Razonamiento Verbal Banco

Banco de Preguntas Razonamiento Verbal

CAPÍTULO PÁGINA

SINÓNIMOS ………………………….………….. 213Teoría – práctica

ANTÓNIMOS ………………………….………….. 3371Teoría – práctica

ANALOGÍAS ………………………….………….. 65143Teoría – práctica

INTRODUCCIÓN A LALENGUA ESPAÑOLA ………………….………….. 122274

ORACIONES INCOMPLETAS ………….………….. 156309Teoría – práctica

COMPRENSIÓN DE LECTURA ……………………… 219431Teoría – práctica

TÉRMINO EXCLUIDO ………….……………………… 276571

CONECTORES ………………………….………….. 288586

ORACIONES ELIMINADAS ………………………….…… 311613

PLAN DE REDACCIÓN ……………………….………….. 327633



Se sabe que, en sentido estricto, no hay palabras con significados iguales, pero considerando la base significativa de un término, se podrá asignar la acepción mas apropiada para un término.

OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS DE SINÓNIMOS

Registrar la amplitud de vocabulario que posee el postulante, sobre todo en vocablos abstractos y especializados, también medir la precisión de comprensión de significados.

ETIMOLOGICAMENTE Proviene de dos vocablos de origen griego: SYN (con) y ONOMA (nombre).

DEFINICIONES:

SINONIMIA DIRECTAOcurre cuando dos vocablos tienen significados iguales o idénticos

BLANCO – ALBO

SINONIMIA INDIRECTAOcurre cuando dos vocablos tienen significados muy parecidos pero no idénticos.

ESCEPTICO – NIHILISTA

AFINIDAD DE IDEASOcurre cuando dos vocablos de significados distintos guardan una relación entre sí.

NEGRO – NOCTURNO

¡IMPORTANTE…!

* Para decidir entre uno u otro sinónimo afín depende del contexto.

* Para señalar dos palabras como sinónimos debemos enmarcarlas en un contexto oracional.

* El conocimiento del significado de las palabras es esencial.* Los términos sinónimos deben poseer la misma estructura y

función gramatical.


El uso de sinónimos brinda variedad y riqueza a la expresión, pero obliga a tener muy en claro la precisión léxica del vocablo. Por ello, es recome3ndable familiarizarse con el diccionario de significados y luego con diccionario de sinónimos y antónimos.

PARA INCREMENTAR EL LEXICO

Para acrecentar nuestro vocabulario y tener un rico acervo lexical se recomienda las siguientes pautas:

1) Emplear constantemente el diccionario de la lengua y complementarla con uno de sinónimos y antónimos.

2) Desarrollar de manera consciente el hábito por la lectura de obras literarias, temas especializados, diarios y revistas serias.

3) Resolver los ejercicios verbales de “razonamiento verbal siglo XXI”.

4) Revisar y emplear las raíces y afijos griegos y latinos.

5) Utilizar los términos sinónimos en las conversaciones cotidianas.

LOS DISTRACTORES

En las preguntas con alternativa múltiple se presentan los llamados distractores, que buscan distraer su atención y confundir tu razonamiento.

¡RECUERDE!

Distractores fonéticos.- Son términos de pronunciación parecida a la del termino base y/o a la de la respuesta.


Distractores morfosintácticos.- Son términos de significado parecido (en los sinónimos) o contrario (en los antónimos) al de la palabra base, pero de diferente estructura y de función gramatical.

Distractores semánticas.- Son términos de significado aparentemente igual (sinónimos) u opuestos (antónimos) al termino base. Se presentan en preguntas donde el significado de las palabras no se conozcan bien.

LA SINONIMIA

Este fenómeno se presenta cuando un mismo significado puede tener varios significantes o formas de expresión.

– orgulloso, arrogante, soberbio, altanero– hábil, capaz, inteligente, talentoso– apto, idóneo, listo, preparado– batalla, combate, contienda, refriega

LA PARONIMIA

Esta relación se da en las palabras que tienen diferentes significados, pero parecida realización fonética:

Diligente – dirigenteacto – aptocédula – célula

LA HOMONIMIA

Cuando existe una forma fonética para los significados diferentes. Se da de dos formas:

Homofonía HolografíaDos significados distintos pero idéntica realización fonética.

– ¡hola! (saludD) ola (onda de mar)– fresa (fruta)

Dos palabras que se escriben igual pero tienen diferentes significados.

– planta (vegetal) planta (fábrica) planta (del pie)


freza (desove) LA POLISEMIAEs la propiedad de las palabras de presentar varios significados.

JARRO

ESTACION

FRUTO

OPERACIONoperación

¡Recuerde…!

1) Revise el diccionario de sinónimos y antónimos que tiene en el texto y practique los en su vida cotidiana.

2) Asegurase de conocer la mayoría de acepciones de cada palabra, resto le facilitará pensar en una gran cantidad de significados parecidos ò sinónimos.

3) Revisar la formación de palabras, así como los prefijos y afijos comunes que en la parte final del libro se han insertado.

SINONIMOS EN LOS EXAMENES DE ADMISIONLas preguntas con relación a los sinónimos miden la extensión y los matices del vocabulario, y cada uno consta de una palabra impresa en letras mayúsculas (termino base), seguida verticalmente por cinco palabras (alternativas), una de las cuales es la respuesta y las otras cuatro son distractores; precedidas por letras A), B), C), D), E) respectivamente la respuesta es la alternativa que indique el sinónimo de la palabra base.

1. OBVIOA) PudiciaB) frecuenteC) evidenteD) utópicoE) ambiguoSolución:OBVIO Claro, evidente, visible

Notorio, patente

2. EXIGUOA) eximioB) jolgorioC) ínclitoD) radicalE) irrisorioSolución:EXIGUO Escaso, reducido, breve,

irrisorio, nimio


VOCABULARIO BASICO

1) Concitar: Conmover, instigar.2) Intolerable: Irreverente, faltoso.3) Embicar: Engañar, falsear.4) Lánguido: Flaco, débil.5) Ubérrimo: Abundante, fértil6) Lubricidad: Vicio, lujuria.7) Taimado: Pícaro, malicioso.8) Óbice: Obstáculo, impedimento.9) Robustez: Fuerte vigoroso.10) Meticuloso: Medroso, temeroso.11) Obcecado: Cegado, deslumbrado.12) Sublimar: Engrandecer, exaltar.13) Percatar: Advertir, cuidar.14) Fraudulento: Engañoso, falaz.15) Discordia: Oposición desavenencia.16) Dilogia: Ambigüedad, duplicidad.17) Senseño: Delgado, enjuto.18) Díscolo: Desobediente, perturbador.19) Ínclito: Ilustre, afamado.20) Mustio: Lánguido, marchito.21) Nefario: Cruel, draconiano.22) Impugnar: Combatir, contradecir.23) Inepcia: Necio, ineptitud.24) Denodado: Intrépido, valiente.25) Mesura: Compostura, tranquilidad.26) Oneroso: Pesado, gravoso.27) Hostil: Contrario, enemigo.28) Preceptor: Persona que enseña29) Enseres: Utensilios, instrumentos del

hogar.30) Marejada: Movimiento tumultuoso.31) Paradigma: Ejemplo, dechado.32) Debacle: Catástrofe, ruina.33) Genuino: Auténtico, puro.34) Emerger: Brotar, salir.35) Brumoso: Nebuloso, caliginoso36) Carmesí: Rojo, intenso.37) Espolear: Picar, estimular.38) Ramplón: Tosco, vulgar.

39) Temperancia: Templanza, moderación.

40) Estipular: Convenir, acordar.41) Abadía: Monasterio, iglesia.42) Calvero: Gredal, terreno.43) Débito: Deuda, obligación.44) Facundía: Afluencia, verborrea.45) Granjear: Adquirir, obtener.46) Hálito: Aliento, soplo suave.47) Lacra: Secuela, señal.48) Virulento: Maligno, ponzoñoso.49) Yacer: Tendido, echado.50) Postrero: Último, final.51) Inane: Vano, fútil.52) Refocilar: Recreo, alegrar.53) Lenificar: Suavizar.54) Atildado: Pulcro, elegante55) Exornar: Adornos, hermosear.56) Zaíno: Traidor, desleal.57) Indolente: Insensible.58) Jolgorio: Regocijo, fiera.59) Tenebroso: Oscuro, terrorífico.60) Bizarro: Valiente, esforzado.61) Exentar: Dejar libre.62) Irrito: Nulo.63) Repeler: Arrojar, lanzar.64) Inhóspito: Lugar incómodo.65) Disímil: Sin parecido.66) Celado: Oculto, encubierto67) Estigma: Marca, afrenta.68) Aúlico: cortesano.69) Arribismo: Ambición extrema70) Mirífico: Digno de Admiración.71) Otemperar: Obedecer, asentir.72) Profícuo: Provechoso, ventajoso.73) Averno: Infierno.74) Estólido: Falto de razón y discurso.75) Baladí: Sin importancia.76) Cuita: Ansia, aflicción.77) Molicie: Blandura.


1. CONVICCIÓNA) suposiciónB) exactitud C) premoniciónD) atención E) convencimiento

2. ARBITRARIEDADA) neutralidadB) aflicción C) holganzaD) violencia E) despotismo

3. IRACUNDOA) impertinenteB) irracional C) atrabiliarioD) engañosoE) furibundo

4. PROPENSOA) inclinadoB) inafecto C) descompuestoD) ampulosoE) refinado

5. LÚGUBRE A) molestosoB) pavorosoC) fúnebre D) portentosoE) inexacto

6. ECLOSIÓNA) apariciónB) plaga C) matanzaD) erosión E) explotación

7. PROSÉLITOA) prosista B) clienteC) adeptoD) linaje E) alcurnia

8. AHERROJARA) maltratarB) humillarC) expulsar D) encadenarE) abusar

9. CHUBASCOA) aguaceroB) viento C) temporalD) desastreE) compendio

10. DILAPIDACIÓNA) descaro B) desfachatezC) despilfarroD) falsearE) alterar

11. ESCUÁLIDOA) esbelto B) esmirriadoC) escueto D) escrutadorE) explorar

12. CUESTIONARA) apoyar B) contravenirC) denegar D) argumentar

E) dogmatizar

13. INDOLENCIAA) inerciaB) incuria C) importanciaD) soberbiaE) sensatez

14. DENIGRACIÓNA) infamia B) desconcertanteC) designaciónD) intimidaciónE) discrepancia

15. SOBERBIAA) modestia B) magnificenciaC) altivez D) servilismo E) alabancioso

16. MEDROSOA) audazB) sagazC) astuto


D) temeroso E) introvertido

17. ASIDUOA) duro B) perseveranteC) asignado D) inconstanteE) desafecto

18. UBICUOA) donde B) dimisionarioC) omnipotenteD) omnipresenteE) omnisciente

19. CÓDICE A) testamentoB) manuscritoC) codiciloD) notaE) libro

20. HEBRAA) efigieB) fibraC) burlaD) sarcasmoE) opresión

21. MANDRIAA) estatuaB) mandadoC) fruta D) tímidoE) manía

22. IBÍDEM A) vienen B) así mismoC) allí mismoD) ignaroE) así es

23. SUTILEZAA) insinuarB) agudezaC) celeridadD) voracidadE) ferocidad

24. POSTERGARA) despreciarB) posponerC) adelantarD) estimularE) adelantar

25. DADIVOSOA) hablador B) intemperanteC) mezquinoD) expansivo E) desprendido

26. FÉRULAA) colorB) fiebreC) palmetaD) cierta telaE) hueso

27. DESPAPUCHOA) sandezB) despachoC) perorata D) testimonioE) fracción

28. CURDA A) molestiaB) cuerdo C) achispadoD) absurdidez E) desbordamiento

29. ONEROSO A) posesivo

B) orgullosoC) jocoso D) gravosoE) astuto

30. LOOR A) honor B) alabanzaC) gustoD) olor E) amor

31. DIÁFANOA) luminosoB) limpioC) frágil D) delicadoE) áspero

32. ROSOA) raídoB) bajo C) rosetaD) raspar E) distensión

33. TRAPISONDA A) desordenB) tela C) cabriolaD) esplínE) espita34. ENGORRO A) aflicciónB) lauro C) fracasoD) castigo E) impedimento


35. ERUDITOA) inculto B) diamante en brutoC) docto D) magníficoE) adornado

36. MARASMO A) inmovilidadB) enredo C) pantano D) catarroE) dolor

37. PANACEAA) orgullosoB) inactivo C) curalotodoD) dulce E) hablador

38. TARASCADAA) solicitudB) viejaC) nafta D) trasnochadaE) dentellada

39. CALÍGINEA) claro B) transparenteC) opacoD) tedio E) máximo

40. HERALDO A) mensajeroB) verdugoC) reo D) vateE) juez

41. ARMISTICIOA) armamentoB) plebiscitoC) treguaD) cautelaE) opción

42. CÚMULOA) cantidadB) reuniónC) montónD) variedadE) aglomeración

43. CHOTEARA) expulsarB) mofar C) arrogarD) temerE) atacar

44.FRONTISPICIOA) anuncioB) fachadaC) epitafioD) rótuloE) cara

45. GIRÁNDULAA) veleta B) circulación

C) mariposaD) enemigaE) tentación

46. LETARGOA) extensoB) mortal C) efímero D) enfrentar E) somnolencia 47. HABILITARA) facultar B) elegirC) escaparD) amansarE) dominar

48. HÁLITOA) vida B) agoníaC) espírituD) ánimo E) soplo

49. FAROLEARA) engreírB) mostrarC) iluminarD) suponerE) presumir

50. EMBELECOA) adornoB) tiranía C) embusteD) necedadE) fealdad

51. PRIMEVOA) época B) parienteC) ovaladoD) mayorE) cliente


52. OPILAR A) acumularB) obstruirC) asearD) pelarE) elevar

53. ESCRÚPULOA) delicadezaB) reparoC) fastidioD) higieneE) moral

54. BADULAQUEA) engañadoB) cándido C) camorreroD) osado E) embustero

55. CHASCOA) errorB) facha C) alegríaD) frascoE) fango

56. SUASORIO A) persuasivoB) débilC) ternoD) íntimo E) suspicaz

57. ESCIENTEA) nuevo B) crecienteC) letrado D) paciente E) discordante

58. ONÍRICOA) pesadoB) costoso

C) impuestoD) sueño E) alucinación

59. IMPÁVIDOA) calladoB) inmóvil C) calmadoD) sorprendidoE) trémulo60. CÁUSTICOA) prudenteB) mordaz C) agresivoD) A y BE) B y C

61. FINIBLE A) definidoB) mortal C) acabableD) legibleE) claro

62. LOCATARIOA) arrendadorB) vendedorC) bizarro D) moradorE) honesto

63. CESURAA) razónB) naciónC) permanenteD) variado E) pausa

64. BALDÍOA) hastíoB) escarnioC) yermoD) escasoE) injuria

65. AFECTADOA) lasoB) sutil C) consumidoD) artificialE) cándido

66. CISMA A) profundidadB) abismoC) rupturaD) sorteo E) conciso

67. EPÍTOME A) compendioB) libaciónC) pedidoD) ley E) oración

68. VERGEL A) castidadB) escuela C) veracidadD) bandadaE) jardín

69. AÑEJO A) enraizado S) suplementoC) antiguoD) atavíoE) anual

70. DESINENCIAA) desapego B) contradicciónC) descenso D) terminaciónE) afirmación

71. MAGNÁNIMOA) generosoB) grandioso

C) garante D) grasientoE) adinerado

72.SINALAGMÁTICOA) práctico B) recíprocoC) inicialD) señal E) gramatical73. EXONERADOA) libertino B) suavizanteC) laceradoD) golpeadoE) eximido

74. NONADAA) frioleraB) graciaC) monedaD) almonedaE) aturdir

75. PEANA A) compunciónB) pedestalC) aflicción D) mecedoraE) mueble

76. INQUIRIRA) insistir B) solicitarC) odiar D) indagarE) amar

77. OCLUIR A) tabicarB) insolarC) convenir D) trasnocharE) resumir


78. SÍNDROMEA) bacteriaB) microbio C) deformidadD) síntoma E) humanoide

79. PROVENTOA) comercio B) especuladoC) aire D) favor E) producto

80. EPÍTETOA) alturaB) colosoC) insultoD) adjetivoE) escrito

81. INCURSIÓNA) paseo B) caminadaC) irrupciónD) mareaE) puerta

82. SINGLARA) disco B) sonidoC) eco D) navegarE) poeta

83. INFRINGIR A) recalentar B) refraccionarC) acomedir D) transgredirE) apenar

84. SINDÉRESIS A) acentuaciónB) resumenC) omisiónD) interésE) juicio

85. SITO A) invocaciónB) mimo C) situadoD) lugar E) aposento86. SÚPITO A) impacienteB) concienteC) conocidoD) alteradoE) ingenio

87. AVENAR A) sangrarB) sembrarC) canalizarD) prohibirE) rezar

88. DEPARARA) erguir B) suministrarC) conseguirD) lastimar E) acostumbrar

89. DESIDIAA) desdén B) enconoC) insultoD) negligenciaE) envicia

90. LOCATARIO

A) manicomioB) vesanía C) ciudadanoD) arrendatarioE) degustador

91. LAYA A) línea B) tiberio C) calidadD) evasiva E) alaba

92. SINECURAA) empleoB) cena D) celibatoD) salud E) solicitud

93. NECROPSIAA) autopsia B) excrementoC) investigaciónD) resumen E) cementerio

94. CEPA A) aprendaB) conozcaD) isla D) higieneE) raza

95. NAUTA A) marinoB) edecánC) naveD) viajeE) piloto

96. VETO

A) minaB) censura C) prohibiciónD) sufragioE) cédula

97. CAPITULARA) cercenarB) cadalso C) claudicarD) ahorcarE) título

98. PÓSITOA) depósitoB) posiciónC) aposturaD) excrementoE) oquedad 99. LIBARA) lamer B) marearC) tomarD) soltar E) emancipar100. PANFLETOA) totalidadB) sátiraC) acto D) bocetoE) soltura


Claves Sinónimos 01

01) E 11) B 21) D 31) B 41) C 51) D 61) C 71) A 81) C 91) C 02) E 12) B 22) C 32) A 42) A 52) B 62) A 72) B 82) D 92) A03) E 13) B 23) B 33) A 43) A 53) B 63) E 73) E 83) D 93) A04) A 14) A 24) B 34) E 44) B 54) B 64) C 74) A 84) E 94) E05) C 15) C 25) E 35) C 45) A 55) D 65) D 75) B 85) C 95) E06) A 16) D 26) C 36) A 46) E 56) A 66) C 76) D 86) A 96) C07) C 17) D 27) A 37) C 47) A 57) C 67) A 77) A 87) C 97) C0B) D 1B) D 2B) C 3B) E 4B) E 5B) D 6B) E 7B) D 8B) B 9B) A09) A 19) B 29) D 39) C 49) A 59) B 69) A 79) E 89) D 99) C10) C 20) B 30) B 40) B 50) B 60) E 70) D 80) D 90) D 100)

B


1. INEPTO A) limitadoB) incapaz C) impotenteD) ineptoE) tozudo

2. ALCOR A) elevaciónB) colina C) cordilleraD) montañaE) ladera

3. MONJE A) santón B) ermitaño C) anacoretaD) monja E) monaguillo

4. ABSORTOA) alerta B) admirado C) concentradoD) pensativoE) iluso

5. AVERIGUARA) buscar B) encuestarC) entrevistarD) inquirir E) chismear

6. ESTOLIDEZA) idiociaB) retrasoC) abuliaD) atraso E) estulticia

7. CHOCHEZA) ternura

B) arrumacoC) ancianidadD) achaquesE) decrepitud

8. PREVISTOA) antojoB) alivio C) picazónD) ardor E) curiosidad

9. CAMBIANTEA) impuntualB) belicosoC) movible D) veleidosoE) descortés

10. CARRILLOSA) mofletesB) rumoresC) carrozasD) obesidadE) pómulos

11. ANARQUISTAA) solerte B) libertario C) amotinadoD) desigualE) cretino

12. INCINERAR A) inhumarB) quemar C) crematorioD) calcinar E) incendiar

13. REPUTADOA) lañado B) impolutoC) indocto

D) tunanteE) putativo

14. ACUCIOSOA) genial B) perpicazC) laboriosoD) intuitivoE) activo

15. POSMA A) pústulaB) férula C) pasividadD) cachazaE) apatía

16. ENGENDROA) fenómenoB) bestialC) craso D) criaturaE) neonato

17. ANTIGUO A) secularB) colonialC) feudal D) monacalE) gastado

18.ACARDENALADO A) consagradoB) espiritual C) encarnadoD) santiguadoE) violáceo

19. SEQUEDAD A) infertilidadB) esterilidad C) extenuaciónD) inhóspito

E) enjutez

20. INTERINO A) incluidoB) endógenoC) provisionalD) reemplazoE) interno

21.DESAPERCIBIDO A) inadvertidoB) desprovistoC) ignoradoD) ignato E) indiferente

22. POLISARCIAA) inapetenciaB) hidropesíaC) seboso D) obesidadE) gordura

23. GENEROSOA) bondadosoB) pródigoC) benigno D) abundanciaE) ostentoso

24. RECELOSOA) tímido B) camastrónC) suspicazD) celoso E) inseguro

25. IMPASIBLE A) chabacanoB) cenobitaC) astroso D) indolenteE) obstinado


26. PLEGARIAA) implorarB) petición C) jaculatoriaD) responsoE) adoración

27. LAXADO A) absuelto B) ablandadoC) extendidoD) cansadoE) dilatado

28. INSANIAA) locura B) parolinaC) neurosis D) psicopatíaE) demencia

29. PAUPÉRRIMO A) ingenteB) miseriaC) inane D) mentecatoE) inope

30. LLANURAA) desiertoB) plano C) sencillezD) valle E) sabana

31. DUBITARA) indefinirB) alternarC) hesitarD) equivocarE) capcioso

32. DISOLUTOA) libertinoB) libre

C) autónomoD) absolutoE) candinga

33. PELOTILLEROA) cuentistaB) suerteroC) servil D) sortilegioE) sugestión34. INQUINA A) animosidadB) amarguraC) enfadoD) cólera E) despecho

35. ORCOA) paraísoB) fantasmaC) suplicioD) báratroE) angustia

36. JAYÁN A) membrudoB) garrido C) agarradoD) deportistaE) pesista

37. DILOGIA A) falsedad B) ambigüedadC) falacia D) engañoE) B y D

38. ALBAÑIL A) estanqueB) palestraC) desagüeD) letrinaE) silo

39. DENUESTO A) deprecaciónB) litigio C) agravioD) hollar E) humillar

40. PRETERIRA) suplantarB) reparar C) posponerD) desubicarE) relegar

41. ATÁVICOA) genéticoB) ancestralC) arcaico D) prosapiaE) heredado

42. REILAR A) enfocarB) brillarC) titilar D) refulgir E) sustentar

43. ESTRAGARA) enfermarB) afectar C) deshacerD) desvastarE) devastar

44. LOCUACIDADA) elocuenciaB) oratoriaC) labia D) verborreaE) facundia

45. INCENSARA) alabar B) destacar

C) flamearD) humearE) ahumar

46. RESCOLDOA) carbónB) ciscoC) brasaD) fuego E) hoguera 47. INEDIAA) cansancioB) indolenciaC) pereza D) ensueñoE) albinismo

48. ABYECTOA) calculadorB) rastreroC) excretaD) repulidoE) trufa

49. LABILIDADA) habilidad B) inconstanciaC) movimientoD) cambianteE) emotividad

50. TAJANTEA) divisorio B) concluyenteC) arbitrario D) encendido E) esquemático

51. COMPULSARA) carear B) enfrentarC) afrontar D) compararE) igualar


52. BARBIÁNA) díscoloB) timoratoC) gallardoD) benévoloE) satánico

53. ARRAIGARA) aclimatarB) afincar C) ramificarD) determinarE) mitigar

54. EXPATRIADOA) proscritoB) proscritoC) suscrito D) expulsadoE) aislado

55. ENHIESTOA) enduradoB) penetranteC) erecto D) espinosoE) edificado

56. MANUFACTURAA) urdimbreB) obrajeC) trabajo D) acabadoE) fábrica

57. INCITAR A) promover B) impulsarC) inducir D) exasperarE) tonificar

58. MACARRAA) arrebatoB) zaragata

C) proxenetaD) morcilla E) piltrafa

59. ESPELUZNOA) pavura B) escalofríoC) espantoD) pánico E) terciana 60. CÁFILAA) gorrinoB) secuelaC) catervaD) difuntoE) extravío

61. RENUENTEA) remisoB) precozC) ilógicoD) indoctoE) renovado

62. SEÑORIALA) imperiosoB) majestuosoC) soberbio D) cortesanoE) orgulloso

63. ESENCIAA) centroB) consoméC) interésD) meolloE) vital

64. PASADISTAA) medievalB) antiguo C) anarquistaD) clásico E) reaccionario

65. AHERROJARA) humillarB) encadenarC) dominadoD) acribillarE) fantasear

66. INTERPELERA) cuestionarB) censurarC) criticar D) consultarE) preguntar

67. ZARANDEARA) atarantarB) vociferar C) estropearD) cribarE) criticar

68. AVEZADO A) camastrónB) mutableC) insólito D) inexperto E) experimentado

69. PENACHOA) protectorB) copete C) plumajeD) cumbreE) grujido

70. ACTUARIOA) bromistaB) valedorC) agasajoD) escribanoE) testigo

71. OBSEQUIOSO A) diligente B) comedido

C) manilargoD) cumplidorE) piropeador

72. OBSECUENTEA) cuidadosoB) obediente C) conquistadoD) oclusoE) oficioso73. ALQUERÍAA) altillo B) cetreríaC) cortijoD) cortejo E) ablación

74. BUHONERÍAA) entreveroB) choladaC) baratija D) menester E) vocerío

75. CURSADOA) inocenteB) examinadoC) deterioroD) baquianoE) expedido

76. DÁRSENAA) almacénB) espigónC) aduanaD) muelleE) puerto

77. ARROYADAA) atropello B) lloviznaC) crecidaD) aluviónE) aniego


78. NULIDAD A) paradojaB) rescisión C) reprobaciónD) negaciónE) noviciado

79. CHÁCHARAA) alboroto B) intrigaC) paliqueD) coloquioE) melindre

80. CELESTINAJEA) mancebíaB) tercería C) temeridadD) feminismoE) explotación

81. DEDUCIRA) razonarB) pensarC) filosofarD) descontarE) aumentar

82. HONESTIDADA) prudenciaB) discreciónC) castidadD) preciadoE) benemérito

83. DIFUNDIRSEA) disolverseB) explayarseC) bifurcarseD) cundir E) mezclarse

84. TRAMAR A) precaverB) tamizar C) proyectarD) desolar E) acoquinar

85. PINGÜE A) espaciosoB) empachoC) excesoD) plétora E) abundante86. FALLAA) tara B) yerro C) equívocoD) anomalía E) imperfección

87. OBSOLETOA) envejecidoB) discontinuoC) arcaizadoD) caducidadE) añoso

88. MARAÑEROA) cotilleroB) cotidianoC) zurcido D) testarudoE) conciso

89. CÚMULO A) nubosidadB) hacina C) pundonorD) escarpa E) apelación

90. PRÓDIGO

A) arrepentidoB) abundanteC) disipadorD) malévolo E) menesteroso

91. EVERSIÓN A) reacciónB) reversiónC) erupciónD) sismo E) cataclismo

92. DEFECCIÓNA) deformidadB) infidelidadC) tosquedadD) laberintoE) regosto

93. CASTA A) herenciaB) proleC) razaD) linaje E) ascendencia

94. ESTOLIDEZ A) necedadB) pavura C) idiocia D) estúpidoE) torpeza

95. COYUNDA A) esponsalesB) maridajeC) sociedad D) concubinatoE) convivencia

96. CACHAZUDO

A) burlónB) apáticoC) narigónD) bufón E) hediondo

97. CONFERENCIA A) exposiciónB) diálogoC) cátedra D) simposioE) panel

98. OMINOSOA) inédito B) esclavistaC) vasalloD) nefastoE) funesto99. FAMÉLICOA) escuálidoB) sucio C) haraposo D) desnutridoE) hambriento 100. ENCANDILADO A) deleitado B) hechizado C) enamoradoD) templadoE) alelado



01) B 11) B 21) A 31) C 41) B 51) D 61) A 71) B 81) A 91) E 02) B 12) D 22) D 32) A 42) C 52) C 62) B 72) B 82) C 92) B03) C 13) E 23) B 33) C 43) E 53) B 63) D 73) C 83) D 93) C04) B 14) E 24) C 34) A 44) E 54) A 64) E 74) C 84) C 94) A05) D 15) D 25) D 35) D 45) A 55) C 65) B 75) D 85) E 95) B06) E 16) A 26) C 36) A 46) C 56) B 66) C 76) E 86) E 96) B07) E 17) A 27) B 37) B 47) B 57) C 67) D 77) C 87) C 97) D0B) C 1B) C 2B) E 3B) C 4B) B 5B) C 6B) E 7B) B 8B) A 9B) D09) D 19) E 29) E 39) C 49) B 59) C 69) B 79) C 89) B 99) E10) A 20) C 30) E 40) C 50) B 60) C 70) D 80) B 90) C 100)

B

En el siguiente examen de sinónimos escoja Ud. la palabra de significado similar a la escrita con mayúsculas.


1. CELESTINAA) sor B) priora C) alcahuetaD) pigmea E) femenina

2. UTAR A) textual B) perseguirC) hostilizarD) alistar E) inmolar

3. PRESAGIOA) prevenciónB) anuncio C) precisiónD) latenciaE) albedrío

4. CHIRLEA) latoso B) palituerto C) niquiscocio D) sorprendente E) esciente

5. GOLFERÍAA) zorrería B) ganduleríaC) hez D) vaganciaE) calaña

6. JOCUNDOA) sabrosoB) profundoC) graciosoD) alegre E) jorobado

7. TEDIOSOA) temeroso

B) tuberosoC) terminalD) aburridoE) tendencioso

8. LAMINERO A) concurrenteB) copioso C) gulusmeroD) liberal E) mesurado

9. JERUGA A) carrozaB) medusaC) miedosoD) cárcelE) jaula

10. JUERGAA) groseríaB) orgíaC) lisuraD) jerigonzaE) tomillo

11. ÓBICE A) obturaciónB) obsesiónC) opíparoD) trabaE) alcor

12. ORZAYA A) sumisiónB) raigambreC) afectaciónD) antiromboE) niñera

13. LÉGAMOA) dejadoB) lícitoC) laico

D) cieno E) distable

14. LATENCIAA) oculto B) visualizadaC) perspicaciaD) vivencia E) deferencia

15. EMPÍRICOA) legal B) experimentalC) oníricoD) ilógico E) isócrono

16. BUJARRÓNA) quid B) sodomitaC) bulbo D) gemidoE) improbo

17. DUENDOA) gentil B) acoquinadoC) arriscadoD) sumisoE) lúbrico

18. CALAFATEARA) obstruirB) abrirC) calarD) carpir E) desguazar

19. ZAINOA) zafioB) vulgarC) supinoD) felónE) talud

20. ABSURDOA) arieteB) bedelC) magroD) ilógicoE) miedo

21. DEMASÍAA) detrás B) tardanzaC) confianzaD) soberbiaE) exceso

22. CELARA) odiar B) revelarC) vigilar D) advertir E) descuidar

23. QUILLOTRAA) cavilaciónB) quinotecaC) ribalda D) concubinaE) firmeza

24. FÁRRAGOA) fardo B) farauteC) desidiaD) juglaríaE) nabad

25. GOLFOA) bahíaB) cola C) lóbregoD) obesoE) elogio

26. ADEMÁN


A) gesto B) también C) búsquedaD) rienda E) solsticio

27. HACINARA) habitarB) aparejarC) arrostrarD) amontonarE) hamacar

28. VEJAR A) denigrarB) atenderC) elogiarD) insultarE) aporrear

29. PAPORREARA) zurrar B) laurearC) rielar D) impetrarE) gimotear

30. SIGILOA) sigloB) reservaC) tutor D) ultimátumE) venia

31. DUENDO A) espectroB) mansoC) curiaD) cresoE) cortijo

32. AHÍNCOA) fuerza B) empeñoC) rigor

D) dental E) himeneo

33. DENUESTOA) ajeno B) oprobioC) notableD) efectivoE) creativo34. ACIDIOSOA) tímidoB) audaz C) diligenteD) procazE) dejado

35. HAFIZ A) ovejunoB) veedor C) hercúleoD) jumentoE) manilargo

36. VIPERINOA) alegre B) visionarioC) yermoD) baldío E) venenoso

37. CHARNELAA) chirigotaB) faca C) embusteD) bisagraE) harón

38. BISOÑOA) bisoñéB) jovial C) aprendizD) lerdo E) íntegro

39. APÓCRIFO

A) notorioB) falsoC) ilegal D) utópico E) auténtico

40. NIMIO A) galanoB) inútil C) mortal D) esencialE) débil

41. CANDORA) locuraB) fiestaC) tedio D) puerilidadE) valentía

42. OBJETARA) reclamarB) apreciarC) oposiciónD) confutarE) aceptar

43. EFUSIÓNA) calor B) soltura C) dejadezD) venturaE) derrame

44. MONTARAZA) valiente B) rústicoC) urbanoD) hoscoE) salvaje

45. TORVOA) bestialB) atraerC) fiero

D) miedoE) noble

46. HOLGORIOA) diversiónB) amplitudC) regocijoD) desocupadoE) domicilio 47. VASARA) repisaB) laderaC) mesaD) ventanaE) altura

48. FRANQUICIAA) prebendaB) negaciónC) dádivaD) olvido E) engaño

49. VOCEROA) terneroB) heraldoC) mendazD) artesanoE) profeta

50. INEXORABLEA) moldeableB) precisableC) destinadoD) inmutableE) presumible

51. TURGENTEA) espeso B) ambiguo C) innecesarioD) belicosoE) abultado

52. IMBERBE


A) tonteríaB) lampiñoC) implícitoD) pelón E) empedernido

53. BIOMBO A) paredB) tapiz C) mamparaD) puertaE) vidriera

54. ACRITUD A) vulgaridadB) alturaC) rigor D) bondadE) maldad

55. OBSTINACIÓN A) exaltaciónB) sigilo C) atracciónD) pertinacia E) consunción

56. SIMPOSIO A) conferenciaB) discurso C) soliloquioD) atrioE) foro

57. HÁLITOA) nimbo B) descubrirC) entenderD) aliento E) aburrido

58. SOLEMNEA) rígidoB) serio C) patriótico

D) litúrgicoE) militar

59. APAREJOA) mueble B) ornamentoC) cañaD) varaE) lanza60. PARÁFRASISA) glosa B) partituraC) escrito D) mensajeE) copia

61. RÍGIDO A) guiadoB) austero C) persuasivoD) disuasivoE) certero

62. SÁPIDOA) sabrosoB) conocidoC) deliciosoD) harturaE) gordura

63. HÍBRIDOA) Impuro B) desabridoC) indefinidoD) áspero E) mestizaje

64. RÉDITO A) gananciaB) créditoC) residuoD) rescate E) rudimento

65. INOPE

A) lerdo B) míseroC) austeroD) recioE) hábil

66. PÁRAMOA) terrenoB) bosqueC) desiertoD) pradoE) feroz

67. TOSCOA) burdoB) hurañoC) groseroD) ásperoE) corriente

68. ASOLARA) consolarB) presagiarC) encararD) arrasarE) presumir

69. JINGLARA) temblarB) erguirseC) oscilar D) amagarE) rehuir

70. FEÉRICO A) encantadorB) límpidoC) gemebundoD) rígido E) alevoso

71. REBUSCAA) descartoB) sedientoC) jumento

D) raído E) encuentro

72. MEDROSOA) medianoB) timoratoC) ociosoD) pasibleE) activo73. OPROBIOA) censuraB) defectoC) improperioD) duda E) asenso

74. PÚTRIDOA) fétido B) descompuestoC) inmundoD) hediondoE) putrefacto 75. ORONDO A) engoladoB) terneC) nimioD) fútilE) inútil 76. SANFASÓNA) sagitarioB) hirienteC) torpe D) desfachatezE) sigiloso

77. ALEVOSO A) holgazánB) perversoC) infidenteD) necioE) basto

78. INCÓLUME


A) latoso B) inoportunoC) duro D) indinoE) ileso

79. NEGATIVAA) voluntadB) dejadez C) aseveraciónD) intuiciónE) positiva

80.INTRINSIQUEZAA) malignidadB) familiaridadC) sumisión D) absoluciónE) oscuridad

81. BARRENARA) lisuraB) fusta C) horadarD) bazofiaE) mimbre

82. DESIDIOSOA) taciturnoB) vesánicoC) portentosoD) disidenteE) incurioso

83. SUMIR A) rehuirB) cobrarC) suturar D) entreabrirE) abismar

84. OPROBIO

A) encono B) desaprobaciónC) ignominiaD) ditiramboE) concordia

85. NESCIENTEA) remotoB) actualC) filial D) yerto E) ignorante86. MITOTEROA) animosoB) repelenteC) fementido D) melindrosoE) humilde

87. VANÍLOCUOA) elogioso B) verborreicoC) impetuosoD) silenciosoE) hermético

88. ABSTRUSOA) diáfano B) compuestoC) intrincado D) embarazosoE) rotundo

89. ZAFIO A) esbeltoB) sandio C) ineducadoD) sagaz E) probable

90. TUPIDOA) tejido

B) indispuestoC) lleno D) obstruidoE) detenido

91. DISCRIMEN A) inocencia B) peligro C) humildad D) vanidad E) barbaridad

92. ANODINOA) inicuoB) ineficazC) precozD) propincuoE) inocuo

93. HOSCO A) ásperoB) amargoC) duroD) hostil E) odioso

94. REMISOA) temidoB) ardidoC) necioD) acidiosoE) venal

95. POSE A) modo B) métodoC) actitudD) silueta E) afectación

96. INSINUANTEA) artero

B) persuasivoC) codiciosoD) melodiosoE) ruidoso

97. EXIMIO A) exangüeB) exento C) excelenteD) expertoE) estulto

98. SAGAZ A) audaz B) mendez C) perspicazD) mordazE) rapaz99. QUEBRAJAA) modestiaB) anuenciaC) suspensoD) fealdadE) rendija100. SUTILEZA A) amabilidad B)imperturbabilidadC) intrascendenciaD) inalterabilidadE) ingeniosidad



01) C 11) D 21) E 31) B 41) D 51) E 61) B 71) A 81) C 91) B 02) E 12) E 22) C 32) B 42) D 52) D 62) A 72) B 82) E 92) B03) B 13) D 23) D 33) B 43) E 53) C 63) A 73) B 83) E 93) D04) A 14) A 24) D 34) E 44) E 54) C 64) A 74) E 84) C 94) D05) D 15) B 25) A 35) B 45) C 55) D 65) B 75) A 85) E 95) E06) D 16) B 26) C 36) E 46) C 56) A 66) C 76) D 86) A 96) B07) D 17) D 27) D 37) D 47) A 57) D 67) A 77) C 87) B 97) C0B) C 1B) A 2B) A 3B) C 4B) A 5B) B 6B) D 7B) E 8B) C 9B) C09) D 19) D 29) A 39) B 49) B 59) B 69) C 79) B 89) C 99) E10) B 20) D 30) B 40) B 50) D 60) A 70) A 80) B 90) D 100)

E



1. VIÁTICO A) alcurnia B) provisiónC) carril D) vianda E) permiso

2. ARCANO A) herméticoB) impropioC) latente D) problemaE) enigma

3. LACERIOSOA) atroz B) indulgente C) borrascoso D) cándido E) pobre

4. HELENOA) calvo B) pelón C) griego D) guerrero E) autor

5. IDÓNEO A) doloso B) frustrante C) loable D) apto E) ausente

6. PERITO A) novato B) bisoño C) experto D) docto E) mañoso

7. CEBO A) grasa

B) carnada C) adulo D) conozco E) sobo

8. INFLUENZA A) vara B) autoridad C) peso D) crédito E) gripe

9. SOBRIO A) parco B) paladín C) recatado D) aletargado E) hidalgo

10. AUSPICIO A) ayuda B) apoyo C) socorro D) ofrecimiento E) subvención

11. CARMESÍ A) nombre B) floripondio C) foros D) flor E) rojo 12. SEVERO A) dragar B) afirmativo C) inexorable D) claro E) evidente

13. REDIMIR A) oprimir B) liberar C) sublimar

D) incentivar E) calma

14. INEQUÍVOCO A) alterno B) indudable C) estupendo D) mentecato E) concebible

15. HECATOMBE A) carnicería B) catástrofe C) centena D) estruendo E) explosión

16. TORCAZ A) torvo B) procaz C) indecente D) paloma E) anudado

17. POSMA A) brebaje B) libación C) inteligente D) ignaro E) calmoso

18. PROSAPIA A) versación B) actuación C) estirpe D) sabia E) asma

19. SOLlO A) sólido B) gaseoso C) tronoD) Oponer E) único

20. TUICIÓN A) sabiduría B) sospecha C) tuteo D) confiar E) defender

21. PERSEVERAR A) aseverar B) proscribir C) abrazar D) persistir E) desistir

22. SOLEVAR A) atacar B) luchar C) exaltar D) amotinar E) reclamar

23. HINOJO A) rodilla B) cólera C) pena D) alegría E) serenidad

24. PROFICUO A) higiene B) largo C) útil D) lleno E) filantropía

25. ATOAR A) anudar B) denudar C) lioso D) evitar E) remolcar

26. INTERPELAR


A) interceder B) detener C) acusar D) interrogar E) esconder 27. TORVO A) duro B) belicoso C) gracioso D) feroz E) fiero 28. CONCISO A) sobrio B) sencillo C) escueto D) lacónico E) reducido

29. POTERNA A) cisterna B) puerta C) amparo D) tutelaje E) poder 30. TUSAR A) trasquilar B) cruzar C) mezclar D) mestizar E) tutear

31. CHALADO A) trillado B) talado C) sesgado D) enamorado E) desanimado

32.CIRCUNSPECCIÓN A) perífrasis B) moderación C) atracción

D) sección E) pertinacia

33. INDEMNE A) inefable B) indefinido C) indescifrable D) vacilante E) incólume 34. SOBERBIO A) belicoso B) preferido C) arrogante D) intrépido E) imperioso

35. ATESTADO A) apoyado B) proposición C) contradicción D) henchido E) pensado

36. CURATELA A) saneamiento B) limpieza C) cortadura D) amparo E) custodia

37. TULLIDO A) paralítico B) macerado C) sosegado D) anegado E) ensuciado

38. TEMPESTIVO A) oportuno B) borrascoso C) inexacto D) ajeno E) arcano

39. EXHAUSTO

A) consumido B) lleno C) alegre D) excesivo E) estéril 40. INSIPIENTE A) rústico B) nesciente C) analfabeto D) irreflexivo E) principiante

41. PINDÁRICO A) erudito B) conocedor C) conspicuo D) culterano E) omnisciente

42. DÍSCOLO A) huidizo B) grosero C) fugitivo D) indócil E) altanero

43. OMINOSO A) ruin B) execrable C) chabacano D) sobornable E) inaceptable 44. DENEGRIR A) nublar B) opacar C) manchar D) negrecer E) obscurecer

45. IRRESOLUTO A) dudoso B) trémulo C) indeciso

D) veleidoso E) oscilante

46. PRECEPTIVO A) impuesto B) arbitrario C) destinado D) oculto E) libre 47. BALADÍ A) original B) auténtico C) autóctono D) habitante E) connatural

48. ZAINO A) enemigo B) alevoso C) inseguro D) embustero E) ilegítimo

49. TRUCULENTO A) aciago B) injusto C) tenaz D) dantesco E) tenebroso

50. EXENTAR A) eximir B) indultar C) absolver D) exculpar E) emancipar

51. ESCATIMAR A) abolir B) separar C) mitigar D) sustraer E) mezquinar

52. EXÁNIME


A) cansado B) liberal C) finado D) inseguro E) activo

53. REFOCILAR A) reír B) saciar C) divertir D) acariciar E) satisfacer

54. ALGAZARA A) caos B) sonido C) vocerío D) jolgorio E) diversión

55. EXORNAR A) bruñir B) elogiar C) acicalar D) amenizar E) ornamentar

56. POSTRERO A) ocaso B) póstumo C) extremo D) ulterior E) rezagado

57. INANE A) óbice B) nimio C) escaso D) residuo E) pequeño

58. LAUDATORIO A) venalidad B) tristeza C) tenacidad

D) encomio E) abulia

59. LENIFICAR A) saltar B) aflojar C) amoratar D) ablandar E) estrujar 60. BIZARRO A) sagaz B) audaz C) violento D) aventurero E) arrebatado

61. INDOLENTE A) fuerte B) estoico C) tranquilo D) calmoso E) apaciguado

62. OFUSCADO A) confuso B) pasmado C) alterado D) estólido E) obnubilado

63. DISEMINAR A) dividir B) otorgar C) repartir D) expulsar E) esparcir

64. DESEO A) alto B) oración C) volición D) ruego E) dolor

65. MIMBREÑO

A) locuaz B) veloz C) dichoso D) falaz E) flexible

66. FAENA A) labor B) empleo C) trabajar D) chamba E) lío

67. ILESO A) salva B) saludable C) impune D) indemne E) leso

68. ALARDE A) melomanía B) utopía C) embuste D) vanagloria E) coraje

69. REMAMENTE A) tirantez B) afecto C) remesar D) atraso E) saldo

70. COALICIÓN A) obligación B) política C) convenio D) alianza E) concordia

71. ERIAL A) escaso B) seco C) baldío

D) cálido E) fértil

72. ABROGAR A) rescindir B) anular C) abolir D) censurar E) liquidar 73. VERTIGINOSO A) asolador B) tórrido C) hilarante D) veloz E) ebrio

74. CURSI A) afectado B) lúgubre C) distinguido D) malevo E) demente

75. CONVEXO A) conspicuo B) prominente C) vértice D) plástico E) propincuo

76. ASENSO A) cumbre B) planicie C) caída D) baja E) venia

77. INSÓLITO A) adrede B) extraño C) común D) rareza E) exotérico

78. SINIESTRO


A) brumoso B) pervertido C) trágico D) misterio E) oculto

79. LACERIOSO A) boato B) novel C) indigente D) dilapidador E) mezquino

80. VERMUT A) feroz B) timidez C) aperitivo D) norma E) calco

81. PRECOZ A) prematuro B) indulgente C) bizantino D) venal E) letal

82. VITOREAR A) aclamar B) morigerar C) otear D) macerar E) atoar

83. EVENTUAL A) real B) casual C) contingencia D) deliberado E) acaecer

84. PUDIENTE

A) acaudalado B) exuberante C) lujoso D) riqueza E) opimo

85. AUNAR A) turbar B) disuadir C) adherirD) innovar E) soliviantar 86. INSINUAR A) permitir B) jardear C) sanear D) apuntar E) erzagar

87. OPROBIO A) deshonra B) presunción C) hesitación D) verdad E) premonición

88. CATEQUIZAR A) olvidar B) soliviantar C) doctrinar D) entronizar E) convertir

89. CONTRICCIÓN A) suma B) resta C) defección D) dilección E) arrepentimiento

90. SUCUMBIR A) rendirse

B) enamorar C) postrar D) refulgir E) atacar

91. SEDICIÓN A) sosiego B) tumulto C) calma D) motín E) paz

92. PALADÍN A) émulo B) emulo C) ladino D) locuaz E) adalid

93. IMPUGNAR A) luchar B) votar C) anular D) defender E) combatir

94. EXILIAR A) deporta B) asilar C) nacionalizar D) expatriar E) estatizar

95. TRASCENDER A) esencial B) difundir C) traspasar D) importar E) fenecer

96. DISPENSAR A) disculpa

B) perdón C) conferir D) inculpar E) eximir

97. FLEXIBLE A) contumaz B) razonable C) disenso D) burdo E) basto

98. CONMINAR A) obliga B) amenazar C) minar D) disponerE) entorpecer 99. CIRCUNVALAR A) navegar B) rodear C) sabotear D) avalar E) circuncidar 100. AÑIL A) índigoB) añejo C) anejo D) atril E) color



01) B 11) E 21) D 31) D 41) D 51) E 61) B 71) C 81) A 91) D 02) E 12) C 22) D 32) B 42) D 52) C 62) E 72) C 82) A 92) E03) E 13) B 23) A 33) E 43) B 53) D 63) E 73) D 83) B 93) E04) C 14) B 24) C 34) C 44) D 54) C 64) C 74) B 84) A 94) D05) D 15) A 25) A 35) D 45) C 55) E 65) E 75) B 85) C 95) C06) C 16) D 26) D 36) E 46) A 56) E 66) A 76) E 86) B 96) E07) B 17) E 27) E 37) A 47) C 57) B 67) D 77) B 87) A 97) B0B) E 1B) C 2B) D 3B) A 4B) B 5B) D 6B) D 7B) C 8B) C 9B) B09) A 19) C 29) B 39) A 49) D 59) D 69) C 79) C 89) E 99) B10) E 20) E 30) A 40) B 50) A 60) B 70) D 80) C 90) A 100)

A



1. IMPLICAR A) involucrar B) deducir C) renovar D) enterar E) envolver

2. LLANURA A) explanada B) hondonada C) meseta D) paso E) campo

3. PANEGÍRICO A) diatriba B) pandear C) patata D) apología E) onírico

4. FETICHISMO A) algarabía B) fricción C) fruición D) idolatría E) narcisismo

5. ASESTAR A) perjudicar B) acertar C) imprimir D) golpear E) ajustar

6. PARAGÓN A) admiración B) admirable C) comparación D) disímil E) modelaje

7. MUDEZ A) poquedad

B) morbidez C) mutismo D) hermético E) reticencia 8. BABEL A) cenit B) delicado C) inclinada D) confusión E) recta

9. CONTROVERTIR A) allanarse B) renunciar C) objetar D) retroceder E) afanar

10. PUNTILLOSO A) quisquilloso B) minucioso C) loable D) conciso E) óbice

11. APOTEGMA A) apotema B) sintagma C) diadema D) diantre E) proverbio

12. PÉRFIDO A) helicón B) parnaso C) aqueronte D) efebo E) alevoso

13. ZARABANDA A) silencio B) espacio C) estrépito

D) magia E) luminosidad

14. DISLATE A) disparo B) acierto C) distante D) error E) lapso

15. ENGAÑO A) abstruso B) hogareño C) encono D) arana E) endriago

16. ARCA A) marca B) ardid C) lugar D) arnés E) cofre

17. ESQUIVO A) asequible B) arisco C) bisoño D) amistoso E) esquirla

18. VENTURA A) aventura B) riesgo C) lauro D) ventaja E) fortuna

19. ABULIA A) querer B) deseo C) nolición D) intento E) talante

20.PROLEGÓMENOS A) epílogo B) inicio C) premonición D) exordio E) pronóstico

21. TAXATIVO A) interino B) moral C) terminante D) laudatorio E) ososo

22. VENTUROSO A) fasto B) obtuso C) inepto D) consternado E) zote

23. MAGRO A) seboso B) graso C) acedo D) enjuto E) almíbar

24. PREMONICIÓN A) advertencia B) prejuicio C) destino D) desatino E) futurístico 25. ADUSTO A) hosco B) manso C) dulce D) suave E) benigno

26. ACERBO A) melifluo


B) acíbar C) agrio D) corrupto E) ático

27. BREVILOCUO A) compendioso B) insito C) espartano D) sintético E) verboso

28. COMPELER A) insertar B) cometer C) obligar D) acertar E) concertar

29. MISTERIOSO A) arcadia B) arcano C) basca D) arquear E) homeostasis

30. SAÑA A) senectud B) crimen C) sevicia D) alevosía E) premeditación

31. ACERTAR A) errar B) fallar C) hallar D) marrar E) pifiar

32. JORFE A) cordial B) esquinado C) mirífico D) admisible

E) terraplén

33. DENGOSO A) intenso B) contumaz C) ínclito D) jilibroso E) decente

34. INAUDITO A) continuo B) común C) sorpresa D) inevitable E) extraño

35. PRELACIÓN A) dilación B) delación C) profusión D) cesión E) preferencia

36. ACIAGO A) cieno B) infausto C) inmundo D) limpio E) espacial

37. AFABLE A) adusto B) arisco C) erusco D) seco E) amable

38. QUIMERA A) gresca B) patochada C) lacra D) futesa E) lenidad

39. MOLSO

A) baladí B) séptico C) chalado D) depurado E) espabilado

40. NÍVEO A) acerbo B) albo C) opaco D) mortecino E) transparente

41. ACUIDAD A) cuidar B) acudir C) igualdad D) agudeza E) acuerdo

42. ALEGORIZAR A) dramatizar B) argumentar C) elucubrar D) simbolizar E) ergotizar

43. AEDO A) viento B) vanidad C) aire D) poeta E) atmósfera

44. ABSCISIÓN A) descontrol B) separación C) abstracción D) absurdo E) absolución

45. INSIDIOSO A) fatuo B) conceptuoso C) culto

D) oneroso E) fastidioso

46. INCUMBIR A) modificar B) determinar C) persistir D) atañer E) sugerir 47. MALEABLE A) dúctil B) laminable C) abominable D) estimable E) sobornable

48. ADNATO A) adherente B) ornato C) anexo D) unidad E) cohesión

49. AFORO A) forrar B) cobrar C) cabida D) cerrado E) tapar

50. ABALIZAR A) tirotear B) abalear C) disparar D) matar E) señalar

51. AHÍTO A) empeño B) harto C) ardor D) satisfecho E) bastante

52. IDEOLOGÍA


A) tratado B) simbología C) exégesis D) doctrina E) calotecnia

53. BRILLAR A) lucimiento B) rutilante C) centellar D) estrellar E) relevar

54. REO A) preso B) prófugo C) convicto D) inculpado E) sentenciado

55. AGENESIA A) despacho B) sucursal C) árido D) yermo E) estéril

56. CONCOMITANTE A) supuesto B) consecuente C) relacionado D) obsecuente E) cónclave

57. SEDANTE A) paliativo B) gustativo C) sensitivo D) auditivo E) olfativo

58. ABDICACIÓN A) elección B) renunciar C) desconformidad

D) aprobación E) reconocimiento

59. ABATE A) decaído B) sacerdote C) abatido D) tumbar E) batir 60. CAUSAL A) visual B) azar C) suerte D) motivo E) imprevisto

61. TRANSCRIBIR A) trasvasar B) traducir C) transporte D) copiar E) trastocar

62. ASEPSIA A) saneamiento B) infección C) consentir D) afirmación E) depuración

63. HÁLITO A) nimbo B) descubrir C) entender D) aliento E) aburrido

64. IGNICIÓN A) desconocer B) ignorar C) combustión D) índole E) desilusión

65. HURGUETE

A) atizar B) agujero C) rebuscador D) fisgón E) menear

66. TÚMULO A) féretro B) difunto C) tumba D) lápida E) epitafio

67. DICTAMEN A) sentencia B) fallo C) opinión D) conclusión E) disidencia

68. HIRSUTO A) convulsión B) erizado C) excesivo D) brusquedad E) sueño

69. ENERVADO A) debilitado B) fortalecido C) asumido D) neurasténico E) levantado

70. HARNERO A) escasez B) saciar C) zaranda D) haragán E) valentón

71. FORTUITOA) afortunado B) inasible C) adinerado

D) inopinado E) pedante

72. IMPÁVIDO A) temeroso B) incapaz C) obstinado D) atrevido E) inválido 73. FISONOMÍA A) semblante B) característica C) presencia D) prestancia E) rasgo

74. DETRACCIÓN A) contracción B) ilación C) difamación D) decepción E) disfunción

75. REPULSIÓN A) condenaciónB) abominación C) reposición D) restricción E) rechazo

76. ABOMINACIÓN A) sumisión B) consideración C) alabanza D) repulsión E) abandono

77. DISCONTINUO A) relacionado B) irregularidad C) distinta D) alternativa E) intermitente

78. DECURSO


A) continuación B) discurso C) cargo D) comunicación E) camino

79. FRACCIONAR A) refaccionar B) partir C) reparar D) roturar E) horadar

80. HATO A) lleno B) víveres C) repleto D) cansado E) deleite

81. SOCOLOR A) solapar B) pretexto C) socavar D) motivo E) someter

82. ACTITUD A) postura B) posición C) activar D) disposición E) situación

83. ALEA A) mezcla B) ligar C) atar D) azar E) aletear

84.HETEROGENEIDAD

A) multiplicidad B) variedad C) heterocromático D) genialidad E) heteróclito

85. MAJAR A) masticar B) triturar C) aplanar D) achicar E) ninguna 86. REFOCILAR A) pedir B) alegrar C) enfurecer D) entristecer E) cargar

87. HECES A) excremento B) hediondez C) cuartear D) apestar E) suceso

88. OSTENTACIÓN A) modestia B) magnificencia C) sobriedad D) oscilación E) ovación

89. PANEGIRISTAA) apologistaB) servidor C) vengadorD) discípuloE) sectario

90. ACTIVO A) operante

B) eficaz C) enérgicoD) diligenteE) rápido

91. DENIGRANTEA) terco B) moroso C) humillanteD) obstinadoE) curioso

92. HOMILÍA A) equivalenteB) crimenC) sermón D) sinónimo E) semejante

93. RETICENTEA) insiste B) doblegableC) recipienteD) ecuánimeE) latente

94. ADITAMENTOA) añadiduraB) aumentoC) completoD) apéndiceE) adición

95. AFABLEA) atentoB) cortés C) afectuosoD) tratableE) sociable

96. HIDRÓPICOA) sediento

B) rabioso C) ecuestreD) farsanteE) líquido

97. PROLEGÓMENOA) pretextoB) previstoC) primacíaD) presa E) preámbulo

98. EXENTO A) ejecutadoB) liberadoC) acertoD) eximir E) exogamia99. ADHESIÓNA) cohesión B) aprobaciónC) aceptación D) consentimientoE) apego100.CONMINACIÓNA) obligación B) intimidaciónC) asociaciónD) contribuirE) asistir



01) A 11) E 21) C 31) C 41) D 51) B 61) D 71) D 81) B 91) C 02) A 12) E 22) A 32) E 42) D 52) D 62) A 72) D 82) A 92) C03) D 13) C 23) D 33) D 43) D 53) C 63) D 73) A 83) D 93) A04) D 14) D 24) A 34) E 44) B 54) A 64) C 74) C 84) B 94) A05) D 15) D 25) A 35) E 45) E 55) E 65) D 75) E 85) B 95) B06) C 16) E 26) B 36) B 46) D 56) C 66) C 76) D 86) B 96) A07) C 17) B 27) D 37) E 47) B 57) A 67) C 77) C 87) A 97) D0B) D 1B) E 2B) A 3B) A 4B) A 5B) B 6B) B 7B) A 8B) D 9B) B09) C 19) C 29) B 39) B 49) C 59) B 69) A 79) B 89) E 99) E10) A 20) D 30) C 40) B 50) E 60) D 70) C 80) B 90) B 100)

B


OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS


Registrar la precisión de comprensión de significados opuestos, así como la amplitud de vocabulario del postulante(al escoger un antónimo lo mas aproximado posible al modelo, entre varias alternativas más o menos opuestas.

ETIMOLOGICAMENTE proviene de dos vocablos de origen griego: ANTI (contra) y ONOMA (nombre).

DEFINICIONES:

Los antónimos son palabras que perteneciendo a la misma categoría gramatical expresan significados opuestos o contrarios. De manera que, el antónimo de un adjetivo tendrá que ser otro adjetivo, el de un sustantivo otro sustantivo.

ANTONIMIA DIRECTA

Ocurre cuando dos vocablos tienen significados mutuamente opuestos y complementarios, en forma plena.

Fuerte – débilAmor – odioVida – muerte

ANTONIMIA INDIRECTA

Ocurre cuando dos vocablos tienen significados aproximadamente opuestos, no en forma plena si no parcial.

Blanco – oscuroMaldad – bondadFrío – tórrido

¡IMPORTANTE!

– Los antónimos se presentan en contextos oracionales determinados.

– Las palabras que se emplean en las pruebas de admisión son vocablos de uso frecuente.


– Las preguntas de antónimas son muy usuales en los exámenes de admisión, pues su resolución implica saber sinónimos.

Ejemplos:

1)

2)

3)

ESTRUCTURA DE UN ANTONIMO

Los antónimos como ejercicio evaluativo consta de una palabra en mayúsculas llamada base o premisa y un conjunto de cinco alternativas (A, B, C, D, E) , de las cuales una es la respuesta y las cuatro distantes funcionan como distractores.


Se debe analizar la palabra base y definir con exactitud y precisión su significado. Si sabemos la idea que expresa la palabra base, entonces seremos capaces de proponer un vocablo de significado contrario, restándonos solo buscar este o su equivalente en la serie de opciones-

EN LA PRUEBA DE ANTONIMOS

Asociar la palabra base a una situación y circunstancia en la que fue leída o escuchada.

Nos puede ayudad la etimología de la palabra base. Se recomienda buscar los derivados o el primitivo de la palabra base, ya que,

tal vez no son familiares. Al término base también se le puede plantear mentalmente su antónimo. Dicho término planteado se debe buscar entre las alternativas. Si no se encontrara dicho termino, busque el significado semejante La mejor manera de “vencer” los distactores es con un correcto conocimiento

de los sinónimos. La alternativa que consideramos como respuesta deberá ser de la misma

categoría gramatical que la palabra base.

¡OBSERVE…!

NOTA:

Los antónimos que se apoyan en prefijos, son por lo general antónimos directos, así:

Feliz – infelizLeal – desleal


Contraataque – ataque

Los adjetivos calificativos tienen siempre antónimos directos, así:

Alto – bajoBlanco – negroAfuera – dentro

No todos los vocablos tienen antónimos, por ejemplo:Mesa – ?Silla – ?Cementerio – ?

1. FELONÍAA) deslealtad B) lealtad C) traiciónD) bravucona E) dichosa

Solución:

El término base es un sustantivo femenino. La respuesta será un antónimo de la misma categoría gramatical.

Recuerde que:

La A y C son de la misma categoría gramatical pero son sinónimos del término base. Las alternativas D y E son adjetivos, no pueden ser respuesta.

La alternativa B es un sustantivo femenino y de significado opuesto.

2. DIÁFANOA) traslúcido B) poroso C) inexpugnableD) opado E) objetivo

Solución:


DIÁFANO significa claro, transparente, traslúcido; sus antónimos serían: opaco, oscuro, inaccesible, intrincado, inexpugnable.

3. AMBIGUOA) claro B) unívoco C) exactoD) diáfano E) categórico

Solución:

AMBIGUO es un adjetivo que estrictamente se aplica a las palabras o frases que tienen dos o más interpretaciones posibles, su antónimo básico es unívoco. Un enunciado categórico puede ser ambiguo, por lo cual la alternativa E no es correcta. Suele darse que la univocidad entrañe claridad, exactitud y diafanidad, pero tal dependencia justamente hace preferible como respuesta la B.

4. MENOSCABARA) alabar B) fortalecer C) ensamblarD) reparar E) elevar

Solución:

ALABAR significa elogiar celebrar con palabras. Es por lo tanto la palabra que mejor representa la antonimia de menoscabar

5. VENALA) inocente B) magnánimo C) admirableD) respetable E) probo

Solución:

Una persona VENAL es un tipo corrupto, por lo tanto, probo que


quiere decir honesto, es su antónimo más directo. El resto de alternativas alude a calificativos que bien podrían referirse a la honestidad, pero no se oponen a venal como lo hace probo igual a honesto.

