1

.

Lauris Krolis Skolas sirdspuksti ir skolēni, Bet skolas stiprums – skolotāja. Ja skola ir lukturis, Kas dāvā gaismu, Tad skolotāja ir šī luktura liesmiņa. Ja skola ir burvju dzēriens, Kas dod spēku, Tad skolotāja ir šī dzēriena biķeris. Ja skola ir templis, Kas sniedz mieru, Tad skolotāja ir šī tempļa kolonnas. Tik ilgi būs pasaule šī, Cik ilgi būs skola Un skolas dvēsele – skolotāja.

Pasākumi oktobrī 02.10. – Kross rajonā 04.10. – Klases stundas Drošība 2007. Tikšanās ar policijas darbiniekiem 05.10. – Skolotāju diena 11.10. – Klases stundas Skolēna tiesības un Pienākumi. ( Probācijas dienests) 18.10. – Klases stundas. Rudens gadatirgus 23. – 26. - brīvdienas

Galēnu pamatskolas izdevums 2007. g.septembris Nr. 1.

Redaktora sleja Sveiki!

Visi esam atgriezu?ies no vasaras brīvdienām, un jau ir pagājis pirmais mēnesis jaunajā mācību gadā, un nu jau oktobris klāt. Šajā numurā atskatīsimies uz notikumiem septembrī. To tiešām bija daudz. Dzejas dienas, Zentai Mauriņai veltīts pasākums, kross u.c. Jaunais gads sācies arī ar kādu jaunu ziņu: mūsu skolai ir jauna direktore - Gunita Strode. Sveicam viņu jaunajā darbā.

Kā vienmēr jūs gaidīs klašu ziņas, kurās varat uzzināt visu jaunāko par notikumiem klasēs. Gaidīsim informāciju no jums, rakstiet, jautājiet! Tas laikam arī viss šajā slejā. Atā!

Redaktors Jānis Kunakovs

Sveicam Skolotāju dienā! Krīt naktīs āboli, No rīta pilna zāle. Un zvaigznes oktobrī Kā zelta lietus līst. Kaut gan nav pieņemts Teikt par mīlestību paldies, Mēs galvas noliecam Un sakām paldies Jums.

Redkolēģija

Labas sekmes! Labus draugus!

2

Intervija ar Galēnu pamatskolas jauno direktori Gunitu Strodi. Kā Jūs jūtaties jaunajā amatā? --- Nav bijis laika pat domāt, kā es jūtos, jo vairāk ir bijis jādomā, kā jūtas citi: skolēni, skolotāji, citi darbinieki, ciemiņi, vecāki, dažādu kategoriju izplatītāji, domnieki, pārvalde, izglītības un teritoriālā. Ar ko katra iestāde nodarbojas, ko piedāvā, kādi dokumenti kur jānosūta un.......... Kā es jūtos? Laikam kā kosmosā- bezgalība, daudz zvaigžņu un mūžīgais skaistums..... Vai Jums jau agrāk ir bijusi doma būt par direktori? --- Zinot darba specifiku- NEMŪŽAM!!! Īpaši izjutu to bērnībā, jo abi vecāki bija direktori. Vai iegūtā pienākumu nasta neliekas smagāka, kā likās pirms šī amata iegūšanas? --- Biju uz to gatava. Darbs jau nebaida, baidos par visādām lietām, ko neesmu vēl iemācījusies. Bet... Mācos! Zini- ik minūti. Viss notiek. Vis kā no jauna. Vai skolēnu attieksme pret jums ir mainījusies? --- Domāju, ka nē. Vai tai ir jāmainās? Visvairāk mainījusies skolotāju attieksme. Skolēnu - neesmu izjutusi. Vai esat ieplānojusi jaunas reformas šajā mācību gadā? --- Reforma? Pārmaiņas. Daudz ko esmu zaudējusi savā ikdienas dzīvē. Tās ir spēcīgas pārmaiņas. Skolā: vēlētos lielāku skolēnu ieinteresētību par notiekošo klasē, skolā. Ciešāku sadarbību ar vecākiem, skolēnu pašpārvaldi, skolas padomi. Reformēt gribētos kabinetu tehniskās iespējas: jaunas “Smartbord” vai “Cleverbord”, dokumentu kameras u.c. Ko gribētu novēlēt visiem Galēnu pamatskolas skolēniem un it īpaši 9. klasei? --- Pirmkārt, pozitīvu attieksmi. Attieksmi pret mācībām, skolasbiedriem, skolotājiem, tehnisko personālu, apkārtējo vidi, mācību tehniskajiem līdzekļiem. POZITĪVAS domas par visu, kas jums visapkārt, neskatoties uz visāda apmēra kolīzijām. POZITĪVUS darbiņus pašiem priekš sevis un citiem. POZITĪVUS sapņus- īstos un iedomu...

