Recreacion tecnico

8/19/2019 Recreacion tecnico

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HUBER A. CASTAÑO

RENDON

RECREACION


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RECREACION

La recreación designa toda clase dedistracciones dentro y fuera del trabajo paracualquier edad y se contrapone a la idea detrabajo en lo siguiente: En la recreación o

RECREO uno hace aquello que le gusta,mientras que el trabajo lo hace uno aunque nole guste, sin invadir la definición de Recreacióndentro del trabajo cuando ste es placentero!

La ra"ón que lleva a una persona a desarrollaruna actividad, es lo que nos puede determinarsi es por gusto #recreativo$, por obligación#trabajo$, o por gusto en busca de una

necesidad #trabajo placentero$!


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RECREACIÓN

El ritmo acelerado de la vida moderna, la

b%squeda que el hombre en cada una de susetapas establece para lograr una personalidadhumana, llena de dignidad, de una &ntegraadaptación a la vida nos conduce a determinarque es importante desarrollar actividadesrecreativas constructivas en el ni'o( no sólo conla aplicación directa del juego como juego sino

por la reali"ación de actividades agradables quedejen conocimientos de progreso para un futurom)s amplio, en el que la recreación sea un arteen el mejoramiento social del ser humano!


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RECREACIONEs importante que la acción de la escuela acia

el desarrollo del ni!o se "ea rodeada dem#todos que en "e$ de ser impuestos %o&li'atorios( sean de tipo recreati"o)constructi"opara que ellos mismos e*ploren sus propias

capacidades usando acti"idades que los di"ierta% les desarrolle sus a&ilidades( para ellonecesitamos que los maestros per,eccionemoslas destre$as % a&ilidades recreati"as comocomplemento de la ense!an$a re'ular(modi-cando la metodolo'a usada asta o%(re,or$ando lo anterior con un se'uimiento de los

lo'ros o&tenidos por cada uno de los alumnos.


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RECREACION* Con base a lo anterior, notaremos en los

grupos que aparecer)n ni'os con capacidades superiores de asimilación y destre"asque podemos aprovechar para incentivar eldesarrollo de los m)s lentos y en esta formaestimular las inclinaciones de lidera"go quee+istan!

* o podemos pensar que todo el trabajo es

dependiente de la actividad escolar en ra"óna que la vida familiar juega un papel-./OR010E en el desarrollo del ni'o y,m)s tarde del adulto


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OBJETIVO DE LA RECREACION2EER1L

Contribuir a la formación integral del hombre,desarrollando al m)+imo suspotencialidades

biológicas, espirituales y ps&quicas!E3/EC45-CO3

*Educar al ni'o, joven y adulto para el uso adecuado deltiempo libre!*Colaborar con la formación integral de nuestra

población escolar y comunitaria!

*Educar al ni'o a travs del juego, desarrollandocapacidades e intereses, orientando a los jóvenes deacuerdo a sus necesidades y aptitudes!*Estimular el inters por la vida en contacto con lanaturale"a!

*Cultivar en los ni'os sus aficiones particulares!


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DEFINICIONES

* A. RECREO: es lo que uno hace por el placerque encuentra en ello, sin otra recompensaque la pura actividad( no contribuyendo con la ganarse la vida! La diferencia entre trabajo y

recreación no depende de la acción que sereali"a, sino de la finalidad con que se hace!

* B. Conjunto de e+periencias corporales y

emocionales que derivan de la pr)cticaorgani"ada y permanente de actividades detiempo libre de car)cter deportivo, art&stico,

social y c&vico!


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DEFINICIONES

* C. Es cualquier actividad de tipo voluntariodesarrollada en el tiempo libre que traeconsigo un descanso f&sico y ps&quicoproduciendo bienestar, agrado y placer!

* D. Es volver a crear! Es la renovación de unasituación f&sica o an&mica( volver a crear elentusiasmo, la alegr&a, el deseo de hacer las

cosas!La recreación es pues el deseo de 6-6-R

5EL-7!


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CARACTERISTICAS DE LA

RECREACION

/. 3on actividades libres, espont)neas ynaturales8! Es universal9! 3e reali"a generalmente en el llamadotiempo libre! /roduce satisfacción y agrado

;! Ofrece oportunidades para el descanso ycompensación

e+presión


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CARACTERISITICAS DE LA

RECREACIÓN

0. -nvolucra actividades que songeneralmente auto= motivadas y voluntarias

>! Es por naturale"a seria y requiereconcentración del participante

?! Es un estado de e+presión creativa

@A! Es constructiva y benfica para el individuoy la sociedad

@@!1lgunas veces puede proporcionar

beneficios económicos


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IMPORTANCIA DE LA RECREACION

1. .antiene el equilibrio entre la rutinadiaria y las actividades placenteras, para evitarla muerte prematura de la juventud!