6. AHITOA) lívido B) activo C) inquietoD) impaciente E) famélico

Solución:

AHITO es satisfecho y aún más que satisfecho. Como se refiere permanentemente a la ingestión alimenticia, el mejor antónimo de los ofrecidos es famélico, que padece de hambre.

En el siguiente examen de antónimos escoja Ud. la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.


1. INSTABLEA) variable B) promovibleC) permanenteD) reprochableE) irrevocable

2. POSTERGARA) despreciarB) posponerC) adelantarD) estimularE) desdeñar

3. AZUZAR A) embestir B) apaciguarC) enfriarD) escasoE) disuadir

4. FRENÉTICOA) románticoB) huidizo C) rígidoD) sosegadoE) pensativo

5. FERAZA) abandonadoB) dócil C) pobreD) fieroE) árido

6. CÓNCAVOA) vacíoB) sólidoC) convexoD) complejoE) roto

7. CAUDALOSO

A) seco B) borrosoC) tranquiloD) escasoE) ruidoso

8. ALBURA A) blandura B) hermosuraC) texturaD) tintura E) negrura

9. CAMPANTEA) limitadoB) timoratoC) citadino D) campestreE) compungido

10. FICTICIOA) noble B) materialC) real D) preciosoE) fiel

11. MAGROA) alto B) gratoC) festivoD) bravoE) gordo

12. FESTINARA) discutibleB) diferir C) trasladarD) transferirE} sufrir

13. DIGNIFICARA) insultar

B) retraerC) menoscabarD) disculparE) inculpar

14. REPUDIARA) facilitarB) divertirC) gozar D) asimilarE) acoger

15. ARDUOA) fértil B) cortésC) cortoD) bravoE) fácil

16. INCUESTIONABLEA) discutibleB) costosoC) crucial D) divisible E) destructible

17. HACINAR A) esparcir B) ocultarC) difundirD) emigrarE) repartir

18. ENERVARSE A) encapricharseB) fortalecerseC) desmayarse D) desesperarseE) descontrolarse

19. SUSCEPTIBLEA) dispuesto

B) pacienteC) irascibleD) fuerte E) modesto

20. INOCUO A) sedanteB) tóxico C) inofensivoD) inodoroE) salubre21. OMISIÓN A) atenciónB) cortesía C) inanimadoD) bienquerer E) desinteresado

22. OBSTINACIÓNA) congraciarB) discreciónC) filoso D) desistimientoE) desequilibrar

23. IGNOTOA) conocidoB) prehistóricoC) olvidado D) antiguoE) cercano

24. EPÍLOGO A) conclusión B) conversaciónC) preámbuloD) oración E) razonamiento

25. EFÍMERO A) primitivo B) elementalC) eficaz


D) perenneE) frágil

26. MAQUINALA) recio B) audaz C) reflexivoD) mejoríaE) ilusión

27. PALIARA) asadoB) irritarC) malísimoD) aumentarE) incluir

28. LIARA) afrontarB) encararC) sujetarD) saltar E) desatar

29. TAIMADO A) orgullosoB) tonto C) ingrato D) bullicioso E) importante

30. OSADO A) animosoB) fanfarrónC) prudenteD) audaz E) emprendedor

31. INSÍPIDOA) tonto B) molestoC) sabrosoD) activo E) emancipado

32. MICROCÉFALOA) chiquita B) pelotaC) cabezotaD) otorgar E) ínfimo

33. OQUEDADA) confusoB) barracaC) bohío D) palpable E) convexidad34. DESDOROSO A) baldado B) piadoso C) incoloro D) honroso E) hermoso

35. OBSOLETO A) inteligente B) grosero C) vigente D) brillante E) pasajero

36. MUSTIO A) mohíno B) lánguido C) musculoso D) floreciente E) armonioso

37. ALIVIAR A) asediar B) agravar C) endurecer D) gastar E) considerar

38. OSTENTACIÓN A) revivir B) fama C) lozano

D) inmaterial E) modestia

39. OCASO A) bienquerer B) poniente C) salida D) pobre E) rato

40. PREMONICIÓN A) inadvertencia B) tedio C) perseverancia D) conjunción E) frustración

41. MURRIA A) regocijo B) entretenimiento C) competencia D) tedio E) nostalgia

42. SICALÍPTICO A) tiránico B) decente C) medroso D) acertado E) odioso

43. CONSUETUDINARIO A) infausto B) mausoleo C) insólito D) lectivo E) aleatorio

44. NINFA A) nimbo B) flor C) fealdad D) loor E) áspero

45. INCOAR A) integrar B) acabar C) iniciar D) alabar E) vaticinar

46. CUCHITRIL A) liviano B) ciclópeo C) mansión D) babieca E) dilogía 47. ARROJADO A) voluminoso B) combativo C) perplejo D) alevoso E) rotoso

48. OBVIAR A) inferir B) denotar C) incluir D) cejar E) prevaricar

49. ELEGÍA A) oda B) madrigal C) épica D) epigrama E) comedia

50. FÚTIL A) acerbo B) antípoda C) arcaico D) vital E) novato

51. TUMEFACTO A) sereno B) complacido


C) calificado D) deshinchado E) distraído

52. SILENTE A) bullicioso B) mandria C) vidente D) simple E) altruista

53. MONIGOTE A) engreído B) solvente C) altivo D) torcido E) fino

54. DEVOTO A) inclusera B) antófago C) mecenas D) agnotista E) infidente

55. DITIRAMBO A) facundia B) beodo C) punición D) filípica E) vate

56. LATO A) breve B) magro C) tétrico D) limpio E) mondo 57. TUNANTE A) ladino B) sicalíptico C) decente D) truhán E) lacerioso

58. BATAHOLA A) baraúnda B) bedal C) brumoso D) cortapisa E) calma

59. INEXPRESIVO A) benévolo B) tenaz C) fustigante D) sereno E) enfático 60. EXTORSIÓN A) resarcimiento B) glosa C) panacea D) subterfugio E) plebiscito

61. CAÓTICO A) hipotético B) aclarado C) vislumbrado D) ordenado E) renovado

62. GAZMOÑO A) sincero B) falaz C) solapado D) terco E) prolijo

63. VENAL A) venablo B) incorruptible C) venial D) banal E) triunfador

64. INCIVIL A) inciso B) educado

C) militar D) alegre E) ínclito

65. PINGÜE A) copioso B) escaso C) aborto D) crudo E) enano

66. BIZARRO A) timorato B) fanático C) fámulo D) asado E) feliz

67. LUJURIA A) pobreza B) carestía C) lealtad D) ingenuidad E) honestidad

68. LEALTAD A) envidia B) felonía C) desconfianza D) enemistad E) maledicencia

69. TERSURA A) oscuridad B) aspereza C) limpieza D) estrechez E) tirantez

70.CONVENCIONAL A) superficial B) extraño C) inusitado D) candoroso E) liberal

71. CUCHIPANDA A) abstención B) algazara C) moderación D) mesura E) ayuno

72. PUDIENTE A) harto B) aballar C) borrascoso D) paupérrimo E) acorrer 73. MENGUAR A) recortar B) lesionar C) dilapidar D) aumentar E) menoscabar

74. ENTEREZA A) incapacidad B) indiferencia C) debilidad D) blandura E) deterioro

75. DESCARO A) caro B.) barato C) vergüenza D) animado E) retorno

76. IMPELER A) animar B) desanimar C) pelear D) admirar E) impedir

77. ALCAHUETE A) siseo B) ahijado


C) atisbar D) discreto E) sátrapa

78. ALBOR A) alba B) blancura C) alcántara D) albricias E) final

79. ASIR A) soltar B) surgir C) entrar D) atrapar E) obedecer

80. RASAR A) desnivelar B) destrozar C) terminar D) borrar E) desproporcionar

81. RUGOSO A) azorado B) basto C) fragosoD) satinado E) atizado

82. ESCATIMAR A) propiciar B) favorecer C) colaborar D) esquilmar E) esquivar

83. AMALGAMAR A) dispersar B) reunir C) adormecer

D) animar E) discontinuo

84. DEBELADO A) oculto B) sucio C) invencible D) terco E) sueño

85. LOAR A) oír B) denostar C) deferir D) lograr E) admitir 86. VALORAR A) reunir B) malograr C) despreciar D) huir E) ocupar

87. PARADÓJICO A) respetable B) repugnante C) gracia D) inapreciable E) razonable

88. SUBSIDIO A) utilidad B) permanencia C) valor D) autosuficiente E) impuesto

89. APLAZADO A) tornado B) cumplido C) separado D) desviado E) señalado

90. FATALISTA A) optimista B) generoso C) abundante D) impetuoso E) perenne

91. TEMPLANZA A) abulia B) tiranía C) ebriedad D) discordia E) desenfreno

92. EJECUTORIA A) albedrío B) prisión C) fallo D) recurso E) anuencia

93. DISIPAR A) obstruir B) opacar C) abstraer D) ahorrar E) aprovechar

94. MESURADO A) anticipado B) indiscreto C) sobrio D) desmedido E) atolondrado

95. SOPLO A) turbidez B) coartada C) manejo D) imputación E) penalidad

96. INALTERABLE A) permanente B) mutable C) sosegado D) permitido E) móvil

97. INJUSTO A) adecuado B) semejante C) legal D) equitativo E) simétrico

98. AMNISTÍA A) aceptación B) vicio C) gracia D) punición E) declaración 99. ATREVIDO A) flemático B) minucioso C) sosegado D) timorato E) retrasado 100.ENNOBLECER A) desprestigiar B) enaltecer C) corromper D) calumniar E) envilecer


Claves Antónimos 01

01) D 11) E 21) A 31) C 41) B 51) D 61) D 71) A 81) D 91) E 02) C 12) B 22) D 32) D 42) B 52) A 62) A 72) D 82) C 92) E03) E 13) C 23) A 33) E 43) C 53) B 63) B 73) D 83) A 93) B04) D 14) E 24) C 34) D 44) C 54) E 64) B 74) E 84) C 94) D05) E 15) E 25) D 35) C 45) B 55) C 65) B 75) C 85) E 95) B06) C 16) A 26) C 36) D 46) C 56) A 66) A 76) B 86) C 96) B07) D 17) A 27) B 37) D 47) C 57) C 67) C 77) B 87) E 97) D0B) D 1B) B 2B) C 3B) E 4B) B 5B) E 6B) B 7B) E 8B) D 9B) D09) E 19) D 29) B 39) C 49) E 59) E 69) B 79) A 89) B 99) D10) C 20) B 30) C 40) A 50) D 60) A 70) C 80) E 90) A 100)

E



1. APOGEO A) desgano B) decadencia C) penumbra D) destrucción E) descenso 2. FATUO A) escéptico B) simple C) inseguro D) modesto E) esmerado

3. AMBIGUO A) claro B) unívoco C) exacto D) diáfano E) categórico

4. MUSITAR A) susurrar B) gritar C) ulularD) gruñir E) murmurar

5. BRUSCO A) hábil B) suave C) tolerante D) lento E) amable

6. BENEFICIO A) egoísmo B) detrimento C) amenaza D) postergación E) malestar

7. CODICIA

A) sobriedad B) generosidad C) reproche D) indiferencia E) desinterés

8. VITUPERAR A) ironizar B) loar C) reprender D) criticar E) censurar

9. SUPRIMIR A) instaurar B) añadir C) prorrogar D) levantar E) construir

10 DESIDIA A) decisión B) rigidez C) cuidado D) asiduidad E) templanza

11. OBJETAR A) afirmar B) reiterar C) absolver D) asentir E) confirmar

12. BALDÍO A) benéfico B) fútil C) necesario D) fértil E) productivo

13. DEBILITADO A) enervado

B) enajenado C) robustecido D) animado E) reformado

14. MENOSCABAR A) alabar B) fortalecer C) ensamblar D) reparar E) elevar

15.PREDILECCIÓN A) postergación B) repulsión C) descrédito D) indisposición E) marginación

16. ALTRUISTA A) negligente B) avaro C) venal D) egoísta E) fatalista

17. PROFANO A) místico B) mágico C) sagrado D) profundo E) pagado

18. CAPAZ A) atrevido B) tímido C) inocente D) inepto E) taimado

19. SOLVENCIA A) escasez B) déficit

C) quiebra D) inopia E) fracaso

20. DISCUTIBLE A) constructivo B) pacífico C) insoportable D) concreto E) indiscutible

21. ZAHERIR A) impresionar B) zarpar C) insacular D) vituperar E) encomiar

22. CALVERO A) prensil B) lampiño C) pelucón D) desierto E) oasis

23. ENCUBRIRA) apañar B) disipar C) murmurar D) delatar E) informar

24. JACTANCIA A) parquedad B) recato C) temor D) templanza E) modestia

25. EXONERAR A) contribuir B) implantar C) imponer


D) desagraviar E) liberar

26. OBLITERAR A) desatender B) desatorar C) desembarazar D) desentornillar E) desenrollar

27. PORMENORIZAR A) simplificar B) actualizar C) sintetizar D) contar E) detallar

28. RUTILAR A) señalar B) apagar C) fulgir D) meditar E) susurrar

29. ABSORBER A) aspirar B) empapar C) secretar D) extraer E) exprimir

30. CAPCIOSO A) malicioso B) ligero C) constructivo D) inconsulto E) evidente

31. FLEMÁTICO A) introvertido B) pusilánime C) saludable D) impulsivo E) flexible

32. VELEIDOSO A) constante B) pesado C) serio D) severo E) testarudo

33. GARRIDO A) desaliñado B) elegante C) rozagante D) garifo E) hermoso 34. VILIPENDIAR A) oscurecer B) venerar C) adorar D) perdonar E) ensalzar

35. VOCIFERAR A) callar B) susurrar C) enmudecer D) silenciar E) tartamudear

36. SATURAR A) vaciar B) cambiar C) abrir D) ventilar E) quebrar

37. PERSUADIR A) dividir B) desdecir C) inducir D) convencer E) disuadir

38. AHERROJAR A) errar B) arrojar C) liberar

D) imputar E) esconder

39. MALQUISTAR A) enemistar B) aclarar C) anticipar D) acercar E) amistar

40. RESTAÑAR A) cobrar B) anular C) desangrar D) estabilizar E) operar

41. SOBRESEER A) separar B) alejar C) abandonar D) suspender E) insistir

42. ESTÁTICO A) continuo B) enérgico C) oscilante D) flexible E) variado

43. CLAUDICAR A) ceder B) advertencia C) insistir D) sujetarse E) presionar

44.AQUIESCENCIA A) afirmación B) esencia C) formalidad D) consentimientoE) rechazo

45. AFRENTAR A) lagotear B) expender C) exornar D) morigerar E) pervertir

46. MAGNO A) afectado B) cáustico C) obsceno D) pequeño E) ponderado 47. DISENTIR A) asentir B) coincidir C) sentir D) consentir E) afirmar

48. INCIPIENTE A) concluido B) complicado C) moderno D) superior E) adelantado

49. CHISMOSO A) murmurador B) cuentista C) veraz D) discreto E) hablador

50. ERGUIR A) agachar B) echar C) suspender D) reptar E) ninguna

51. VIGOR A) índole B) desembarazo C) murria


D) lasitud E) mohín

52. OMISO A) abatido B) reo C) grato D) cuidadoso E) avezado

53. CONVOCAR A) apaciguar B) ignorar C) desanimar D) silenciar E) disolver

54. LUCRO A) inversión B) menoscabo C) derrota D) ahorro E) reserva

55. EMANCIPADO A) esclavo B) independiente C) conmocionado D) luchadorE) perturbar

56. DESAVENENCIA A) coordinación B) privación C) entonación D) remanso E) armisticio

57. LENIDAD A) alarde B) pachorra C) incuria D) aliño E) severidad

58. SOLEDAD A) austeridad B) abulia C) cortejo D) conformidadE) auto fobia

59. ENMARAÑAR A) aclarar B) dilucidar C) disipar D) explicar E) desenredar 60. SENCILLEZ A) naturalidad B) afabilidad C) dificultad D) soberbia E) simple

61. PALURDO A) álgido B) árido C) preparado D) sativo E) erudito

62. ANODINO A) sustancial B) sabroso C) impositivo D) operante E) enemigo

63. NEFARIO A) altruista B) malvado C) genial D) aciago E) alegre

64. VIGORIZAR A) tonificar B) enervar C) enflaquecer

D) envejecer E) afeminar

65. PERNICIOSO A) benéfico B) satisfactorio C) agradable D) deleitante E) diletante

66. OMINOSO A) venturoso B) liviano C) fervoroso D) precioso E) oneroso

67. DILACIÓN A) desvanecer B) insuflar C) apremio D) ensanchar E) adelgazar

68. OPIMO A) pésimo B) renunciar C) escaso D) optar E) laminar

69. ADVERSO A) verso B) reverso C) anverso D) finalidad E) afín

70. OBSTAR A) huir B) escoger C) dejar D) facilitar E) peso

71. INNATO A) afectado B) aficionado C) nonato D) adquirido E) comprado

72. OBSOLETOA) absoluto B) coetáneo C) arcaico D) puro E) destiempo 73. AGRESTE A) nómadeB) sedentario C) nómada D) urbano E) ermitaño

74. OPULENTO A) infecundo B) desgarbado C) astroso D) estético E) afable

75. REFUTAR A) computar B) propugnar C) opugnar D) liberar E) aberrar

76. PROSCRIPTO A) caducado B) recetado C) acatado D) excluido E) iniciado

77. ACATAR A) degustar B) ingerir C) tasar


D) insubordinar E) avejar

78. FESTINAR A) celebrar B) compungido C) conflictivo D) afligir E) dilación

79. ENOMANO A) frugal B) macilento C) fotófobo D) huérfano E) abstemio

80. VIGENCIA A) preeminencia.B) absoluto C) vigilancia D) desamparo E) obsolescencia

81. VENDIMIAR A) sembrar B) regalar C) entregar D) pisotear E) fecundar

82. INCIDENTE A) inmunidad B) exteriorizar C) seguridad D) sonante E) avenencia

83. INSTAURAR A) rebelar B) extremar C) deponer D) solventar

E) combatir

84. REPUTACIÓN A) celebridad B) obstrucción C) regeneración D) difamación E) remodelación

85. PROSÉLITO A) suspicaz B) enemigo C) propílico D) cándido E) cauto86. DISPLICENTE A) prolijo B) solícito C) impaciente D) estudioso E) atractivo

87. OSTENTOSO A) desinteresado B) glorioso C) sobrio D) callado E) sereno

88. PRETERIR A) desdeñar B) liberar C) colisionar D) priorizar E) caucionar

89. PRÉSBITE A) ateo B) laico C) discípulo D) casto E) miope

90. OSTENSIBLE A) descubierto B) perceptible C) manifiesto D) desnudo E) recóndito

91. MISANTROPÍA A) aspereza B) rudeza C) incorrección D) urbanidad E) descortesía

92. ANTIGÜEDAD A) coetáneo B) atavío C) boga D) atávico E) coexistente

93. LAPSUS A) gazapo B) pifia C) descuido D) acierto E) escueto

94. DENOSTAR A) ofender B) agraviar C) aplaudir D) herir E) injuriar

95. INELUCTABLE A) evitar B) forzoso C) superfluo D) esencial E) insustituible

96.CONFIDENCIAL

A) manifiesto B) privado C) reservado D) oculto E) íntimo

97. FATUIDAD A) pedantería B) jactancia C) alarde D) petulancia E) recato

98.SIGILOSAMENTE A) solapadamente B) ocultamente C) secretamente D) francamente E) escondidas 99. DUBITACIÓN A) fluctuación B) escepticismo C) evidencia D) irresolución E) sospecha 100. APOLOGISTA A) paregirista B) halagüeño C) zalamero D) alabador E) censor



01) B 11) D 21) E 31) D 41) E 51) D 61) E 71) D 81) A 91) E 02) D 12) D 22) E 32) A 42) C 52) D 62) A 72) B 82) C 92) C03) E 13) C 23) D 33) A 43) C 53) C 63) A 73) D 83) C 93) D04) B 14) B 24) E 34) B 44) E 54) B 64) B 74) A 84) D 94) C05) B 15) E 25) C 35) B 45) A 55) A 65) A 75) B 85) B 95) A06) B 16) D 26) B 36) A 46) D 56) E 66) A 76) B 86) B 96) A07) E 17) C 27) C 37) C 47) A 57) E 67) C 77) D 87) C 97) E0B) B 1B) D 2B) B 3B) C 4B) A 5B) C 6B) C 7B) E 8B) D 9B) D09) A 19) D 29) C 39) E 49) D 59) E 69) E 79) E 89) E 99) E10) C 20) E 30) E 40) C 50) B 60) D 70) D 80) E 90) E 100)

E



1. COSMOPOLITAA) citadino B) aldeano C) enclaustrado D) urbano E) extranjero

2. DISCRETAMENTE A) sagazmente B) tozusamente C) abiertamente D) procazmente E) veladamente

3. ABSTRUSO A) racional B) ilativo C) despejado D) comprendido E) analítico

4. FILIALMENTE A) fraternalmente B) paternalmente C) parentalmente D) dolosamente E) ásperamente

5. LILIPUTIENSEA) megalítico B) descomunal C) filisteo D) hercúleo E) titánico

6. VERSÁTIL A) constancia B) inhábil C) inerte D) tieso E) templado

7. CREPUSCULAR

A) consciente B) anochecer C) amanecer D) luminescer E) comatoso

8. TUMULTUARIO A) concertado B) dispersado C) alejado D) amistoso E) escabroso

9. MUNDIFICAR A) mistificar B) purificar C) contaminar D) consagrar E) confesar

10. DOCTAMENTE A) infundadamente B) estúpidamente C) lerdamente D) groseramente E) modestamente

11. MORBOSO A) salutífero B) religioso C) impoluto D) decente E) puro

12. FÁCTICO A) incauto B) hipotético C) demostrado D) quijotesco E) soñado

13. SUTILEZA A) ironía

B) incuria C) exageración D) amplitud E) inmodestia

14. OBSECUENCIA A) lucidez B) docilidad C) cortesía D) rebeldía E) inconstancia

15. IMPASIBILIDAD A) posibilidad B) soberbia C) sensualidad D) sensibilidad E) afectación

16. LARGUEZA A) angostura B) estrechez C) pequeñez D) miseria E) cobardía

17. SERVILISMO A) soberanía B) dependencia C) autenticidad D) bastedad E) madurez

18. REPARO A) desparpajo B) arrojo C) perjuicio D) soberbia E) ignorancia

19. FRUICIÓN A) melancolía B) abatimiento

C) desasosiego D) ansiedad E) lasitud

20. ESOTÉRICOA) misterioso B) disminuido C) realista D) parco E) infidente

21. ASCÉTICO A) amable B) licencioso C) impío D) ácido E) dulce

22. VEHEMENTE A) impetuoso B) endulzado C) convencido D) indiferente E) venerable

23. PULULANTEA) callado B) silente C) amordazado D) apagado E) atenuado

24. CALCULADOA) imponderable B) repentino C) inverosímil D) confiado E) ponderado

25. RENUENCIAA) vocerío B) mansedumbre C) dócilmente


D) perseverancia E) anticipo

26. CASUAL A) frecuente B) esporádico C) deliberado D) complejo E) penado

27. ANTECEDER A) precederB) omitir C) contradecir D) proseguir E) ceder 28. INVECTIVAA) ingenio B) genio C) incienso D) cinta E) potestad

29. SODOMÍA A) virilismo B) virilidad C) vigor D) fortaleza E) potencia

30. CONCISIÓN A) indecisión B) precisión C) circunloquio D) elocuencia E) amplitud

31. CONTUBERNIOA) cooperación B) querencia C) justicia D) asamblea E) separación

32. DEVOTO A) desafecto B) inclusivo C) mecenas D) inficionar E) calvario

33. ACERTADO A) requisado B) arrobado C) donado D) aberrado E) privado 34. SÓLITO A) conformado B) escoltado C) acostumbrado D) insólito E) acomodado

35. AHORRARA) desgastarB) insumirC) producirD) despilfarroE) emplear

36. CAZURRO A) precavido B) suspicaz C) candoroso D) inocente E) hablador

37. MANCEBIA A) senectud B) adultez C) pubertad D) cenobio E) hogar

38. DEPRECIAR A) urdir B) desbaratar C) encarecer

D) ponderar E) acaecer

39. DESGLOSAR A) apartar B) excluir C) enlazar D) callar E) inmutarse

40.INTEMPERANCIA A) serenidad B) perspicaz C) libertinaje D) templanza E) donaire

41. ABLACIÓN A) reposición B) sutura C) silente D) unión E) silencioso

42. REYERTA A) rencilla B) gresca C) conciliación D) tumulto E) trifulca

43. TITUBIAR A) recelar B) vacilar C) dudar D) desconfiar E) decidir

44. GÁRRULO A) locuaz B) mañoso C) conciso D) garabateador E) zalamero

45. TRANSIGENCIA A) nubosidad B) abandono C) inadecuado D) perturbación E) tenacidad

46. DESAFUERO A) ingreso B) admisión C) observación D) elección E) propensión 47. FILANTROPÍA A) altruismo B) egolatría C) largueza D) generosidad E) esplendidez

48. EX PROFESO A) fortuito B) ad hoc C) previsto D) deliberado E) reflexionado

49. CORPÓREO A) tangible B) incorpóreo C) visible D) perceptible E) palpable

50. EUFONÍA A) cacofonía B) sinfonía C) armonía D) ruido E) silente

51. DOGMÁTICO A) ortodoxa B) ateísmo C) filosofía


D) agnóstico E) filósofo

52. ADVENEDIZO A) lícito B) lugareño C) conocido D) aceptado E) abrogado

53. APOCARSE A) cortarse B) anonadar C) ruborizarse D) sonrojarse E) alardear

54. VOLITIVO A) intuitivo B) voluntario C) rnedítado D) pensado E) deliberado

55. VAGUEDAD A) imprecisión B) exactitud C) metafísico D) abstruso E) impreciso

56. CONSENSO A) asenso B) ascenso C) disenso D) intenso E) acuerdo

57. REPUTACIÓN A) anonimato B) vulgarismo C) atropello D) indiferencia E) descrédito

58. INCÁSTICO A) desordenado B) artificial C) elegante D) estético E) aliñado

59. CRESO A) menesteroso B) rentista C) protentado D) acaudalado E) opulento 60. ENCOMIÁSTICO A) elogioso B) alabancero C) lisonjero D) injurioso E) adulador

61. SEVERO A) somero B) distinto C) sórdido D) paternalismoE) amable

62. EMBELESO A) desencanto B) admiración C) admirativo D) artístico E) desafecto

63.OBSCURANTISTA A) evolutivo B) progresista C) renacentista D) neologista E) clarividente

64. DISIPACIÓN A) normalidad B) recelo C) trabajo

D) ascetiemo E) creencia

65. DEVELADO A) cotejado B) demostrado C} cerrado D) expósito E) paliado

66. INSUFRIBLE A) desagradable B) llevadero C) intolerante D) sencillo E) tolerante

67. MUNÍFICO A) tradicional B) roñoso C) deficiente D) estérilE) deplorable

68. PROFÍUCO A) yermoB) inhóspito C) baldío D) estérilE) infecundo

69. ANARQUÍA A) barullo B) confusión C) tranquilidad D) orden E) pacificar

70. MITIGAR A) templar B) enconarC) pacificar D) desunir E) congestionar

71. TRUCULENCIA A) suavidad B) indolencia C) benevolencia D) jocosidad E) comicidad

72. ASISTIDOA) abandonado B) desamparado C) huérfano D) desposeído E) precario 73. PASIONAL A) amistoso B) agresivo C) pacífico D) apático E) cansado

74. MULTÍPARA A) machorra B) hombruna C) primípara D) primeriza E) infértil

75. CÁNDIDO A) necio B) astuto C) único D) manso E) capaz

76. MUTIS A) cortejo B) acordonar C) sutura D) entrada E) aglomeración

77. METICULOSO A) chapucero B) chamullero C) chinchoso


D) simple E) orgulloso

78. DESIDIOSO A) primoroso B) ocupado C) motivado D) trabajoso E) nervioso

79. RÁBULA A) leguleyo B) bachiller C) doctor D) perito E) letrado

80. ABARATAR A) rebajar B) encarecer C) desvalorar D) despreciar E) mantener

81. SILENTE A) frecuente B).ruidoso C) ardiente D) griterío E) bullicioso

82. DIVORCIO A) responsorio B) parcialidad C) desposorio D) conjunción. E) colusión

83.DESHARRAPADO A) aderezado B) ordenado C) barroco D) saludable

E) fachoso

84. VENÉREO A) piadoso B) higiénico C) célibe D) misógino E) misógamo

85. MENTECATEZ A) modales B) zafiedad C) meditación D) sensatez E) honradez 86. MORATORIA A) prórroga B) mordaz C) oratoria D) residente E) vencimiento

87. DISONAR A) conversar B) resolver C) concordar D) dialogar E) discrepar

88. LEVANTE A) disminución B) bajeza C) oriente D) sur E) oeste

89. AVASALLAR A) denudar B) erigir C) reinar D) libertad E) allanar

90. ELIDIR A) roborar B) amalgamar C) supeditar D) converger E) gesticular

91. SUCUMBIR A) supérstite B) mensurar C) endentar D) dictamen E) mesura

92. SOSLAYAR A) desafiar B) rehuir C) evitar D) sortear E) curar

93. PERCEPTOR A) auditorio B) impío C) discípulo D) indiscernible E) corrector

94. INTERINO A) supletorio B) condicional C) extrínseco D) interino E) perenne

95. PRECEPTOR A) discípulo B) indiscernible C) auditorio D) corrector E) impío

96. VIRIL

A) eunuco B) castrado C) sarasado D) débil E) lasitud

97. PERIFERIA A) núcleo B) ciudad C) ruralismo D) urbanismo E) corazonada

98. DISYUNCIÓN A) alternativa B) articulación C) mutismo D) adyecto E) elisión 99. OBVIAR A) inferir B) denostar C) afrontar D) cejar E) prevaricar 100. NADIR A) cénit B) ocultamiento C) puesta D) déficit E) elid



01) B 11) C 21) D 31) D 41) A 51) D 61) A 71) A 81) D 91) A 02) C 12) E 22) C 32) C 42) C 52) A 62) B 72) E 82) B 92) C03) B 13) B 23) A 33) E 43) B 53) E 63) A 73) A 83) B 93) E04) C 14) B 24) B 34) A 44) B 54) C 64) C 74) C 84) A 94) E05) D 15) C 25) C 35) A 45) E 55) D 65) D 75) C 85) D 95) D06) C 16) A 26) A 36) C 46) E 56) C 66) A 76) C 86) A 96) D07) C 17) C 27) C 37) C 47) C 57) B 67) B 77) B 87) A 97) D0B) B 1B) B 2B) C 3B) C 4B) E 5B) E 6B) D 7B) B 8B) A 9B) D09) E 19) E 29) D 39) B 49) D 59) D 69) E 79) C 89) D 99) D10) A 20) B 30) E 40) B 50) B 60) C 70) E 80) B 90) C 100)

C



1. VETUSTO A) edificado B) moderno C) medieval D) adusto E) venerable

2. TESÓN A) desánimo B) esfuerzo C) incisión D) intriga E) encisión

3. DISONAR A) conversarB) resolver C) concordar .D) dialogar E) discrepar

4. ASERTO A) confirmación B) mentira C) negación D) acierto E) adivinanza .

5. EUFORIA A) campeonar B) pérdida C) bajeza D) tristeza E) luctuosa

6. PROLEGÓMENO A) iniciativa B) preámbulo C) colofón D) proclive E) proverbial

7. CACUMEN

A) agudeza B) perspicacia C) simpleza D) sencillo E) malicia

8. ABULIA A) rapidez B) animación C) movimiento D) firmeza E) galantería

9. INOCUOA) peligroso B) atrevido C) brevilocuo D) vacuo E) dañino

10. MUSTIO A) fresco B) solo C) calma D) maduro E) reciente

11. PRISTINO A) puro B) original C) plagiado D) recopilado E) príncipe

12. TORTUOSO A) plano B) horizontal C) suave D) llano E) derecho

13. ALACRIDAD A) morosidad

B) torpeza C) viveza D) rareza E) efusividad

14. AMPULOSO A) pomposo B) sencillo C) pobre D) reducir E) estorbar

15. MÁCULA A) introducción B) suposición C) lustre D) perfección E) impermeable

16. ACOPIAR A) dispersar B) asumir C) difundir D) aminorar E) desperdiciar

17. PANEGÍRICO A) epílogo B) murmuraciór C) diatriba D) censura E) encomio

18. ESCÉPTICO A) comodín B) creyente C) ofendido D) iluso E) raro

19. COERCIÓN A) incitación B) presión

C) agresión D) abuso E) liberación

20. SATIVOA) magnammo B) silvestre C) ermitaño D) dinámico E) sedentario

21. HISTÓRICO A) predestinadoB) místico C) cabalístico D) fabuloso E) esotérico

22. CHIRIPA A) fortuna B) racha C) desgracia D) resina E) resoplo

23. MUSTIO A) lozano B) sombríoC) feliz D) costo E) suave 24. INCOAR A) coatar B) acabar C) retener D) aligerar E) integrar

25. DESGARBADO A) ordenado B) vanidoso C) gallardo


D) bellaco E) inteligente

26. PALIAR A) finar B) soliviantar C) exhortar D) incrementar E) cohechar

27. ALBOREAR A) oasis B) niebla C) crepúsculo D) despertad E) vigilia

28. SOLVENCIA A) fama B) crédito C) desprestigio D) júcaro E) jubón

29. ZAHERIR A) ultrajar B) inflingir C) detener D) honrar E) conservar

30. VELEIDAD A) vaivén B) atraso C) quietud D) conformidad E) constancia

31. FALIBLE A) factible B) necesario C) urgente D) verdadero E) inútil

32. VASALLO A) incestuoso B) apocalíptico C) potentado D) acucioso E) mando 33. DRAGAR A) macerar B) imanar C) mediatizar D) canonizar E) emporcar 34. ESCAMPAR A) chaparrear B) aclarar C) despejar D) amainar E) eutanasia

35. DELEZNABLE A) compacto B) riscoso C) arenoso D) abundante E) débil

36. EMBROLLADO A) enrollado B) confuso C) ordenado D) claro E) revuelto

37. FUTESA A) nadería B) fruslería C) valioso D) cuantioso E) bagatela

38. SEDENTARIO A) noctámbulo B) adipsia C) errante

D) abstemio E) voluptuoso

39. ADOCENADO A) ramplón B) ínclito C) fregona D) ético E) lacayo

40. LENIDAD A) benévolo B) acritud C) apacible D) cesante E) fufo

41. TACITURNO A) cazurro B) mudo C) reservado D) eúscaro E) vocinglero

42. HIMENEO A) enamorar B) ennoviar C) divorcio D) esponsales E) repudiar

43. ANFIBOLOGÍA A) ejemplificar B) aclarar C) inferir D) confundir E) deducir

44. TERCERÍA A) mediar B) inacción C) interponer D) intervención E) de a tres

45. PICOTERO A) proemio B) charlatán C) tímidoD) audaz E) reservado

46. INFRANGIBLE A) mutableB) corregible C) intocable D) coercible E) quebrantable47. TIERRA A) suelo B) territorio C) piélago D) lúbrico E) lote

48. MONOPOLIO A) trust B) estanco C) dispensa D) exclusiva E) desmocratizar

49. DIAFANIDAD A) nitidez B) destello C) tinieblas D) ráfaga E) chispazo

50. HIPERTROFIA A) malogrado B) atrofia C) ensimismado D) sano E) volumen

51. ESOTÉRICO A) enigmático B) vulgar C) arcano


D) recóndito E) oculto

52. NADIR A) cenit B) ocultamiento C) puesta D) déficit E) elidir

53. LARGUEZA A) munificiencia B) prodigalidad C) despilfarro D) manirroto E) roñosería

54.RECALCITRANTE A) obstinado B) vengativo C) disciplinado D) sumiso E) terquedad

55. IMPRECACIÓN A) maldición B) censura C) disconforme D) alabanza E) desobediencia

56. CONTINGENTE A) cierto B) probable C) necesario D) repentino E) conciliable

57. CONTUSO A) confuso B) saludable C) posponer D) impetrar E) abrogar

58. HESITACIÓN A) disyunción B) perplejidad C) obnubilación D) inacción E) decisión

59. LOZANO A) verde B) frondoso C) farallón D) mustio E) fardel 60. APOSTACÍA A) vulgaridad B) sensatez C) religiosismo D) prudencia E) sumisión

61. MUNIFICENCIA A) tacañería B) liberalismo C) bondad D) crueldad E) generosidad

62. DESMIRRIADO A) pálido B) corpulento C) palurdo D) macilento E) flaco

63. ERRÁTICO A) enrumbado B) derrumbado C) errores D) errabundo E) desligado

64. MOLICHE A) calvicie B) alotropismo C) ascetismo

D) dimorfismo E) molienda

65. OBSTRUCCIONA) opilaciónB) inclusiónC) obturaciónD) horadaciónE) obtención

66. PERIFERIA A) núcleo B) ciudad C) ruralismo D) urbanismo E) corazonada

67. INUSITADO A) conocido B) acostumbrado C) encumbrado D) extendido E) justificado

68. ONÍRICO A) vivaz B) vivido C) vital D) visual E) soñado

69. SILBATINA A) bulla B) eco C) grito D) rechifla E) aplauso

70. DEPREDAR A) aprestar B) levar C) imprecar D) empedrar E) donar

71. ACROMÁTICO A) coloreado B) rojizo C) variado D) abigarrado E) sincretismo

72. MASOQUISMO A) masonería B) materialismo C) sadismo D) sumiso E) juntos 73. ULTERIOR A) anterior B) finalizar C) posterior D) ultraísmo E) imperialismo

74. FACHOSO A) aliñado B) fogoso C) desharrapado D) sobrio E) demasiado

75. HURAÑO A) arisco B) autista C) sociable D) suave E) maldito

76. ACICATE A) presionar B) estima C) freno D) castigar E) deslucir

77. INEXORABLE A) inaudible B) eventual C) imputable


D) exonerado E) ineluctable

78. RESOLUCIÓN A) preocupación B) insinuación C) perplejidad D) sumisión E) congreso

79. CLAUDICAR A) ceder B) advertencia C) insistir D) sujetarse E) presionar

80. ABYECTO A) vil B) loable C) indiferente D) apagado E) ardiente

81. DENUEDO A) valor B) sinceridad C) gallardía D) cobardía E) reflejo

82. HIPERTROFIA A) volumen B) atrofia C) sano D) malogrado E) salubre

83. OBTUSO A) ángulo B) sensible C) ranurado D) inconcuso

E) abstruso

84. PIRÉTICO A) frígido B) estático C) parsimonioso D) laberintoso E) diurético

85. PRIMOR A) cuidado B) habilidad C) destreza D) descuido E) sencillez 86. QUID A) accesorio B) fantástico C) irreal D) ambiguo E) parcial

87. CONFINADO A) repatriado B) confirmado C) esparcido D) ampliado E) despoblado

88. ASIMILAR A) depauperarse B) observar C) nutrirse D) apropiarse E) hendir

89. LUJURIA A) lascivia B) livianidad C) sagacidad D) abstinencia E) carril

90. CONGOJA A) matracalada B) tribulación C) júbilo D) precio E) morondo

91. FRONDOSO A) desnudo B) indefenso C) desamparado D) descolorido E) delgado

92. PRESUNCIÓN A) asomo B) atisbo C) pruebaD) labia E) lacero

93. PAISANO A) particular B) cruel C) palafrén D) campesino E) soldado

94. ESPOLEAR A) impeler B) concitar C) despertar D) fomentar E) cohibir

95. PROPUGNAR A) sostener B) ahogar C) amparar D) objetar E) freila

96. ZAHÚRDA

A) aduar B) bohío C) albufera D) alcázar E) chamizo

97. SIBILINO A) misterioso B) esotérico C) ignoto D) público E) sicario

98. GALAS A) perifollos B) arrequives C) atavíos D) pingajos E) pachorro99. AUNAR A) excluir B) desordenar C) separar D) despreciar E) aproximar 100. DIÁFANO A) cristalino B) comprensible C) impenetrable D) traspasable E) obvio



01) B 11) C 21) B 31) D 41) A 51) B 61) A 71) A 81) D 91) A 02) A 12) E 22) C 32) C 42) C 52) A 62) B 72) E 82) B 92) C03) C 13) B 23) A 33) E 43) B 53) E 63) A 73) A 83) B 93) E04) C 14) B 24) B 34) A 44) B 54) C 64) C 74) C 84) A 94) E05) D 15) C 25) C 35) A 45) E 55) B 65) D 75) C 85) D 95) D06) C 16) A 26) A 36) C 46) E 56) C 66) A 76) C 86) A 96) D07) C 17) C 27) C 37) C 47) C 57) B 67) B 77) B 87) A 97) D0B) B 1B) B 2B) C 3B) C 4B) E 5B) E 6B) D 7B) B 8B) A 9B) D09) E 19) E 29) D 39) B 49) A 59) D 69) E 79) C 89) D 99) D10) A 20) B 30) E 40) B 50) B 60) C 70) E 80) B 90) C 100)

C



1. ESTOICO A) sereno B) craso C) nervioso D) epicúreo E) cáliz

2. VENIAL A) venal B) vena C) filón D) veta E) importante

3. LIBÍDINE A) inerme B) cordial C) marrullero D) refinado E) pudor

4. MENTÍS A) mente B) asoma C) aseveración D) negación E) conjetura

5. EPICÚREO A) sibarita B) sensual C) normal D) casto E) castrado

6. RETOBADO A) efímero B) altanero C) domable D) dispendioso E) sensato

7. SORCHE

A) dicaz B) civil C) doloso D) vil E) chancero

8. AQUILATAR A) evaluar B) pesar C) descargar D) empezar, E) subestimar

9. BACANAL A) vicio B) gula C) fiesta D) jolgorio E) dieta

10. ABOTAGADO A) sintetizado B) lastimoso C) sereno D) fámulo E) huraño

11. AMPULOSIDAD A) diafanidad B) soberbia C) incertidumbre D) premiosidad E) diatriba

12. POTESTATIVO A) protestado B) imperioso C) ayudado D) libre E) notorio

13. CIMA A) cumbre

B) cúspide C) abismo D) cúpula E) ápice

14. EPÓNIMO A) ahorrativo B) soez C) gregario D) incriminado E) membrudo

15. DAMNACIÓN A) laurel B) debate C) imagen D) represalia E) imprecación

16. CALARA) desaguar B) hidratar C) picar D) obturar E) entregar

17. CONTUMAZ A) valeroso B) indulgente C) mordaz D) inhábil E) flojo

18. IMPERITO A) ignorante B) alocado C) ocioso D) impotente E) ducho

19. ENVALENTONA) enfrentarse B) despeinarse

C) acicalarse D) amilanarse E) apresurarse

20. DIESTRA A) derecha B) habilidad C) siniestraD) funesta E) adversa

21. RUTINA A) hábito B) monólogo C) plática D) inusual E) novedad

22. SOMERO A) superficial B) profundo C) cuidadoso D) despistado E) rotundo

23. OBCECADO A) acalorado B) afable C) desentendido D) amustiado E) menesteroso

24. ACCEDER A) permitir B) fingir C) ocultar D) registrar E) oponerse

25. APÓCRIFO A) autóctono B) similar C) auténtico


D) adulto E) copia

26. LETAL A) dañino B) mortífero C) antídoto D) fatal E) indicar

27. TRAPILLO A) saya B) terno C) elegante D) andrajoso E) pródigo

28. SENCILLO A) humilde B) altanero C) dulce D) interesante E) opulencia

29. BIRLAR A) resarcir B) domar C) burlar D) intimar E) acordar

30. MANCILLARA) alabar B) blasfemar C) bendecir D) torturar E) denigrar

31. INSANIA A) cordura B) finura C) justicia D) equidad E) moderación

32. IZAR A) mantener B) cambiar C) arriar D) suspender E) esconder

33. VISO A) apariencia B) realidad C) utopía D) espejo E) reflejo 34. OFUSCADO A) sereno B) vehemente C) apático D) enfermo E) sensato

35. VILLANíAVILLANÍA A) maldad B) adustez C) llaneza D) nobleza E) nimiedad

36. NEFASTO A) venturoso B) optimista C) impetuoso D) impaciente E) sobresaliente

37. DUBITACIÓN A) falsedad B) preocupación C) certeza D) información E) veracidad

38. LOZANO A) poblado

B) fresco C) marchito D) neófito E) maduro

39. BALADRAR A) correr B) gemir C) ladrar D) fanfarronear E) callar

40. AFRONTAR A) empobrecer B) facilitar C) eludir D) obstaculizar E) trabar

41. ESTIMULANTE A) depresivo B) agresivo C) letal D) inquietante E) sensual

42. METICULOSO A) minucioso B) desadaptado C) negligente D) medroso E) silencioso

43. COMPETENTE A) hábil B) tonto C) capaz D) inepto E) problemático

44. FACUNDO A) apesadumbrado B) lacónico C) temperamental D) ecuánime

E) moderado

45. DELACIÓN A) encubrimiento B) acusación C) traición D) puntualidad E) exactitud

46. CINISMO A) pudor B) desfachatez C) furor D) recelo E) confianza 47. INHÓSPITO A) familiar B) confortable C) acogedor D) conocido E) diáfano

48. PERECIBLE A) mortal B) ilusorio C) pasajero D) perdurable E) infinito

49. ROVISIONAL A) efímero B) necesario C) cercano D) permanente E) ufano

50. INVEROSÍMILA) inventado B) probableC) verdadero D) similar E) semejante

51. HOSCO A) sociable


B) agresivo C) cuidadoso D) importante E) festivo

52. IMPASIBLE A) pasible B) susceptible C) degenerado D) impaciente E) atolondrado

53. VEDAR A) velar B) arrojar C) cegar D) permitir E) otorgar

54. CONCISO A) extenso B) eterno C) soberbio D) imperecedero E) corto

55. SÚBITO A) elegante B) intencional C) aleatorio D) refinado E) eventual

56. ANODINO A) preocupante B) principal C) determinante D) angustiante E) severo

57. INCIPIENTE A) veterano B) sabio C) culto D) astuto

E) taciturno

58. PERSPICAZ A) torpe B) angelical C) pulcro D) anarquista E) morigenado

59. ABOMINABLE A) detestable B) desagradable C) digno D) condenable E) ameno 60. ACONGOJADO A) conforme B) deprimido C) atribulado D) extasiado E) alborozado

61. DESATINO A) destino B) desprecio C) acierto D) preciso E) mezquino

62. CONTUMACIA A) perseverancia B) obduración C) flexibilidad D) santidad E) contundencia

63. MUSTIO A) primaveral B) lozano C) colorido D) deprimente E) equitativo

64. INVETERADO A) insigne

B) anciano C) arraigado D) novedoso E) eximio

65. OPROBIO A) agravio B) pena C) vilipendio D) honra E) desacato

66. DISCERNIR A) aclarar B) cernir C) confundir D) oscurecer E) complicar

67.DESAVENENCIA A) pleito B) problema C) acuerdo D) control E) malestar

68. ABALDONAR A) restablecer B) ensalzar C) honrar D) reinvindicar E) sobrevalorar

69. ABSORTO A) apático B) indiferente C) entretenido D) distraído E) desinhibido

70. FLEBIL A) entusiastaB) alegre C) rozagante D) enérgico

E) fausto

71. INUSITADO A) rutinario B) gradual C) temporal D) raro E) duradero

72. INFRUCTUOSO A) comercial B) fecundo C) numeroso D) fastuoso E) útil 73. ESCÉPTICO A) ateo B) desconfiado C) crédulo D) conspicuo E) piadoso

74. ABRASIVO A) tenue B) álgido C) sedoso D) congelado E) deslucido

75. ALAMBICADO A) sencillo B) inculto C) intacto D) contaminado E) difuso

76. CAMUFLARA) exteriorizar B) indagar C) mostrar D) demostrar E) desproteger

77. PERNICIOSO A) malévolo


B) benéfico C) bondadoso D) atávico E) vibrante

78. PÚBLICO A) espectador B) propio C) privado D) prestado E) anonadado

79.CONCUPISCENTE A) asceta B) abúlico C) reacio D) tenaz E) elemental

80. BARAHÚNDA A) melodía B) reticencia C) tranquilidad D) mutismo E) calma

81. AFORTUNADO A) triste B) aciago C) compungido D) decepcionado E) menesteroso

82. ELACIÓN A) humildad B) designación C) censura D) arrogancia E) descuido

83. IMPELER A) retener B) lanzar

C) acatar D) huir E) festinar

84. TERSO A) curvo B) arrugado C) difícil D) blando E) doblado

85. IMPOLUTO A) limpio B) puro C) maculado D) degradado E) atacado 86. BIFURCACIÓN A) concordancia B) coincidencia C) unión D) convergencia E) concurrencia

87. ACOMODÁTICO A) radical B) severo C) intransigente D) adusto E) insaciable

88. MALICIOSO A) veraz B) incauto C) cándido D) puro E) incamulado

89. CANONJÍA A) perjuicio B) imparcialidad C) desventaja D) obstáculo

E) abandono

90. AFINIDAD A) confín B) diferencia C) concordancia D) similitud E) reciprocidad

91. ECLOSIÓN A) anulación B) invalidación C) desaparición D) culminación E) frustración

92. CAPITULAR A) continuar B) resistirse C) discrepar D) asumir E) triunfar

93. DINAMISMO A) disipación B) interrupción C) inercia D) estatismo E) detención

94. ENTECO A) obeso B) exuberante C) macizo D) robusto E) salobre

95. REVOCAR A) convertir B) reprobar C) convenir D) confirmar E) convocar

96. DEGENERACIÓN A) estabilidad B) disciplina C) conservación D) evolución E) regeneración

97. GRACIL A) triste B) grueso C) risible D) violento E) ceñudo

98. LUJURIA A) continencia B) moderación C) serenidad D) templaza E) control 99. ECLESIÁSTICO A) ateo B) mundano C) civil D) libertino E) laico 100. DECADENCIA A) éxito B) apogeo C) aumento D) esplendor E) progreso



01) D 11) D 21) C 31) A 41) A 51) A 61) C 71) A 81) B 91) C 02) E 12) B 22) B 32) C 42) C 52) B 62) C 72) B 82) A 92) B03) E 13) C 23) C 33) B 43) D 53) D 63) B 73) C 83) A 93) C04) C 14) C 24) E 34) A 44) B 54) A 64) D 74) C 84) B 94) D05) D 15) A 25) C 35) A 45) A 55) B 65) D 75) A 85) C 95) D06) C 16) D 26) C 36) A 46) A 56) B 66) A 76) C 86) D 96) E07) B 17) B 27) C 37) C 47) C 57) A 67) C 77) B 87) C 97) B0B) E 1B) E 2B) E 3B) C 4B) D 5B) A 6B) C 7B) C 8B) C 9B) A09) E 19) D 29) A 39) E 49) D 59) C 69) D 79) A 89) C 99) E10) A 20) C 30) A 40) C 50) B 60) E 70) E 80) D 90) B 100) B


OBJETIVOS DE LAS PREGUNTAS DE ANALOGÍAS


El objetivo de las preguntas de analogías es determinar si el postulante puede relacionar, a través de conceptos abstractos, géneros, entidades, relaciones, equivalencia u oposiciones que se aplican a cosas muy diversas y heterogéneas.

DEFINICIÓN

La analogía o semejanza es la similaridad de relación que se da entre dos pares de términos o imágenes, de modo tal que puedan intercambiar entre sí la función de modelo – ejemplo. El modelo es el conocimiento previo al que debemos asignarle un ejemplo que comparta la misma relación.

Etimológicamente proviene del griego ANA (conforme) y LOGOS (razón). Ya la misma etimología nos está planteando la característica esencial de las pruebas de analogías: el razonamiento.

DEFINICIÓN GENÉRICA.- Se llama analogía a la relación de semejanza que existe entre dos cosas distintas.

DEFINICIÓN LÓGICA.- La analogía es una forma de razonamiento mediante el cual se determinan y establecen semejanzas, relaciones o coincidencias entre dos cosas diferentes.

ANALOGÍAS ENTRE PALABRAS.- Aquella que se establece entre dos términos que mencionan dos cosas distintas, y que pueden referirse a cualquier aspecto de la realidad objetiva o subjetiva.

El nivel mínimo de raciocinio se manifiesta en el pensamiento analógico, es decir, en la comparación de conceptos que se dan entre dos pares de palabras, las mismas que guardan alguna relación. Poco a poco se irá desarrollando formas de inferencia y argumentación a través de juicios y raciocinios hasta llegar a su expresión cabal: el silogismo.

Los elementos mentales que se van a usar como instrumentos del pensar tienen su correlato verbal:

ANALOGÍA

Relación base

Relación de semejanza

SEMEJ ANZA DE RELACIONES


Conceptos palabras

Juicios oraciones

Raciocinios textos

Conceptualmente las analogías son las relaciones entre palabras a partir de una premisa para determinar la misma relación entre varias alternativas.

Por ello, la analogía establece la semejanza de relación y no de palabra a palabra.

La analogía es, por consiguiente, una forma de razonamiento por comprensión que busca proporcionarnos nuevas vías de conocimiento. A través de ella encontramos inferencias, deducciones lógicas, por esto no sólo basta conocer la designación de las palabras sino también sus características esenciales.

LOS DISTRACTORES

Son respuestas destinadas a poner a prueba la capacidad de discriminar correctamente las características de la base. En algunos casos pueden compartir la relación analógica o la naturaleza de los componentes y en general son muy parecidos a la respuesta correcta.

FORMA DE UNA ANALOGÍA

Todo ejercicio de analogía deberá tener la forma:

La base o enuciado.- Es el modelo (en mayúsculas) que nos guía a buscar entre las cinco alternativas.

La base está formada por dos términos que se vinculan por una “relación analógica”.

4 distractores

1 respuesta

Base o enunciadoM N : :A)B)

Cinco alternativas C)D)E)


La respuesta.- Reproduce la relación que caracteriza a la base, también está constituida por dos términos.

RECOMENDACIONES … !

Reconocer el significado de los términos de la base. Reconocer la relación analógica. Analizar las alternativas, descartando las opciones que representan una

relación analógica diferente. Si nos queda una sola que represente la relación analógica de la base, ella es la respuesta.

Si nos quedara más de una alternativa con la misma relación consideraremos; la naturaleza de los componentes, la relación semántica.

NO LO OLVIDES … !

1) Descubrir el nexo analógico (en la base).2) Identificar el orden del antecedente.3) Precisar las características presentes en la

relación analógica.

Entre palabras se pueden establecer una infinita cantidad de relaciones. La clasificación que a continuación Ud. verá, son las principales relaciones analógicas que se presentan en los diferentes exámenes de Admisión.

1. RELACIÓN DE SINONIMIASe tiene una relación sinonímica cuando los dos términos de la relación base son entre sí, respectivamente sinónimos.Se debe precisar el tipo de sinónimos; se recomienda revisar el capítulo de sinónimos.

Sereno : Ecuánime Veráz : Sincero

2. RELACIÓN DE ANTONIMIASe tiene una relación antonímica cuando los dos términos de la relación base son entre sí respectivamente antónimos.

Bueno : Malo Apto : incapaz


3. RELACIÓN DE CAUSA – EFECTOCuando la primera palabra da origen a la segunda, el segundo término determina la consecuencia.

Eco : sonido Reflejo : Luz Terremoto : Destrucción

4. RELACION DE COMPLEMENTARIEDAD

Las relaciones de complementariedad se caracterizan en que se relacionan objetos que requieren el uno del otro para cumplir con su rol.

Violín : Arco (Relación recíproca) Martillo : Cincel (Relación de independencia)

NOTA:Las relaciones están planteadas en un solo sentido, pero pueden plantearse en sentido contrario, osea (elementoo : conjuntDconjunto) o (conjunto : elementDelemento); (parte : todDtodo) o (todo : parte), etc.

5. RELACIÓN COGENÉRICAEl atributo esencial de este tipo de relación es la pertenencia al mismo concepto, clase o categoría. Si se tienen varias alternativas con la misma relación, se debe considerar el campo semántico y la intensidad de la relación cogenérica.

Lagarto : iguana (los dos son reptiles, son cogenéricos) Ensayo : cuento (los dos son obras literarias, son cogenéricos)

6. RELACIÓN DE OBRA A AUTOR

Cuando uno de los términos de la relación se refiere a una obra, y el otro, a su respectivo autor:

“La odisea” : Hornero “El avaro” : Moliere

7. RELACIÓN DE ELEMENTO A CONJUNTO El primer término es un sustantivo individual y el segundo término es un sustantivo colectivo. La suma de individuales forma el colectivo.

Silla : comedor Familia : sociedad

8. RELACIÓN POR GRADO DE INTENSIDAD Se caracterizan porque los términos que los componen constituyen una serie única.

Abominación : antipatía Aprecio : adoración

9. RELACIÓN GÉNERO–ESPECIE


Se tienen dos clases o categorías, una de las cuales es la incluyente y la otra es la incluida.

Primate : mandril (el mandril pertenece al género de los primate) Félido : león (el león pertenece al género de los félidoD)

10.RELACIÓN DE TODO – PARTE Su característica fundamental es que uno de los términos respecto al otro representa una parte constitutiva (relación parte – todoD) o bien el todo constituido (todo – parte).

Silla : respaldar Casa : dormitorio

11.RELACIÓN POR UBICACIÓN Con ubicación se hace referencia a la zona de tránsito, almacenamiento, procesamiento o colocación de un agente o de un obrero.

Auto : garaje (objeto – lugar) Avión : hangar

12.RELACIÓN DE SECUENCIALIDAD Se refiere al orden de aparición o de colocación. Se usan coordenadas temporales y espaciales.

Noviazgo : matrimonio (el matrimonio sigue al noviazgDnoviazgo) Trabajo : descanso (el descanso sigue al trabajDtrabajo)

13.RELACIÓN DE FUNCIÓN Como función consideramos tanto la acción propia que efectúa un agente, tanto como la finalidad a que está destinada un objeto.

Centinela : vigilancia Abogado : defensa

14.RELACIÓN DE RECIPROCIDAD Esta relación se caracteriza porque uno de los términos supone necesariamente al otro. Recíprocamente, uno es condición de existencia del otro.

Trampero : trampa Predador : presa

15.RELACIÓN POR EL PRODUCTO FINAL

En este caso se pone énfasis en el producto final, en el agente que lo produce, en el objeto que está implicado en la producción, en la materia prima o la materia transformada, empleada en el producto, y en el proceso mismo de producción.

Sastre : terno Zapatero : zapato


Legislador : ley

16.RELACIÓN DE MEDIO y/o INSTRUMENTO Se resalta la herramienta o instrumento que utiliza un agente o un objeto al que se le atribuye la capacidad de producir un cambio en su entorno.

Profesor : tiza Químico : probeta Cirujano : bisturí

17.RELACIÓN POR INCLUSIÓN Cuando los pares que se comparan implican que un vocablo, semánticamente, se encuentra dentro de otro mayor o a la inversa.

Color : azul Mineral : hierro Antibiótico : penicilina

18.RELACIÓN DE SEMEJANZA Se da cuando los términos tienen similitud significativa; por lo cual el par análogo consecuente debe guardar el mismo sentido de afinidad. Están conformadas por términos sinónimos.

Preludio : prefacio Alienación : enajenación

19.RELACIÓN DE CONTINUIDAD Se establece cuando los términos de la relación base son entre sí: continuos, sucesivos o inmediatos en el tiempo o en el espacio, se suceden o coexisten, son simultáneos o alternos, etc.

Miércoles : jueves Centímetro : metro

20.RELACIÓN DE DERIVACIÓN Se da cuando uno proviene del otro.

Petróleo : gasolina Tabaco : cigarrillo

21.RELACIÓN MATERIA PRIMA – PRODUCTO Aquí se establece una relación de proceso; una modificación entre el componente indispensable y el producto terminado.

Madera : mesa Cacao : chocolate

22.RELACIÓN DE MAGNITUD


El primer término es menor que el segundo con respecto a cantidad, extensión, etc.

Choza : edificio Isla : continente Capilla : catedral

23.RELACIÓN DE OBJETO A CARACTERÍSTICA Cuando uno de los términos de la relación se refiere aun ser inanimado, y el otro a una propiedad del mismo.

Sol : brillo Azúcar : dulce

24.RELACIÓN DE INSTRUMENTO A PROFESIÓN Cuando uno de los términos de la relación se refiere aun instrumento, herramienta o utensilio, que posee un empleo típico o característico en una ocupación o profesión.

Estudiante : libro Ingeniero : matemática

EJEMPLOS SOBRE RELACIONES

01.RELACIÓN COGENÉRICAOro – plataCaoba – cedro

02.RELACIÓN TODO – PARTE 2.1) Conjunto – elemento:

Recua – mulapiara – cerdo

2.2) Género especie:ave – palomamamífero – ratón

03.RELACIÓN DE EQUIVALENCIA 3.1) Sinónimos:

Sincero – veraz Franco – directo

3.2) Simbólica: Cristianismo – cruz Islam – media luna

3.3) Formal: lana – panaluna – puna


04.RELACIÓN DE OPOSICIÓN 4.1) Antónimos:

sincero – mendazfranco – hipócrita

4.2) Ubicación: sótano – azotearaíz – copa

4.3) De antiguo a moderno: escalera – ascensorábaco – computación

05.RELACIÓN SECUENCIAL flor – fruto juventud – adulterio

06.RELACION DE INTENSIDAD brisa – huracánllama – incendio

07.RELACIÓN DE CAUSA – EFECTOchispa – incendiovirus – enfermedad

08.RELACIÓN DE CORRESPONDENCIA 8.1) Utilidad:

tigre – carneauto – combustible

8.2) Uso:Bisturí – seccionarHacha – talar

8.3) Objeto – contenido:Disco – sonidoFotografía – imagen

8.4) Sujeto – característicaNieve – blancaCielo – nublado

8.5) Complementación:Sueño – dormirHambre – comer

8.6) Especialista – actividadPediatra – medicinaAbogado – cliente


EJERCICIOS RESUELTOS

1. TERREMOTO : DESTRUCCIÓN : :A) infección : fiebre B) dolor : analgésicoC) asumir : cargo D) arrepentimiento : pecadoE) reverso : anverso

Solución:

Relación Base: El terremoto provoca destrucción (causa – efectDefecto).

A) la infección provoca fiebre (causa – efectDefecto). B) el analgésico calma el dolor (secuencialidad) C) el cargo implica una posición y responsabilidad que se asume.D) el pecado provoca arrepentimiento (efecto – causa).E) la parte de atrás y la delantera (antónimas).

Rpta. A

2. LEGUA : DISTANCIA : : A) litro : superficie B) decibel : música C) hora : tiempo D) onza : profundidadD) kilo : volumen

Solución:

La legua es una de las unidades que se utilizan para medir la distancia. De acuerdo con esta relación, se puede eliminar las opciones: A (el litro mide la capacidad), C (el kilo mide el pesDpeso), D (el decibel mide el sonidDsonida) y E (la onza mide el pesDpeso). En cambio, la hora es una de las unidades que se emplean para medir el tiempo.