Interviju sagatavoja Sintija Usāne

3

1., nē, 3.septembris Ar krāšņiem gladiolu un asteru pušķiem beidzot ir atnācis jauns mācību gads. N o sākuma, kad mēs ieradāmies skolā, bija līnija, kuru vadīja mūsu jaunā skolas direktore Gunita Strode. Šogad mūsu paši lielākie, 9.klase, skolā ieveda 1.klasi .Pēc līnijas mēs katrs ar skolotājiem gājām uz savām klasēm, kur notika klases stunda. Šogad mums skolā ir dažas izmaiņas, pie mums strādā jauni skolotāji. Mūzikā Birute Me?atuče un arī mājturībā meitenēm ir jauna skolotāja Solvita Volante. Jauns mācību gads ir sācies. Vēlu visiem labus panākumus mācībās, atrast interesantas nodarbes, labus draugus un saprotošus skolotājus.

Ksenija Zorina 8. kl. Dzejas dienas

Pirmais pasākums, kur? notika pie mums skolā bija Dzejas diena. Pie mums bija ieradu?ies dzejnieki no dažādām vietām.. Bija no Rīgas Valdis Rūja Arnolds Auziņš, Imants Lastovskis, aforismu autors Francis Usāns, viņus kā vienmēr kopā pulcējis Vitālijs Eiduks. No Rēzeknes pie mums bija ieradies Latgales dzejnieks Einārs Dērvinieks. Pasākums sākās ar katras klases uzstāšanos, katra

klase demonstrēja savas prasmes dzejot un parādīt sevi un savu dzeju kādā stilā. Redzējām tautisko, bruņinieku, reperu, lietussargu, cepuru un citus stilus.Bet dzejnieki katrs runāja savus dzejoļus, izteica vērtējumu par mūsu sniegumu, dāvināja grāmatas. Arī mēs dzejniekiem uzdāvinājām par to puķes.Kā katru gadu, arī šajās Dzejas dienās mums skolā bija Ģeņeite (Laura Dreijere) un Veņeite (Santa Gribuška.) Viņas pasākumā ienesa īpašu dzīvīgumu

5. klase – bruņinieki, 7.klase repo,

4. – peldētāji, bet Ģeņeite un Veņeite sveic dzejniekus. Teksts Ksenija Zorina, foto V. Mičule

No labās:V. Rūja, V. Dērvinieks, V. Eiduks, A. Auziņš, F. Usāns, I. Lastovskis

4

Zentas Mauriņas piemiņai veltītais pasākums Galēnos 27. septembrī Galēnu pamatskolā notika pasākums, kas veltīts Zentas Mauriņas piemiņai, “Cilvēka griba ir viņa debesis”. Šogad viņai aprit 110 gadi. Zenta Mauriņa ir pirmā filoloģijas doktore Latvijā, izcila literāte un arī persona, kas palikusi Latvijas vēsturē! Šogad visās valstīs, kur rakstniece dzīvojusi, notiek konkurss „Mana Zenta Mauriņa”. Šī konkursa ietvaros arī notika šis pasākums. Viņas dzīve tika sadalīta vairākos posmos. Par katru posmu stāstīja daži skolēni no vecākajām

klasēm. Katra posma noslēgumā skanēja neliels muzikāls priekšnesums- dziesma vai arī kāda instrumenta spēle. Ikkatrs varēja uzzināt daudz jauna par šo rakstnieci, iepazīt viņas patiesi traģisko un grūto likteni. Kā skolotājus, tā arī daudzus bērnus apbēdināja tas, ka vairāku klašu zēni nevarēja nosēdēt mierīgi nepilnu stundu un nepārtraukti trokšņoja, traucējot pērējiem. Tā bija vienīgā negatīvā nots šajā dienā! Priecē tas, ka Daiga un Ieva (8.kl.), Ilona un Sintija (9.kl.) piedalās konkursā un raksta esejas par Zentu Mauriņu! Vēlēsim viņām veiksmi un panākumus!

