rcagn moral terbaru 2011 t2.doc

8/18/2019 rcagn moral terbaru 2011 t2.doc

http://slidepdf.com/reader/full/rcagn-moral-terbaru-2011-t2doc 1/23

RANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN DUA 2011

Minggu Nilai/unit Kandungan akadeik !a"il #e$ela%a&an Akti'iti Alatan Catatan

1

(3 - 7/1)

(IDANG

PEM(ELAJARAN 1)

NILAI (ERKAITAN

DENGAN

PERKEM(ANGAN DIRI

1*1 Ke#e&+a,aan ke#ada

Tu-anKeyakinan wujudnya

Tuhan sebagai penciptaalam dan mematuhi segala

suruhanNya berlandaskan pegangan agama masing-

masing selaras dengan

prinsip ukun Negara!

Pe&+a,a ke.u%udan Tu-an

a"a" ke"e%a-te&aan -idu#

"gama benteng hidup manusia

• Kepentingan dan

keperluan agama

-sikap taat dan patuh

kepada suruhan Tuhan "gama memandu

manusia kearahkebaikan dan

kesejahteraan hidup

#ada akhir pelajaran $murid

dapat%-

1!menjelaskan kepentinganagama sebagai panduan

kehidupan seharian(#emikiran )

& menyedari penting nya

ajaran agama dalamkehidupan (#erasaan )

3! 'engamalkan ajaranagama dalam kehidupan

(Tingkah aku )

ercerita

atihankemahiran

uku

teks

uku

n*ta

1 1*2 Aana-+ikap bertanggungjawabyang b*leh menimbulkan

kepercayaan *rang lain

"manah menjamin perhubungan yang harm*nis

+ikap amanah menimbulkan

kepercayaan *rang lain!

• +ikap amanah dalam

setiap perhubungan"ngg*ta keluarga

#ada akhir pelajaran muriddapat%-1 'enjelaskan kepentingan

mengamalkan sikap amanah

dengan angg*ta keluarga danindi,idu lain (#emikiran)!

&! 'enyedari kepentinganamanah dalam setiap

+umbangsaran#erbincangan

kumpulan

atihan

ukun*ta



akan sebaya $warga

sek*lah dan angg*tamasyarakat

perhubungan ( #erasaan )

3!'engamalkan cirri-ciriamanah dalam pelbagai

situasi (Tingkah laku)

&

(1-1./1) 1* !a&ga di&i

Keupayaan dan keyakinan

diri agar mampu memuliadan menjaga maruah diri

dalam kehidupan

+ayang akan diri membentuk

peribadi mulia

#erlakuan yang baikmembentuk jati diri

Tingkah laku yang

mer*sakkan diri perlu dijauhi - Kumpulan k*ngsi gelap

#enyalahgunaan dadah 'er*k*k

#ergaulan bebas

#ada akhir pelajaran $murid

dapat %-1!'enyenaraikan amalan

yang b*leh menjejaskanmaruah diri ( #emikiran )

&! 'enginsa0i bahawa

tingkah laku yangmer*sakkan diri perlu dijauhi

( #erasaan)3!'enghindari amalan yang

b*leh menjejaskan maruahdiri ( tingkah laku )

+umbangan

saran#erbincangan

kumpulanlatihan

uku

n*ta

(e&tanggung%a.a$

Kesanggupan dirisese*ranguntuk

memikul dan

melaksanakan tugasserta kewajipan dengan

sempurna

+ikap bertanggungjawab

menjamin kesejahteraan

"malan bertanggungjawab

menjamin kesempurnaan tugas

+ikap bertanggungjawab

dalam menjalankan tugas umah

#ada akhir pelajaran$murid

dapat%-1! 'enyenaraikantanggungjawab diri di rumah

dan di sek*lah! ( pemikiran )

&! 'enyedari amalan bertanggungjawab

menjaminkan kesempurnaantugas (#erasaan )

'erancang

jadual waktusendiri

#erbincangan

kumpulan

uku

n*ta

Kad

manila



+ek*lah

'asyarakat

3! 'engamalkan sikap

bertanggungjawab dalam pelbagai situasi ( Tingkah

laku)

3(17 &1/1)

!ea- tinggi

eradab s*pan dan berbudi

pekerti mulia dalam pergaulan seharian

2emah tinggi mencerminkan#eribadi mulia

Tutur kata dan tingkah lakuterpuji

• mengh*rmati *rang

lain

• berterima kasih

auhi sikap % angkuh

bercakap besar

mementingkan diri

#ada akhir pelajaran $muriddapat %-

1!menyatakan pertuturn yang

terpuji serta berterima kasih bagi mengh*rmati *rang lain

(#emikiran )&!'enyedari kepentingan

tutur kata dan tingkah laku

terpuji serta berterima kasih bagi mengh*rmati *rang lain!