Rpta. C

3. DIRIGIR : GUIAR : : A) persuadir : convencer B) dificultar : frenarC) torcer : arrugar D) imponer : oprimirE) aplaudir : premiarSolución:La relación de los términos de base es de sinonimia. Esta relación también se da en la alternativa “A”. En las demás, si bien sus términos se acercan de algún modo al mismo campo semántico, cierto matiz impide que este acercamiento sea pleno.

Rpta. A


4. RECHAZO : ACOGIDA : :A) transgresión : observancia B) convulsión : movilidadC) carencia : abultamiento D) turbación : rigidezE) diferencia : amabilidad

Solución:La relación entre los términos de la base es de antonimia. En las alternativas A y E se presenta levemente la sinonimia. Las alternativas C y D son distractores. Luego, A es la correcta por ser la única que presenta la relación de antonimia.

Rpta. A

5. UNIVERSO : GALAXIA : :A) automóvil : muelle B) videoteca : videoC) farmacia : antibiótico D) continente : paísE) constitución : artículo

Solución:La relación que se establece en el enunciado base es de todo a parte. Donde el Universo es el todo y galaxia es la parte. La única alternativa que satisface la condición es: continente es a país.

Rpta. D

6. ROTACIÓN : RUEDA : :A) flujo : tránsito B) oscilación : pénduloC) natación : piscina D) órbita : satélite E) gravitación : marea

Solución: En la relación base se observa la característica y un objeto definido por ese movimiento. Así como la rueda se caracteriza por la rotación, el péndulo se caracteriza por la oscilación.

Rpta. D

7. BÁCULO : OBISPO : : A) cayado : pastor B) cofia : enfermeraC) lanza : rey D) casulla : sacerdoteE) escudo : guerrero Solución: En la base se obtiene una relación de: objeto – ocupación, que se expresa en los términos del enunciado, se da también en la alternativa: cayado – pastor. Báculo y cayado son objetos de uso, similares por la forma y el material con que están hechos, tanto del obispo como del pastor, respectivamente. Si bien las otras alternativas nos


indican correctamente objetos de uso por distintas ocupaciones no cumplen la característica similar del báculo y el cayado.

Rpta. A

8. ORTOGRAFIA : ESCRITURA : : A) justicia : abogado B) ética : inmoralidadC) etiqueta : comportamiento D) cosmetología : pelo E) psicología : conducta

Solución:

De la relación base: “la ortografía es el conjunto de normas que rige la escritura”.A) se descarta porque la justicia no es un conjunto de normas.B) se desecha por la misma razón que A. C) sí cumple con la relación.D) es contradictoria.E) es inexacta.

Rpta. C

Entre las parejas asignadas con letras, elija Ud. el par que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con mayúsculas.


1. ANULAR : DEDO : :A) religión : fe B) mercurio : líquidoC) pintura : arte D) aorta : vena E) carbono : elemento

2. PALAFITO : LAGO : :A) cabaña : bosqueB) iglú : ártico C) tienda : campamentoD) castillo : montañaE) casa : caserío

3. FOCO : POSTE : :A) carga : bolígrafoB) hebilla : correa C) pantalla : televisiónD) eslabón : cadenaE) cacha : pistola

4. TENIENTE : OFICIAL : :A) obrero : albañilB) actor : artista C) obispo : sacerdoteD) tenis : deporteE) psicólogo : médico

5. AZÚCAR : AZUCARERA : :A) libro : libreríaB) sopa : plato C) alimento : refrigeradorD) comida : olla E) vino : odre 6. SERPIENTE : REPTAR : :A) cocodrilo : caminarB) soldado : ramparC) canguro : saltarD) pelícano : volarE) pez : nadar

7. NIÑO : HOMBRE : :A) ser : animal

B) juventud : etapa C) peruano : americanoD) tallo : troncoE) mujer : madre

8. OSO : INVERNA : :A) golondrina : emigraB) pantera : salta C) gusano : arrastraD) paloma : vuela E) perro : soporta

9. DEPARTAMENTO : EDIFICIO : :A) anaquel : bibliotecaB) azúcar : miel C) pasta : cuadernoD) órgano : animalE) celda : panal

10. ESFUERZO : FATIGA : :A) clandestino : reservadoB) ejercicio : músculo C) descuido : accidenteD) esfuerzo : resultadoE) máxima : cansancio 11. IRA : COLÉRICO : :A) desalentado : afligir B) malhumorado : amistosoC) cólera : ira D) simpatía : amor E) benevolencia : bondadoso

12. SONRISA : RISA : :A) gemido : llanto B) susurro : confesión C) mueca : gesticulaciónD) mohín : ademánE) escribir : leer

13. TRAGEDIA : PESAR: : A) reunión : entusiasmoB) fiesta : alegría


C) conferencia : atenciónD) duelo : luto E) cementerio : muerto

14. GOBIERNO : PAÍS : :A) alumno : escuela B) libro : bibliotecaC) obrero : fábricaD) cerebro : cuerpoE) pianista : piano

15. CIERVO : RUMIANTE : :A) león : peligroso B) canguro : marsupialC) conejo : domésticoD) gato : tigrilloE) vaca : animal

16. ENEMISTAD : ODIO : :A) emulación : celos B) gloria : envidiaC) intimidación : temorD) arbitraje : amor E) cortesía : amistad

17. DECLAMADOR : POEMA : :A) lector : bibliotecaB) plomero : tubería C) conductor : automóvilD) gatillo : bala E) cantante : ópera

18. PÁRPADO : OJO : :A) vidrio : frenteB) caja : frenteC) corcho : botellaD) hoja : puertaE) lentes : ojo

19. MECHA : VELA : :A) filamento : bombillaB) caja : fósforoC) sol : día D) pantalla : reflectorE) aguja : lápiz

20. SONIDO : MELODÍA : :A) ritmo : orquesta B) eco : repercusiónC) tono : composiciónD) voz : cantoE) anda : aire

21. INSPECTOR : CONTROL : :A) conductor : motor B) fiscal : justicia C) guía : atracciónD) orientador : vocaciónE) tramitador : gestión

22. ESCAMA : PEZ : :A) pétalo : rosaB) techo : casa C) pelo : roedorD) hoja : planta E) pluma : colchón

23. ASERRADERO : MADERA : :A) trapiche : azúcar B) fundición : hornoC) taller : artesanoD) hacienda : cueroE) curtiembre : cuero

24. MOSCA : TORTUGA : :A) antes : despuésB) semilla : plantaC) día : año D) salto : vuelo E) lápiz : escritorio

25. SEÑOR : SIERVO : :A) jurado : juicio B) monarca : vasalloC) siervo : noble D) capital : trabajo E) propietario : arrendatario

26. CUBO : CUADRADO : :A) paralelepípedo : paralelo


B) exaedro : seis C) balde : aguaD) pequeño : menor E) tetraedro : triángulo

26. PINTURA : VISTA : :A) escultura : tacto B) poesía : palabra C) danza : movimientoD) música : oídoE) recital : voz

27. POESÍA : ESCULTOR : :A) artesano : talabartero B) novelista : propagandistaC) editor : traductorD) ingeniero : químicoE) músico : actor

28. ÁNGULO : ESCUADRA : :A) pomo : tintaB) arco : barrilC) circunferencia : arco D) radio : transmisoraE) círculo : compás

29. VIRTUD : VIRTUOSO : :A) bondad : ángel B) viscoso : solidez C) cólera : irascibleD) jactancioso : fanfarrón E) simulación : hipocresía

30. RAÍZ : ÁRBOL : :A) tallo : hoja B) pie : cabezaC) cimiento : edificioD) bajo : elevadoE) lugar : lejos

31. PEZ : AGUA : :A) lobo : bosqueB) ave : aire C) tortuga : arenaD) oso : cueva

E) gallina : corral

32. PAN : TRIGO : :A) choclo : maízB) carne : resC) vino : uva D) mantequilla : queso E) durazno : huesillo

33. VÉRTICE : CONO : :A) epicentro : sismo B) geometría : aritméticaC) plano : figura D) ciencia : álgebraE) raíz : flor

34. REGLA : RECTA : :A) balanza : masa B) compás : circunferenciaC) transportador : ángulo D) metro : longitud E) termómetro : temperatura

35. DESTRUCCIÓN : GUERRA : :A) silencio : miedoB) agua : barco C) agua : mangueraD) fuego : incendioE) muerte : bomba

36. HEPATITIS : HÍGADO : :A) artritis : articulaciónB) patología : enfermedadC) apéndice : apendicitis D) dolor : muelaE) amigdalitis : garganta

37. ARBUSTO : CORTEZA : :A) mueble : fundaB) hombre : piel C) obeso : gorduraD) estrella : cieloE) agua : río

38. SENTIMIENTO : HUMANIDAD : :


A) emoción : juventudB) volición : vanidadC) totemismo : civilidad D) caverna : prehistoriaE) instinto : animalidad

39. INANE : REPLETO : :A) vacío : aire B) salud : bienestarC) sólido : cuerpo D) veraz : mendaz E) índice : completo

40. SOLDADO : EJÉRCITO : :A) llave : llaveroB) ratón : gato C) paradoja : contradicciónD) pulga : perro E) tornillo : máquina

41. CUBO : CUADRADO : :A) triángulo : tres B) esfera : pelota C) pirámide : triánguloD) rectángulo : edificio E) rombo : cuadrado

42. CABALLERO : CORAZA : :A) zapato : pie B) vestidos : señoraC) sombrero : cabeza D) tortuga : caparazónE) guante : mano

43. VINO : EMBRIAGEZ : :A) lluvia : pastoB) agua : sed C) hombre : alimentoD) sol : caloría E) sol : insolación

44. LUZ : CLARIDAD : :A) dinero : riquezaB) lava : volcánC) humo : fuego

D) alegría : juventudE) lluvia : río

45. GASOLINA : KEROSENE : :A) oro : plata B) hierro : maderaC) petróleo : hulla D) gas : aceiteE) bisagra : puerta

46. SOCIÓLOGO : CULTURA : :A) abogado : leyes B) psicólogo : conductaC) médico : microbiosD) político : EstadoE) profesor : libros

47. SUPERVISOR : REVISIÓN : :A) administrador : administrarB) inspector : control C) ejecutivo : organizaciónD) consultor : asesoría E) gerente : producción

48. DOMINGO : SÁBADO : :A) omega : alfaB) do : si C) Mercurio : Plutón D) diciembre : noviembreE) piscis : aries

49. PERCHA : CAMISA : :A) camisa : corbataB) fibra : tejido C) pared : cuadroD) libre : estanteE) garfio : carne

50. SER HUMANO : CASA : :A) barco : muelleB) avión : hangarC) automóvil : choferD) pantera : fieraE) pájaro : nido


51. ROTACIÓN : NÚCLEO : :A) limpieza : escobaB) natación : piscinaC) flujo : tránsitoD) oscilación : pénduloE) gravitación : marca

52. CIENCIA : LEY : :A) dogma : verdadB) reglas : juego C) vivienda : comodidadD) filosofía : ser E) conocimiento : principio

53. GRANO : MAZORCA : :A) pelo : cabelleraB) diente : ajo C) eslabón : cadenaD) raíz : árbolE) vaina : arveja

54. MADRE : MUJER : :A) artista : actorB) número : letra C) niño : adultoD) Vaticano : EstadoE) vía : camino

55. CIFRA : NÚMERO : :A) día : semanaB) punto : recta C) electrón : átomoD) sílaba : letra E) ladrillo : pared

56. DEUDA : QUIEBRA : :A) examen : nota B) déficit : balanceC) sentencia : condenaD) producción : ahorro E) alza : inflación

57. PROTÓN : ÁTOMO : :A) peldaño : escaleraB) célula : núcleo

C) aminoácido : proteínaD) pétalo : rosa E) espaldar : mueble

58. TINTA : MIMEÓGRAFO : :A) acuarela : pincel B) gasolina : automóvilC) agua : lavadoraD) hilo : máquinaE) electricidad : televisión

59. TIJERA : SERRUCHO : :A) pinza : tenazaB) cuchillo : hoz C) cuchara : cubiertoD) pincel : brochaE) aguja : lezna

60. CÁPSULA : ESPACIO : :A) navegación : océano B) auto : autódromoC) submarino : marD) locomotora : riel E) avión : aeropuerto

61. NEURONA : TEJIDO : :A) órgano : fisiologíaB) húmero : huesoC) núcleo : célulaD) uva : racimo E) álamo : alameda

62. AMBULANTE : CALLE : :A) mitin : plaza B) paciente : clínicaC) veraneante : playa D) automóvil : calzada E) loco : manicomio

63. HOMOCROMÍA : CAMUFLAJE : :A) temperatura : isóbaro B) tiempo : temporalC) meta : cambio D) reptar : locomociónE) luz : fotosíntesis


64. COMPARECER : LLAMADO : :A) enfrentar : afrontarB) condicionar : decisiónC) convenir : condena D) acudir : convocaciónE) comprar : inducir

65. PANTALÓN : CAMISA : :A) calcetín : zapatoB) saco : terno C) camisa : corbataD) falda : blusa E) abrigo : prenda

66. GRAPA : ENGRAPADOR : :A) eslabón : cadenaB) aguja : hilo C) llave : llaveroD) flor : florero E) carga : bolígrafo

67. LECTURA : BIBLIOTECA : :A) disco : discotecaB) clase : aulaC) misa : grey D) profesor : escuela E) morgue : necropsia

68. OCCIPITAL : CRÁNEO : :A) asta : venadoB) espaldar : silla C) tomo : lomoD) anteojo : lente E) parachoque : automóvil

69. HOMBRE : RAZÓN : :A) tiburón : ferocidadB) vegetal : inerciaC) animal : instintoD) mujer : celos E) perro : lealtad

70. COCA : COCAÍNA : :

A) maíz : chichaB) caña : azúcar C) miel : carameloD) leche : queso E) tronco : madera

71. SALUDO : HOLA : :A) llanto : fracasoB) seso : cariciaC) sin : con D) ay : dolor E) aprobación : aplauso

72. SÍNDROM : ACICATE : :A) sinceridad : alegría B) profilaxis : prevenciónC) características : lejanía D) síntomas : estímulosE) razón : causa

73. LAUD : MÚSICA : :A) xilófono : madera B) micrófono : grabadoraC) guitarra : cuerdaD) piano : órganoE) lápiz : escritura

74. TIRADOR : PULSO : :A) torero : arrojadoB) cirujano : serenidadC) escribano : ortografíaD) puntería : cazadorE) pesista : robusto

75. TENEDOR : UTENSILIO : :A) cucharón : cuchara B) quena : instrumentoC) mueble : sofá D) vianda : potaje E) número : cifra

76. ANCHOVET A : HARINA : :A) abeja : miel B) soya : aceiteC) harina : fideos


D) embutido : cerdo E) tabaco : cigarrillo

77. MAYORÍA : UNANIMIDAD : :A) poder : prepotenciaB) carestía : opulencia C) alerta : advertenciaD) enojo : cóleraE) trotar : carrera

78. HUMOS : SUSTANCIA : :A) mina : mineralB) zafiro : piedraC) hervor : evaporaciónD) sustancias : alúminasE) mineral : agua

79. FLUVIAL : RÍO : :A) fabril : fábrica B) bursátil : monedaC) acuoso : oleosoD) carretera : vialE) camino : ruta

80. RÍO : CAUCE : :A) cerro : piedra B) límite : fronteraC) mar : olas D) cerco : propiedadE) costa : litoral

81. SALACIDAD : RECATO : :A) serio : cómico B) repleto : saturadoC) estepa : cuestaD) evacuar : salir E) fausto : boato

82. COMBUSTIBLE : AUTOMÓVIL : :A) aire : tierra B) gasolina : incendioC) alimento : animalD) agua : río E) raro : asombro

83. LOCUACIDAD : MUTISMO : :A) ingratitud : simpatía B) pobreza : austeridadC) naturaleza : vida D) precocidad : ignoranciaE) temeridad : prudencia

84. SINCERO : MENDAZ : :A) tímido : concisoB) alegre : eufóricoC) torpe : vanidosoD) probo : venalE) sólido : ligero

85. TIMÓN : AUTO : :A) mecha : velaB) cucharilla : tazaC) líquido : vasoD) arete : mujer E) clóset : habitación

86. CLOWN : ARLEQUÍN : :A) artero : ladinoB) ebrio : sobrioC) altivo : vanoD) veraz : dignoE) eficiente : valor

87. PERSONA : GENTILICIO : :A) título : tópicoB) sitio : ciudadC) quimera : paraíso D) lugar : topónimoE) padre : apellidos

88. AGILIDAD : EQUILIBRIO : :A) tiempo : monotoníaB) arreglo : juego C) fluido : líquido D) ingenio : diversiónE) payaso : risa

89. CÚPULA : IGLESIA : :A) cerro : valle B) cúspide : triángulo


C) delta : río D) cabeza : colaE) ventana : casa

90. POEMA : ÓPERA : :A) artículo : obra B) ardilla : canarioC) oro : metalD) roca : piedra E) plato : botella

91. ACUARIO : PECES : :A) zoológico : mamífero B) planetario : firmamentoC) tienda : juguetesD) iglesia : fieles E) ejército : tanques

92. ABSORBER : SUSTRAER : :A) succionar : exhalar B) exhalación : expiraciónC) prescritos : definidosD) acabar : terminarE) embeber : arrojar

93. MAQUINISTA : TREN : :A) Inspector : máquinaB) cantante : óperaC) tubería : aguaD) conductor : vehículoE) plomero : tubería

94. TRABAJO : PRODUCCIÓN : :A) capital : productividadB) beneficio : explotaciónC) estudio : rendimiento

D) empresa : capitalE) lengua : habla

95. CAUSA : EFECTO : : A) hipótesis : demostraciónB) imaginación : fantasía C) amor : matrimonioD) lápiz : dibujoE) padres : hijos

96. SEÑAL : ORIENTACIÓN : :A) pelota : juguete B) pistola : defender C) alarma : protecciónD) amor : ventajaE) juventud : virtud

98. LITERATURA : OBRAS::A) historia : hechos B) arte : deformaciónC) tiro : certeroD) lima : ciudadE) producto : venta

99. PORO : PIEL : :A) centro : círculoB) punto : planoC) coco : malla D) intersticio : membranaE) nudo : red

100. PICO : PÁJARO : :A) dientes : gato B) casco : caballo C) trompa : elefanteD) hocico : boca E) ninguna

Claves Analogías 01

01) E 11) E 21) B 31) C 41) A 51) E 61) C 71) C 81) A 91) A 02) A 12) C 22) C 32) B 42) C 52) D 62) E 72) B 82) B 92) D03) A 13) D 23) E 33) C 43) D 53) E 63) D 73) C 83) C 93) D04) B 14) C 24) C 34) A 44) E 54) B 64) C 74) D 84) E 94) D


05) E 15) B 25) B 35) B 45) E 55) D 65) E 75) E 85) D 95) C06) C 16) E 26) E 36) E 46) C 56) D 66) D 76) B 86) A 96) B07) D 17) E 27) D 37) A 47) B 57) E 67) D 77) B 87) B 97) C0B) A 1B) C 2B) D 3B) E 4B) B 5B) C 6B) E 7B) B 8B) D 9B) A09) E 19) A 29) E 39) E 49) B 59) C 69) B 79) A 89) D 99) D10) C 20) B 30) C 40) D 50) E 60) E 70) B 80) B 90) E 100) C

1. CUERDA : GUITARRA : :A) arco : violín B) piel : tamborC) palillo : timbalD) tecla : pianoE) dedos : arpa

2. MAGNITUD : MEDIDA : :A) espacio : tiempoB) muerte : vida C) sólido : volumenD) calor : luz E) sonido : oído

3. AFÍN : IGUAL : :A) parecido : semejanteB) común : idénticoC) pariente : familiarD) ideal : posible E) análogo : equivalente

4. SONROJAR : RUBORIZAR : :A) evocar : anunciar

B) dirimir : condicionarC) aseverar : rebatirD) mediar : decaer E) sondear : escrutar

5. PACTO : PACTAR : :A) suma : reunir B) canto : vocalizarC) base : afirmar D) falta : cometer E) convenio : promover 6. MANCIPAR : EMANCIPAR : :A) acallar : aquietar B) cuajar : endurecerC) estribar : bajar D) acopiar : acapararE) menguar : medrar

7. ENCICLOPEDIA : CIENCIA : :A) ideología : doctrinaB) lección : clase C) relieve : superficie D) hipótesis : demostración



E) atlas : mapa

8. ALCURNIA : LINAJE : :A) caja : calidadB) moral : rubor C) genealogía : ascendenciaD) origen : epílogo E) prole : proletariado

9. AXIOLOGÍA : VALORES : :A) epistemología : moralB) estética : moral C) ontología : conocimientoD) etiología : causasE) antropología : raza

10. PRELUDIO : PREFACIO : :A) introducción : principioB) exordio : límite C) inicio : desenlanceD) proemio : epílogoE) introito : colofón 11. TÍO : SOBRINO : :A) ruego : súplica B) lapicero : tintaC) centímetro : metroD) suegro : yernoE) abuelo : abuela

12. AGUDA : OXÍTONA : :A) grave : aguda B) oxítona : paroxítonaC) llama : paroxítonaD) aguda : esdrújulaE) esdrújula : oxítona

13. FRANCO : HIPÓCRITA : :A) pérfida : leal B) nombre : adjetivo C) empírico : científicoD) vidente : ciego E) recto : sinuoso

14. DESAGUISADO : ACIERTO : :A) desorden : ordenB) desatino : tacto C) certidumbre : incierto

D) negligente : responsableE) día : noche

15. CONCRETO : CEMENTO : :A) agua : líquidoB) fierro : aceroC) vidrio : lunaD) acero : fierroE) mineral : mina

16. FÉTIDO : HEDIONDO : :A) cacumen : mentecatoB) oloroso : perfumadoC) clandestino : públicoD) gemebundo : llorón E) aromático : pestilente

17. COLOR : VERDE : :A) naranja : mandarinaB) algia : dolor C) conejo : roedorD) mineral : hierro E) mar : océano

18. INGENTE : ENORME : :A) grandioso : escenarioB) hiriente : aberranteC) obstruso : dificultadD) atávico : ancestralE) obvio : recóndito

19. APETITO : ANOREXIA : :A) sed : adipsia B) músculo : parálisisC) oxígeno : anosmiaD) olfato : anoxiaE) voz : afasia

20.SINCRÓNICO : DIACRÓNICO : :A) tardanza : puntualidadB) sinfonía : diáporaC) crónico : puntualD) estrépito : silencio E) ortodoxo : heteredoxo


21. GANANCIA : PÉRDIDA : :A) fabricar : distribuirB) escribir : narrarC) cobrar : pagar D) estudiar : aprender E) leer : memorizar

22. ROSENDO MAQUI: “El mundo es ancho y ajeno” : :A) Negro puñalada : “El sexto” B) Liberato tucto : “Cuentos andinos”C) Conce Maille : “Ushanam Jampi”D) José María : “Matalaché” E) Dionisio Condori : “Redoble por Rancas” 23. CARA : SELLO : :A) moneda : permutaB) sol : nocheC) alba : rayarD) día : nocheE) salado : dulce

24. SINOPSIS : RESUMEN : :A) sucinto : corto B) compendio : abreviaciónC) sintético : efímeroD) colofón : final E) epílogo : finiquitar

25. SAÍNO : MAMÍFERO : :A) pato : palmípedoB) charapa : reptil C) ardilla : roedorD) gallinácea : aves E) ballena : cetáceo

26. COSECHA : FRUTO : :A) arma : fusilB) herramienta : barrilC) exacción : MetalD) colmena : mielE) zafra : caña

27. TÁLAMO : LECHO : :A) novia : esposaB) cama : catre

C) delicia : placerD) nupcia : esponsalE) himeneo : corto

28. BOMBILLA : FILAMENTO : :A) probeta : VidrioB) bisturí : filo C) radio : onda D) abrigo : manga E) revólver : munición

29. JOSÉ INGENIEROS : “EL HOMBRE MEDIOCRE” A) Dámaso Alonso : “Diccionario castellano”B) J.C. Mariátegui : “Temas de Nuestra

América” C) M.G. Prada : “Los presbíteros”D) J. Enrique Rodó : “El alma matinal”E) M.G. Prada : “Páginas de lucha”

30. SANTA : ANCASH : :A) Majes : Arequipa B) Pacasmayo : LambayequeC) Chira : SullanaD) Chicama : Tumbes E) Ocoña : Moquegua

31. NACER : MORIR : :A) llorar : sonreír B) luxación : esquinceC) mano : boca D) oír : observarE) enfermar : sanar

32. PALUDISMO : ENFERMEDAD : :A) escoba : limpieza B) regla : rectaC) cortina : ventanaD) París : ciudadE) epidemia : vacuna

33. GÉLIDO : FRÍGIDO : :A) tranquilo : perturbadoB) regocijados : vigorizanteC) panacea : penicilinaD) pegajoso : frío


E) estival : invierno

34. ABIGARRADO: CONFUSO : :A) jardín : parque B) radio : minicomponente C) sencillo : elementalD) hierba : huertoE) hora : reloj 35. PRÓLOGO : EPÍLOGO : :A) infamia : senectudB) fin : inicio C) colofón : introito D) neonato : adolescenciaE) oráculo : destino

36. PILA : RADIO : :A) rueda : triciclo B) luna : ventana C) casete : grabadoraD) caño : aguaE) arena : playa

37. ACRECENTAR : AMINORAR : :A) crecer : adelgazarB) deteriorar : restaurarC) correr : resistir D) restar : aumentarE) acentuar : atenuar

38. CEBADA : TRIGO : :A) análogo : similarB) estaño : cobreC) azucena : flor D) rápido : elementoE) planta : raíz

39. INFLAMACIÓN : IRIS : :A) sueño : oníferoB) lúdico : juegoC) dolor : algiaD) sobre : epi E) phylos : amor

40. DEHESA : OPIMA : :A) dehiscente : vegetal B) mácula : mancilla

C) desuso : inveteradoD) oasis : feraz E) desierto : ubérrima

41. HONRO : OPROBIOA) amistad : uniónB) temor : pena C) loa : detracción D) alabanza : indiferenciaE) dolor : afecto

42. AGUJA : COSERA) gallo : cantarB) tapa : taparC) lija : suavizarD) plomo : soldarE) goma : pegar

43. AGUA : SED : :A) ropa : frío B) casa : niños C) luz : ceguera D) sedante : dolor E) comida : hambre

44. ASA : TAZA : :A) tirador : puerta B) armella : candadoC) bisagra : puerta D) tecla : máquinaE) puerta : automóvil

45. CONOCER : IGNORADO : :A) saber : ignorante B) leer : analfabetoC) conocer : escritoD) leer : escrito E) pensar : manifestar

46. ARCO : FLECHA : :A) flores : jardín B) disco : tocadiscoC) peces : acuarioD) tiza : mota E) manija : puerta


47. UVA : VINO : :A) alcohol : piscoB) algodón : tela C) limón : limonadaD) cebada : cervezaE) caña : alcohol

48. PROEMIO : EPÍLOGO : :A) fachada : casa B) halo : mimboC) fábula : cuentoD) novela : historiaE) preludio : final

49. PELDAÑO : ESCALERA : :A) miga : pan B) eslabón : cadenaC) palabra : frase D) deporte : olimpiadaE) agua : lluvia

50. HARINA : PAN : : A) carbón : diamanteB) madera : carpetaC) trigo : harinaD) arena : vidrio E) agua : hidrógeno

51. OLLA : COCINA : :A) olla : sarténB) olla : asa C) mano : guanteD) boca : pitoE) mesa : silla

52. BOLA : VIDRIO : :A) cuchillo : acero B) plato : plásticoC) taza : loza D) mesa : maderaE) taza : aluminio

53. MIEL : ABEJA : :

A) azúcar : caña B) llanta : cauchoC) leche : vacaD) gusano : sedaE) queso : vaca

54. DENTAL : DIENTE : :A) capital : dineroB) rostro : perfilC) jardín : edénD) áureo : oro E) helado : gélido

55. TINTA : PLUMA : :A) lápiz : lapiceroB) ventana : cortinaC) borrador : regla D) papel : plumónE) taco : zapato

56. CERA : LUSTRADORA : :A) piso : agua B) piso : lustradoraC) toalla : jabónD) patín : rueda E) escoba : recogedor

57. CIGARRO : CENICERO : :A) goma : pegamentoB) flores : ramoC) tocador : bañoD) disco : radio E) basura : basurero

58. METRO : LONGITUD : :A) gramo : balanza B) grado : termómetroC) cronómetro : horaD) kilogramo : peso E) barómetro : presión

59. TRAMA : NOVELA : :A) tecla : piano B) partitura : músicaC) actor : elenco


D) enredo : obra E) aflicción : narración

60. TIBIO : CALIENTE : :A) mimo : halagoB) deseo : anhelo C) amago : tentativaD) caricia : amor E) palmada : cachetada

61. REMO : BOTE : :A) pistola : gatilloB) bala : pistolaC) timón : barco D) libro : bibliotecaE) hoja : árbol

62. AGUA : DETERGENTE : :A) agua : jabónB) reloj : esfera C) cama : sábanaD) libro : revista E) barco : salvavidas

63. PERFORADOR : PAPEL : :A) bate : guanteB) escobilla : betúnC) cartera : cierreD) ventilador : aireE) plancha : ropa

64. FRAZADA : COBERTOR : :A) vivienda : casa B) pared : pinturaC) humano : piel D) dermis : epidermisE) suéter : abrigo

65. SUBURBIO : BARRIO : :A) incauto : precavidoB) albo : blancoC) penuria : tristezaD) calle : avenida E) crimen : homicidio

66. HILO : CARRETE: :A) pantalón : correa B) camisa : vestuarioC) cordón : cadena D) lana : ovillo E) gaveta : escritorio

67. NEGRO : CARBÓN : :A) rojovivo : metal B) rojo : semáforoC) noche : silencioD) luminoso : colorE) níveo : nieve

68. COLUDIR : CONFABULAR : :A) desacato : obedienciaB) sencillez : humildadC) tramar : conjurarD) unir : mezclarE) comedir : solícito

69. DEDUCCIÓN : INDUCCIÓN : :A) elisión : inclusiónB) emplasto : parche C) teórico : empíricoD) empinar : bajar E) estreñimiento : constipado

70. AUTOMÓVIL : VEHÍCULO : :A) sillón : butacaB) ópera : balletC) revista : libro D) chalet : viviendaE) dolor : efecto

71. MADRE : HIJA : :A) nuera : suegraB) sobrino : tío C) concuñada : cuñadaD) cuñada : hermanoE) abuela : nieta

72. LUJO : MOVIMIENTO : :A) fin : principioB) influjo : asombro


C) brisa : viento D) efluvio : emanaciónE) ladrido : perro

73. INSÍPIDO : AGUA : :A) inodoro : lluviaB) brillo : colorC) corrosión : ácido D) combustible : gasolinaE) humedad : mar

74 PESEBRE : COMEDERO : :A) cuna : plato B) cama : camastroC) heno : forrajeD) lecho : cama E) pericia : destreza

75. AMORFO : FORMA : :A) mano : monoB) pintura : colorC) mudo : hablaD) ateo : fe E) calor : frío

76. SUDAMÉRICA : PERÚ : :A) Europa : Unión SoviéticaB) África : Zaire C) Chile : SantiagoD) Indochina : VietnamE) Australia : Oceanía

77. AUREO : DORADO : :A) cobrizo : oscuroB) morado : violetaC) albo : blanco D) argentino : plateadoE) verdoso : petróleo

78. DÉCADA : DIEZ : :A) bienio : bimestreB) mil : milenioC) lustro : cincoD) centuria : sigloE) bina : terna

79. PENSAMIENTO : ACCIÓN : :A) aspiración : ilusiónB) idea : inicio C) teoría : prácticaD) crisis : violenciaE) problema : solución

80. TIGRE : SALVAJE : :A) ratón : gris B) perro : juguetónC) gato : mansoD) cerdo : sucio E) canario : cantar

81. VERDE : ESMERALDA : :A) blanco : arco irisB) azul : marC) rojo : licorD) blanco : hielo E) negro : carbón

82. RADIO : PERIÓDICO : :A) cable : noticia B) morse : telegramaC) radar : señalesD) artículo : revista E) cine : televisión

83. POLLO : YEMA : :A) huevo : gallina B) alimento : vitaminaC) proteína : vital D) embrión : germenE) feto : placenta

84. FLOR : AROMA : :A) flor : bellezaB) perfume : aromaC) planta : color D) lagarto : coloridoE) tierra : fértil

85. EQUILIBRIO : HOMEOSTASIS : :A) sumisión : altanería


B) ostracismo : prescripciónC) sublimación : figuraciónD) religión : salvación E) ósmosis : reproducción

86. CAMISA : CORBATA : :A) correa : falda B) cierre : camisaC) silla : muebleD) colegio : aula E) balanza : platillo

87. TIJERA : CORTAR : :A) melón : endulzarB) correa : apretarC) linterna : iluminarD) feo : asustarE) acción : animar

88. UMBRAL : DINTEL : :A) sima : cimaB) bezo : beso C) zócalo : buhardillaD) arriba : abajoE) lelo : memo

89. CACO : HONRADO : :A) verdad : dudaB) malo : santoC) traidor : leal D) ladrón : honestoE) aleve : fiel

90. LÁPIZ : LAPICERO : :A) cuaderno : libroB) plumón : color C) berma : veredaD) casa : casonaE) bola : boliche

91. ELECTRA : EDIPO : :A) padre : madre B) tragedia : SófoclesC) comedia : GreciaD) angustia : pesar

E) complejo : simple

92. TIGRE : CEBRA : :A) fiera : bosqueB) leopardo : jirafa C) zoo : animalD) jaula : libertad E) llama : camélido

93. VERDE : PARED : :A) blanco : nieve B) negro : carbónC) rojo : sangreD) azul : mar E) pollo : amarillo

94. CICLÓPEO : INGENTE : :A) estentóreo : altura B) piramidal : elevadoC) colosal : enormeD) gigante : fuerzaE) enano : débil

95. BICICLETA : MOTO : :A) rueda : llanta B) pedal : asientoC) velero : yate D) barco : buque E) carrera : velocidad

96. CÉLULA : ORGANISMO : :A) virus : enfermedadB) estómago : cuerpoC) átomo : materiaD) árbol : bosqueE) astilla : madera

97. LANA : LINO : :A) prenda : abrigoB) fibra : hebraC) planta : animalD) algodón : dacrónE) acetato : nylon 98. NEURONA : CEREBRO : :


A) nariz : pulmónB) onda : sonidoC) transistor : radio D) nariz : hombreE) hoja : planta

99. HERRERO : YUNQUE : :A) médico : bisturí B) ladrón : palancaC) pintor : brocha

D) actor : teatroE) minero : asno

100. PRISMÁTICO : LENTE : :A) microscopio : lupa B) visión : perfecciónC) lejanía : cercanía D) proyecto : espejoE) retrovisor : auto


01) D 11) D 21) C 31) A 41) D 51) B 61) E 71) C 81) B 91) D 02) C 12) C 22) C 32) E 42) C 52) E 62) E 72) D 82) D 92) A03) E 13) E 23) D 33) D 43) E 53) C 63) C 73) E 83) E 93) B04) E 14) D 24) B 34) C 44) B 54) C 64) A 74) D 84) B 94) D05) A 15) D 25) B 35) C 45) A 55) E 65) E 75) C 85) E 95) C06) E 16) B 26) E 36) A 46) A 56) C 66) E 76) C 86) B 96) C07) E 17) D 27) E 37) A 47) E 57) E 67) D 77) C 87) A 97) D0B) C 1B) D 2B) B 3B) E 4B) D 5B) E 6B) A 7B) D 8B) E 9B) E09) D 19) A 29) D 39) B 49) E 59) D 69) A 79) D 89) C 99) C10) A 20) E 30) B 40) C 50) E 60) D 70) C 80) C 90) D 100) A

1. ENCONO : AMOR : :A) inane : torvo B) anatema : simpatíaC) odio : simpatía

D) rotura : uniónE) vacío : lleno

2. AYUNTAMIENTO : MUNICIPALIDAD : :



A) fecundo : estéril B) consejo : sugerenciaC) comprensión : afinidadD) asamblea : cabildoE) salazar : solear

3. FONO : TELÉFONO : :A) télex : avisoB) diáfano : día C) garita : aduanaD) carátula : libro E) breve : extenso

4. PARAGUAY: ASUNCIÓN : :A) Colombia : Cali B) Bolivia : Sucre C) Venezuela : Bolívar D) Honduras : MorazánE) Puerto Rico : Colón

5. SEMANARIO : PERIÓDICO : :A) castidad : purezaB) filósofo : doctor C) sétimo : periodoD) peldaño : grada E) escalera : piso 6. CHIMPÚN : FÚTBOL : :A) zapatilla : básquetB) zapato : esgrima C) toperoles : fondismoD) raqueta : tennis E) manopla : beisbol

7. ARBUSTO : ALGA : :A) pino : árbolB) soleado : cálido C) aéreo : marítimoD) segado : podadoE) cosecha : natural

8. PREMIO : MEDALLA : :A) ungir : obtener B) campeón : bicampeónC) recompensa : preseaD) regalo : oro E) dije : arete

9. ASERTO : AFIRMACIÓN : :

A) vetusto : novedosoB) atinar : acertar C) preservar : fecundarD) comitiva : edecánE) inerte : activo

10. OVEJA : REBAÑO : :A) perro : can B) caballo : asno C) buey : boyadaD) lobo : manada E) abeja : enjambre 11. CARRO : CHASIS : :A) planta : clorofilaB) eritrocito : sangre C) neuronas : encéfaloD) sist. nervv.. : neuronaE) tubo digest. : duodeno

12. MÚSICA : ARTE : :A) literatura : novela B) flauta : persecuciónC) mecánica : técnicaD) piano : teclaE) luz : sol

13. MIEZ : HATO : :A) hierba : bosque B) color : espectro solarC) hato : ovejaD) flota : auto E) Perú : América

14. FRUTO : SEMILLA : :A) pericardio : frutoB) azúcar : caña C) plátano : harina D) endósfera : geósferaE) hidrósfera : agua

15. COMULGAR : CONCORDAR : :A) iglesia : capillaB) convenir : pactarC) sacerdote : acólitoD) monaguillo : cura E) depurar : purgar


16. OBRA ESCOGIDA : ANTOLOGÍA : :A) flor : antologíaB) ramo : flor C) eslabón : hierro D) celebridad : pléyadeE) peldaño : casa

17. ÁLGEBRA : MATEMÁTICAS : :A) algia : dolor B) signo : palabraC) cibernética : robot D) tierra : sistema solar E) cardiología : medicina humana

18. AVE : BANDADA : :A) río : delta B) estrella : constelaciónC) caballo : recuaD) asno : recua E) b y d : alfabeto

19. PERÚ : AMÉRICA : :A) Rusia : ONU B) Jamaica : Antillas C) isla : archipiélagoD) fuerza : peso E) raíz : planta

20. CALOR : FUSIÓN : :A) hielo : duroB) vapor : gasC) luz : antorchaD) licuación : gas E) condensación : nube

21. ESTRELLA : PLEYADES : :A) cerro : oteroB) valle : río C) isla : archipiélagoD) ave : bandadaE) pájaro : azor

22. ARGAMASA : LADRILLO : :A) aluminio : mesa

B) célula : piel C) cola : maderaD) adobe : barroE) clavo : silla

23. JUEGO : LÚDICO : :A) sueño : onírico B) barato : cómodoC) zoológico : animal D) mezcla : químicaE) fútbol : estadio

24. VOLUNTAD : ALBEDRÍO : :A) ominoso : pesadoB) obscuro : diáfanoC) pesado : ominosoD) cambio : voliciónE) deseo : anhelo

25. HIDRÓGENO : AGUA : :A) tímpano : audición B) oxígeno : respiraciónC) hemoglobina : sangre D) estómago : digestiónE) retina : visión

26. CATERVA : HOMBRE : :A) buey : manadaB) asno : recua C) abeja : enjambreD) perro : jauría E) califa : hombre

27. LADRILLO : PARED : :A) sala : casa B) aula : colegioC) papel : resmaD) dial : relojE) dial : radio

28. TABACO : CIGARRO : :A) puro : habanoB) tela : algodónC) alcohol : caña D) oro : alhaja


E) cacao : chocolate

29. CONSTANCIA : META : :A) esfuerzo : logro B) práctica : costumbreC) ejercicio : triunfoD) carrera : éxito E) postulante : ingreso

30. SOL : HELIO : :A) cromo : cáncerB) curio : CurieC) indio : tulio D) luna : selenio E) plata : América

31. HERIDA : CICATRIZ : :A) flor : jardín B) cirujano : operaciónC) fuego : ceniza D) fractura : rehabilitaciónE) follaje : hoja

32. MIOCARDIO : CORAZÓN : :A) pericardio : grasa B) fibra : músculoC) núcleo : célulasD) cromosoma : ADN E) glucosa : carbohidrato

33. CEREBRO : CABEZA : :A) uña : dedo B) ombligo : abdomenC) médula : columnaD) nariz : cara E) omóplato : brazo

34. TEMBLOR : PAVOR : :A) tambor : flaco B) trompeta : vientoC) calor : árido D) sopor : sueño E) anestesia : insensibilidad

35. BRISA : FRESCURA : :A) tifón : ciclónB) cerrado : libre C) coloquio : diálogoD) decisión : acciónE) defensa : libertad

36. APOSTILLA : LIBRO : :A) página : libro B) agua : tuberíaC) cuerda : guitarraD) colofón : novelaE) posdata : carta

37. CORTADORA : CÉSPED : :A) licuadora : fruta B) rasuradora : barbaC) podadera : plantaD) batidora : harinaE) cuchillo : carne

38. KEROSENE : INFLAMABLE : :A) hulla : hidrocarburoB) gasolina : combustibleC) cerveza : licor D) alcohol : volátil E) agua : inodora

39. FUERZA : MOVIMIENTO : :A) agua : hieloB) músculo : contracciónC) aceleración : velocidadD) freno : movilidadE) brisa : aura

40. BACTERIA: FERMENTACIÓN : :A) bacilo : micro B) virus : enfermedadC) ameba : amorfo D) diáspora : siembraE) canto : alegría

41. ENCRUCIJADA : CAMINO : :A) compuerta : canalB) fiordo : litoral


C) anchipiélago : marD) confluencia : río E) desvío : ferrovía

42. GOLPE : HEMATOMA : :A) avalancha : ruidoB) cazador : liebreC) crimen : delitoD) incendio : siniestroE) corte : herida

43. PALETA : PINCEL : :A) lápiz : dibujoB) tinta : plumaC) papel : lápiz D) brocha : pinturaE) partitura : nota

44. SEÑUELO : AVE : :A) anzuelo : ballenaB) carnada : pez C) arpón : tiburónD) nido : pájaroE) trampa : cazador

45. ACTRIZ : INTERPRETA : :A) millonario : dilapidaB) juez : castigaC) declamador : recitaD) profesor : hablaE) humorista : alegra

46. ALETA : DELFÍN : :A) cáscara : naranjaB) escama : pez C) pata : perroD) ala : aveE) cola : rana

47. CONEJO : TIMIDEZ : :A) camarón : retrocederB) gacela : velocidadC) águila : rapaz D) tiburón : fiereza E) ballena : inteligente

48. PRÓLOGO : NOVELA : :A) proemio : diálogoB) introito : oraciónC) exordio : cátedra D) oferta : mercadería E) apertura : establecimiento

49. PIEL : SUAVE : :A) azúcar : dulce B) lija : ásperaC) hiel : amargaD) espejo : brillanteE) roca : dura

50. CRISTAL : TRASPARENCIA : :A) bronce : aleaciónB) fuego : calor C) mineral : extracciónD) cuarzo : dureza E) suelo : uniformidad

51. PALOMA : PALOMAR : :A) caballo : estable B) hormiga : hormigueroC) perro : casaD) rana : lago E) pez : pecera

52. PINTOR : PINCEL : :A) mecánico : llave B) albañil : plomadaC) escultor : pincel D) médico : estetoscopioE) ingeniero : regla

53 ASA : TAZA : :A) tirador : puerta B) armella : candadoC) bisagra : puerta D) puerta : automóvilE) tecla : máquina

54. AMICAL : AMIGO : :A) conyugal : matrimonio


B) paternal : protecciónC) material : bondadD) fraternal : amigaE) filial : hijo

55. GARGANTA : DEGLUTIR : :A) boca : digerirB) oído : sentirC) estómago : ingerir D) tráquea : respirarE) venas : circular

56. PASADOR : ZAPATO : :A) corbata : camisaB) botón : ojal C) correa : pantalónD) sombrero : guanteE) anillo : dedo

57. BARNIZ : PRESERVAR : :A) agua : regar B) aceite : lubricarC) veneno : matar D) grasa : engrasarE) pomada : frotar

58. CORONA : MONARCA : :A) kepi : presidenteB) sombrero : chalán C) capelo : cardenalD) chullo : serranoE) birrete : conde

59. CABALLO : CALESA : :A) cochero : carrozaB) deudas : féretroC) burro : aradoD) vela : yate E) reno : trineo

60. SACACORCHOS : VINO : :A) martillo : clavo B) pinzas : extirpaciónC) destapador : cervezaD) tirabuzón : corcho

E) destornillador : tornillo

61. MOJADO : HÚMEDO : :A) sentimiento : amar B) mirar : observarC) observar : mirarD) hielo : aguaE) sólido : agua

62. ESTACIÓN : TREN : :A) muelle : barco B) astillero : lancha C) garaje : automóvilD) hangar : avión E) factoría : muelle

63. CIMA : SIMA : :A) abajo : arribaB) enorme : pequeñoC) popa : proaD) norte : sur E) umbral : dintel

64. EXORDIO : LIBRO : :A) obertura : óperaB) perorata : recital C) proemio : conciertoD) elocución : discursoE) colofón : texto

65. SERPIENTE : REPTAR : :A) rama : croar B) gallina : cacarearC) asno : rebuznarD) gato : maullarE) paloma : volar

66. SENSATO : REFLEXIVO : :A) alienado : enfiladoB) cantar : gemirC) cuerdo : lúcido D) barullo : algarabíaE) ornato : acomodo

67. VOLCÁN : LAVA : :


A) cantera : piedra B) cordillera : nevado C) alud : avalanchaD) barro : cieno E) hielo : iceberg

68. BALLENA : CETÁCEO : :A) quelonio : tortugaB) batracio : sapoC) tigre : gato D) vampiro : quirópteroE) ofidio : serpiente

69. SORTEO : RIFAA) premio : loteriaB) mutación : acciónC) brumoso : despejadoD) almoneda : subastaE) colegio : televisión

70. ANTEAYER : MAÑANAA) Domingo : miércolesB) hoy : ayerC) presente : futuroD) marzo : julioE) quinto : segundo

71. ANTICONCEPTIVO : PÍLDORAA) preservativo : condónB) infecudidad : ligaduraC) inseminar : inoculaciónD) impotencia : T – cobreE) infertilidad : espiral

72. INTEGÉRRIMO : ÍNTEGROA) paupérrimo : pobreB) misérrimo : mixtoC) infertilidad : infértilD) novísimo : vigenteE) óptimo : excedente

73. TRANGRESIÓN : LEYA) violación : mandatoB) quebrantamiento : preceptoC) intemperancia : templanza

D) inobservancia : ordenE) incumplimiento : sacramento

74. PUPITRE : AULAA) escritorio : oficinaB) cama : dormitorioC) tablero : tallerD) mesa : cocinaE) altar : iglesia

75. ITINERARIO : AVIÓNA) sendero : caminoB) estela : barco C) camino : cartero D) tours : agenciaE) ruta : autobús 76. GANGRENA : AMPUTACIÓNA) corazón : transplanteB) vejiga : castrar C) tumor : extirpaciónD) útero : inseminaciónE) ovario : reimplantación

77. JABALINA : LANZA A) daga : puñal B) florete : espadaC) red : net D) raqueta : paletaE) manopla : guante

78. BIRRETE : GRADUACIÓNA) mitra : sacerdoteB) bisoño : calvo C) toga : juezD) boina : sombreroE) montera : torero

79. AURA : VENTISCAA) ventarrón : huracánB) temblor : terramozaC) lluvia : diluvio D) trote : galope lentoE) tifón : huayco


80. LlCUADOR : HELICEA) libro : árbol B) rodillo : automC) triángulo : pirámideD) plancha : radio E) murciélago : submarino

81. PLOMO : CAÑERÍA : :A) caña : azúcarB) barro : adobeC) bronce : alambreD) libro : papelE) olivo : aceite

82. INGRESO : PREPARACIÓN : :A) práctica : destreza B) estudio : conocimientoC) fiebre : infecciónD) chascarro : bromaE) payaso : chiste

83. GASOLINA : AUTO : :A) agua : desiertoB) alimento : náufragoC) cordón : corrienteD) pedal : bicicletaE) comida : hombre

84. LADRÓN : ROBAR : :A) cuco : distraerB) adicto : dopar C) gato : maullarD) estafador : timar E) vaca : ordeñar

85. PSICÓLOGO : PSIQUIATRA : :A) biólogo : médicoB) ingeniero : albañilC) dinámico : ociosoD) enfermo : médicoE) jugador : entrenador

86. VENA : SANGRE : :A) linfático : linfaB) acueducto : agua

C) oleoducto : aceiteD) conducto : aire E) cordón : electricidad

87. TORTUGA : ABEJA : :A) muladar : florero B) llave : candadoC) escalera : ascensor D) escuadra : escuadrillaE) tractor : avión

88. TIJERAS : DEDAL A) plancha : resistencia B) overol : desarmadorC) borrador : error D) martillo : garlopaE) zapato : yunque

89. LICOR : EBRIEDAD : :A) desmayo : delirioB) estupefaciente : pasmoC) circo : payasoD) comida : hombreE) estadio : recreo

90. CÁRCEL : MALEANTE : :A) iglesia : sacerdoteB) escuela : alumno C) manicomio : dementeD) jaula : pájaro E) aula : profesor

91. CULTIVO : ERIAL : :A) abono : alimentoB) balneario : litoral C) tónico : debilidadD) hirsuto : imberbeE) culto : erudito

92. ACOPIO : DISPERSIÓN : :A) unión : cimaB) temor : amor C) encomio : infundido D) alabanza : indiferenciaE) dolor : encono


93. PINCEL : PINTOR : :A) cincel : herreroB) lampa : albañilC) espéculo : biólogoD) escalpelo : cirujanoE) didáctica : maestro

94. ELOGIAR : AMIGO : : A) peinar : cabello B) coser : máquinaC) asesinar : criminalD) denostrar : enemigoE) explotar : patrón

95. GACELA : VELOCIDAD : :A) planta : verdorB) gato : astuciaC) gallo : bravuraD) hierro : durezaE) serpiente : alucinación

96. CURTIEMBRE : CUERO : :A) trapiche : algodónB) taller : artesanoC) hacienda : ganadoD) aserradero : maderaE) escuela : alumno

97. DISCO : SONIDO : :A) teléfono : voz B) tocadisco : platilloC) lámpara : luz D) fotografía : imagenE) radio : parlante

98. TELÉFONO : ELECTROIMÁN : :A) producto : marcaB) familia : padre C) anexo : comodidadD) bandera : país E) carro : motor

99. SIMIO : ANTROPOIDE : :A) jabalí : chancho B) avestruz : pavoC) lámpara : pantallaD) palacio : alcázarE) dolor : encono

100. EXPLOTAR : PATRÓN : :A) golpear : boxeadorB) estudiar : cienciaC) besar : hijo D) clavar : clavoE) palabra : letra


01) C 11) E 21) C 31) C 41) D 51) C 61) A 71) A 81) C 91) C 02) D 12) C 22) C 32) C 42) E 52) A 62) D 72) B 82) E 92) C03) D 13) B 23) A 33) C 43) B 53) E 63) A 73) A 83) D 93) D04) B 14) D 24) E 34) E 44) C 54) D 64) E 74) E 84) A 94) D05) B 15) B 25) C 35) D 45) D 55) C 65) C 75) C 85) B 95) C06) A 16) D 26) E 36) E 46) D 56) B 66) B 76) B 86) E 96) D07) C 17) E 27) C 37) B 47) B 57) C 67) D 77) E 87) D 97) D0B) C 1B) E 2B) E 3B) D 4B) E 5B) E 6B) D 7B) A 8B) A 9B) E09) B 19) E 29) A 39) C 49) D 59) C 69) A 79) C 89) C 99) D10) C 20) E 30) D 40) B 50) E 60) C 70) A 80) C 90) D 100) A


1. ESTADO : PRESIDENTE : :A) jardín : flor B) colegio : profesorC) tribunal : juez D) aula : alumno E) carta : palabras

2. PAN : MIGAJA : :A) tierra : polvoB) clavo : orín C) tacto : huellasD) caña : bagazoE) pintura : mancha

3. TUMULTO : CONGRESO : :A) guerra : muertes B) desorden : algarabíaC) difusión : ausenciaD) general : soldadoE) caos : orden

4. MOVIMIENTO : FLUJO : :A) entrada : salidaB) toro : bromaC) ajetreo : servicioD) viento : brisaE) estación : llegada

5. PROFANO : INSTRUIDO : :A) serie : riente B) indocto : intelectualC) rufián : caballero

D) escéptico : crédulo E) impío : benévolo6. INTEMPERANTE : AUSTERO : :A) epicúreo : ascéticoB) sobrio : frugal C) abúlico : dinámicoD) ilustre : mediocreE) idealista : realista

7. ATENUANTE : AGRAVANTE : :A) amorío : faena B) obcecación : lucidezC) simple : difícil D) retención : peligroE) ayuda : mérito

8. CRISTIANISMO : CRISTO : :A) iglesia : apóstolB) socialismo : MarxC) Vaticano : Papa D) islamismo : MahomaE) la reforma : Lutero

9. CHOCANO : «Alma América» : :A) Mariátegui : «Matalaché»B) Vallejo : «Fiat lux»C) Valle Inclán : «La Galatea» D) Góngora : «Las soledades»E) Valdelomar : « Tristitia»

10. ÁNGULO : TRIÁNGULO : :A) olfato : nariz



B) luna : espejoC) círculo : campoD) calle : casaE) cima : árbol11. CENIZAS : FUEGO : :A) polvareda : vientoB) herida : sangreC) oxígeno : aguaD) arena : mar E) maleza : azúcar

12. PROSAICO : COMER : :A) mozalbete : limpiarB) elevado : meditar C) inmune : enfermarD) coquetería : regulebroE) meridiano : mediocre

13. CÉLIBE : SOLTERO : :A) inerme : protegidoB) fracaso : éxito C) aurora : ponienteD) sábana : estepa E) anacoreta : ermitaño

14. MOLÉCULA : ÁTOMO : :A) conducto : individuo B) dígito : númeroC) morfema : fonemaD) sinopsis : esquemaE) mórula : moro

15. LIBRETA : AHORRISTA : :A) compra : vendedorB) libro : libreroC) sal : mar D) título : propietario E) gasolina : petróleo

16. SAHARA : ATACAMA : :A) Asia : América B) Europa : SudaméricaC) Asia : Chile D) África : SudaméricaE) Nilo : Amazonas

17. PUNDONOR : COMPETENCIA : :A) estéril : feraz B) disco : círculo C) maternidad : abnegaciónD) ínclito : adquiridoE) obnubilación : pasión

18. NIMESIS : CAMALEÓN : :A) síntesis : análisisB) simbiosis : liquen C) prognosis : mandíbula D) gnosis : conocimientoE) diálisis : hombre 19. PÁRVULO : PARVULARIO : :A) criminal : criminalísticaB) regocijo : algazaraC) huérfano : orfanatoD) presente : obsequioE) rumiar : rumiantes

20. ARDID : ASTUCIA : :A) dubitativo : precisoB) lozanía : noblezaC) desatino : noviciadoD) decadencia : decliveE) pasividad : deleite

21. FANTOCHE : MUÑECO : :A) bohío : viviendaB) fantasma : noche C) noctámbulo : bohemioD) jaula : canarioE) senil : juvenil

22. CENIT : OCASO : :A) meridional : antárticoB) sudeste : noroesteC) orto : eos D) ártico : septentrionalE) nadir : apogeo

23. INCIPIENTE : INSIPIENTE : :A) actitud : aptitud


B) infringir : afligirC) cenit : zenitD) bazo : vaso E) estudio : estuario

24. TABLA : TABULAClÓN : :A) obstinado : obstinaciónB) medida : mediciónC) iluminación : visión D) emisión : monedaE) coloración : medida

25. PLEBISCITO : CONSULTA : :A) bóveda : columnaB) sanar : enfermarC) solaz : solD) soñar : dormirE) subsanar : reparar

26. DOLER : DOLENCIA : :A) cocer : concienciaB) paciente : pacienciaC) decente : decenciaD) vivir : vivencia E) casual : casualidad

27. PETRÓLEO : KEROSENE : :A) caña : bagazoB) arroz : arrozalC) manto : capaD) capelo : tiara E) ignaro : ignoto

28. APATÍA : NEURASTENIA : :A) calle : avenidaB) carta : buzón C) consejo : reflexiónD) manía : fobiaE) rabia : ira

29. EVOLUCIONISMO : DARWIN : :A) realismo : Zolá B) hedonismo : Epicuro C) Comte : positivismoD) Marx : marxismo

E) relativismo : Einstein

30. SED : SITIBUNDO : :A) pensamiento : cogitabundoB) dormir : durmienteC) vivo : moribundoD) nauseabundo : olor E) tremebundo : temblor

31. COACCIÓN : COERCIÓN : :A) compulsión : explosión B) imposición : festinación C) intimación : conminaciónD) reducción : genuflexiónE) definición : explicación

32. DISTANCIA : ODÓMETRO : :A) viento : velocímetroB) temperatura : termómetroC) metro : metrómetroD) teodolito : distanciaE) claridad : binocular

33. PROFUSO : PINGÜE : :A) suculento : opíparoB) sólido : fuerteC) cejijunto : enjuto D) parco : omnímodoE) solvente : soliloquio

34. SEDUCIR : FASCINAR : :A) cautivar : sugestionarB) arrebatar : engañarC) enamorar : perderD) sobornar : alabar E) adular : agasajar

35. MORGUE : NECROPSIA : :A) hospital : enfermedadB) quirófano : operaciónC) guardería : niño D) trasatlántico : travesíaE) laboratorio : medicina

36. PECADO : VERGÜENZA : :


A) canto : tonoB) sollozo : llanto C) alumno : estudioD) impuesto : tarifa E) necesidad : consumo

37. PATO : NADAR : :A) gato : maullarB) canguro : saltar C) niño : mamarD) mono : bailar E) sano : rebuznar

38. CABALLO : PESCUEZO : :A) corredor : velocidadB) alas : avesC) llama : luz D) lampa : mangoE) libro : leer

39. SIGNIFICADO : SIGNIFICANTE : :A) acaecer : acaecido B) acometer : acometido C) renunciado : renuncianteD) alevosamente : alevosíaE) adicción : aditivo

40. DUNA : ARENA : :A) roca : montaña B) selva : árbolC) hora : minutoD) llama : fuegoE) hidrógeno : agua

41. SUBREPTICIO : MANIFIESTO : :A) terrible : torvo B) legalidad : justicieroC) oculto : vedadoD) clandestino : público E) nebuloso : caliginoso

42. FUEGO : CENIZA : :A) fósforo : llama B) azúcar : melaza C) tempestad : relámpago

D) cacao : chocolateE) coca : cocaína

43. OTOÑO : INVIERNO: :A) tarde : noche B) verano : primaveraC) otoño : veranoD) salud : alegríaE) lápiz : escribir

44. FUEGO : CENIZA : :A) cirujano : operación B) fractura : rehabilitaciónC) follaje : hojasD) flor : jardín E) herida : cicatriz

45. INDIGESTIÓN : GULA : :A) susto : sismo B) úlcera : estómagoC) botella : vidrio D) palabra : grafemaE) pistola : bala

46. NOTICIA : PERIODISTA : :A) parlamento : senador B) uniforme : estudianteC) ley : juez D) prisionera : guardia E) licencia : inspector

47. AHORA : ANTES : :A) pasado : futuroB) hoy : ayer C) futuro : presenteD) próximo : anteriorE) antes : después

48. TENACIDAD : META : :A) descuido : robo B) inteligencia : cacumenC) profesión : premio D) dinero : adquisiciónE) esfuerzo : logro


49. BROCA : TALADRO : :A) marco : ventanaB) agua : jabónC) bicicleta : pedal D) corbata : camisaE) clavo : martillo

50. HOMBRE : CAMINAR : :A) bola : rodarB) piedra : lanzar C) fusil : dispararD) hielo : resbalarE) manzana : caer

51. TABACO : CIGARRILLO : :A) tela : algodón B) cacao : chocolateC) alcohol : caña D) oro : alhaja E) tinta : lapicero

52. TORDO : AVE : :A) canario : jaulaB) gaviota : playa C) pollo : broasterD) gorrión : animalE) mesa : mueble

53. HERRUMBE : HIERRO : :A) nube : cielo B) enfermedad : cuerpoC) tristeza : alegríaD) carcoma : maderaE) aserrín : tronco

54. LLENO : VACÍOA) todo : ningunoB) mucho : poco C) nunca : siempreD) frecuente: raro E) juntos : separados

55. BARCO : RÍO : :A) bote : bahía B) automóvil : paradero

C) ómnibus : factoría D) camión : carreteraE) combi : pasajeros

56. JEFE : CARÁCTER : :A) imán : magnetismo B) profesor : enseñarC) líder : carismaD) tribu : dominioE) feria : atracción

57. PINGÜE : PROFUSO : :A) abundante : pírrico B) opíparo : copiosoC) pueblo : nación D) árboles : bosque E) omnímodo : enervado

58. TRES : DOCE : :A) triple : doceB) cuatro : treceC) dos : ocho D) cinco : quince E) dúo : quinteto

59. MICROSCOPIO : LABORATORIO : :A) azada : cultivoB) careta : disfraz C) palabra : oratoria D) serrucho : carpinteríaE) estetoscopio : medicina

60. SAVIA : VEGETAL : :A) átomo : mineralB) célula : tejidoC) hidrógeno : agua D) sangre : animalE) vena : animal

61. SEMILLA : FRUTO : :A) grano : uvaB) cera : velaC) fósforo : luz D) hueso : carneE) yema : huevo


62. TROMBÓN: TROMPETA : :A) viola : violín B) director : orquestaC) pianista : pianoD) saxofón : platilloE) palillo : tambor

63. PODIO : COLUMNA : :A) oreja : pendienteB) arquetipo : modeloC) libros : librero D) butaca : espectadorE) dedo : anillo

64. PLANEADOR : AVIONETA : :A) bicicleta : motocicletaB) automóvil : vehículoC) velero : lanchaD) mula : caballoE) aire : viento

65. PERQUIRIR : SONDEAR : :A) pernoctar : deambularB) persuadir : disuadirC) estimular : agobiarD) indagar : adquirir E) suputar : computar

66. HOMOTERMO : ISOTERMO : :A) isócrono : homócronoB) isósceles : lados C) heterogéneo : homogéneoD) isógeno : homónimoE) equilátero : triángulo

67. EMITIR: CAPTAR : :A) plagiar : liberar B) preguntar : responderC) consentir : asentirD) ignorar : esperar E) hablar : escuchar

68. NARCÓTICO : SOPOR : :A) veneno : letal

B) trabajo : sueñoC) dado : azar D) cigarro : sueño E) virus : enfermedad

69. DELFÍN : ATÚN : :A) pejerrey : ballenaB) jurel : corvina C) caballa : anchovetaD) orca : bonito E) cachalote : ballena