Skatītāji un klausītāji vēro pasākumu Uzstājas 6.klases skolēni Raitis, Vladislavs, Lāsma, Daša, Inguss

Teksts Sintija Usāne, foto Valentīna Mičule

Simts tortes un viena svecīte! Dzimšanas diena kopā ar Astridu Lindgrēni un viņas darbu varoņiem...

١. – 4. klašu skolēni un bērnudārzu audzēkņi tiek aicināti piedalīties zīmējumu konkursā “Kā turpinās A. Lindgrēnes varoņu gaitas mūsdienās? Darbu formāts A4 vai A3. Zīmējumi jāiesūta līdz 16. novembrim.

5. – 9. klašu skolēni aicināti piedalīties domrakstu konkursā “Kā turpinās A. Lindgrēnes varoņu gaitas mūsdienās?” Darbu apjoms līdz 3 lapām. Domraksti jāiesūta līdz 9. novembrim. Visi konkursa darbi jāsūta uz Nacionālās bibliotēkas Bērnu literatūras centru.

Adrese: Tērbatas iela75, Rīga. LV – 1001.

Visi, visi, visi! Tiek aicināti piedalīties radošo darbu konkursā, kas veltīts 2007. gada Eiropas valodu dienai. Konkurss norit 3 vecuma grupās: 1. – 4. kl., 5. – 8. kl., 9. – 12. kl. 1.gr. ieteicams darbos pievērsties savu māju, tuvākās apkārtnes un cilvēku skaistumam. 2. gr. ieteicams atveidot savu novadu. Darba apjoms 50 – 75 vārdi. Liela nozīme vērtējumā būs darba noformējumam, kuru izveido pats autors vai autoru grupa. Darbi jāiesniedz līdz 8. oktobrim. Adrese. Merķeļa ielā 11 – 416, LV- 1050

5

Lūk, ko pastāstīja audzinātāja Zoja: Sešgadīgo bērnu grupiņā 1.skolas diena sākās ar vārdiem; Jāiet tev skolā Gudras ziņas iekrāties. Pieaugt tautas mīlestībā, īstā gara gudrībā. Dāvanās 8 bērni saņēma; jaunas darba burtnīcas ''Es mācos'' A.Antiņas 1 daļu, krāsainus balonus, foto rāmīšus uz somas un saldējumu. Septembrī 6.gadnieku ''Rūķīši'' ; nosvinēja Vairīša un Matīsa vārda dienas, )kopīgi izveidojām Akmeņaino A, Ābolaino Ā, Lapaino L, Ļipīgo Ļ, Makaraino M, )veidoja no plastilīna dažādus dārzeņus, ābolus, sēnes, puķes, )mācījās stāstīt par sevi un savu ģimeni, )noformējām stendu. Iepazīsimies ar savām bildēm un aprakstiem, )ļoti patika jaunas spēles ''Segas spēle'', ''Skaitīšana'', ''Tāris'', )vel dziedājām, spēlējām, sportojām, likām puzles un mozaīkas, līmējām, veidojām u.c. Tagad gatavojamies ''Miķeldienas tirgam'', kas notiks 28.09. Mēs 5 - gadnieku bērniem; rādīsim lugu ''Zem sēnēm''', uzdosim mīklas un, protams, tirgosimies ar dārzeņiem un augļiem ar ''joku'' naudu. Viss jautrākais vel priekšā!

