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Sigue los pasos para escribir una carta y reallzalos a laderecho.1.- Escrlbs 8\ lugor y fecho cJc don de est6s.2. - luego escribe el nombre de \a persona a quien Ie
envlas la carta.3. - Despues Ie platicas 10 que Ie quieres decir.4.- Te despides.5.- Por ultimo, firmas con tu nombre.
La carta es un medio decomunicaci6n por escrito.
Pldele a tu moestro(o) que te ensene a rotular el sobre detu carta.l\~rJbl~~ LR.J ~ La Carta
l'<•• - t
4 ....~
U
~--
I Observael camino que ha recorrido el pollito en 10 cuadrfcula.
~~
I -~
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A
- I-
®@
@@
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EI §J comino 2
cuodros a 10 izquierdoy 1 hacio arriba.
OJ[1][l][!]l comino _cuodro a 10 _y hocio •
~ comino _cuodro hocio --------y o 10
Observo donde estobon los onimolitos y contesto hociodonde cominoron ..
~ comino _cuodros hocio _
---y--------Resuelve el ejercicio de 10 derecho.lI I\J;? 0 10 ..
[IIit I~ Localizaci6n en Croquis ~ ro ~o ~ ~ ~ ~~~~ ~ 00
Este librero tiene forma de cuadrfcula.EI gato esta situado en 10 casillo ([1],@).
II®
, @i@I '
I@
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J!ir,IT] ~ [l] [I] ~ ~
EI i esta en 10 casillo (0,0)
EI ~ esta en 10 casillo (0.0)
Los ~ estan en 10 casillo (0,0)EI
~esto en 10 casillo (0,0)
!\®@
@@
@ ©OJ[1J[l]QJ~
EI Q esta en el (0,0)
La G esta en el (0,0)
La ~ est6 en el (0.0)
La \ m \ esto en el (0,0)
Observa 10 cuadrfcula y contesta.l\ ----- ~ '\1/ ~ EI~ ~ ~ Situaci~n Espacial en una ~ .rl1~ £l) ©d:2 ,fA, S~m. 1~ l.llJ ~ Cuadncula I!±:l ~ ~ ~ l'=' Flcha 3
© esta en el (0,0)
Habra una vez una tortuguita que siempre lIevaba su cosoa cuestas y tenia que caminar despacio. Los animales delbosque se burlaban de ella y decidi6 salirse de su coso yesconderla.Tortuguina se sinti6 ligera y caminaba alegremente cuandoempez6 una tormenta; sinti6 tanto frro y miedo, quearrepentida corri6 a buscar su coso, de donde nunca volvi6a salir.
Fabula es una narraci6n que podemosescribir en prosa 0 en verso y al finalnos deja una ensenanza.Los personajes que intervienen,generalmente son animales.
I:~IIit I~ La Fabula
Observa las ilustracionesy prdelea tu maestro que te platique lasfabulas que representan.Despues escribe en tu libreta lasfabulas.
Una decena tiene 10 unidades.Una centena tiene 100 unidades.
oDecena Unidad1 decena = 1a unidades
Centena1 centena = 1a decenas1 centeno = 100 unidades
= decenas + decena.
100 unidades = unidades + unidades.
Ilumina, recorta y pega en tu Iibreta las casitas y escribesu representaci6n numerica.1\~ [ffi ~ Unidades, Decenas y Centenas m~ ~ ~ ~~~~~~
iI
:1\IIIIIIIIr----------------------I c d uII
I~----------------------c d u
~----------------------I C d uII
Recorto los pelotos de 10 derecho y colocolos en el lugorque correspondo.Observo 10 cancho.l\
Escribe go, gue, gui, go, gu segun correspondo:
A __ da tiene ung ndo.
__ briel es~ y va a \a rro.
La__ rza f nada en el la -_.
Mi __ sana ~ come meren __ •I:~I[1f]~ Usode 10 "g", "gue", "gui" <@>m~.~, ~ ~~7c~~~
~~eRecorto los boules y pegolos entu Iibreto y escribe los polobrosque dicte tu maestro(o).
I ,
IIIIIIII
~ .
1111.11.••••• •
10 centenos = 1000 unidodes
La unidod de millor 10 vamos a representor as! ITlRecuerdo como vamos a representor:
[JJ DEscribe a 10 derecho los contidodes que representon losbloques.
Unidod de millar Centeno Deceno Unidod
[j][j] [j] D D ~ ~ ~ODDo 0 0
D D[j] o 0 0
D D ~ ~ ~0 o 0
0 o 0
[j][j] [j] D[j][j] [j] D D ~
o 0
ODD
I~ l.£.b I ~ Unidades, Decenas, Centenas y~ M ~ Unidades de Millar
Grn-1 ~ PJ S~m. 1 W~~~ Flcha 7 00
Pego en tu Iibreta los figuras consu representaci6n numerico •
r .•..•..•.• ••• .•.•..•.•••..•.•.•
1 2134r •..•..•.•._.•..,.,.•...•.......
~ 2121..•...•... _-_ •.....•...••.......~ 2302.....•.......••..••..• -_ ..
UJDD~~D
1502 1
Escribirun diorio es contorpor escrito 10 que nossucede coda dlo.
Completa el diario.1\
I:~I[lli~ EIDiario
EIexamen de historiaha sidodiffcil, pero la maestra meayud6.
,,,..,-.'.......•.......................
Hoy fue dia de descanso yfuimos al campo, disfrutamosy jugamos felices toda lafamilia
'~""""'/'~'~""""'-:")/ 0 •• 0 •• 0 •! 1V;.......-'
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o I? .~.:••••••••• __••••• ••••••••• /
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~:::::::::.... ( ~ :.,,(fl ..... .. ... ~
~~~~~~~R-OC-U~-~-Na-~r-a~-s~~~~-~-~-~~~-i-~~~~@-~-m-.~2 w(ji r~\-'~iLiL.lIz::J ~ 0(5'7 ([j)0 Flcha 9 00 . /. .'
La mayor parte de los productos naturales necesitan serprocesados por la industria para que Ileguen a nuestrasmanos. Algunos nos Ilegan directamente, tal como nos losproporciona la naturaleza.Recorta las im6genes de la derecha y pegalas de acuerdoa su origen.l\
Productos de origen animal
Productos de origen vegetal
Productos de origen mineral
l\ Losmateriales que seobtienen de 10naturaleza para serprocesados, se lIamanmaterias primos.
, .
:0'". ..""-". ··0········..··U· . .• I .........' I
/~ ~\ (19"£';-' Q )..~ It::Sl/.: ..W ~ ..-...•........... , ' :--_ .
(;; __ ·····.h.:~ __,
./ [fUID @)~
.. ©'. ~ .•,'1 I ~ ~ ~ ~I
"•. '-!!iLJ).lJ t:---" ,------ ..••..•..•••..•.••.•.....•..•...• "
EIServicio Postal Mexicano es elencargado de envier certes, paqueteso dinero a cualquier parte de 10Republica Mexicana 0 del mundo.
Recorta y pega en el lugar correspondiente.ll
Para enviar una carta 0
paquete por correo, senecesita•••
Para enviar dinero a otrapersona por servicio postal,utilizamos•••
Cuando enviamos algunacarta 0 paquete sellado, paraque nadie 10pueda ver,usamos•••
I'"' @! r.:!bll """I Funclones del 5ervlclo PostalMexicano ~ .n1 ~ Af} @,(2A 5em. 2 W@~ l..b\J I.(JY> ~ ~.(!Y ~ ~ Flcha 10 00
Giro postal
----
La abuela nos hizo un pastel para coda uno.
a
Julio 10 dividi6 en 2 partes iguales y S8 corni61 parte ~ de las 2 partes del pastel, esdecir, se corni6 ~ un medio de pastel.
Celia 10 dividi6 en 3 partes iguales y se corni61 parte ~ de las 3 partes del pastel, esdecir, se corni6 ~ un tercio de pastel.
Miguel 10 dividi6 en 4 partes iguales y se corni61 parte ~ de las 4 partes del pastel, esdecir. se corni6 ~ un cuarto de pastel.
~ ~ ~ Medios, Tercios yCuartos rr'l ~ ~ ©d:2 A S~m. 2~ UcW ~ IJb!s;;;l ~o~ I§}-J ~ Flcha 11
w w.....-------- TercioS---------·
w w~---------------------I CuartosIIIIII
~ rn rn
Los Ninos Heroes'X',..("\rr>,.r<x: ~
r"'
EI 13 de septiembre de 1 el ejercito norteamericano,comandado por el general 1 1 ' iniciaba elataque 01 Castillo de '-----1 .EIgeneral Monterde, director del I I ' orden6a los cadetes que abandonaran el Castillo, pero ellos senegaron y se dispusieron a 1 1 .
En el combate cayeron muertos:I ~I1 -1=====1 1 IEI director del colegio y los alumnos que estaban en elinterior del castillo, quedaron presos. La invasi6n finaliz6 unosmeses despues con 10 firma del Tratado de Paz y Lrmitesdel Pars,cediendo Mexico los territorios de Alto Californiay Nuevo Mexico el 2 de febrero de 1848.
Recorta los recuadros de \0 derecha y completa el texto.llWI~II it 11&1Los Ninos Heroes <@> ro ~o~ ~ ~~~~ 1~ dO
r---------------------------:Chapultepec1 ---------------------
~•..........•.... _ ...••....•..L~Q)~ g.i.Q..~.i.l.i~g.r.
r·w"fnfieid··S'cott·~------------------------ 1
~defenderlo ~
------._.------------------~Juan Escutia ~.--------------------------
Vicente Su6rezl
A~~iusfln--Me-Igar·l_______________________________ 1
SegCinel evento, escribe segura 0 imposible.
Si siembro semillos de mOlz, nocer6 trigo.
Si toco 10 fogoto, me quemore.
Si me olimento bien, crecere sono.
Si omonece, es un nuevo dlo.
Si me lonzo del cuorto piso, me lostimare.
Si lea mucho, sere ignoronte.
Escribe segura 0 imposible.!\<@> rn1 ~ ~©W A S~m. 3 W
~~o~ ~~ Flcha 13 00
1\ Peso mas un kilo de~ moso que un kilo de&;:I& algodon.
Si lonzo 01 oire unvasa de vidrio, seromper6.
Si es voco, tienen cuatro potos.
Todos los cochestienen tres lIontos.
000 -A~~
(=J
bserva cuidadosamente, fijate en todos los detalles yscribe 10 que yeas en 10 i1ustraci6n.
Di c6mo es: _
I:~IIE~ Descripcion de Personajes
I
Decir como son lascosas, los lugares y laspersonas,es describirlas.A la descripcion de unapersona se Ie llamaretrato.
I De acuerdo a 10 i1ustraci6nrealizaII en tu Iibreta una descripci6n.IIIIIIIII
Coloca las manzanas en el lugar que les corresponda.!