70. ISLOTE : ISLA : :A) desierto : oasis B) árbol : paisajeC) mar : playa D) peña : peñascoE) radio : televisor

71. FÉMUR : MUSLO ::A) húmero : antebrazoB) temporal : cara C) tibia : piernaD) rótula : rodillaE) calcáneo : mano

72. BOTÓN : SACO : :A) broche : casacaB) cuello : camisaC) lazo : corbataD) cierre : falda E) hebilla : zapato

73. ENTRENADOR : PARTIDO : :A) arquitecto edificioB) almirante flota C) estrategia: guerraD) diplomático: pez E) música: partitura

74. LIBRO : ATRIL : :A) mano : bolsilloB) agua : caño C) goma : frascoD) pan : bolsa


E) taza : plato

75. PREFACIO : COLOFÓN : :A) papel : ceniza B) negro : albicelesteC) inteligente : tonto D) comienzo : principioE) infancia : senilidad

76. CASA : CASERÍO : :A) hombre : orbe B) mueble : menajeC) vestido : ajuar D) calle : ciudadE) choza : aldea

77. GORILA : PRIMATE : :A) canguro : marsupialB) abeja : insectoC) vampiro : roedorD) ballena : pez E) lombriz : reptil

78. ANTIBIÓTICO : INFECCIÓN : :A) antídoto : veneno B) vacuna : enfermedadC) vitamina : anemiaD) enyesado : fracturaE) tónico : fortaleza

79. HISTORIA : GEOGRAFÍA : :A) leal : traidor B) fino : refinado C) modestia : honradezD) orgullo : soberbiaE) blanco : albo

80. TRUCHA : RÍO : :A) liebre : campoB) guanay : islaC) ostra : mar D) pez : acuario E) caballo : hipódromo

81. MELENA : CRIN : :

A) barbilla : mentónB) agua : río C) oveja : rebañoD) fruta : sandíaE) cuero : lana

82. PEJERREY : ESCAMA : :A) árbol : cortezaB) gato : cola C) león : pellejoD) ave : plumaE) leopardo : pelo

83. DECESO : DEFUNCIÓN : :A) moderno : actual B) legítimo : genuinoC) infortunio : pena D) demora : retrasoE) sencillo : fácil

84. DRAGA : MÁQUINA : :A) coxis : huesoB) molar : dienteC) esturión : pezD) exágono : polígonoE) corazón : órgano

85. FLECHA : SILBA : :A) huracán : rugeB) cañón : gritaC) agua : caeD) madera : crujeE) tambor : redobla

86. SOBRIO : MODERADO : :A) traidor : desleal B) orgulloso : soberbioC) sensato : cuerdoD) furioso : coléricoE) blando : suave

87. LENGUA : ÓRGANO : :A) pan : alimentoB) alimento : proteínaC) sauce : árbol


D) amor : sentimientoE) taza : recipiente

88. LEÓN : JUNGLA : :A) ave : isla B) gallo : corral C) puma : zoológicoD) loro : selvaE) pez : agua

89. PUNZÓN : BURIL : :A) desarmador : clavoB) bisturí : hoja C) tenaza : martilloD) lanza : puñalE) dardo : flecha

90. BISTURÍ : QUIRÓFANO : :A) algodón : heridaB) probeta : laboratorioC) medicamento : frascoD) olla : casaE) cuchara : sala

91. RAYANO : CERCANOA) silencioso : callado B) real : verdaderoC) conocido : sabidoD) acertado : precisoE) fronterizo : lindante

92. LIMPIO : INMACULADO : :A) bueno : óptimo B) pobre : paupérrimoC) malo : pésimo D) gasto : derrocheE) odio : rencor

93. PROMULGAR : DEROGAR : :A) resumir : ampliarB) alejar : acercarC) cerrar : abrir D) desorientar : orientar E) aceptar : rechazar

94. MOVIMIENTO : FLUJO : :A) entrada : salidaB) toro : brama C) ajetreo : servicioD) estación : llegadaE) viento : brisa

95. PSICÓLOGO : CONDUCTA : :A) oncólogo : tumor B) arqueólogo : hombreC) neumólogo : tráqueaD) cardiólogo : riñónE) antropólogo : ruina

96. ALTÍMETRO : ALTURA : :A) barómetro : profundidadB) higrómetro : lluvia C) galactómetro : galaxia D) pirómetro : temp. elevadasE) barómetro : presión

97. CIMA : CERRO : :A) azotea : edificioB) raíz : árbol C) cráter : volcán D) estrella : constelaciónE) lado : triángulo

98. FROTAMIENTO : CALOR : :A) odio : amor B) explosión : bomba C) limpieza : contaminaciónD) perfume : fraganciaE) inundación : lluvia

99. ORO : METAL : :A) candelabro : objeto B) cáliz : recipienteC) sortija : joyaD) Biblia : libro E) Saturno : planeta

100. ALONDRA : TRINA : :A) conejo : chillaB) culebra : silba


C) rana : croa D) tórtola : arrulla

E) elefante : barrita


01) C 11) A 21) C 31) C 41) D 51) B 61) E 71) D 81) A 91) C 02) D 12) B 22) A 32) B 42) B 52) E 62) A 72) A 82) D 92) A03) C 13) E 23) E 33) A 43) A 53) D 63) D 73) D 83) C 93) C04) D 14) C 24) A 34) A 44) E 54) A 64) C 74) E 84) E 94) E05) B 15) D 25) B 35) B 45) A 55) D 65) B 75) D 85) C 95) A06) B 16) D 26) E 36) E 46) C 56) C 66) A 76) D 86) C 96) D07) B 17) E 27) A 37) B 47) B 57) B 67) E 77) A 87) C 97) C08) D 18) A 28) D 38) D 48) E 58) C 68) E 78) A 88) D 98) D09) E 19) C 29) E 39) C 49) D 59) D 69) D 79) C 89) E 99) B10) E 20) D 30) A 40) B 50) A 60) D 70) D 80) C 90) B 100) D

1. VIDRIO : VIBRA : : A) diente : castañeteaB) rayo : fulguraC) huracán : ruge D) ola : revientaE) pólvora : estalla

2. PRELADO : CONVENTO : :A) presidente : palacio B) cirujano : quirófanoC) obrero : secciónD) profesor : aula

E) chofer : automóvil

3. LINTERNA : ILUMINAR : :A) teléfono : comunicarB) mujer : cocinar C) acero : protegerD) esposa : amar E) libro : guardar

4. FLECHA : BALLESTA : :A) bala : revólverB) hoja : libro



C) moneda : bolsilloD) vaina : espadaE) chicle : caja

5. BOYADA : BUEY : :A) cadena : eslabónB) cabellera : cabelloC) flota : nave D) resma : pliegoE) baraja : naipe6. QUIPUS : CALCULADORA : :A) astrología : astronomíaB) mamut : elefanteC) candil : focoD) escalera : árbol E) linterna : antorcha

7. CETRO : PODER : :A) iglesia : fidelidadB) conejo : timidezC) paloma : paz D) esvástica : nazismo E) fábrica : constancia

8. PLOMO : ALUMINIO : :A) álamo : árbol B) acero : bronceC) billetera : carteraD) alfil : torre E) bonito : pejerrey

9. FLUVIAL : PLUVIAL : :A) abstruso : confusoB) flagrante : fraganteC) veleidoso : constanteD) caviloso : reflexivo E) real : verdadero

10. DEMENCIA : ORATE : :A) paciente : enfermoB) denuedo : valienteC) docencia : profesorD) autoridad : padreE) discurso : orate11. ASPIRADORA : POLVO : :A) tirabuzón : corcho B) esponja : aguaC) sonda : suero

D) secador : ropa E) rastrillo : grama

12. SERENO : ECUÁNIME : :A) veraz : sincero B) amable : honradoC) ocioso : vulgar D) egoísta : abusivoE) trabajador : sincero

13. FRONTERA : PAÍS : :A) agua : tierra B) tapa : lapiceroC) margen : páginaD) repisa : borde E) filo : cuchillo

14. NEURONA : CÉLULA : :A) física : ciencia B) pan : alimento C) gasolina : combustible D) diamante : piedra preciosaE) aritmética : matemática

15. COMPÁS : INSTRUMENTO : :A) astronomía : cienciaB) corazón : órganoC) aluminio : metalD) rubí : joya E) papa : tubérculo

16. COCAÍNA : COCA : :A) paciente : enfermoB) sacarina : azúcarC) toxina : carneD) morfina : opio E) heroína : alcohol

17. DÍSCOLO : REBELDE : :A) pálido : rozaganteB) inquieto : violentoC) pesado : liviano D) avaro : pródigo E) amable : afectuoso


18. MADRUGADA : MAÑANA : :A) obediencia : rebeldíaB) simpatía : amor C) pubertad : adolescenciaD) quince : once E) diversión : felicidad

19. MEANDROS : RÍO : : A) fases : luna B) curvas : camino C) traslación : TierraD) caídas : cascadasE) llamas : sol

20. MANCHAR : MACULAR : :A) lanzar : arrojar B) augurar : vaticinarC) mediar : terciar D) licuar : fundirE) teñir : tintar

21. MORTALIDAD : NATALIDAD : :A) audacia : cobardíaB) lluvia : sequía C) dedicación : abandonoD) orden : confusión E) expiración : nacimiento

22. ÁRBOL : BOSQUE : :A) abeja : panal B) pescado : cardumenC) pléyade : ninfa D) ínsula : archipiélagoE) ave : nido

23. MANZANA : DURAZNO : :A) pera : fruta B) mesa : tableroC) tigre : cebra D) mercurio : mineralE) diccionario : libro

24. TUNGSTENO : METAL : :A) tiburón : cetáceo B) pulpo : crustáceo

C) eucalipto : árbolD) bronce : metal E) fruta : vegetal

25. LEALTAD : VIRTUD : :A) accidente : golpe B) misterio : enigmaC) traición : defecto D) amor : sentimientoE) fusil : arma

26. TORTUGA : TRACTOR : :A) luciérnaga : helicópteroB) pez : naveC) correa : tren D) águila : cohete E) ballena : submarino

27. VORO : ORFEBRE : :A) pan : panaderoB) bisturí : cirujanoC) pincel : pintorD) tela : sastre E) alicate : electricista

28. OCCIPITAL : CRÁNEO : :A) página : libro B) ropero : habitaciónC) espaldar : silla D) geografía : ciencia E) cabello : cabellera

29. FUNESTO : ACIAGO : :A) estirpe : linaje B) venturoso : borrascosoC) infausto : trágico D) exotérico : esotéricoE) denuesto : baldón

30. POSTULANTE : TRACTOR : :A) esposa : infiel B) psicópata : tierno C) caníbal : amoroso D) orador : elocuenteE) ladrón : generoso


31. VIDRIO : TRANSPARENCIA : :A) plomo : maleabilidadB) oro : ductibilidadC) acero : dureza D) puerta : seguridad E) océano : inmensidad

32. MOSCA : ABEJA : :A) palmera : dátil B) naranja : mandarinaC) fusil : pluma D) insecticida : matamoscaE) avión : helicóptero

33. POLO : ALGODÓN : :A) caucho : neumáticoB) ensalad : fruta C) cadena : aceroD) sortija : oroE) told : tela

34. TEJIDO : CÉLULA : :A) bandada : delincuenteB) pedregal : piedraC) archipiélago : isla D) roquedal : roca E) esqueleto : hueso

35. LACÓNICO : CONCISO : :A) heterodoxo : hereje B) intempestivo : impertinenteC) fiesta : festín D) aderezado : aliñadoE) bucólico : sumiso

36. PRISIÓN : SUFRIMIENTO : :A) persecución : captura B) victoria : satisfacciónC) enfermedad : muerte D) estudio : cansancioE) hospitalización : salud

37. FELONÍA : PERFIDIA : :A) lujuria : pasión

B) indiferencia : menosprecioC) consentimiento : abuso D) paciencia : parsimoniaE) lealtdad : fidelidad

38. TERRENO : PERÍMETRO : :A) triángulo : lado B) cuadro : marco C) esfera : superficieD) pueblo : frontera E) circunferencia : circunferencia

39. BUDISMO : RELIGIÓN : :A) cáliz : recipienteB) clavel : flor C) bondad : sentimientoD) iglesia : lugar E) física : creencia

40. DIRIGIR : GUIAR : :A) persuadir : convencerB) dificultar : frenar C) torcer : arrugarD) Imponer : oprimirE) aplaudir : premiar

41. CREPÚSCULO : DECADENCIA : :A) mediodía : progresoB) mañana : promesa C) tarde : supervivencia D) noche : apaciguamientoE) alba : renovación

42. RECHAZO : ACOGIDA : :A) transgresión : observanciaB) convulsión : movilidad C) carencia : abultamientoD) turbación : rigidez E) deferencia : amabilidad

43. PELOTA : FÚTBOL A) barco : navegación B) puerta : departamentoC) podadera : jardínD) espejo : ropero


E) lampa : tierra

44. CONATO : PELEA : :A) admisión : ingreso B) golpe : contusiónC) amenaza : agresiónD) guerra : litigio E) rayo : trueno

45. PLANTA : VIVERO : :A) pez : mar B) animal : zoológicoC) bebé : incubadoraD) huérfano : orfanatorioE) musgo : laboratorio

46. VORAZ : INAPETENTE : :A) locuaz : tácito B) sobrio : exageradoC) rápido : lento D) exuberante : copiosoE) parco : conciso

47. APRISCO : OVEJA : :A) iglesia : sacerdoteB) colmena : abejaC) establo : vaca D) hormiguero : hormigaE) cárcel : reo

48. PRIMAVERA : ESTACIÓN : :A) esgrima : deporteB) canto : canciónC) sable : armaD) cubierto : mesaE) juventud : etapa

49. VIDRIO : QUEBRADIZO : :A) cemento : duro B) lente : opacoC) alambre : delgadoD) día : claroE) oro : dúctil

50. LUNA : REFLEJAR : :

A) péndulo : oscilarB) sol : irradiarC) rueda : rotar D) astro : rutilar E) foco : iluminar

51. TEMOR : TERROR : :A) lluvia : lloviznaB) capaz : inepto C) bullicio : estruendoD) risa : carcajadaE) pánico : pavor

52. PANTERA : LUJURIA : :A) cruz : cristianismo

B) hormiga : rapidezC) león : fiereza D) caballo : fortalezaE) lobo : avaricia

53. RÍO : CAUDALOSO : :A) océano : inmensoB) huracán : furioso C) lluvia : torrencialD) lago : pequeñoE) mar : azul

54. MITO : FICTICIO : :A) poesía : melódicaB) moraleja : fabulosaC) novela : verosímil D) opinión : respetableE) cordura : mesura

55. GERENTE : REPRESENTA : :A) albacea : administraB) director : autorizaC) capitán : orienta D) sacerdote : absuelveE) curador : cura

56. ENTENDER : INTELIGENCIA : :


A) idear : imaginaciónB) recordar : memoria C) enternecer : sensibilidadD) observar : sentido E) querer : sentimiento

57. EMBAJADOR : PAÍS : :A) ejecutivo : empresa B) delegado : asambleaC) nuncio : PapaD) visir : rey E) dirigente : sindicato

58. RIVAL : COMPETIDOR : :A) colega : profesionalB) condiscípulo : alumnoC) pupilo : maestroD) aliado : socioE) adversario : amigo

59. PÁNICO : TEMBLOR : :A) Lima : Perú B) disparo : revólverC) dolor : herida D) chileno : americanoE) infalible : prudente

60. SENTENCIA : CRIMEN : :A) multa : fianza B) castigo : pecadoC) orden : caos D) dosis : medicinaE) jurado : corte

610. SOFÁ : SILLA : :A) árbol : arbustoB) buitre : gavilánC) fierro : alambreD) orangután : gorila E) avenida : pasaje

621. DANZA : FOLKLORE : :A) cuento : literatura B) isla : archipiélagoC) puente : paisaje

D) sol : primaveraE) joya : reliquia

632. SEUDÓNIMO : NOMBRE: :A) sobrenombre : apellidoB) sombra : luz C) apodo : personaD) máscara : rostro E) anónimo : biografía

643. ANTOLOGÍA : SELECCIÓN : :A) teología : fe B) apología : alabanzaC) psicología : menteD) monografía : ensayoE) cartografía : carta

654. TELÉFONO : NÚMERO : :A) producto : marcaB) alfabeto : letraC) bandera : país D) familia : estirpe E) domicilio : dirección

665. TRABAJO : DIGNIDAD : :A) arte : explica B} ) hurto : deshonra C) arguirargüir : fundamentarD) pasear : conocer E) deporte : entrenamiento

676. RISA : ALEGRÍA : :A) pena : lágrimaB) herida : dolorC) zócalo : pared D) sinfonía : músicaE) llanto : tristeza

687. INEFABLE : HABLAR : :A) ininteligible : pensar B) irrefutable : decirC) indeleble : borrarD) ilegible : escribirE) afasia : afonía


698. DADOS : AZAR : :A) rosa : rojo B) reloj : regularidadC) caballo : suerteD) premio : lotería E) destino : hombre

7069. CAMISA : VARÓN : :A) abrigo : señoraB) guante : mano C) figurín : novedadD) piel : gato E) blusa : mujer

710. ITINERARIO : ESPACIO : :A) costa : distancia B) homenaje : monumentoC) camino : dificultadD) ruta : valle E) camino : peatón

72. CARBÓN : BRASA : :A) leña : humoB) abono : tierraC) fuego : hornoD) carne : asadoE) petróleo : motor

73. CAVERNA : CHALET : :A) feo : bonito B) natural : artificial C) simple : complejoO) lanza : misilE) choza : casa

74. HOLA : SALUDO : :A) oscuro : peligroB) llanto : tristezaC) aplauso : triunfoD) fiesta : bodaE) negro : luto

75. PIE : GARRA : :A) uña : gatoB) cuernos : toro

C) lana : ovejaD) cuello : cervizE) rumiante: conejo

76. HUMEDECER : EMPARAR : :A) estrujar : exprimir B) rozar : restregarC) resbalar : caer D) pellizcar : apretarE) regar : mojar

77. BRISA : VIENTO : :A) personaje : obraB) flujo : movimientoC) fin : principioD) ladrido : perroE) remo : bote

78. ABALORIO : GEMA : :A) plata : platinoB) oropel : oro C) cobre : bronce D) cáscara : manzanaE) rubí : joya

79. CRISTO : HUMANIDAD : :A) gitana : suerteB) libreta : bancoC) bandera : naciónD) arena : playaE) agua : lago

80. NAVEGANTE : BARCO : :A) lavandera : ropa B) hilo : agujaC) bote : lagunaD) jinete : caballoE) nadador : piscina

81. MAR : ISLA : :A) buque : barcoB) desierto : oasis C) capitán : grumete D) estrella : constelaciónE) cumbre : cima


82. LUZ : VERDAD : :A) verso : poesíaB) beta : minaC) bien : mal D) faro : barco E) profesor : alumno

83. DIDÁCTICA : ENSEÑANZA : :A) pedagogía : niños B) mnemotecnia : memoriaC) lectura : recuerdoD) intuición : científicoE) educación : ley

84. BONDAD : BUENO : :A) maldad : malamenteB) daño : dañino C) perjuicio : perjudicadoD) Dios : hombre E) libertad : liberación

85. CAJA : GUARDAR : :A) pasaje : viaje B) dinero : comprarC) bolero : pasearD) maleta : ropa E) astucia : hurtar

86. CAMISA : PANTALÓN : :A) manzana : algodónB) ratón : roedorC) pupitre : estanteD) libro : páginaE) gato : aullido

87. TUTOR : MENOR : : A) guardador : guarderíaB) patrón : obrero C) instructor : benefactorD) nombre : personalidadE) padre : hermanos

88. MURO : JARDÍN : :A) portón : edificio

B) cuartel : militarC) chaveta : delincuenteD) cerco : chacraE) ventana : casas

89. SODIO : SAL : :A) seda : soluciónB) molécula : átomoC) oxígeno : agua D) química : bioquímicaE) análisis : síntesis

90. EROSIÓN : TERRENO : :A) lava : volcánB) vapor : calderaC) desgaste : motorD) humo : fuegoE) agua : fuente

91. PUERTA : CASAA) policía : armaB) muro : jardínC) hacienda : perroD) pila : llaveE) caja fuerte : seguro

92. REPRESA : AGUA : :A) encima : debajo B) embargo : comercioC) maldición : injuriaD) castor : pezE) represión : mar

93. ANTÓFAGO : FLORES : :A) omnívoro : maderaB) rizófago : raícesC) xilófago : todo D) ovíparo : naturalezaE) antropófago : muerto

94. PETRÓLEO : GASOLINA : :A) carbón : diamanteB) remolacha : papelC) hierro : acero D) carne : churrasco


E) racimo : uva

95. FLORES : REGALO : : A) paisaje : sol B) música : compositorC) cuadro : pintor D) belleza : tiempoE) alegría : viaje

96. LIBERTAD : TIRANÍA : :A) clase : aristocraciaB) nobleza : plebeyo C) democracia : autocracia D) autarquía : independencia E) pobreza : miseria

97. MEDIA : MODERNA : :A) iglesia : feudalismoB) pueril : taimado C) Roma : ConstantinoplaD) Filipo : GuricoE) Licurgo : Solón

98. PASTEUR : RABIA : :A) Fleming : penicilinaB) Curie : radio C) Senin : poliomelitisD) Koch : tuberculosisE) Dalton : daltonismo

99. GENÉTICA : BIOLOGÍA : :A) volcán : geología B) geometría : trigonometríaC) número : álgebra D) filosofía : psicologíaE) sintaxis : gramática

100. ÁPICE : BASE : :A) cúspide : pedestalB) brazo : mano C) triángulo : vérticeD) fuerza : reposoE) arranque : llegada


01) A 11) B 21) E 31) B 41) E 51) D 61) A 71) D 81) B 91) B 02) D 12) A 22) B 32) B 42) A 52) E 62) A 72) D 82) D 92) A03) A 13) C 23) C 33) C 43) C 53) C 63) D 73) D 83) D 93) B04) A 14) D 24) C 34) C 44) C 54) C 64) B 74) C 84) E 94) D05) C 15) A 25) C 35) C 45) B 55) A 65) E 75) D 85) B 95) D06) B 16) D 26) A 36) B 46) C 56) B 66) B 76) B 86) C 96) C07) C 17) E 27) D 37) C 47) C 57) C 67) C 77) B 87) B 97) C08) E 18) C 28) C 38) B 48) E 58) D 68) C 78) B 88) A 98) C09) B 19) B 29) C 39) C 49) E 59) C 69) B 79) C 89) C 99) E10) B 20) E 30) D 40) A 50) A 60) B 70) E 80) D 90) C 100) A



LA COMUNICACIÓN

LA COMUNICACIÓN

La comunicación es el proceso usado para transmitir ideas, pensamientos, experiencias, etc.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN:

* El Emisor.- Llamado también hablante o encodificador, es la persona que transmite un mensaje.

* El Receptor.- Llamado oyente o decodificador, es la persona a quien se dirige el mensaje.

* El Canal.- Son los instrumentos usados para la comunicación.


* El Código.- Es el sistema de signos lingüísticos que deben conocer emisor y receptor para que se produzca la comunicación.

* El Mensaje.- Es la razón de ser del proceso comunicativo.* Realidad.- Llamada referente, son las circunstancias que rodean al proceso

de la comunicación (social, político, religioso, etc.)

EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN

Todo mensaje se produce en un tiempo y lugar determinado. Es decir en determinada circunstancia.

La comunicación es un proceso y por tanto es algo dinámico, que está en constante cambio a través del tiempo donde sus componentes interaccionan.

DEFINICIONES COMPLEMENTARIAS

Lenguaje.- Es la capacidad humana para transmitir ideas o pensamientos a otros seres.

Lengua.- Es la totalidad de signos que usa una comunidad para comunicarse.

Habla.- Es la forma particular de cada persona al hacer uso de la lengua.

* El lenguaje es la «facultad universal de hablar» común a todos los hombres.

REALIDAD

CÓDIGO

EMISOR RECEPTORMENSAJECANAL CANAL

UNIVERSAL

Lenguasocial

Hablaparticular

LENGUAJE


* La lengua es un producto social.* El habla es la utilización que se hace de

la lengua.

¡Recuerde ... !

La primera gramática castellana fue escrita por Antonio deNebrija en el año 1492

El Dialecto.- Es la variante que adquiere una lengua en un determinado lugar; relaciona aspectos de entonación y pronunciación.

El Idioma.- Es la lengua oficial de un país o estado. Se consideran lenguas oficiales (idiomas) en nel Perú al español y al quechua.

El Peruanismo.- Es una palabra o giro que se emplea en todo el Perú.

La Jerga.- Es el lenguaje especial de ciertas profesiones o grupos, constituye una expresión figurativa y familiar.

palabras LENGUAJE

LENGUA

HABLA

sonidos colores

gestos

español

japonésinglés

francés


EL SIGNO LINGÜISTICO

El signo linguistico es la combinación o asociación de un concepto con una imagen acústica, es una entidad psíquica en el que están unidas dos partes:

Una que es sonora, llamada significante y otra que es mental llamada significado.

* El significante pertenece al plano de la expresión. Es la sucesión de unidades sonoras que forman la palabra COMIDA.

* El significado pertenece al plano del contenido. Es el concepto, es decir la imagen mental de la COMIDA.

CONCURRENCIA DE VOCALES SÍLABA TÓNICA (ST)Es aquella que recibe la mayor intensidad de voz para pronunciar correctamente una palabra. Los monosílabos (con o sin tilde). Se consideran como sílabas tónicas.

SÍLABA ÁTÓNA (SA)Son todas aquellas restantes, luego de excluir la sílaba tónica.

¡Recuerde ... !

COMIDA (C O M I D A) Significante

Significado

Signo Lingüístico


Vocales abiertas: a - e - oVocales cerradas: i - u

DIPTONGO

Es la reunión de dos vocales consecutivas que forman una sola sílaba, podrá ser una de las siguientes combinaciones vocálicas:

ar cai co hués ped des cui do

DIPTONGOS

* Vocal abierta + vocal cerrada Diptongo descendente* Vocal cerrada + vocal abierta Diptongo ascendente* Vocal cerrada + vocal cerrada Diptongo perfecto

HIATO

Es la separación de sílabas y se presentan dos casos:

Hiato acentual.- Si al tener una vocal abierta y cerrada o cerrada y abierta en forma consecutiva de tal forma que para pronunciar correctamente la palabra el mayor énfasis o golpe de voz recae sobre la vocal cerrada, ésta se tildará produciéndose la separación de sílabas.

Hiato formal.- También existirá hiato si se hallan dos vocales abiertas consecutivas.

TRIPTONGO

Es la reunión de tres vocales consecutivas que forman una sola sílaba con las siguientes condiciones:

* La mayor intensidad de voz recaerá sobre la vocal abierta.* Cuando la «y» tenga el sonido de la «i» también formará

triptongo.


* Si la mayor intensidad de voz recae sobre una vocal cerrada, ésta se tildará destruyéndose el triptongo.

CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS POR LA UBICACIÓNDEL ACENTO O SÍLABA TÓNICA

AGUDAS.- Llamadas oxítonas, si tienen el acento o sílaba tónica en la última sílaba

audaz recolector emoción

GRAVES O LLANAS.- Llamadas paroxítonas, las que tienen el acento o sílaba tónica en la penúltima sílaba.

breviario metamorfosis dificil

ESDRÚJULAS.- Llamadas proparoxítonas, poseen en el acento o sílaba tónica en la antepenúltima sílaba.

albóndiga catecúmeno kilómetro

SOBRESDRÚJULAS.- Llamadas proparoxítonas; poseen el acento o sílaba tónica en la antepenúltima sílaba.

descríbasela recuérdamelo sácamelo

* Las palabras Raúl, baúl, maíz, etc. son agudas y se tildan aunque contravenga la regla, se hace para evitar la cacofonía o mal sonido de la palabra.

* Las palabras María, vivía, servía, etc. son graves y se tildan aunque contravenga la regla, se hace para mantener la eufonía o buen sonido de la palabra.

¡Recuerde ... !

EL ACENTO

Es la mayor intensidad de voz que recae sobre una sílaba para su correcta escritura y pronunciación.* Acento ortográfico.- Cuando sobre una vocal se coloca una pequeña línea oblicua llamada también vírgula o tilde (´):fútil, ají, algarabía.* Acento prosódico.- No lleva marca alguna, es el acento que sólo se pronuncia: cartel, belleza, examen.


¡Recuerde ... !

POLISEMIA

Es la pluralidad de significados de una palabra. Así:

COLA

pegamento rabo fila

FORMACIÓN DE PALABRAS

Nuestro idioma presenta palabras derivadas del latín, griego, etc. considerándose palabra simple cuando sólo tiene un elemento principal; si tienen dos o más será una palabra compuesta. Para poder identificar las cosas e interpretar la realidad, el ser humano ha ideado, idea y seguirá ideando palabras.

* Todo término nuevo ideado se denomina neologismo* Toda palabra que no procede o deriva de otra recibe el nombre de palabra

primitiva.

ELEMENTOS

1. RAÍZLlamada también base, radical o lexema, es la parte de la palabra que nos da el mayor significado de la misma.

El lexema o raíz es el conjunto de grafemas (letras) comunes a un grupo de palabras que guardan algún vínculo de relación o parentesco; generalmente es invariable y contiene el significado básico de la palabra.

2. AFIJOSSon el conjunto de prefijos y sufijos.De un modo general, toda palabra formada por un lexema y un morfema terminal o sufijo recibe el nombre de palabra simple.


Los afijos son las partículas (letras o sílabas) que se acondicionan a la raíz para formar una nueva palabra.

* Morfema.- Es el grafema o grafemas que se pueden unir a un lexema en forma antepuesta o postpuesta. Según su ubicación respecto del lexema o raíz, reciben los nombres de sufijos y prefijos.

Prefijo: Cuando va antes de la raíz.

Sufijo: Partícula que va después de la raíz

Infijo: Llamado desinencia verbal, es la partícula que une una raíz con un sufijo.

PROCEDIMIENTO FORMATIVO DE LA PALABRA

Tomando como punto de partida las palabras primitivas, el resto de palabras se ha formado de acuerdo con los siguientes procedimientos: por derivación, por composición, por parasíntesis y por onomatopeya.

1. POR DERIVACIÓNCuando se unen una raíz con un sufijo:

2. POR COMPOSICIÖNCuando se unen dos palabras simples o primitivas, o un prefijo se une a una palabra simple. Las palabras compuestas se forman siguiendo diferentes modalidades: la yuxtaposición, la composición propiamente dicha y la prefijación.

Bi color

Prefijo raíz

Cas ita

Sufijo raíz

Diez ocho

Sufijo raíz

i

infijo


* Yuxtaposición: Cuando al unir dos raíces o palabras simples, ninguna sufre alteración.

¡Recuerde ... !

* Composición propiamente dicha: Cuando al unir dos raíces o palabras simples, uno o ambos elementos sufren alteración, aumentándose letras o reemplazándolos.

* Prefijación: Cuando se unen un prefijo con una raíz.

3. POR PARASÍNTESISCombina los dos procedimientos anteriores, el requisito es que la palabra derivada debe existir independientemente.

*

*

4. POR ONOMATOPEYASon las palabras formadas al tratar de imitar el sonido de los animales o la naturaleza. Históricamente, los gritos onomatopéyicos constituyeron, junto con los gestos o mímicas, las primeras formas de comunicación del hombre primitivo.

Abeja : zumba Ametralladora : traqueteaÁguila : trompetea Viento : silva

prefijo raíz sufijo

prefijación

BI BLIOTECA

composición

es una palabra parasintética

prefijo sufijoraíz

prefijación

RE NAC IDO

composición

no es una palabra parasintética


Elefante : barrita Fuego : chisporroteBúho : ulula, ronca Mono : chilla, grita, hipaCabra : bala Rana : croaCanario : trina, gorgojea Pollo : píaCisne : canta, vozna, grazna Caballo : relinchaGato : maúlla, ronronea León : rugePaloma : zurea Sirena : ululaPato : parpa Reloj : tic tacDientes : castañetean

¡Recuerde ... !

LA LINGÜISTICA

Es la ciencia general de la lengua; a ella no le interesa el habla, que es un acto individual, sino todo el sistema.

Siendo la palabra la exteriorización de la lengua –fundamentalmente la palabra oral–, la lingüística se ocupa de ella desde diferentes ángulos:

De su origen (Etimología) De su significado (Semántica) De su sonido (Fonética) De su estructura (Ortografía) De su forma (Morfología) De sus funciones dentro de la oración (Sintaxis)

Ferdinand de Saussure con su obra “Curso de Lingüística General” (1916) dio rigor científico a los estudios del lenguaje.

Actualmente la lingüística está considerada como una rama de la semiología –ciencia general de los signos– y guarda conexión con otras ciencias.

LA ETIMOLOGÍAAbarca los siguientes campos:– Origen de las palabras y de las lenguas– Partes de la palabra– Procedimientos de formación de las palabras


LA SEMÁNTICAEs la ciencia de los significados, pues, estudia el significado de las palabras y los cambios de significación experimentados en el tiempo y el espacio.

LA FONÉTICASe ocupa del estudio de los sonidos articulados de la lengua (de los grafemas, de las sílabas, de las palabras), también de la entonación y de las inflexiones de la voz dentro del discurso.

LA ORTOGRAFÍAEs el conjunto de reglas a las que se someten las manifestaciones gráficas (de escritura) de los sonidos de la lengua. Comprende:– La acentuación– Escritura de palabras– Signos de puntuación– Signos de expresión– Uso de mayúsculas y minúsculas

LA SINTAXISSe ocupa del ordenamiento de las palabras para formar la oración, así como de las funciones que desempeñan dentro de la misma y la armonía que debe existir entre los elementos que la integran.

LA MORFOLOGÍALe compete estudiar –separadamente y por su forma– cada una de las palabras que integran la oración, con todas sus clasificaciones y variaciones (accidentes).

TILDACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS

Si dos o más elementos principales se unen para formar una nueva palabra se conservará la tilde del último elemento (si lo tiene).

Si la palabra está unida con guiones cada elemento conservará su tilde.

ACENTUACIÓN DIACRÍTICA


Es la que se utiliza para diferenciar palabras que tienen una misma escritura, pero diferente categoría gramatical (salvo excepciones).

CASOS:

1) Ellos me pidieron que dé una limosna.

San Juan de Dios.

2) Tú eres culpable.

Toma tu desayuno.

3) Anita es la más bonita

Tuve que dejarla mas nunca la olvidaré.

4) Ella me dio el sí en el altar.

Habló para sí y nadie lo entendió

Lo verás si vienes

La orquesta no interpretó el si final

5) Aún te amo.

No te ayudaré aun te molestes. (reemplazar por incluso)

6) Me gusta tomar té.

Ya te lo dije.

7) Él es reo de muerte.

Perdió el libro.

8) Me gusta el pescado sólo en cebiche.

Esta noche me siento tan solo.

9) Ven hacia mí.

Devuélveme mi libro.


La nota mi del pentagrama está borrada.

10) Sé bueno hijo mío.

Leí varías veces pero no sé la lección.

De pronto ella se apareció.

11) 5 ó 8

dos o tres.

¡Oh, qué horror!

12) Éste me mordió; ésa chica me gusta.

Este perro me mordió; ésa casa me gusta.

13) Siempre que vaya entre signos, se escribirá separado y con

tilde. Todos analizaron el porqué de esa actitud.

No vino porque llovió.

11) Las palabras: que, quien es, como, cuales, cuan, cuanto–s, cuánta–s, donde; llevarán tilde cuando vayan entre signos de admiración o interrogación.

** Las palabras: esto, eso, aquello, nunca se tildan.

MONOSÍLABOS QUE NUNCA SE ATILDANDIOS DAS FE PIES VA VESDIEZ DI FUE PUS VAN VIBIEN DEN FUI PUES VAS VIODA DES PRE TAN VE SEIS

DAN DIO PRO TEN VEN TI

ROL DE LA REAL ACADEMIA DE LA LENGUA

La Real Academia de la Lengua es la institución encargada de establecer las reglas para el buen uso del idioma español de la lengua, creada por el rey Felipe V, por cédula del 3 de octubre de 1714.

FUNCIONES DEL LENGUAJE


El lenguaje es la facultad humana que permite la comunicación. Es a la vez físico y psíquico, pertenece además tanto al plano individual como al plano social.

La lengua es algo que se adquiere o se adopta y es convencional. La lengua es la sistematización del lenguaje.

Función Representativa (conocimientos).- Cuando se usa el lenguaje para expresar hechos verificables.

Ejemplo: Las huestes de Pizarro llegaron a Lima.

Función Expresiva (sentimientos).- Cuando el escritor expresa algo personal o hace una apreciación sobre algo.

Ejemplo: Puedo escribir los versos más tristes.

Función Apelativa.- Cuando el lenguaje es usado para obtener una respuesta del oyente.

Ejemplo: Prohibido fumar

LOS VICIOS DE DICCIÓN

Son todos los errores que se cometen en el habla oral o escrita. Son los siguientes: el barbarismo, el solecismo, la redundancia, la anfibología u obscuridad, el hiato, la cacofonía y la monotonía.

EL BARBARISMO

Es el vicio que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o en emplear vocablos procedentes de otras lenguas.

Barbarismo fonético.- Cuando se pronuncia mal una palabra.

INCORRECTO: CORRECTO:anastesia

cabiógrampas

haigasatisficiódiabetis

anestesiacupó

grapashaya

satisfizodiabetes


doldráonde

querramosquedrá

expontáneomanitos

dolerádonde

queramosquerrá

espontáneomanitas

Barbarismo ortográfico.- Consiste en escribir mal las palabras.

INCORRECTO: CORRECTO:Hibaclubsávaro

carnetscafeesajises

omnibusesreynamenús

teestipiados

beterragas

ibaclubesavarocarnéscafésajíes

omnibúsreina

menúestés

tipeadosbetarragas

Extranjerismos.- Es el empleo de términos propios de otras lenguas, pero innecesarios cuando existen sus correspondientes castellanos.

Anglicismos (del inglés): back (defensa), corner (esquina), Standard (modelo), team (equipo), etc.

Galicismos (del francés): afiches (carteles), debut (estreno), garage (cochera), usina (fábrica), etc.

Germanismos (del alemán): Kaiser (emperador), chopo (vaso grande de cerveza), krack (quiebra), etc.

Italianismo (del italiano): antipasto (entrada), salame (salchichón), formato (forma), etc.

Arcaísmos.- Son palabras o expresiones antiguas que han caído en desuso.

agora ahora

nao nave

la vic la vi


dentistería consultorio dental

lejura lejanía

EL HIATO

Es la cacofonía o sonido desagradable que proviene del encuentro de dos vocales iguales (generalmente tónicas)

INCORRECTO: CORRECTO:la ansiala almala águila

siete o ochoMaría y Irene

el ansiael almael águila

siete u ochoMaría e Irene

LA REDUNDANCIA

Consiste en emplear palabras innecesarias, es decir, que están demás ya que no contribuyen a dar más claridad, energía o belleza, solamente repiten la idea de lo ya expresado.

– jauría de perros– lapso de tiempo– mendrugo de pan– hemorragia de sangre

LA MONOTONÍA

Es el uso inmoderado de una cantidad reducida de palabras o frases en la conversación. Demuestran pobreza en el léxico.

– Mañana tendrá lugar el reencuentro ¡Mal!

– Mañana se efectuará el reencuentro ¡Mejor!

EL SOLECISMO

Consiste en faltar a las reglas sintácticas (error de sintaxis)


INCORRECTO: CORRECTO:Son demasiadas inquietasSe lo llevará con élRecién llegó de PiuraVolviste en síEsta media locaHubieron personas

Son demasiado inquietasSe lo llevará consigoRecientemente llegó de PiuraVolviste en tíEstá medio locaHubo personas

LA ANFIBOLOGÍA

Consiste en construir una frase u oración de tal manera que invita a la doble interpretación.

– Recomedé a Luis a mi jefe (¿quién es el recomendado?)– Vi un cuadro en el salón que estaba mal pintado (¿quién estaba mal

pintado?)

CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS POR LA RELACIÓN QUE GUARDAN ENTRE SI

Semánticamente o por la relación que guardan entre sí, las palabras se clasifican en: sinónimas, antónimas, parónimas, homófonas, homógrafas y homónimas.

1. SINÓNIMASLas palabras sinónimas son de escritura y significantes diferentes, pero de significados semejantes o muy parecidos y gramaticalmente del mismo valor (sustantivo con sustantivo, verbo con verbo, adjetivo con adjetivo, adverbio con adverbio).

Palabra SinónimorotundonotoriovilipendiotestarudoParsimonioso

tajanteevidenteofensatercolento

2. ANTÓNIMASLas palabras antónimas son de escritura diferentes y de significados opuestos o


contrarios, deben tener el mismo valor gramatical.

Palabra AntónimoraudosúbitorápidovilipendioArrogante

lerdograduallentoalabanzahumilde

3. PARÓNIMASSe llaman términos parónimos a aquellos que tienen semejante escritura y pronunciación sin que necesariamente sus significados tengan relación entre sí.

Palabra ParónimoilusiónhesitarlasopreposiciónDeferencia

elusiónexcitarlazoproposicióndiferencia

4. HOMÓFONASSe llaman términos homófonos a aquellos que tienen semejante escritura e idéntica pronunciación sin que necesariamente sus significados tengan relación entre sí.

Palabra Homófonaolla (recipiente)caza (cazar)cima (cumbre)grabar (imprimir)vasto (extenso)

hoya (cuenca)casa (vivienda)sima (abismo)gravar (imponer un gravamen)basto (grosero)

5. HOMÓGRAFASLas palabras homógrafas tienen el mismo significante, pero diferente significado y diferente valor gramatical por el contexto en el que se emplean.


6. HOMÓNIMASLas palabras homónimas tienen el mismo significante y el mismo valor gramatical, pero el significado o sentido cambia por el contexto en el que se emplean.

llama (animal)raíz (de la planta)

llama (fuego)raíz (operación matemática)

7. TÉRMINOS POLISÉMICOSSon aquellos que tienen idéntica escritura y pronunciación, una misma categoría gramatical y una misma raíz etimológica pero presenta diferentes apreciaciones de significados.

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

La necesidad de clarificar un texto impuso el uso de los signos de puntuación.

Los signos de puntuación constituyen la expresión gráfica de las pautas y de la entonación. Sirven para separar las distintas partes del discurso escrito.

Coma ,punto y coma ;Punto .dos puntos :puntos suspensivos …Paréntesis ( )Guión –Comillas “ ”Entonación ¡ ! ¿ ?

EL PUNTO

Indica una pausa mayor que la indicada por los demás signos.

extremidad deuna cuerda

gradomilitar

destapar encontrar


Punto seguido: Separa oraciones con sentido completo dentro de un mismo párrafo.

Punto y aparte: Se coloca al final del párrafo, cuando se va a desarrollar otro aspecto del tema o a tratarlo desde otro ángulo.

Punto y final: Indica el fin del artículo.

LA COMA

Es un signo que indica una pausa breve.– Se usa para separar palabras sucesivas de una serie.

El sol amarillo, brillante, alegre y bello.– Las aposiciones deben ir encerradas entre comas.

Timoteo, el gran matemático, vive en Los Olivos.– Cuando se omite el verbo.

Edison lee; Alvaro, no.– Se suele colocar delante de conjunciones adversativas.

pero, sin embargo, etc.– Cuando un enunciado es breve, bastará colocar una coma antes de

conjunciones como: más, aunque, pero, etc.– Vendrá, pero más tarde.– Las frases u oraciones incidentales, es decir, que cortan

momentáneamente la oración, se escriben entre dos comas.El encuentro de los presidentes, que se produjo a las 18 horas, fue aplaudido estruendosamente.

– Las proposiciones subordinadas adjetivas explicativas deben encerrarse entre comas.

– Toda expresión aclaratoria que va intercalada dentro de una oración debe ir encerrada entre comas.

– Nunca va coma entre sujeto y verbo.

PUNTO Y COMA

Indica una pausa mayor que la que indica la coma y menor que la indicada por el punto.

Se usa:– Para separar proposición. Del jardín llega el cantar de los pájaros; del salón el bullicio de la fiesta.– Antes de las conjunciones adversativas: mas, pero aunque, sin embargo,

etc. Platero es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña; pero fuerte y seco como la piedra.


– Entre las relaciones de nombres, cuando a estos les sigue el cargo u ocupación, u otra referencia personal.Entre los asistentes estuvieron; Alberto Fujimori Fujimori, presidente de la República; Alberto Andrade, alcalde de Lima, entre otros.

DOS PUNTOS

– Se usan los dos puntos para separar las expresiones que explican, resumen o comprueban una parte de la oración.

– Se usan cuando preceden una transcripción textual, una expresión, una pregunta que se cita sin ningún cambio, tal cual se dijo.

– Los dos puntos se usan en el encabezamiento de cartas, notas, solicitudes, etc.

PUNTOS SUSPENSIVOS

Indican que el sentido de la oración no ha concluido. Se utilizan también para indicar supresión de parte de las citas entrecomillas, cuando éstas son extensas o cuando la parte que se suprime no aporta mayores datos al tema. Si la presión se hace en medio de la cita, los puntos suspensivos que la indican irán entre paréntesis (…)

PARÉNTESIS

Sirven para encerrar expresiones que tienen estrecha o escasa conexión con lo que se está refiriendo. Dichas expresiones deben leerse con un tono más bajo.Los dos puntos se usan en el encabezamiento de cartas, notas, solicitudes, etc.– Se usan para aclarar el sentido de una palabra o para agregar algún dato.– Se usan para encerrar fechas importantes, capítulos, autor, etc.

LAS COMILLAS

– Se emplean para marcar las citas textuales de algún texto o documento que se inserte.

– Cuando nos vemos obligados a escribir palabras de otras lenguas.– Para resaltar el valor de ciertas palabras.– Se usa en los apodos.

EL GUIÓN

Se usa en algunos compuestos gentilicios o de otra índole y para dividir palabras, al final del renglón.


DE ENTONACIÓN

De interrogación (¿ ?): Se colocan en las oraciones que contienen una pregunta.De exclamación (¡ !): Se colocan en oraciones admirativas.

Recuerda … !

Palabras con doble ortografíaSe ha autorizado a prescindir de la “p” en palabras como: psicología, psíquico, psiquiatría, etc.

1) Se escribirán con letra inicial mayúscula: los sustantivos y adjetivos que compongan los nombres de instituciones del estado, culturales, educativas, religiosas, etc. lugares públicos.– Concejo Provincial de Cusco– Episcopado Peruano– Casa Blanca

2) Todo nombre propio, incluye las figuras mitológicas, los cuerpos celestes.– Bertha– Dios– Sol

3) Los atributos divinos

– El creador– La Virgen María

4) Los apelativos con los que se reemplazan los nombres.– El Rey del Rock– El Gran Capitán

5) La letra inicial de la primera palabra de todo escrito se escribe con mayúscula, así como después de punto.

6) La letra inicial de las principales palabras de libros, revistas, periódicos, etc.

7) La primera letra de abreviaciones, mas no la palabra completa, salvo que sea inicio de un escrito.


8) Después de los dos puntos, la palabra siguiente se inicia, indistintamente, con mayúscula o minúscula.

9) Los alias.10) Los nombres de torneos o campeonatos.

Recuerda … !

PALABRA ESCRITURA PRONUNCIACIÓN SIGNIFICACIÓNSinónimas Diferente Diferente o parecida SimilarAntónimas Diferente Diferente o parecida OpuestaParónimas Parecida Parecida DistintaHomófonas Diferente o

parecidaIgual Distinta

Homónimas Igual Igual Distinta

ANÁLISIS GRAMATICAL

I. LA SINTAXIS

Parte de la gramática que estudia las funciones y relaciones que existen entre las palabras.La sintaxis estudia la función que cada palabra cumple en la oración.

ORACIÓN GRAMATICAL

Es la palabra o conjunto de palabras que expresan un pensamiento completo con independencia sintáctica.

Oraciones Unimembres.- Se llaman oraciones unimembres a las que no se pueden separar en sujeto ni predicado pues no lo poseen.

– ¡Hola!

ANÁLISISGRAMATICAL

Estudia la estructura de una lenguaMORFOLOGÍA :

Estudia el funcionamiento de una lenguaSINTAXIS :


– ¡Buenos días!– ¡Sí!

Oraciones Bimembres.- Son aquellas que sí se pueden separar en sujeto y predicado; aunque el primero sea tácito.

–

–

Los sujetos y los predicados pueden presentar una gran diversidad de palabras y de estructuras.

Para reconocer el sujeto se emplean : ¿qué?, ¿quién?Para reconocer el predicado se emplea : ¿qué hace?

Oración simple: En su estructura presenta una proposición, tiene un verbo conjugado.

La oración simple, como se observa, no contiene proposiciones.


Oración Compuesta.- En su estructura presenta dos o más proposiciones; tienen dos o más verbos conjugados.

II. LA MORFOLOGÍA

Es la parte de la gramática que estudia a las palabras de manera aislada y las modificaciones que pueden presentar, es decir, describe y clasifica a las palabras recurriendo para ello al reconocimiento y análisis de las categorías y accidentes gramaticales.

LAS PALABRAS COMO PARTES DE LA ORACIÓN

Para dar el concepto de cada palabra, adoptaremos tres criterios:– Semántico: (Por su significado)– Morfológico: (Por su forma)– Sintáctico: (Por su función)

Las oraciones a su vez están formadas por las palabras concebidas como categorías de sentido, lo que en términos generales se llaman partes de la oración. Estas son las siguientes:

1) El Sustantivo: Designa seres (seres animados, cosas, nociones abstractas).

2) El Adjetivo: Designa cualidades atribuidas al ser, o determina la situación de éste.

3) El Artículo: Es un determinante del sustantivo.4) El Verbo: Designa procesos (acciones consideradas en el tiempo)5) El Adverbio: Es un calificativo del proceso o de la cualidad.6) El Pronombre: Reemplaza al sustantivo cuando este no figura

directamente en el enunciado.7) La Conjunción: Es otra marca de relación, expresa las relaciones entre

dos proposiciones.

oracióncompuesta


8) La Preposición: Es otra marca de relación, expresa las relaciones de espacio, tiempo, casualidad, etc. entre sustantivos, verbos y adjetivos calificativos.

9) La Interjección: Constituye una parte autónoma de la oración, de valor semántico y sin función gramatical.

Categoría Gramatical Variable.- Llamada así porque puede presentar modificaciones en género y número, a éste grupo pertenecen: sustantivo, adjetivo, verbo, artículo y pronombre.

Categoría Gramatical Invariable.- Llamada así porque nunca presenta modificaciones en género ni número, a este grupo corresponde: adverbio, preposición, conjunción, interjección.

III. EL SUSTANTIVO

Criterio Semántico.- Es el término con el cual se nombra a los seres (persona, animal o cosa material o inmaterial).

Criterio morfológico.- Es la palabra que presenta accidentes en género (masculino, femenino) y número (singular y plural).

Criterio sintáctico.- Sustantivo es toda palabra que puede ser sujeto de la oración bimembre.

CLASIFICACIÓNPor su naturaleza Por su extensiónSustantivo concretoPueden ser percibidos por los sentidos.Silla, mesa, niño, pelota, …

Sustantivo abstractoNo pueden ser percibidos por los sentidos.Justicia, bondad, amor, …

Sustantivo propioCuando presenta características que no se repiten en otro ser (se escriben con mayúscula).Miguel, Brasil, Europa, Perú, …

Sustantivo comúnCuando sus características sí pueden hallarse en otros seres (se escriben con minúscula).


Mesa, casa, libro, …

¡Recuerde … !

Asimismo los sustantivos comunes podrán ser: S. individual y S. colectivo.

Sustantivo individual Sustantivo colectivoPerroovejarespalomalobobestias de cargacerdopezpiedrarocaálamoislaeclesiásticocasapelolienzo

jauríarebañohatobandadamanadarecuapiaracardumenpedregalroquedalalamedaarchipiélagoclerocaseríopelambrelencería

IV. EL ARTÍCULO

Criterio sintáctico.- Es la palabra que funciona como modificador directo.Criterio semántico.- Es la palabra que carece de significación propia.Criterio morfológico.- El artículo presenta modificaciones en género y número.

CLASIFICACIÓNA. Definido A. Indefinido A. Neutro A. Contracto

el, la los, lasun, una, unos,

unaslo

Al Del

Nota: El artículo es el sustantivador por excelencia, convierte otra categoría gramatical en sustantivo.


V. EL ADJETIVO

Criterio sintáctico.- Es la palabra que funciona como modificador directo.Criterio semántico.- Es la palabra que indica cualidad.Criterio morfológico.- El adjetivo presenta accidentes en género y número.

CLASIFICACIÓN1. Adjetivos calificativos 2. Adjetivos determinantesSon aquellos que sólo indican la cualidad o característica del sustantivo.

Grado positivo.- Cuando no existe comparación por parte del hablante.

Grado comparativo.- Cuando el hablante establece una comparación.

Grado superlativo.- Cuando se indica que un ser posee una cualidad en el más alto grado.

Son aquellos que denotan el significado de los seres. Demostrativos: este, esta, este /

estos, estas.eso, esa, ese / esos, esas

Posesivos: mí, mío, mía / mis, míos, mías.tu, tuya, tuyo / tus, tuyos, tuyas

Indefinidos: que, quien, quienes, cual, cuales.

Numerales: Expresan cantidad. Cardinales, ordinales, partitivos, múltiplos.

Interrogativos o exclamativos:Como, cuando, cuanto, cuanta, etc.

Gentilicios: Dan idea de origen o procedencia.

¡Recuerde … !

La ApócopeEs la pérdida de uno o más grafemas al final de una palabra, las palabras que generalmente se apocopan son los adjetivos.


La SíncopaEs la supresión de uno o más grafemas dentro de una palabra.

El EpítetoEs una figura literaria, consiste en el empleo de un adjetivo calificativo que no califica al sustantivo, sino que sólo sirve para dar énfasis a su significado.

VI. EL ADVERBIO

Criterio semántico.- Expresa lugar, tiempo, cantidad, modo, afirmación, duda, negación, orden.

Criterio morfológico.- Es palabra invariable, carece de accidentes.Criterio sintáctico.- Funciona como circunstancial del verbo o como un

modificador directo del adjetivo o del adverbio.

VII. LA PREPOSICIÓN

Criterio morfológico.- Carece de accidentes gramaticales.Criterio semántico.- La preposición es palabra vacía, porque por sí misma no

representa nada (a, para, con, etc.).Criterio sintáctico.- Funciona como conectivo subordinante.


Las preposiciones en español son:a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, pro, según, sin, so, sobre, tras.

VIII. LA CONJUNCIÓN

Criterio semántico.- Es la palabra vacía, por sí misma no significa nada (y, u, pero, …).

Criterio morfológico.- Es la palabra invariable (carece de accidentes).Criterio sintáctico.- Relaciona o une palabras del mismo valor (proposiciones).

CLASIFICACIÓN: Copulativas: y, en, ni, que. Disyuntivas: o, u, bien, ya. Adversativas: más, pero, sino, sin embargo. Consecutivas: luego, así que, con que.

IX. LA INTERJECCIÓN

Criterio morfológico.- Es invariable (carece de accidentes).Criterio sintáctico.- La interjección no es parte de la oración, porque en sí

contiene una oración unimembre.¡hola! ¡ojalá!

Criterio semántico.- Expresa diversos estados de ánimo según la circunstancia o intención del hablante.

CLASIFICACIÓN: Propias: Siempre representan interjecciones.

¡ah!, ¡oh!, ¡eh!, ¡huy!, ¡bah!, ¡hey!, ¡hola!, ¡ojalá!, ¡olé!, ¡hum!, etc.

Impropias: Son palabras que adquieren la categoría de interjecciones.¡bravo!, ¡fuera!, ¡silencio!, ¡vete!, ¡fuego!, ¡cállate!, …

Frases interjectivas: Son dos o más palabras empleadas con valor de interjección. ¡Válgame Dios!, ¡Dios mío!, ¡Virgen santísima!, …

X. EL VERBO


Criterio sintáctico.- El verbo es la palabra que funciona como núcleo del predicado.

Criterio semántico.- Es la palabra que expresa deseo, acción, etc., de los seres.Criterio morfológico.- Presenta accidentes de número, persona, tiempo, modo,

voz. Esta categoría no presenta el accidente de género.

XI. EL PRONOMBRE

Criterio semántico.- Es una palabra con significado ocasional que adquiere sentido dentro de un texto o conversación.

Criterio sintáctico.- Es la palabra que puede funcionar como sustantivo, adjetivo o adverbio.

Criterio morfológico.- Presenta accidentes modificaciones en género y número.

CLASIFICACIÓN:

Pronombres personales: Representan a las tres personas que intervienen en el diálogo.

yo, mi, tú, ellos, nosotros, ella, consigo, … Pronombres demostrativos: Sustituyen o modifican a un ser u objeto.

Pronombres relativos: Contiene a un sustantivo antecedente (mencionado antes) que, cual(es), quien(es), donde, cuando.

Pronombres posesivos: Son los mismos adjetivos posesivos, pero no mencionan al sustantivo.

Pronombres interrogativos y exclamativos: Son los mismos pronombres relativos pero empleados en expresiones interrogativas y exclamativas, sin mencionar al sustantivo.


¡Observe … !

CORRECCIONES EN EL USO DE PREPOSICIONES

INCORRECTO CORRECTOSe aborrecían a muerteMáquina a vaporYa vendimos al caballoNo dieron al blancoZapatos de mujerDe suerte, me salvéVaso de aguaTamales de chancho

Se aborrecían de muerteMáquina de vaporYa vendimos el caballoNo dieron en el blancoZapatos para mujerPor suerte, me salvéVaso con aguaTamales con chancho

LA ACENTUACIÓN Y SU GRAFICACIÓN

Acento y tilde son dos conceptos que se relacionan pero son diferentes. El acento opera a nivel de la lengua hablada (se pronuncia, es un fenómeno

prosódico), y la tilde, a nivel de la escritura (se escribe, es un fenómeno ortográfico). No siempre una sílaba acentuada exige tilde; pero en todos los casos una sílaba tildada es acentuada.

En nuestra lengua existen palabras acentuadas y palabras no acentuadas.ACENTO TILDE

Es la mayor fuerza con que se pronuncia una sílaba al interior de una palabra:

En la rayita oblicua o vírgula (´) con que se grafica el acento (en algunos casos).

ACENTUACIÓN TILDACIÓNEs la acción de localizar el acento en la expresión oral, es decir, la mayor intensidad en la pronunciación.

Es graficar mediante la tilde el acento de la palabra escrita, según ciertas reglas o normas ortográficas.

NORMA GENERALTodas las palabras polisílabas, y algunas monosílabas en forma general, tienen acento:

Sólo un grupo de palabras acentuadas exigen la presencia de la tilde:


MARATÓN DE DATOS

1. La oración es la unidad sintáctica más importante del análisis gramatical. Es una palabra o grupo de palabras que tiene:

Sentido completo Figura de entonación propia Autonomía sintáctica

2. La oración tiene sentido completo, porque enuncia un pensamiento cabal, comprensible inteligible.

3. La oración tiene autonomía sintáctica, porque se construye independientemente de otros elementos, ni es parte de una construcción mayor.

4. La proposición es parte de una construcción mayor.

5. La oración no siempre lleva verbo.

6. El sintagma es la unidad sintáctica formada por cualquier grupo de palabras conexo y dotado de sentido.

7. Sintagma nominal, es cuando el núcleo es un sustantivo.8. Sintagma verbal, es cuando el núcleo es un verbo.9. La unidad básica de la sintaxis es el sintagma.10. La sintaxis es la ciencia, parte de la gramática, que estudia a las oraciones

gramaticales.11. Los elementos del sujeto son: el núcleo y los subordinados.12. Los subordinados son palabras que acompañan al núcleo. Existen dos

clases: los modificadores y la aposición.13. Los morfemas son formas lingüísticas portadoras de significación constituidas

por una serie de unidades de sonido (fonemas).

14.

PRIMITIVOS DIMINUTIVOS HIPOCORÍSTICOSLuisFranciscoIsabel

LuisitoFrancisquitoIsabelita

LuchoPaco, PanchoChabela, Chabuca


Consuelo Consuelito Concho15. El género según el criterio semántico:

Son masculinos los nombres de: Son femeninos los nombres de: Varón, oficio de varón,

animales machos Ríos, montes, lagos, mares,

etc. Los meses Los números Los puntos cardinales

Mujer, oficio de mujer, animales hembras

Virtudes Vicios, defectos Las letras del abecedario Los nombres compuestos con

sierra

16. Figuras de Construccióna) El Hiperbatón

Es la alteración del orden natural que tienen los elementos de una oración, para comunicar más elegancia o belleza a la expresión.

b) El PleonasmoConsiste en emplear más palabras de las necesarias para el sentido y claridad de nuestra expresión, pero que le comunican más fuerza, mayor énfasis.

c) La ElipsisConsiste en la omisión de ciertas palabras innecesarias en la oración, sin atentar contar su sentido completo.

d) La SilepsisConsiste en dar a las palabras una concordancia que en rigor gramatical no poseen: no hay concordancia en forma, pero sí en el sentido.

e) La TraslaciónConsiste en el empleo de verbos en un tiempo (y modo) que en rigor no les corresponde, es decir, usando un tiempo verbal por otro.

17. El diptongo es la unión de dos vocales contiguas no repetidas que se pronuncian en una sílaba de una misma palabra.Buitre, lengua, pie, cautiverio, unión.

18. El hiato es la separación de dos vocales concurrentes. Con este fenómeno, las vocales separadas pertenecerán a sílabas distintas.

19. Los fonemas son los sonidos significativos de una lengua, constituyen la imagen acústica del sonido.

20. La disciplina que estudia a los sonidos articulados se llama fonética.


21. La semántica es una rama de la lingüística que estudia la significación y las variaciones de significación de las palabras.

ORACIONES INCOMPLETASACENTUACION DIACRITICA

Es la que se utiliza para diferenciar palabras que tienen una misma escritura, pero diferente categoría gramatical (salvo excepciones).

CASOS:

1) Dé una limosna

San Juan de Dios

2) Dé una limosna

San Juan de Dios

ORACIONES INCOMPLETAS


OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS DE ORACIONES INCOMPLETAS

Medir la habilidad para construir oraciones y comprender juicios; este nivel es másà complejo que el referido a los conceptos, por que un juicio es una combinación significativa y comunicativa de estos.

LA ORACIONORACIÓN La oración es todo enunciado lingüístico que tiene unidad de sentido y que

sintáctica mente va en forma independiente. Oración es la palabra o conjunto de palabras que expresan un pensamiento

completo con independencia sintáctica.

La frase.- Tiene sentido completo pero no unitario en si misma.

La preposición.- no tiene autonomita sintáctica, pero tiene sentido.

CLASES DE ORACIONORACIÓN

CLASIFICACIONCLASIFICACIÓN SEMANTICASEMÁNTICA

CLASES COMO SE RECONOCE EJEMPLOAseverativa Afirma o niega algo Viajara el próximo lunesDubitativa Expresa duda Tal vez venga mi tíaDesiderativa Expresa deseo Desearía ingresarExhortativa Expresa mandato, ruego ¡ pórtate bien! Interrogativa Pregunta directa o indirecta ¿con quien iras?Exclamativa Sorpresa, admiración ¡Que dices!

