcamos, el sistema es abierto y se va construyendo obviamente con lo que cada suscripto a la red aporta, cada nuevo miembro que ingresa transforma al grupo en otro nuevo. La red no es lo mismo si uno de sus miembros deja de ser parte.

Intervenir en una red social empieza por hallar allí otros con quienes compartir nuestros intereses, preocupaciones o necesidades y aunque no sucediera más que eso, eso mismo ya es mucho porque rompe el aislamiento que suele aquejar a la gran mayoría de las personas, lo cual suele manifestarse en retraimiento y otras veces en excesiva vida social sin afectos comprometidos.

Las redes sociales en Internet suelen posibilitar que pluraliidad y comunidad se conjuguen y allí quizás esté gran parte de toda la energía que le da vida a los grupos humanos que conforman esas redes. Las redes sociales dan al anónimo, popularidad; al discriminado, integración; al diferente, igualdad; al malhumorado educación y así muchas cosas más.

La fuerza del grupo permite sobre el individuo cambios que de otra manera podrían ser difíciles y genera nuevos vínculos afectivos y de negocios.

Sólo con estas incompletas reflexiones sobre los beneficios psicosociales que brindan las redes a los individuos ¿Queda alguna duda acerca de cuál es la causa del éxito y popularidad que ganan a gran velocidad las redes sociales en Internet?

Actividad 1.- Del texto anterior elabora un posible guión para exponer y divídelo en subtemas, anotando el título y los subtítulos para ellos.

1.-___________________________

1.1_________________________

1.2_________________________

2.____________________________

Actividad 2.- Elabora una encuesta de 5 preguntas acerca de la preferencia de la red social que utilizan, su edad y el uso que le dan. Aplícala a 20 compañeros tuyos.

Actividad 3.- Grafica los resultados obtenidos en base a la edad, el uso y la red social utilizada.

Actividad 4.- Elabora una conclusión donde sintetices el trabajo que llevaste a cabo.

EJERCICIO DE EVALUACIÓN TIPO ENLACE

REDES SOCIALES

I____________________________________________________________

Las redes sociales en Internet han ganado su lugar de una manera vertiginosa convirtiéndose en promisorios negocios para empresas y sobretodo en lugares para encuentros humanos.

Para comprender un poco este fenómeno en crecimiento presuroso cabe citar en principio alguna definición básica que nos permita comprender que es una red social, cómo funcionan en Internet y algunas nociones sobre su historia.

Me pareció por demás interesante el trabajo del Dr. Gustavo Aruguete acerca de Redes Sociales. Le recomiendo a quienes deseen trascender la información elemental, cruda y repetitiva que suele difundirse sobre redes sociales en ámbitos informáticos bajarse los archivos que están disponibles en el sitio de Prácticas Grupales.

II______________________________________________________________

Me permitiré extractarles de la ponencia en las Jornadas sobre Gestión en Organizaciones del Tercer Sector en la Universidad Di Tella de Buenos Aires, Argentina, en noviembre de 2001:

“Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos.

Una sociedad fragmentada en minorías aisladas, discriminadas, que ha desvitalizado sus redes vinculares, con ciudadanos carentes de protagonismo en procesos transformadores, se condena a una democracia restringida. La intervención en red es un intento reflexivo y organizador de esas interacciones e intercambios, donde el sujeto se funda a sí mismo diferenciándose de otros.”

No difiere lo dicho sobre una red grupal y lo que sucede a nivel subjetivo en Internet, al menos en las que se dedican a propiciar contactos afectivos nuevos como lo son las redes de búsqueda de pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro.

En las redes sociales en Internet tenemos la posibilidad de interactuar con otras personas aunque no las conozcamos, el sistema es abierto y se va construyendo obviamente con lo que cada suscripto a la red aporta, cada nuevo miembro que ingresa transforma al grupo en otro nuevo. La red no es lo mismo si uno de sus miembros deja de ser parte.

Intervenir en una red social empieza por hallar allí otros con quienes compartir nuestros intereses, preocupaciones o necesidades y aunque no sucediera más que eso, eso mismo ya es mucho porque rompe el aislamiento que suele aquejar a la gran mayoría de las personas, lo cual suele manifestarse en retraimiento y otras veces en excesiva vida social sin afectos comprometidos.

Las redes sociales en Internet suelen posibilitar que pluralidad y comunidad se conjuguen y allí quizás esté gran parte de toda la energía que le da vida a los grupos humanos que conforman esas redes. Las redes sociales dan al anónimo, popularidad; al discriminado, integración; al diferente, igualdad; al malhumorado, educación y así muchas cosas más.

La fuerza del grupo permite sobre el individuo cambios que de otra manera podrían ser difíciles y genera nuevos vínculos afectivos y de negocios.

Sólo con estas incompletas reflexiones sobre los beneficios psicosociales que brindan las redes a los individuos ¿Queda alguna duda acerca de cuál es la causa del éxito y popularidad que ganan a gran velocidad las redes sociales en Internet?

III________________________________________________________________

Actualmente nos encontramos en una era en donde la internet se está volviendo un estilo de vida de muchos jóvenes y adultos también, una de las cosas que más buscamos los jóvenes es dar a conocer nuestros gustos, aficiones y por supuestos las relaciones que tenemos con nuestro amigos.Es por eso que la web se ha convertido en el medio por excelencia para este fin, actualmente existen las llamadas redes sociales que son parte de la web 2.0; en México en los últimos años millones de usuarios se han registrado a alguna de estas redes como Hi5, Metroflog, Myspace y Facebook.