(#erasaan )3!'engamalkan pertuturan

dan tingkah laku yang terpujiserta berterima kasih sesuai

dengan n*rma masyarakat

( Tingkah laku).!'enjelaskan cara-cara

bersikap p*siti0( #emikiran )

4! 'enyedari pentingnyatingkah laku yang bers*pan!

(#erasaan )5! 'engamalkan sikap p*siti0

dalam kehidupan ( Tingkahlaku)

Kaitkan ceritadengan nilai-

nilai murni!

atihan

ke0ahaman

ukuteks

Kertas



Tle&an"i

Kesanggupan bert*lakansur $sabar dan mengawal

diri bagi mengelak

berlakunya pertelingkahandan perselisihan 0aham

demi kesejahteraan hidup!

T*leransi menjalin kemesran

"malan t*leransimengekalkan hubungan yang

'esra

T*leransi dalam

perhubungan"ngg*ta keluarga

akan sebaya

6arga sek*lah 'asyarakat

#ada akhir pelajaran$muriddapat %-

1!'engenal pasti sikapt*leransi dalam perhubungan

angg*ta angg*ta keluarga$

rakan sebaya warga sek*lahdan masyarakat ( #emikiran )

&! 'enyedari kepentingansikap t*leransi dalam

perhubungan angg*ta

keluarga$ rakan sebaya wargasek*lah dan masyarakat

(#erasaan )3! 'engamalkan sikap

t*leransi dalam perhubunganangg*ta keluarga$rakan

sebaya$ warga sek*lah dan

masyarakat ( Tingkahlaku )

atihan

jian minda

ukun*ta

.

(&. 18/1)

(e&dika&i

Keb*lehan dankesanggupan melakukan

sesuatu tanpa bergantungKepada *rang lain

erdikari membawa kejayaan

'ampu menyelesaikanmasalah$memupuk sikap

berdikarierupaya menyelesaikan

masalah secara indi,idu dankumpulan

#ada akhir pelajaran murid

dapat %-

1!'enyatakan kepentingankeupayaan menyelesaikan

masalah secara indi,idudan kumpulan (#emikiran )

&! 'emahami kepentingan berdikari dalam

menyelesaikan masalah( #erasaan )

sumbangsaran

#erbincanganKumpulan

keratan

akhbar

uku

teks



3!erupaya sendiri tanpa

mengenal putus asa untukmencapai kejayaan (tingkah

laku)

4 (31-5/&)

9T: T"2N " 9:N"

5

(7 11/&)

Ke&a%inan

saha yang berterusan

penuh dengan semangatketekunan$ kecekalan

kegigihan$ dedikasi dan berdaya maju dalam

melakukan sesuatu perkara

1*11 Ra"inal

*leh ber0ikir

berdasarkan alasan dan bukti yang nyata dan dapat

mengambil tindakan berasaskan pertimbangan

yang wajar!

ajin dan usaha tangga

kejayaan!

Kegigihan dalam kehidupan

seharian Kejayaan berpunca daripada

usaha yang gigih - ;iri

- Keluarga - +ek*lah

+ikap rasi*nal membentuk

pemikiran yang matang!

#emikiran terbuka menjaminkeputusan yang bijak

• Keupayaan

menimbangkan

pelbagai pilihan

#ada akhir pelajaran$ murid

dapat%-1!'enyatakan c*nt*h-c*nt*h

tindakan yang membawa

kejayaan kepada diri dankeluarga (#emikiran )

&! 'enyedari kejayaan berpunca daripada sikap

kerajinan (#erasaan )3! erusaha tanpa jemu$ demi

kepentingan diri$ keluarga

dan sek*lah (Tingkah laku )


dapat %-1! 'enyenaraikan pelbagai

pilihan berdasarkan beberapa0akt*r sebelum membuat

keputusan (#emikiran )&! 'enyedari kepentingan

membuat keputusan

latihan

'embaca

pantun

Kui< minda

atihan

#erbincangan

uku

teks

uku

teks

uku

latihan



berdasarkan beberapa

0act*r sebelummembuat keputusan

- ukti yang kukuh- #engetahuan

- #engalaman

berdasarkan bukti$

pengetahuan dan pengelaman(#erasaan )