Ziņas ievāca un apkopoja Edgars Stafeckis

Par to, kas notiek 5.g. grupiņā, informēja sk .Anita 5.gadīgo bērnu grupiņa vispirms iepazinās ar telpām, to izmantošanu, rotaļlietu un spēļu atrašanās vietām, savu darba vietu, tuvāko apkārtni, ēdamzāli, sporta zāli utt. Pirmā nedēļā iepazināmies kā katru sauc, cik ir gadu, kur dzīvo, kā sauc ģimenes locekļus, ko patīk, nepatīk darīt, skatījāmies ģimenes albūmus, otrā nedēļā. Vingrinājām mazo sīko pirkstu. Apģērbt prasmes, turēt zīmuli. Darboties ar līmi un aplikāciju papīru, griezt ar šķērēm , iepazināmies ar grupiņas kārtības rulli, darboties ar sporta inventāru, aktīvi ierasties rotaļās un spēlēs, dziedāt, atgādināt dzirdēto ar kustībām, vingrināties vilkt līnijas. Rakstījām, krāsojām. 3.nedēļā. Atpazinām, nosaucām visas ķermeņa daļas. Vingrinājāmies saskaitīt rudens gadalaika īpatnības, nosaukt veltas, tās zīmējot un veidojot no plastelīna. Vingrinājāmies pa divi un kolonā doties uz parku un Indānu gravu aplūkot augošās sēnes, pētīt to atšķirības un daudzveidību. Vingrinājāmies sveicināties, apkalpoties, palūgt, ģērbties, rokas mazgāt pastāvīgi, kā arī draudzīgi rotaļāties, neapvainojot otru, ievērot satiksmes noteikumus uz ceļa. Patreiz gatavojamies mikeļdienas tirdziņam, nesot izaugušos dārzeņus augļus, kurus aplūkosim, pirksim un pārdosim. Protams pats svarīgākais mācamies dzīvot grupā, darboties gan pastāvīgi, gan visi kopā. Klausīties, atturēties, pagaidīt savu kārtu, spēlējot spēles, iepazīt vidi ap sevi, kā arī, vācam dabas materiālus.

Ziņas ievāca un apkopoja Ainis Broks

6

5.klase septembrī Ir sācies skolas gads. Ir beigusies vasara, atnācis rudens, tas iezīmē punktu skolas sākumam. Septembrī mūsu klase nosvinēja Jura dzimšanas dienu. Vēl visi zina, ka 13.septembrī notika kross, kurā mums vajadzēja skriet ar 3. un 4.klasi, jā, mūsu jaunajam audzinātājam un sporta skolotājam par prieku paša audzinātās klases skolēni aizņēma visu pjedestālu, attiecīgi no zēniem pirmais trijnieks bija šāds: pirmais Ainis 5.klase,otrais Artūrs 5.klase, un trijnieku noslēdza Edgars S.5.klase.No meitenēm pirmā kā jau katru gadu Ligita 5.klase,otrā Viktorija 4.klase un kā trešā Lelde 5.klase. Un tagad tiem, kas bija tijīniekā, jābrauc 2.oktobrī uz Preiļiem. Vēl nesen notika Dzejas diena, kurā mūsu klase atšķirībā no citām klasēm bijām bruņinieki. Notika arī Zentas Mauriņas diena, kurā desmitnieku no 5.klases gribēja nopelnīt tikai Edgars Stafeckis. Viņš pasākumam sagatavoja plašu stāstījumu par Zentas Mauriņas bērnību un skolas gadiem. 29.septembrī trijiem bija jābrauc uz Rīgu startēt trīscīņā, tie bija visi 5.klases skolnieki Ainis, Ligita, Artūrs. Atzīmes, atzīmes, atzīmes! Par klases atzīmēm nevar sūdzēties, jo tā pagaidām visi esam sekmīgi.