~~~~
~r~cC'f0 9+3=0 03<c- r12-7=0 ;t-, ~
~~ 12+0=~~ 12-5=0 15+0=17 ~3
~ -~~ ( ;t-, 18-0=17 ;t-,~ 7+4=~ 3+6=~
;;:::4+7=0 ::? ~ 6+3=0)Tv ~ ew-->- \VJU ~
"W~ ~
Recorta los tendederos, pegalos en tu Iibreta y resuelve lasoperaciones.! 1t~ Iit I ~Adicion y Sustraccion <sro~~,~~~~~~1; ~
11$@ @ cD@cDi m0(fu cD 12 dJr----------------------1\1\
Colorea de diferentes tonos de azul el agua del paisaje.Recorta los nombres que recibe el agua de acuerdo allugar donde se encuentra y pegalos en el lugar que lescorresponda.!\
-.I..~ -PtJ tJ
tJ tJtJ
Encontramos el agua en losrros, presas, lagos, lagunas,cenotes, ojos de agua, nieve,nubes, granizo, etc.
ffi8 ~ ~ EIAgua~ rIi"l1 .&} ~ A Sem. 3 ~V~ U\;±;l {!Y ~ ~ Ficha 16 00
1It •..........•.....N . d':.~.~.~~~..~ .:
r··· ··:mar:, .
r ...•••• ••..••••: vapor:..-_ .
fiiuVlCi1I•••••••••••••••
:presa:. ......-._ ..--.DibujaentUlibretaunpaisaje--con mar y otro con una laguna.Pega los animales de acuerdoal tipo de agua en donde viven.
••.........."•...•,······,.,...·.·.. ..........
. .••.......~..',··..·..'...•..••• _- .....••..... -
.,'" •...It- •••••••• " ..-... ••.••.•••••••
: r ".-*' ",. ., ,· .· .', .· .· .· .· .·. .
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,,#'# ••••••••••••••• ,
,•........'- ,.. '.•.•. ., ., .· .· .'· ,· .· .· .· .· .. .. ,. .. .••••• oo ••••••••••• •••
...,",-- ....••• •••••• 1-.···· ..
.......•...o :,,
...........•.
Recorta y pega los dialogos donde correspondan.1t
IgnacioAllende
IgnacioAldama
Don MiguelMariano Hidalgo yAbasolo Costilla
(/ I \
Hidalgo aboli6 la esclavitud.En Norias de Bajan, Coahuila, Hidalgo y Allende fuerontomados prisioneros y fusilados.Suscabezas fueron expuestas en la Alh6ndiga de Granaditas,Guanajuato.La Guerra de Independencia duroI~IIit 11~llndependenCia de Mexico
1 1 arios.~ rrr'V ~ <Qb(>A S~m. 3
lW ~. r[j)0 I'::J Flcha 17
Estamoscansados deque nos quiten nuestras :tierrasy de pagar tributo :a 105 esparioles. :._~_ .....~.._-----~ .- ... _-_.'. ,.•.•.~....
'.:-N;'~~-~.;~-~CE;pt~dO-S-e~--:: lasescuelas, no podemos :l ocupar puestos .: importantes.I •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• _ ~ I
" ., .,,""···Descubrieron 10:
conspiraci6n.•..•......................... , ,
~ ", 'I'"~
: Asi iniciamos 10 lucha por~ 10 Independencia el 16 de~septiembre de 1810.-_ .. _---_ .. _------ _-_ ~, .· ,· .· .· '· '·'"~.r-ivi~~-M~;i~;_i-~
~Muera el mal:~gobierno. :
.... _ ., ," .\,~~
r-iv~-,;-;-~i----,~A 10lucha lL~~~a_~_C?...._J, ,
" ."~~~
__ .._...._ ..__ .._ .. .._ .. ..~ .._& ..a •• _ •••••• _ •••••• •• __ •• __ ••••
: Mientrasesto sucedia con el pueblo,conspiraban en Queretaro en cosodel corregidor Miguel Dominguez yde su esposa Dona Josefa Ortiz deDominguez, y recibian a:
La encuesta es una recopilacion dedatos obtenidos mediante consulta 0
interrogatorio a varias personas, de untema determinado.
Realiza \0 siguiente encuesta a 5 companeros de tu salon.
1.----------2.- _
3.- _
4.- _
5.- _
1.- _
2.- _
3.- _
4.- _
5.- _
De acuerdo a los resultados obtenidos colorea 10 siguientegr6fica y pegala en tu Iibreta.1tI@;J95J f#l ~ La Encuesta <@> .n-'l ~ ~ Ai) @-Q A .n-'l S~m. 4 W~ l.l&J ~ ~ ~. @" (!Y ~ ~ ~ Flcha 18 00
a-t-())
a0..(/)
())0:J""0(/)a0..aQ.a-t-:J~--at0-t-
0.Dom0>-0.0-t-()):JIT(/)a.0
0.0-t-:J--
~.0E I I I I I0 . . . . .z .-- 0J C1') -.::t L!)
Une los decrmetros para formar un metro.
. ~ ~ [illEIMetro rn1 ~ -&J @.O A Sem. 4~ ~.~ 6J'0 t=J Fiche 19
Recorta de 10 derecha las palabras y los clavos y une comoel ejemplo.lt
, EI elefante 0 I
Laspalabras que van juntoal sustantivo y nos dicenlas cualidades 0 defectosde el, se !laman adjetivos.
I~~I[E I!5JEIAdjetivo
IEI sOldado0 I
IEI telefono 0 I
1\ 10 derecho I10 negro I
10 grande IJij1Jij1Jij1Jij1Jij1Jij1Encierra en un clrculo lascualidades de Beto.
6gil flojo
goloso alegreaal>(l~
~ solitario adulto
<@, ax ~~ ~ ~~~~2~ dt quejumbroso
Coloreaste un cuarto de cada esfera. Esto se escribe! y4
se lee un cuarto.
Colorea las figuras que esten fraccionadas en cuartos.
Recorta y pega en tu Iibreta las figuras y colorea la fraccionque se te pide. ~I~I~ ~ Representaci6n Grafica de un
~~CuartoG.rr'l ~ /$)@R A s~m. 4 W .
~ ~.{f!Y ~~ Flcha 21 00
EIrecado es un medio de comunicaci6nbreve y rapido.
Susana revolvia el recado que su mama deja, ayudala aordenarlo con las palabras de 10 derecha. I
Ie quiere, tu mama
Completa el mensaje, pegando las ilustraciones en el lugarcorrespondiente. I IAlex:
Cuando lIegues a 10 fiesta partate bien. comerasl I,I Iyl I. Si hay 1 1, alejate a 10 hora
que Ie peguen los 1 1.EImensaje es una orden breve enforma escrita 0 por senales.
I:~IIi] ~ EIRecado y el Mensaje
I
I
:1IIIIII~----------------------:IltI f··~·················:
, 'I ~.._-_ _.._ _-_:IIIIIII~----------------------Con estos cadigos escribe unmensaje en tu libreta.
fiiegar~·:,........•.. __ ........•............ -.: de:.oo .
r·t"ciide1' ,
r •....•........
:....~~~-;
~ ~ ,, ,, ,, ', .•...•........ __ .... __ .... ----_.
~ ~..':..: ,I _oo<;:,C> •, .. ,, '- •••• _ •••••••••• _--- ••••••••• 1
....~ .. ,, ,, ., .:.. __ --_ .._-~~ ~ ,: ~'O~ Q.o ~ ~ :. ~'" ., .,••.•.........•••..••.••. -- .
~,'l~, ..
Completa con los recuadros de 10 derecha.!
_________ llndica que el texto se ha terminado.
_____________ Ise escribe en 10 misma linea
___________ 1Se escribe en 10 linea siguiente.
Completa. 1\ 1\
EI punto final
1 Despuesde punta y aparte 1~_ -......•.. ----_ _~_. __ ._ ~'._.--~L _
A un hombre muy rico se Ie enfermo su esposaCuando ella sintio que su fin estaba proximo,llama a su unica hija ante su lechoy Ie dijo:-Querida hija, S8 piadosa y buena, y as! Diossiempre te ayudara, yo te observar8 desde elcielo vela'En seguida cerro los ojos y expiro. ~La nino iba todos los dfas a 10 tumba de sumadre y 1I0rabay era piadosa y buena. I lIegar -----el invierno, 10nieve cubrio con su blanca tunica10tumba, y cuando brillo el sol que derrite 10nieve, en primavera, el hombre se coso de nuevoLa mujer trajo a 10coso dos hijas, que eran defacciones bonitos y de tez blanca, pero decaraz6n duro y ne r • Transcurri6 entances un I I
' 0 muy malo para 10pobre hijastra.~ .
1<9b@1 WbI ~ Usodel Punto ~ rrt ~ @£2-A-s~-m-.-5- ~V@~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ Fiche 23 00
·Punto y 1seguido ~·••••• __ •••••••• i
...•......•.••••·Punto y 1seguido 1·
Punto y ~aparte l
Puntofinal
r················· .: Punto y 1~ aparte ~~-_._._-_.--- ...:
r·····-_········~: Punto y :· .~ aparte :.~_.._._-_._._. __ :
·: Punto y·1 aparteI•••••• __ •••••••••••••••• _ ••••
II:!II ,..----._ ...,I : 1023:I. . r··---------,I L~~.~~.1L _II
i OJo 0 0 ~~DOIIr----------------------
1.JJJooo ~~~~0 0 =OM+OC+OO+OU=1342 ! OJOJ 0000 ~~~I
2.-LDLD0~~~0 0 0 = OM+OC+OO+OU=2133 ~----------------------II
3.-LDLDLD ~~~~~0 = OM+OC+OO+OU=3051: OJ ~~0 0 0II
4.-LDLDoo ~~~~0 = OM+OC+OO+OU=2241 i----------------------I
5.-LDLDLDLD~ 0 0 = OM+OC+OO+OU=4012 i OJ OJ OJ 0~~~0 0IL _II
Pego los bloques de 10 derecho en tu Iibreto, recorto los I
contidodes y colocolos en el lugor correspondiente. ! ~I OJ0 0 ~~~~~~~~~ ~ Unidades, Decenas. Centenas ~ rn1 ~ AD ©.O A sem. 5~ L&J y Unidades de Millar ~ ~. ($Y ~ l::l Ficha 24
Observo y contesto.1264 :
- - - - - - - •• - wi
r··········: 1322I •••• _ •• _ • __
II D
o
EIaire es un reeurso natural indispensablepara los seres vivos.Esdifreil ver el aire pero se puede sentireuando haee viento; existen objetos euyomovimiento se favoreee con el viento.Deseubrelos
Recorto los i1ustrocionesde 10 derecho y pegolos en dondecorrespondo.1\
b,,,,
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............•....... .. ....J . \. .. ,. ,. ,..-............. .
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.:...... "I~ .. .. .--- :--' :, ..' .
" ". . ,",. .... '
~-~.~~~~~---------------1\1llos globos son grandes bolsas de· .1 nylon, se lIenan de aire caliente y eso ~~les permite volar. ~· .,- .. -------_ _----------------------_ __ _-_ .. _ .._---,·:Aviones planeadores no tienen motor,·1 son Iigeros, resistentesy vuelan~aprovechando corrientes de aire.