2. Enriquece la vida de la gente

3. Contribuye a la dicha humana

4. Contribuye al desarrollo y bienestarf&sico

5. Es disciplina

6. Es identidad y e+presión


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IMPORTANCIA DE LA RECREACIÓN

7. Como valor grupal, subordina interesesego&stas

8. 5omenta cualidades c&vicas

9. /reviene la delincuencia10. Es cooperación, lealtad y compa'erismo

11. Educa a la sociedad para el buen uso del

tiempo libre12. /roporciona un medio aceptable dee+presión recreativa


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PRINCIPIOS DE LA RECREACION

1! /roporcionar a todos los ni'os la oportunidad dereali"ar actividades que favore"can su desarrollo#trepar, saltar, correr, bailar, cantar, dramati"ar, hacermanualidades, construir, modelar entre otros!$!2. 0odo ni'o necesita descubrir qu actividades le

brindan satisfacciones personales y debe ser ayudadopara adquirir destre"as de esas actividades!3. 0odo hombre debe ser alentado para que tengauno o mas hobbyes4.

El juego feli" de la infancia es esencial para elcrecimiento normal5. Bna forma de satisfacción recreativa es la decooperar como ciudadano en la construcción de unamejor forma de vida para compartirla con toda la

comunidad!


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PRINCIPIOS DE LA RECREACION

6. El hombre cumple adecuadamente su recreación

cuando la actividad que eli ge crea en l esp&ritu de juego y encuentra constantemente placer en todos losacontecimientos de su vida!7. El descanso, el reposo y la refle+ión son formas de

recreación que no deben ser reempla"adas por otrasformas activas!8. 0oda persona debe saber algunas canciones paraque pueda cantar cuando tenga deseo!9.

Es necesaria la acción colectiva para daroportunidad a ni'os hombres y mujeres de vivir eseaspecto de la vida!10. Las formas de recreación del adulto deben ser lasque le permitan emplear aquellas facultades que noutili"a en las dem)s esferas de su actividad!


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VALOR EDCATIVO DE LA

RECREACION

1. Como valor educativo, establece conjunto devalores que contribuye a la formación del individuo!2. /one sus recursos en favor del educando, parala correlación de las )reas intelectuales!

3. /ermite el desarrollo integral de la persona4. -ntegra la persona a la comunidad5. /ermite la transmisión de la herencia cultural

6. 3e logra a travs de aficiones y el afian"amientode valores intelectuales, estticos, ticos ymorales!7. 5omenta el uso constructivo del tiempo libre

8. 1dapta socialmente al ni'o


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VALOR EDCATIVO DE LA

EDCACION

9. 1utodisciplina al educando10. a oportunidad para practicar situaciones demando11. Contribuye al desarrollo de la personalidad12. espierta la sensibilidad social13. a oportunidades para descubrir nuevosvalores individuales

14. a oportunidad para descubrir nuevosintereses tanto cient&ficos como culturales!15. .antiene el equilibrio psicofisiológico delindividuo

16. Contribuye al desarrollo org)nico


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LA RECREACION EN EL AREA DE LAS

ACTIVIDADES FISICAS ! DEPORTIVAS

/arte del movimiento como necesidad desupervivencia en el hombre primitivo y

sucesivamente pasa por etapas quese'alan caminos diferentes: preparaciónpara la guerra, e+presión del propio ser,

juego, competencia, espect)culo, uso deltiempo libre, preparación para la vida!!!llegando hoy a la concepción cient&fica.


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entro del )rea de la recreación encontramos una seriede actividades f&sicas que permiten que el individuo see+prese en forma natural como ser humano en cuantoal movimiento libre y creativo( el movimiento como

acción De+presa algoD o sea que comunica unanecesidad que se tiene, como por ejemplo, la imitaciónde un caballo referente a su forma de actuar al correr,galopar o caminar! 3e sabe que la comunicación tiene

un centro de e+presión que es el lenguaje que puedeser oral, escrito o e+presivo corporal y de acuerdo al)rea de las actividades f&sicas! )sicamente nosotrosusaremos un lenguaje e+presivo=corporal!


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Las actividades como los juegos o deportesde conjunto en peque'os grupos puedenser desarrollados tanto en nuestros salones

de clase, como en campo abierto al airelibre para promover en esta forma lainterrelación individuo=naturale"a en la

ejecución de actividades de contado f&sicoformal o contacto creativo haciendo uso delos elementos del medio!


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CARACTERISTICAS/. 3on actividades que promueven la espontaneidady la creatividad!8! irigidas normalmente por un director de juego odeporte9! 5ormativos en cuanto a la disciplina y a laintegración grupal!

! /resentan la oportunidad de descansarinteractuando con la naturale"a;! /ermite valorar el verdadero uso de los elementosde la naturale"a!


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S"ERENCIAS DE APLICABILIDAD

* /articipación en la organi"ación y ejecuciónde actividades sociales como los actos ocelebraciones dentro del colegio!

* /r)ctica de actividades l%dicas en paseos alugares p%blicos o lugares donde lanaturale"a sea la base para el descanso!

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