Ainis Broks 9. klases ziņas

Sveiki! Atkal klāt ir skola, un nu mēs esam jau devītie! Jocīgi skan, bet tas tā

ir. Liekas, tas ir forši, jo pēdējais gads skolā, bet tajā pašā laikā tas ir laiks, kad mūsu klase pēdējo gadu ir šādā sastāvā. Žēl ... Bet, runājot par klases ziņām, jāpiebilst, ka šogad uz skolu devāmies 3. septembrī! Tā bija jauka, jautra un priecīga diena, jo visa klase atkal satikās. Kā parasti bez smiekliem un jokiem neiztikām. Jau pirmajā skolas dienām pamatīgi izsmējāmies. Pirmā nedēļa pagāja normāli un nedaudz neparasti, jo mums ir jauna direktore. Jau pirmajā mācību dienā sapratām, ka šis mācību gads nebūs viegls. Būs daudz jāmācās. Mūsu klases trīs skolnieces Laura, Sintija un Ilona piedalās Zentai Mauriņai veltītajā konkursā “Mana Zenta Mauriņa”, kuram vajag rakstīt eseju. Iet ne visai viegli, jo vajag rakstīt daudz, bet melnraksti jau ir! Otrajā mācību nedēļā viss bija kā parasti, tikai piektdienā, 14. septembrī, mūsu klasē bija divas jubilejas. Skolotājai Martai dzim?anas dienas, bet Santai- vārda diena. Vēl mūsu klases Sintija un Ilona no 13.- 18. septembrim pabija Polijā. Viņām tur klājās ļoti labi. Trešajā mācību nedēļā mēs visi cītīgi mācījāmies un gatavojāmies Dzejas dienām un klases vakaram ar Riebiņu un Gaigalavas devītajām klasēm. Dzejas dienu tēmu bija mode, un mēs izvēlējāmies tautisko modi. Skaitījām pašu sacerētas tautasdziesmas. Klases vakars pagāja normāli, bet ir bijuši arī daudz labāki. Nākošajā nedēļā notika gatavošanās Zentai Mauriņai veltītajam pasākumam. Katram bija iedalīts kāds pienākums, kurš bija jāizpilda. Mūsu klases zēni Andris un Mareks veidoja prezentāciju par Z. Mauriņu. Jānis, Aigars, Santa un Liene mācījās kādu noteiktu tekstu, kurš bija ņemts no Z. Mauriņas grāmatām. Ilona, Sintija, Laura rakstīja eseju melnrakstus konkursam. Pasākuma laikā mūsu klases visas meitenes dziedāja divas dziesmas- “Pī māmeņys gostūs guoju” un “Piena ceļu”. Tā, lūk, ir pagājis mūsu pirmais mācību mēnesis un pēdējais septembris Galēnu pamatskolā!!!

Sagatavoja Ilona Kupre

7

Septembris un 7.klase. Nu, šis mēnesis septīto pavadībā gāja kā jau vienmēr!!! Pirmais mēnesis, atkal sākot skolu - grūti! Jāsāk mācīties...! Mājas darbi katru dienu jāpilda...kā negribas! Bet tomēr mēnesis atkal galā un pasākumi jau arī ir bijuši. Bija Dzejas dienas, kurām šogad bija temats par stiliem. Mēs izvēlējāmies reperu. Tas bija interesanti. Mēs katrs izdomājām sev četrrindi un to skaitījām Dzejas dienās. Ir jau bijuši arī pirmie kontroldarbi, kuros nav tik spožas atzīmes. Ļoti cītīgi arī skrējām gan skolas krosā, gan arī rajonā. Mūsu komanda ieguva 2. vietu. Labi uzstājāmies arī Zentai Mauriņai veltītajā konkursā, Ieva arī spēlēja flautu.Samērā labs sasniegums skolas sākumā, jo vēl neesam tā kārtīgi iedziļinājušies skolas dzīvē. Nu, jā, tā tas ir...!!! Gatavojamies arī Mārtiņdienas tirdziņam, kur arī mēs kaut ko pārdosim. Nu, jā, tas laikam arī būs viss pagaidām...!!! Tiekamies atkal oktobra ziņās!!!

Laima Septembris 8. klasē

Nav mūsu spēkos liegt putniem lidot virs mūsu galvām, Bet mūsu spēkos ir neļaut tiem vīt ligzdas uz mūsu galvām. Līdzīgi, mūsu spēkos nav liegt pazibēt mūsu galvā kādai ļaunai domai, bet mūsu spēkos ir neļaut tai tur novīt ligzdu, kur perināt jaunus nodomus... | Mārtiņš Luters | Ar rudenīgo noskaņu atkal ir atnācis zeltainais lapkritis... kaut arī aiz loga jau aukstumiņš, mūsu klasē ir vasarīga noskaņa. Par mācībām pat negribas domāt, gribas izbaudīt pēdējās siltās dienas.... Taču par spīti visam jau ir rakstīti pirmie kontroldarbi un atzīmes ir diezgan pozitīvas!!!! Pirmais pasākums, kurā mēs piedalījāmies, bija Dzejas dienas!!! Mēs tikāmies ar daudziem rakstniekiem, kuri mums daudz ko pastāstīja gan par savu dzīvi, gan par daudz dažādiem faktiem!!!! Piedalījāmies arī Zentas Mauriņas jubilejai veltītajā pasākuma! Mēs ļoti daudz uzzinājām par šo latviešu literāti! Tā arī mēs aizvadījām septembra mēnesi.....