Recorto y peg a en
~~
·-~ .--------_ ..•••.... _ •.•.•.... _ _---- ..•---- -- .. -.-tu libreto y eloboro tu propio dibujo.! 1\~ ~Paraeardas,aparato.de tela y cuer~as
<@, m~ Ai} ~ A ~ S~m. 5 • ~que re~uce 10velocldad de 10cOlda. (!T ~ t=1r Fiche 25 : en el alre.
Lee los recuadros de la derecha, recortalos y ordenalospara formar un instructivo de como hacer una carta yescrfbela. 1t
\ \
.
.------------_._._------_.-. __ ...---------.············: i----+-:-.---_._-----_._----_._._-----_._-----_._~
···~·············.....----_._--_ ---_ -----------
········;-..·······
r·····-·---···-······------·····------····· ········ .: ~· .· .~.--_ -- _-_._-.- .. _-_.---_._---_.--.=:--_ _ __ _---------_ __ :· .· .· .· .· .· .: :---.....· .~--_ ...----_._ ..--------_._. __ .--._--_ ..-_:
<@, rn1~ @.Q A S~m. 5 W~~.~l:::l Flcha26 00I@,~Ir;;n;l ~ EI Instructivo
@~\) LRJ ~La Carta
Primero escribo elnombre del lugar
donde estoy y la fecha.
··············.---_._._--------_._ .._----_.-.-.-----.---
Cuando la carta estacasi terminada y me
despido.
i·-----····_·----·_·--------------·_·-----·· :1 AI final firmo con mi 1! nomb~. !~_..._--_ ..._-----_._._--_ .._------------_:
Posteriormente escribo10 que quiero decir a lapersona a quien Ieenvio la carta.
Despues pongo elnombre de la personaa quien Ie escribo, el
destinatario.
Pega dentro de los animales los bloques correspondientesalas cantidades que se indican.!
! r······· ·······.· ····iLIJDD~~DDD•.................•.•••.. _ ...- ....
f~·~··nn·~·~·~·!:LJ) LJ) UUDDD:._---_ __ ..-_ ---- ..
[[jj"OJ"tlrD-[i~-~-~-~-..-----_ ..._ .._------_ .....---------_._- ...._-----.
[[jj-iJ:rD-~-~-~-~-~-~-i•.................. \ ....................•r·--··········-_·········-·········.
~LIJDD~~~DD~L__~~~~~~~~~~~~ _
ltllUM C D U
Escribe los numeros que te dicte tu maestra.1\ 1\ dt~ ~ ~ La Unidad de Millar <@. .rT'l ~ /?Y ©d2 A S~m. 5~~~ ~~.~ ~~ Flcha27
Los sinonimos son las palabras quesignifican 10 mismo y se escribendiferente.
Busca el sin6nimo que corresponda a cada i1ustraci6nypegalo.1l
~feliZ
• polida I~ I (~asno 1 _
~ ~,
~Recorta de la derecha el ant6nimo que corresponda a cadapalabra.1l1l
.~ gordo I I t!!I buena
i alto c::::J ~ nuevo
Lee el texto de la derecha. rec6rtalo. pegalo en tu Iibretay c6pialo. escribiendo un ant6nimo en vez de la palabrasubrayada.1l1l1lI:~I[i]~ Sinonimos y Antonimos
Losantonimos son las palabras quesignifican 10contrario de otras.
1__ 1
c=J
.rr1 /JY©:Q A Sam. 6 W~ ~ rgJ--::J l'::I Fiche 28 00
II
: :l , ,I hermosa 1 burro 1I ...................• ............•I ~----------·--i -_ .I :alegre 1 gendarmeI ~.............. . .
~-------------------------------_.I :l 1\ ~ : r··········~I :mala: 1 viejo 1I : -._-_.! •.•••••• - __ ••• 1
I ;-- ---: :---_ -:I : flaco : : bajo :I ~._--_..._-_..: ~.__..__....'r--------------------------------·1l1l1l
Subire algun dla a la altamontana que se ve gigante.desde esta su falda.Yo estoy muy segura que debetener. inmensos tesoros que yoquiero ver.
EI termometro nos sirve para medir \atemperatura ..Esta formado por un deposito pequeno devidrio que tiene unas pequenas rayas lIamadasgrados.EI deposito tiene un Ilquido plateado que subecuando hace calor y baja cuando hace frio.. 1
1
- --- - - - - - .-- - - - -- - - - - ----
30°CII
Cuando escribimos la temperatura, 01 numero se Ie escribea \a derecha un cero pequeno y 10 letra C (30°C), queindican grados centfgrados.
Escribe cuantos grados de temperatura marca codatermometro. 40 ffi-40
30
o
~\,'I 10
~I~t'I'--;"';\~~r ~ L__'.' ( (C ~I\,';:'/ ,',';:1 i/i>,~
~~# ~~:==~~ ~~<~<~~~,---,-~<~ ~
Recorta y pega en tu Iibreta las ilustraciones y escribe latemperatura que marco coda una. 1\I~IIit I~ EITerm6metro ~ m ~o ~, ~ ~ ;~~ 2*
Erosiondel suelo
I 2
IIDestrucC'6n de :abitats y faunal
- Mayores reservas naturales enciudades y campos.
- Evitar la matanza y comercio deanimales salvajes.
IIDestrUCC'6n de ~elvas
- Reforestando.-Agricultura organica.-Campos pequerios.
lIuvia 6cida
I 5
-Filtros de producci6n para centralesenergeticas y motores.
- Evitarel uso de productos qufmicosen la agricultura.
- Fuentes de energfa renovables.- Fin de las plantas industriales ynucleares.
Disminucion del ozono
I 6
- Reforma en la propiedad de latierra.
-Control del ganado y tala de selvas.- Metodos que permitan larenovaci6n de los recursos.
Desertificacion
II 3
-Total prohibici6n de producirclorofluorocarbonos usado enaerosoles,refrigeradoresy polietilenos.
- Tecnicas de riego propias.- Mas plantaci6n de arboles.
Recorto los ilustrociones de 10 derecho y pegolos en elrecuodro correspondiente. J~~
De Donde Vienen la Basura y 105Desechos del Entorno
<@, rr'l ~ h9Ai)@W A s~m. 6 W~ ~. ~ {f!Y ~ l:::JFlcha 30 00
J Vocabulario-Habitat: Area especffica habitada poranimales y vegetales.
-Polucion: Todo aquello producido porel hombre, que no se descompone niretorno a los ciclos naturales.
-Desertificaci6n: Sucede cuando unatierra pobre y arida se usa en excesoy se convierte en desierto.ii····~·.-:~J;J·····i·~·~M4(····!, .0. ~ }tr'~\\LX .~ ~:: ~~ ~~ J-t J( ~: ~~ ..~ :.o:t\~...... :r-- -- • .:6·,,,,,,··,
.. - -_ _---_ ........••...... --_ ..01¢to
............ ~ :
~1~~(\- ()\:\~
~~~~~}; (~
ff! ' ~~)~).[. ~ff!7f~'\"~)
Recorta las im6genes de \a derecha, pegalas en tu libreta ~~ ~~e investiga sus biograffas.ll ~SI<5{,J )\f~~
1@b~II.,Q,I ~ La Investigaci6n <@, <T'I ~ /$@,{2 A <£) Sem. 6 W Richor d Wi!hel m Wag ner@ \) lA ~ La Blografla ~ ~.1? ~ c=l r Flcha 31 00
Para realizer una investigaci6n acerca deun tema, debes sobre todo saber leer,consultar varios Iibros y comprender 10lefdo.
Investiga las biograffas de estos famosos musicos.
George FriedrichHaendel
MozartWolfgang Amadeus Mozart
BeethovenLudwig Van Beethoven
Nacio en _
Comenzo a componer minuetos a10 edad de _
Obras musicales mas destacadas
Nacio en _Susobrasmas importantesson _
Giuseppe Verdi
JohannSebastian Bach
Lalo organiz6 una posada en su coso.
1 ••.
0
Juan lIev624/~
Se comieron 12~ ~
Quedaron I I ~Luci IIev6 16 ~
i Adela 324Elsa 51 ~
iCu6ntas4 lIevaron?
Cuqui se comi6 2 ~
Susi \lev6 29 @iCu6ntas limos quedaron?
~ [1fJ Problemas
~
2412 24-12=1 I
32+1651
32 + 16 +5 1 =1 I
292
29-2=\ I
;@g;'l~c¢9,~~ ~~~~3~ ~
Escribe el signa que completelas operaciones y pegalas en tuIibreta.
Lee el texto, recorta los recuadros y ordenalos en tu libreta.
Isabel de Castilla y Fernando de Aragon, los ReyesCatolicos de Espana, aportaron a Colon los recursoseconomicos para facilitar la expedicion.
~
EI 12 de Octubre de 1492, Colon Ilego a la isla deGuanahanf a la que llama San Salvador. EI cartografoAmerico Vespucio diseno el mapa del nuevo continente,America.
Colon ofrecio sus servicios a los Reyes de Espana con\a seguridad de encontrar una ruta directa alas Indias.
I~IIit II~IDescubrimiento de America
FT-I FT -4-4 ...(,r,r
~iJ~,-~
Colon compro tres carabelas y las llama La Nina, LaPinta y la Santa Marfa.
Cristobal Colon, navegante Genoves, pensaba que laTierraera redonda y aseguraba que al cruzar el OceanoAtlantico lIegarfa a las costas de Asia, facilitando asf elcomercio.
Las tres carabelas partieron del Puerto de Palos el 3 deagosto de 1492. Durante dos meses navegaron, latripulacion desesperada querfa regresar.
Co.. rrr'l ~ .&}@£? A Sem. 6~ I1bU ~o ~ r§}'J ~ Ficha 33
Mayu es muy traviesa y bon6 los cuentos que estabanescritos. Ayudanos a completarlos.
Habra un gato que _
La abeja reina _
EIcuento es una narracionbreve escrita en prosadonde se relata un hechoreal 0 imaginario.
Con~as palo bras de 10 derecha y 10 ilustraci6n inventa uncuento.1\1<9b @l rJbl ~ Partes del Cuento y Personajes@~ ~ ~ que Intervienen
.... _--_ _ .LQJrs;.Qj r.-~j"~"fg""Q"f~."J
f"feiic·es"":•••••••• _ •••• 1fccirios":
1_- •••••• _-_ ••• 1
Suma en forma vertical y horizontal.Representa can bloques la adici6n, como se muestra en la primera.
+
122 112 234
203 211
325
154 321 475
213 121
367
D ~~DO D ~DD DD~~~gg122 112 234
DDDDD DD ~~D203 211
DDD~~~g325
154 321 475
213 121
367<@, rr'l ~ p) @.Q A S~m. 7
~ ~. ~ ~ I:=J Fiche 35
Resto en forma vertical y horizontal.Representa can bloques 10 sustracci6n, como en 10 primera.