CLASIFICACIONCLASIFICACIÓN SINTACTICASINTÁCTICA

CLASES COMO SE RECONOCE EJEMPLOUnimembres Forma un solo bloque, sin

sujeto¡Buenos días!

Bimembres Sujeto – predicado Los niños juegan en el parque

Simples Tienen un solo verbo no tienen proposición

Mañana vuelven los jugadores

Compuestas Tienen dos o mas verbos incluyen proposiciones

Me iré pero volveré

Respuesta (B)

4 distractores




Los ejercicios de oraciones incompletas, como su nombre lo indica, consiste en oraciones en los que se han omitido uno o dos fragmentos. Los fragmentos están dispuestos en las cinco alternativas, donde uno es la respuesta y las restantes cuatro son distractores.

Hay que….para poder valorar lo que es…..

RESOLUCIONRESOLUCIÓN DE ORACIONES INCOMPLETAS

Se analiza la oración en función con cada alternativa No podrá se repuesta una alternativa que de cómo resulta una oración

gramaticalmente mal construid, aun cuando nos parezca semánticamente clara.

La oración completa debe guardar un sentido contextual. La oración debe tener un sentido completo, es decir, expresar una idea. Se debe guardar corrección ortográfica, lo cual se refiere al uso correcto

de palabras y expresiones. La oración debe tener sentido lógico, lo cual se refiere al respecto

semántica , es decir, al aspecto significativo.


CRITERIOS TEORICOSTEÓRICOS PARA RESOLVER ORACIONES INCOMPLETAS

1. Criterio gramatical

Tener en cuenta solamente las alternativas que no vulneran los requisitos sintàcticossintácticos de la oración ( principalmente: genero, numero, tiempo, modo y conjuncionconjunción)

2. Criterio lógico

Considerar únicamente aquellas alternativas que expresan oraciones o proposiciones verdaderas o por lo menos probables o coherentes.

3. Criterio contextual o de necesidad

eEscoger aquella alternativa que se ajuste mejor al tema, o contexto sugerido por la oración, puede ser:

– La mas técnica o especializada, si el contexto sugerido es de tipo científico o disciplinario.

– La mas trascendente en valores o lo mas normativa de la conducta humana, si el contexto sugerido es de tipo ético o moral.

– La mas convencional o típica, si el contexto sugerido pertenece al campo de la iinteracción verbal espontánea (conversación o dialogo corriente). .ç

CRITERIOS METODOLOGICOSMETODOLÓGICOS POARA RESOLVER ORACIONES INCOMPLETAS

1) Leer el enunciado de la oración, intentar reconstruir mentalmente el mensaje,

sin recurrir a las alternativas.

2) En el caso de oraciones con conceptos predicativos, descartar luego las alternativas que no son compatibles con los significativos o contenidos de los conceptos claves.

3) En el caso de oraciones con conceptos relacionales, desechar luego las alternativas incoherentes con la relación lógica propuesta.


4) En caso de haber más de dos alternativas, escoger la mas ajustada aquel contexto sugerido por la oración

RECORDEMOS:… FALTA DIBUJO Sinónimos: Los sinónimos son términos, palabras o vocablos de significados iguales y escritura diferente, empleando las definiciones de Saussure podemos decir que los sinónimos son los signos lingüísticos que tienen significante distinto pero igual significado.

Antónimos: Los antónimos son los signos lingüísticos o palabras que poseyendo significante distinto (distinta escritura), poseen significado contrario u opuesto (imagen contraria); o sea que expresan ideas contrarias u opuestas.

EJERCICIOS RESUELTOS 1. Pedro, estudiante de derecho, ____________ su propuesta ante un jurado ____________. Propio de una ibstitucion institución de prestigio; por consiguiente, mostromostró preocupación.A) expusieron – severoB) C) sustento – exigenteD) E) presentó – rigurosoF) G) postulo – comprensivoH) I) mostró – indolente

SoluciónAnalizando las alternativas:A) I. en A no existe concordancia gramaticalB) II. en B si existe oración con sentido

III. en C no tiene precisión léxica

IV. en D no hay coherencia

V. en E no existe criterio contextual


RPTA: D

2. Las aves ____________. Alimentan masmás ________________________. A sus hambrientas criascrías que las aves nidifugas.A) responsables – amorosamente

B) pequeñas – esporádicamenteC) acuáticas – integralmenteD) nidofilas – concientementeE) nidofilas – frecuentemente

SoluciónEs evidente que A, B y D son absurdas, en tanto que, de las respuestas C y E, sólo la E es la más completa y especializada.

3. Cada ____________ se cree destinada, sin duda, a ____________ el mundo.A) agrupación – mejorarB) generación – rehacerC) doctrina – interpretarD) mujer – conocerE) filosofía – entender

Solución:Cada época del año tiene un espíritu que la diferencia de otras y los que la integran se creen con derecho de buscar su propio camino, para lo cual intentan transformar su presente. Por lo tanto generación – rehacer es el par que aclara la oración.

4. Manifestó singular ____________ a pesar de que la situación era ____________.A) desenvoltura – criticaB) desparpajo – agotadoraC) vergüenza – tranquilaD) cordura – serenaE) facilidad – hilarante

Solución:Desenvoltura significa desenfadado. Este término se contrapone con situación crítica como lo demanda la estructura adversativa de la oración.

Entre las alternativas propuestas, elija Ud. las palabras que completen mejor el sentido de la oración.Entre las parejas asignadas con letras, elija Ud. el par que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con mayúsculas.


ORACIONES INCOMPLETAS 01


1. El hombre no puede hacerse sin sufrimiento, pues es a la vez el ____________ y el ____________. A) mártir – santo B) inculpado – verdugo C) mármol – escultor D) cuadro – pintor E) árbol – leñador

2. Se están fabricando dispositivos mecánicos y electrónicos tan ____________ que algunas de sus piezas son casi ____________.A) caros – inaccesibles B) costosos – importados C) baratos – despreciables D) sólidos – indestructibles E) diminutos – invisibles

3. Conviene votar por el candidato que menos ____________ nos ____________ menos A) habla – palabreará B) grita – fastidiará C) promete – defraudará D) sonría – engañará 4. Los transportistas que no ____________ la medida serán intervenidos por la Policía Nacional, la que les ____________ su prevetebrevete.A) obedezcan –entregará B) estudien –pedirá C) respeten – otorgará D) acaten – retendrá E) N.A.

5. La guerra que merece, mi aprobación es la de ____________; se libro por una mujer, y los hombres

sabían perfectamente por qué ____________ estabanA) Vietnam – peleando B) Corea – luchando C) Líbano – gerreando D) Yugoslavia – muriendo E) Troya – peleando

6. ¡j Cuán pobres son aquellos que no tienen ____________! ¿hay herida que sane de otra forma que no sea de a ____________ ? A) dinero – moneda B) paciencia – poco C) esperanza – súplica D) plata – billete E) N.A.

7. Los sediciosos incursionaron en la emisora y ____________ al locutor a ____________ un mensaje subversivo. A) conversaron – grabar B) hablaron – decir i C) golpearon – propalar ID) obligaron – difundirE) N.A.

8. Rara es la persona que puede ____________ defectos ____________ sin hacer trampa en la balanza. A) criticar – buenos B) comentar – propios C) encarar – aún 1 D) señalar – feos E) pesar – ajenos 9. Desde hoy el ____________ queda ____________ en el perímetro y calles adyacentes a Palacio de Gobierno. A) caminar – prohibir B) protestar – impedido


C) laberinto – proscrito D) estacionamiento – prohibido E) N.A.

10. La más inquietante acerca de las in fluencias de la herencia biológica y del medio ambiente del niño, es que somos precisamente los ____________ los ____________ de ambas cosas A) maestros – Causantes B) tutores – gestores C) profesores – iniciadores D) hijos – resultados E) padres – responsables

11. El ____________ propició el desarrollo ____________ de la ciudad de Tacna. A) velasquismo velasquismo – revolucionario B) populismo – habitacional C) aprismo – comercial D) contrabando – artificial E) fujimorismo – mercantil

12. El elenco no le ____________ y lo ____________ A) agradó – mató B) gustó – purgó C) atrajo – saltó D) quiso – soltó E) impuso – expuso

13. No ____________ nosotros el porqué de esta ____________ A) sabemos – versión B) creemos – emoción C) entendemos – posición D) quisimos – devoción E) pensemos – porción

14. El pasado ____________ en Lima, esto es ____________ A) está – posible B) persiste – innegable C) vincula – accesible D) vive – imposible E) transita – visible

15. El conocimiento debe tener ____________ y ser ____________ A) concreción – finito B) prueba – hipotético C) racionalidad – metafísico D) aplicación – subjetivo E) validez – universal

16. Odiarlo extranjero es ____________ como amar el saber es ____________. A) agorafobia – filosofía B) xenofobia – filosofía C) chabacanería – filantropía D) nacionalismo – relativismo E) genocidio – filosófico

17. En esta ____________ crítica, debemos pensar cuidadosamente antes de ____________ el curso de nuestra actuación. A) tarde – sospechar B) coyuntura – decidir C) decisión – distinguir D) situación – incriminar E) actuación – activar

18. Algunas personas consideran a las ballenas como ____________ cuando en realidad son ____________ A) peces – mamíferos B) vertebrados – invertebrados C) enormes – medianos D) mamíferos – anfibios E) anfibios – peces


19. Un ____________ sólo es una pequeña parte del universo y no debe ser objeto de mayor atención que cualquier otra cosa de la tierra que nos ____________ belleza, felicidad y abundancia. A) hombre – dignifique B) libro – ponga C) artista – proporcione D) soldado – otorgará E) vesánico – enajene

20. El que pronostica es un ____________ como el intérprete de los caracteres escritos es un ____________ A) mayo – psicólogo B) adivino – filólogo C) sibilino – paleógrafo D) intuitivo – gramático E) agorero – grafólogo

21. Extrañamiento es ____________ como frugalidad es ____________ A) nostálgico – limitación B) destierro – moderación C) expulsión – abundancia D) condenable – exageración E) repulsión – exquisitez

22. Como se alimenta de néctar y ____________ la abeja ha desarrollado por ____________ un notable conjunto de instrumentos que le ayudan a tomar y almacenar eficazmente su comida. A) flores – imitación B) polen – evolución C) jugo – relajación D) miel – generación E) semillas – instinto

23. A Darwin le preocupó enormemente el problema de la ____________ y ____________ de los seres vivos. A) vida – regresión B) descendencia – evolución C) crisis – formación D) suerte – complexión E) herencia – evolución

24. El ____________ Ollantay es, en su forma externa, trama y carácter; una obra de estilo ____________ A) teatro – quechua B) magnífico – colonial C) cuadro – aymara D) acto – incaico E) drama – español

25. No les faltó habilidad a los ____________, que eran filósofos, para componer comedias y tragedias. A) escribanos B) literatos C) comediantes D) consejeros E) lexicógrafos

26. ____________ es la más alta nota ____________ de romanticismo peruano. A) Eguren – poética B) Salaverry – lírica C) Garcilaso – época D) Palma – musical E) Segura – teatral

27. Parecía que nuestro navío se ____________ creciendo en tamaño conforme crecía el ____________ de sus defensores. A) acercaba – delirio


B) iluminaba – batallar C) aceleraba – ardor D) agrandaba – arrojo E) mundaba – dolor

28. Cuando se trata de conciliar ____________ opuestas, se dice que la corriente es ____________ A) experiencias – positivistas B) doctrinas – eclecticista C) materias – mezcladora D) religiones – dogmáticas E) nacionalidades – internacionalidades

29. Se llama ____________ ala reunión de personas para conversar o pasar alegre esparcimiento. A) diálogo D) congregación B) coloquio E) picnic C) tertulia

30. Nuestro ____________ es aprender más por la ____________ que por la vida. A) amor – pasión B) defecto – escuela C) defecto – experiencia D) deseo – muerte E) error – calle

31. Abrid ____________ para ____________ prisiones. A) puertas – cerrar B) candados – clausurar C) conventos – cerrar D) escuelas – cerrar E) bares – abrid

32. Guarda la ____________ para ti mismo y comparte la ____________ con los demás. A) enamorada – esposa B) plata – ociosidad C) tristeza – felicidad D) alegría – desdicha E) bondad – maldad

33. Cuando busques una ____________ mírale la ____________ no le mires el ____________ A) amante – frente – cuerpo B) joya – calidad – brillo C) mujer – conducta – rostro D) pelea – paz – resultado E) mujer – pierna – zapato

34. El moderno microscopio ha revelado una sorprendente ____________ de estructuras y ____________ de las células. A) regularidad – formas B) diversidad – funciones C) particularidad – tipos D) funcionalidad – clases E) singularidad – partes

35. La ____________ se desenvuelve de acuerdo con la experiencia ____________ del niño a medida que crece. IA) estatura – anímica B) amistad – paterna C) inteligencia – programada D) personalidad – social E) verbosidad – maternal

36. La ____________ conducta se encuentra en muchas especies ____________ A) general – generales


B) especial – humanas C) amistosa – vegetales D) agresiva – animales E) indiferente – definidas

37. Para mantenerse vivo, todo ____________ debe ponerse a cubierto de las fuerzas externas que ____________. A) organismo – amenazan B) ser humano – atenazan C) conjunto – desmenuzan D) animal – detentan E) gobierno – vindican

38. Fue internado en un ____________ debido a una ____________A) correccional – cardiopatía B) manicomio – frenopatía C) cuarto – antipatía D) colegio – rabieta E) hospital – medicina

39. El ____________ es un místico como el ____________ es un anacoreta A) asceta – primitivo B) tunante – ladino C) asceta – ermitaño D) gregario – propenso E) pérfido – laso

40. Sócrates fue contemporáneo de los ____________ y demostró la objetividad de la ____________ A) estoicos – religión B) aristotélicos – justicia C) sofistas – verdad D) escolásticos – belleza E) platónico – virtud

41. Nunca ha habido una mala ____________ ni una buena ____________.A) vida – muerte B) paz – guerra C) madre – suerte D) fortuna – suerte E) ciencia – teología

42. Ponemos más interés en hacer creer a los demás que somos ____________ que en tratar de ____________. A) felices – serio B) inteligentes – estudiar C) ideas – convencer D) dichosos – vivir E) alguien – creerlo

43. Las religiones como las ____________, necesitan oscuridad para ____________. A) leyendas – confundir B) costumbres – creer C) ideas – convencer D) mujeres – intimar E) luciérnagas – brillar

44. El autor que ha. Alcanzado la fama corre el mismo peligro de verla ____________, tanto si sigue ____________ como si dejara de hacerlo. A) morir – actuando B) palidecer – activo C) disminuir – escribiendo D) decaer – vivo E) declinar – inerte

45. Lo que es apto para la ____________ se transmite por herencia a los descendientes y ____________.


A) vida – desaparece B) gen ética – se adapta C) persona – cambia D) existencia – no cambia E) supervivencia – se impone

46. Al daño involuntario no cabe calificarlo de ____________, y por esto mismo no acusaremos de agresivo al ____________ que produce dolor. A) daño – niño B) sadismo – castigo C) masoquismo – pecado D) agresión – dentista E) ataque – enfermero

47. una guerra contra el ____________ es un arañazo en brazo; una guerra ____________ es una úlcera que devora las vísceras de una nación. A) enemigo – fratricida B) extranjero – civil C) rico – al pobre D) desempleo – al hambre E) poderoso – verdadera

48. El que no arriesga nada, lo ____________ todo A) pierde B) teme C) abandona D) arriesga E) supone

49. Las vinculaciones ____________ entre individuos de distintos sexos suelen ofrecer ____________ compañeros matrimoniales. A) familiares – algunos B) afectivas – siempre C) en broma – potenciales

D) frecuentes – pocas E) activas – también

50. Los ____________ conocen la vida demasiado pronto; las ____________ demasiado tarde. A) sabios – necias B) jóvenes – chicas C) hombres – mujeres D) pirañitas – autoridades E) chicos – chicas

51. No hay montaña sin ____________; de la misma forma como no hay hombres de mérito sin ____________.A) piedras – fallas B) cuesta – triunfos C) hielo – errores D) niebla – calumniadores E) cima – éxito

52. La integración en el grupo presupone la ____________ del inmigrante a sus normas, lo cual resulta difícil cuando el ____________ difiere en su apariencia física de la ____________ del país receptor. A) aceptación – nuevo – población B) creencia – foráneo – norma C) acomodación – extraño – población D) obediencia – sujeto – casta E) sumisión – sometido – mayoría

53. Si no tuviéramos orgullo no nos ____________ del de los demás. A) reiríamos B) lamentaríamos C) fijaríamos D) asustaríamos E) asombraríamos


54. Ningún hombre ____________ ha querido ser nunca masmás ____________. A) sabio – joven B) viejo – viejo C) cuerdo – ambicioso D) sensato – diferente E) joven – viejo

55. El tiempo es como ____________ tan pronto como vemos una casa es ____________ por él y otra cosa ocupa su lugar, que a su vez no tarda en ____________ A) el viento – llevada – remontar B) el espacio – tomada – volar C) el hombre – destruido – recrearse D) un río – arrastrada – desaparecer E) el humo – impregnada – impregnarse

56. Ninguna teoría ____________ es suficiente a menos que pueda ____________ tanto a los niños como a los hombres y mujeres. A) social – adaptarse B) economía – aplicarse C) científica – satisfacer D) políticas – aplicarse E) actual – favorecer

57. Donde la autoridad es inevitable, lo que se precisa es ____________. A) fuerza B) paz C) respeto D) sumisión E) obediencia

58. El. éxito en Ia lucha que se logra suprimIendo la libertad de ____________ y muy ____________.A) ideas – frágil

B) pensamiento – fútil C) expresión – trivial D) palabra– nocivo E) conciencia – engañoso

59. El fundamento ____________ de la vida intelectual, es la curiosidad, que se encuentra entre los ____________ en su forma elemental. A) biológico – niños B) psicológicos – gatos C) instintivo – animales D) básico – infantes E) hormonal – bebes

60. Nadie comadrea respecto a las ____________ secretas de otras personas, sino sólo acerca de sus ____________ ocultos. A) cosas – casos B) cuentas – pagos C) virtudes – vicios D) infidelidades – amantes E) deudas – empeños

61. Los pecados de nuestro ____________, como los consuelos de la religión son tan ____________ que no nos detenemos a examinar las pruebas con ____________ A) vecino – escabrosos – realismo B) hermano – íntimos – objetividad C) cónyuge – Personales – frialdad D) interior – morales – razón E) prójimo – agradables – atención

62. Con la muerte de la ____________, podemos dar por cierto que también ha muerto la ____________ activa. A) idea – vida B) curiosidad – inteligencia C) razón – conceptuación


D) corteza – psicología E) mentira – falacia

63. Las emociones son ____________, especialmente cuando las experimentan ____________ personas al mismo tiempo. A) negativas – locas B) violentas – ciertas C) contagiosas – muchas D) necesarias – todas las E) ninguna

64. Yo pienso mal de un hombre que no sea capaz de ____________ a una mujer, amenos que también la admire ____________. A) amar – por lo que es B) respetar – en secreto C) abrazar – respete D) unirse – como a una amiga E) admirar – todo el mundo

65. Las mujeres en quienes el amor está ____________ fomentan la brutalidad y la ____________ en sus maridos, y deforman los instintos de ____________. A) agarrotado – hipocresía – sus hijos B) congelado – malicia – su pareja C) traumado – indiferencia – ellos D) latente – compasión – vida E) muriendo – sevicia – procreación

66. Se dice que un hombre está ____________ cuando está tan cuerdo como el térmi no medio de ____________.A) maduro – los demás B) sano – sus iguales C) cuerdo – sus contemporáneos D) lúcido – los hombres E) normal – la gente

67. no podemos impedir que nuestros hijos piensen que somos unos ____________ con el simple expediente de prohibirles expresar ____________. A) necios – sus pensamientos B) genios – lo que creen C) estúpidos – su emoción D) locos – su deseo E) brutos – sus creencias

68. La civilización, en el sentido ____________, es cosa de la mente, no de accesorios materiales para el aspecto físico ____________. A) moderno – vital B) evolutivo – biológico C) total – perecible D) más importante – del vivir E) ideal – carnal

69. Una cosa es renunciar ala ____________ personal en aras de un fin público, y otra muy distinta tratar la ____________ como cuestión de ninguna A) empresa – economía – causa B) ambición – ambición – clase C) felicidad – felicidad – monta D) honra – honra – importancia E) tranquilidad – sociedad – seriedad

70. Hay dos medios para combatir el temor: uno consiste en eliminar el peligro ____________, y el otro, en cultivar la resistencia ____________. A) latente – fuerte B) real – evidente C) externo – estoica D) el miedo – moral E) obsesivo – recíproca


71. La adoración del ____________ no es algo nuevo, aunque es mas ____________ de lo que , solía ser por diversas razones A) culto – frío B) dinero – nocivo C) éxito – ilógico D) papa – frecuente E) ego – constante

72. Víctima de una ____________ fue alevosamente asesinado al salir del teatro. A) violencia B) casualidad C) venganza D) conjure E) maldición

73. hay duda que las palabras cordiales e Inteligentes tiene en la ____________ su peor enemigo A) vulgaridad B) comunicación C) armonía D) propaganda E) violencia

74. Las tumbas eran ____________ por otros prisioneros conservadas con esta intencionen el subsuelo del edificio, ya que a la vez fueron ____________. A) descuidadas – liberados B) cavadas – ejecutadas C) ocupadas – internados D) señalados – condenados E) resguardados – condenados 75. En el Perú, ciertas actividades están ____________ con un cierto sexo. Así, resulta ___________ hablar

de un mecanógrafo o de un ingeniero de minas. A) asociadas – natural B) vinculadas – brutal C) identificadas – extraño D) relacionadas – excesivo E) Incorporadas – Inusual

76. A pesar de que los ____________ eran interesantes y los renombrados especialistas, la asistencia del público no fue todo lo numerosa que cabía esperar ____________.. ; A) temas – expositores B) estudios – organizadores C) seminarios – asistentes D) discursos – panelistas E) horarios – invitados

77. En el primer ____________ de dos personas, surge a veces un sentimiento de simpatía o antipatía, resultado de la ____________ impresiónA) saludo – cortés B) beso – sensual C) baile – rítmica D) contacto – temprana E) encuentro – primera

78. Así como solemos apreciar más la salud cuando estamos enfermos, así, son los ____________ quienes con frecuencia valoran más la ____________. A) extranjeros – patria B) dementes – lucidez C) tímidos – audacia D) presos – libertad E) solitarios – conversación

79. El primer paso hacia el abandono de una mala costumbre consiste en


reconocer que la ____________ es ____________. A) voluntad – infalible B) costumbre – mala C) verdad – alcanzable D) cuestión – cambiable E) personalidad – poderosa

80. Fue una suerte que, justo un segundo antes de que empezara el tiroteo, el hombre se hubiese ____________ para buscar su moneda; de haber estado ____________ hoy estaría ____________. A) detenido – caminamos – ausente B) adelantado – atento – entre nosotros C) regreso – allí – lamentándolo D) preparado – cerca – lejos E) agachado – de pie – muerto

81. La declaración de la ____________ representa una prueba ____________ de la inocencia del acusado, por lo tanto pido su absolución. A) señora – irrebatible B) mujer – sólida C) testigo – irrefutable D) acusada – visible E) niña – deleznable

82. La ____________ es la comprensión del ____________ como un todo. A) teología – mundo B) cosmología – universo C) psicología – animal D) física – espacio E) medicina – hombre

83. Aunque sus ____________ no tuvieron buena acogida en un inicio, cada ____________ suyo cobró un valor enorme pocos años después. A) actos – consejo B) amistades – amigo C) libros – discurso D) pinturas – cuadro E) novelas – personaje

84. La fiebre es señal de que nuestro organismo está creando ____________ para luchar contra ____________ que lo han atacado. A) anticuerpos – las bacterias B) glóbulos – los virus C) defensas – enfermedades D) barreras – los bichos E) espacios – los gérmenes

85. Los avances de la ingeniería ____________ han cambiado nuestra idea de la vida y han originado nuevos problemas ____________ A) civil – arquitectónicos B) electrónica – cotidianos C) de sistemas – informativos D) gen ética – éticos E) nuclear – físicos

86. Como era un asunto muy ____________ no pudo entrar en ____________. A) peligroso – minuciosidades B) conocido – juicio C) amplio – conocimiento D) apreciado – juicios E) vasto – detalles

87. Nos esperaba aquella ____________ señora, que nos sorprendió con aquel apetitoso ____________.


A) humilde – banquete B) hospitalaria – almuerzo C) vanidosa – grito D) honorable – postre E) insaciable – pastel

88. La sequía había afectado sus ____________ además su ganado no tenía que ____________.A) sombríos – hacer B) familias – alimentos C) cultivos – comer D) bienes – digerir E) tierras – poseer

89. La ____________ que ofrece la obra, no es entender lo que en ella sucede, sino hacerse una idea ____________ del conjunto de episodios que lo conforman. A) necesidad – imaginaria B) sensación – global C) satisfacción – favorable D) duda – completa E) dificultad – coherente

90. La suerte nace de nuestra ____________ y la sabia paciencia nos ayuda a ____________ lo adverso. A) vida – sufrir B) angustia – resolver C) desgracia – dominar D) firmeza – soportar E) decisión – superar

91. El control básico del ocio es lograda por la duración del día de trabajo; este re– quiere que el ocio sea una ____________ y una ____________ de energía. A) recompensa – fuente B) relajación – recreación

C) consecuencia – retribución D) necesidad – manifestación E) característica – dosis

92. Organizó ____________ para ____________ de la manera más eficaz ante un posible desastre. A) acciones – predecir B) charlas – proceder C) conferencias – enfrentarD) estudiosos – analizar E) simulacros – actuar 93. Si uno pasa. Ios años sin informarse acerca de un tema que antes creía ____________ se encuentra con la sorpresa de que ya está ____________. A) conocer – desechado B) dominar – superado C) aprender – atrasado D) desarrollar – descartado E) saber – invalidada

94. La ambigüedad y la ____________ de los términos han de ser mínimas para asegurar la ____________ del mensaje. A) vaguedad – notoriedad B) oscuridad – comprensión C) imprecisión – transmisión D) insignificancia – utilización E) irrelevancia – retención r !

95. El universo es una ____________ que tiene todos los libros ____________ y concebibles en todos los idiomas y donde cada palabra que se ____________ es sagrada o tabú en algunas lenguas. A) biblioteca – concebidos – pronuncia B) feria – vendibles – escribe


C) hemeroteca – verdaderos – observa D) librería – imposibles – traduce E) tienda – voluminosa – manifiesta

96. Su voluntad de escribir está detrás de cada movimiento, y aquello que constituye un ____________ es rechazado como un intruso sin ____________. A) ofrecimiento – admisión B) obstáculo – contemplaciones C) defecto – pensarlo D) delito – miramiento E) dilema – compasión

97. La sabiduría del medioevo era digna de ____________ pero los sabios de aquella época se ____________ cada vez más, volviéndose oportunistas. A) objeción – contentaban B) celebración – oponían C) crítica – regocijaban D) amiradión admiración – envilecían E) elogio – conformaban

98. Aunque el no fuera ____________ a como se esbozaba en su retrato juvenil, algunos rasgos esenciales de

su personalidad ____________ en su libro. A) parecido – desaparecen B) idéntico – aparecen C) distinto – figuran D) conforme – concuerdan E) pesimista – conjugan

99. Ciertas personas traslucen el ____________, como un gran caballo de carreras trasluce su ____________ de sangre, tienen la dignidad de una enfermedad cancerosa. A) bien – fuerza B) odio – poder C) rencor – dignidad D) mal – nobleza E) amor – raza

100. Por muy alejadas de la ____________ que estuviesen sus declaraciones, no estaba ____________ cuando afirmaba conocer las debilidades de los académicos. A) verdad – seguro B) certeza – decidido C) objetividad – convencido D) realidad – equivocado E) ciencia – cuerdo

clavesClaves Oraciones Incompletas 01

01) C 11) D 21) B 31) D 41) B 51) E 61) E 71) B 81) C 91) B 02) E 12) B 22) B 32) C 42) A 52) C 62) B 72) B 82) D 92) E03) C 13) C 23) B 33) C 43) E 53) B 63) C 73) C 83) D 93) B04) D 14) B 24) E 34) A 44) C 54) A 64) E 74) B 84) A 94) B05) E 15) E 25) D 35) D 45) E 55) D 65) A 75) A 85) D 95) A06) B 16) B 26) B 36) D 46) D 56) D 66) C 76) A 86) E 96) B07) D 17) B 27) D 37) A 47) B 57) B 67) A 77) E 87) D 97) D0B) B 18) A 28) B 38) B 48) E 58) B 6B) D 78) D 88) C 9B) B09) D 19) C 29) C 39) C 49) C 59) C 69) C 79) B 89) E 99) D

Entre las alternativas propuestas, elija Ud. las palabras que completen mejor el sentido de la oración.Entre las parejas asignadas con letras, elija Ud. el par que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con mayúsculas.


10) E 20) E 30) E 40) C 50) C 60) C 70) C 80) E 90) E 100) D


1. En el mundo andino, la ____________ tuvo una intención muy precisa: recrear, a través de la sensibilidad de los artesanos, el brillo de los ____________, elementos recurrentes en la cosmovisión prehispánica.

A) arquitectura – pedrones B) agricultura – cultivos C) alfarería – rostros D) metalurgia – astros E) textilería – hilos


2. No se ve bien sino con el ____________, lo esencial es invisible a los ____________ A) dinero – pobres B) pensamiento – ciegos C) sufrimiento – débiles D) corazón – ojos E) alma – hombres

3. El reacionario es un tipo de hombre enemigo absoluto del ____________ que respeta escrupulosamente la rutina cotidiana: A) trabajo B) Gobierno C) Estado D) codigoE) cambio

4. la ____________ suele ____________ casi siempre ala calamidad. A) vida – caer B) imprudencia – preceder C) muerte – ir D) pasión – acompañar E) salud – preceder

5. No se sale adelante celebrando ____________ sino superando ____________ A) cumpleaños – necesidades B) éxitos – penas C) alegrías – debilidades D) hechos – complejos E) triunfos – fracasos

6. Cada ____________ y cada comunidad de alfareros tiene una manera de trabajar la ____________ A) industria – comercialización B) hombre – artesanía C) grupo – cerámica

D) ciudad – vida E) persona – pintura

7. El que desea alcanzar una meta distante debe dar muchos pasos ____________ A) largos B) medianos C) cortos D) avanzadosE) adelante

8. La aspiración a lo mejor no es ____________ de una raza o nación. A) herencia B) inherente C) prerrogativa D) estimaE) baldón

9. La falta de claridad en la ____________ es una de las causas más comunes de la dificultad para comprender la ____________ que se quiere comunicar. A) formulación – enseñanza B) redacción – emoción C) sensibilidad – condición D) expresión – idea E) traducción – materia

10. Ser ____________ es ser ____________. A) pugnaz – arrogante B) contradictorio – hostil C) zalamero – servil D) pueril – fuerte E) gastado – violento

11. Aunque no soy un ____________ estoy interesado en la derivación de las palabras. A) estilista


B) grafólogo C) historiador D) numismáticoE) lexicólogo

12. Se dice que la costumbre de estrechase las manos se originó cuando los hombres primitivos extendían las manos vacías para indicar que no tenían armas ____________ y así estaban dispuestos ____________. A) letales – claramente B) ocultas – amigablemente C) ocultas – armoniosas D) fatales – bien E) secretos – finalmente

13.) Una cadena de circunstancias fortuitas nos condujo a estos resultados ____________. A) favorables B) desastrosos C) azaroso D) propiciosE) afortunados

14. El grupo comenzó a inquietarse ante su ____________ porque sólo venía a obstaculizar el desarrollo del programa. A) presencia B) enfermedad C) partida D) inasistenciaE) colaboración

15. En vista de que el ____________ no respondía tuvo que subirpor las escaleras.

A) cerrojo B) portero

C) ascensor D) inquilinoE) cartero 16. Siempre tendemos a ____________ de las monedas deterioradas. A) olvidarnos B) desprendernos C) preocuparnos D) ocultarnos E) rodearnos

17. Cansado del bullicio de la ____________ empacó sus cosas y viajó a su aldea natal. A) feria B) carrera C) capital D) vecindad E) Televisión

18. El maestro ingreso al aula, mostrándose ____________ y departlo amigablemente con. Sus discípulos A) apático B) jovial C) belicoso D) parco E) deprimido

19. La sumisión y la prepotencia son actitudes ____________ ala armonía conyugal. A) coadyuvantes B) contrarias C) leales D) comprenden E) adicionales

20. De una u otra manera los animales domésticos ____________ al hombre.


A) sirven B) comprenden C) buscan D) mortifican E) persiguen

21. El procesado, furibundo gritó: ____________ mientras el juez terminaba de dictar su ____________. A) ¡absolveré! – arbitraje B) ¡intercederé! – penitencia C) confesaré! – testimonio D) ¡apelaré! – sentencia E) ¡perdonaré! – confidencia

22. La ____________ de un automóvil depende del ____________ de su propietario. A) duración – gusto B) velocidad – vigor C) comodidad – temperamento D) calidad – bolsillo E) conservación – cuidado ¡

23. una es previsora, cuando Incrementa sus ____________ proporcionalmente sus necesidades. A) persona – ahorros B) sociedad – recurso C) nación – límite D) familia – proyectos E) industriales – gastos ,

24.. Deslizó una ____________ que motivo .en el! ____________ un enfado que no pudo disimular . A) advertencia – payaso. B) pintura – gramático C) indirecta – adversario D) alabanza – vecino E) receta – enfermo

25. La huelga de ____________ continúa y el gran público muestra su malestar por la falta de ____________ locales.A) propagandista – noticias B) locutores – receptores C) topógrafos – periodistas D) corresponsales – sucesos E) artistas – crónicas

26. Las ____________ públicas son necesarias cuando se trata de productos ____________. A) manifestaciones – atractivos B) actuaciones – estéticos C) advertencias – nocivos D) exhibiciones – gastados E) opiniones – desconocidos

27. Debo tener menos miedo a un ____________ que a un ____________. A) monstruo, imaginario – ratón B) vampiro – escorpión C) gallo de pelea – pavo realp D) puma – cóndor E) tiburón – amaestra

28. El huaquero sintió que la ____________ chocó con algo que luego seria el ____________ más fabuloso de su vida. A) escavadora – accidente B) momia – susto C) pala – hallazgo D) tumba – tesoro E) camioneta – monumento

29. Cuando una persona habla sin la prudencia y la reserva necesaria se dice que es ____________ A) insubordinada B) imbécil


C) indiscreta D) temerario E) impostora

30. Se llama ____________ a una composición Iteraría en que el lenguaje está sujeto a m Medida y ritmo según reglas determinadas. A) narración B) sinalefa C) descripción D) verso E) prosa

31. La epopeya se divide en: ____________. A) episodios B) géneros C) cantos D) ensayos E) poemas

32. La ____________ consiste en la expresión de la realidad, verosimilitud o posibilidad de las cosas. A) precisión B) verdad C) utilidad D) crítica E) honestidad

33. La psicología es la ciencia que estudia: ____________. A) el alma B) el espíritu C) la motivación D) la conducta E) la sensación

34. La cultura es ____________ entera que la persona recibe del grupo. A) la educación

B) la motivación C) la moralidad D) la civilización E) herencia social 35. La ____________ es básicamente deductiva. A) ciencia B) biología C) matemática D) sociología E) geografía 36. Fue ____________ a causa de su mala ____________. A) despedida – ignorancia B) inhabilitado – administración C) perdonado – expresión D) absuelto – defensa E) condenado – sanción

37. Sus ____________ fueron tan ____________ que se ganó la antipatía de los presentes. A) palabras – famosas B) frases – ambiguas C) insultos – insultantes D) dicterios – mordaces E) discursos – claros

38. Emitía frases ____________, debido a su estado ____________ farfullaba, no hablaba bien. A) incorrectas – ambiguo B) elocuentes – genéricos C) inconexas – comatoso D) alegres – intelectuales E) tristes – integral

39. Aquel autor concibió una ____________ en la cual todos los hombres convivían respetándose mutuamente.


A) mito B) utopía C) anécdota D cooperativa E tragedia

40. Puedo afirmar (por experiencia) que ____________ alentadora dice siempre que el ____________ será mejor. A) humildad – prójimo B) esperanza – mañana C) nostalgia – pasado D) envidia – amigo E) religión – destino 41. La ____________ más espantosa reinó entre los ____________ a aquella reunión. A) confusión – asistentes B) euforia – humillados C) tristeza – vendedores D) alegría – espectadores E) disciplina – destino

42. La nota más característica del ____________ es su falta de entusiasmo y voluntad y la capacidad de resistencia frente a todos los ____________. A) indómito – ataques B) enfermo – medicinas C) niño – mayores D) apático – factores E) abúlico – influjos

43. Cuando fundó ____________ la teoría ____________ abrió las vías a la concepción moderna del universo físico. A) Demócrito – atómica B) Aristóteles – filosófica C) Einstein – física

D) Platón – lógica E) Kepler – astronomía

44. El avance tecnológico ha generado variados ____________ sociales, cuya ____________ se hace día a día más compleja: A) progresos – composiciones B) síntomas – composición C) fenómenos – meta D) conflictos – solución E) cambios – apariencia

45. Analizando ____________ las leyendas antiguas observamos que muchas de ellas ____________ con algunas de las ideas directrices actuales. A) rápidamente – chocan B) objetivamente – concuerdan C) prolijamente – resurgen D) subjetivamente – cambian E) ninguna

46. Inglaterra es la ____________ principal de la civilización capitalista, todos los elementos de este orden social han encontrado allí el clima más ____________ a su crecimiento: A) cuna – importante B) detractora – propicio C) opositora – fácil D) sede – conveniente E) ciudad – favorable

47.Si la comparamos con el crecimiento natural de la ____________, la inmigración ha sido ____________ durante las últimas décadas. A) raza – controlada B) nación – favorecida C) población – insignificante


D) familia – disminuida E) sociedad – amparada

48. La expansión ____________ de ciertas ciudades ha sido tan fuerte que ha llegado a ____________ poblados próximos. A) territorial – absorber B) colectiva – integrar C) masiva – desplazar D) rural – circunscribir E) urbana – eliminar

49. Un cuadro que imita la realidad en forma ____________ generalmente no ____________ nuestra imaginación. A) parcial – apaga B) cinematográfica – reprime C) concreta – mata D) fotográfica – incita E) naturalista – disminuye

50. “La pampa salitrera recibió como ____________ una costra terrestre despojada de toda gracia ____________ y de toda ternura de agua. A) ayuda – terrena B) regazo – mineral C) ambiente – viviente D) destino – vegetal E) holocausto – divina

51. AI ____________ la máquina, no pudo continuar con su labor como lo tenía previsto. A) comprar B) vencérsele C) componérsele D) guardársele E) atascársele

52. Como nunca había visto algo semejante su ____________ fue una consecuencia lógica. A) ceguera B) cansancio C) desinterés D) desconcierto E) matrimonio

53. El recién llegado tuvo que ____________ para convencerlos de que el estado del enfermo era peligroso, puesto que la familia no entendía la ____________ del casoo .A) gritar – actitud B) insistir – gravedad C) suplicar – levedad D) llorar – necesidad E) salir – importancia

54. Nada sale tan ____________ como un ____________ gratuito A) noble – bulto B) serio – cómico C) rudo – almuerzo D) caro – enemigo E) bueno – casuista

55. Ser original es una ____________ quererlo ser es un ____________.A) ambición – ilusión B) tontería – desatino C) utopía – resultado D) gracia – programa E) cualidad – defecto

56. El fluor, como generador de sales, se le denomina ____________, mientras que el litro metal ligero, es un ____________. A) reactivo – oxidante B) salino – gas inerte C) oxidante – corrosivo


D) elemento – cristal E) halógeno – alcalino

57. Maquiavello a un príncipe: « ____________ a tu enemigo pero no lo ____________ porque sus parientes están pronto a olvidar su ____________. que la pérdida de sus bienes". A) destruye – difames – honra B) aplasta – humilles – fama C) mata – despojes – muerte D) respeta – exaltes – difusión E) desprestigio – conserves – poder

58. Una válvula es un ____________ para ____________ la ____________ de un flujo. A) aparato – controlar – velocidad B) dispositivo – regular – circulación C) accesorio – desviar – potencia D) obstáculo – contener – presión E) artefacto – impulsar – inercia

59. La ____________intelectual es una ____________ no Innata sino ____________. A) inteligencia – virtud – donada B) atención – propiedad – disciplinada C) aptitud – facultad – aprendida D) condición – cualidad – heredada E) ninguna

60. Su ____________ en ese crítico instante fue más bien ____________ que ____________. A) ánimo – reflexivo – premeditado B) ambición – modesta – orgullosa C) criterio – negativo – difuso D) vacilación – tímida – resuelta E) conducta – instintiva – racional

61. La ____________ de las máquinas ____________ tanto de su ____________ como por su ____________.A) depreciación – proviene – gasto –

obsolescencia B) inflación – surge – costo – uso C) revaluación – viene – progreso –

des – gasta D) caducidad – deviene – desarrollo –

utilidad E) necesidad – aparece – urgencia –

apremio

62. Tanto la ____________ como el saneamiento ____________ son acciones ____________ de mediana ____________. A) fumigación – habitacional –

extraordinarias – tropical B) bioterapéutico – clínico –

fundamentales – general C) educación – escolar – normales –

infantil D) i Inmunización – ambiental –

permanentes – preventiva E) consulta – rural – esporádicas –

social

63. Su ____________ era evidente por lo ____________ de su ____________. A) cólera – ambiguo – mirada B) frustración – expresiva – gesto C) deseo – ansioso – ambición D) amor – seguro – palabra I~ E) crisis – notorio – expresividad

64. Juventud que no es ____________es servidumbre ____________ A) numerosa – segura B) libre – tardía


C) cautiva – certera D) rebelde – precoz E) sumisa – prematura

65. La decisión del juez fue ____________ A) inabrogable B) legalizada C) computable D) amnistiada E) cordial

66. El ____________ no tenía nada más que ____________ para sus tesoros. A) pirata – el plano B) avaro – el arcón C) banquero – algo D) judío – documentos E) adinerado – varios lugares

67. Con ostensible ____________ supo ____________ ejemplarmente A) calor – enfriar B) mirada – ver C) brío – vencerD) decisión – decidirE) facilidad – perder

68. La herramienta era realmente ____________ inservible A) un armatoste B) en verdad C) algo D) cierto E) vanamente

69. Al aumentar la potencia del sector ____________ ha crecido el ____________ social del quechua. A) urbano – orgullo B) campesino – prestigio C) industrial – aporte

D) informal – poder E) intelectual – campo

70. El cuerpo posee los medios para ____________ microorganismos, ya que después de una ____________ puede recuperarse espontáneamente. A) identificar – enfermedad B) combatir – infección C) producir – fiebre D) mantener – contaminación E) analizar – virolencia

71. Es ____________ que la razón predomine sobre las ____________. A) adecuado – ideas B) perjudicial – supersticiones C) conveniente – emociones D) imposible – apariencia E) inútil – ilusiones

72. Avanzaba a buen ritmo cuando ____________ el paso y sólo pudo ____________ en quinto lugar. A) aceleró – perder B) tomó – intentar C) arreglo – quedar D) perdió – llegar E) desentonó – ganar

73. Cantó con tanta ____________ que al final no pudo ____________ sus lágrimas. A) emoción – evitar B) fuerza – derramar C) alegría – negar D) armonía – ocultar E) apatía – contener

74. Los cronistas, al ____________ al testimonio de los antiguos peruanos, nos permiten hoy ____________ en parte su concepto del universo.


A) crear – aventurar B) proponer – destruir C) sugerir – aceptar D) impugnar – aprovechar E) recoger – reconstruir

75. Nada ha sido más difícil en la evolución de ____________ que el hombre deje de considerarse como centro del universo de las ____________. A) la tierra – creaciones B) las galaxias – constelaciones C) las ideas – especies D) la sociedad – máquinas E) la ciencia – fórmulas

76. A pesar del enorme ____________ no fue posible llegar ____________. A) trecho – rápido B) vehículo – lejos C) entrenamiento – sonriendo D) esfuerzo – puntual E) anhelo – soñado

77. El (la) ____________ es un género moderno. Adivino con la ____________ de la industria periodística. A) teatro – aparición B) lírica – invención C) ensayo – difusión D) épica – aparición E) oratoria – profusión

78. La ____________ de Aquiles enfurece a Janto, que se puso a pensar en el modo de impedir que el guerrero siguiera en la ____________ A) valentía – carrera B) discordia – lucha C) intransigencia – anarquía D) invectiva – liza

E) ninguna – anterior

79. Entre esos peñascos; se encontraban ____________ los peleadores y Medrano se puso a observar para ver el final de la ____________.A) ocultos – exploración B) caminando – lucha C) practicando – revancha D) forcejeando – justa E) listos – lid

80. Quiero ____________ lo que me antoja y estar de centinela como me ____________. A) abrazar – distingo B) abrasar – conviene C) encerrar – plazca D) abarcar – amnésico E) encarar – ocurría

81. Los solteros quieren ____________ y los casados quieren ____________. A) probar – consumar B) comprometerse – distraerse C) contraer – desposar D) entrar – salir E) engañar – utilizar

82. Aquel hombre no sabía ____________ por lo que su testamento fue muy ____________. A) recordar – escaso B) repartir – lúcido C) pensar – injusto D) escribir – objetado E) distribuir – discutido

83. Se llama ____________ a la descripción de las características ____________ de una persona.


A) caricatura – sociales B) etopeya – normales C) prosopografía – físicas D) biografía – importantes E) concepto – propios

84. La memoria ____________ hechos mentales ____________. A) graba – percibidos B) describe – apreciados C) recuerda – anticipados D) evoca – anteriores E) analiza – registrados

85. Debemos comprender lo que se ____________ asumiendo una actitud ____________. A) hace – real B) escribe – nueva C) lee – crítica D) pide – analítica E) sabe – nueva

86. Una ____________ de palmadas acogió la feliz redondilla. A) salva B) cantidad C) ovación D) aprobación E) andanada

87. A pesar de su juventud tuvo ella el ____________ de no traficar coquetamente con sus ____________. A) tino – encantos B) cuidado – émulos C) respaldo – dotes D) camino – cualidades E) proyecto – características

88. Si la primera contestación no nos satisface preguntamos más, y si es

posible procuramos que se muestre ____________ la veracidad de las respuestas, es decir, llevamos acabo un estudio ____________. A) adecuadamente – analítico B) presuntamente – real C) prácticamente – científico D) idealmente – pragmático E) ampliamente – sintético

89. Sobrevivir en esos lugares no sólo exige vencer el rigor del clima, sino también adaptarse ____________ a una atmósfera ____________ de absoluta ____________. A) rápidamente – fruición B) a tiempo – libertad I C) psicológicamente – desolaciónD) socialmente – felonía E) moralmente – sociabilidad

90. Se dice que cuando al juzgar un hecho .esta ____________ nuestra autoestima, es imposible ____________ nuestra objetividad. A) involucrada – garantizar B) pendiente – buscar C) presente – recordar D) valorada – dejar E) incluida – condicionar

91. Un helicóptero de la FAP, se ____________ ayer ! r a las aguas del río Marañón con 7 siete personas a ____________A) hundió – nado B) cayó – instante C) elevó – bordo D) precipitó – bordo E) aterrizó – pie

92. La ____________ entre los que tienen y los que no tienen


____________ a menudo de lo que hicieron y lo que no hicieron. A) relación – está B) diferencia – proviene C) sensación – estribaD) comparación – consiste E) distinción – deriva

93. Los mansos y humildes ____________ la tierra, porque no tendran suficiente ____________ para rechazarlo. A) poseerán – plata B) heredarán – alegría ~ C) tendrán – garantía D) comprarán – efectivo !: E) poseerán – ánimo

94. Todo el ____________ de la vida se cifra en que, haya una persona ____________ de nosotros, A) bienestar – huya B) encanto – necesiteC) sentido – hable D) secreto – rece E) camino – ayuda

95. Ruedas, faro, espejos y adornos, son ____________ a diario y generalmente tienen un alto costo de ____________ A) expuestos – exposición B) comprados – precios C) robados – reposición D) vendidos – moneda E) desmantelados – dinero

96. El gobierno mantiene inalterable su ____________ de garantizar que en la lucha contra el terrorismo se utilice únicamente los medios legales y ____________.

A) deseo – militares B) orden – policiales C) intención – judiciales D) capricho – permitidos E) decisión – constitucionales

97. Ser ____________ no consiste sólo en preferir lo mejor a lo peor, sino también a lo ____________. A) negociante – barato B) culto – regular C) distinguido – elegante D) justo – regular E) modesto – sencillo

98. Salud, educación y trabajo, respetando por encima de todas las cosas a la ____________ fundamental de toda sociedad: el ____________. A) causa – gobierno B) misión – país C) meta – dinero D) célula – hombre E) N.A.

99. El presidente de SEDAPAL ____________ que el sistema de medidores es ____________. A) crítica – barato B) acepta – caro C) declaró – bonito D) pensó – antiguo E) admite – obsoleto

100.. Sería una gran cosa tener dos vidas; la primera para cometer los ____________ que al parecer son inevitables, y la segunda para sacar ____________ de ellos.A) experimentar – resultadosB) errores – provechoC) intentos – beneficioD) ensayos – lecciónE) N.A.

Entre las alternativas propuestasparejas asignadas con letras, elija Ud. el par las palabras que completenexprese mejor el sentido de la oración.una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con mayúsculas.


Claves Oraciones Incompletas 02

01) D 11) E 21) D 31) B 41) A 51) C 61) A 71) C 81) D 91) E 02) D 12) B 22) E 32) C 42) E 52) E 62) D 72) D 82) D 92) B03) E 13) B 23) A 33) E 43) A 53) B 63) B 73) A 83) C 93) E04) B 14) A 24) C 34) C 44) D 54) D 64) D 74) E 84) D 94) B05) C 15) E 25) D 35) A 45) B 55) E 65) A 75) C 85) B 95) C06) B 16) A 26) D 36) B 46) D 56) E 66) B 76) D 86) C 96) E07) C 17) B 27) A 37) D 47) C 57) C 67) E 77) C 87) A 97) B08) B 18) D 28) C 38) C 48) A 58) B 68) A 78) D 88) C 98) D09) D 19) B 29) B 39) D 49) C 59) C 69) B 79) E 89) C 99) E10) C 20) A 30) E 40) B 50) C 60) E 70) B 80) C 90) A 100) B

CLAVES 02


Entre las parejas de palabras elija Ud. El par que al colocarse en los espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oración.

1. La falta de un tratamiento ____________ para acontecimientos idénticos no proviene de la debilidad ____________ sino que es una manipulación ideológica. A) adecuado – psíquica

B) justo – valorativa C) cuidadoso – racional D) lógico – intelectual E) homogéneo – mental


2. Las novelas son: ____________ y transtornadas por la fuerza de sus paginas, ____________ de la realidad de nuestros días para habitar esa otra más rica. A) persuasivas – desertamos B) creaciones – abandonamos C) incitadoras – huimos D) motivadoras – desdeñamos E) fantasiosas – olvidamos

3. Los diarios nos habían acostumbrado a ____________ con uno de sus personajes, a ver en el lo ____________. un intelectual. A) considerarlo – característico B) informarte – infausto C) confundirlo – contrario D) mencionarlo – secreto E) asociarlo – fácil

4. Las circunstancias de la época parecían ____________ en su contra, puesto que ____________ toda tentativa de encontrar una posición segura. A) conjurar – fracasaba B) proceder – declinaba C) argumentar – condenada D) hablar– impedía E) afirmar – negaba

5. Sin vacilar de su teoría, no tardó en darse cuenta de lo ____________ que era llevar una existencia ____________ en una época de auge científico. A) necesario – dichosa B) fácil – teológica C) agradable – metafísica D) dificultoso – reflexiva E) difícil – especulativa

6. Llevaba una vida de amargura profunda que rara vez se ____________ en sus apariciones públicas. En las que seguía dando la impresión de: ____________. A) manifestaba –resignado B) percibía – nitidez C) advertía – mortificado D) contemplaba – alegría E) traslucía – felicidad

7. Las experiencias de la actividad científica fueron las que aun en las más audaces ____________ dejaban en vigor un principio de la ____________. A) mentiras – experiencia B) aventuras – racionalidad C) caricaturas – concordancia D) fantasías – realidad E) investigaciones – verdad

8. Siguiendo fiel a los valores ____________ de su niñez y de su terruño, no era una persona que se aferraba a doctrinas y consignas ____________. A) propios – enemigas B) rescatados – modernas C) tradicionales – del momento D) obsoletos – políticas E) arcaicos – rebeldes

9. Los positivistas ____________ en qué medida los poetas ____________ resultados científicos. En Don Quijote se bosquejó la teoría de la locura. A) objetaron – pronosticaron B) declararon – elaboraron C) admitieron – incluyeron D) reconocieron – anticiparon E) indagaron – obtuvieron


10. Como seguía ____________ y se aferraba ala indisolubilidad del matrimonio, no podía atentar la ____________ de ganar jamás en un proceso de divorcio. A) separado – voluntad B) asistiendo – facilidad C) vinculado – necesidad D) pernoctando – misión E) conviviendo – esperanza

11. Los datos sobre su vida revelan una ____________ carrera, pero no logró encontrar Discípulos que ____________ viva su doctrina. A) brillante – mantuvieran B) prestigiosa – difundieran C) desacreditada – cultivaran D) trágica – conserven E) talentosa – perfeccionaran

12. La cátedra en la universidad era más ____________ que un cargo en el gobierno, pero tenía escasa ____________ en el medio educativo. A) admirable – noción B) elogiosa – aceptación C) rigurosa – distinción D) prestigiosa – influencia E) favorable – limitación

13. La ____________ de los viejos símbolos sociales de la autoridad, como el Estado y la Monarquía, afectó la función de las ____________ individuales representadas por los ____________. A) afirmación – rebeliones – jóvenes B) decadencia – autoridades – padres C) autonomía – repúblicas – presidentes D) presión – manifestaciones – obreros

E) alianza – entidades – sacerdotes

14. Los relámpagos ____________, noche tras noche, esta caravana de desnudos, pegados unos a otros por el pánico. A) asonaban B) mataban C) asustaban D) caían E) alumbraban

15. Si bien el grupo de mis ____________ iba en aumento, lo mismo ocurría con el de mis ____________. A) libros – discos B) partidarios – enemigos C) hijos – nietos D) errores – ilusiones E) amigos – aliados

16. Las ____________ se definen en términos de la ____________ del eje de la tierra con respecto al sol. A) estaciones – distancia B) temperaturas – inclinación C) estaciones – orientación D) distancias – proximidad E) temperaturas – distancia

17. Durante largos años había ____________, pero ese detalle de pronto le ____________ la verdad. A) sido – mostró B) persistido – enseñó C) estado – ocultó D) permanecido – reveló E) mantenido – describió

18. El lugar ____________ que ocupa el hombre en el mundo se debe en


gran medida a su destreza ____________. A) único – intelectual B) preciso – moral C) inferior – física D) privilegiado – mental E) exacto – situacional

19. La ____________ puede resultar deseable si el sistema se evidencia como ____________. A) marginalidad – corrupto B) política – anárquico C) sociedad – injusto D) asociación – gregario E) revolución – estable

20. ____________ lo que se sabe que es imposible de ser cumplido no constituye un pacto. A) Juramentar B) Reglamentar C) Proponer D) Argumentar E) Prometer

21. La ____________ comercial tiene como principal objetivo ____________ con facilidad. A) música – agradar B) actitud – pagar C) decisión – vender D) vida – ganar E) empresa – producir

22. La ____________ comercial tiene como principal objetivo ____________ o con facilildad. A) música – agradar B) actitud – pagar C) decisión – vender D) vida – ganar E) empresa – producir

23. o sólo habéis sido ____________ sino que además habéis tomado parte de esta tragedia como ____________. C) espectador – cómplice D) cómplice – autor E) protagonista – autor

24. No hay nada más favorable ala ____________ que el tener por ____________ la idea de la obra maestra que surge como por milagro, por pura inspiración, de la mente del creador. A) rutina – guía B) creatividad – cierta C) contemplación – el momento D) doctrina – falsa E) pereza – verdadera

25. Es verdad que no se adelanta mucho cuando nos limitamos a conocer sus grandes principios; lo ____________ del arte reside en la ____________. A) estético – belleza B) real – forma C) difícil – ejecución D) auténtico – realidad E) moral – pureza

26. Sus ____________ costumbres generaron la ____________ del vecindario. A) extrañas – suspicacia B) reiteradas – curiosidad C) lujuriosas – excitación D) insólitas – solicitud E) erradas – firmeza

27. El comercio es la mejor forma de transformar una economía


____________ en una economía ____________. A) compleja – simple B) dinámica – estática C) rígida – flexible D) pobre – clásica E) autosuficiente – mixta

28. La guerra, así como la ____________, ha sido una de las grandes fuerzas que ha contribuido a ____________ las sociedades humanas a través de los siglos. A) paz – contener B) tradición – estabilizar C) geografía – mostrar D) política – forjar E) historia – conocer

29.) Es preciso tener en cuenta que, debido a la ley de ____________ , cuando varía una parte, se producen ____________ modificaciones. A) correlación – otras B) atracción – enérgicas C) regularidad – regulares D) semejanza – viejas E) gravedad – ciertas

30. Puede decirse ____________ que la selección natural está ____________ cada día ya todas horas, por todo el mundo, la más insignificantes variaciones. A) incongruentemente – observando B) metafóricamente – escudriñando C) científicamente – cambiando D) generalmente – seleccionando E) imparcialmente – determinando

31. Las reglas del juego unas veces son muy complicadas como en el ____________; otras son

sencillas como en los juegos ____________. A) golf – campestres B) básquet – activos C) ajedrez – infantiles D) fútbol – elitistas E) tenis – juveniles

32. Un actor puede ____________ de tal modo con el personaje que representa, que llega a olvidarse de que está ____________. A) superarse – representando B) identificarse – actuando C) compenetrarse – inventando D) creerse – mintiendo E) comprometerse – escenificando

33. El periodista sale cada día con ____________ siempre renovado, buscando la ____________ del día. A) material – revista B) pensamiento – rutaC) gusto – apertura D) entusiasmo – noticia E) terno – ilusión

34. Jamás oí ____________ tan ____________. A) discurso – hablado B) palabras – dichas C) explosión – elocuente D) pobreza – repudiable E) detonacIón – ensordecedora

35. Un buen ____________ es un legado preciado que hace el ____________ a la humanidad. A) alumno – colegio B) código – productor C) libro – autor D) cultivo – agricultor E) hijo – padre


36. Con gran ____________ mostraba a los visitantes su obra termInada, el logro de sus ____________. A) placer – frascos B) parsimonia – esfuerzos C) dicha – discípulos D) fruición – aspiraciones E) descaro – plagios

37. No era ____________ , prefería estar ____________ la mayor parte del tiempo y escogía cuidadosamente a sus amistades. A) melancólico – riendo B) arisco – solo C) extrovertido – charlando D) tímido – conversando E) gregario – solo

38. No podría ____________ de su honestidad sino tengo pruebas ____________ en contra de él. A) dudar – palpables B) confIarme – Irremesibles C) prescindir – deleznables D) dudar – obstrusas E) vivir – fehacientes

39. Como no estoy entrenado en la ____________ no puedo ____________ tus argumentos en la forma adecuada. A) natación – rechazar B) actuación – confundir C) dialéctica – refutar D) cinematografía – pronunciar E) polémica – precisar

40. La ____________ del director impidió que el debate se desarrollara ____________. A) inexperiencia – confusamente

B) firmeza – ordenadamente C) indecisión – turbulentamente D) debilidad – desorganizadamente E) prepotencia – libremente

41. El clero se dio cuenta que en su misión evangelizadora debería usar el lenguaje ____________. A) religioso B) evangelizador C) inglés D) universal E) vernacular

42. Si sigues haciendo comentarios ____________ sobre mi conducta, terminaré por ____________ con justa razón. A) punzantes – enojarme B) irónicos – alejarme C) injustos – ofenderte D) elogiosos – ruborizarme E) apropiados – agradecerte

43.) Se atrevía a dialogar de pintura y arquitectura durante horas enteras, o mejor dicho ____________, a sobre el tema, pues nadie se atrevía a ____________. A) discutir – interrumpirlo B) monologar – refutarle C) improvisar – orientarlo D) profundizar – escucharlo E) renegar – censurarlo

44. No es un hombre ____________; al contrario, es el más ____________ de cuantos conozco. A) hábil – perspicaz B) negligente – indulgente C) decidido – mendaz D) inteligente – parco E) confiado – suspicaz


45. Los hombres no mueren en el momento de hundirse en el sepulcro, sino lentamente al sepultarse en el ____________. A) cementerio B) nicho C) olvido D) panteón E) anonimato

46. ¿Por qué en términos generales, se huye de la soledad? porque hay muy pocos que se encuentren en buena compañía ____________.A) consigo mismos B) entre familiaresC) entre amigos D) con el hogar E) aislados

47. Las dificultades que se presentan en la vida, siempre implican ____________ pero no siempre implican ____________. A) dignidad – justicia B) esfuerzo – derrota C) problema – desenlace D) preocupación – alegría E) fracaso – ese fracaso

48. Ya verás cuán amargo sabe el pan ajeno, y cuán ____________ camino es bajar y subir por la escalera de otros.A) dulceB) ásperoC) largoD) suaveE) conocido

49. Las _____________ de acero y las ____________ de petróleo

alimentaron el auge de la gran industria.A) asientos – pozosB) fusiones – combinacionesC) minas – instalacionesD) herrerías – fábricasE) fundiciones – refinerías

50. Para el que está preparado, toda ____________ es perjudicial. A) dilaciónB) ocasión C) maquinación D) crítica E) ignorancia

51. El ____________ no está en ____________ siempre, sino en nunca ____________.A) cansarse – trabajar – desmayarse B) triunfo – vencer – desanimarse C) vencer – ganar – empatar D) objetivo – ganar – jugar E) luchar – ganar – discutir

52. Los ____________ pintan con la palabra; los ____________ hablan con el pincel A) pintores – artistas B) poetas – pintores C) artistas – literatos D) pintores – poetas E) estultos – tontos

53. ____________ en la ____________ es embarcarse durante la A) Estudiar – noche – marea B) Actuar – cólera – tempestad C) Perseguir – noche – oscuridad D) Pelear – calle – lluvia E) Vivir – miseria – noche


54. Pese a estar ____________ el perro devoró rápidamente su comida. A) hambriento B) herido C) lleno D) moribundoE) desmayado 55. El acto de ____________ de los estudiantes de Córdova fue el anuncio y punto de partida de una ____________ general de los universitarios americanos. A) sumisión – rebeldía B) insumisión – rebelión C) provocación – retirada D) liberación – persecución E) insubordinación – animadversión

56. Si al ____________ al rey te dice que es de ____________ contempla las ____________.A) gobernante – costumbre –parejas B) someterte – buenos –cadena C) aconsejarte – peligro –trampas D) mediodía – noche –estrellas E) inclinarse – hombres –armas

57. A mi juicio es la obra teatral más ____________ y falta de imaginación presentada en la temporada. A) fatua B) taquillera C) admirada D) colosalE) costosa

58. La ____________ se produce muchas veces por el fenómeno de ____________ .A) erosión – las lluvias

B) cosecha – la siembra C) inundación – el caudal D) muerte – la expiración E) calamidad – la radicación

59. El camino que conduce pueblo, era ____________ y muy largo, bajaba dando vvuell. ttaass a la montaña. A) escarpado B) descendente C) sinuosoD) abruptoE) estrecho

60. Somos ____________ sólo en lo que ____________. A) principiantes – ignoramos B) elocuentes – onocemos C) ciegos – vemos D) libres – cantamos E) capaces – queremos

61. Una ____________ discusión los ocupó por mucho tiempo A) lacónica B) prolija C) acalorada D) calmadaE) concisa

62. El hombre sensato sabe que debe evitar la injustificada ____________ ante el éxito y , el indebido ____________ ante la adversidad. A) alegría – llanto B) euforia – abatimiento C) fama – despido D) derrota – triunfo E) prudencia – control

63. Aquel personaje demostró ser lo suficientemente ____________ como


para sembrar la ____________ entre los integrantes. A) culto – desidia B) nefasto – desdicha C) insidioso – desconfianza D) agricultor – flor E) diplomático – discordia

64. Es necesario no tener ____________ para mostrarse ____________ frente aun trozo de pan. A) dinero – indiferente B) bizcocho – satisfecho C) desayuno – alegre D) comida – angustiado E) hambre – indiferente

65. La falta de ____________ entre lo que se dice y lo que se hace se llama ____________. A) claridad – confusión B) amor – despotismo C) correspondencia – inconsecuencia D) errores – sabiduría E) ánimo – abulia

66. El hombre es el más complejo de todos los seres vivientes. En él puede distinguirse un aspecto ____________ y un aspecto ____________. A) psíquico – onírico B) matemático – algebraico C) sensible – cruel D) psicológico – biológico E) somático – corporal

67. La persona que domina conocimientos , de muchas ciencias se llama ____________. A) inepto B) vidente C) anarquista

D) clarividenteE) letrado

68. Todas. las personas que me. rodean son superiores en ____________ sentido; en ese ¡ sentido aprendo de ellas. A) algún B) un C) varios D) todo E) ningún

69. La ____________ es hija de la ____________. A) envidia – admiración B) ingratitud – soberbia C) nostalgia – tristeza D) niña – madre E) dicha – tragedia

70. Sed ____________ atentos allí donde no podáis ser ____________. A) alumnos – director B) actores – director C) observadores – espectadores D) oradores – escuchas E) espectadores – actores

71. El caer no ha de quitar ____________ de haber subido. A) la gloria B) el trabajo C) la posibilidadD) el dolorE) el esfuerzo

72. Cada ____________ le enseña al hombre algo que necesitaba aprender. A) victoria B) persona C) experiencia D) fracaso


E) individuo

73. hombre más inútil es aquel que no sabe ni ____________ ni ____________. A) amor – odiar B) comer – dormir C) mandar – obedecer D) escribir – leer E) jugar – trabajar

74. El ateísmo está más en la boca que en el ____________ de los hombres. A) sacrilegio B) Dios C) rezo D) corazonE) v0ocabulario

75. La competencia entre ellos era dura y ____________, se enfrentaban y se batían a muerte por el cariño de una ____________.

