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Realidades I Capítulo 1B Repaso cultural La escuela de toreros en España

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Realidades I

Capítulo 1B

Repaso culturalLa escuela de toreros en España

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Antonio Berni(1905-1981)

• Antonio Berni (1905–1981) nació en Rosario, Argentina, y fue uno de los artistas más importantes de Argentina y de América Latina.

• A veces Berni pintó (painted) cuadros con temas populares como éste que muestra (shows) el equipo de fútbol del barrio.

• Este cuadro es un buen ejemplo del estilo realista de Berni y vemos cómo pintó a cada uno de los jugadores como individuo.

• ¿Qué importancia tiene el fútbol en la cultura latinoamericana?

• ¿Qué actividades extracurriculares tienen importancia en tu comunidad? ¿Por qué?

Club Atlético Nueva Chicago

(1937)

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Las actividades extracurriculares

• En América Latina, generalmente no hay oportunidades en las escuelas para participar en un coro, equipo deportivo, lecciones de artes marciales u otras actividades después de las clases.

• Los estudiantes que tienen interés en aprender algún pasatiempo como la fotografía, la música o el baile, van a centros culturales o talleres (workshops) en su comunidad.

• ¿Hay centros culturales en tu comunidad?

• ¿Qué actividades hay allí?

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Los deportes más populares• El fútbol es el deporte preferido

entre muchos jóvenes hispanohablantes.

• En la República Dominicana, Puerto Rico, Cuba, Venezuela y otros países, el béisbol es tan popular como el fútbol y muchas veces es el deporte más popular.

• ¿Cuáles son los deportes más populares en tu ciudad?

• En tu opinión, ¿qué deporte es el mejor?

• ¿Por qué?

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Fernando Botero• Fernando Botero es

conocido por su estilo de arte único (unique).

• Es famoso tanto por sus cuadros como por sus esculturas.

• El pajarru, una escultura de un pájaro, sufrió daños (was damaged) durante una explosión en 1995.

• Con el material dañado, Botero hizo una nueva escultura y la dedicó a la paz.

El pajarru

(1988)

Little Bird or The Sparrow

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Fernando Botero• Compara esta escultura con los cuadros de Botero. • También compara la escultura con las esculturas en tu comunidad.

• ¿En qué sentido son similares y en qué sentido son diferentes?

La escultura Los cuadros

Los músicos (1979) Tres músicos (1983)El Pajarru (1988)

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Exploración del lenguaje Nouns and Verbs

• In Spanish, you can turn some verbs into nouns by dropping the final r of the infinitive and adding -ción. The -ción ending is equivalent to the -tion ending in English. The nouns formed in this way are feminine:

• decorar ➞ preparar ➞

¡Compruébalo!

What are the corresponding nouns for each of the following verbs?

• celebrar explicar • observar participar

And what are the corresponding verbs for these nouns?

• comunicación presentación• graduación

La celebración La explicaciónLa observación La participación

comunicar presentargraduar

La preparaciónLa decoración

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El español en la comunidad• La salsa es uno de los bailes más populares entre los

hispanohablantes.

• Hoy en día, muchas veces uno puede encontrar (find) clases que enseñan este baile en varios lugares dentro de la comunidad.

• Busca en el periódico o en tu comunidad o en una comunidad cerca lugares que ofrecen clases de salsa.

• ¿Te gustaría aprender a bailar salsa como actividad extracurricular?

• ¿Por qué?

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El ballet• ¿El ballet es popular donde vives?

• ¿Hay algún baile folklórico en tu región?

• ¿Hay una compañía de ballet en tu ciudad?

• El ballet clásico y el ballet folklórico tienen una larga historia en varios países hispanohablantes.

• Muchos países tienen un ballet nacional, como el Ballet Nacional de España o el Ballet Folklórico de México.

• El ballet folklórico se inspira en el folklore, la danza popular y los bailes tradicionales de un país, e interpreta estas tradiciones con técnicas de la danza clásica y moderna.

• Muchas compañías de ballet también tienen escuelas de baile.

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Perspectivas del mundo hispano¡Cuántos libros y cuadernos!

Marcos, un estudiante mexicano, está en una escuela estadounidense.

• “Vivo con mi familia en Estados Unidos y veo que en las escuelas estadounidenses hay menos materias que en las escuelas de mi país.

• Aquí tenemos menos clases, pero hay más actividades extracurriculares.

• No usamos tantos libros y cuadernos, pero necesitamos muchas cosas para los deportes, las clases de música y las visitas a lugares interesantes.

• Siempre les pregunto a mis amigos: “¿Quién me ayuda con todas estas cosas?”

Latifa, una estudiante norteamericana, está en una escuela española.

• “Aquí en España todos los estudiantes tienen muchas clases, 11 ó 12 cada curso.

• Todos los días hay que llevar a la escuela muchos libros y muchos cuadernos, y también el almuerzo.

• A veces, ¡no puedo poner todos los libros en la mochila!”

• En los países hispanohablantes, los planes de estudio de la educación secundaria y el bachillerato tienen muchas asignaturas (courses).

• Cada plan de estudio tiene de 10 a 12 asignaturas. En los primeros años, las materias son obligatorias. En los últimos años, puedes escoger (choose) algunas de las materias.Los estados unidos

España

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