3! 'embuat keputusanselepas menimbangkan

pelbagai 0akt*r (Tingkah

laku)

7(1. 18/&)

1*12 Ke"ede&-anaan

ersikap tidak keterlaluandalam membuat

pertimbangan dan tindakan

sama ada dlam pemikiran$pertuturan atau

perlakuan tanpamengabaikan kepentingan

diri dan *rang lain

2idup sederhana asaskesejahteraan bersama

+ikap sederhana dalam

hubungan

• Keupayaanmengimbangi

kepentingan diri dan*ranglain

• #ergaulan

• 'embantu mengikut

kemampuan diri

#ada akhir pelajaran$muriddapat%

1! 'emahami sikapkesederhanaan dalam

kehidupan ( #emikiran )

& 'enyedari kepentinganmengamalkan sikap

kesederhanaan( #erasaan ) 3! 'engambil tindakan

dengan mengambil kirakepentingan diri dan *rang

lain (Tingkahlaku )

#erbincangan

sumbangsaran

atihan





( Tingkah laku )

11

(1-4/3)

:"N +>""+ >?@K+

1&(&. -&8/3)

13

(&. -&8/3)

2*2 !&at dan taat ke#ada

anggta kelua&ga

'emuliakan setiap angg*ta

keluarga dengan berinteraksidanmemberi layanan secara

bers*pan untuk mewujudkankeluarga yang harm*ni

#egangan agama menjaminkeluarga bahagia

2*rmat dan taat kepada ibu

bapa tuntutan agama• Kedudukan ibu bapa

mengikut persekti0

agama

:slam$uddha$2indu$ +ikh dan

Kristian

#ada akhir pelajaran $muriddapat

1!'enyenaraikan perlakuan

yang menunjukkan sikaph*rmat dan taat kepada

ibubapa (#emikiran )&! 'enyedari kepentingan

mengh*rmati ibubapa( #erasaan )

3!'emulia dan mentaati

ibubapa seperti ajaranagama

( Tingkah laku )

+ketsaantara

kumpulan

latihan

ukuteks

1.(3/3 -./.)

2* Mengekalkan n&adi"i

kekelua&gaan

'enerima$mengh*rmati$

mengamalkan sesuatu kebiasaan

adat dan kepercayaan yangdiwarisi secara turun temurun

Tradisi kekeluargaanwarisan berharga

"malan adatmenghidupkan tradisi

kekeluargan

"malan tradisi *lehkeluarga sejak turun

#ada akhir pelajaran$muriddapat%-

1!'engenalpasti adat dntradisi yang diamalkan *leh

keluarga (#emikiran)

&! 'enghargai dan berbangga dengan adat dan



dalam keluarga temurun

+ambutan sesuatu perayaan bersama keluargta

tradisi yang diamalkan

*leh keluarga (#erasaan )3! 'ematuhi adat dan

tradisi yang diamalkan *lehkeluarga (Tingkah laku)

14(7 11/.)

2* Tanggung%a.a$ te&-ada#

kelua&ga

Kewajipan yang harusdilaksanakan *leh setiap

indi,idu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga

bahagia$meningkatkan imej danmenjaga maruah keluarga!

'aju diri demi kebahagianhidup berkeluarga

ertanggungjawab

memajukan diri dankeluarga

- #endidikan Kerjaya

#ada akhir pelajaran$muriddapat%-

1!'enyatakan kepentingan

memajukan diri dan keluargadalam pendidikan dan kerjaya

( #emikiran )&! erbangga dengan kejayaan

angg*ta keluarga dalam pendidikan dan kerjaya

(#erasaan )

3! 'enjalankan tanggungjawabterhadap keluarga dengan belajar

bersungguh untuk memajukan

diri dan keluarga ( Tingkah laku )

atihan ukuteks

#antun#uisi

15

(IDANG PEM(ELAJARAN

NILAI (ERKAITAN

DENGAN ALAM EKITAR

*1 Men,an,angi dan

#ersekitaran berkualitikesejahteraan bersama

Keceriaan sek*lahtanggungjawab bersama

#ada akhir pelajaran$ muriddapat%-

1 'enjelaskan cara -cara

menjaga kebersihan danmenceriakan kawasan sek*lah

#erbincangan

+umbangsaran

ukuteks



(1. -18/.)

eng-a&gai ala "ekita&*

Kesedaran tentang perlunya

memelihara dan memuliharaalam sekitar untuk mengekalkan

keseimbangan ek*sistem

Tanggungjawab

memelihara danmemulihara persekitaran

sek*lah Kebersihan dan

penghijauan persekitaran

sek*lah

(pemikiran )

&! 'enghargai persekitaransek*lah yang ceria dan menarik

(#erasaan )3! 'engamalkan tanggungjawab

menjaga persekitaran sek*lah

(Tingkah laku )

17

(&1 -&4/.)