A) leal – mujer B) sanguinaria – hija C) pareja – madre D) armoniosa – mujer E) amistosa – mujer

76. Es verdaderamente ____________ el contemplar el considerable número de meno– res en estado de ____________ y en peligro material y moral. A) aterrador – ebriedad B) patético – abandono C) dramático – violadores D) enternecedor – sueño E) espeluznante – desconocidos

77. A menudo la evasión del ____________ conduce a una idealización del ____________. A) perezoso – placer B) mundo – universo C) peligro – riesgo D) presente – futuro E) deber – ocio

78. Todo cuanto ha sido escrito por los hombres acerca de las ____________ debe considerarse sospechoso, pues ellos son ____________ y ____________.A) religión – herejes – pecadores B) duda – irresolutos – resueltos C) mujeres – juez – parte D) vida – serios – justos E) leyes – fiscal – reo

79. El valor de la ____________ no es menos que el del ____________ impelidos por el afecto, o el sentimiento del deber, suelen llegar hasta el ____________. A) hermosura – espíritu – destierro B) inteligencia – cuerpo – heroísmo C) belleza – hombre – colmo D) naturaleza – niño – engreimiento E) mujer – hombre – sacrificio

80. La influencia directa de la palabra, la ____________ que causa, su poder persuasivo, depende de su claridad y ____________.A) reacción – elocuencia B) impresión – precisión C) exa.ltación – lenguaje D) emoción – léxico E) conmoción – convencimiento

81. Los triunfadores irradian una actitud ____________ que motiva a


otros a buscar alcanzar sus ____________. A) egoísta – principios B) positiva – metas C) acomodada – objetivos D) virtuosa – dimensiones E) dichosa – sueños

82. Contrariamente los pobladores del tercer mundo son los que tienen menos ____________ pero son los que poseen más ____________., A) dinero – bondad B) moral – dignidad C) ingresos – descendientes D) egresos – problemas E) libertades – condiciones

83. Cuando el cuerpo se niega a ____________ todas nuestras intenciones y deseos, podemos afirmar que ha comenzado la ____________. A) fracasar – crisis B) complacer – longevidad C) conceder – muerte D) servir – vejez E) prohibir – reflexión

84. La ____________ de las distintas especies se debe, sobre todo a la destrucción de hábitats naturales y a la ____________. A) depredación – exploración B) búsqueda – ciencia C) conservación – preservación D) extinción – caza E) disminución – tecnología

85. La fuerza nerviosa y ____________ es infinitamente más importante que la fuerza ____________.

A) motriz – creadora B) activa – pasiva C) consciente – mecánica D) perceptual – motriz E) mental – muscular

86. Podemos hablar de ____________ como la posibilidad de hacer lo que queremos, por lo tanto seremos ____________ de esos actos. A) autonomía – paradigmas B) libertad – responsables C) voluntad – dueños D) soberanía – imitadores E) deber – críticos

87. La percepción es el primer caso hacia el ____________, la primera operación de todas nuestras facultades ____________.A) desarrollo – sensitivas B) método – científicas C) conocimiento – intelectuales D) habla – emocionales E) progreso – receptivas

88. El pavor se convirtió en ____________ cuando aquel hombre se sacó los dientes ____________ engastados en las encías y se les mostró al público. A) pánico – intactos B) dolor – macizos C) fobia – ilesos D) burla – frágiles E) conmoción – blancos

89. Si un avaro poseyera el ____________ dejaría el universo a oscuras para evitar que su ____________ se gaste. A) fuego – dinero B) resplandor – poder


C) haz – cuenta D) mundo – cicatería E) Sol sol – tesoro

90. Todos los hombres de personalidad ____________ y de mente creadora, son ____________ a la mediocridad. A) madura – fronteras B) firme – hostiles C) introvertida – ariscos D) sincera – hipócritas E) voluble – inclinados

91. Las olas del mar azotaban ____________ las barcazas, cuyos ____________ apenas podían mantenerse en pie. A) suavemente – marinos B) rítmicamente – ocupantes C) iracundamente – mástiles D) furiosamente – tripulantes E) devastadoramente – buzos

92. Aunque el fuego ____________ nuestro cuerpo, si sus efectos no llegan al cerebro, no nos causará ____________. A) incinere – daño B) estimule – alteración C) ilumine – beneplácitos D) queme – molestia E) atempere – consunción

93. Una vida sexual basada en la ____________ y la desinformación limita las posibilidades de ____________ con la pareja. A) iniquidad – comprensión B) vulgaridad – educación C) ignorancia – placer D) inopia – sensación E) mezquindad – amor

94. Se puede brillar por los ____________ pero no se agrada más que por la ____________. A) lujos – ignorancia B) bienes – gratitud C) estudios – educación D) adornos – actitud E) reflejos – gracia

95. La justicia sin la fuerza es ____________ y la fuerza sin la ____________ es tiránica. A) atroz – parquedad B) pura – norma C) arbitraria – moral D) impotente – justicia E) vana – equidad

96. La agresividad es un(a) ____________ que permite a los animales defenderse, defender su ____________ y conseguir el sustento. A) instinto – integridad B) mecanismo – territorio C) conducta – especie D) indignación – hábitat E) medio – ascendencia

97. El éxito es el mejor ____________ del corazón; el fracaso es el máas ____________ corrosivo. A) impulso – cabal B) regulador – sentimental C) barniz – adverso D) lubricante – urticante E) triunfo – maligno

98. Cuando ____________ de leer un libro pareciera que me despidiese de un ____________. A) termino – sabio



B) finalizo – maestro C) acabo – amigo D) busco – pensamiento E) ceso – tema

99. Su actitud ____________ le indicaba que la dolencia letal había de ____________ hasta el último rincón de la tierra. A) fatalista – perseguirlo B) arrítmica – presionarlo C) triste – apesadumbrado

D) impelente – impulsarlo E) enferma – llevarlo

100. Para el zoógrafo, las formas, dimensiones y ____________ de los animales y plantas constituyen un libro abierto del sistema ____________.A) comportamiento – animal B) reacciones – planetario C) mimetismos – silvestres D) colores – ecológico E) variedades – selvático


01) E 11) A 21) A 31) C 41) C 51) B 61) B 71) A 81) B 91) D 02) A 12) D 22) A 32) B 42) A 52) B 62) B 72) D 82) C 92) D03) C 13) B 23) C 33) D 43) B 53) B 63) B 73) C 83) D 93) C04) A 14) C 24) E 34) E 44) E 54) C 64) D 74) D 84) D 94) D05) D 15) B 25) C 35) C 45) B 55) B 65) C 75) C 85) E 95) D06) E 16) A 26) A 36) D 46) A 56) D 66) C 76) B 86) B 96) B07) D 17) B 27) E 37) E 47) B 57) A 67) E 77) D 87) C 97) D08) C 18) D 28) D 38) A 48) C 58) A 68) A 78) C 88) D 98) C09) D 19) A 29) A 39) C 49) E 59) C 69) A 79) E 89) E 99) A10) E 20) C 30) E 40) E 50) A 60) B 70) E 80) B 90) B 100) D

CLAVES 03


1. Preguntar cuando ____________ el hombre sus primeras ideas es preguntar cuando

empieza a ____________.A) recepciona – dialogar B) alcanza – discernir


C) concibe – confundir D) olvida – enfermarse E) transmite – escribir

2. La persona ____________ difícilmente pasa algo por alto. A) interesada B) escrupulosa C) chismosa D) ineptaE) animada

3. Allí donde hay ____________, tiene su campo propicio ____________. A) temor – la cobardía B) seriedad – la comicidad C) ignorancia – la explotación D) amor – el odio E) descanso – la ociosidad

4. En el sabio ____________ es una virtud innata. A) la decisión B) la acción C) el olvido D) la alegriaalegríaE) la curiosidad

5, Nada revela tanto ____________ de una persona como su ____________ para actuar. A) el carácter – voluntad B) la desidia – facilidad C) la ineptitud – sesudez D) la vejez – agilidad E) el ideal – deseo

6. La idea de solidez la percibimos por el ____________ y procede de la ____________ que hallamos en un cuerpo a ser penetrado por otro cuerpo. A) pensamiento – fuerza

B) aspecto – invulnerabilidad C) tacto – resistencia D) aprendizaje – dureza E) poro – ruptura

7. Debido a su capacidad intelectual ____________ es que quedó ____________ del evento. A) inferior – exento B) prolífica – indemne C) limitada – fuera D) racional – omitida E) superior – marrginado

8. El ____________ logró descifrar el jeroglífico, pero llegó a la conclusión de que era una inscripción ____________ y por tanto no tenía valor histórico. A) investigador – verosímil B) sabio – abstrusa C) historiador – indeleble D) estudioso – apócrifa E) arqueólogo – incierta

9. Un nombre ____________ para cada cosa particular no tendría mucha ____________ para el progreso del conocimiento científico. A) especial – didáctica B) idéntico – trascendencia C) ambiguo – validez D) nuevo – acogida E) diferente – utilidad

10. El hombre por naturaleza tiene sus ____________ adaptados a la articulación de esos ____________ que llamamos palabras. A) células – grafemas B) órganos – sonidos C) estructuras – significantes


D) dentaduras – conceptos E) organelas – fonemas

11. No hay mayor obra de arte que un ser ____________ un alma es ya por sí un ____________ . una comedia, una novela. A) virtuoso – símbolo B) sediento – problema C) humano – drama D) demente – destino E) actor – artista

12. niño tiende a asimilar lo que le dan y a amarlo que ____________ el amor y el ____________ se combinan en unos sentimientos “«canibalísticos”». A) asimila – cariño B) siente – rechazo C) prefiere – egoísmo D) recibe – odio E) elige – encono

13. Soy atractivo para las mujeres, pero ____________ he encontrado una con quien desee ____________ el resto de mi vida. A) jamás – pernoctar B) sólo – estar C) nunca – compartir D) ahora – soñar E) no – proteger

14. Los seres ____________ aparecen en la tierra hace alrededor de cuatro millones de años y desde entonces han estado tratando de ____________ así mismos. A) humanos – entenderse B) orgánicos – evolucionarse C) vivos – observarse D) remotos – destruirse

E) pensantes – agredirse

15. Se puede abstraer sin ____________, pero no generalizar sin hacer ____________ abstracciones. A) analizar – muchas B) generalizar – previas C) aislar – algunas D) universalizar – después E) teorizar – antes

16. Indicó que cuando sentía ____________ percibía cambios de frecuencia cardiaca, se volvía ____________ transpirante. A) cansancio – exhausto B) ansiedad – tenso C) negligencia – empapado D) placer – nervioso E) marginación – triste

17. Las letras, ____________ las creaciones de la cultura en general, han tenido como raíz instituible de su ser ____________ y auténtico su intensa “«necesidad". A) arte – propio B) saber – puro C) deporte – competidor D) número – racional E) aprendizaje – original

18. No podemos ____________ como artífice de la prosa, pero logró ____________ en todas sus narraciones: A) criticarlo – interés B) calificarlo – eficacia C) censurarlo – éxito D) impugnarlo – originalidad E) elegirlo – desconcertarnos


19. ____________ su vehemencia, la pasada agitación de mi sangre me pareció una ____________ vulgar. A) Despojado de – sensación B) Conmovida por – impresión C) Inmersa en – actitud D) Impulsada por – tentación E) Intensificada – distracción

20. Alzó el teléfono y escuchó la voz de él pero ____________ se negaba a aceptar la evidencia, parecía tan ____________ en el tiempo. A) toda ella – a gusto B) dolorosamente – complacida C) aún así – aguda D) mentalmente – distante E) alegrosamente – ausente

21. Fueron los cronistas quienes ____________ el testimonio de los primitivos peruanos, por eso podemos hoy ____________ en parte su concepto de universo. A) crearon – aventurero B) recogieron – reconstruir C) propusieron – destruir D) impugnaron – aprovechar E) sugirieron – aceptar

22. El ritmo ____________, de la vida, priva al habitante del ____________ necesario para el vuelo creador. A) pacífico – conocimiento B) tumultuoso – sosiego C) desacostumbrado – lugar D) tan acelerado – espacio E) intrascendente – ámbito

23. Hay ocasiones en las que un hombre a pesar de que ____________ sus pensamientos, no halla explicación ____________ a los hechos.

A) oculto – acetada B) esgrima – insuficiente C) reniega de – previsible D) hurga en – satisfactoria E) duda de – imposible

24. Procedía de un ambiente conservador, estrecho para su ____________ y ____________ de conocimientos. A) libertad – falta B) bonanza – carencia C) tranquilidad – capacidad D) bienestar – ausencia E) reniega de – previsible

25. A través de la puerta ____________ veíìase pasar una muchedumbre ____________ como la de una calle en un día de fiesta. A) alegre – feliz B) entornada – numerosa C) sobrada – adornada D) de madera – barroca E) feliz – alegre

26. Este solitario ____________ censuró duramente a las castas ____________. A) enemigo – eternas B) rival – poderosas C) defensor – fuertes D) adalid – traidores E) luchador – privilegiadas

27. Lo ____________ es aquello que se ____________ alguna cosa. A) bueno – utiliza B) mejor – asimila C) ideal – usa D) óptimo – discute E) adecuado – acomoda


28. Escribir con ____________ no es privilegio de nacimiento, sino patrimonio del ____________. A) corrección – lenguaje B) adiestramiento – ejercicio C) propiedad – maestro, D) corrección – uso E) propiedad – ejercicio

29. Aquel inhóspito paraje dejaba ____________ a aquellos que se enteraban que allí hubo un ____________ tropical. A) sorprendidos – vergel B) sobrecogidos – paisaje C) confundidos – pueblo D) convencidos – paraíso E) indiferentes – ambiente

30. Se dice que las acciones ____________ a los ____________. A) suponen – buenos B) rescatan – malos C) presentan – necios D) desmienten – pesimistas E) protegen –buenos

31. Las corporaciones de artesanos eran muy numerosas, ya que cada oficio ____________ tenía ____________. A) la mejor B) filiales C) la suya D) muchasE) varias

32. Es ____________ conocer la historia para poder comprender e interpretar los sucesos del presente en su real dimensión. A) necesario B) preferible

C) oportuno D) logicológicoE) suficiente

33. El avance tecnológico ha generado diversos ____________ sociales, cuya ____________ se hace cada vez más compleja. A) progreso – atenuación B) cambios – apariencia C) fenómenos – metas D) conflictos – solución E) símbolos – adaptación

34. Es erróneo suponer que para conocer algo es necesario conocer su historia solamente del mismo modo que no es suficiente saber sus ____________. A) hazañas B) antecedentes C) ideas D) ambicionesE) intereses

35. La certeza de ____________ las expectativas de sus padres con respecto a su inmutable elección de carrera le impedía ser ____________ con ellos. A) satisfacer– amable B) comprender – complaciente C) aprobar – fácil D) acatar – dócil E) defraudar – franco

36. El ____________ es la piel del alma. A) espejo B) rubor C.) rostro D) pudorE) ojo


37. La ____________ y el ____________ nacen de la incapacidad de simpatía. A) vida – entendimiento B) maldad – desorden C) pereza – desdén D) intolerancia – odio E) incomprensión – amor

38. El verdadero secreto de ____________ consiste en exigir mucho de sí mismo y muy poco de los demás. A) el éxito D) la felicidad B) la existencia E) la juventud

C) la riqueza D) la felicidadE) la juventud

39. Los poetas necesitan una ____________ para ____________ en sus versos. A) musa – elogiarla B) mujer – atacarla C) inspiración – recitarla D) imaginación – gravarla E) deidad – martilizarla

40. El mayor obstáculo ____________ de los pueblos es fa fosilización de ____________ A) de la vida – los hombres B) vital – las costumbres C) muy serio – la vida D) activo – las actividades E) al progreso – las leyes

41. A pesar de sus denodados esfuerzos, ignoraba cuál sería el final sólo ____________ verlos colmados. A) asevera

B) esperaba C) interpretábamos D) aguardabaE) sabíaj42. Quién por una razón importante no ____________ nunca cruzará ____________. A) pase algo – la vida B) lo logre – nada C) siga adelante – más allá D) se atreva – el mar E) sea recibido – otras ideas

43. El que lee mucho, algún día intentará ____________. A) escribir B) leer más C) inventar D) ser autorE) descansar

44. Lo que en definitiva diferencia al hombre de ____________ no es el pensamiento, sino ____________. A) él simio – el pensar B) otros hombres – la verdad C) la máquina – la libertad D) todo – el anhelo innato E) la mujer – la inteligencia

45. El capital ____________ es más importante en la lucha por el dominio del ____________ entre corporaciones y naciones que el capital monetario y financiero. A) laboral – consumo B) bancario – mundo C) tecnológico – mercado D) informático – ambiente E) humano – planeta


46. Tus ojos me obnubilan, tus labios me enloquecen; pero mi ____________ resiste ____________ a tus encantos. A) pasión – todavía B) corazón – preciso C) cuerpo – frío D) razón – incólume E) amor – aún

47. ¿Puedes ____________ personalmente tu posición?. La reseña que he ____________ es ambigua o exigua. A) precisarme – leído B) venderme – conseguido C) adelantarme – comprado D) explicarme – buscado E) autografiarme – perdido

48. ¿Llegaste tarde porque te ____________ con un compañero de la ____________ ? ¡A otro ____________ con ese hueso! A) extraviarte – comisión – tiempo B) encontraste – infancia – perro C) fuiste – ocasión – tonto D) decidiste – universidad – hueco E) escondiste – vida – momento

49. Mientras el ____________ cumplía la mayoría de edad su ____________ cumplía las funciones de ____________.A) príncipe – madre – gobernante B) rey – padre – rey C) bastardo – corte – parlamento D) pretendiente – consorte – concubina E) heredero – tío – regente

50. El incremento ____________ de la población en las ciudades ha

____________ a los urbanistas modernos para diseñar la construcción de edificios elevados. A) evidente – entusiasmado B) notable – recorrido C) considerable – forzado D) gigantesco – provocado E) horrendo – estimulado

51. Quien soporta mis ____________ es mi amo, aunque sea mi ____________. A) .males – criado B) amigos – hermano C) arrebatos – dolor D) sollozos – madre E) amarguras – amigos

52. ____________ hay que fiarse de los que ____________ con demasiada facilidad. A) No – aprender B) Sí – piensan C) Jamás – hablan D) No – prometen E) Siempre – hacen amigos

53. El ____________ se une en el corazón y se deshace con los ____________.A) afecto – insultos B) olvido – recuerdos C) amor – sentidos D) tedio – odios E) recuerdo – suspiros

54. Laa escasez de petróleo dio lugar a un impulso en la ____________ de fuentes alternativas de ____________. A) tecnología – carbón B) creación – combustible C) venta – gasolina D) producción – potencia


E) investigación – energía

55. Un sistema de gobierno no es justo por que dé libertad para establecer relaciones ____________ , lo es si garantiza que éstas no ____________ ala gente necesitada. A) laborales – contraten B) económicas – exploten C) comerciales – beneficien D) sociales – escuchen E) culturales – engañen

56. Los ____________ serán limpiados, estudiados, ambientados y luego puestos al servicio de la ____________. A) lagos – hidroeléctricas B) monumentos – colectividad C) árboles – ciudad D) caminos – país E) cerros – aldea

57. Mientras __________ animadamente, __________ sus manos de manera muy elegante. A) cantaba – escondía B) conversaba – movía C) comía – guardaba D) lloraba – levantaba E) bailaba – mordía

58. En condiciones normales, tendía a ser más bien ____________ y lacónico; pero se volvió ____________ y espontáneo con una copa de vino A) tímido – indolente B) reservado – expresivo C) parco – agresivo D) reflexión – práctico E) locuaz – franco

59. Tiene que ocurrir una ____________ para que se ponga de manifiesto la ____________ internacional. A) desgracia – voluntad B) hecatombe – vecindad C) epidemia – colectividad D) catástrofe – bondad E) tragedia – solidaridad

60. La fuerza de la gravedad no permanece ____________ , sino que se debilita lentamente con la ____________. A) normal – fuerza B) constante – altura C) firme – labor D) estable – atomización E) invariable – gravitación

61. Reconocer nuestros ____________ no debería llevarnos a la ____________ sino a la superación propia. A) defectos – terquedad B) vicios – inacción C) instintos – timidez D) errores – depresión E) fracasos – vanidad

62. Es un hombre joven que ____________ gozar de excelente salud y, sin duda, un orador ____________. A) permite – arrepentido B) merece – impertérrito C) parece – experimentado D) fulge – dúctil E) quiere – trasnochado

63. La película ____________ con una escena amorosa que ____________ al espectador.


A) empieza – motiva B) inicia – traslada C) concluye – irrumpe D) soslaya – presiona E) percata – disloca

64. La tarde ____________ me .invade de nostalgia y al ____________ tu suave y rutilante figura me enternezco. A) dominguera – atenuar B) sospechosa – tililar C) sabatina – escuchar D) primaveral – desteñir E) invernal – avizorar

65. Lo que hace falta no es ____________ alas gentes las primeras ____________ , sino impulsarlos a que revelen su ____________. A) enseñar – lecciones – amor B) espiar – a veces – curiosidades C) enseñar – letras – intelecto D) codiciar – riquezas – tenacidad E) premiar – cobradías – peleas

66. A veces, algunos ____________ cuando están de moda, pasan por ____________. A) modelos – virtudes B) términos – importantes C) vicios – virtudes D) amigos – orgullosos E) cultismos – arcaísmos 67. La ____________ de algunos órganos de la rata y del hombre ha permitido el empleo de la primera en la ____________ de diversas patologías humanas. A) contenido – forma B) contingencia – necesidad

C) comparabilidad – modelación D) sucesión – solución E) inicio – resonancia

68. En lo mejor del ____________, se presentaron los maleantes quienes ____________ a los presentes a entregar todas sus prendas de valor. A) mensaje – olvidaron B) convite – amenazaron C) bacanal – arribaron D) holgorio – conminaron E) día – vejaron

69. Con ____________ impavidez en su faz y en sus palabras, el periodista logró con– vencerlos de ____________ las armas. A) desconcertante – dejar B) pasmosa – deponer C) inquietante – olvidar D) lisa – desaguisar E) fácil – impavidez

70. A ____________, el taimado y contumaz ladronzuelo finalmente se hizo de un lugar junto ____________. A) empellone0s – al estrado B) coces – al patíbulo C) imprecaciones – al cielo D) oscuras – al impostor E) regañadientes – a la ventana

71. Con el ____________ en las manos las vocecitas blancas colmaron de trinos las amplias ____________ de la vetusta iglesia. A) devocionario – oraciones B) cantorral – esquemas C) santoral – hornacinas D) partitura – bóveda E) cantoral – naves


72. Nuestras ____________ iniciales sobre otros individuos pueden hacer que tengamos ciertas ____________ respecto de ellos. A) prejuicios – abjuraciones B) perjuicios – juicios C) presunciones – expectativas D) olvidos – planes E) enconos – fines

73. ____________ con el fresco sonido del río sobre la ____________.A) lloro – playa B) río – piedra C) gozo – ribera D) espero – tarde E) oigo – arena

74. Atribuir a uno de los ____________ la percepción de otro sentido es la “____________”. A) ojos – auscultación B) patidifusos – patología C) movimiento – telequiquinesis D) sentidos – sinestesia E) acciones – casualidad

75. El cáncer puede ____________ por acción de la radiación, trazas de tóxicos químicos, virus, o por error casual en la ____________ de un mensaje genito. A) insertarse – contingencia B) imposibilitarse – inscripción C) adecuarse – realidad D) empotrarse – idealidad E) incoarse – transcripción

76. Las células ____________ proliferan ____________ formando un exuberante tumor A) arcaicas – sospechosamente B) carnosas – inconteniblemente

C) aberrantes – irrefrenablemente D) incoactivas – demasiado E) reales – concomitantemente

77. Tanto la corrección sintáctica como el empleo del vocabulario adecuado y preciso ____________ la estructuración de expresiones ____________. A) previenen – anfibológicas B) obvian – procaces C) ocultan – sentidos D) autorizan – anacrónicas E) exceptúan – graduales

78. Todo movimiento es una ____________ en el equilibrio del universo y es efecto directo de la violencia o del esfuerzo ____________ para recobrar el orden o equilibrio perdidos. A) honra – velado B) perturbación – compensatorio C) apostasía – retractorio D) idea – ilusorio E) permisión – sesgado

79. Esos golpes ____________ son las ____________ de algún pan que en la puerta del horno se nos quema. A) oscuros – estertores B) profundos – cremaciones C) violentos – estrépitos D) sangrientos – crepitaciones E) desaforados – expresiones

80. En el aire conmovido mueve la luna sus brazos y enseña ____________ y pura sus senos de duro ____________.A) refulgente – cobre B) lúbrica – estaño C) oscura – hierro


D) firme – carbón E) dúctil – azufre

i 81. Su sombrero de angosta ____________ le daba j un poco de sombra sobre la ____________. A) cinta – testuz B) copa – conciencia C) alero – cabeza D) entrada – ojos E) ala – frente

82. El repentino ____________ de las buenas costumbres ____________ el orgullo de los viejos. A) florecimiento – inflamó B) estreno – auscultó C) olvido – colmó D) expansión – negó E) resurgimiento – atemorizó

83. El Presidente dijo que ____________ se propone abastecer con leche deshidratada a una población de cinco millones de j peruanos de los estratos mas necesitados para frenar la muerte de nuestros niños por ____________.A) el gobierno – empacho B) su gobierno – indigestión C) la oposición – atropello D) el clero – pecados E) su gobierno – desnutrición

84. La presidenta de Filipinas ____________ afirmó que abrirá una investigación de gran en– vergadura sobre la ____________ de la que “«nadie se librará”". A) enardecida – conspiración B) exaltada – corrupción C) calmada – lenidad

D) enfurecida – muerte E) airada – concusión

85. Los partidarios del candidato a la presidencia le expresaron hoy su ____________ a pesar de las noticias difundidas sobre su presunto pasado ____________. A) cohesión – delictivo B) respaldo – criminal C) devoción – ateo D) respeto – cómico E) oposición – delicuencial

86. El ministro de Relaciones Exteriores de Bolivia ____________ a su gobierno para que se busquen ____________ para lograr un puerto en el océano Pacífico con Chile. A) pidió – todos los canales negociables B) sonó – todos los abogados destacados C) sugirió – todos los contratos D) obligó – estrategias E) solicitó – caminos

87. Sus ____________ fueron tan ____________ que se ganó antipatía de los presentes. A) palabras – famosas B) insultos – insultantes C) frases – ambiguas D) discursos – claros E) comentarios – mordaces

88. Aquel hombre no sabía ____________ por lo que su testamento fue muy ____________. A) comprar – saneado B) escribir – ológrafo C) pensar – largo D) distribuir – controvertido


E) regalar – vano

89. Qué estará ____________ esta hora mi andina y ____________ Rita de junco y capulí. A) pensando – bella B) escribiendo – buena C) haciendo – dulce D) cantando – hermosa E) viendo – serrana

90. Muchas veces es preferible ____________ de nuevo que ____________ el objeto doméstico. A) adquirir – reparar B) empezar– vender C) construir – comprar D) tratar – elegir E) esperar – inscribir

91. Quien da su vida por algo grande es un ____________ pero quien arriesga por una tontería es un ____________. A) valiente – héroe B) héroe – necio C) patriota – suicida D) soldado – temerario E) mártir – sacrificado

92. Las dos amigas conversaron detenidamente y después del amistoso ____________ se pusieron ____________ para verse con frecuencia. A) monólogo – frente B) prólogo – costado C) encuentro – conformidad D) diálogo – acuerdo E) careo – amigos

93. Gota a gota ____________ sobre las aguas del mar, desde las ____________ rocas una fuente. A) seguía – duras B) caía – altas C) goteaba – fluidas D) mojaba – mojadas E) penetraba – bajas

94. Una brillante lágrima se ____________ sobre el azul de tu pupila y creí ____________ una gota de rocío. A) contuvo – apreciar B) abstuvo – sospechar C) resbaló – descubrir D) cayó – contener E) detuvo – ver

95. La nube por el viento ____________ rueda sobre un horizonte por ____________ incierto. A) empujada – siempre B) templada – incapaz C) sacudida – demás D) soplaba – senderos E) atraída – superficie

96. En los pueblos de cultos e incultos los incultos ____________ por el hábito de agredir, mientras los cultos no ____________ el arte del gobierno. A) planificarán – intenten B) estudiarán – sepan C) aumentarán – entiendan D) saldrán – acometer E) gobernarán –aprendan

97. El alma emana, igual y ____________ de los cuerpos ____________ en forma y color. A) eterna – diversos B) pequeña – opuestos



C) fría – calurosos D) clara – sabios E) sencillo – fuertes

98. Se escucha ____________ las conversaciones de la calle el ____________ de un posible destape. A) contra – gritoB) entre – rumor C) todas – tanto D) desde – aclare E) ante – significado

99. Su rostro broncineo está ____________ de expresión afable y ____________.

A) teñido – colérico B) contagiado – envidioso C) bañado – sereno D) sensible – técnico E) contento – penetrante 100. Es peligroso educar a los niños ____________ de su patria potestad, porque sólo los ____________ riegan con su ternura la flor juvenil. A) fuera – padres B) dentro – abuelos C) cerca – niños D) lejos – familiares E) distante – tíos


01) B 11) C 21) B 31) A 41) D 51) A 61) D 71) D 81) B 91) C 02) B 12) D 22) B 32) D 42) C 52) D 62) A 72) D 82) A 92) C03) C 13) C 23) D 33) B 43) D 53) A 63) D 73) A 83) D 93) A04) E 14) A 24) A 34) B 44) D 54) E 64) C 74) C 84) B 94) A05) A 15) E 25) B 35) E 45) C 55) B 65) D 75) E 85) B 95) B06) C 16) A 26) E 36) D 46) D 56) B 66) C 76) D 86) B 96) A07) C 17) A 27) E 37) D 47) A 57) B 67) C 77) C 87) A 97) D08) D 18) B 28) E 3B) A 48) B 5B) B 6B) B 7B) A 8B) D 98) B09) E 19) A 29) A 39) A 49) E 59) E 69) A 79) B 89) E 99) E10) B 20) D 30) D 40) E 50) C 60) 70) C 80) B 90) B 100) B


CLAVES 04

ORACIONES INCOMPLETAS Nº 05

1. La diferencia entre los pueblos ____________ la oposición y el ____________.A) inventa – cariño B) fomenta – desdén Ct:) crea – entusiasmo D) trata – acercamiento E) incremento – aprecio

2. Conocer las intervenciones de los legisladores, es saber la ____________ que los guió y el sentido que anima la ____________. A) prudencia – virtud B) persona – ley C) intención – norma D) razón – sociedad E) causa – vida 3. arte es el sentimiento de las cosas ____________ unido al presentimiento de las ____________. A) humanas – divinas B) terrenas – valiosas C) superfluas – necesarias D) místicas – reservadas E) sublimes – tiernas

4. El gobierno de un solo ____________ se estableció sin democracia sólo por impulso de la ____________. A) plutocrático – coerción B) tirano – fuerza C) autocrático – dictadura D) monopolio – razón E) democrático – inquietud

5. La solución fue tan ____________ que luego todos se preguntaban como no lko habían ____________ antes.A) cierta – imaginadoB) veloz – apresuradoC) simple – pensadoD) precipitado – trabajandoE) evidente – descarbado

6. La ____________ se basa en la razón y la ____________en la demostración.A) investigación – explicaciónB) filosofía – cienciaC) lógica – experimentaciónD) matemática – historiaE) psicología lógica

7. Confieso que la ____________ del mal, en ciertos casos, ejerce sobre mi una fuerte ____________.A) idea – atracciónB) acción – impresiónC) frecuencia – aceptaciónD) influencia condenaciónE) consecuencia – causa8. Como todo el ____________ sabe, el atomoátomo que en griego ____________ indivisible, es un hijo ____________ de occidente.A) colegio – implica – putativoB) mundo – significa – intelectualC) aula – designa – primigenioD) estudios – señala – implícitoE) ninguna.


9. Se salvó por un ____________ de quedar ____________ pudo retirar su mano a tiempo de la máquina. A) héroe – trunco B) poco – muerto C) minuto – aplastado D) pelo – manco E) tiempo –afuera

10. Por haber sido Ampere el primero en ____________ claramente la idea de la corriente eléctrica como el ____________ de la electricidad, la unidad de corriente eléctrica, por unidad de tiempo lleva ahora su nombre. A) aclarar – flujo B) admitir – voltaje C) formular – movimiento D) expresar – cauce E) divulgar – desplazamiento

11. El fragor de la tormenta ____________ los llamados ____________ de los desdichados náufragos. A) impresionaba – de esperanza B) apoyaba – de auxilio C) aumentaba – a la muerte D) ensordecía – de socorro E) disminuía – a la salvación

12. Los muchachos, para ____________ su personalidad, suelen ser ____________ y agresivos.A) perfilar – altisonantes B) probar – desafiantes C) reiterar – notorios D) asegurar – rudos E) afirmar – exagerados

13. La pretendida ____________ política de la ciencia se desvanece en

____________ como lo muestra la carrera tecnológica para fabricar la primera bomba atómica. A) posición – la competencia B) distancia – el mundo desarrollado C) perfección – el espionaje D) eficiencia – intereses E) neutralidad – épocas bélicas

14. Conocer todo aquello que los antiguos sabían sobre el mundo antes que nosotros, puede convertirnos en ____________ pero no necesariamente en ____________. A) críticos – magnánimos B) historiadores – sabios C) cronistas – historiógrafos D) conocedores – tecnólogos E) admiradores – seguidores

15. La hora del retorno era ____________ por eso todos ____________ momentos de angustia. A) inminente – sufrían B) inevitable – padecían C) prevista – abandonaban D) incierta – vivían E) manifiesta – conocían

16. Ya en .la calle, repitió el cotidiano milagro de ____________ con distraída placidez la ____________.A) observar – muchedumbre B) cruzar – acera C) sigzaguear – autopista D) conservar – paciencia E) deambular – plaza

17. “Ese hombre era muy ____________ sólo pudo,; dejarnos por muerte ____________. » A) inteligente – longeva B) entusiasta – apática


C) fuerte – súbita D) vigoroso – provocada E) fuerte – senil

18. Luego de tan brillante ____________ la causa estaba ____________. A) exposición – terminada B) alegato – ganada C) argumento – lista D) razonamiento – justificada E) declaración – perdida 19. No te preocupes por la gente que no te ____________ pero esfuérzate por hacer algo ____________ digno de ser estimado. A) admira – provechoso B) respeta – altruista C) alaba – plausible D) conozca – soberbio E) saluda – eficaz

20. La ____________ ha sido dado al hombre para que pueda encubrir o disfrazar su ____________. A) duda – realidad B) palabra – pensamiento C) cultura – ignorancia D) razón – intuición E) mentira – intención

21. Siempre hace observaciones ____________ al parecer es un tipo ____________. A) inéditas – capaz B) decorosas – decente C) atinaz – perspicaz D) agudas – audaz E) aberrantes – retraído

22. Si alguien mata a una persona es importante tener en cuenta si se ha

hecho justa o injustamente. Si es justamente, es necesario dejarlo ____________ , pero si es injustamente, estamos obligados a ____________. A) bien – tratarlo mal B) libre – lincharlo C) tranquilo – castigarlo D) en paz – denunciarlo E) en libertad – perseguirlo

23. Bajo un calor sofocante caminamos por el desierto con la única esperanza de encontrar un ____________ donde ____________ y así continuar el viaje de noche. A) escondite – dormir B) manantial – beber C) refugio – permanecer D) lugar – adecuado – refugiarse E) oasis – cobijarse

24. Si el ladrón fuere hallado forzando una casa, y fuere herido y muriere, el que lo ____________ no sería ____________ de su muerte. A) mató – culpable B) asesinó – responsable C) agredió – el autor D) hirió – culpado E) disparó – cómplice

25. La actividad pesquera sólo ocurre cuando hay recursos ____________ disponibles de ser capturados, cuando hay ____________ hábiles para capturarlos. A) vivos – pescadores B) ictiológicos – hombres C) marinos – técnicos D) naturales – técnicasE) biológicos – manos


26. Los campesinos fueron sumergidos en un baño de sangre para que sus ____________ pudieran ser ____________ sin inconvenientes. A) plantaciones – revendidas B) tierras – vendidas C) fértiles tierras – obsequiadas D) producciones – explotadas E) cosechas – adquiridas

27. Desfigurado y mutilado por la lepra practicó el (la) ____________ amarrándose el ____________ y el ____________ a las manos sin dedo. A) carámica – barro – instrumento B) orfebrería – oro – yunque C) pintura – pincel – lienzo D) dibujo – lápiz – papel E) escultura – cincel – martillo

28. Podemos ____________ al que se equivoca si tiene el valor de ____________ cuando se le muestra su error. A) absolver – confirmarlo B) alabar – confesarlo C) perdonar – reconocerlo D) considerar – corregirse E) exculpar – superarse

29. La educación puede aumentar ____________ de todos los hombres para la vida social; pero no puede ____________ a todos hasta un mismo grado, ni para el cumplimiento de la misma función. A) el conocimiento – reducir B) la capacidad – habilitar C) la aptitud – disponer D) la actividad – degradar E) el trabajo – designar

30. Es forzado escudriñar el ayer para inquerir qué virtudes son dignas de ____________ mañana; pero desear su ____________ es absurdo, pues sobrevivirán también sus vicios. A) repetirlas – prolongación B) imitarlas – cambio integral C) protegerse – extinción total D) cultivarse – continuación integral E) extinguirla – conservación parcial

31. La presencia de ____________ vertidos en ríos de la costa que desembocan en el mar, atentan no sólo a la calidad del agua; sino también a muchos ____________.A) microbios – recursos marinos B) gases – recursos naturales C) desechos – peces de ornamentación D) contaminantes – recursos hidrobiológicos E) minerales – seres humanos

32. El objetivo de la reserva es ____________ las especies de aves, peces e invertebrados, para que puedan reproducirse ____________ y mantener así importantes poblaciones en forma permanente. A) cuidar – rápidamente B) proteger – libremente C) remover – nuevamente D) amparar – velozmente E) seleccionar – naturalmente

33. El estéril no comprende cuando trabaja el ____________ ni adivina el ignorante cuando estudia el ____________. A) fértil – alumno B) campesino – erudito C) labrador – instruido


D) segadór – científico E) fecundo – sabio

34. Los pescadores tienen que estar convencidos que una pesca ____________ es buena para todos, porque mantienen las especies para su ____________ hoy, mañana y siempre. A) uniforme – fabricación B) regular – aprovechamiento C) racional – utilización D) adecuado – desarrollo E) natural – conservación

35. En el mundo andino, la ____________ tuvo una intención muy precisa, recrear, a través de la sensibilidad de los artesanos, el brillo de los ____________ elementos recurrentes de la cosmovisión prehispánica. A) arquitectura – pedrones B) agricultura – cultivos C) alfarería – rostros D) metalurgia – astros E) textilería – hilos

36. A penas se ____________ la justicia del destino, pierde también ____________ el dolor y el caos regresa. A) niega – justificación B) acepto – su motivo C) desmiente – sentido D) cuestiona – razón E) confirma – peso

37. La libertad de ____________ es un requisito indispensable para el progreso del ____________. A) pensar – cerebro B) prensa – mercado

C) pensamiento – conocimiento D) viajar – capitalismo E) elegir – ser humano

38. El sentimiento que les ____________ a los animales se basa en la comunidad que encontramos en sus ____________ y las nuestras. A) producimos – afecciones B) creemos – acciones C) adjudicamos – actos D) atribuimos – reacciones E) vemos – angustias

39. En, condiciones normales. tendía a ser mas biIen ____________ y lacónico, pero se volvía ____________ y espontáneo con un par de vasos de vino tinto. A) reservado – expresivo B) parco – agresivo C) tímido – indolente D) reflexivo – práctico E) locuaz – franco

40. Los investigadores contemporáneos sostienen que la tarea de la ____________ es describir cómo se comportan las cosas y no qué son las cosas. A) historia B) biología C) arquitectura D) cienciaE) sociedad

41. Aun cuando la verdad fuera difícil de ser ____________ no debería ____________ su búsqueda. A) hallaba – intentarse B) probaba – verificaba C) comprobaba – decirse D) establecida – abandonarse


E) conocida – publicarse

42. La clara prescindibilidad de una escenografía rica indica que son la ____________ y el ____________ del actor los principales elementos comunicativos del teatro. A) memoria – aplomo B) performance – tono C) personalidad – ritmo D) experiencia – vestuario E) voz – gesto

43. El ____________ logró descifrar el jeroglífico pero llegó a la conclusión de que era una inscripción ____________ y por lo tanto no tenía valor histórico. A) investigador – real B) historiador – fundamental C) sabio – imposible D) egiptólogo – apócrifa E) arqueólogo – irrealizable

44. A pesar de que había sido ____________, volvió a ____________ en el mismo error. A) amenazado – pensar B) elegido – caer C) explicado – insistir D) advertido – incurrir E) castigaqo – tropezar

45. El círculo vicioso en el que caen muchos países del tercer mundo consiste en ____________ sólo para poder ____________. A) endeudarse – pagar sus deudas B) producir – consumir lo producido C) importar – financiar sus exportaciones D) legislar – evitar los golpes de Estado

E) reprimir – lograr el consenso

46. No pudo, finalmente, constituir su pequeña empresa, dado que su banco le exigía demasiada ____________ para concederle el ____________ necesario. A) documentación – trámite B) cantidad – apoyo C) cantidad – dinero D) liquidez – préstamo E) garantía – financiamiento

47. La ciencia es la aventura de la ____________ humana en busca de sus ____________ A) mente – estructuras B) inteligencia – fronteras C) persona – intereses D) naturaleza – esencias E) ética – raíces

48. En nuestros países el proteccionismo cerró las importaciones a rajatabla, beneficiando a una industria nacional frecuentemente ____________ en desmedro de los ____________. A) ínfima – exportadores B) mercantilista – ciudadanos C) ineficiente – consumidores D) incipiente – productores E) subsidiaria – trabajadores

49. Se dio cuenta de que era el ____________ intérprete disponible y aprovechándose de las circunstancias decidió ____________ sus honorarios. A) mejor – reducir B) último – renunciara C) peor – donar D) único – elevar E) siguiente –reformular


50. Durante sus ____________ años, los ____________van abandonando aunque conserva una gran ____________. A) peores – enemigos – rivalidad B) mejores – amigos – enemistad C) últimos – sentidos – lucidez D) nefastos – premios – fortuna E) primeros – pasos – carrera

51. La lengua es un ____________ que nos sirve para comunicar nuestras ideas, evocan– do en la mente de otro las imágenes conceptuales de las cosas que se forman en nuestra propia mente. La palabra no trasmite la cosa, sino la ____________ de la cosa. A) sistema de signos – idea B) encuadre de palabras – fotografía C) código –público – forma D) medio de comunicación – esencia E) conjunto de palabras – estructura

52. Cuando no se encuentra ejemplares ____________ de una especie, se dice que está ____________. A) comunes – muriendo B) vivos – extinta C) robustos – enferma D) abundantes – acabando E) silvestres – en cautiverio

53. Los restos de las aves guaneras a lo largo del ____________ peruano constituye una riqueza natural por la cual se han desatado hasta ____________. A) bajío – comercios B) litoral – guerras C) mar – peleas D) zócalo – conflictos

E) continente – negocios

54. La ____________ es al ____________ por el cual acres enteros de bosque son talados. A) tala – acto B) deforestación – proceso C) sequía – procedimiento D) estación – tiempo E) desfloración – fenómeno.

55. El que ocupa mucho tiempo en ____________ no tiene mucho tiempo para ____________. A) rezar – vivir B) hablar – pensar C) arreglarse – divertirse D) pensar – hablar E) meditar – creer

56. No hay que hacer caso de los ____________ de la gente, y sí hacer uso de la ____________. A) prejuicios – razón B) relatos – mentira C) odios – realidad D) temores – amistad E) amores – vergüenza

57. La ____________ más débil es más fuerte que la ____________ más poderosa. Las personas y sus palabras ____________ sólo lo escrito escrito está. A) palabra – idea – se acaban B) idea– palabra – se extinguen C) fe – convicción – mueren D) cinta – memoria – pasan E) expresión –escritura –se olvidan

58. Si laconismo, no para convertir el idioma en jerga telegráfica, sino para encerrar en el ____________ número


de palabras el ____________ número de ideas. A) mayor – menor B) escaso – máximo C) mínimo – amplio D) vasto – ingente E) menor – mayor

59. Se cae fácilmente en el error de pensar que una ____________ al estar muy extendida, es por ello menos ____________. A) enfermedad – dañina B) mentira – verdadera C) ideología – intrascendente D) inmoralidad – reprobable E) epidemia – contagiosa

60. El reto es simplemente reducir la inflacilóon sino ____________ con el menor ____________ social posible. A) hacerlo – costo B) lograrlo – tiempo C) bajarla – rechazo D) disminuirla – riesgo E) estabilizarla – incremento.

61. Contrariamente a lo que sucede en otros países, en el ____________ los jóvenes artistas deben dedicarse muchas veces a otras actividades fuera de las propiamente ____________. A) ballet – estéticas B) arte – suyas C) país – económicas D) nuestro – artísticas E) continente – hermosas

62. En las guerras los hombres han muerto o han matado a sus semejantes, en pos de ideales pretendidamente ____________ , sin

saber que debajo de ellos se escondían muchas veces los más ____________ intereses. A) republicanos – puros –

monárquicos B) revolucionarios – escépticos –

conservadores C) buenos – simples – expansionistas D) lícitos – viles – inmorales E) nacionalistas – mezquinos –

económicos.

63. Se insiste en que la liberación de la mujer le ha concedido a ésta nuevos ____________ pero se olvida con frecuencia que también le ha conferido nuevas ____________. A) intereses – ideas B) campos – facultades C) derechos – obligaciones D) bríos – prerrogativas E) métodos – responsabilidades 64. Fue acusado de ____________ ya que durante su mandato colocó en los puestos claves sólo a sus ____________. A) malversación – bienesB) ladrón – cómplices C) incompetente – colaboradores D) corrupción – secuaces E) nepotismo – parientes

65. El primer hombre que ____________ un hecho; en sí mismo, sin relacionarlo ya con los dioses, los astros o la hechicería, comenzó a ____________ la humanidad.A) aprehendió – extorsionarB) relacionó – enseñarC) consideró – liberar D) vislumbró – cuestionarE) comprendió – explotar


66. Estudiar es ____________ todos los recursos personales ____________ la captación y ____________ de datos, relaciones y técnicas conducentes al dominio de un problema.A) esforzar – para – repetición B) concentrar –en – asimilaciónC) retener – para – aprendizajeD) destinar – en – descripciónE) preparar – por – retención

67. Con gran ____________ mostraba a los visitantes su obra terminada, el logro de sus ____________. A) placer – entretenimientosB) orgullo – cacerías C) satisfacción – aventurasD) fruición – aspiracionesE) alegría – problemas

68. Estrictamente hablando, un (a) ____________ es cualquier ____________ que limpia.A) detergente – sustanciaB) jabón – materiaC) escoba – rama D) reacondicionador – líquidoE) empleada – persona

69. El tiempo avanza, la ____________ debe seguir al propósito, el acto al ____________.A) realización – deseo B) ejecución – pensamientoC) culminación – ideal D) decisión – movimientoE) planificación – interés

70. En lo que a mi atañe, he tenido la ____________ de haber sido, fundamentalmente ____________.

A) maldición – maldito B) suertelie – protegido C) esperanza – pacienteD) dicha – valerosoE) felicidad – alegre 71. No es fácil terminar este ____________ cuando estoy ____________ y me duele la cabeza.A) archivo – confundidoB) problema – muerto C) trabajo – empezandoD) examen – cansadoE) amorío – asustado

72 Tanto absorbía esto su atención, que el ____________ no lo ____________.A) grito – distraía B) bullicio – molestaba C) tiempo – dominaba D) ruido – desesperadaE) miedo – afectaba

73. Este río es tan ____________ que es imposible ver ____________ aun donde es poco profundo. A) tortuoso – su curso B) caudaloso – su cauce C) ancho – la orilla opuestaD) turbulento – su lechoE) turbio – el fondo

74. El artista es como el ____________ para devenir grande debe dejar el lugar donde ha ____________.A) río – nacido B) deportista – jugadoC) bebé – crecidoD) ave –migrado E) león –dominado


75. De los ____________ se sabe que el esplendor ____________ y la complejidad simbólica debe provenir de un fuego creador auténtico.A) orfebres – aúreo B) emperadores – regioC) poemas – verbalD) pintores – ígneoE) músicos – formal

76. Nuestras plegarias son oídas no cuando se nos ____________ lo que hemos pedido, sino cuando se nos ____________ hacer cuanto podemos. A) hace – deja B) obsequia – obsequia C) niega – permite D) da – estimula paraE) entrega – provoca 77. Los conceptos ____________ están encarnados en las formas de vida ____________. A) éticos – religiosa B) estéticos – artística C) morales – social D) científicos – analítica E) políticos – revolucionaria

78. La ____________ es el arte de ____________ nuestras fuentes. A) noticia – movilizar B) confidencialidad – garantizarC) no delación – proteger D) diplomacia – manejarE) originalidad – ocultar

79. No imagina que cosa puede ser, sino la ____________ de su padre, lo que le ha ____________ de tal modo su propio entendimiento.A) mujer – perturbado

B) muerte – conturbadoC) golpiza – destrozadoD) amante – excitado E) desgracia – afligido

80. Al igual que los animales, el desarrollo de los hombres debe siempre obedecer a una evolución natural y ____________ para no generar ____________ que más tarde todos lamentarían. A) social – revoluciones B) sensata – erroresC) establece – resultadosD) decantada – taras E) limitada – mutaciones

81. El ____________ no es exactamente un medio de intercambiar productos; es un mecanismo que permite ____________ y mantener a la sociedad entera. A) dinero – pagar B) mercado – aprovisionar C) consumo – satisfacer D) salario – retribuir E) precio – enriquecer

82. El equipo rival posee mejor juego de conjunto, pero con nuestras ____________ esperamos compensar la ____________. A) estrategias – deficiencia B) tácticas – falenciaC) artimañas – debilidad D) individualidades – desventaja E) habilidades –falla

83. Un ____________ de mistificaciones desacralizantes hizo que la persona procreadora olvide que la ____________ de la raza humana


transpone un pasado inabarcable, que desborda los límites de su dominio. A) mundo – infalibilidad B) cúmulo – simiente C) millón – esencia D) universo – semilla E) siglo – creatividad

84. Aunque la ____________ halla sido utilizada en forma innoble, sigue siendo una de las más ____________ propiedades de la mente humana. A) mente – puras B) libido – limpias C) curiosidad – nobles D) imaginación – fructíferas E) inteligencia – vastas 85. Una de las mayores amenazas que enfrenta el ____________ hoy en día, es la gradual intromisión del ____________ en sus actos. A) empresario – monopolio B) socialismo – capitalismo C) presidente – ejército D) deporte – profesionalismo E) individuo – Estado 86. La ____________ no es agotable, por la suficiente y simple razón de que un solo ____________ no lo es. A) inteligencia – cerebro B) música – compositor C) ciencia – teorema D) humanidad – átomo E) literatura – libro

87. La ____________ constituye un formidable banco de conocimientos ____________. A) ciencia – indiscriminados B) cultura – informes C) tecnología – utilizables

D) medicina – saludables E) literatura – culturales

88. Habla con ____________ pero no de manera que parezca que te escuchas a ti mismo, que toda ____________ es mala. A) reposo – afectación B) susurros – egolatría C) elegancia – elegancia D) tranquilidad – parsimonia E) entonación – modulación

89. No es prudente el que no se ____________ nunca, sino el que sabe ____________ sus errores. A) controla – superar B) olvida – olvidar C) avergüenza – avergonzarse de D) equivoca – corregir E) mide – limitar

90. Cuidado con el ____________ te está alimentando con una cuchara ____________. A) cocinero – contaminada B) manirroto – de oro C) herrero – de palo D) dietista – anoréxica E) lisonjero – vacía

91. El hombre que se ____________ de los placeres del cuerpo es ____________. A) llena – sibarita B) inhibe – epicúreo C) olvida – malagradecido D) cansa – un degenerado E) abstiene – templado

92. ¿Qué es más terrible para el alma: no poder ser ____________ o no poder ____________?


A) mandada – obedecida B) sentida – sentir C) amada – amar D) oída – escuchar E) purificada – purificar

93. Hay quienes llaman vir1udes a la ____________ de sus ____________. A) bondad – almas B) pereza – vicios C) incapacidad – fuerzas D) realización – anhelos E) felicidad – vecinos

94. No hay mayor ____________ en el infort1unio que recordar el ____________ feliz. A) placer – momento B) felicidad – año C) entusiasmo – final D) sufrimiento – hijo E) dolor – tiempo

95. Es la ____________ de utilizar los ____________ de la naturaleza lo10 que determinará el tiempo que dure nuestro paso por el planeta. A) cantidad – frutos B) racionalidad – instrumentos C) medida – objetos D) manera – recursos E) forma – medios

96. La ____________ el quebrantamiento de la ¡ confianza que uno pone en otra persona, es tal vez el más bajo de los actos que alguien pueda realizar. A) falsedad B) hipocresía C) mentiraD) infamia

E) traición 97. La pretendida ____________ política de la ciencia se diluye en ____________ como lo muestra la carrera tecnológica que culminó ! con la fabricación de la primera bomba , atómica. A) eficacia – la maldad B) neutralidad – tiempos de guerra C) base – el ejército moderno D) virt1ud – la destrucción E) creatividad – la crisis

98. El ____________ u otro animal ____________ no agota su suministro alimenticio, puesto que rara vez puede multiplicarse tan rápidamente como lo hacen sus ____________. A) gato – silvestre – víctimas B) ratón – casero – predadores C) león – selvático – victimarios D) halcón – rapaz – presas E) canario – ornamental – problemas

99. La verdad es que el ____________ es una de las formas hipócritas del ____________.A) modernismo – primitivismo B) demócrata – dictador C) gobierno – estado D) paternalismo – déspota E) filósofo – cínico 100. Con mucha frecuencia, el precio de la ____________ es la pérdida de la ____________.- A) ilegalidad – ganancia B) libertad – autonomía C) vida – felicidad D) bonanza – justicia E) fama – privacidad



01) B 11) D 21) C 31) D 41) D 51) A 61) D 71) D 81) B 91) A 02) C 12) E 22) D 32) B 42) A 52) B 62) E 72) B 82) D 92) C03) A 13) E 23) D 33) E 43) D 53) B 63) C 73) E 83) B 93) D04) B 14) B 24) D 34) C 44) D 54) B 64) E 74) A 84) C 94) E05) C 15) D 25) B 35) D 45) A 55) B 65) C 75) C 85) E 95) D06) B 16) B 26) B 36) D 46) E 56) A 66) B 76) D 86) D 96) E07) A 17) D 27) E 37) E 47) D 57) D 67) D 77) C 87) C 97) B0B) B 1B) B 2B) C 3B) D 4B) C 5B) E 6B) A 7B) E 8B) A 9B) D09) D 19) A 29) B 39) A 49) D 59) D 69) B 79) B 89) D 99) D10) C 20) A 30) D 40) D 50) C 60) A 70) C 80) D 90) D 100) E

CLAVES 05

COMPRENSIÓN DE LECTURA

TEORIA DE COMPRENSION DE LECTURA

OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA

Determinar la capacidad de interpretar, sintetizar y procesar conjuntos articulados de proposiciones, es decir textos o fragmentos de discurso escrito.


Los centros superiores requieren de alumnos que lean e interpreten, que hablen, que escriban, que razonen, que refuten, la investigación es el quid del estudiante y ella se basa en la lectura.

ETAPAS DE LA LECTURA

El proceso de la lectura es una secuencia sistemática conformada por etapas.

1) Percepción de los signos gráficosEs la forma de contacto con el texto y el hecho físico a través del cual se reconocen las palabras.

2) La decodificaciónEs un proceso complejo que según los especialistas comprende la tarea de traducir los signos gráficos a sus representaciones fonológicas, luego asignar el significado que corresponde a cada uno de las unidades léxicas en las oraciones del texto.

3) La comprensiónEs un proceso cognoscitivo por medio del cual se reconstruye en la mente del lector la información transmitida por el autor del texto (capta el significado del texto o la idea central del mismo).

4) La inferenciaEs la información que el lector deduce a partir del texto, esto origina la lectura interpretativa.

TIPOS DE LECTURA

1) Lectura recreativa.- se realiza en el tiempo libre de la persona y con la finalidad de distraerse.

2) Lectura informativa.- Tiene como objetivo mantener al lector al día de lo que sucede en el mundo.

3) Lectura de revisión.- Su finalidad para corregir o repasar ideas con la mira de dar el examen.

4) Lectura de estudio.- el objetivo de este tipo es dominar el tema de un texto especial es decir comprenderlo y dominarlo,

COMPRENSION DE LECTURA

ESTRUCTURA LÓGICA

DE UNA ORACIÓN

ORDEN

JERARQUÍA

IDEAS

IDEAS

GENERALES

PARTICULARES

SINTETIZAR

RESUMIR

DESARROLLAR

EXPLICAR


Pertenece a la lectura de estudio, es una técnica de la aptitud verbal, por que la comprensión, como su nombre lo indica tiene el propósito de conocer afondo el contenido, distinguir dentro de es universo de signos la idea central o tema principal que dicho texto desarrolla.

EL TEXTO

El texto es una unidad semántica estructural que tiene como unidad básica el párrafo. Gracias al párrafo el mensaje se ordena y adopta una secuencia y organización previsibles para el redactor y el lector, por que no hay que perder de vista que sirve al que escribe como al que lee.

El texto es una unidad de contenido y de forma, de extensión variable, por una o más frases, oraciones o párrafos, los cuales se diferencian por los signos de puntuación.

ESTRUCTURA LÓGICA DEL TEXTO En un texto la información de los párrafos se organiza de una manera lógica. Cada párrafo presenta una estructura lógica, es decir, un orden y una jerarquía de ideas.Que las ideas expuestas en un texto presenten jerarquía o niveles permite concluir la existencia de tipos de ideas, y si dichas, ideas, además, presentan un orden en su desarrollo, dependiendo del orden que asuman se tendrá los tipos de textos.

TIPOS DE IDEAS

En el texto no todas las oraciones tienen la misma importancia. Hay oraciones que expresan ideas generales y otras que expresan ideas particulares.

Cuando el autor escribe el texto tiene el propósito de expresan una idea en el marco de cada párrafo. El lector para comprender el texto, se concreta a descubrir la idea general o principal que el autor se propuso transmitir.

La idea general está contenida en varias frases del párrafo y se le llama frase general. Las demás son particulares, por que desarrollan, detallan, matizan o ejemplifican a la general.


CLASES DE TEXTO

1) Por su contenido semántico

Texto informativo.- Es aquel que informa de alguna acontecimiento o hecho en un ménguale explicativo y con carácter denotativo.

Texto recreativo.- Es aquel que tiene la finalidad de proporcionar goce estético en un lenguaje expresivo y con carácter connotativo.

Texto profesional.- Es aquel que tiene la finalidad de participar sobre alguna conocimiento científico o artístico en un lenguaje explicativo u activo y con carácter denotativo.

Por su forma de composición

Exposición.- De carácter didáctico, relacionando con la función referencial.

Diálogo.- De carácter dramático, relacionado con la función apelativa.

Descripción.- De carácter objetivo y subjetivo a la vez, relacionado con la función sintomática.

Narración.- Puede ser objetiva (función referencial) o subjetiva (función sintomática). Combina la exposición, el diálogo y la descripción.

3) Por su estructura de ideas

Texto deductivo.- Primero se presenta una idea principal, la cual es desarrollada en varias ideas secundarias.

Texto inductivo.- se presentan varias ideas secundarias que se resumen en una idea principal que a su vez se desarrollan en otras ideas secundarias


Texto deductivo inductivo.- Se presentan ideas secundarias que se resumen en una idea principal que a su vez se desarrolla en otras ideas secundarias.

Texto encuadrado.- se presenta una idea principal que se desarrolla en varias ideas secundarías para finalizar con una idea principal que resume lo anterior.