429 215 214
214 111
215
DDDuuuuu DDUUgg DUUUgg00000000
358 224 134
DDuuuUooo D Uoo243 112
DUgg115
358 224 134
243 112
115
429 215 214
214 111
215<@> .rr1~ ~ @.Q A s~m. 7
~ ~.~ ~~ Flcha 36
Observa que hay un eentfmetra entre punta y punta.Cantesta sin usar tu regia.
~
- ~-~ 1 I 1 I I r I ~ mideOem
j ~ I '" ) I '" ) I '" mideOem
~
~ . Oemmlde
EI eantarna de estas figuras mide:
Oem
Oem
Oem
~ [i]~ Inicioci6n 01 Perimetro ~IT!~~~~ ~~~~3;dIb
Caleula el perfmetro de lasi
siguientes figuras y pegalas entu libreta.
:u
6A 10 sumode los lodosde unofiguro Ie1I0momosperfmetro.
~ [i]~ EI Perfmetro
IIIIIIiI!IIIIIIIIIIII -II
eml 0+0+0+0+0+0=_1 _e_ml:em I OxO=[-em-' :
IIIIII1IIII
0+0+0= [ eml :
OxO=[ eml~1<@,.rT1 ~ ~ ©:{2 fA S~m. 7 •
~ ~. ~ (Q)--=' t:=l Flcha 38
Recuerda: lIamamosperfmetro al contorno deuna figura.
Eneuentrael perfmetrode las siguientesfiguras cuyos lados miden igual.
4 lados de 4 em
4+0+0+0=1
OxO=1
5 lados de 5 em
0+0+0+0+0= IOxO=1
emleml
Pega las siguientes figuras en tulibreta V ealcula el perrmetro..
Recorta los adjetivos de 10 derecha y pegalos en 10 frasecorrespondiente.J
Adjetivos
Una bruja
i I Unos aplausos
Unos pajaros
Recorta las i1ustraciones de 10 derecha, forma frases conadjetivos e inventa una historia.1t 1t1@1~1rJ1;l ~ La Frase.y et Adjetivo@~ \) U&J ~ Redacclon
Sem. 8Ficha 39
·efusivos 1··.....•........ ---- ..__ .--_ .--_ ..._ ..- ..._._._---_._------~.~· .• i: amarilla :, .'. .1. .- •• _---_ •• _------_.--- •••
·····,·____.a._._. ._. .. _.
·······..... __ .._ .... __ ..._ .._-~--_ ..._.alegres
~-_ _ ~-----_._._-----~1 espantosa 1· .~----~~~~~~~~~~~~------
.......................·····..,,,.,,,
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IIIIIIIIII
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Ffjate bien en 10 pregunta del problemay ench~rrala en un cfrculo. Elige 10
operocion correcta para poder resolverlay encierrala.
1.- En el frutero estan 28 frutas. 5610 hay W y o/lP ·Las ~ son 13. ~Cucmtos platanos hay en el frutero?
28-13= 28+13=
2.- En 10 granja hay 12~ blancas y 34 !J amarillos.
l,Cu6ntos hay por todos?
3.- En el po~. ue un globero ven~ra 27 ~ rojos, 12@)amarillos, 9 *-\1. verdes y 13 ~ blancos. Si se Ie ~poncharon 4, , ~cuantos Ie quedaron para vender?
27+ 12+9+ 13+4= 27+ 12+9+ 13-4=
4.- En 10 escuelo somos 27 olumnos en 3° A, 25 en 3° BY 28 en 3° C. l,Cu6ntos alumnos de 3er. grado hay en10 escuelo?
~ ~ ~ Resolucion de ProblemasSem. 8Ficha 40
Recorta y pega los problemasen tu libreta ..Inventa una pregunto pararesolver coda problema ..~~ ~M __ ~_~M_~_R~~_r __ ~ u . ~ a;
·····('. :
I :
o "-0) Q)c cQ) (])I- -+-
EIhombre produce muchos desperdicios.Actualmente, una familia de un paisindustrializado produce una tonelada debasura 01ano.
Ayuda a tu familia,pais y mundo enque habitas, paraevitar 10contaminacicn.
Ilustra cada recuadro. FOate,te indican como ayudar aseleccionar los desperdicios de tu hogar para ser reciclados.
Ensenaa mama aseparar 10 basuraOile a mama quecompre 4 botes parabasura0 coloque cuatrobolsas.-Para restosde comida.- Recipientes de vidrio.- Restosplasticos 0Iotas.- Telos, papeles ymetales.
AI camicn de 10basura- Entrega en el camiantu basura clasificada.-Si puedes, los frascosde vidrio lIevalos a unaplanta de reciclaje 0 dilea mama que los usepara guardar semillas.-Antes de arrojar las Io-tas, aplastalas. Lasdealuminio lIevalasa tu es-cuela,ahf lasvan a reco-ger camiones especiales.
AI comprar- Trata de convencer atu familia de comprarproductos con menosenvoltorio.- Recuerda que losempaques y objetosplasticos no pueden serreciclados.- Evita las comprasinnecesarias.
Sam. 8Ficha 41
Clasifica en tu Iibreta con ayudade tu maestro(a).r-.··.···.------------------., r------------------_·_-------.: Productos : : Productos no :~biodegradables ~j biodegradables j...... _-_ ..... --- ....----_ .... -.--------------._-------_ ...,
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•• •••••••••• - •••• - MM •••• _(.~...'), ., .
••...•••...... __ ...__ ......•••
En el diccionario, las palabras estanordenadas alfabeticamente. Cuando hayque ordenarlas, nos fijamos en la primeraletra de cad a palabra.
Completo el obecedorio.
Arturo te recuerda quecuando dos 0 maspalabras comienzancon la misma letra, seordenaalfabeticamente segunel orden de la letra quesiga.
o b c ch D e f D hD I II D n Ii 0 D q r sDuvwxDz
Coloreo, recorto y ordenoolfobeticomente los dibujos.Pegolos en tu libreto...~ ...!...~ .._.....~ ..~··~·················~·············-·---·~······8····----.....I • I,.. •.•.
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· , -· ,, ,t··-·~···'··-··;10-····-·-··-····-·--····-··-·-·-·
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Une por medio de Ifneos 01 juguete con 10 letro que inicioi su nombre. ~
~
tZ- J ~ri'-e-/,? ~ ~tI"t It ??V 1'b 0- ,p i"
~~\3
f:J[Q
Escribe los nombres de estos figuros en tu cuoderno yordenolos olfobeticomente.I:~I[i]~ Usodel Diccionario <@>m~.~~~ ~ ~~~~4~
Pega los zapatos en su silueta ordenandolos del numeromayor al menor.1\
Ordena los barcos de menor a mayor y pegalos en el lugarcorrespondiente.1t 1\
I~I[lli~ Relacion de Orden Entre Millares Sem. 9Ficha 43
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..,••........··· .~: .:., "'-----_ _ _-----_ ----
Cuando el Sol resplandece, el agua se evaporay sube al cielo. Estevapor, empujado por elviento, se transforma en nubes blancas que sevan volviendo grises y al no poder sostener supeso, coen en forma de lIuvia, granizo 0 nieve,segun la temperatura.
Colorea el cicio del agua.
Colorea, recorta y pega la ilustracion en tu Iibreta y redactacomo sucede el cicio del agua cuando te banas.l\ W
: ~ ~ I~ IEIAgua se Transforma <@> ~ , ~ ~ ~~~~ 4~ dO
A los enunciados les damos distinta entonaci6n, segun 10 quequeremos decir.
con 105 enunciados I ] I Ipodemos sa lIaman 01 escribirlos ~declarar • declarativos_ ocoban con un punto (.)preguntar • interrogativQs__ lIevansignade interrogaci6n «(,7)expresar sentimientos_ exclamativos_ lIevan signosde admiracion (i!)ordenar, mandar • imperativos_ acoban con un punto (.)
Colorea, recorta y pega en tulibreta las ilustraclones y escribeun enunciado indicando a queclase de enunciado pertenececoda uno.. "',········,,,,
'"
Escribedebajo de coda enunciado, a que close de enunciadopertenece coda uno.• ·... - .
.•..•..•.,
·········,.'EIgato descanso .•
B6jate del banco .•
Signos de Interrogaci6n yAdmiraci6n
Sem. 9Ficha 45
Ofa de muertos
Los dies 1 y 2 de noviembre se festejan a lodos los Santos y a los FielesDifuntos.En estas fechas, 10 mayorla de los panteones son mas visitados por 10gente que se dedica a Iimpiar, arreglar y adornar las tumbas con ofrendaspara sus muertos.En las tradicionales ofrendas a 10 "animas" se adorna con flores, popelpicado, velas, calaveras, alimentos, dulces, bebidas, agua, copal y todoaquello que Ie gustaba 01 difunto.Algunos de los principales lugares donde se hacen estas celebracionesson: Janitzio, Mixquic y llahuac.
Con los dibujos de 10 derecha, forma tu ofrendalt
~ [ffi ~ Die de Muertos ~ m~.~ ~Sem. 9Fiche 46
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Por el numero de sflabas que contienenlas palobras reciben un nombre diferente.
'"zm~tren(fr~D:>1 sflaba
monosflaba
~barco
~
2 sflabasbisflaba
Utilizando las tortuguitas de 10 derecha, separa en sflabaslas siguientes palabras.!\
Imercado I =
I cazadores 1=Ilapices I =
~~~~ L&J ~Divisi6n de Silabas
<@, rn--v ~ ffi @£2 A S~m. lOW~ ~.~ ~I:=l Flcha 47 00
IIIIIIIIIiIIiIIIIIIiII+--------------------------------i Recorta y peg a en tu libreta los: siguientes palo bras y seporalasen snobas"
--------------------.~frogante 1_~ fl~_~~ ~ ul
r"sai-1. .' ~
-: ••••••••••••••••• "' •••••••••• '"' •••••• '"e
: carne :, '-~~ •• __ P •••• _ •• __ •• _ •• ~ •••••• I
r-reioje-s-1I•••••••••••••••••••••••••••••••••• ~
r--m-ec6~ic-o--1~ _ _ .. _ : ~panecillo ~
r ••••••.•••••••••••••";.
~pez :' '" ~
panaderrar ••-- ••.•.•••~••.•_••.•••.•.•••~•..•- .•
~mariposita f-pasta--~_ •••••••••••••••••••••••••• I
popalote
EIcartel es un medio escrito y gr6ficopara comunicar mensajes a muchaspersonas.
Con las ilustraciones de 10 derecha arma el cartel.!
Baja del autobus hasta que frenepor completo.
AI subir no te quedes en los escalones
Con ayuda de tu maestro(a) escribe en tu Iibreta, quemensaje nos do el cartel, si hay relaci6n entre el texto ylas i1ustraciones, para que sirven los carteles, etcetera.~~~ <@>.rn~ ~Af}@Q A Sem. 10~ ~ ~ EI Cartel UbS;;l ~ ~ ~ ~ ~ Ficha 48
•······.......".