* Kea#anan ala "ekita&

#engekalan keseimbangan alam

sekeliling sebagai

tanggungjawab bersama untukkesejahteraan hidup

#erlindungan santuari

hidupan tanggungjawab bersama

A*n persisiran pantai perludilindungi

• #embangunan

terkawal di <*n persisiran pantai


dapat %-1! 'enyatakan ciri-ciri persisiran

pantai yang bersih (#emikiran )

&! 'enyedari kepentinganmelindungi kawasan persisiran

pantai (#erasaan)3! 'elibatkan diri dalam

melindungi <*n persisiran pantai(Tingkah aku )

#erbincanga

n kumpulandan

pembentanga

n

atihan

#engekalan kawasan

terumbu karang untuk pembiakan hidupan marin

.! 'enyediakan cara-cara untuk

mengekalkan kawasan terumbukarang untuk pembiakan hidupan

marin! (#emikiran)4! 'enyedari pentingnyakawasan terumbu karang di

kekalkan (#erasaan)5! 'eny*k*ng usaha dalam

pemuliharaan kawasan termbu

karang (Tingkahlaku)

+umbangsara

n

atihan

keratan

akbar

ukuteks



17

(&1 &4/.)

* Peka te-ada# i"u3i"u ala

"ekita&*

#rihatin terhadap pers*alan yang

berkaitan dengan alam sekelilingdan berusaha menyelesaikannya!

encana alam ialah

0en*mena semula jadi

#eka terhadap kejadian

bencana alam demikeselamatan bersama

Kesan bencana alam

kepada alam sekitar

#ersediaan menghadapi bencana alam

#ada akhir pelajaran murid dapat

1!'engenalpasti kesan bencanaalam$ kepada alam sekitar

(#emikiran)

&! 'enyedari bahaya kesan bencana alam (#erasaan)

3! 'engambil langkah-langkahyang khusus untuk mencegah

bencana (t/laku).! 'engenalpasti langkah-

langkah persediaan dalam

menghadapi bencana alam(#emikiran)

4! 'enyedari pentingnya

persediaan dalam menghadapi bencana alam (#erasaan)

5! 'elibatkan diri dalamakti,iti-akti,iti persediaan

menghadapi bencana alam(Tingkah laku)

#erbincanga

n

+umbangansaran

uku

n*ta



18(&8 /. &/4)

(IDANG PEM(ELAJARAN

NILAI (ERKAITAN

DENGAN PATRIOTIME

*1 Cinta akan Nega&a

#erasaan sayang dan banggakepada Negara serta meletakkan

kepentingan Negara melebihikepentingan diri

Nikmat keselesaan hidup

tanda kemakmuran Negara

Kemudahan awam dan

perkhidmatan s*cial negaraTanggungjawab bersama

#erasaan bangga dengan

kemudahan awam dan perkhidmatan negara

+ikap bertanggungjawabmenjaga kemudahan awam

dan s*sial yang terdapat

dalam Negara!


dapat%-1! 'emahami betapa pentingnya

kemudahan awam dan s*sial

yang disediakan *leh kerajaankepada masyarakat (#emikiran )

&! 'enyedari tanggungjawabmenjaga kemudahan awam dan

perkhidmatan s*sial negara bersama-sama (#erasaan )

3! 'enggunakan kemudahan

awam dan perkhidmatan s*sialdengan baik walau di mana

berada (Tingkah laku )

.! 'enyenaraikan cara menjagakemudahan awam yang

disediakan (pemikiran )4! 'enyedari kepentingan

menjaga kemudahan awamkepada semua lapisan

masyarakat (perasaan)3! 'enjaga dan tidak

#erbincanga

nuku skrap

#erbincangan

atihan

uku

Teks

>daran



mer*sakkan kemudahan awam

(Tingkahl aku )

1=-&

&1

(=/4 13/5)