RECOMENDACIONES PARA UNA BUENA LECTURA

(1) Poner la máxima atención de lo que están leyendo. Sin una buena concentración, no es posible asimilar y comprender.

(2) Pasea la vista en el argumento o texto en los hechos más importantes, subrayar, para ir teniendo una idea principal acerca del contenido del tema.

(3) Si encuentras palabras desconocidas emplea la técnica del contexto, esto quiere decir, trata de conjetura o adivinar el significado releyendo las expresiones.

(4) Demostrar tranquilidad para lograr una optima lectura, es importante que anímica como corpóreamente nos sintamos cómodos para poder concentrarnos.

(5) Se debe leer en un ambiente determinado con una buena claridad, utilizando meza y silla.

CONSEJOS PARA UNA BUENA LECTURA (DRA. ROCIO BLAS R.)

1) El lugar de lectura debe ser adecuado, debiendo estar la luz bien distribuida sin resplandores o contrastes.

2) La lectura debe realizarse en el escritorio o mesa de trabajo, mas no en la cama.

3) El estudio es un proceso que requiere de actividad mental y concentración aunque hay muchos estudiantes que tratan de leer mientras descansan.

4) La motivación es la fuerza que nos impulsa a desarrollar la lectura.5) Planifica el ambiente, los materiales y el tiempo de estudio.6) La persona que se encuentra ante un examen de comprensión de lectura

debe recurrir, por razones obvias, al subrayado para resaltar las ideas principales, que les permitan precisar el tema.

7) Emplea dos tipos de líneas para subrayar las ideas (principales y secundarias).

8) Al leer, se debe poner especial atención en los encabezamientos de los párrafos y detenerse en los puntos más importantes.

9) A la par de la lectura, tratar de dominar gradualmente el vocabulario de la lectura.


10) Lea más y piensa más y piensa lo que lee, haga de la lectura un buen ejercicio de reflexión.

CONSEJOS PARA UNA LECTURA ACTIVA

1) Empieza tu lectura en silencio, sin pronunciar en voz baja las palabras.2) Trata en lo posible no silabear ni señalar las palabras con el dedo o polígrafo.3) Lee subrayando las ideas más importantes que posteriormente han de

servirte para tus fichas de lectura.4) Evita las regresiones innecesarias.

TERMINOS PARA UNA BUENA LECTURA

Diferenciar.- quiere decir, establecer las características o particularidades entre dos cuestiones afines u opuestas.

Relacionar.- significa establecer vinculaciones entre dos posiciones pudiendo llegar hasta un grado de semejanza.

Comparar.- significa buscar las diferencias y semejanzas.

Interpretar.- significa emitir un juicio propio de un tema-

Sintetizar.- significa expresar el contenido esencial de un tema o asunto con pocas palabras.

Englobado.- se emplea para destacar palabras que denotan títulos o resúmenes.

Subrayado.- se emplea para destacar un concepto importante ubicado en una o dos líneas.

Resaltado.- se emplea colores, para destacar un concepto importante.

Corchetes.- se utiliza para destacar un concepto importante ubicado en más de dos líneas.

Línea al margen.- se utiliza cuando es un fragmento el que se quiere resaltar se traza en forma vertical.

Resúmenes.- en hojas se elaboran cuadros sinópticos, organigramas, mapas conceptuales, diagramas, etc.

TIPOS DE PREGUNTAS


(1) P regunta por la idea generalSe expresan como: la idea principal del texto es” “el tema central del texto es” “El texto anterior trabaja sobre” “¿Qué titulo seria el más indicado para el texto anterior?” “¿Cuál de las siguientes afirmaciones resume mejor el texto?”

(2) Pregunta por las ideas particulares2.1) Pregunta por la afirmación expuesta (textual o equivalente)Se expresan como: “Marque la opción correcta” “¿Cuáles de las siguientes opciones son correctas?” “Según el autor del texto, es correcta”

2.2) Preguntas por deducciones o inferenciasSe expresan como: “Del texto se infiere que” “del texto se deduce que” “del texto se concluye que”

2.3) Pregunta por un vocablo o termino:Se expresa como:

“Por el autor entiende”

“¿Qué significa en el texto anterior?”

“Según el texto ¿Cómo se define ?”

Otra forma de expresar los tipos de preguntas

PREGUNTAS ESPECÍFICAS

Son aquellas que abordan determinadas partes del texto, especialmente las ideas secundarias y los términos empleados.

Preguntas de contenido textual.- Son las de más fácil resolución por que las respuestas se halla expresada literalmente en el texto.

Preguntas de contenido equivalente.- Son aquellas que expresan lo mismo que el texto, están redactas con términos distintos y con otra estructura sintáctica.


PREGUNTAS GENERICAS

Son aquellas que abordan la totalidad del texto y que pueden responderse con la condición de haber leído y entendido en forma global, de tal manera que incluso se pueda inferir otros conceptos.

Preguntas de idea principal.- Se evalúa la capacidad de indicar el tema central del texto. La actitud del examinado en el análisis y síntesis de ideas es fundamental.

Preguntas de organización de ideas.- Se evalúa la capacidad de comprender el texto según la consecuencia de ideas.

Preguntas de inferencia de ideas.- Se evalúa la capacidad de deducción, de tal manera que, apartar de texto leído, se elabora otras ideas coherentes y formales.

CONCEPTOS IMPORTANTES

INTERPRETACION DEL TEXTO.- Consiste en identificar, dentro de un conjunto de alternativas; aquel juicio o concepto que también figura o refleja un contenido del texto, aunque aparezca bajo una forma diferente o figurada, para lograrlo, hay que comparar las alternativas con el texto, o con la parte del texto apropiado, con el fin de descubrir cual de las alternativas reproduce en calidad y en cantidad el sentido del mismo.

RESUMEN DEL TEXTO.- Consiste en expresar un concepto o juicio que contenga lo esencial de todo el texto o de parte de él. El concepto o juicio síntesis tiene que reflejar en calidad y en cantidad exacta, el tema o el atributo del sujeto.

PROCESAMIENTO DEL TEXTO.- Consiste en extraer conclusiones particulares o conjeturas probables, partir de proposiciones presentes en el texto mediante los razonamientos deductivos e inductivos respectivamente.

RECOMENDACIONES METODOLOGICAS GENERALES

(1) En una primera y rápida lectura de todos los textos determinar el trema y el grado particular de dificultad de cada una, resolver los textos en orden de dificultad creciente.

(2) En el caso de una interrogación especifica leer atentamente el texto para detectar la oración u oraciones que hacen referencia directa hacia el tema concreto de la pregunta.


(3) Comparar cada uno de las alternativas con la oración u oraciones de referencia desechar las alternativas erróneas (contradictorias, exageradas o improcedentes, incompletas, ambiguas).

(4) Tener en cuenta que una respuesta clásica en las universidades pocas veces es una trascripción lateral.

(5) Considerar el uso de sinónimos y frases equivalentes en la respuesta para reproducir contenidos del fragmento.

ERRORES TÍPICOS E INTERPRETACIONES DE LECTURA

ERRORES DE CALIDAD Contradicción Exageración Opinión improcedente Información extratextual Razonamiento improcedente

ERRORES DE CANTIDAD Reducción exagerada Ambigüedad

LAS CARACTERÍSTICAS DE UN BUEN TITULO

1) Brevedad y concisión.- Debe ser una sola frase de una extensión entre “cinco y ocho”palabras con un uso muy preciso de los términos. El titulo debe poder leerse de un solo vistazo.

2) Claridad.- El titulo es un mensaje a otra persona que debe ser entendido perfectamente y de inmediato a la primera lectura, por lo que no deben ser utilizados términos o expresiones ambiguas.

3) Rigor.- debe abarcar estrictamente el contenido del escrito y no abrir expectativas mayores.

4) Información.- en lo que se refiere al contenido textual, tras su lectura debe saberse de que nos habla el texto, no proporcionando, por lo tanto, claves interpretativas falsas.

5) Completud.- debe abarcar el conjunto de la idea central, no una parte de ella, por moho que nos parezca lo más interesante del texto. El lector ajeno al texto debe


recibir, con la extrema síntesis que requiere el título, la información completa del contenido esencial.

6) Objetividad.- En titulo no cabe expresiones subjetivas, apreciaciones personales o juicios de valor, como tampoco ejercicios de estilo. Hay que comunicar estrictamente lo que dice el texto y como lo dice.

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE EN LA LECTURA DE TEXTOS

La lectura de un texto esta condicionada por la función predominante en ella, desacuerdo con los elementos de comunicación.

Función sintomática.- Es la que define la ideología del autor del texto su pensamiento, su actitud, su posición. Relaciona al emisor con el mensaje.

Función metalingüística.- Es la que permite reflexionar sobre un termino o expresión tomando como instrumento el idioma. Se relaciona con el código.

Función fática.- Es la que permite establecer, prolongar u culminar el acto comunicativo, se relaciona con el canal.

Función poética.- Es la que embellece el mensaje utilizando todos los recursos del idioma.

Función apelativa.- Es la que busca una respuesta en el receptor se condiciona al receptor con el fin de obtener la aceptación de los mensajes.

Función referencial.- Es la que define las relaciones entre los objetos de la realidad. Cuando leemos un texto, extraemos los pensamientos importantes, las definiciones, los conceptos. Es lo que predomina en los textos.

EJERCICIOS RESUELTOS

“El sueño de un colibacilo es crecer para después dividirse dando lugar a dos colibacilos”, con frecuencia no se capta la increíble variedad de acontecimientos ocultos tras esta irónica frase de Francois Jacob. Efectivamente, aunque muy simple si lo comparamos con una célula de un organismo superior, un colibacilo tiene, al menos, barios miles de moléculas distintas, posee la notable propiedad de poder fabricar prácticamente todos sus componentes – azúcares, grasas, proteínas, ácidos nucleicos – partir de nutrientes en general muy sencillas; de esta forma, un azúcar


como la glucosa aporta energía y carburo orgánico, las sales amoniacales, el nitrógeno, etc., toda esta transformación de moléculas simples en miles de moléculas distintas se realiza sin errores y con una notable eficacia. Las sustancias que aseguran este trabajo, fantástico por su precisión y eficacia, son las enzimas, verdaderas herramientas de la actividad celular.

Dado que las enzimas son productos naturales es comprensible la envidia de los químicos. De allí, el sueño a punto de convertirse en realidad fabricar enzimas artificiales de la misma eficacia y especificidad que los naturales.

1. El titulo más adecuado para el texto es:A) La vida de los colibacilosB) La importancia de las enzimas ratifícalesC) El pensamiento filosófico de Francois Jacob.D) La utilización de los productos naturales.E) Los errores de la naturaleza.

Solución:Todo el texto se orienta a mostrar el rol de las enzimas en las transformaciones moleculares. Señala la importancia de las enzimas naturales y subraya el deseo de los químicos de fabricar enzimas artificiales que sean tan eficaces y reespecificas como las naturales.Rpta. B

2. El ejemplo de los colibacilos ha sido utilizado por el autor para mostrar que:A) Los colibacilos son una fuente importante de enzimas.B) Los colibacilos fabrican sus componentes gracias las enzimas.C) Francois Jacob era muy irónico.D) Los químicos sueñan con los colibacilos.E) A un siendo simples, los colibacilos son precisos y eficaces.

Solución:El texto gira alrededor de la actividad de los colibacilos que fabrica todos sus componentes a partir de nutrientes sencillos. Este trabajo eficaz y sin errores lo hacen sustancias que son herramientas de la actividad celular: las enzimas.Rpta. B

3. Las enzimas permitan:A) Producir moléculas distintas a partir de otras simples.B) Crear dos colibacilos a partir de uno.C) Acumular energía en forma de glucosa.D) Transformar las células simples en organismos complejos.E) Sintetizar productos naturales a partir de productos artificiales.


Solución: Según el texto las sustancias que aseguran este trabajo (transformación de moléculas simples en miles de moléculas distintas), con precisión y eficacia son las enzimas.

Rpta. A

4. Señale las sustancias u organismos que poseen la propiedad de poder fabricar prácticamente todos sus componentes:A) Los virusB) Las enzimasC) L os colibacilosD) Los fabricantes de enzimas artificialesE) Los químicos

Solución:Aunque muy simples si lo comparamos con otros organismos, un colibacilo tiene al menos varios miles de moléculas distintas y tiene la notable propiedad de elaborarlas por medio de sus enzimas.Rpta. C

¿Pero es de verdad terrible el peso y maravillosa la levedad?

La carga más pesada nos destroza, somos derribados por ella, nos aplasta contra la tierra pero en la poseía amatoria de todas las épocas, la mujer desea cargar con el peso del hombre, la carga más pesada es, por lo tanto, a la vez, la imagen de la mas intensa plenitud de la vida, cuanto mas pesada sea la carga mas al ras de la tierra restara nuestra vida, mas real y verdadera será por el contrario, la ausencia absoluta de carga, hace que el hombre se vuelva mas ligero que el aire, vuela hacia lo alto, se distancia de la tierra, de su terreno, que sea real solo a medias y sus movimientos sean tan libres como insignificantes. Entonces, ¿Qué hemos de elegir?, ¿el peso o la verdad?. Este fue el interrogante que se planteo Parménides en el siglo VI antes de Cristo.

1. La “verdad” según el autor, hace que el hombre: A) P erciba lo acogedor del ser.B) Viva solo a medias.C) Deteste las cargas mas pesadas.D) Guste la poesía amatoria de todas las épocas.E) Evite ser aplastado contra la tierra.


Solución:La “verdad”, al contrario de lo pesado, no es vida plena, es vivir dolo a medias.Rpta. B2. ¿Qué simboliza la mujer?A) Un deseo de llevar siempre lo más pesado de la vida.B) Una caracterización de la poesía amatoria.C) Una búsqueda de la extraordinaria levedad del amor.D) Una voluntad de acercamiento a lo más intenso de la vida.E) Un deseo de imágenes interiores y sutiles.

Solución:La mujer simboliza una voluntad de acercamiento a lo más intenso de la vida.Rpta. D

3. Según el texto, la vida del hombre será mediocre, cuando:A) Las verdades no sean entendidas.B) Seamos derribados por sus cargas.C) Nos aplasten los problemas contra la tierra.D) Las cargas de ella sean leves.E) Las cargas más pesadas sean más reales y verdaderas.

Solución:Según el texto, la vida del hombre será mediocre cuando las cargas de ella sean leves.Rpta. D

4. Del texto se desprende que es preferible frente a todo lo planteado aquello que:A) Nos ayuda a evitar las cargas mas pesadas.B) Impide que seamos destrozados.C) Nos acerca a la realidad más verdadera.D) Nos vuelve tan ligeros como el aire.E) Nos lleva siempre a lo más alto.

Solución: Del texto se desprende que es preferible aquello que nos acerca a la realidad mas verdadera.Rpta. C

Instrucciones: Luego de leer detenidamente el texto elija Entre las alternativa correcta.parejas asignadas con letras, elija Ud. el par que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con mayúsculas.


COMPRENSION DE LECTURA

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Yo no creo que seas un adulto porque ya tienes 18 años. Puede ser que seas alto, fuerte y capaz como muchos adultos, de gozar de las libertades y privilegios y hasta los malos hábitos que se niega a los muchachos. Pero lo que no ves es que estas libertades y privilegios no son lo que tú crees: los componentes de una genuina madurez. Será posible que muchos jóvenes crean que la falta de autodisciplina, el acostarse tarde, beber en exceso o tener experiencias sexuales los transformará en adultos. Estos jóvenes «maduros» sin entrenamiento para el trabajo y las responsabilidades quieren escapar a las responsabilidades de ser adultos como una vez escaparon a las responsabilidades de ser adolescentes con la diferencia de que ahora ya no tienen a donde huir. Quiero que comprendas algo importante: si triunfas como, joven será la mejor garantía que será también un triunfador como hombre.

1. Se podría afirmar que el texto es: A) Un consejoB) Un ensayoC) Un diálogo


D) Una cartaE) Una novela

2. El consejero dice: A) Ya eres adulto al tener la seguridad de que has triunfado como adolescente.B) Triunfar como joven no es garantía que también lo harás como hombre.C) Beber con exceso no te convertirá en hombre. D) Los jóvenes inmaduros quieren escapar de las responsabilidades.E) Las libertades no son componentes de una genuina inmadurez. 3. El título del texto sería: A) Los adolescentesB) ¿Ya eres adulto? C) Problemas de un jovenD) Consejos aun adolescente

Las victorias de la reforma protestante en el siglo XVI habían llevado a la Iglesia Católica Romana a organizar una feroz contrarreforma. La reacción contra Lutero se hallaba en pleno auge: se luchaba en Europa por la guerra de los treinta años. En 1622, Roma creó la institución para la propagación de la fe, de la cual se deriva la palabra propaganda. Católicos y protestantes se enfrascaban en lo que hoy llamaríamos uná guerra fría, en la cual, de haberlo, sabido Galileo, no había cuartel para hombre grande o pequeño. El criterio era muy simple en ambos lados: quien no esté con nosotros es un hereje. Hasta un intérprete de la fe tan poco mundano como el cardenal Bellarmine, había considerado intolerable las especulaciones astronómicas de Giordano Bruno y le había enviado a la hoguera. La Iglesia era un gran poder temporal, y en esos años aciagos se batía en una cruzada política en la que todos los medios eran justificados por los fines: la ética del estado policial.

1. El fragmento anterior trata sobre:A) La contrarreforma. B) La guerra de los treinta años. C) Las especulaciones astronómicas de Giordano Bruno. D) La lucha entre protestantes y católicos por el dominio en el campo religioso.E) Las victorias de los protestantes.

2. Según el fragmento presentado, Lutero: A) Fue un tenaz defensor de la doctrina católica.B) Vivió en el siglo XVI. C) Propugnaba la Reforma de la Iglesia Católica.D) Desató a la larga, una lucha en su contra.


E) Se valió de la religión para alcanzar el cargo político.

3. Del fragmento expuesto se deduce: A) En el siglo XVI habían más protestantes que católicos en Europa.B) Giordano Bruno fue quemado en la hoguera. C) Católicos y protestantes desorganizaron Europa. D) Copérnico defendió el sistema cósmico de Galileo.E) El cardenal Bellarmine fue un religioso mundano.

4. ¿Qué hizo la Iglesia Católica para mantener su hegemonía?A) Declaró la guerra fría a los protestantes. B) Emprendió una encarnizada persecución para capturar a los luteranos.C) Creó una institución para la propagación de su doctrina.D) Hizo abjurar a Galileo. E) Mandó a la hoguera a los herejes.

5. ¿Cuál de los personajes que se mencionan fue enviado a la hoguera? A) Lutero.C) Bellarmine.E) Los herejes en general.B) Galileo.D) Giordano Bruno

“La existencia pues de una totalidad comprende lo óntico y lo ontológico, porque me comprende a mí también. Comprende el yo, capaz de pensar las cosas, y las cosas que el yo puede pensar. Esa existencia entera, total, podemos denominarla muy bien «vida», mi vida; porque yo no puedo en modo alguno, soñar siquiera con que algo exista, si no existe de un modo o de otro en mi vida; directamente con una existencia especial, que es la existencia de presencia o indirectamente, por medio de una existencia de referencia. Pero todo cuanto existe constituye mi vida. Mi vida no transcurre en otras cosas, sino que todas las cosas transcurren en mi vida».

1. Pertenece a la existencia: A) El pensamiento.B) Mi vida.C) Todas las anteriores.D) El yo.E) La existencia de presencia.

2. Para que algo exista verdaderamente debe de:


A) Tener presencia o referencia.B) Tener esencia.C) Relaciones.D) Tener vida.E) Ser ausencia.

3. Lo óntico y lo ontológico es comprendido: A) Al yo.B) Todo lo que transcurra.C) En la existencia.D) Todo lo que vive.E) Ay B son falsas.

«El deber es el freno de la conciencia. Sin él, la conciencia se desboca ya la estimule el instinto capitaneando la legión de necesidades que él concita y que la excitan, ya la espolee el egoísmo con el aguijón de la utilidad y la pasión, ya la persuadan o la engañan la sensibilidad y la imaginación, aunque el generoso derecho la impulse, la conciencia individual estará desenfrenada sin descanso y desviada sin remisión, si el deber no pudiera dirigirla».

1. Escoja la posibilidad correcta: A) La conciencia individual se desviaría si el deber no la dirige.B) El instinto importa más que la conciencia. C) El egoísmo ayuda a que la conciencia se oriente.D) La imaginación sirve para aclarar la conciencia.E) No hay conciencia sin deber.

«Ni Werther ni don Juan dijimos a propósito de la ecuación personal del amor, 'ni Otelo ni Hermill podemos agregar respecto a los celos». Así como existe un “amor de corazón", intensivo y completo, distinto del imaginativo y del sensual, podemos concebir una pasión legítima, ((los celos del corazón», inconfundible. Bomget los ha comprendido en su (filosofía del amor moderno" y crece sintetizable su psicología.

1. En este sabio aforismo: “Amar con el corazón es haber perdonado de antemano a la persona amada". Escoja la posibilidad correcta: A) Es algo notorio los celos en el ser humano. B) No existe alguien que deje de ser celoso.


C) Existe verdadera pasión de los celos del corazón. D) Los celos son producto del alma enferma.E) Siempre se perdona a quien se ama.

Quizá os cause algún embarazo la simple redacción de una carta aunque lo que tengáis que decir sea bien definido. No sabéis por dónde empezar. No se os ocurre la frase que significaría exactamente lo que queréis decir. Buscáis penosamente las palabras que corresponden a vuestra idea. Es fácil dirán los demás: No tiene estilo, y sin embargo lo tenéis. 1. Escoja la posibilidad correcta: A) Es sumamente molestoso redactar un tema.B) No se tiene idea de por dónde empezar.C) Nos faltan palabras. D) En cualquier tema de redacción nuestro, se refleja el sello de nuestra personalidad.E) No se nos ocurren ideas claras.

En el castillo del señor barón de Thunder–ten–tranckh, título de la Wesfalia, vivía un mancebo a quien la naturaleza había dotado de la índole más apacible. Veíase a su fisonomía su alma; tenía bastante sano juicio y alma muy sensible, y por eso creo que lo llamaban cándido.

1. Escoja la posibilidad correcta: A) Se trata de cándido, personaje de Voltaire.B) Cándido había nacido en Wesfalia. C) Da la impresión que cándido era pobre.D) No se conoce el origen de cándido. E) Cándido era llamado así por su espíritu tranquilo.

“Creo que, desde un punto de vista biológico, la vida humana es casi como un poema. Tiene su ritmo y su cadencia, sus ciclos internos de crecimiento y decaimiento. Comienza con la inocente niñez, seguido por la torpe adolescencia en la que trata desmanadamente de adaptarse a la sociedad madura, con sus pasiones y sus locuras juveniles, sus ideales y ambiciones, luego llega a la virilidad de intensas actividades aprovechando la experiencia y aprendiendo más sobre la sociedad y la naturaleza humana”.


1. Escoja la posibilidad correcta: A) El ciclo vital del hombre tiene su cadencia.B) La vida humana constituye toda una creación estética. C) La niñez se torna etapa de inocencia.D) La adolescencia se muestra torpe. E) Se trata de una simple comparación entre la vida del hombre y la biología.

«Cuando se quiere entender aun hombre, la vida de un hombre, procuramos ante todo averiguar cuáles son sus ideas. Desde que el europeo cree tener «sentido histórico», es esta la exigencia más elemental. Como no van a influir en la existencia de una persona sus ideas y las ideas de su tiempo».

1. Escoja la posibilidad correcta: A) Es valioso poseer mil ideas. B) Hay que entender la vida de un ser. C) Las ideas se tienen y determinan creencias.D) Debemos averiguar las ideas de los otros.E) Hay que pensar en las cosas.

«De la tristeza yo soy de los más exento de esta pasión y no siento hacia ella ninguna inclinación ni amor, aunque la sociedad haya convenido como justa remuneración honrarle con su favor especial, en el mundo se disfrazan con ella la sabiduría, la virtud, la conciencia; feo y estúpido ornamento. Los italianos, más cuerdos, la han llamado malignidad, porque es una cualidad siempre perjudicial, siempre loca y como tal, siempre cobarde y baja: los estoicos prohibían la tristeza a sus discípulos».

1. Escoja la posibilidad correcta: A) La sociedad rinde culto a la tristeza. B) El autor deplora la tristeza y la ironiza.C) Otros valores se disfrazan con ella. D) La tristeza es cualidad perjudicial. E) Los estoicos impidieron todo tipo de tristeza.


“Todos los estados, todas las denominaciones que han ejercido y ejercen soberanía sobre los hombres, han sido repúblicas o principados. Los principales son, o hereditarios, cuando una misma familia ha reinado en ellos largo tiempo, o nuevos"

1. Escoja la posibilidad correcta: A) Es necesario que exista un principado.B) Los gobiernos se ejercen por herencia. C) Todos los estados en ejercicio de la soberanía son repúblicas.D) También se dan estados sin herencia. E) No existe diferencia entre principado y república.

“La historia de la ética, desde sus primeras concreciones hasta nuestros días, nos muestran una lucha constante entre dos géneros de sistema dogmático. Los unos –teológicos y religiosos– ponían sus principios en dogmas revelados y han cumplido eficazmente, en ciertas épocas una positiva función social, los otros –filosófico e independiente– partían de dogmas racionales y nunca alcanzaron la difusión necesaria para influir sobre las creencias colectivas”. 1. Escoja la posibilidad correcta:A) En el mundo que vivimos se conocen dogmas. B) Claramente se conocen dos géneros de sistemas dogmáticos: los teológicos y religiosos y los filósofos e independientes.C) Unos dogmas han sido mejores que otros. D) La sociedad se ha mejorado sobre la base de dogmas.E) Unos dogmas son revelados y otros racionales.

“Eguren –el caso tenía que darse en un poeta– es tal vez el único descendiente de la genuina Europa medieval y gótica. Bisnieto de la España aventurera que descubrió América, Eguren se satura en la hacienda costeña, en el solar nativo, de ancianos aromas de leyenda. Su siglo y su medio no sofocan en él del todo el alma medieval".

1. Escoja la posibilidad correcta: A) Eguren constituye un poeta imaginativo. B) El poeta Eguren perteneció aun espíritu medieval. C) Eguren desciende de la España aventurera. D) Don José M. Eguren pasó tiempo en la hacienda.E) Eguren bebió leyendas de su pueblo.


“Un país es como un ser viviente, de hecho es un ser viviente. Posee cuerpo y espíritu; inteligencia, sentimiento, subconciencia y voluntad. Se encrespa y apacigua. Disfruta de infancia, adolescencia, juventud, madurez y sufre también su edad senil. Puesto que la vida colectiva rara vez desemboca en la tumba, los países, en trance de perder su ímpetu, se transforman como crisólidas”.

1. Escoja la posibilidad correcta:A) Un país posee inteligencia.B) También sentimiento, voluntad y subconciencia. C) Un país se parece aun ser viviente. Posee como el: cuerpo y alma o espíritu.D) Una vida colectiva no muere con el tiempo.E) Los países se van transformando.

Se puede conocer generalmente a una persona por los libros que lee, tanto como por las compañías que frecuente; porque hay una camaradería de libros como la hay de hombres; y se debe vivir siempre en la mejor compañía, tanto de libros como de hombres. Un buen libro figura entre nuestros mejores amigos. Es hoy lo que siempre fue y nunca cambiará. Es el compañero más paciente y entretenido. No nos vuelve la espalda en las épocas de adversidad o de tristeza”.

1. Escoja la posibilidad correcta: A) A la gente se conoce por lo que lee. B) Es bueno que surja amistad entre los seres. C) Hay buenos y malos libros. D) La compañía de los libros constituye una gran amistad.E) Los libros no nos vuelven las espaldas.

“En el año 1980 tendremos una población estudiantil igual a la población total del Perú en 1940. En cuarenta años habremos crecido educacionalmente más de lo sospechado. Para entonces, o reventarán los estudios y consultorios de los profesionales tradicionales o las fábricas crecerán con sus millones de técnicos. Todo dependerá de nuestra capacidad para salir del subdesarrollo y no tan fácil como lo decimos, también dependerá de nuestro grado de destrucción de las ligaduras del sistema que nos domina”

1. Escoja la posibilidad correcta:


A) Que para 1980 aumentará la población estudiantil. B) El problema educativo en el Perú se resolverá en la medida que nos sacudamos del sistema que nos domina. C) Que creceremos más de lo sospechado. D) Que nuestro problema educacional, se ahondará. E) Que falta una estadística del problema educacional en el país.

“No es cierto que cualquiera puede ser profesor, si otorgamos a esta palabra el elevado sentido que le corresponde cuando Pinkevich, asegure que «cualquier persona del montón puede ser maestro, con tal que espontáneamente se aplique a esta tarea", está, a nuestro juicio equivocado".

1. Escoja la posibilidad correcta: A) Se plantea que cualquiera no puede ser profesor.B) Pocos pueden ser profesores. C) La palabra profesor significa elevado espíritu.D) Pinkevich señala un acierto. E) Pinkevich se encuentra equivocado.

“Semejante, por su rapidez y eficacia al rayo que se forma allá en las nubes y sólo desciende para imponer su majestad a la tierra, la palabra no brota sino del cielo de la inteligencia humana, nunca de regiones inferiores; y sale de los humanos labios para decorar el pensa– miento o el querer del hombre.

2. Escoja la posibilidad correcta: A) La palabra constituye un milagro.D) Las palabras se parecen al rayo.B) El verbo brota de la inteligencia.E) Las palabras nacen de los labios.C) Existen muchas palabras en el universo.

“Quizá nunca una ciudad y un hombre se parecieron tanto, y de tal manera, que ya no puede nuestro recuerdo separarlo. Palma, había nacido para elogiar su Lima, el poeta jovial que archivaba tan pronto sus libros románticos, investigando una historia llena de sonrisas. Pare– ce, desde joven, el director de un museo perdido, y su vida, una


entrevista de todas horas con los testigos de lo que fue. Los mejores modales de Palma son así". "

1. Escoja la posibilidad correcta: A) Palma estuvo vinculado a su ciudad. B) Las Tradiciones de Palma llevan a la sonrisa. C) Palma parece el director de un museo partido.D) Palma crea acerca de la Lima de antaño.E) Palma nació para elogiar Lima.

“La lectura puede hacerse de manera colectiva, en voz alta. A menudo se realiza entre dos personas, una de las cuales escucha. La practican sobre todo los estudiantes y los aficiona– dos a las novelas ya la poesía. En general no es la forma más libre y gozosa ni la más apropiada para la comprensión orientadora. Esta encuentra condiciones ideales en la soledad y el silencio”.

1. Escoja la posibilidad correcta: A) Existen varias formas de lectura. B) No importa la lectura a realizarse.C) Es mejor leer poco y bien. D) Se pueden hacer lecturas en voz alta. E) Las formas ideales de una lectura satisfactoria se dan en la soledad y el pleno silencio.

“Indudablemente que con una dotación tan mísera de sujetos con escasa ética, fueren soldados, civiles o religiosos, cortados por las mismas tijeras, no era de esperarse una preocupación esmerada por la preservación del capital humano y «el buen trato de las naturales que preconizan el lejano monarca. Antes bien, son prepotencia, con maquiavelismo, con irritante discriminación racial, procuraron abatir y desmedrar a los individuos y familias por el sistema de las criminales metas. Fue esta la manera de destruir el ente indígena. Desde aquí arranca el proceso de sustitución, del espíritu de los naturales volviéndolos introvertidos, inánimes, recelosos, parcos en la comunicación. Obedientes sin convicción y sólo ante la presencia de los rígidos mandones”.

1. El párrafo propuesto nos llevaría a pensar que:A) Se actuó de acuerdo a las circunstancias.


B) La actitud de los indígenas obligó a la conducta del conquistadorC) No se observaron las disposiciones de la casona.D) Se quitaron privilegios a los indígenas.E) Hubo labor evangelizadora.

2. A) La naturaleza de su carácter.B) Su costumbre a obedecer.C) Su recelo por lo desconocido. D) La negativa actitud del conquistador.E) Su falta de espíritu combativo.

En 1896 Henry Becquerel encontró que las sales de uranio emitían radiaciones penetrantes semejantes a las que Roentgen había producido solamente un año antes con un tubo de descarga de gases. Los elementos que son naturalmente radiactivos emiten radiaciones espontáneamente sin la adición de cualquier energía de ellos. Posteriormente veremos que la radioactividad artificial puede producirse añadiendo energía a los núcleos originalmente estables.

Rutherford y Soddy investigando el fenómeno descubierto por Becquerel, encontraron que los hechos empíricos de la radiactividad podían explicarse suponiendo que los átomos radioactivos no eran estables sino que se desintegraban a velocidades características para formar nuevos átomos de otros elementos tan pronto como las emisiones radiactivas se identificaron experimentalmente y se probó que los rayos alfa eran realmente iones de helio, llegó a estar claro que las suposiciones hechas por Rutherford y Soddy eran correctos.

1. El uranio: A) Fue descubierto en 1896.B) Sus sales son radiactivas. D) Se encuentra en forma pura. D) Se produce en tubos de descarga de gases.E) Contiene átomos de hielo.

2. Los elementos naturales radioactivos: A) Se desintegran.D) Fueron descubiertos por Roentgen.B) Tienen energía añadida a los núcleos.E) Tienen núcleos estables.D) Fueron descubiertos por Rutherford.


3. La radioactividad se explica: A) Por la energía añadida a los núcleos. B) Porque los átomos radioactivos no son estables.D) Por desintegrarse a velocidades arbitrarias.D) Por perder iones de helio. E) Por ser Ios rayos alfa iones de helio.

“Podemos observar cómo el lenguaje contribuye al desarrollo de la personalidad y es un vehículo de ajuste social.

En primer lugar, es bien sabido que los individuos tienden a comportarse según lo que los demás piensan que son. Cuando las personas dan una impresión amigable para nosotros, nos consideran competentes e interesantes, tendemos a expresar estas cualidades en nuestra personalidad. Si somos tratados con respeto por otros, también nos consideramos responsables nosotros mismos. La conciencia de utilizar un lenguaje agradable y del cual no nos avergonzamos, contribuye materialmente al sentido del equilibrio, auto confianza y auto aprecio”.Un buen lenguaje, como la buena vestimenta puede hacer mucho por un individuo que quizás: de otro modo estaría inclinado a rebajarse.

1. El título que mejor expresa las ideas del texto anterior será: A) El ego. B) Reflejo de la personalidad. C) Cómo adquirir un lenguaje adecuado. D) El uso del lenguaje y su influencia en el desarrollo de la personalidad. E) Ajuste social y autorrespeto.

2. Un buen lenguaje:A) Contribuye grandemente al sentido de equilibrio. B) Da la impresión de que somos amistosos. C) Es más importante que los buenos trajes. D) Es menos importante que la vestimenta adecuada. E) Hace a los demás inconscientes de sus faltas.

3. Podemos inferir del texto que los jóvenes hablan jerga entre ellos porque: A) Quieren ser comprendidos por sus amigos. B) Desean fastidiar a los que escuchan C) Desean ser amigables con todos. D) Su vestimenta así lo exige.


E) Quieren impresionar con su habilidad. 4. Podrá decirse que el problema tratado anteriormente en el texto pertenece al objeto de estudio de: A) La filosofía y la lingüística.B) Sociología y lingüística. C) Psicología y filosofía. D) Psicología y sociología E) Axiología y biología

«Imposible es reunir en unas líneas el panorama de la conquista española, existen tantos y tantos capítulos marginados hasta este momento en nuestra historia que casi todos los peruanos incluyendo a los más cultos se sorprenden cuando leen que la conquista costó cerca de cien batallas y que quince de ellas fueron ganadas por los soldados del Tahuantinsuyo. Así mismo, escasas veces se ha tenido en consideración que la conquista, en gran parte, fue obra de los antiguos peruanos, pues numerosas confederaciones indígenas (escasamente cuzqueñizadas al llegar los españoles), se aliaron al conquistador de ultramar, es el caso de los cañaris, huancas, chachapoyas, yauyos, chunchas y yungas en general. No se ha visto todavía el papel desempeñado por los siervos yanacunas, quienes, rebelados contra el poder imperial cuzqueño, se convirtieron en eficaces auxiliares de los europeos; o que todos los delincuentes y bandidos indígenas fueron igualmente, aceptados por los españoles en su lucha contra el régimen incaico». 1. Las confederaciones no incas: A) Fueron, en cierto modo, socios de la conquista española. B) Se aliaron a los yanacunas. C) Se unieron a bandidos y delincuentes. D) Cayeron en el delito de traición a la patria. E) Todas las anteriores. 2. Se rebelaron contra los incas: A) Los yanacunas. B) Los yanacunas, las naciones indígenas. C) Los yanacunas, las naciones no incas, los bandidos. D) Los yanacunas, los bandidos indígenas, las naciones no incas y los españoles. E) Cañaris, huancas, chachapoyas, yauyos, yungas y chunchas en general.

3. Los españoles ganaron:


A) Por cien contra quince. B) Por trece contra doce millones. C) Por sus auxiliares y aliados indígenas. D) Con la ayuda de auxiliares y ayudantes indígenas. E) Después de cien batallas, con la ayuda de auxiliares y aliados indígenas.

4. Los yanacunas eran: A) Siervos B) Aliados C) Rebeldes D) Auxiliares 5. La sorpresa de los peruanos se debe: A) Que no son muy cultos. B) Que no son muy cultos por lo general. C) El hábito de la poca lectura. D) Al saber una versión de la conquista española distinta a la oficial. E) Al enterarse el alto costo que significa para la nación la conquista. 6. De lo leído se desprende que incario: A) Tenía sectores sociales marginados, como bandidos y delincuentes. B) Ya tenía problemas internos de unidad cultural y política al llegar los españoles. "' C) Tenía sectores oprimidos, los siervos yanacunas. D) Todas las anteriores. E) Ninguna de las anteriores.

7. ¿Quiénes son los ultramarinos? A) No se les menciona en el fragmento. D) Los anticuzqueñosB) Los europeosE) Los españoles C) Los no americanos

8. El texto tiene un enfoque del tema: A) Humorista. C) Fantasioso. E) Crítico–analítico. B) Apologético. D) Hipotético.

“Marcelo intentó obtener algún resultado francamente positivo. El 214 antes de Cristo por orden del Senado, se dirigió a Sicilia para reconquistar Siracusa y adueñarse por –completo–; de dicha isla, puente entre Europa y África, iniciativa que convirtió de


nuevo a Sicilia en el teatro más importante de operaciones. La ciudad opuso una tenaz resistencia, gracias a las máquinas de guerra que había construido Arquímedes. A Siracusa que desafiara en otro tiempo a la orgullosa marina de los atenienses y rechazara en muchas ocasiones a las fuerzas cartaginesas, tampoco esta vez fue posible tomarla por asalto. Después de un sitio de ocho meses, Marcelo tuvo que limitarse a bloquearla. Según la tradición Arquímides incendiaba desde tierra firme los navíos romanos situados enfrente, reflejando los rayos solares en grandes espejos cóncavos. Sólo al cabo de tres años, y con ayuda de traidores, pudo Marcelo apoderarse de Siracusa.

1. Según el texto, son correctas:I. Marcelo para obtener resultados positivos pidió el apoyo del senado. II. Marcelo reconquistó primero Sicilia. III. Marcelo demoró 8 meses para reconquistar Siracusa.A) Todas B) Solo II C) Sólo III D) Sólo l 2. Arquímedes, según la tradición: A) Fue un personaje importante en la reconquista de Siracusa. B) Construyó máquinas que ubicadas en Sicilia defendían a Siracusa. C) Proveyó a Siracusa de instrumentos para su defensa. D) Fue un gran héroe romano. E) Hacía uso de los rayos solares y espejos para combatir a los romanos.

3. El tema esencial del texto es: A) Siracusa, ciudad heroica. B) Marcelo, un gran conquistador. C) Marcelo y Arquímedes.

4. ¿Qué no se dice o no se concluye del texto? A) Siracusa se resistió a los afanes de conquista de Marcelo. B) En conclusión Siracusa fue conquistado por Marcelo. C) Las fuerzas cartaginesas también intentaron conquistar Siracusa. D) Sicilia era nexo entre Europa y África. E) C y D


A la mitad del viaje de nuestra vida me encontré en una selva oscura por haberme apartado, del camino recto, iAh!, cuán penoso me sería decir lo salvaje, áspera y espesa que era esta selva, cuyo recuerdo renueva mi pavor, pavor tan amargo, que la muerte no lo es tanto, Pero antes de hablar del bien que allá encontré revelaré las cosas que he visto. No sé decir fija– mente cómo entre allí; tan adormecido estaba cuando abandoné el verdadero camino. Pero al llegar al pie de una cuesta donde terminaba el valle que me había llenado de miedo el corazón, miré hacia arriba y vi su cima revestida ya de los rayos del planeta que nos guía con seguridad por todos los senderos. 1. Nos damos que el caminante advirtió la luz porque: A) Vio los rayos del planetaB) Miró hacia arribaC) Vio la cima del valleD) Llegó al pie de la cuesta. E) Vio un planeta.

2. ¿Qué significa la muerte para el autor? A) Algo semejante a la selva oscura. B) Algo que no es tan terrible como apartarse del bien. C) Algo que mueve su pavor. D) Algo que le hace ver que se ha apartado del buen camino. E) Algo que le hace recordar que está a la mitad del camino.

3. ¿Cuándo llegó el personaje a la selva? A) Casi al final de su travesíaD) Cuando deseó huir de la muerte. B) Cuando sintió su pavorE) Al alejarse del buen camino. C) Al emprender su viaje.

4. ¿Qué renueva el miedo del autor? A) Lo salvaje, áspera y espesa que era la selva. B) La selva muy oscura y lóbrega. C) El recuerdo de la selva y del bien perdido. D) La idea de la muerte pavorosa. E) El haberse apartado del camino recto.


La personalidad se desenvuelve, no de acuerdo con un plan ya presente en las células germinales, sino de acuerdo con la experiencia social del niño a medida que crece. Aún cuando la personalidad exige una base física (un cuerpo, un cerebro y un sistema nervios, las formas que adoptan los rasgos personales que surgen dependen primordialmente de lo que el niño aprende de las formas de interacción que lo unen con las personas que viven a su alrededor. 1. De acuerdo al texto, se puede definir a la personalidad como: A) Una reacción al medio.B) Un plan psíquicoC) Una experiencia ganada.D) Un acuerdo social.E) Un proceso en relación con vivencias.

2. Es imprescindible para la personalidad: A) Un desenvolvimientoB) Un plan presente.C) Una interacción neural y física. D) Una base física.E) Un cerebro, un cuerpo.

3. Según el texto: A) Los rasgos de la personalidad son innatos. B) La personalidad del niño se desenvuelve en relación directa con la interacción

social. C) El hombre tiene una personalidad previamente planificada. D) La biología determina la personalidad. E) La personalidad se determina genéticamente.

4. No es condición necesaria para el desarrollo de la personalidad: A) Una prefijación en las células germinales. B) Un desarrollo del niño con su ambiente. C) El aprendizaje del niño. D) Las personas que viven alrededor de los niños. E) Un sustento corporal

“La causa de que muchos consideren como ficticias a entidades como es el

hecho de “i” que no se puede observar ninguna correspondencia fundamental entre ellas y el mundo objetivo. Pero si hacemos caso omiso de la predisposición por las


entidades existenciales y nos acogemos a la lógica relacionante, no tendremos

ninguna dificultad en señalar el lugar exacto en donde se encuentra en el

mundo objetivo. Únicamente debemos tener en cuenta que no se trata de una cosa ni de la propiedad de una cosa, sino de una relación o transformación entre las cosas. La dificultad para explicar cómo es que una pura ficción pueda dar razón a servir como indici!!i para explicar los procesos de la naturaleza solamente se presenta si se atiende exclusiva' mente a la lógica de sustancia y atributo. Creo que no hay ninguna dificultad para mantener: si se desea, la teoría de la copia de la verdad, siempre que se acepte que el mundo contiene también, aliado de las cosas y de sus cualidades, relaciones y procesos entre ellas; y que la fecundidad de la ciencia no consiste precisamente en copiar las cualidades de las cosas sino en agregar y simbolizar aquellas relaciones o procesos que se repiten con mayor frecuencia. 1. Raíz cuadrada de menos uno: A) Es un número.B) Es una cosa.C) Es una relación.D) Es una ficción.E) Es un atributo.

2. La lógica de sustancia y atributo: A) Es insuficiente para explicar todos los aspectos del mundo objetivo. B) Se limita a la clasificación de las cosas y de sus respectivas cualidades.C) Considera como pura ficción a los números imaginarios.D) Todas las anteriores. E) Ninguna de las anteriores.

3. La “predisposición” por las entidades existenciales: A) Llevaría a aceptar que el mundo objetivo solo tiene cosas y atributos.B) Señala el lugar exacto de los números imaginarios. C) Establece la no correspondencia entre lo lógico y lo imaginario.D) Encuentra dificultades insuperables para explicar relaciones.E) Todas son correctas.

4. La teoría de la “copia de la verdad”A) Es inexacta aunque sencilla. B) Corresponde a la lógica incompleta. C) Necesita del complemento apartado por la lógica relacionante.D) Necesita ser revisada para considerar a las ficciones.E) Reduce la comprensión del mundo.

5. Las cosas, de acuerdo al texto: A) Tienen atributos.


B) Se relacionan.C) Ninguna.D) Se transforman.E) Todas las anteriores.

6. La lógica relacionante: A) Se opone absolutamente a la lógica de sustancia y atributo.B) Reemplaza a la lógica de sustancia y atributo.C) Modifica a la lógica de sustancia y atributo. D) Completa a la lógica de sustancia y atributo.E) Ninguna anterior.

7. Una ciencia verdaderamente fructífera: A) Principalmente trata de establecer procesos o relaciones de sus objetos de

estudio.B) Trata de investigar y no de clasificar cosas y relaciones.C) Agrupa y simboliza a entidades ficticias y no concretas.D) Busca la aplicación de las ficciones a la realidad lógica.E) Acepta el mundo tal cual es y no tal cual se le concibe.

8. Existen dificultades para explicar los números imaginarios:A) Porque no han sido debidamente estudiados. B) Porque son entidades ficticias muy complicadas.C) Debido a la naturaleza relativa de los mismos. D) Por un punto de vista muy rígido respecto a la relación. E) Para los que sólo examinan las entidades existenciales y sus cualidades.

9. Las cualidades de las cosas:A) No bastan para la lógica. B) No son el único aspecto del mundo objetivo C) Consisten en sustancia o atributo.D) No se relacionan con ficciones. E) Se simbolizan en números imaginarios.

10. ¿Cuál es el tema central?A) Correspondencia entre las ficciones y la realidad. B) Raíz cuadrada de menos uno y su lugar en el mundo. C) La ciencia y los números imaginarios. D) Clases de lógica y naturaleza del mundo objetivo.E) La lógica y los números imaginarios.


La relación incaica: carecía de poder espiritual para resistir al evangelio. Algunos historiadores deducen de algunas constataciones filológicas y arqueológicas al parentesco de la mitología incaica con la indostana. Pero su tesis reposa en similitudes mitológicas, esto es formales, no propiamente espirituales o religiosas. Los rasgos fundamentales de la religión incaica son su colectivismo teocrático y su materialismo. Estos rasgos la diferencian, sustancialmente, de la religión indostana, tan espiritualista en su esencia. Sin arribar a la conclusión de Valcárcel de que el hombre del Tahuantinsuyo carecía virtualmente de la idea de “más allá”, o se conducía como si así fuera, no es posible desconocer lo exiguo y sumario de su metafísica. La religión del quechua es un código moral antes que una concepción metafísica, hecho que nos aproxima más a la China que a la India. El Estado y la Iglesia se identificaban absolutamente; la religión y la política reconocían los mismos principios y la misma autoridad. Lo religioso se resolvía en lo social. Desde este punto de vista es evidente entre la religión del incario y las de Oriente, la misma oposición que J. Frazer constata entre éstas y la civilización greco-romano.

1. Frazer constató: A) Una diferencia entre el incario y la civilización greco-romano B) Una similitud (debido a la oposición común al Oriente) entre las religiones greca.

romana e incaica. C) Una oposición entre las religiones espirituales y las de Occidente.D) Una diferencia entre las religiones del Oriente y la greco-romana.E) Ninguna.

2. ¿Por qué lo religioso se resolvía en lo social?: A) Porque lo social era más fuerte que lo religioso.B) Porque no existía religión propiamente dicha. C) Porque el código moral del estado inca era el principio único de religión y de

política.D) Porque hay principios idénticos.E) Porque no existía iglesia.

3. Las constataciones filológicas y arqueológicas mencionadas en el texto llevaron al autor del texto a rechazar la Identidad entre lo incaico y lo hindúA) A los historiadores a oponer lo chino a lo hindú e incaicoC) Establece algunas similitudes superficiales entre lo indostaní y lo hindú.D) A oponer lo incaico a lo indostano.E) Ninguna anterior.

4. Se concluye que el poder del evangelio respecto a la religión incaica:


A) Residía en la idea del “más allá” del cual carecía lo incaico.B) Estaba dado por su oposición al colectivismo teocrático.C) Consistía en la oposición al individualismo.D) Las dos anteriores. E) Residía en el espiritualismo y en lo avanzado de su metafísica.

5. Respecto a la conclusión de Valcárcel, el autor:A) Establece abiertamente su discrepancia.B) Insinúa duda para suscribir tal criterio.C) No la comparte en su totalidad.D) La comparte en su totalidad. E) Ni la comparte, ni la combate, la menciona.

6. “La Proximidad" hacia China antes que a India: A) Se refiere a una concepción más ética en las religiones incaica y china. B) Se refiere a la similitud cultural. C) Se refiere al parecido en la concepción espiritual. D) Todas son correctas.E) Ninguna es correcta.

7. Un título adecuado es: A) Las religiones inca, hindú y china.B) La religión inca frente a la metafísica.C) Limitaciones de la religión incaica.D) Lo social en la religión incaica.E) El poder del evangelio.

8. La metafísica: A) No está definida en el texto. B) Comprende por lo menos la idea del “más allá”.C) Se identifica con la idea del “más allá”.D) Se opone a la idea del “más allá”.E) Supera la idea del “más allá”.

En la ciencia de la electricidad nunca dejó de ser realmente una metáfora la noción del fluido eléctrico. Pero sugirió muchas analogías fructíferas, como la diferencia de potencial, la dirección del flujo, etc. La sugestión hecha por Faraday, acerca de las líneas o conductos de fuerza, pudo haber sido tomada por muchos es un sentido más o menos literal, para la actual teoría del electrón, ha mostrado que se trataba de una metáfora que en su época se justificó por las fructíferas analogías a que condujo”.


1. El fluido eléctrico: A) Es una noción científica.D) Es una falsedad completa.B) Estrictamente no existe como tal.E) Tiene un contenido irreal.C) Es un conocimiento práctico.

2. La analogía metafórica: A) Hizo avanzar el conocimiento sobre la electricidad.B) Es sugerente pero ilusoria.C) Es falaz pero fructífera. D) Confunde la realidad con la ilusión. E) Se justifica por su carácter científico.

3. En el texto, la teoría electrónica: A) Refuta completamente a la teoría de las líneas de fuerza. B) Reduce a la teoría de las líneas de fuerza a una concepción figurada.C) Modifica a la teoría de las líneas de fuerza en un sentido literal. D) Contradice en un sentido analógico a la teoría de las líneas de fuerza.E) Ninguna anterior.

4. El texto trata básicamente de: A) MetáforasB) ElectricidadC) AnalogíasD) Física.E) Física y analogía.

Si examinamos los conceptos de la ciencia moderna nos encontramos con que todos ellos se refieren fundamentalmente a las relaciones, operaciones o transformaciones más bien que a las clases o géneros de cosas y de sus propiedades. La especial atención que ha dado la lógica clásica al género ya la especie se debe probablemente al hecho de que la principal preocupación científica de Aristóteles fue la clasificación zoológica y botánica, ya que los empiristas británicos como Mili no tuvieron intereses científicos en una escala más amplia. De todos modos, es evidente que la clasificación no es sino un aspecto secundario de la ciencia moderna, en la cual predominan la estadística experimental y las consideraciones matemáticas".

1. La clasificación:


A) Es la principal preocupación científica. B) Fue tarea de empiristas. C) Representa un interés científico accesorio en nuestros días. D) Consiste en ubicar géneros o especies. E) Todas son buenas. 2. Señale una afirmación correcta:A) Las relaciones, operaciones y transformaciones de las cosas se reflejan en v

conceptos científicos contemporáneos. B) Las clasificaciones zoológicas y botánicas son obsoletas o caducas. C) Los empiristas británicos no tuvieron una lógica correcta. D) La principal obra de Aristóteles fue una lógica incompleta. E) Todas son falsas.

3. Una conclusión correcta es: A) Aristóteles fue empirista. B) MilI no fue científico. C) La clasificación no fue científica. D) Aristóteles y los empiristas británicos se inscriben en la lógica clásica. E) El género y la especie son conceptos científicos obsoletos.

4. Si el autor advierte relaciones o transformaciones como conceptos predominantes: A) Es porque ha examinado los conocimientos científicos a la luz de la lógica no

ortodoxa. B) Es porque ha refutado la lógica clásica de clases y propiedades. C) Es por la especial atención que le merece el tema. D) Es por la superación del empirismo británico y la lógica aristotélica. E) Ninguna es correcta.

5. La idea central es: A) La lógica. B) Crítica a la lógica clásica C) Conceptos científicos contemporáneos. D) Revisión crítica de la lógica clásica. E) Las relaciones entre los conceptos científicos

"El ritual, o ceremonia, es un comportamiento estandarizado abierto de carácter no lógico en el sentido de que no es el resultado del pensamiento reflexivo. Satisface emociones, pero no proporciona una solución lógica.


Consiste en un modelo bien elaborado del comportamiento abierto. El ritual no se refiere pues a ideas, sino a acciones. Además estas acciones están estandarizadas. Son efectuadas por igual por cualquier miembro del grupo. Comúnmente pensamos en rituales sólo en conexión con grupos primitivos que poseen largos ceremoniales referidos a la caza, la religión, la agricultura y la guerra. Sin embargo, nuestra sociedad está atravesada por acciones rituales.

1. El pensamiento reflexivo: A) No origina ceremonias. B) Proporciona soluciones lógicas. C) No satisface emociones. D) Cualquiera anterior.E) Todas las anteriores.

2. Es un error pensar que: A) Los rituales no proporcionan soluciones lógicas. B) Los rituales son necesariamente largos. C) Los rituales son comportamientos no concepciones. D) Los modelos son elaborados. E) Sólo hay rituales en las sociedades primitivas.

3. Los rituales son no lógicas por: A) Que son ejecutados por salvajes. B) Su carácter estandarizado.C) Su carácter irracional.D) Su naturaleza brutal y primitiva. E) Todas las anteriores. 4. Una síntesis correcta sobre el ritual es: A) Acción no reflexión. B) Ilógico no lógico. C) Conducta, no carácter. D) Abierto, no cerrado.E) Ninguna.

5. Lo más importante, según el texto, de un ritual es: A) Su carácter emotivo. B) Su naturaleza irracional. C) Su carácter no lógico. , D) Su carácter estandarizado.E) Ninguna.

6. Es ritual básicamente:


A) Un comportamientoB) Un comportamiento abierto.C) Un rígido comportamiento abierto. D) Un flexible comportamiento estandarizado.E) Ninguna.

7. ¿Qué significa: son efectuadas por igual por cualquier miembro del grupo? A) Se refiere al carácter democrático del ritual. B) Se refiere al carácter abierto de las acciones de un ritual. C) Se refiere ala estandarización de las acciones rituales. D) a, b, y c E) by c

8. Un título adecuado al fragmento es: A) Ritual y razón. B) Ritual. C) Sociedades y ritual. D) Características del ritual.E) Definición de ritual.

"La cobardía intelectual consiste en el temor a contradecir a los grandes pensadores". A) Contradecir a los grandes pensadores nos lleva a la valentía intelectual. B) El miedo al desacuerdo con alguna idea muy autorizada es cobardía intelectual. C) No contradecir a los grandes pensadores es cobardía intelectual. D) Decidirse a discrepar oportunamente con alguna mente preciara es signo de

decisión intelectual. E) No hay que temer ir contra la corriente en la actividad intelectual.

1. La alternativa que reproduce el sentido del texto es: A) B) C) D) E)

2. La que es una conclusión correcta es: A) B) C) D) E) 2. Señale 2 parejas de proposiciones opuestas y complementarias: A) A y C y B y D B) A y B y C y DC) A y D y B y CD) A y E y B y C E) Ninguna


3. La que es una hipótesis factible es: A) B) C) D) E)

El trabajo es la fuente de toda riqueza, afirman los economistas. Lo que en efecto, a la par que la naturaleza que la provee de los materiales que él convierte en riqueza. Pero el trabajo es muchísimo más que eso. Es la condición básica y fundamental de toda la vida humana, y lo es en tal grado que hasta cierto punto, debemos decir que el trabajo ha creado al propio hombre. Ciertos monos se ayudan de las manos para construir nidos en los árboles; y algunos como el chimpancé, llegan a construir tejadillos entre las ramas, para defenderse de las inclemencias del tiempo. La mano les sirve para empuñar garrotes, con los que se defienden de sus enemigos. Cuando se encuentran en cautiverio, realizan con las manos varias operaciones sencillas que copian de los hombres. Pero aquí es precisamente cuan grande es la distancia que separa la no desarrollada mano de los monos, incluso de los antropoides superiores, de la mano del hombre, perfeccionada por el tiempo durante centenares de miles de años, el número y la disposición general de los huesos y de los músculos son los mismos en el mono y en el hombre, pero la mano del salvaje más primitivo es capaz de ejecutar centenares de operaciones que no pueden ser realizadas por la mano de ningún mono. Ni una sola mano simiesca ha hecho jamás un cuchillo de piedra, por tosco que fuere. Por las operaciones, para lo que nuestros antepasados fueron adaptando poco a poco sus manos durante los muchos miles de años que dura el periodo de transición de homínido a hombre, solo pudieron ser, en un principio operaciones sumamente sencillas. 1. Acerca de las actividades que realizan los monos con las manos es correcto: A) Son producto de la imitación que hacen del hombre. B) Trabajan con la misma capacidad que un hombre primitivo.C) Sólo las realizan monos como el chimpancé. D) Son toscas: sedimentarias para nosotros. E) Están en función de lo que aprenden del hombre.

2. El trabajo se relaciona con el hombre. ¿En qué?: A) Esto le permite crear sus riquezas.B) Es una invención de su ingenio. C) Resulta ser el soporte de su vida. D) Desarrolla su facultad de pensar. E) Posibilita su evolución a fases superiores.


3. El tema central del texto es: A) La relación entre trabajo y naturaleza. B) La importancia de las manos en la vida animal. C) El trabajo como única fuente de riqueza. D) La evolución de mono a hombre. E) El trabajo y su importancia en la evolución humana.

4. Contrasta con el texto: A) Hubo evolución en la mano humana. B) La adaptación de las manos fue sencilla. C) Las manos de los monos generalmente son semejantes a la de los hombres. D) Cualquier cuchillo tosco sólo pudo ser humano. E) Ninguna anterior.

5. Señale lo correcto: A) El hombre ha creado el trabajo. B) El chimpancé es un mono que tiene algunas diferencias con los demás. C) Hay centenares de pasos que le faltan a los monos. D) Los salvajes primitivos tienen algo en común con el mono. E) Ninguna anterior.

“Los egipcios al llegar al Nilo donde habían de establecerse lo hicieron organizados en clanes, en un territorio determinado, se formaron nomos, porciones de territorio cultivados por el grupo social idea del territorio se agrega la tótem como factor de cohesión; después la sobrepasara en Importancia. Al principio el nomo era el territorio cultivado y un recinto fortificado, donde durante el día estaban las familias de los agricultores y los pocos hombres que no eran agricultores. De noche todos se reunían allí para protegerse de ataques. Allí estaban también los depósitos de instrumentos y productos agrícolas, talleres, ganados, casas de comercio. Pero estaba también el templo del Dios protector del nomo con sus sacerdotes y depósitos sagrados y también la casa de su representante, “el rey Nomo”. Este rey, al que llamaremos así por comodidad sucedía a una época en que el clan careció en realidad de gobierno, sobre todo en un tiempo de paz en que bastaba un consejo de ancianos (Sarú) para tomar decisiones. Pero cuando se hizo necesario mejorar la técnica agrícola, cuando al riego se le planteó problemas nuevos, cuando los esfuerzos del Sarú eran factores adversos, los reyes serían los que se distingan por la fuerza, por la riqueza o por su capacidad de magos”.


1. Al llegar al Nilo los egipcios: I. Formaron clanes. II. Dividieron los territorios por nomos. III. Hicieron productiva la tierra. A) Sólo B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) Sólo II y III

2. ¿Qué eran los nomos? A) Los ancianos creados por el rey. B) Los dioses protectores de la tierra. C) Las porciones de tierra lejos del Nilo. D) Las tierras cultivadas por el grupo social. E) Territorios no conquistados.

El conocimiento de primera mano es la base esencial de la vida intelectual. En gran medida, el aprendizaje libresco trasmite información de segunda y, como tal, jamás puede llegar a alcanzar la importancia de la práctica inmediata. Lo que el mundo de los doctos tiende a ofrecer, es un retazo de información de segunda mano que ilustra ideas derivadas de otro retazo de información de segunda mano. Esta segunda mano característica del mundo de los doctos es el secreto de su mediocridad. Es dócil, porque los hechos nunca les asustaron.

1. ¿Qué ofrece el mundo de los doctos? A) Conocimientos de segunda mano. B) Porciones de conocimiento de segunda mano. C) Conocimiento de primera mano. D) Porciones de conocimientos de primera mano. E) Conocimientos.

2. La vida intelectual nos brinda: A) Conocimientos verdaderos B) Conocimientos válidos. C) Conocimientos redescubiertos.D) Conocimientos falsos.E) Conocimientos de primera mano.


La narración está regida por un doble principio de organización interna, por un lado el mundo narrado se despliega de acuerdo con un sistema de encadenamientos lógicos, de casualidad y temporalidad, el relato introduce un ordenamiento inteligible de los hechos, organiza la serie de circunstancias y alternativas que configuran la historia y, por tanto, se integra al sistema de convenciones que le es impuesto por el género y por las características generales de una cultura o de un periodo histórico determinado. El Quijote como sabemos se propone ser parodia de los libros de caballerías, y Don Quijote resulta entonces un protagonista paródico del caballero andante. Aronso Quijano fascinado por la literatura de caballerías, sabe que para existir como caballero debe respetar ciertas reglas de investidura: un caballo, una dama a quien ofrecer sus proezas, una armadura, toma la armadura que había pertenecido a su bisabuelo, convierte a su viejo caballo Rocinante, inventa prácticamente a Dulcinea del Toboso y busca un mejor nombre para sí mismo (Quijote guarda alguna resonancia con Lanzarote, el famoso caballero). 1. El Quijote trata de ser: A) Un caballero andante. B) Lanzarote. C) El famoso caballero. D) Un caballero en Busca de una dama.E) Parodia de los libros de caballería.

2. “Don Quijote” nace de la literatura, del conocimiento de las convenciones que gravitan en: A) Los textos de caballerías. B) En los cuentos.C) En las leyendas. D) En la narración.E) En la historia.

3. El cambio de Alonso Quijano en Don Quijote se basa en: A) Normas de las novelas de caballería. B) Textos psicológicos. C) Textos políticos. D) Temas amorosos.E) Textos históricos.