··············'.•.,•..•..........
localizamos en una cuadrfcula.(j)
@@
o®@
CD
EI.J esta en el punta (0.0).EI ~ esta en el punta (0.0).EI~ esta en el punta (0.0).EI ~esta en el punta (0.0).
I EI li esta en el punta (0.0).~ fro <@> rn1~ p) ©t2
oA sF~ICmha' 4191 W~ LMJ Ubicaci6n en un Plano ~ ~ <§/ ~ c=l 00
Dibuja en la cuadrfcula las frutassegun la ubicaci6n y pegala entu libreta.
® esta ([j].@).~ esta ([I),@).
~ esta dl].@).@) esta (~,®).
esta ([j],®).
::~.~esta ([lJ,(j)).(j).----..--.---.---,-------,
@I---+--I-----+--I-----I
@I----+---+---t----l------f
01-----1---1-----1---1----1
®I----+----+---+-----+-----f
@I--------+----+---+---+-----lCDI----+--t-----+---t------t
EIproceso de respiracion es vital paralos seres vivos.Los animales y vegetales intervienenen la formacion del aire.Conservemos la naturaleza para obteneraire puro, indispensable para vivir.
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Recorto los ilustrociones de 10 derecho y pegolos dondecorrespondo.!\~ I~ I~ EIAire que Respiramos Sem. 11
Ficha 50
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, ."if§J-" .:I 00 I1°0 . I, .' _---_ .."
Laspalabras que indicantamOlio grande se lIamanaumentativos.
Recorta las palabras de 10 derecha y pegalas en 10 columnacorrespondiente.1\
Observa las palo bras que indican tamano mayor.
Laspalabras enaumentativo puedenterminar en ote, on, ona,azo, aza.
Recorta las palabras deJa derecha, pegalas en tu libretay a su derecha escribe su aumentativo. 1\1\I"" @1141 ~ EIAumentativo @> rr'I ~ dJ @d2 A 6:,;) Sem. 11 W@(JjfJf0 J.A ~ ~ ~. <fF ~ ~ W Fiche 51 00
papelon 1
grandote ~-------------------,
escuela ~
i------ ..--- ----I~ regia 1
f - -iib~-~~0-.~•••••••••••••••••••••••••••••••••••• I
telefono ~
1\ 1\ ------..-----------:grande :
---_ _-.L_~_<?~~__J
~carta 1.----------_ ... _ ... _-manda 1
r-------------1 tapa f-·-f~~~a---j
:_-_ _ .._--_.
gato
EI peri6dico es un mediode comunicaci6n que nosinforma de 10 que ocurreen nuestro pars y en elmundo.
Recorta las partes del peri6dico y pegalas en el lugarcorrespondiente. J
La contaminaci6n y elozono, peligro
mundial.
Grupo de medicosdescubre vacuna contra
rara enfermedad.
Nueva pellcula deDisney, iexito taquillero!
La noticia debe ser corta,clara y completa.
._-----_ ..----------------------------..: La voz del mundo ~:..---------_ .....---_._---_._ ...---_.:
~----------------------Colorea, recorta y pega en tuIibreta las im6genes e inventauna noticia para coda una.
~~~~ LRJ ~ EIPeriodico y la Noticia <!'fp n1~ #'~ ~~;::~~~W(jQt) _-._.. _..
Colorea 5 de los 8 I ·1IIIIIlPlP
Coloreaste 5IEI total son 8 IEs decir, coloreaste ~ de los rotones.
Completa:
Colorea 4 de las 9 $-.~$-~$-$$$~$
Coloreaste ~
EI total son0 '!JP. 0, Es decir, coloreaste 0 de las flores.
Colorea 3 de las 1oC) .CSCSCSCSCSCSCSCSCSCS
Coloreaste 0 C)EI total son0 C) 0Es decir, coloreaste 0 de manzanas.
~ ~ <@, rr'l ~o //Y Ai) ~o A sF"eCmha,5123~ Lill Identificacion de Fracciones ~ ~ ~ ($I' ~ l::;l
Colorea 10 frocci6n que se tepide y pegala en tu libreta.
EIaparato respiratorio esta compuesto por las vIas respiratoriasy los pulmones. Las vIas respiratorias son los conductos pordonde circula el aire que proviene del exterior hasta lospUlmones y viceversa.Cuando inspiras, se lIenan de aire tus pulmones para que lasangre tome oxrgeno y cuando expiras sale el aire que no Iesirve a tu cuerpo.
Pega los 6rganos que forman el aparato respiratorio juntocon sus funciones.!
Faringe
Laringe
Bronquios
2Bronquiolos
Traquea
5
Iij I~ I[i]Aparato RespiratorioSem. 12Ficha 54
•.•..•..........••:0 coo::() 0 c .•..•:,~ () 0 v'.- ..Q 0::::; 0 ~ c':0.. 0> 0 (1):
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Q) •::::l 0cr ~c cr(1) ~o~(I) -
.E 0:()'::::l (1):-0 -0:c :~:0 -0:0• (1):C\l (I). -_.
ro"-·~. .'•......'
o 2 3 4 5 6 7 8 9 10I
iCuantos eentfmetros reeorren las hormigas?
Del hormiguero 01 queso 1 1 em.
Del hormiguero 01 pan __ I em.
Del hormiguero 01 dulce __ I em.
Del dulce a 10 hoja __ I em.
__ I em.
__ I em.@>rrr1~ ~A9~ A S~m. 12 W
~ ~. (f" (!T @'J ~ Fiche 55 00
De 10 hoja a 10 miel
Mide coda figura, reeortala ypegala en tu libreta.
__ I em
r::: I em
__ I em
cCJ
lee:Don Juan, el panadero, hornea 42 (2J
I y su ayudante, Pedro, 120LGI[ C-i-c-u-6-n-t-o-s-p-a-n-e-s-h-o-r-n-e-a-ro-n-?-.)
Si observas, dentro de un problemaexisten datos que son importantes para resolverlo.Encierra los datos m6s importantes de cada problema.
~
Mi prima Sonia carta 82 c@cias yAdela, su hermana, corta 36 CO •iCu6ntas ~ cortaron? ~
~ ;18 sonEn un logo hay 46pequenos.iCu6ntos patos grandes hay?
A 10 derecha est6n unos datos parecidos a los que encerrastearriba.Inventa tus propios problemas pegando los datos en tulibreta.l\
~ [i]~ Discriminaci6n en Problemas~ rr'v ~ ~rg,(2 A S~m. 13~~~~ ~~ Flcha56
If·······4'2···.~.ib ····'·'····f···''·i:20···.~d;....".' ..'~I "'-" I .••••..••• •· . .· . .~----------------~------------~--------_._-_._-----._-----_.:
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l ~ ~ ~ ,~ iCu6ntos ~ tienen? ~~····~··~~·~···"··············f·······3~~··········"·······1
Q): ill :"'- ' '"'-.,. I-.;;;; I __ •. .. .
---_._---------~.~--~--~--_._~_._--------_._-------------_.;iCu6ntos dulces hay? 1·--------------_ ... --------------p--------------------- aM.
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r····"'4-6' ..~..~~:,···'····r······'i8'·· ·B··:~···-·--"-1· . .· . .· . .· . .· . .· . .r--------------·--------·------------------~-----------.--.--I
IIIII
~
...••.••..•..•..•...........•....•..•.......•••••.•..••....iCu6ntos osos grandes hay?
------------------------.-----.-- ..-.----------------------
Recorta y pega 10 funci6n que desempeFia coda porte de10 planta.!
~ I~ I~ La Planta y sus Partes@>r!iTV~ Af}@lQA s~m. 13 W
~~o($/ ~~Flcha57 00
;It r------------------------------------------N Soy 10 flor que hacehermosa a la planta ycontengo los 6rganos dereproducci6n para originarfrutos.
r------------------------------------------Soy 10 rOlz y tengo lamisi6n de fijar la planta alsuelo. Absorbodirectamente del suelo lassalesminerales disueltasenel agua, formando lalIamada savia bruta, quesera enviada al tallo.
: Soy el tollo. Se meconsidera la "columnavertebral" de la planta.Transporto las salesminerales procedentes dela rafz hasta las hojas yreparto la materia organicapara alimentar a todas lascelulas de la planta.
-~~-_.-------------------------------------: Soy el fruto que contienelias semillas para nuevas~plantas y sirvo de alimento1 para personas y animales.
f -Soy- "I-Ci -ho ja --q-u-e--ayuda" -0--la planta a fabricar sualimento y clorofila. Pormedio de mf respira laplanta.
Recorta y pega las narraciones en el lugar correspondiente. J J
Siendo presidente Madero, el general Victariano Huerta 10traiciono yasesino, usurpando la presidencia y estableciendo la dictadura.Con el asesinato de Madero el pueblo se levanto en armas dirigido parVenustiano Carranza, Francisco Villa en Chihuahua, Alvaro Obregon enSonora y Emiliano Zapata en el sur del pais.
I~I[1t]I~IRevoluci6n Mexicana<@. rliI1~ ~ A s~m. 13
~ ~. ~ ~ Flcha 58
Madero, descontento, proclama ellema: Sufragio efectivo no reelecciony es apresado por el ejercito de PorfirioDraz.
AI salir de la carcel, Maderoproclama el Plan de SanLuis, invitando al pueblo alevantorse en ormas contraDon Parfirio Draz.
f·E~'i '9';o·Do·n·'Po~fi;io'·Df~~·s~··1. .: reelige como presidente. :. ....._--_ - _ -_ - _-_ ..
r····················································· ....1 Francisco Villa y Emiliano Zapatal iniciaron la lucha armada. Tomaron.: las principales ciudades en nombre.: de la Revolucion.
Observa los objetos y taeha el slmbolo de la medida queereas eonveniente para medirlos.
24 m r---\----em
iCu6ntos metros hay del nino:
em m
GW~#',~~ ~~~~i~dib 01 chongo? m.
Hay OHay O I
~ilJ1~~, :~~~~g~ Respuesta en la pagina 106.
Encuentra losD, 0, 0, 0 en cad a greca.
oHay 0 DHay 0
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~ [i]~ Figures por superposicion
Divide esta figura en 5 partesiguales.
Divide esta figura en 4 partesiguales.
Recorta las ilustraciones de las partes comestibles de lasplantas y pegalas en la columna correspondiente. J
Hoja
~ I~ I~ Partes Comestibles de las Plantas
:!,. ••.•...... --- ••......_-_ .•.•...... " .•......•.••.••..•.•.•.•....•..•...•....• r ••.•.......•.•.••_ •........••..•..•••.• •
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Fracciona esta figura en tres partes para que puedas formarun cuadrado.J
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~ Ii]~ Estrategias en el Juego
cvo
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@>rrr'l~ ~©h2A S~m.14llld:J. ~. $/ ~ ~ Flcha 62
1\Juega con un pariente del 37co
Realiza las siguientesoperacionesy observa los resultados.