PEPERIKAAN PERTENGA

*2 Taat "etia ke#ada Ra%a dan

Nega&a

Kepatuhan dan kesetiaan yang

berkekalan kepada aja dan Negara

-!AN TA!UN

aja dan pemimpin ialah

payung Negara

Kesetiaan terhadap raja dan Negara adalah kewajipan

bagi setiap rakyat

Tata laku dalam majlis

yang dihadiri *leh pembesar Negara

• Taat setia kepada raja

dan Negara - 2ari Kebangsaan

- 2ari keputeraan dan

pertabalan raja!


dapat%-1! 'enyenaraikan tatalaku

yang sesuai dalam majlisyang dihadiri *leh pembesar

negara (pemikiran)

&! 'enyedari pentingnyatatalaku yang sesuai ketika

menghadiri majlis-majlisrasmi! (#erasaan )

3! 'enunjukkan tatalakuyang sesuai dalam majlis

yang dihadiri *leh aja atau

#embesar Negara(Tingkahlaku )

.! 'engetahui hari-hari

kebesaran Negara(#emikiran )

4! 'enyedari pentingnyasikap taat setia kepada raja

dan Negara ( #erasaan )5! 'enyertai pr*gram-

pr*gram sambutan 2ariKebangsaan (tingkah laku)

#erbincangan

+umbangsara

n

uku

teks



* anggu# $e&k&$an untukNega&a

Kerelaan melakukan atau

menyerahkan sesuatu termasuknyawa sebagai tanda kebaktian

untuk Negara!

+anggup berk*rban demi

kebajikan masyarakat dan

kemakmuran Negara

Kesanggupan melibatkandiri dalam akti,iti

kemasyarakatan

+edia meng*rbankan

masa dan tenaga dalamkerja-kerja amal!

->k*n*mi -Kesihatan


dapat%-

1! 'enyenaraikan akti,itiakti,iti kemasyarakatan

( #emikiran )&! 'enyedari kepentingan

akti,itikemasyarakatan

( #erasaan )3! 'engambil bahagian

dalam akti,itiakti,itikemasyarakatan (T/ laku )

&3

15-&/5

! Ka"i- "a,ang

Kepekaan dan perasaan cintayang mendalam serta

berkekalan yang lahir daripada

hati yang ikhlas

Kasih sayang asas

kesejahteran hidup

Kasih dan sayang semua

hidupan didunia

• +ayangi semua

hidupan

-'anusia

- ?auna-?l*ra


dapat%-

1! 'enjelaskan pentingnyamenyayangi semua hidupan

di dunia! 4#ermikiran)

&! 'eluahkan perasaansayang kepada semua

hidupan di dunia! (#erasaan)3! 'enyayangi sesama

manusia dan tidakmemusnahkan haiwan dan

tumbuhan!(Tingkah laku)

agu-lagu

patri*tik

atihan

'embuat

kutipanakhbar

uku skrap

uku

teks

adi*

Keratan

akhbar



&.(3/5 ./7)

*5 Keadilan

Tindakan dan keputusan yangsaksama serta tidak berat sebelah

Keadilan menjaminkesejahteraan bersama

Keadilan membentuk

budaya sek*lah

• Keadilan di sek*lah

tanggungjawab

bersama! - 2ukuman dan

ganjaran

- ayanan antara'urid

- Kemudahan

#ada akhir pelajaran$ muriddapat%

1! 'enjelaskan cirri-ciri

keadilan yang membentuk

budaya sek*lah! (#ermikiran)&! 'enyedari pentingnya

nilai keadilan di sek*lah!(#erasaan)

3! 'enerima dan

mengamalkan prinsipkeadilan di sek*lah! (Tingkah

laku)

Kui< minda

atihan

#erbincangan

ukuteks

uku

latihan

&4(7 11/7)

(IDANG PEM(ELAJARAN 5

NILAI (ERKAITAN)NILAI

(ERKAITAN DENGAN !AK

AAI MANUIA

5*1 Melindungi -ak kanak3

kanak

membela$memberi naungan danmemelihara hak kanak bagi

menjamin kehidupan mereka

yang sempurna

#ersekitaranmempengaruhi

pertumbuhan kanak-kanak!