Taņa Bogdanova 6.KLASE SEPTEMBRĪ. Mums, sestajiem, ir daudz ko stāstīt, piemēram ,to ka mēs piedalījāmies Dzejas dienās.Bet visīpašākais bija 3. septembris. 3.septembris mums bija īpašs, jo mēs atgriezāmies skolā pēc vasaras brīvlaika. Mēs sākam mācīties ar labām sekmēm. No sākuma mums ļoti patika mācīties, jo mājas mums bija tikai daži uzdevumi, ko pildīt, vai lasīt kādu stāstiņu. Tagad mums negribas iet uz skolu, jo daudz jāmācās un ir vairāk jāpilda mājas darbi. Vārdu sakot, pa vasaru mēs bijām noilgojušies pēc skolas, bet tagad mums ātrāk gribas baudīt brīvdienas, jo ar sestdienu un svētdienu mums nepietiek, lai paciemotos pie kāda radiņa. Dzejas dienas bija ļoti jauks pasākums, jo tur mēs satikām jau pazīstamos dzejniekus, un tas mums patika, taču bija atbraucis kāds dzejnieks, kas pie mums nebija bijis nevienu reizi Dzejas dienās. Mums šajā pasākumā bija liela loma, mēs bijām Disko-Breikeri. Kamēr mēs stāvējām un rādījām savus tērpus, Daša stāstīja savu sacerēto dzejoli. Tad mēs atdevām puķes tam dzejniekam, kuram gribējām. Tā pagāja septembris mūsu skatījumā, un mēs gaidām oktobri, jo tas būs pilns ar citiem notikumiem.

8

Ak ši mūsdienu jaunatne!!!!!

Es domāju, ka mūsu vidū ir kāds spiegs.

9

Skola! Jaunā skolotāja ienāk klasē un saka: Tā es pārbaudīšu jūsu loģisko domāšanu...tā Jānīt kura man rokā man ir krīts...? Jānītis: Kreisajā skolotāj! skolotāja: pareizi Jānīti! Man patīk tavs domu gājiens...!Pēterīt is uz reiz iesaucas: Skolotāj, skolotāj kas man ir rokā jautāja iel ic is roku biksēs Skolotāja: Pēterīt r ī t bez vecākiem skolā nenāc tu nekaunīgais bērns!!! Pēterīt is: Skolotāj, man nav nekas rokā bet man patīk jūsu domu gājiens. Jānītis raksta vēstuli Salatētim:"Mīļo Salatēti! Paldies par petardēm, ko atsūtīji man pagājušo gadu. Vai šogad nevarētu man atsūtī t divus pirkstiņus un actiņas manam tētim...

Latviets dedzina kūlu, pienāk ārzemnieks un prasa: What's this? Latviets šam atbild: That`s cool! Windows lūdz apstiprināt: Vai Jūs tiešām vēlaties izdzēst šo failu? Lietotājs uzklikšķina uz YES! Windows: Un interesanti gan – Kapēc?