37037 x 3 -1,- I37037 x 6 = [ I37037 x 9 = 1 1
37037 x 12 =1,- I37037 x 15 =1 I37037 x 18 =1 ,37037 x 21 =1 I37037 x 24 =1 I37037 x 27 =1 I37037 x 30 =[ I~---------------------
IIIIII
~
Si doblamos las figuras por las Iineas, quedan dos partesiguales que coinciden.A esto Ifneo 10 lIomomos eje de simetrfa
Remarca con rojo 10 linea que divida en dos partes igualesa 10 figura.
~ [i]~ Simetrio ~m~#',,~~~~~~~;~
Recorta las figuras y d6blalas endos partes iguales, buscando losejes de simetrla.
~
~
Pega los nombres de las partes de la flor. !Paivaamarillaquefecunda laflor.
Organarepraductarmasculina.
Organasinternasque formanfruta ysemilla.
Halasverdes queforman elc6liz.
Sasten ypratecci6nde la flar.
Organarepraductorfemenina.
EIviento y los insectos ayudan a 10
reproducci6n de las plantas.
II:~II :----Co-..o-I';----: r-----j;C;ien------: :-----c6ii-~------:I ~------------------~~ ~~ J
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Recorta y pega las flores en tulibreta y escribe el nombre decada una.
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reproducci6n de las plantas.
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Recorta y pega las adivinanzas donde correspondan. !
Lee y aprende los siguientes trabalenguas.Cuando cuentes cuentos, cuentacu6ntos cuentos cuentas, porque,cuando cuentas cuentos, nuncacuentas cu6ntos cuentos cuentas.~
~En mi barco yo me embarcoen mi barco soy barqueroen mi barco comere barquillitos ybarquillos.
~[iJ EI Refran, la Adivinanza y elTrabalenguas
Sem. 16Ficha65
Activa .y trabajadora, lIevael grana a su granero ytodo 10 que ella encuentra10 carga hasta su: hormiguero.1 __ • _
: Viven en los bosques de1 tierra caliente y haciendo: monadas siempre sej divierten•
.~Cargando su casita, muy~pintadita de blanco y sus: cuernitos alarga cuando~algo esta contemplando •.
r----------------------Recorta y pega en tu Iibreta lossiguientes refranes explicandosus significados.
Arbol que crece torcido, jam6ssu tronco endereza.
AI mal paso, darle prisa.
De que cuero solen m6scorreas.
l,Cu6ntas patas hay?
DxD=Dpatas.
l,Cu6ntos huevos hay?
DxD=Dhuevos.
l,Cu6ntos globos son?
DxD=Dglobos.
4 x 5 =0 dedos.
l,Cu6ntas orejas hay?
DxD=I __ lorejas.
Pega las multiplicaciones en tu libreta y resuelvelas comoen el ejemplo.ll
&lr1tJ
iCu6ntas perlas hay?
DxD=_1 _Iperlas.
<@> rtT'v ~ ~ AJ} @Q A S~m. 16~ ~o fY (!Y ~ l':::l Flcha 66
I
IIIIIIIIIr--------IIIIIIII-----------r--------
I I
: ~~DD : ~mDD
I x 7 I X 2I -- II I
IL----------r--------II 1l1l 2 1 : 3 1II X 7 : x 9I IIr----------r--------I II 5 2 II II X 2 II -- II Ir----------+--------I II 3 4 I
~ x 2 i
~~~DD
X 4~~DDDD
X 2
~~~DD
~~~DD
~~~DD
~~~DD~DDDDD
4 3x 2
1 3x 3
La entrevista es un conjunto de preguntasordenadas que hacemos a una personapara conocerla mejor.
Recorta los pasos para realizar una entrevista y pegalos enel lugar correspondiente. !
Recorta los di6logos para completar \a entrevista al Sr. ArturoFlores, gerente de un banco. ~!Senor Arturo, i.nos concedeunos minutos? Nos gustarfahacerle una entrevista.
1~~1[]I]~ La Entrevista
r-------------------------.: 1,- Piensa, .escribe yordena laspreguntas.
····--------------------------
3.- Escribe lasrespuestas 0grabalas.
r------------------------: 2.- AI realizar·: 10 entrevista·111evalas·~preguntas por: escrito.
r-------------------------: 4.- Se amable·~y respetuoso: con el·: entrevistado.··--------------------------
<@,rrr1 ~ eM) A ~ S~m. 17 WlJlZs;d ~. ©f'J l:=l 'W Fie ha 67 00
: Para ser,..:gerente de
.:;:--.un banco,.- 1 i.que estudios
: necesita.: tener?
i.Que horario :"". _~r
tienen en /esta sucursal?:
Paramedir el tiempo utilizamos el reloj.
EIreloj esta fraccionado en 12partes iguales.Cada parte representa una horaeLa aguja pequena se llama horario.
EI reloj tambi€m est a dividido en 60partes iguales.Cada parte representa un minuto.La aguja larga se llama minutero yrecorre 60 minutos en cad a horae
11 hara = 60 minutas I
12" h =1__ 1 minutos
~ h = 1__ 1minutos
( 8 : 35)
<i)
: h = I~__ Iminutos
_: _) (1: 20)(i)
Escribe 10 hara de coda relaj y pegalas en tu libreta.l\ W1~llftl LecturadelReloj z@>m~o~~~~~~~~~ 00(__ :_) (6: 55) (7: 05)
Las plantas toman, por medio de la ralz, el agua y las salesminerales que contiene la Tierra. Con estas sustancias, laluz y el gas carbonico que se encuentra en el aire, las hojasproducen el alimento 0 savia elaborada.Esto es a 10 que lIamamos fotosfntesis. Estosalimentosrecorren todas las partes de la planta, de abajo a arribay de arriba a abajo.Colorea el recorrido de las sustancias alimenticias de laplanta.
Las hojas son loslaboratorios donde lasplantas transforman 10savio bruta en savioeleaborada.Las hojas, 01absorber 10luz del Sol, producen unasustancia lIamada clorofila,que es 10que Ie do elcolor verde.
obi6xido de carbona
~ I~ I~ Las Plantas Fabrican su Alimento<@. rrr'l ~ Af) ~ A s~m. 17 W
~~~ ~~ Flcha69 00
Recolecta hojas de las queencuentres en tu comunidad,clasiffcalas y forma un albumtomando en cuenta los ejemplos.
de coraZ6~
Julio toma un refresco yobserva los frascos.Dentro de los frascosgrandes hay 1 litro y enlos pequenos ~ litro.Ayuda a Julio a contarlos litros de leche yrefresco.
HayD Iitros de leche y D ~ litros.2
EI total de leche esD litros.
1HayD litros de refresco yD 2 litros.
EI total de refrescos esD litros yD.
La unidad de medida de capacidad esel Iitro.
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La ecologla es el estudio de los seresvivos en su entorno natural 0 medioambiente, es decir, todo 10 que losrodeo, viviente y no viviente.
Las plantas y los animales de un ecosistema estan Iigadospor su alimentaci6n.Pega los letreros donde correspondan.l
1It .~ hongos y
bacterias.._.-_ ..-._._._._._-.· .~desechos ~• I· ....__ ...•..•......•.••
rc~~~·u·~id~·il. .i primario :..- -......••.•••
fconsumldo'r'lI •
~secundario :.....--_ ...•..... -.....•••................. ,I •
lproductoresl: ' :. .......- ---_ .
Cada cadena contiene descomponedores; bacterias, hongose insectos, que transforman plantas muertas y materia animalen minerales y humus (tierra vegetal).Recorta las figuras y forma tu propia cadena alimenticia·ll W1~1~~cadenasAlimenticias Gm~,~~ ~~~~~~dO
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····II.,r (.'
Completa con los recuadros de 10 derecha.!
Recorta, peg a y observa.
EI barcol 1 durante 10 tempestad.naufragara
Gulliverl 1 a 10 lejos una isla.vera
EII Icansado a 10 orilla y sel I.lIegara dormira
Unos hombrecillosl 1 a Gulliver.ataran
EI gigante con un mOvimientol llas cuerdas.
~rJ1;l~~ ~ ~ Dos Formas de Expresar et Futuro
rompera<@>m~~~ sem. 19
Ficha73
r·····························1va a naufragar
p··---·_··_-···--i:va aver:. .......••.....•....•
f~a··o··cto·r·mir·l, .•.....••...... -- ........•r-·····----············
t'!.~..9..~!~.~9.r.jf·~~~··~··~ta·r··j: •••• __ •• _•• _. __ ••• __ ~J
fva ·-0'·rbm~:;er-l. .. ...•.....•••.•••..••...•.....•
Realiza un ejercicio igual en tuIibreta.
barrera j. -_ - .
L.<?~.~~.~~..~············--··i
• I' IgUlsara : descansara 1
1·················1 cantarabarrera 1
-sop A o.j.u8n8U!8 SO.j.U8!8S0P 11IAI
-8.j.8!S!88IP SO.j.U8!8S0a 1••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• J
1·:·e;·eji'· iilAj··~~. ••• J
~ -8A8nu SO.j.U818S8J.j.IIW OJ.j.on8 O.j.U81:>
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Receta de cocina.J
Pay de manzana
Ingredientes Monera de hacerse
I:~II11I~ La Receta de CocinaSem. 19Ficha 75
1 kg. deO.1 kg. de pasta de2 hojaldre.
1 poco de canela.
141414
de 1,;cOf ·de mantequilla.
de pasitas.
5e aplana con rodillo la pasta dehojaldre y se torra un retractariorectangular, las manzanas semondan y se cortan en rebanadas•delgadas y se van colocando sobrela pasta, se espolvoreande azucar,canela, trozos de mantequilla ypasitas; asf capa por capa al tinalse cubre con pasta de hojaldre yse barniza con vema de huevo.5e hornea a 250°C.
Vamos a dirigir el trafico. Coloca los coches en \a carreteraque les corresponda.~ ~
.: amare :. ., ,........ ,..'........ .. '
~
~
Lee las palabras del baul y escrfbelas en la columna quecorresponda.
I:~ll'it I~ Tiempos del VerboSem.20Fiche 76
~-------------------------------Escribepara cada i1ustraci6ntres
verbos.
/ _---
··,,·······,'...•.",-,, .~_.-------~-------_ ..
.---- .... ,,·······.....········.--_ .. "
Mi mam6 organizo una fiesta y compro5 paquetes de '@ con 15 '@ coda uno.
iCu6ntos '@ tenemos?
1 5x 5
I I
Tenemos 7 ~ can 25 @ coda una.
iCu6ntas tortas hay?
2 5x 7
I_I
Jaime lIev6 4 balsas I!!!!J de ~ can 42 ~~~{,..coda una. iCu6ntos ~ hay?
I IPega en tu libreta las operaciones y contestalas. JI~I~ Algoritmo de la Multiplicaci6n ~ rr1 ~ ~ @.Q A s~m. 20
~ IJ!ds;d ~. ~ <§)0 ~ Flcha 77
4 2x 4
~
9 2X 4
3 2X 3
I_I I I
3 7x 6
4 2X 5
I I I I
5 2X 7
4 2X 2
I_I I I
3 3X 3
5 4X 4
I_I I_I
EIanuncio es un pequeno mensaje quese utiliza para vender algun productoo servicio a dar.