• Tanggungjawab ibu bapa memastikananak-anak

mendapat

kehidupansempurna

• #endidikan

#ada akhir pelajaran$ muriddapat %-

1!megetahui t/jawab ibu bapaterhadap mereka

(permikiran)&!mengetahui hak kanak-kanak untuk mendapat

kehidupan sempurna(perasaan)

3!melibatkan diri dalam

akti,iti melindungi kanak-kanak (tingkah laku)

ercerita

atihanKe0ahaman

ukuteks

uku

n*ta



• #erlindungan

&5

(1. 18/7)

5*2 Meng-&ati -ak .anita

'elindungi dan mengiktira0

wanita sebagai indi,idu yang b*leh memberi sumbangan

dalam pembangunan keluargamasyarakat dan negara

#engiktira0an hak wanita

menjamin pembangunaninsan!

2ak wanita tanggungjawab bersama

• peka terhadap hak

wanita- hal-hal

kebajikan- peluang

kenaikan

pangkat- pengekpl*ta

sian iklan


dapat%-1!menyenaraikan peranan

dan hak wanita dalammasyarakat (permikiran)

&!menghargai jasa dan peranan wanita (perasaan)

3!bersikap terbuka dan

mengiktira0 wanita sebagaig*l*ngan yang berp*tensi$

berkeb*lehan dan bermaruah

(tingkah laku)

+umbangsaraan

#erbincangan

kumpulan

atihan

>daran

Keratan

akhbar

ukuteks

&7

(&1 -&4/7)5* Melindungi -ak

#eke&%a

'engh*rmati $ menghargai dan

mengiktira0 perkihidmatan$ jasa

dan sumbangan g*l*ngan pekerja dalam pembangunannegara

'ajikan yang prihatin

meningkatkan pr*dukti,iti

negara'ajikan prihatin pekerja

berjaya

Tanggungjawab majikandalam menjaga keselasaan

tempat kerja peluang

mempertingkatkan kerjaya Kemudahan berekreasi


dapat%

1!menyenaraikan perananmajikan dalam menjaga

kepentingan pekerja

(permikiran)&!'enyedari pentingnyamajikan menjaga kebajikan

pekerja (perasaan)

3!meny*k*ng bahawakebajikan pekerja merupakan

tanggungjawab majikan

+umbangsaraan

#erbincangankumpulan

atihan

uku

n*ta



(tingkah laku)

&8(&8/7 1/8)

5* Meng-&ati -akglngan ku&ang u#a,a

'embela dan memlihara hakinidi,idu untuk menjadi

pengguna yang berilmu$

mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti dan

tidak mudah ekspl*itasi

B*l*ngan kurang berupayainsan ciptaan Tuhan!

#rihatin terhadap g*l*ngankurang berupaya!

B*l*ngan kurang berupaya

memerlukan s*k*ngandaripada pelbagai pihak

Keluarga akan sebaya

"ngg*ta masyarakat

#ada akhir pelajaran$ muriddapat %-

1!'enjelaskan cara-caramembari layanan dan

s*k*ngan kepada g*l*ngan

kurang upaya (pemikiran)&!'enginsa0i tentang

masalah yang dihadapi *lehg*l*ngan *rang kurang

berupaya (perasaan)

3!'emberi layanan dans*k*ngan yang baik kepada

g*l*ngan yang kurang upaya(tingkah laku)

Kaitkan ceritadengan nilai-

nilai murni

atihan

ke0ahaman

ukuteks

Kertas

mahj*ng

&=(. 8/8)

5*5 Meng-&ati -ak

#engguna

'embela dan memlihara hak

indi,idu untuk menjadi pengguna yang berilmu$mendapat perkhidmatan serta

barangan yang berkualiti dan

tidak mudah ekspl*itasi

Kesedaran pengguna tanda

masyarakat penting!#endidikan penggunaan

asas kepekaan pengguna!

Kepekaan penggunaterhadap hak dantanggungjawab

'aklumat barang dan

perkhidmatan suapayamudah membuat pilihan

dan mengelakkan penipuan#erlindungan daripada

#ada akhir mata pelajaran$

murid dapat%-1!'engenal pasti hak

pengguna untuk

mendapatkan perlindungandan meklumat tentang barangan dan perkihdmatan

(permikiran)

&!'enyedari peranan pendidikan kepenggunaan

(perasaan)3!'embela dan mmelihara

Kaitkan cerita

dengan nilai-nilai murni

atihanke0ahaman

uku

teks

Kertas

mahj*ng



penggunaan barang dan

perkhidmatan yangmerbahayakan!

hak pengguna (tingkah laku)

3 UJIAN ELARA (ER6OKU 2

31(&4 &=/8)