Ainis Broks 5.klase

10

Lauris Krolis

Vai būt skolotājam Latvijā? Kop? senatnes pedagogi biju?i sava laikmeta inteliģentākie cilvēki. Visi pirmie rakstnieki, kultūras darbinieki bijuši skolotāji. Viņi tikuši ļoti cienīti [par jauniešu izglītošanu un vērtību ieaudzināšanu. Profesijas augstais prestižs saglabājies gadsimtu gaitā. Un nav zudis pat padomju varas gados. Tikai tagad, demokrātiskā sabiedrībā, tas ievērojami mazinājies. Profesijas presti?a kritums ietekmē visu Latvijas izglītības sistēmu. Tā tagad ir smagā krīzes situācijā, jo katastrofāli trūkst dažu mācību priekšmetu skolotāju. Aizvien vairāk ir to mācību iestāžu, kuras personāla trūkuma dēļ nevar nodrošināt visu priekšmetu apguvi. Skolēni neiegūst vispusīgu izglītību, nākotnē samazināsies viņu konkurētspēja darba tirgū. Smaga problēma ir pedagoģiskā sastāva novecošana. Jaunie speciālisti skolā lielākoties negrib strādāt, tie, kuri tomēr strādā, cieš no pārslodzes, turklāt viņus ne finansiāli, ne morāli nenovērtē. Kāda jēga strādāt par pedagogu, ja ir iespēja iegūt, piemēram, sekretāra amatu, kas tiek daudz labāk atalgots? Vai nav jābrīnās, ka starp augstskolu beidzējiem, kuri iegūst skolotājam nepieciešamās prasmes, ir tik maz tādu, kuri izvēlas šo ceļu? Nav cilvēka dabā brīvprātīgi uzmaukt sev cilpu kaklā, tāpat nav prātīgi izvēlēties profesiju, kurā atalgojums ir niecīgs, salīdzinot ar ieguldīto darbu. Pedagogi strādā ar lielu atbildību. Daudziem šī profesija ir mūža aicinājums, tāpēc viņi visus savus spēkus ziedo darbam. Ne velti UNESCO globālās kustības “Izglītība visiem” kontekstā Latvija starp125

pasaules valstīm ir 11. vieta izglītības kvalitātes ziņā. Šo augsto līmeni lielā mērā veidojuši skolotāji, kuri gadu desmitiem par dzīves augstāko mērķi uzskatījuši citu labumu, ne savējo. Varbūt tā ir pēdējā mirdzuma blāzma pirms izdeg?anas, sabrukuma un nonākšanas tumsā. Iespējams, pavisam drīz kādā līdzīgā reitingā Latviju būs apkaunojuši zemā vietā. Pēdējo gadu laikā skolotāju statuss sabiedrībā kļuvis neievērojamāks, bālāks, rezultātā audzēkņu attieksme pasliktinājusies. Skolēni ar savām problēmām var griezties Bērnu tiesību aizsardzības inspekcijā. Kas aizstāvēs skolotāju tiesības? Pedagogu pienākumos ietilpst pieprasīt no audzēkņiem darbu un objektīvi vērtēt viņu paveikto. Arī skolēniem ir pienākumi, taču rodas iespaids, ka daudzi tos izdzēsuši no apziņas, savukārt tiesības un priekšrocības savā prātā iegravējuši ar zelta burtiem. Arvien vairāk bērnu un jauniešu ierodas mācību iestādē, lai tusētu, un skolotājus uztver kā traucēkli tusiņiem. Stundu laikā viņi ēd, lasa žurnālus, klausās mūziku, izaicinoši skaļi sarunājas un uz pedagogu aizrādījumiem reaģē kā uz apvainojumiem. Mācības ir pēdējā vietā. Vai ir iespējams motivēt audzēkņus mācībām, piespiest viņus sekot stundu norisei? Ar pedagogu spēkiem nepietiek. Ir izaugusi paaudze, kura apzinās savas tiesības un ignorē pienākumus. Daudziem ir liels uzmanības trūkums. Vecāki ir aizņemti darbā un neatrod laiku, lai parunātos ar bērniem. Liela daļa bērnu aug šķirtās