Lee los pasos a seguir para elaborar un anuncio.1•- Mencionar el producto a vender.2.- Escribir claras sus caracterrsticas.3.- Hacer que 10 gente se interese.4. - Anotar cuonto cuesta 0 donde 10 pueden comprar.
Arma estos anuncios.lt
Clases de computaci6n
1<9b @11"Jbl ~ EIAnuncio@~L&J~
<@> rr1 ~ @-t2A ~ S~m. 20 W~ ~ (Q)0 ~ 'W Fiche 78 00
..····~---._. __ ..- ..---- .._--_ ..-'
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···--,···············,.." ,
••••••••••••••• ...'" 'lo ••••••••.•_- .......................••
Aprende foci! y divertido 1
con solo $100.00 01 mes 1
r------- ....-----------.·- ..·· ..-1 de pura raza 1~_._ .. --_ ... - .. -_ ..... _-_._ ... =
Si te interesa. llama al55-48-55-49
Los alimentos proporcionan 10 energfa necesaria a nuestroorganismo.
Unaalimentaci6n balanceada nos proporciona azucares,agua, grasas, protefnas, vitaminas y minerales.
Recorta y peg a las partes del cfrculo en el numero que lescorresponda.lt ~I~ I~ ~ Impo~toncio de 10Combinocion ~.rT'l ~ Ai) ©bO A ~ S~m. 20
1m LRJde Allmentos ~ ~ ~. (f9" ~ ~ ~ Flcho 79
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r,r ~"'''''''''' •. .,..", •• L ""..~.... ..... ..,~ ....-. __ ... ~
<.~ ~o o'<~,>. ~~~ .
......•...••..........••.•••••
...0...·······.... ......····S·\., ..... -.-.-. (t). ',l'~ "r' ~ . . .. ", ,.. I .., ,::....Q..... ~O 9.?l·.>•..._--- .... _ ...----_.-
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•••••........... _-_ .._-----_ ....- ..........•.•
La historieta se escribe dentro de unasvifietas en las cuales se mezcla textoe imagen.La imagen nos transmite informacionque no aparece en el texto.EI texto va escrito dentro de unosglobos.
Tipos de globos.l
Escribe los di610gos.
I@,©II Jb I ~ Partes para Elaborar una@fJ!JOr::, JA ~ Historieta
Indica que el personajepiensa alga.
. :-----------------------_._._-------------_._.-:j Sirvepara indicar que el 11 personaje dice alga. 1, ,1. ------_._ ••• _-----------_._._.--_ •• _----,L _
Recorta y completa.
·,··,···r··--·--·--~---··-·------------·-_··_- --.-----------------.~
Traza los ejes de simetrf a de las siguientes figuras.
Eje de simetrra
Recorta las figuras de la derecha, d6blalas para encontrarel eje de simetrra y pegalas en tu cuaderno. J ~~ ~ Simetria en Figuras Geometricas n1 /:fo)@.(2 A Sem. 21~~ ~~ ~l':' Ficha81
Siquieres mantenerte sano debes teneruna alimentaci6n balanceada; las frutasy verduras nos porporcionan vitaminas,las carnes, protefnas; 10 leche y susderivados, calcio; y para mantener unadieta equilibrada tambien hay quetomar harinas, azucares y grasas.
Recorta los dibujos de 10 derecha y colocalos dondecorrespondan.l\
---- .. -----------------.--.--- .. -.---------------------I· .: .j ~~ '.: .. (· ./ -· ..: ,.... r
! ogfB··---.----------------.-----------------.----------------
Se comen crudas y bienlavadas.
Se cocinan antes deconsumirse.
Se guisan para masticar y La harina de trigo y marzse ~ ~ ~digerir con facilidad. transformdnen otrosalimentos. ~~ ~
~ I~ I~ ~~c~~~~:": T:n~~~.::'=osCrudos. ~ [0~ , ~ ~~~~~~~~ .
La cigorro y 10 hormigo
Completo 105 dialogos y pego 10 historieto en tu Iibreto.
I@, @\ rJbl ~ La Historieta@O!J>~ U&J ~ La Fabula
~~ p)@.{2 A ~ S~m. 22~.~~~r Flcha83
Cuando td canto bas,yo trabajaba; ahoradescanso con muybuen alimento.
Arturo te recuerda, que al sumar,siempre empezaras por las unidades,despues decenas, centenas y porultimo las unidades de millar.
Merlin compra juguetes, ayudalo a saber cu6nto gastao
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EIAparato Digestivo convierte los alimentos en nutrientespara el organismo.
EI olimento queconsumimos entro por 10boca, donde se masticay se mezcla con 10salivaformando aSIel boloalimenticio, que paso por10faringe y despues 01estomago.
EIhfgado segrega bilis,10cual paso por 10vesicula y esta, a su vez,10envla 01 intestinodelgado. La bilis ayudaa digerir las grasas.
AI pasar 01 intestinodelgado, 10bilis y eljugo pancre6tico semezclan con el jugaintestinal, terminando aSI10digestion. Losnutrientespasan a 10sangre y losresiduos 01 intestinegrueso.
La mision del est6magoes mezclar el jugog6strico que segrega conlos alimentos yomasticados yensalivados, y despueslos vada lentamente enel intestino delgado.
EIpancreas vierte en elintestino delgado el jugapancre6tico, quedescompone las grasas,azucares y protelnas delos alimentos.
Los residuos de 10digestion pasan 01intestino grueso y seforman las heces que S8arrojan por el recto.
Recorta las partes del aparato digestivo y pegalas en ellugar correspondiente.lt~ I~ IIit IAparoto Digestivo ~ rr1 ~ A9©cQ A ~ s~m.22 W
~ [J!;2;;;d~. W ({jf0 i:j 'W Flcho 85 00
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Cada uno de los lados de estecuadrado mide 1cm.Esun centlmetro cuadrado = cm2
lcm
D~Escribe cu6ntos centfmetros cuadrados mide coda una deestas figuras.
__ lcm2
__ lcm2
__ lcm2
__ lcm2
__ lcm2
__ lcm2
I~IIit I~ Introduccion al Calculo del AreaGm~.~ ~ ~~ ~~~~~~
iCuantos centfmetroscuadrados miden elsobre y las estampillas?
Colorea, recorta y pega en tulibreta estas figuras.i---1- -- -- ! - -\- -
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~;:::) ·v U 0 (J a c- u \9)@)
Vamos a calcular la superficie de este rectangulo.Mide de largo cmMide de ancho cmMide en total cm2
Tambien podemos calcular el areadel rectangulo multiplicando su largopor su ancho:I 5 I x I 4 I = I 20 I
Mide de largo cmMide de ancho cmMide en total cm2
Calcula el area multiplicando 10base por 10 altura:I_I xl_I = 1_
Para calcular el area del rectangulousamos la formula b x h, que significabase por altura.
~.n-v ~ PJAJ@;Q A S~m. 22~ ~ @" (!Y ©)'-J t=J Flcha 88
Colorea, recorta y pega en tuIibreta para calcular el area deestas figuras.
III
~
$~$~$~$~$~$~$~$~
La ConstitucionCon el triunfo de 10 Revolucion se reunieron en Queretaro los revolucionariospara reformar 10 Constitucion de 1857 Y se dieron cuenta de que senecesitaba una nueva Constitucion.Fue el 5 de febrero de 1917, cuando se promulgo 10 nueva ConstitucionPolitico de los Estados Unidos Mexicanos, durante el gobierno de DonVenustiano Carranza.La Constitutcion es 10 ley mas importante del pais, establece los derechosindividuales y sociales de los ciudadanos frente a su gobierno.Sus principales artlculos, en 10 que se refiere a los propositos de 10 RevolucionMexicana, son el que garantiza el derecho a 10 educacion, el de 10organizacion de los trabajadores y el que protege 10 propiedad de 10 tierra.
Articulo 27°-Son de 10 Nacion10 tierra, los rlos, lascostas y yacimientosque se encuentrendentro de 10 tierra.
I I-La Nacion puedeceder 0 negar elderecho depropiedad.
Articulo 3°- La educacionbasic a debe ser -Reconoce los
_ La educacion que - Reconoce elimparte el gobierno derecho a huelga.
debe ser laica.
Recorta y pegacorresponda.l1
~~
las ilustraciones en los pergaminos que les
rr'J ~ ~ A Sem. 22 Wl~~~. ~t='5 Ficha89 00
:M"'~:: 0 _0 • :· . . .· .· ' .· .· .· .· .· .._----------------------------,
EI area del reetangulo es I I em2
La mitad de esta medida esDem2
Observa: el reetangulo esta divididoen 2 partes que son 2 ~ •
EI area de eada ~ es em2
Coloreat reeorta y pega en tulibreta las siguientes figuras paraealeular su area.
7 em
EIarea del triangulo es la mitad del area de
un cuadrado 0 de un rectangulo. Area del
triangulo = b ~ h •
Divide en triangulosla siguiente figura yealeula el area.
IIIIII1I
13 emI
4 em
TrianguloReetangulo
Area = b x hArea = [_~Ix I__Area = 1__ 1 em2
I~IIit I~ Area del Triangulo
b x h-- 2=DxD+ 2 =1__ lem2
&mn~~~~~ ~~~~~~~
AreaArea 2cml __
Para usar el diccionario debes observar laspalabras gufa que indican cueles son 10 primeray 10ultima palabro de coda pagina.
Indica cueles laprimerapalabra dela pegina.
oltlata adj. Dr(;~ del Wohll.i,'>M ill! la~
:f1f:o~:~:e~~u~I~~n~~ir"c~;Euseniu Mazenod en Man",l1", en 181(,(u. t. c. ~.l·ob_ f. HojJ mlJY dr:~'lda de rn.rin •• yaf:U~. coc:id<i HIl u.n morek, y COli J.l Q~~ 1l~l.:enlas hosll~5. ~ SeIl<Jpil'" 1<)Il'1<1r
mec!idna" .• bNc:uangulo. I. adj.I\lllk~M!" I••figura eo' la que ninp,uoa de ~~ ;ingulo}(!~ ff!C1O.obllcultr \'. t. I.Jar a un;! CO~djn~l,;'ciOnobli('u~.obllcu'd*d f. ~.lliidad <k obli<:l)(). nDirlllCCiUll al l,>lw!>, t':\)11 inc!illoc)6t).Il'bltcuo, cua adj. SesJ;iado. indin;;odu.)1 trtl,ve. .) .Jc~vi::<do de I., hori:ronl.lJ. "t.r<"')o"1' Oici!"'ioe del pliHlU () 1O"''''!IiI '!lItl ••••
encuen4:,a con olro U otr ••.y /ormol <on~ Q db li" "ngul(l (1"" "•• II!'; •••••.~Io." -M. Nlunbfc de djf.erel'1l~ mli'Kulol delhuMbre V It!:! lo~ "'';'1l",k><,; cJ nblicoo=dt"'~~i.~~Sic~j\ () cxi~n<i.)mor~ limiu el fibre 1II1boc\rfu. q V;n~wlo quI' §uic:l~ ~ l'a...:C1 l) 1'0 h.:w::er una~. »GrOllitud; reflerJe ob/is;u;itm "uno. II Tllulo '~Aociahlc de interet fiJo
~~PlJ':eI:i~~<;l~J~:~~~~tJWQ.ObIigac:lonJsta com, t'enoniJ I.lll'e
=~~o~~~~·~,,:J/,~,i~~i>r.), par~-je,b~lTalK:mO dcll'''''l'.:K1ti (Bue1'lOS "'Ir~l.