Pero como sabrás cada una de estas redes tienen sus ventajas y desventajas, si todavía no te registras en alguna y te gustaría hacerlo, te dejo las siguientes estadísticas de los usuarios de redes sociales en México, para que así tengas mas oportunidad de encontrar a tus amigos, pero si lo deseas te puedes registrar en más de una para probar las características de cada una.

Como podemos ver en el grafico en México Hi5 es la red más usada, seguida por Metroflog, aunque este es una red especializada en la publicación de fotos, Myspace se encuentra casi a la par con Metroflog, aunque recordemos que Myspace tiene mayor parecido con hi5 y en último lugar aunque nos parezca sorprendente la red social ms usada del mundo aunque no de México Facebook, aunque se espera que este año se diversifique mas en México.

- Reactivo 4

Durante la clase de español comenzamos a platicar acerca de las redes sociales y organizamos equipos para preparar una exposición, ¿cuál de los equipos preparó un guión más adecuado para realizar una exposición coherente y comprensible acerca de las redes sociales?

a) Equipo 1

* Reconocimiento de las redes sociales en México

* Redes sociales en el mundo

* La diversidad de redes sociales

b) Equipo 2

* La importancia de las redes sociales en México y en el mundo

* Catalogación de las redes sociales a partir de tres categorías

1. Más usadas

2. Más rápidas

3. Más populares

* Utilidad de las redes sociales

c) Equipo 3

- Las redes sociales en Internet suelen posibilitar que pluralidad y comunidad se conjuguen y allí quizás esté gran parte de toda la energía que le da vida a los grupos humanos que conforman esas redes.

- Las redes sociales son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad.

d) Equipo 4

* Diferencias y semejanzas entre las redes sociales

* Las características de las redes sociales

* Redes sociales

- Reactivo 10

Lee con atención el siguiente párrafo extraído de notas recabadas por los alumnos:

Este fenómeno es una derivación del cambio normal de las propiedades de la atmósfera con el aumento de la altitud. Usualmente corresponde a un incremento de la temperatura con la altura, o bien a una capa (Capa de inversión) donde ocurre el incremento. En efecto, el aire no puede elevarse en una zona de inversión, puesto que es más frío y, por tanto, más denso en la zona inferior.

En el párrafo anterior se describen algunos procesos relacionados con uno de los fenómenos de contaminación atmosférica denominado:

a) Inversión térmica

b) Destrucción de la capa de ozono

c) Lluvia ácida

d) Calentamiento global

- Reactivo 11

Observa que en el texto anterior aparecen los números I y II, seguidos de una línea- ¿Cuál de las siguientes opciones presenta los subtítulos más adecuados, respectivamente, de acuerdo con la información que se trata en cada caso?

a) I. Panorama general de las redes sociales II. Definición de Redes Sociales III. Las redes sociales más populares en México

b) I. Panorama nacional de las redes sociales II. Definición de Redes Sociales III. Las redes sociales más populares en el mundo

c) I. Panorama general de las redes sociales II. Definición de Panorama Mundial III. Las redes sociales menos conocidas en México

d) I. Panorama municipal de las redes sociales II. Definición de Panorama Mundial

III. Las redes sociales mundiales.

- Reactivo 13

Lee con atención el siguiente fragmento de texto redactado por los alumnos del equipo dos para una de las partes del trabajo de la contaminación atmosférica.

EL SMOG FOTOQUÍMICOEn 1943, los habitantes de Los Ángeles, en EE. UU. se empezaron a quejar de irritación en la vista al percibir en el aire un color marrón amarillento. Se debía al

smog fotoquímico. Los óxidos de nitrógeno y los hidrocarburos emitidos por los escapes de los autos, reaccionaban por acción del sol en los días calurosos, formando PAN (nitrato de peroxiacetilo*) y ozono. Llegó a límites molestos en 330 días de os 365 días del año 1973. Era imprescindible tomar medidas.Se colocaron filtros catalizadores en los caños de escape de los automóviles, y las concentraciones de 0,27 partes por millón (ppm*) de ozono bajaron a 0,03 ppm. En la misma proporción disminuye la concentración de PAN. De esta manera se solucionó el problema. El ozono es un irritante de las mucosas.En concentraciones altas, es tóxico para las plantas, y produce envejecimiento celular prematuro. Este gas falta en la estratósfera y sobra a nivel de la Tierra en todas las ciudades con mucho tránsito vehicular, calor y sol. En las zonas con viento se evitan altas concentraciones.¿Sabías que en las proximidades de fotocopiadoras, televisores y otros aparatos modernos se forma ozono a partir del oxígeno del aire? Esto se debe a la radiación intensa en la cercanía de dichos aparatos. De acuerdo con el esquema de redacción, el texto anterior tendrá como propósito:

a) Resaltar la importancia de reflexionar acerca de este tema para la supervivencia del ser humano en la actualidad.

b) Desarrollar en forma somera algunas características generales de la contaminación del aire

c) Reseñar algunas de las características de la contaminación ambiental en EE.UU.

d) Llamar la atención acerca de la importancia de las medidas de seguridad en el uso de las copiadoras y televisores.