11

ģimenēs, tāpēc jūtas nedroši, nemīlēti, ievainoti un atstumti. Steidzīgais dzīves ritms, nepārtrauktais stress, kredītaizņēmumi izjauc harmoniju cilvēku attiecībās. Lai vieglāk tiktu galā ar problēmām, skolēni negācijas vērš uz āru, nolaiž tvaiku. Kolektīvos notiek vājāko pazemošana un sacensība par līdera lomu. Cīņā par autoritāti iedarbīgs līdzeklis ir citu šokēšana ar bramanīgiem izlēcieniem. Kas var būt iedarbīgāk kā parādīt savu necieņu pret skolotāju? Tas liecina: “Esmu varens, es nevienu necienu!” Vecāki, rūpējoties par bērnu nākotni, varētu atbalstīt pedagogus, kopīgi risināt problēmas. Tā vietā viņi sūdzas, ka “skolotāji neprot iemācīt.” To redzot, skolēni jūt atbalstu savai darbībai un kļūst aizvien bezkaunīgāki. Izcils skolotājs, kas norūdījies neskaitāmās grūtas situācijās, atradīs kopēju valodu ar vislielāko palaidni, bet ko darīt iesācējam, kurš vēl nav apguvis savas prasmes? Pirmie darba gadi, ja tie ir pilni ar konfliktiem, jaunajā pedagogā var radīt nepārvaramu nepatiku pret skolu, tādēļ viņš mainīs profesiju, tiklīdz būs tāda iespēja. Esmu novērojis, ka pedagogu pienākumi un darba laiks ir nenormēti. Skolotājs reizēm ir policists, jo izmeklē gadījumus, kad skolēni dara viens otram pāri, reizēm dziednieks un psihologs, jo ārstē un mierina, reizēm aktieris, jo spēlē dažādas lomas, lai piesaistītu uzmanību un veiksmīgāk iemācītu vielu. Labi skolotāji kopā ar audzēkņiem piedalās konkursos, sacensībās, konferencēs, kas ieilgst līdz vēlai naktij. Nav laika, ko veltīt personīgajai dzīvei. Daudzi pedagogi ir neprecējušies vai šķīrušies, jo nepietiek laika, ko pavadīt kopā ar ģimeni. Jauniešiem, nākamajiem valsts politikas un ekonomikas , un sabiedriskās dzīves veidotājiem, svarīga prasme ir ātra informācijas atra?ana un analīze. Ir daudz skolotāju,

kas kopā ar bērniem pēc stundām apmeklē bibliotēku. Citi kopā ar jaunie?iem izmanto internetu. Esmu bijis daudzās Rietumeiropas valstīs, piemēram, Vācijā un Austrijā, kur skolotāja darbs ir prestižs un labi atalgots. Apmēram pusi no pedagogu kolektīva veido vīrieši, tas liecina, ka šī profesija ir pietiekami iekārojama. Audzēkņi ir disciplinētāki kā Latvijā, sabiedrība skolotājus ciena par jaunās paaudzes izglītošanu. Jaunā paaudze būs tā, kas noteiks mūsu valsts tālāku attīstību. Ārzemnieki nereti pauž izbrīnu par Latvijas straujo izaugsmi. Diemžēl gadījumā, ja politiku nākotnē veidos nekaunīgi, egoistiski cilvēki, kam nospļauties uz sabiedrības interesēm, Latvija no tā cietīs. Tādēļ jau laikus jāveic pasākumi, lai uzlabotu situāciju. Manuprāt, vissteidzamākais darbs, ir skolotāju atalgojuma palielināšana. .. Izglītības un zinātnes ministrijai jāizstrādā projekts, lai uzlabotu pedogogu profesijas presti?u. Tas mudinātu jauniešus mācīties par pedagogiem, liktu audzēkņiem viņus vairāk cienīt un izvirzītu sekmīgu izglītības sniegšanu par vienu no sabiedrības prioritātēm. .. Viens no būtiskākajiem tautas un valsts attīstības garantiem ir izglītība Zinību apguves jomā ir iestājusies krīze. Latvijas interesēs ir tās steidzama atrisināšana, lai skolotāji atgūtu sabiedrības cieņu un lepotos ar savu profesiju. Tas būs ieguvums mums visiem.

Kross. Kā jau katru gadu septembrī notiek rudens kross , kurā startē visi skolas audzēkņi. Pēc šī krosa tika arī izvēlēti arī labākie skrējēji, kuri pārstāvēja mūsu skolu stafetēs rajonā. Rajona sacensībās bija šādi rezultāti: 96./97. gadā dzimušie skrējēji pamatskolu konkurencē ieņēma 7.vietu. 94./95. gadā dzimušie sportisti ieņēma godalgoto 2.vietu. 92./93. gadā dzimušie arī ieguva 2. vietu. Apsveicam ar panākumiem.

Jānis Kunakovs Redkolēģija: Jānis Kunakovs, Sintija Usāne, Ilona Kupre, Taņa Bogdanova, Ksenija Zorina, Laima Sarka, Vladislavs Lipatovs, Lāsma Usāne, Ainis Broks, Edgars Stafeckis. Konsultants M. Binduka