~:":~itl~f~n:~lUf.l~X~;';~1pl~::r~e"iaJ"dI3 ~nbrufr;w'N';t"~ PI1.,,»O~ilPd(J (Rai..ld),~a ,)fp,~n.tiflO., n.en·Buen.os. .i\i~ (1Jk">1-1')20), .lul'lf ddpOetna ~olUCheSCO 5.Jntos Veg.l. » - {P1O-
i~n~;;~;~~;;;~~~(;;r:;~i:;;l~f~~~br.l, Mt:?I:lIIuJl;.l, !.()~ .a1liVC'~I_
mUi'rfid~. parte: del barco que -esti ('n<I1kI de Ia linea de flot"tiQr!. UFjll. rJiJl';'U"'>11;/fZ/()r~.~.'1U(' 110 blIcn;u l"olZOfloe'S,hay que <:onlirmar wn hecho5 lM J,~I~-bJ"'~.IIObr.;., "''''.l_', I""rlp. d~1harco que~t;,l. dt±oajo del .lRUol. B 1"01'16 en 00'4,empezar. II Por oryrit de (I pOl' fJJ~ )' 812-6;, t1,,~l5-radas. ;l.
~~~="~,::~'l~O~d~'"U-obnt,je m. F.lbrlcacl6n, n "'r~tllcif:in (~trabaj() qllt" ~ ••xi.l:,ia ~ Iol; indim ck!AIYJ~riGI.obrar v. C.Hilcer \loa tv!;a: r,hr;.J1/IitmMFnil;"M, <:rll\~lruir IlM obf.l.I- V. i.Cmscar e1KtO: el rernediQ {"Qmrt107.il i1
~; rl;X;;~'::n"~r"~~'s~,~~~~.cnO~6n (Alt"j/l~ro). I'lIlkor :.l>lllr.-tCh')y "tlW~lis';'cnlombiano fl92,o-1991}, n.~ lJ.1rcekma (I;'!-pafla}. H - IN VAAO) ~nt'f",llmIx;nlrvl (1ll.~1~2al, pres, de 1:1R('p.de-t920.l1924.lI.,.oat"l'Ibu\Jn~politic •.• lI~kl~:'!cil:llLM. __ •.-.inadn lf~
Sll r~ci6JL. - fk~l. pirnor fl1{'ldca-no (1832·1 go!I). " -. 5lH'tKililr (C.••.1f-In<.}, itrquill';<:1Cl ~XicQI)() /[8%·1961),olutor del MOBUmen-., a l~ RevoIr.ICit",
Gt.~: '~:;~j.v. kW,KU.~lJIWII::h.rlifHr.ltla[jUt!r¥.;n6('1\5c.1>i4ck:sdc 1817 h;tStJ 1903. 5ol1vo de1842;1i 16-58.abrwritNnO nl. COl)ltmIClde los ~-fOS. d~ un p.l1s. I R.;>girr1(-'n I!>l.'t •• "·",,it:r'irlnd".\<. O'!r, For I"\fclkomi,\io de 1.1 d,~obfcro1.JDoctrin.l5o;::iolIqtlt'(iei~la mt>jur/l dO:"1a'> l,;U",jir:i<H"'" ,u. •••100 deI<M;(~~.obrerlsta adj. f>artKf~riv ~l t,lt-ris-mrJ (Ii. I. I:. :0.0.1.U ~1~lillO a R.bnno, ra adj. Qu~1r.lb.at3: ~j:to~ ••: cJ.,~wQb~it. 1- M. Y LTtahOll-}arbrlllUnu.1J"s .•Jari.:ldo:los~*
Indica cueles la ultimapalabra deesa pegina.
Busca en tu diccionario las siguientes palabras y escribe \0palo bra gula.
I:~IIit I~ Uso del Diccionario Sem. 23Ficha91
Ordena alfabeticamente lassiguientespalabras en tu Iibreta.Escribe su significado y laspalabras guia de coda una.
Cuande multiplicamescualquier cantidad per 10,hay que agregar un cereal numere per multiplicar.
Observo y contesto:
x 101 102 203456789
x 1010111213 1301415161718
x 10192021222324 240252627
x 10282930405060708090 900
Recorto los numeros de 10 derecho y pegolos dondecorrespondo.!\
Il10 x 5 =1__ 10 x 15 = 1__ 10 x 25 = I~_~
150 :...........' 50 :...........'250 :••••••••••• t
Resuelve los siguientes ejerciciosy pegolos en tu libreto.
x 7 37 67 87
10
x 2 12 42 72
10
x 94 44 14 4
10
x 53 33 23 3
10
Muchaspersonas hen enfermado por comer alimentosen mal estado 0 sin lavor. Estoocurre porque exlsteuna gran cantidad de seres vivos lIamados microbios;tan pequenos que no se pueden ver 0 simple vista.
Recorto los ilustrociones de 10 derecho y pegolos en dondecorrespondon.1\
C6lera: v6mito, diarrea yfuertes dolores intestinales.
If5J I ~ II c:Q;.1 E~fer~edades del Aparatot.::ifJ lA Dlgestlvo
<@>rr1 ~ /Jf}©£2 A ~ s~m. 23~~o($Y ~~r Flcha93
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
~
8~~»~~_.~ B~~_~_~ m_W~ • _
········,··········,····______________ w ~ ~ __ ~ _
----------~-------------------------------_.
Repartimos las golondrinas en partes iguales.
~ ~ ~ ~ ~ ~ l.Cuantas ~ son? _
~~ ~~ ~~ (,Cu6ntos ~ son? _?'"ca ~ (,Cu6ntas ~ Ie tocan a
~~ ~ coda ca ? _~
Repartimos los colores en partes iguales.
! \~U()!l\~U()!l~~~~~:::8 8
Repartimos las abejas en panales.
~ ~ (,Cu6ntas ~ ~n?cr:fip l.CUantos /,..~ son?_- _
l.Cuantas ~ encoda ~? _
l.CUantoscoda
rr:===JP
8([ P en
~=~ ?_--
A este reparta que acabas de realizar Ie lIamamasdivision, su signa es + y se lee entre.
Resuelve.1tSam. 24Ficha94
J 40 0 en total.
entre56ponemosDO
en coda 6.r----------------------I 32 Q en total.
i entre 8 ~ IffJ: ponemosDQI
: en coda ~.I: - --'-5z!- en toto,;,--- - - ----I entre 3 ...~I ~::'/A":~: ponemos oz! ...: ~I en coda ~:::-/ ..•:~ •I .r----------------------I 27 ~ en total.
: entre 3 ~
: entregamos D ~
~ acada~.
--------,III!
Estandarte virreinalUsado en la epoca del virreinato hasta
el 24 de agosto de 1821.
Bandera actual.Fue decretada el 20 de septiembre
de 1916 par Don Venustiano Carranza,siendo presidente de la Republica.
6 5Bandera del Regimiento de Iturbide.
Bandera del Imperio.En noviembre de 1821.
12Bandera de Don Francisco
I. Madero.
Nunca fue reconocida comobandera nacional.
Bandera de los Insurgentes.Suple a los estandartes.
Bandera del Ejercito Trigarante.En el ano 1821.
1 1Bandera del regimiento
porfirista.En 1892.
Estandarte de Hernan Cortes.Lo uso para la conquista de Mexico,
iniciada en el ana de 1521.
Estandarte de Hidalgo.Usado para la iniciacion de la
Independencia el 16 de septiembrede 1810.
Bandera del General Morelos.A partir del 19 de agosto de 1812.
10Bandera del Batallon Activo
de San Bias.13 de septiembre de 1847.
Bandera Republicana.En abril de 1823.
Recorta las figuras; d6blalas para encontrar todos los ejes de simetrfa; pegalas en tu Iibretay marco los ejes de simetrla que encontraste.
" ,/
"' ,//
"- ./
"/,/ ",/
"-/
...••
"/ "i Recorta coda figura por 10 linea punteada, d6blala por el eje de simetrla marcado y repftelosimetricomente 0 10 derecho como el ejemplo.~ -- - --- - - - -- r- - ~I II II
'" / I~
"-/ I
: V "'- :I V "'- II 1"'- V "- / II II I
: Ei8 d9 si nl~t Ie :.1 ___ ,- ____________ J
- ,...- - -- - •... ----- •... ~I II /' ""- I! V '" '. II
~I; I
I
I II II I- "-- - -- - - --- - '-- -. iii![U]~ Ejes de Simetrfa en Croquis
~ - - --- -. - - -- r- -- ~I II II II
~: :I iI II II I
: :I I1 ___ •.... - --- - - - - ___ J
rn1~ /?J @d2 A S~m. 24~~~ ~~ Flcha96
- -- - --- - -- - -- - -- ~I II II II V ~': V :I I'. II ~ II II I
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-- roo- - --- -- - - -- r- -- --I II ./
,/\ I
~ V, \ I
: I
; \ :I \ II \ II I- "-- - -- - . - - --- -- -- -
Pepe es muy trovieso y desordeno los enunciodos.Recortolos de 10 derecho y pegolos en su lugor.
SujetosiQuien?
PredicadosiQue hoce?
[ ] I~ -1 11 -
1 11 _
1 1 [ _
1 11 _
I II~ -
Recuerdo: pora formor enunciodos,edemas de unir un sujeto y un predicadoes necesario que tengen sentidocompleto.
<@>rn-'l ~ Af)(fu2 A ~ s~m. 24 W~ "'-~. ($Y ~ ~ ~ Flcha 97 00
.Ilorobo mucho. :~~-------_._----------------~-----------
tiene cuotro potos. ~
..._..._.~LJ?~9~~.0.S? _. _.. __.J
compro dulces.---------------------------------------
Eso peloto
La perrito---------------------------------------
EI kilo es 10 unidod de los medidos de peso.1 k.g = 1000 gramos
gramo = 9
l,Cu6nto peso coda animalito?
_Ig _Ig
I [I[ffi~EI kilo
lj tJlOglg
_I 9
<@, rrT'l ~ ~ Ai} ©d2 A ~ s~m. 24~~o1F~ ~~'W Flcha98
Recorta y pega. Coloca 10cantidad de pesos quecorresponda a coda balanza:
IIIIIIIIIIL _IIIIIIII,----------------------I 1 k·\ 1I 104IIIIIL .I 1: 5 kilos2II
~