(IDANGPEM(ELAJARAN 7

NILAI (ERKAITAN DENGAN

DEMOKRAI

7*1 Meatu-i #e&atu&an dan

undang3undang

'enerima dan mematuhi

peraturan dan undang-undangyang telah ditentukan

tanpa mengira sesiapa dan dimana sese*rang itu berada

ndang undangmenjamin kesejahteraan

hidup masyarakat

ndang-undang menjamin

keselamatan di jalan raya

#atuhi undang-undang dan

peraturan jalan raya

Tidak terlibat dalam perbuatan yang menyalahi

undang-undang jalan raya #erlumbaan haram

'emandu tanpa lesen

'emandu dalam keadaanmabuk

Kecuaian penjalan kaki

#ada akhir pelajaran$ muriddapat

1! 'enyenaraikan sekurang-

kurangnya 3 undang-undang jalan raya (pemikiran)

&! 'enyedari kepentinganmematuhi undang-undang

dan peraturan jalan raya

(perasaan)3! 'ematuhi peraturan dan

undang-undang jalan raya bagi menjamin keselamtan

diri dan *rang lain(tingkah laku)

.! 'engetahui keselamatan

jalan raya (pemikiran)4! 'enginsa0i terhadap kesan

buruk perbuatan menyalahiundang-undang jalan raya

(perasaan)

5! 'engamalkan perlakuan bers*pan santun di jalan raya

(tingkah laku)

+umbangsaran

#erbincangan

kumpulan

atihan

>daran

Kerata

nakhbar

uku

Teks



3&

(1 4/=)

7*2 Ke$e$a"an $e&"ua&a

Kebebasan berucap danmengeluarkan 0ikiran dengan

batasan tertentu bagi menjagakeselamatan dan ketenteraman

Kebebasan bersuara

mencerminkan keluarga

ber0ikiran terbuka

"malam bermusyawarahsebagai budaya hidup

berkeluarga sebagai

kebebasan mengeluarkan pendapat dalam

perbincangan keluarga


dapat%-

1!'emahami adab yang betulsemasa memberi pendapat

dalam perbincangan keluarga(pemikiran)

&!'enyedari kepentingan

amalan bermusyawarahsebagai budaya hidup

berkeluarga (perasaan)3!erbincang dengan angg*ta

keluargadalam suasana yangharrm*ni (tingkah laku)

+umbangsaran


atihan

uku

n*ta

33

(8 1&/=)

7** Ke$e$a"an $e&agaa

Kebabasan setiap indi,idu untuk

mengganti dan mengamalkanagamanya seperti yangdiperuntukkan dalam

perlembagaan 'alaysia

Kebebasan beragamalambing masyarakat

majmuk

akyat 'alaysiamerayakan pelbagaiupacara keagamaan

Kebabasan meraikan

upacara keagamaan -+ambutan 'aulidur

asul(:slam) -2ari 6esak(uddha)

#ada akhir pelajaran$ muriddapat%-

1!'enyenaraikan jenis

perayaan keagamaan yangdisambut di 'alaysia(pemikiran)

&!'eneydari pentingnya

mengh*rmati upacarakeagamaan *rang lain

(perasaan)3!'eraikan upacara

+umbangsaran

#erbincangan

kumpulan

atihan

>daran

Kerata

nakhbar

uku

teks



-Thaipusan(2indu)

-B*d ?riday(Kristian) -2ari Casakhi(+ikh)

keagamaan sendiri dan

mengh*rmati upacarakeagamaan *rang lain

(tingkah laku)

3.(14 -1=/=)

7** Pengli$atan di&i dala

#e$angunan nega&a

Kebebasan untuk melibatkan diri

dalam pelbagai akti,iti pembangunan negara dengan

mematuhi peraturan$ undang-

undang dan perlembagaan'alaysia

'inda yang sihat melalui

akti,iti yang bermana0aat

"kti,iti kemasyarakatan

dijayakan bersama

#enyertaan dalam akti,iti

sek*lah yang membina dan ber0aedah!

