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7/23/2019 redaccionb

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MEXICOFACULTAD DE ESTUDIOS PROFESIONES ACATLAN

PROGRAMA DE HUMANIDADESSECCION FILOSOFÍA

PROGRAMA DE MATERIA

MATERIA: Taller de redacción y crítica filosófica PROFESORA: Dolores Luna HernándezCARRERA: FilosofíaSEMESTRE: Primer semestreHORARIO: martes y jueves de 18:00 a 20:00 hrs.TURNO: VespertinoSEMESTRE: 2016-1

Objetivo general: El alumno contará con los elementos necesarios, tanto semánticos comoargumentativos, que le permitan expresar de manera oral o escrita sus ideas desde un punto de vista

crítico.

UNIDAD IREDACCIÓN

1.1

El alumno reflexionará sobre la importancia de la redacción1.1.1

Definición1.1.2

Características

1.2

El alumno se familiarizará con las técnicas de redacción a partir del uso o manejo adecuado delcódigo lingüístico.1.2.1

Descripción: Resumen1.2.2

Narración1.2.3

Argumentación

1.3

El alumno estudiará los principios lógicos y gramaticales de la expresión escrita.1.3.1

Definiciones1.3.2

Reglas1.3.3

Usos

1.4

El alumno conocerá las categorías que conforman el carácter gramatical del lenguaje a partir de

la estructura llamada oración.1.4.1

Categorías gramaticales1.4.2

Estructura de la oración1.4.3

Tipos de oración



UNIDAD IIDISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

2.1 El alumno conocerá las etapas que conforman el diseño de investigación y su aplicación en laelaboración de ensayos.

2.1.1 Selección del tema de investigación2.1.2 Planteamiento del problema2.1.3 Estructuración del marco teórico y conceptual de referencia2.1.4 Elaboración del informe de investigación: Ensayo

2.1.5.1 Definición2.1.5.2 Características2.1.5.3 Estructura2.1.5.4 Tipos

UNIDAD III

COMPRENSIÓN DE LECTURA

3.1 El alumno contará con las estrategias de lectura necesarias que le permitan la comprensión detextos filosóficos.

3.1.1 Tipos de comprensión lectora3.1.2 Estrategias y niveles de lectura

UNIDAD IV

CRITICA FILOSÓFICA

4.1 El alumno contará con los elementos necesarios para construir el significado de los textosfilosóficos, con el fin de emitir un juicio o conclusión.

4.1.1 Lecturas. Texto de apoyo: Horkheimer, Max. Teoría tradicional y teoría critica. Barcelona;

México: Paidós: Ibérica: Universidad Autónoma de Barcelona, Instituto de Ciencias de laEducación, 2000.

Estrategias de enseñanza-aprendizaje y actividades a realizar durante el semestre:

1.

Tomando en cuenta que se trata de un taller, se realizarán para la unidad I, ejercicios dereforzamiento en la clase para todos los temas abordados.

2.

Para la unidad II, se trabajará por equipos un tema, el cual deberá ser planteado como un problema a resolver, y que deberá contener el planteamiento general para desarrollarlo.



3.

Para la unidad III, se realizarán actividades que permitan al alumno anticipar (formularhipótesis), predecir e inferir y generar soluciones. Además se promoverá el intercambiooral de interpretaciones.

4.

Para la unidad IV, se llevará a cabo la lectura del texto indicado, así como de artículos, loscuales serán puestos a discusión dentro del grupo. Las primeras lecturas, tendrán comoguía, mapas mentales que representen los ejes a partir de los cuales se desarrolla el tema.

Por otra parte, se promoverá la discusión abierta en clase, misma que deberá serencaminada a la generación de ideas, que permitan la construcción de argumentos sólidos.

EVALUACIÓN

-

Participación en clase 30 %-

Lecturas 20 %-

Ensayo 30 %-

Examen 20 %

*El ensayo se desarrollará con base a un tema establecido previamente, dentro del cual setomarán en cuenta los siguientes elementos: Redacción, ortografía, aparato crítico,

argumentación y pensamiento crítico.* Para presentar el ensayo al final del semestre se debe contar con al menos el 50 % deacuerdo a los porcentajes de evaluación descritos.

Bibliografía básica:

-

Alarcos Llorach, Emilio. Gramática de la lengua española Madrid, Espasa-Calpe, 1999.

-

Boisvert, Jacques. La formación del pensamiento crítico. Teoría y práctica.México, F.C.E., 2004.

Cassany, Daniel. La cocina de la escritura. Barcelona: Editorial Anagrama, 2002.

-

Hermenéutica, retórica y argumentación. Raúl Alcalá Campos (Comp.)México, UNAM-Enep Acatlán: Plaza y Valdés, 2002.

-

Krauze, Rosa. Introducción a la investigación filosófica. México, UNAM, 1998.

-

Scarano, Eduardo R. Manual de redacción de escritos de investigación Buenos Aires, Ediciones MACCHI, 2004.

-

Marafioti, R . Los patrones de la argumentación.

Buenos Aires, Biblos, 2005.

-

Martín Vivaldi, Gonzalo. Curso de redacción. Teoría y práctica de la composición y delestilo.33ª ed., México, CENGAGE Learning, 2000.

-

Montaigne, Michel de. Ensayos

Buenos Aires, Aguilar, 1962.



-

Weston, Anthony. Las claves de la argumentación.

Ariel, España, 1998.

Hemerografía de apoyo:

-

Silva Rojas, Matías (2012). Filosofía intercultural como transformación de las prácticas de

la filosofía. Revista de filosofía (Universidad Iberoamericana) no.133, 237-258.

-

Hurtado López, Fátima (2012). Pensar filosóficamente desde un horizonte mundial: El

diálogo entre la ética del discurso (APEL) y la ética de la liberación (Dussel). Pensamiento,vol. 68, no.257, 477-500.



EXAMEN EXTRAORDINARIO

TALLER DE REDACCIÓN Y CRÍTICA FILOSÓFICA

Para la presentación del extraordinario deben considerarse los siguientes lineamientos:

-

Presentar Examen el cual representa el 40% de la evaluación

Incluye Unidades I y II del programa de la materia

-

Elaboración de un ensayo (60%) el cual debe considerar en su estructura:

Portada (datos generales)

Introducción ( objetivo, tesis central, marco teórico, marco conceptual, …ver Unidad II )

Desarrollo

Aparato críticoBibliografía de apoyo

•

El tema se establece previamente de manera individual a cada alumno, por lo que se sugiere ponerse en contacto con el profesor. Es importante considerar el tiempo necesario para laelaboración del Ensayo.

•

Cualquier duda se puede establecer contacto a través del correo electró[email protected] o de manera personal en el departamento de Hemeroteca, Plantaalta del Centro de Información y Documentación de 9:00 a 16:00 horas de lunes a viernes.

mailto:[email protected]



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