"kti,iti kebajikan denganmasyarakat setempat


dapat %-

1!'enyenaraikan akti,iti luar

sek*lah yang membina dan ber0aedah (pemikiran)

&!'enyedari pentingnya

melibatkan diri dalam akti,itiyang ber0aedah (perasaan)

3!'elibatkan diri dalamakti,iti yang ber0aedah

(tingkah laku)

+umbangsaran


atihan

uku

n*ta

34

(&& &=/=)

7*5* ika# kete&$ukaan

ersedia memberi dan menerima

pandangan pembaharuan dan

kritikan selaras dengankebenaran 0akta dan n*rmamasyarakat 'alaysia

+ikap terbuka tanda

kematangan 0ikiranTeguran yang membina

penting untuk kebaikan

bersama#endapat dan teguranditerima dengan sikap

terbuka

"kademik K*kurikulumimbingan dan kaunseling


dapat%-1! 'emahami k*nsep

keterbukaan dalam bidang

akademik$ k*kurikulum serta bimbingan dan kaunseling(pemikiran)

&! 'enyedari pentingnya

sikap keterbukaan danmenerima pendapat dan

teguran (perasaan)3! 'enerima pandangan dan

#erbincangan

+umbangsaran

atihan



teguran *rang lain (tingkah

laku)

34

(&& &=/=)

(IDANG PEM(ELAJARAN

8)

NILAI (ERKAITAN

DENGAN KEAMANAN DAN

KE!ARMONIAN

8*1 !idu# $e&"aa "e+a&a

aan

2idup berbaik-baik di antarasatu sama lain dengan

mengutamakan kedamaian dankeharm*nian hidup tanpa

mengira agama$ bangsa dan

budaya

Pe&#aduan a",a&akat

tunggak ke"e%a-te&aan

nega&a

3semangat kejirananmembentuk kesejahteraan

masyarakat k*nsep

kejiranan sebagai amalandalam kehidupan

bermasyarakat kunjunganmuhibbah (rumah terbuka$

<iarah men<iarahi$ salingmembantu$ hari keluarga)


dapat %-1! 'emahami k*nsep

kejiranan (pemikiran)&! 'elahirkan perasaan

gembira semasa berkunjung

ke rumah jiran (perasaan)3! 'engamalkan budaya

kunjung-mengunjungisesama jiran (tingkah laku)

ercerita

atihan

ke0ahaman

uku

teks

ukun*ta

8*2 aling e$antu dan$eke&%a"aa

saha yang baik dan membina

yang dilakukan bersama pada peringkat :ndi,idu$ K*muniti

dan Negara untuk mencapaisesustu matlamat

2idup sepakat membawa berkat

#emua0akatan masyarakat

untuk kebaikan bersama! #emua0akatan dalam

melaksanakan tugaskemasyarakatan!

#ada akhir pelajaran$ muriddapat%-1!'enyenaraikan akti,iti

pemua0akatan dalam

melaksanakan tugaskemasyarakatan (pemikiran)

&!!'enyedari pentingnyasemangat bermua0akat dalam

+umbangsaran

#erbincangan

kumpulan

atihan

>daran

Kerata

nakhbar

uku



- g*t*ng r*y*ng

- rukun tetangga - KK Kampung

#r*gram kemua0akatan

masyarakat (perasaan)

3!'elibatkan diri dalam pelbagai akti,iti masyarakat

untuk kesejahteran bersama(Tingkah laku )

teks

34

(&&-&=/=)

8* aling eng-&ati

anta&a nega&a

'enghargai dan memuliakanhubungan antara negara untuk

menjamin kesejahteraan

masyarakat

Kesejahteraan antara

negara menjaminkemakm*ran sejagat!

"malan h*rmatmengh*rmati antara negara

menjamin kemantapan

ek*n*mi!#erasaan t*lak ansur dan

mengh*rmati antara negarauntuk kesepakatan

serantau!


dapat%-1! 'enerangkan kepentingan

bert*lak ansur dan h*rmatmengh*rmati antara negara

(#emikiran )

&! 'enyedari pentingnyasikap t*lak ansur dan h*rmat

mengh*rmati demikesepakatan serantau

(#erasaan )3! 'engamalkan nilai saling

mengh*rmati antara negara

untuk kemakmuran sejagat(Tingkah laku )

+umbangsaran

#erbincangan

kumpulan

latihan

uku

n*ta

':NBB 35 :"N +? & ':NBB 37 - . "NBK":

':NBB .1 D .& #>#>:K+""N "K2: T"2N



;isediakan *leh% ;isemak *leh% ;isahkan *leh%

EEEEEEEEEE EEEEEEEEEE!! EEEEEEEEE!!

(9ik 6an 0ari<atullakma bt 6an :smail) (#n!Cict*ria "/# "rulupan) (#n!"smah bt "bu bakar) Ketua #anitia #en!'*ral BK!Kemanusiaan

Documents

rcagn moral terbaru 2011 t2.doc