4. Don Quijote para ser caballero necesita excepto de una alternativa: A) De Sancho. B) De Dulcinea de Toboso. E) Ninguna de las anteriores.


D) De una armadura.C) De su viejo Jamelgo.

El suicidio, en efecto, le está vedado, porque éste no es una negación de la voluntad, sino del acto más palmario de su afirmación; la negación estriba en evitar los gozos de la vida porque se siente insatisfecho de las condiciones en que se le presenta; por consiguiente, no renuncia a la voluntad de vivir, sino sólo ala vida en la cual destruye la manifestación individual de aquella, la voluntad se afirma así, de forma contundente, aunque contradictoria, ya que pone fin a su propia objetivación al no poder seguir afirmándose de otro modo.

1. Según el texto, el acto más palmario de la afirmación de la voluntad es: A) El gozo. B) La ilusión,C) El suicidio. D) La negación. E) Lo contundente.

2. De acuerdo con el texto, la negación consiste en: A) No experimentar las condiciones. B) Renunciar al deseo de vivir. C) Evitar los gozos de la vida. D) Desdecir una afirmación.E) Contrariar la voluntad.

3. En el texto se afirma que el suicida se quita la vida porque: A) Renuncia a la voluntad de vivir destruyendo su manifestación. B) Desea evitar lo mejor de la vida y sus penas. C) Se siente insatisfecho de las condiciones en que ésta se le presenta. D) Le está vedada la voluntad de vivir. E) No puede afirmarse en forma objetiva.

4. El suicida pone fin a su propia objetivación: A) Para mostrarse firme ante lo contradictorio. B) Al no poder seguir consolidándose de otra forma. C) Porque renuncia a la voluntad de vivir. D) Para no renunciar a la manifestación individual. E) Para afirmar en una forma objetiva.

5. Según el texto, la voluntad se afirma de manera:


A) Suficiente B) Individual C) Ambigua D) Contundente E) Indefinida

No hay dos ramas de las matemáticas que presenten un mayor contraste que la aritmética y la teoría de los números. La gran generalidad de la aritmética y la simplicidad de sus reglas lo hacen asequible alas mentes más obtusas. En efecto, la facilidad para calcular es simplemente una cuestión de memoria y los calculadores relámpagos no son más que una máquina humana de calcular cuya única ventaja sobre los modelos mecánicos es su mayor facilidad de transporte. Por otra parte, la teoría de los números es mucho más difícil que todas las ramas de las matemáticas, es cierto que el enunciado de sus problemas es tan simple que un niño puede entender de qué se trata, pero los métodos usados son tan particulares que hace falta un ingenio misterioso y una gran habilidad para encontrar los caminos que permitan llegar a la solución. Aquí la intuición está en su apogeo. La mayoría de las propiedades conocidas han sido Descubiertas por una especie de inducción. Enunciados considerados como ciertos durante siglos fueron más tarde reconocidos como falsos y actualmente hay problemas que han desafiado el talento de los más grandes matemáticos y que todavía están sin solución.

1. Del texto se deduce que en la teoría de los números: A) La investigación es una actividad misteriosa. B) La complejidad y la profundidad se dan juntas en los problemas. C) La simplicidad en un problema revela que es de cálculo. D) La simplicidad es particularmente misteriosa. E) La simplicidad y la profundidad se dan juntas en los problemas.

2. ¿Qué conceptos compara fundamentalmente el párrafo? A) La simplicidad y la intuición. B) Las matemáticas y la aritmética. C) Los números y las matemáticas. D) La aritmética y la teoría de los números.E) La memoria y la habilidad.

3. La aritmética puede ser esencialmente definido como:


A) Un conjunto de reglas para calcular. B) Una teoría general de los números. C) Un conjunto de reglas para mentes obtusas. D) Una teoría acerca de las computadoras. E) Un estudio de las máquinas humanas.

4. La sencillez y la dificultad principales en los problemas de teoría de los números, según el autor, están en: A) Su particularidad y su ingenio. B) Su enunciado y la forma de su solución. C) Su método y su expresión. D) Su planteamiento y sus reglas.E) Su generalidad y sus propiedades.

5. De acuerdo con el texto, qué método ha permitido descubrir la mayoría de las propiedades como: A) El uso de la memoria. B) El empleo de reglas. C) Una especie de inducción.D) Un esquema mecánico.E) La búsqueda de caminos.

En literatura, el punto de vista es “un punto de hablada”. Como el pintor pinta desde un lugar especial, el literato habla desde un sitio, pero en literatura este sitio no es espacial, sino espiritual, es un ser humano, un yo. Toda obra literaria se supone ser dicha por alguien y la evolución literaria depende de quién sea ese alguien que se supone hablar, y lo mismo que en pintura es percibido el desplazamiento del punto de vista que se va retrayendo del objeto hacia el sujeto, hubiera hecho al considerar la evolución de la poesía y la prosa bella. El yo que se supone hablando en las literaturas arcaicas, no es el hombre espiritual que escribe o compone, ni siquiera el hombre genérico, sino el hombre que habla suponiendo que en él' habla Dios. El poeta comienza por ser ventrílocuo de Dios. Luego ya no es Dios pero es la musa. La épica griega y la latina empiezan atribuyendo en su poesía a la musa. Después el alguien que se supone hablando se hace humano, el rapsoda, el bardo, el profeta, el general, el legislador, o bien el abstracto de todos los abstractos, ese alguien genérico sin célula de vencidad: el poeta, el poeta como tal, no fulano, a quien le acontece ser poeta a ratos.

1. En la lectura se explica que en las literaturas arcaicas:


A) El literato se supone dotado de atributos divinos. B) Dios y musa son términos antagónicos. C) El poeta hace de la musa un ventrílocuo. D) La épica grecolatina se adjudica un origen de Dios. E) El hablante poético es el hombre individual.

2. En el texto leído, se específica que en literatura el sitio desde el que se habla: A) Es un lugar especial. B) Es algo que se supone. C) No es un lugar, sino un espacio. D) No es espacial sino espiritual.E) Depende de alguien.

3. En el texto se afirma explícitamente que en pintura el punto de vista: A) Se retrae al objeto intermitente.B) Evoluciona paralelamente a la obra de arte. C) Sufre un desplazamiento del objeto al sujeto. D) Corresponde a todo ser humano. E) Se identifica fundamentalmente con el arte.

4. Del fragmento leído se deduce que en las literaturas arcaicas: A) Poetas y sacerdotes eran las mismas personas. B) Existía una concepción despersonalizada del poeta.C) El poeta era el único representante de Dios en la Tierra. D) Sólo los poetas decían la verdad. E) Los sacerdotes eran los únicos poetas.

5. El título más adecuado para el texto leído sería: A) Los poetas grecolatinos. B) Evolución del vocablo poeta. C) Las limitaciones de los poetas. D) Hacia el concepto definitorio de poeta.E) El poeta y la literatura arcaica.

Vosotros, que surgiréis del marasmo en el que nosotros nos hemos hundido, cuando habléis de nuestras debilidades, pensad también en los tiempos sombríos de los que habéis escapado. Cambiábamos de país como de zapatos a través de la guerra de clases, y nos desesperábamos donde sólo había injusticias y nadie se alzaba contra ella, y, sin embargo, sabíamos que también el odio contra la bajeza desfiguraba la cara. También la ira contra la injusticia pone ronca la voz. Desgraciadamente,


nosotros que queríamos preparar el camino para la amabilidad no pudimos ser amables. Pero vosotros, cuando lleguen los tiempos en que el hombre sea amigo del hombre, pensad en nosotros con indulgencia. 1. Del texto se deduce que el autor solicita: A) Comprensión. B) Perdón.C) Ayuda.D) Venganza. E) Retribución.

2. El título más apropiado al texto leído es: A) Lamentaciones de un exiliado. B) Exhortación a los ancianos. C) A los hombres futuros. D) A los sobrevivientes de la guerra.E) Recuerdo de los buenos tiempos. 3. Se cambiaban de país como de zapato: A) Al levantarse contra las injusticias. B) Porque se conocía la dimensión del odio. C) Debido a su espíritu cosmopolita. D) Porque no supieron ser amables.E) A través de las guerras de clase.

4. En el texto "marasmo" significa: A) Diferencia colectiva. B) Expresión de vigor. C) Estado de postración. D) Sentimiento de poder.E) Cólera desbordante.

5. Cuando el autor afirma “desfiguraba la cara", significa que: A) Uno debe cuidar su apariencia. B) Todo sentimiento negativo daña a quien lo experimenta. C) Los tiempos eran demasiado duros. D) Debe agredirse antes de ser agredido. E) Cualquier emoción siempre es perjudicial.


El deseo sexual tiende a la fusión –y no es en modo alguno sólo apetito físico, el alivio de una tensión penosa–. Pero el deseo sexual puede ser estimulado por la angustia de la soledad, por el deseo de conquistar o de ser conquistado, por la vanidad, por el deseo de herir y aun de destruir, tanto como por el amor. Pareciera que cualquier emoción intensa, el amor entre otras, puede estimular y fundirse con el deseo sexual. Como la mayoría de la gente une el deseo sexual a la idea del amor, con facilidad incurre en el error de creer que se ama cuando se desea físicamente. El amor puede inspirar el deseo de la unión sexual; en tal caso, la relación física hallase libre de avidez, del deseo de conquistar o ser conquistado, pero está fundido con la ternura. Si el deseo de unión física no está estimulado por el amor, si el amor erótico no es a la vez fraterno, jamás conduce ala unión salvo en un sentido orgiástico y transitorio. La atracción sexual crea, por un momento, la ilusión de la unión, pero sin amor, tal “unión” deja a los desconocidos tan separados como antes –a veces los hace avergonzarse el uno del otro, o aun odiarse recíprocamente, porque cuando la ilusión se desvanece, sienten su separación más agudamente que antes–. La ternura no es en modo alguno, como reía Freud, una sublimación del instinto sexual; es el producto directo del amor fraterno, y existe tanto en las formas físicas del amor como en las no físicas.

1. Cuando el amor inspira el deseo de unión sexual: A) La relación física está exenta del afán de dominio. B) El contacto físico se hace frío y mecánico. C) Se confunde la atracción física con la ternura. D) Se produce una relación orgiástica y transitoria. E) Se genera por un instante la ilusión de la fusión.

2. El estímulo del deseo sexual probablemente sea: A) La avidez. B) El alivio. C) La soledad. D) La vergüenza. E) La reflexión.

3. El error que se comete generalmente es el de confundir: A) Angustia y soledad. B) Sensación de amor y destrucción. C) Amor erótico y fraterno.D) Atracción física y amor. E) Unión y amor.

4. Cuando lo aparente se desvanece entre dos personas: A) Surge entonces el verdadero amor. B) La sensación de aislamiento es más intensa.


C) Una de ellas abomina a la otra. D) Estas se conocen en un sentido cabal. E) Ellas deben luchar por salvar su amor.

5. De acuerdo al texto se deduce la probabilidad que el deseo sexual fuese inducido por: A) El miedo B) La razón C) La hipnosisD) La conductaE) La sensación

El hombre común puede vivir sin recordar de memoria muchos hechos, pero algunos son indispensables: el descubrimiento de América, el día de nuestra independencia, la fecha de cumpleaños de la esposa, y el año y día de su casamiento.

1. Según el párrafo, ¿quién puede padecer del recordar?A) El psicópata. B) El ignorante. C) El que es cretinoD) El atacado de catalepsia.E) El que sufre de amnesia. 2. ¿Cuál de los hechos mencionados, es el más importante? A) El descubrimiento de América B) El día de la independencia. C) La fecha del cumpleaños, año y día.D) Ninguno de éstos.E) Según hora, momento y lugar.

3. Según el párrafo, la actividad anímica del recordar, se refiere al hombre: A) Común e inteligente. B) Científico. C) Vulgar.D) Común. E) Empírico.


Hace cuatrocientos años, los conquistadores, se morían de hambre. Tenían frente a ellos las comidas indígenas, pero debían adaptarse lentamente a su uso. En muchas expediciones escaseaban los alimentos y hubieron casos de antropofagia. Se comieron cadáveres de indios muchas veces, por ejemplo cuando el capitán Juan de las Casas perdió sus navíos en el Golfo de Urabá y cuando el desastre de Pánfilo de Narváez se quedaron algunas gentes en un islote, y fue tal el hambre que padecieron bestias y hombres que se comieron cinco españoles. 1. Si teniendo a su disposición un amplio cuadro de alimentos, padecían hambre los Conquistadores, ¿cuáles fueron las causas?: A) El cambio de ambiente. B) Razones de higiene o seguridad. C) Porque la producción era escasa. D) Por haberse terminado o escaseado los víveres. E) Porque la adaptación rápida necesariamente era imposible.

2. ¿Por qué a las bestias y hombres les acosó el hambre? A) Por el inhóspito medio geográfico. B) Por falta de aprovisionamiento. C) Y algunos actos decididos por las circunstancias obligaron a la inhumanidad. D) El puerco de la conquista cedió su lugar al cuy. E) Se bestial izó el hombre practicando el canibalismo.

3. El párrafo expresa: A) El canibalismo. B) El retroceso cultural.C) El cambio ambiental.D) La escasez de alimentos. E) El hambre que pasaron los conquistadores.

4. Según el tema, ¿quiénes deseaban la conquista? A) Los portugueses. B) Los indígenas.C) Los españoles.D) Los ricos. E) La Iglesia.

5. ¿Adoptaron una nueva fuente energética para no morir de hambre los conquistadores? A) Sí, porque los productos traídos con la expedición llegaban a su térm0in.o. B) Establecidos, criaron todo tipo de aves en la sierra. C) Sí, aún suponiéndolos peligrosos.


D) Nueva exactamente y de cambio: el cuy, el tomate, la coca, la papa, el olluco y la quina. E) Sí, aunque no grato a los sentidos.

La biología moderna se basa en la suposición de que las funciones de los sistemas vivos pueden ser explicadas en términos de procesos físicos y químicos. El organismo vivo por lo tanto se considera como un sistema químico altamente complejo y bien organizado. Pero al reducir el estudio de las reacciones químicas individuales, inevitablemente surge una pregunta: ¿dónde termina lo que hace vivo aun organismo y dónde comienza lo que no lo hace? o, haciendo la pregunta de otra manera: ¿cuándo un conjunto de moléculas deja de ser solamente una mezcla química y se convierte en un organismo vivo?.

1. La biología estudia: A) Los sistemas químicos. B) Los sistemas vivos. C) Las reacciones químicas.D) El límite de vida y no vida. E) La diferencia de vida y muerte.

2. Todo sistema vivo es: A) Amplificado.B) Supuesto.C) Mezcla.D) Indivisible. E) Organizado.

3. La pregunta inevitable obligaría a la biología a: A) Comparar los seres vivos. B) Definir lo que es la vida. C) Caracterizar a los seres vivos. D) Identificar el principio de vida.E) Comprender los procesos químicos.

4. Dado que la biología sigue investigando, puede afirmarse que: A) Continúa el estudio de la vida. B) Nadie contesta qué es la vida. C) Los seres vivos son seres excepcionales. D) Interesa saber más cómo son los seres vivos. E) La vida es un proceso simplemente químico.


5. La suposición de la biología moderna es: A) Punto de partida. B) Verdad definitiva. C) Consecuencia de la vida. D) Exigencia de estudio.E) Objeto de discusión.

El entendimiento, el gracejo, el juicio o como quieran llamarse los talentos del espíritu; el valor, la decisión, la perseverancia en los propósitos, como cualidades del temperamento, son, sin duda, en muchos respectos, buenos y deseables; pero también pueden llegar a ser extraordinariamente malos y dañinos, si la voluntad que ha de hacer uso de estos dones de la naturaleza, y cuya peculiar constitución se llama por eso carácter, no es buena. Lo mismo sucede con los dones de la fortuna. El poder, la riqueza, la honra, la salud misma y la completa satisfacción y el contento del propio estado, bajo el nombre de felicidad, dan valor, y tras él, a veces arrogancia, sino existe una buena voluntad que rectifique y acomode aun fin universal el influjo de esa felicidad y con él el principio todo de la acción. Así parece constituir la buena voluntad, la indispensable condición que nos hace dignos de ser felices. 1. La felicidad depende: A) Del valor. B) De la arrogancia. C) De la buena voluntad. D) Del principio de la acción.E) Del juicio.

2. El entendimiento y la perseverancia son:A) Inexorablemente buenos. B) Siempre dañinos.C) Condiciones de la fortuna.D) Los talentos del espíritu.E) Buenos o malos.

¿Qué vemos nosotros, lector, en la primavera, el verano, el otoño y el invierno? ¿Cuál de estas estaciones del año es para nosotros la que hace nuestros recuerdos, nuestros sentimientos las remembranzas de la niñez, los sucesos de nuestra vida? Un rasgo común a dos estaciones, o a todas las estaciones, puede ser para nosotros


representativo de una sola estación, y esa estación sola puede decirnos lo que nos dirán los demás. ¿Por qué el haz luminoso de este faro en el mar es para nosotros el verano, y no el invierno? es un sentimiento indefinible. Hemos contemplado estíos, para nosotros inolvidables. Hemos contemplado tantas veces, en el reposo y en el silencio, su luminosidad callada que gira y torna! Sobre la naturaleza ponemos nuestro espíritu, una cosa no es la misma para dos hombres ya lo largo de la vida, a medida que se van apagando muchos ardores en nosotros, van quedando más vivas y resaltantes ciertas características de las cosas que ya, para nosotros, serán definitivas. 1. ¿Cuál es el título más adecuado al texto? A) La percepción íntima de hechos y cosas. B) Apreciación subjetiva del clima. C) La definición definitiva de la vida. D) Las estaciones apreciadas subjetivamente. E) El paso de los años en los hombres.

2. Este párrafo es principalmente un análisis: A) Climatológico y descriptivo. B) Nostálgico y romántico. C) Introspectivo y vivencial. D) Lógico de la vida emocional.E) Sentimental, de la vida racional.

3. ¿Cuál de los siguientes títulos aprobaría el autor?A) El tiempo pasa lentamente. B) Los recuerdos de la niñez. C) La primavera, la estación alegre. D) Noches de estío y nostalgia Invernal.E) La impresión definitiva de las cosas.

4. El autor afirma. Que: A) Cada estación tiene su propia característica. B) La naturaleza vence al espíritu. C) Algunas características de las cosas quedan en nosotros permanentemente. D) Cada estación tiene sus propias características. E) La edad borra todos los hechos vividos.


Para afianzar su poder los reyes católicos no podían contentarse con medidas financieras limitadas. Toda la experiencia de los pasados decenios exigían poner fin a la anarquía ya la disgregación del poder. El desarrollo económico y la estabilidad estaban ligados a una reorganización centralizada del país, y en consecuencia aun reforzamiento de la autoridad real frente a los nobles. Los reyes católicos emprendieron esta lucha reduciendo además el poder de las instituciones municipales y de las cortes. En cada ciudad fue establecido así aliado de los regidores un corregidor, el mismo que poco a poco, gracias a los poderes de que estaba investido, se convierte en verdadero gobernador de la ciudad. Siguen existiendo así mismo las asambleas municipales elegidas por votación o designadas por sorteo, pero las listas de elección para tal efecto se hacen con intervención del gobierno.

1. ¿Para qué se establecen los corregidores? A) Para restarle poder a los regidores. B) Para colaborar con los regidores. C) Para cogobernar la ciudad. D) Para controlar a los regidores. E) Para asegurar la continuidad de las asambleas municipales.

2. ¿Cuál era uno de los principales obstáculos para la concentración del poder en la monarquía? A) El desgobierno y la dispersión del poder. B) La disgregación financiera .y social. C) El poder absoluto de las cortes. D) Los corregidores y los regidores. E) La ineptitud y la ambición de los reyes católicos.

3. ¿Qué se requiere para la estabilidad del reino? A) Toda la experiencia de los pasados decenios en el ejercicio del poder real. B) Una organización financiera poderosa. C) Una planificación del poder real. D) Un centralismo institucional. E) Un afianzamiento del poder monárquico.

4. ¿Cómo controló el poder real a las asambleas municipales? A) Mediante la intervención directa en el funcionamiento de las asambleas. B) Mediante el sorteo de todos los ciudadanos. C) Mediante la clausura de las asambleas. D) Mediante la designación del poder de los miembros. E) Mediante la formulación del cuadro de ciudadanos elegibles.


5. Los cambios que se describen significaron:A) El desprestigio de las cortes B) La supresión de la nobleza. C) Eliminación de los regidores. D) Absolutismo monárquico.E) Desarrollo del poder civil.

El hombre es lo que le ha pasado, lo que ha hecho. Pudieron pasarle, pudo hacer otras cosas, pero he aquí lo que efectivamente le ha pasado y ha hecho, constituye una inexorable trayectoria de experiencias que lleva a su espalda, como el vagabundo, el hatillo de su haber. Por eso carece de sentido poner límites a lo que el hombre es capaz de hacer. En esa ilimitación principal de sus posibilidades, propia de quien no tiene una naturaleza, sólo hay una línea preestablecida que pueda orientarnos, sólo hay un límite: el pasado.

1. Según el texto, y en forma figurada, se puede decir que la historia: A) Es el hatillo del haber de la humanidad. B) Es la línea que puede orientarnos para entender al hombre y su futuro. C) Es una inexorable acumulación que gravita sobre el hombre. D) Es la cruz que sobrelleva el hombre. E) Es el legado indefinible de la humanidad.

2. El tema central es: A) El hombre. B) La historia. C) El pasado.D) La experiencia.E) La naturaleza. 3. La intención del autor es: A) Dar una definición del hombre. B) Criticar la naturaleza humana. C) Explicar lo que es el hombre. D) Establecer lo que guía al hombre.E) Orientar el destino del hombre.


Smith es un novelista a quien gusta las novelas de aventuras ya menudo de las policíacas para darnos una imagen de los tiempos presentes. Cada época (de siglo en siglo) tiene su manifestación más representativa en su género literario. El Thriller, la historia que hace sentir un escalofrío en la espalda, está particularmente adaptado a una época de trastornos, revoluciones y guerras como las que atravesamos. Dice Smith, en “Viajes sin Mapas”: “En nuestros días, nuestro mundo parece particularmente sensible a la brutalidad y hay un matiz de nostalgia en el placer que hallamos en las historias de gangsters”.

1. El autor afirma que: A) Cada siglo tiene sus propios trastornos. B) La gente actual goza leyendo aventuras policiales. C) Un Thriller es un periodo literario caracterizado por trastornos y guerras. D) Las novelas de aventuras son siempre brutales. E) Ninguna anterior.

2. El párrafo presentado posiblemente forma parte de: A) Un ensayo sobre el mundo de los gansters. B) Un libro de historia contemporánea. C) Una interpretación de la obra de Smith. D) Un trato de criminología. E) Una novela de aventuras titulada “Viajes sin Mapas”. 3. Señale la afirmación correcta: A) La inseguridad y angustia generan novelas escalofriantes. B) Una época de convulsiones políticas es terreno adecuado para la literatura de terror. C) El culto a la brutalidad se manifiesta en la popularidad de los gangsters. D) La literatura refleja la sensación de hastío del hombre moderno. E) La época actual rechaza el romanticismo.

Claves Comprensión de Lectura

TEXTO 1 TEXTO 2 TEXTO 3 TEXTO 4 TEXTO 5 TEXTO 6 TEXTO 7 1) C 1) D 1) E 1) A 1) E 1) B 1) D2) B 2) D 2) A3) C 3) C 3) E

4) C5) D

TEXTO 8 TEXTO 9 TEXTO 10 TEXTO 11 TEXTO 12 TEXTO 13 TEXTO 14 1) D 1) C 1) B 1) D 1) B 1) C 1) C


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2) ETEXTO 22 TEXTO 23 TEXTO 24 TEXTO 25 TEXTO 26 TEXTO 27 TEXTO 28 1) D 1) D 1) A 5) D 1) E 1) D 1) E 1) E 6) D

2) A 2) C 6) D 2) E 2) B 2) D 2) D 7) A3) E 3) E 7) E 3) A 3) E 3) B 3) A 8) E4) D 4) A 8) E 4) D 4) A 4) A 4) C 9) B

5) D 10) DTEXTO 29 TEXTO 30 TEXTO 31 TEXTO 32 TEXTO 33 TEXTO 34 TEXTO 35 1) D 5) C 1) B 1) C 1) B 5) D 1) B 1) D 1) B2) C 6) A 2) A 2) A 2) E 6) C 2) D 2) C 2) D3) E 7) B 3) B 3) D 3) B 7) C 3) A 3) E4) E 8) B 4) E 4) A 4) A 8) E 4) E 4) B

5) D 5) BTEXTO 36 TEXTO 37 TEXTO 38 TEXTO 39 TEXTO 40 TEXTO 41 TEXTO 42 1) B 1) A 1) C 1) E 1) B 1) A 1) A2) E 2) A 2) C 2) D 2) D 2) C 2) C

3) A 3) C 3) A 3) C 3) E 3) D4) A 4) B 4) B 4) B 4) C 4) B

5) D 5) C 5) E 5) B 5) A

TEXTO 43 TEXTO 44 TEXTO 45 TEXTO 46 TEXTO 47 TEXTO 48 TEXTO 49 1) E 1) E 1) B 1) C 1) A 1) A 1) A2) E 2) B 2) E 2) D 2) C 2) A 2) A3) D 3) E 3) B 3) E 3) E 3) C

4) C 4) D 4) C 4) E5) A 5) E 5) D

TEXTO 5022 1) A2) C3) B


4)Texto 01152637408

Yo no creo que seas un adulto porque ya tienes 18 años. Puede ser que seas alto, fuerte y capaz como muchos adultos, de gozar de las libertades y privilegios y hasta los malos hábitos que se niega a los muchachos. Pero lo que no ves es que estas libertades y privilegios no son lo que tú crees: los componentes de una genuina madurez. Será posible que muchos jóvenes crean que la falta de autodisciplina, el acostarse tarde, beber en exceso o tener experiencias sexuales los transformará en adultos. Estos jóvenes «maduros» sin entrenamiento para el trabajo y las responsabilidades quieren escapar a las responsabilidades de ser adultos como una vez escaparon a las responsabilidades de ser adolescentes con la diferencia de que ahora ya no tienen a donde huir. Quiero que comprendas algo importante: si triunfas como, joven será la mejor garantía que será también un triunfador como hombre.

1. Se podría afirmar que el texto es: A) Un consejoB) Un ensayoC) Un diálogoD) Una cartaE) Una novela


2. El consejero dice: A) Ya eres adulto al tener la seguridad de que has triunfado como adolescente.B) Triunfar como joven no es garantía que también lo harás como hombre.C) Beber con exceso no te convertirá en hombre. D) Los jóvenes inmaduros quieren escapar de las responsabilidades.E) Las libertades no son componentes de una genuina inmadurez. 3. El título del texto sería: A) Los adolescentesB) ¿Ya eres adulto? C) Problemas de un jovenD) Consejos aun adolescente

Las victorias de la reforma protestante en el siglo XVI habían llevado a la Iglesia Católica Romana a organizar una feroz contrarreforma. La reacción contra Lutero se hallaba en pleno auge: se luchaba en Europa por la guerra de los treinta años. En 1622, Roma creó la institución para la propagación de la fe, de la cual se deriva la palabra propaganda. Católicos y protestantes se enfrascaban en lo que hoy llamaríamos uná guerra fría, en la cual, de haberlo, sabido Galileo, no había cuartel para hombre grande o pequeño. El criterio era muy simple en ambos lados: quien no esté con nosotros es un hereje. Hasta un intérprete de la fe tan poco mundano como el cardenal Bellarmine, había considerado intolerable las especulaciones astronómicas de Giordano Bruno y le había enviado a la hoguera. La Iglesia era un gran poder temporal, y en esos años aciagos se batía en una cruzada política en la que todos los medios eran justificados por los fines: la ética del estado policial.

1. El fragmento anterior trata sobre:A) La contrarreforma. B) La guerra de los treinta años. C) Las especulaciones astronómicas de Giordano Bruno. D) La lucha entre protestantes y católicos por el dominio en el campo religioso.E) Las victorias de los protestantes.

2. Según el fragmento presentado, Lutero: A) Fue un tenaz defensor de la doctrina católica.B) Vivió en el siglo XVI. C) Propugnaba la Reforma de la Iglesia Católica.D) Desató a la larga, una lucha en su contra. E) Se valió de la religión para alcanzar el cargo político.


3. Del fragmento expuesto se deduce: A) En el siglo XVI habían más protestantes que católicos en Europa.B) Giordano Bruno fue quemado en la hoguera. C) Católicos y protestantes desorganizaron Europa. D) Copérnico defendió el sistema cósmico de Galileo.E) El cardenal Bellarmine fue un religioso mundano.

4. ¿Qué hizo la Iglesia Católica para mantener su hegemonía?A) Declaró la guerra fría a los protestantes. B) Emprendió una encarnizada persecución para capturar a los luteranos.C) Creó una institución para la propagación de su doctrina.D) Hizo abjurar a Galileo. E) Mandó a la hoguera a los herejes.

5. ¿Cuál de los personajes que se mencionan fue enviado a la hoguera? A) Lutero.C) Bellarmine.E) Los herejes en general.B) Galileo.D) Giordano Bruno

“La existencia pues de una totalidad comprende lo óntico y lo ontológico, porque me comprende a mí también. Comprende el yo, capaz de pensar las cosas, y las cosas que el yo puede pensar. Esa existencia entera, total, podemos denominarla muy bien «vida», mi vida; porque yo no puedo en modo alguno, soñar siquiera con que algo exista, si no existe de un modo o de otro en mi vida; directamente con una existencia especial, que es la existencia de presencia o indirectamente, por medio de una existencia de referencia. Pero todo cuanto existe constituye mi vida. Mi vida no transcurre en otras cosas, sino que todas las cosas transcurren en mi vida».

1. Pertenece a la existencia: A) El pensamiento.B) Mi vida.C) Todas las anteriores.D) El yo.E) La existencia de presencia.

2. Para que algo exista verdaderamente debe de: A) Tener presencia o referencia.B) Tener esencia.


C) Relaciones.D) Tener vida.E) Ser ausencia.

3. Lo óntico y lo ontológico es comprendido: A) Al yo.B) Todo lo que transcurra.C) En la existencia.D) Todo lo que vive.E) Ay B son falsas.

«El deber es el freno de la conciencia. Sin él, la conciencia se desboca ya la estimule el instinto capitaneando la legión de necesidades que él concita y que la excitan, ya la espolee el egoísmo con el aguijón de la utilidad y la pasión, ya la persuadan o la engañan la sensibilidad y la imaginación, aunque el generoso derecho la impulse, la conciencia individual estará desenfrenada sin descanso y desviada sin remisión, si el deber no pudiera dirigirla».

1. Escoja la posibilidad correcta: A) La conciencia individual se desviaría si el deber no la dirige.B) El instinto importa más que la conciencia. C) El egoísmo ayuda a que la conciencia se oriente.D) La imaginación sirve para aclarar la conciencia.E) No hay conciencia sin deber.

«Ni Werther ni don Juan dijimos a propósito de la ecuación personal del amor, 'ni Otelo ni Hermill podemos agregar respecto a los celos». Así como existe un “amor de corazón", intensivo y completo, distinto del imaginativo y del sensual, podemos concebir una pasión legítima, ((los celos del corazón», inconfundible. Bomget los ha comprendido en su (filosofía del amor moderno" y crece sintetizable su psicología.

1. En este sabio aforismo: “Amar con el corazón es haber perdonado de antemano a la persona amada". Escoja la posibilidad correcta: A) Es algo notorio los celos en el ser humano. B) No existe alguien que deje de ser celoso.C) Existe verdadera pasión de los celos del corazón. D) Los celos son producto del alma enferma.


E) Siempre se perdona a quien se ama.

Quizá os cause algún embarazo la simple redacción de una carta aunque lo que tengáis que decir sea bien definido. No sabéis por dónde empezar. No se os ocurre la frase que significaría exactamente lo que queréis decir. Buscáis penosamente las palabras que corresponden a vuestra idea. Es fácil dirán los demás: No tiene estilo, y sin embargo lo tenéis. 1. Escoja la posibilidad correcta: A) Es sumamente molestoso redactar un tema.B) No se tiene idea de por dónde empezar.C) Nos faltan palabras. D) En cualquier tema de redacción nuestro, se refleja el sello de nuestra personalidad.E) No se nos ocurren ideas claras.

En el castillo del señor barón de Thunder–ten–tranckh, título de la Wesfalia, vivía un mancebo a quien la naturaleza había dotado de la índole más apacible. Veíase a su fisonomía su alma; tenía bastante sano juicio y alma muy sensible, y por eso creo que lo llamaban cándido.

1. Escoja la posibilidad correcta: A) Se trata de cándido, personaje de Voltaire.B) Cándido había nacido en Wesfalia. C) Da la impresión que cándido era pobre.D) No se conoce el origen de cándido. E) Cándido era llamado así por su espíritu tranquilo.

“Creo que, desde un punto de vista biológico, la vida humana es casi como un poema. Tiene su ritmo y su cadencia, sus ciclos internos de crecimiento y decaimiento. Comienza con la inocente niñez, seguido por la torpe adolescencia en la que trata desmanadamente de adaptarse a la sociedad madura, con sus pasiones y sus locuras juveniles, sus ideales y ambiciones, luego llega a la virilidad de intensas actividades aprovechando la experiencia y aprendiendo más sobre la sociedad y la naturaleza humana”.

1. Escoja la posibilidad correcta:


A) El ciclo vital del hombre tiene su cadencia.B) La vida humana constituye toda una creación estética. C) La niñez se torna etapa de inocencia.D) La adolescencia se muestra torpe. E) Se trata de una simple comparación entre la vida del hombre y la biología.

«Cuando se quiere entender aun hombre, la vida de un hombre, procuramos ante todo averiguar cuáles son sus ideas. Desde que el europeo cree tener «sentido histórico», es esta la exigencia más elemental. Como no van a influir en la existencia de una persona sus ideas y las ideas de su tiempo».

1. Escoja la posibilidad correcta: A) Es valioso poseer mil ideas. B) Hay que entender la vida de un ser. C) Las ideas se tienen y determinan creencias.D) Debemos averiguar las ideas de los otros.E) Hay que pensar en las cosas.

«De la tristeza yo soy de los más exento de esta pasión y no siento hacia ella ninguna inclinación ni amor, aunque la sociedad haya convenido como justa remuneración honrarle con su favor especial, en el mundo se disfrazan con ella la sabiduría, la virtud, la conciencia; feo y estúpido ornamento. Los italianos, más cuerdos, la han llamado malignidad, porque es una cualidad siempre perjudicial, siempre loca y como tal, siempre cobarde y baja: los estoicos prohibían la tristeza a sus discípulos».

1. Escoja la posibilidad correcta: A) La sociedad rinde culto a la tristeza. B) El autor deplora la tristeza y la ironiza.C) Otros valores se disfrazan con ella. D) La tristeza es cualidad perjudicial. E) Los estoicos impidieron todo tipo de tristeza.

“Todos los estados, todas las denominaciones que han ejercido y ejercen soberanía sobre los hombres, han sido repúblicas o principados. Los principales son, o hereditarios, cuando una misma familia ha reinado en ellos largo tiempo, o nuevos"


1. Escoja la posibilidad correcta: A) Es necesario que exista un principado.B) Los gobiernos se ejercen por herencia. C) Todos los estados en ejercicio de la soberanía son repúblicas.D) También se dan estados sin herencia. E) No existe diferencia entre principado y república.

“La historia de la ética, desde sus primeras concreciones hasta nuestros días, nos muestran una lucha constante entre dos géneros de sistema dogmático. Los unos –teológicos y religiosos– ponían sus principios en dogmas revelados y han cumplido eficazmente, en ciertas épocas una positiva función social, los otros –filosófico e independiente– partían de dogmas racionales y nunca alcanzaron la difusión necesaria para influir sobre las creencias colectivas”. 1. Escoja la posibilidad correcta:A) En el mundo que vivimos se conocen dogmas. B) Claramente se conocen dos géneros de sistemas dogmáticos: los teológicos y religiosos y los filósofos e independientes.C) Unos dogmas han sido mejores que otros. D) La sociedad se ha mejorado sobre la base de dogmas.E) Unos dogmas son revelados y otros racionales.

“Eguren –el caso tenía que darse en un poeta– es tal vez el único descendiente de la genuina Europa medieval y gótica. Bisnieto de la España aventurera que descubrió América, Eguren se satura en la hacienda costeña, en el solar nativo, de ancianos aromas de leyenda. Su siglo y su medio no sofocan en él del todo el alma medieval".

1. Escoja la posibilidad correcta: A) Eguren constituye un poeta imaginativo. B) El poeta Eguren perteneció aun espíritu medieval. C) Eguren desciende de la España aventurera. D) Don José M. Eguren pasó tiempo en la hacienda.E) Eguren bebió leyendas de su pueblo.


“Un país es como un ser viviente, de hecho es un ser viviente. Posee cuerpo y espíritu; inteligencia, sentimiento, subconciencia y voluntad. Se encrespa y apacigua. Disfruta de infancia, adolescencia, juventud, madurez y sufre también su edad senil. Puesto que la vida colectiva rara vez desemboca en la tumba, los países, en trance de perder su ímpetu, se transforman como crisólidas”.

1. Escoja la posibilidad correcta:A) Un país posee inteligencia.B) También sentimiento, voluntad y subconciencia. C) Un país se parece aun ser viviente. Posee como el: cuerpo y alma o espíritu.D) Una vida colectiva no muere con el tiempo.E) Los países se van transformando.

Se puede conocer generalmente a una persona por los libros que lee, tanto como por las compañías que frecuente; porque hay una camaradería de libros como la hay de hombres; y se debe vivir siempre en la mejor compañía, tanto de libros como de hombres. Un buen libro figura entre nuestros mejores amigos. Es hoy lo que siempre fue y nunca cambiará. Es el compañero más paciente y entretenido. No nos vuelve la espalda en las épocas de adversidad o de tristeza”.

1. Escoja la posibilidad correcta: A) A la gente se conoce por lo que lee. B) Es bueno que surja amistad entre los seres. C) Hay buenos y malos libros. D) La compañía de los libros constituye una gran amistad.E) Los libros no nos vuelven las espaldas.

“En el año 1980 tendremos una población estudiantil igual a la población total del Perú en 1940. En cuarenta años habremos crecido educacionalmente más de lo sospechado. Para entonces, o reventarán los estudios y consultorios de los profesionales tradicionales o las fábricas crecerán con sus millones de técnicos. Todo dependerá de nuestra capacidad para salir del subdesarrollo y no tan fácil como lo decimos, también dependerá de nuestro grado de destrucción de las ligaduras del sistema que nos domina”

1. Escoja la posibilidad correcta: A) Que para 1980 aumentará la población estudiantil.


B) El problema educativo en el Perú se resolverá en la medida que nos sacudamos del sistema que nos domina. C) Que creceremos más de lo sospechado. D) Que nuestro problema educacional, se ahondará. E) Que falta una estadística del problema educacional en el país.

“No es cierto que cualquiera puede ser profesor, si otorgamos a esta palabra el elevado sentido que le corresponde cuando Pinkevich, asegure que «cualquier persona del montón puede ser maestro, con tal que espontáneamente se aplique a esta tarea", está, a nuestro juicio equivocado".

1. Escoja la posibilidad correcta: A) Se plantea que cualquiera no puede ser profesor.B) Pocos pueden ser profesores. C) La palabra profesor significa elevado espíritu.D) Pinkevich señala un acierto. E) Pinkevich se encuentra equivocado.

“Semejante, por su rapidez y eficacia al rayo que se forma allá en las nubes y sólo desciende para imponer su majestad a la tierra, la palabra no brota sino del cielo de la inteligencia humana, nunca de regiones inferiores; y sale de los humanos labios para decorar el pensa– miento o el querer del hombre.

2. Escoja la posibilidad correcta: A) La palabra constituye un milagro.D) Las palabras se parecen al rayo.B) El verbo brota de la inteligencia.E) Las palabras nacen de los labios.C) Existen muchas palabras en el universo.

“Quizá nunca una ciudad y un hombre se parecieron tanto, y de tal manera, que ya no puede nuestro recuerdo separarlo. Palma, había nacido para elogiar su Lima, el poeta jovial que archivaba tan pronto sus libros románticos, investigando una historia llena de sonrisas. Pare– ce, desde joven, el director de un museo perdido, y su vida, una


entrevista de todas horas con los testigos de lo que fue. Los mejores modales de Palma son así". "

1. Escoja la posibilidad correcta: A) Palma estuvo vinculado a su ciudad. B) Las Tradiciones de Palma llevan a la sonrisa. C) Palma parece el director de un museo partido.D) Palma crea acerca de la Lima de antaño.E) Palma nació para elogiar Lima.

“La lectura puede hacerse de manera colectiva, en voz alta. A menudo se realiza entre dos personas, una de las cuales escucha. La practican sobre todo los estudiantes y los aficiona– dos a las novelas ya la poesía. En general no es la forma más libre y gozosa ni la más apropiada para la comprensión orientadora. Esta encuentra condiciones ideales en la soledad y el silencio”.

1. Escoja la posibilidad correcta: A) Existen varias formas de lectura. B) No importa la lectura a realizarse.C) Es mejor leer poco y bien. D) Se pueden hacer lecturas en voz alta. E) Las formas ideales de una lectura satisfactoria se dan en la soledad y el pleno silencio.

“Indudablemente que con una dotación tan mísera de sujetos con escasa ética, fueren soldados, civiles o religiosos, cortados por las mismas tijeras, no era de esperarse una preocupación esmerada por la preservación del capital humano y «el buen trato de las naturales que preconizan el lejano monarca. Antes bien, son prepotencia, con maquiavelismo, con irritante discriminación racial, procuraron abatir y desmedrar a los individuos y familias por el sistema de las criminales metas. Fue esta la manera de destruir el ente indígena. Desde aquí arranca el proceso de sustitución, del espíritu de los naturales volviéndolos introvertidos, inánimes, recelosos, parcos en la comunicación. Obedientes sin convicción y sólo ante la presencia de los rígidos mandones”.

1. El párrafo propuesto nos llevaría a pensar que:A) Se actuó de acuerdo a las circunstancias. B) La actitud de los indígenas obligó a la conducta del conquistadorC) No se observaron las disposiciones de la casona.


D) Se quitaron privilegios a los indígenas.E) Hubo labor evangelizadora.

A) La naturaleza de su carácter.D) Su recelo por lo desconocido. B) Su costumbre a obedecer.E) La negativa actitud del conquistador.D) Su falta de espíritu combativo.

En 1896 Henry Becquerel encontró que las sales de uranio emitían radiaciones penetrantes semejantes a las que Roentgen había producido solamente un año antes con un tubo de descarga de gases. Los elementos que son naturalmente radiactivos emiten radiaciones espontáneamente sin la adición de cualquier energía de ellos. Posteriormente veremos que la radioactividad artificial puede producirse añadiendo energía a los núcleos originalmente estables.

Rutherford y Soddy investigando el fenómeno descubierto por Becquerel, encontraron que los hechos empíricos de la radiactividad podían explicarse suponiendo que los átomos radioactivos no eran estables sino que se desintegraban a velocidades características para formar nuevos átomos de otros elementos tan pronto como las emisiones radiactivas se identificaron experimentalmente y se probó que los rayos alfa eran realmente iones de helio, llegó a estar claro que las suposiciones hechas por Rutherford y Soddy eran correctos.

1. El uranio: A) Fue descubierto en 1896.B) Sus sales son radiactivas. D) Se encuentra en forma pura. D) Se produce en tubos de descarga de gases.E) Contiene átomos de hielo.

2. Los elementos naturales radioactivos: A) Se desintegran.D) Fueron descubiertos por Roentgen.B) Tienen energía añadida a los núcleos.E) Tienen núcleos estables.D) Fueron descubiertos por Rutherford.


3. La radioactividad se explica: A) Por la energía añadida a los núcleos. B) Porque los átomos radioactivos no son estables.D) Por desintegrarse a velocidades arbitrarias.D) Por perder iones de helio. E) Por ser Ios rayos alfa iones de helio.

Podemos observar cómo el lenguaje contribuye al desarrollo de la personalidad y es un vehículo de ajuste social.

En primer lugar, es bien sabido que los individuos tienden a comportarse según lo que los demás piensan que son. Cuando las personas dan una impresión amigable para nosotros, nos consideran competentes e interesantes, tendemos a expresar estas cualidades en nuestra personalidad. Si somos tratados con respeto por otros, también nos consideramos responsables nosotros mismos. La conciencia de utilizar un lenguaje agradable y del cual no nos I avergonzamos, contribuye materialmente al sentido del equilibrio, auto confianza y auto aprecio. l. Un buen lenguaje, como la buena vestimenta puede hacer mucho por un individuo que quizás: de otro modo estaría inclinado a rebajarse. El título que mejor expresa las ideas del texto anterior será: A) El ego. B) Reflejo de la personalidad. C) Cómo adquirir un lenguaje adecuado. D) El uso del lenguaje y su influencia en el desarrollo de la personalidad. E) Ajuste social y autorrespeto.

2. Un buen lenguaje:A) Contribuye grandemente al sentido de equilibrio. B) Da la impresión de que somos amistosos. C) Es más importante que los buenos trajes. D) Es menos importante que la vestimenta adecuada. E) Hace a los demás inconscientes de sus faltas.

3. Podemos inferir del texto que los jóvenes hablan jerga entre ellos porque: A) Quieren ser comprendidos por sus amigos. B) Desean fastidiar a los que escuchan C) Desean ser amigables con todos. D) Su vestimenta así lo exige. E) Quieren impresionar con su habilidad.


4. Podrá decirse que el problema tratado anteriormente en el texto pertenece al objeto de estudio de: A) La filosofía y la lingüística.D) Sociología y lingüística. B) Psicología y filosofía. E) Psicología y sociología C) Axiología y biología

TEXTO 13 «Imposible es reunir en unas líneas el panorama de la conquista española, existen tantos y tantos capítulos marginados hasta este momento en nuestra historia que casi todos los pe– ruanos incluyendo a los más cultos se sorprenden cuando leen que la conquista costó cerca de cien batallas y que quince de ellas fueron ganadas por los soldados del Tahuantinsuyo. Así mismo, escasas veces se ha tenido en consideración que la conquista, en gran parte, fue obra de los antiguos peruanos, pues numerosas confederaciones indígenas (escasamente cuzqueñizadas al llegar los españoleB), se aliaron al conquistador de ultramar, es el caso de los cañaris, huancas, chachapoyas, yauyos, chunchas y yungas en general. No se ha Visto todavía el papel desempeñado por los siervos yanacunas, quienes, rebelados contra el poder imperial cuzqueño, se convirtieron en eficaces auxiliares de los europeos; o que todos loS delincuentes y bandidos indígenas fueron igualmente, aceptados por los españoles en su lucha contra el régimen incaico». 1. Las confederaciones no incas: A) Fueron, en cierto modo, socios de la conquista española. B) Se aliaron a los yana cunas. C) Se unieron a bandidos y delincuentes. D) Cayeron en el delito de traición a la patria. E) Todas las anteriores. 2. Se rebelaron contra los incas: A) Los yanacunas. B) Los yanacunas, las naciones indígenas. C) Los yanacunas, las naciones no incas, los bandidos. D) Los yanacunas, los bandidos indígenas, las naciones no incas y los españoles. E) Cañaris, huancas, chachapoyas, yauyos, yungas y chunchas en general.

3. Los españoles ganaron: A) Por cien contra quince. B) Por trece contra doce millones.


C) Por sus auxiliares y aliados indígenas. D) Con la ayuda de auxiliares y ayudantes indígenas. E) Después de cien batallas, con la ayuda de auxiliares y aliados indígenas.

4. Los yanacunas eran: A) Siervos B) Aliados C) Rebeldes D) Auxiliares 5. La sorpresa de los peruanos se debe: A) Que no son muy cultos. B) Que no son muy cultos por lo general. C) El hábito de la poca lectura. D) Al saber una versión de la conquista española distinta a la oficial. E) Al enterarse el alto costo que significa para la nación la conquista. 6. De lo leído se desprende que incario: A) Tenía sectores sociales marginados, como bandidos y delincuentes. B) Ya tenía problemas internos de unidad cultural y política al llegar los españoles. "' C) Tenía sectores oprimidos, los siervos yanacunas. D) Todas las anteriores. E) Ninguna de las anteriores.

7. ¿Quiénes son los ultramarinos? ¡ A) No se les menciona en el fragmento. D) Los anticuzqueños. I B) Los europeos– E) Los españoles. C) Los no americanos.

8. El texto tiene un enfoque del tema: A) Humorista. C) Fantasioso. E) Crítico–analítico. B) Apologético. D) Hipotético.

TEXTO 14

«Marcelo intentó obtener algún resultado francamente positivo. El 214 antes de Cristo por orden del Senado, se dirigió a Sicilia para reconquistar Siracusa y adueñarse por –completo '!!0–; de dicha isla, puente entre Europa y África, iniciativa que convirtió de nuevo a Sicilia en el teatro más importante de operaciones. La ciudad opuso una


tenaz resistencia, gracias a las máquinas de guerra que había construido Arquímedes. A Siracusa que desafiara en otro tiempo a la orgullosa marina de los alenienses y rechazara en muchas ocasiones a las fuerzas cartaginesas, tampoco esta vez fue posible tomarla por asalto. Después de un sitio de ocho meses, Marcelo tuvo que limitarse a bloquearla. Según la tradición Arquímides incendiaba desde tierra firme los navíos romanos situados enfrente, reflejan– do los rayos solares en grandes espejos cóncavos. Sólo al cabo de tres años, y con ayuda de traidores, pudo Marcelo apoderarse de Siracusa.

1. Según el texto, son correctas: I: Marcelo para obtener resultados positivos pidió el apoyo del senado. II. Marcelo reconquistó primero Sicilia. III. Marcelo demoró 8 meses para reconquistar Siracusa. A) Todas B) Solo II C) Sólo III D) Sólo l 2. Arquímedes, según la tradición: A) Fue un personaje importante en la reconquista de Siracusa. B) Construyó máquinas que ubicadas en Sicilia defendían a Siracusa. C) Proveyó a Siracusa de instrumentos para su defensa. D) Fue un gran héroe romano. E) Hacía uso de los rayos solares y espejos para combatir a los romanos.

3. El tema esencial del texto es: A) Siracusa, ciudad heroica. B) Marcelo, un gran conquistador. C) Marcelo y Arquímedes. , ~ ;

4. ¿Qué no se dice o no se concluye del texto? A) Siracusa se resistió a los afanes de conquista de Marcelo. B) En conclusión Siracusa fue conquistado por Marcelo. C) Las fuerzas cartaginesas también intentaron conquistar Siracusa. D) Sicilia era nexo entre Europa y África. E) C y D TEXTO 15


A la mitad del viaje de nuestra vida me encontré en una selva oscura por haberme apartado, del camino recto, iAh!, cuán penoso me sería decir lo salvaje, áspera y espesa que era esta selva, cuyo recuerdo renueva mi pavor, pavor tan amargo, que la muerte no lo es tanto, Pero antes de hablar del bien que allá encontré revelaré las cosas que he visto. No sé decir fija– mente cómo entre allí; tan adormecido estaba cuando abandoné el verdadero camino. Pero al llegar al pie de una cuesta donde terminaba el valle que me había llenado de miedo el corazón, miré hacia arriba y vi su cima revestida ya de los rayos del planeta que nos guía con seguridad por todos los senderos. 1. Nos damos que el caminante advirtió la luz porque: A) Vio los rayos del planeta. C) Vio la cima del valle. E) Vio un planeta. B) Miró hacia arriba. D) Llegó al pie de la cuesta.

2. ¿Qué significa la muerte para el autor? A) Algo semejante a la selva oscura. B) Algo que no es tan terrible como apartarse del bien. C) Algo que mueve su pavor. D) Algo que le hace ver que se ha apartado del buen camino. E) Algo que le hace recordar que está a la mitad del camino.

3. ¿Cuándo llegó el personaje a la selva? A) Casi al final de su travesía. D) Cuando deseó huir de la muerte. B) Cuando sintió su pavor. E) Al alejarse del buen camino. C) Al emprender su viaje.

4. ¿Qué renueva el miedo del autor? A) Lo salvaje, áspera y espesa que era la selva. B) La selva muy oscura y lóbrega. C) El recuerdo de la selva y del bien perdido. D) La idea de la muerte pavorosa. E) El haberse apartado del camino recto.

TEXTO 16 La personalidad se desenvuelve, no de acuerdo con un plan ya presente en las células germinales, sino de acuerdo con la experiencia social del niño a medida que crece. Aún cuando la personalidad exige una base física (un cuerpo, un cerebro y un sistema nervios, las formas que adoptan los rasgos personales que surgen dependen primordialmente de lo que el niño aprende de las formas de interacción que lo unen con las personas que viven a su alrededor.


1. De acuerdo al texto, se puede definir a la personalidad como: A) Una reacción al medio. D) Un acuerdo social.B) Un plan psíquico E) Un proceso en relación con vivencias. C) Una experiencia ganada. 2. Es imprescindible para la personalidad: A) Un desenvolvimiento D) Una base física. B) Un plan presente. E) Un cerebro, un cuerpo. C) Una interacción neural y física.

3. Según el texto: A) Los rasgos de la personalidad son innatos. B) La personalidad del niño se desenvuelve en relación directa con la interacción social. C) El hombre tiene una personalidad previamente planificada. D) La biología determina la personalidad. E) La personalidad se determina genéticamente.

4. No es condición necesaria para el desarrollo de la personalidad: A) Una prefijación en las células germinales. B) Un desarrollo del niño con su ambiente. C) El aprendizaje del niño. D) Las personas que viven alrededor de los niños. E) Un sustento corporal–

TEXTO «La causa de que muchos consideren como ficticias a entidades como p es el hecho de i' que no se puede observar ninguna correspondencia fundamental entre ellas y el mundo objetivo. Pero si hacemos caso omiso de la predisposición por las entidades existenciales y nos acogemos a la lógica relacionarte, no tendremos ninguna dificultad en señalar el lugar exacto en donde se encuentra p en el mundo objetivo. Únicamente debemos tener en cuenta que no se trata de una cosa ni de la propiedad de una cosa, sino de una relación o transformación entre las cosas.

ORACIONES ELIMINADAS Detectar alguna posible redundancia y/o irrelevancia, de entre un grupo de oraciones, lo que requiere una cabal comprensión de ellas en su conjunto.

ESTRUCTURA DE LA..PREGUNTA


Este tipo de preguntas comprende en el enunciado cinco frases u oraciones que se refieren a un determinado tema, numeradas como: I, II, III, IV, V. Se trata de elegir la alternativa de respuesta (A, B, C, D o E) que, .representada por su número, contenga la frase u oración que repite innecesariamente una idea o que no es pertinente al tema que en conjunto, expongan las restantes.

METODO DE SOLUCIÓN .Leer detenidamente el grupo de oraciones. .Identificar el tema. Titular el ejercicio. .Verificar si existe posible irrelevancia de acuerdo al tema o al título. .Verificar si hay posible redundancia de información. .Comprobar mediante la lectura final del ejercicio de acuerdo a la alternativa marcada. , CRITERIOS DE ELIMINACION {D No se eliminan oraciones Posibilidades de RPT .e un ancla resoluclon D Se elimina una oraclon -- I rrelevancia D Se eliminan dos oraciones ¡Importante! * La redundancia implica que la información de una oración incluye a la de otra. * Existen casos de aparente redundancia en que en las oraciones hay una intersección de información. * Se tienen variantes de irrelevancia.

{D Serie temática: oración ajena al tema D Serie de hechos: hecho ajeno a la secuencia D Serie de acciones: una acción o descripción de otro tipo ¡RECUERDA! ; , " , , ," . .Con:e~tetlpo " , ..', "" ' " ., 1!J!.e9~9,co!Jse!Jtldo yoohereote,," ' ,', , o , , ¡LEE y RECUÉRDALO! SIEMPRE TENDRÉ CONFIANZA EN Mí MISMO Hoy seré dueño de mis sentimientos, de mis nervios, de mis impulsos. Para triunfar tengo que tener dominio de mí mismo. Expulsaré de mi espíritu todo pensamiento triste. Me sentiré más alegre que nunca. No me lamentaré de nada. Hoy agradeceré a Dios la alegría y Ja felicidad que me regala. Hoy trataré de ajustarme ala vida. Aceptaré al mundo como es y procuraré encajar en él. Si sucede algo que me desagrada, no me mortificaré ni me lamentaré; agradeceré que haya sucedido porque así se puso a prueba mi voluntad de ser feliz.


Hoy voy a eliminar dos plagas: LA PRISA y LA INDECISIÓN. Hoy viviré con calma, con paciencia, porque la prisa es el enemigo de una vida feliz y triunfante. No permitiré que la prisa me acose, ni que la impaciencia me abrume. i Hoy tend

ORACIONES ELIMINADAS I

I. El cultivo del algodón es antiquísimo en distintos lugares de la tierra. II. En la India, se remonta a épocas muy lejanas. III. De allí pasó a la península del Malaya, a Persia y otros países vecinos. IV. Los escritores griegos hablan del algodón como una planta exótica. V. En el siglo IX, los musulmanes introduje- r ron el algodón en España. A) II B) III C) V D) I E) III

I. Las estrellas son astros formados por elementos conocidos; predominantemente el hidrógeno.II. Todas nacen, evolucionan y mueren.III. En alguna etapa de su existencia se convierten en hornos nucleares.IV. La vida de las estrellas es variable.V. Para estudiarlas, los astrónomos toman en cuenta la brilIantez, el color y el tamaño. A) IB) IIC) IVD) VE) III

I. La literatura realista en el Perú hizo análisis y planteamientos político – doctrinarios.II. Cuestionó el sistema imperante y criticó el comportamiento de los caudillos militares.III. Es una corriente literaria que se originó en Francia, en las últimas décadas del siglo XIX.IV. El pensamiento nacionalista y el afán renovador caracterizan a esta corriente.V. Brinda testimonio de los problemas del país.

A) IIB) III


C) VD) IE) IV

I. Para poder ver las cosas necesitamos de la luz.II. En la oscuridad, el hombre no habría podido adelantar un paso.III. Nuestra vida, el progreso mismo se dio gracias a la luz.IV. La luz se propaga a 300 mil kilómetros por segundo.V. El mundo, con la luz, se llena de forma, de color, de alegría. A) VB) IIC) IIID) IE) IV I. Cuando la niebla llega, la casa va sumiéndose poco a poco en la penumbra.II. Ni una luz ni un ruido prolongado.III. Los muros desaparecen esfumados en la negrura.IV. De repente, allá abajo se escucha un sordo y formidable ruido que dura poco.V. Entonces, casi inmediatamente se ve a un grupo de niños que juegan alborozados.

A) IIIB) IC) VD) IIE) IV

I. La rabia es causada por un virus.II. La rabia es una enfermedad que cobró muchas víctimas en la antigüedad.III. La pueden transmitir los perros, zorros, chacales, etc.IV. En los seres humanos lo más común es que se adquiera por ataque de perros.V. El virus penetra en los nervios y migra hacia el encéfalo donde causa lesiones graves al cerebro. A) VB) IIC) IVD) lE) III

I. El tacto no ha sido estudiado ampliamente como otros canales de comunicación.II. La comunicación táctil es probablemente la forma más primitiva de comunicación.


III. En organismos vivos rudimentarios que carecen de ojos, el tacto le sirve de orientación.IV. El tacto también es fundamental en las relaciones humanas.V. En el caso de videntes el tacto es impoliante. A) IIIB) IC) IID) VE) IV

I. Al hombre, en efecto, conviene aplicar el hermoso nombre de educación. II. A los animales se los adiestra. 111) El león es uno de los animales menos domesticables. IV. A las plantas se las cultiva. V. Sólo el hombre es susceptible de educación porque sólo él es apto para gobernarse a sí mismo y llegar a ser una persona moral.

A) IV B) 111 C) I D) V E) 11 I. Muchas enfermedades son producidas por microbios. II. Entre los organismos unicelulares procariotes se encuentran las bacterias.III. Estos organismos microscópicos se mueven por medio de distintos mecanismos. IV. Algunos se desplazan en corrientes de aire o agua o se adhieren a otros seres que los acarrean. V. Otros se mueven por medio de sUs flagelos. A) I B) IV C) 111 D) II E)V

I. Las colisiones de principios no pueden, ser solucionadas. II. Cuando dos principios entran en colisión, uno de 10s dos tiene que ceder ante el otro. III. No significa declarar inválido al principio desplazado. IV. Lo que sucede es que, bajo cielias circunstanc!as uno de 10s principios precede al otro.


V. También puede suceder que en casos concretos 10s principios tienen diferente peso. A) 11 B) 111 C)V D) IV E) I I. El ejercicio físico mantiene ágil el cuerpo. II. Si el mejor uso del tiempo está en comer y dormir, el hombre es una bestia y nada más. III. La inteligencia y el talento nos fueron concedidos para cultivarlos. IV. Siempre nos conformamos con g~gir «YQV§ h§g~r~stQ» Quando tenemos motivos, voluntad, fuerza y medios para hacerlo. V. El hombre debe emplear sus facultades en el medio más adverso A) II B) v C) III D) IV E) I

I. La unidad básica del esquema narrativo es el episodio. II. Un cuento de hadas relata una historia lineal. III. La' exposición introduce los personajes y la situación. IV. La trama entraña una barrera que se supera en el desenlace. V. El episodio consta de tres partes: exposición, trama y desenface. A) I B) II C) IV D) III E) V I. Taimado es unadjetivq.II. En castellano significa be!laco. astuto,. disim4":,," jado, y pronto en advertirlo todo. III. s~..': le asocia con ja siguientefamilía de pa-;:' labras: ladino, sagaz, tuno, pillo e hí:c\ pócrita.IV. Covarrubias dice que viene; de la palabra griega tauma ydellatín" c~llidus. V. Hubo tfpos 1aimados en I~i hístoriade la humanidad.. '): A) I B) IIIC) V 0) I E) II ~¡¡


I. El ch~!etOOmi tío está situado en las' afueras del pueblo. II. Es una casa ale-/ gre, pequeña, de una sola planta; III. Está rodeada de un huerto jardin, en el, que crecen las más variadas flores. IV. A espaldás de la casa hay un estan, que lleno de verdosas aguas. V. El agua brota de un manantial y va hacia ~ el pueblo. A) II6) III C) IV b) I E) V

I. ¿Puede ser divertida la escuela? II. jClaro que sí! III. No sólo puede serio, 1 c Sino debe serio. IV. Aprender dentro de fa escuela debe ser tan fácil y divertido ,~ como lo es iuera de ella. V. El apren-c~dizaje de] lenguaje es fácil cuando esci' .fácil,. cuando es integral, real y rele- ;~ vante. c A) I B) fll C) II D) IV E) V – II

ORACIONES ELIMINADAS II

I. Devastado por el amor y el desengaño miro hacia aquel niño que fui. II. Mefancólicamente me recuerdo sintiendo las primeras gotas de una lluvia. III. Corríamos descalzos sobre la húmeda tierra hasta que los pájaros cantaban. IV. Era el tiempo de largar barquitos de papel, de las figuritas de colores, tiempos de la calesita a caballo, de la locomotora chiquita. V. Mundo que nos amenaza constantemente, no nos doblegó, sabíamos escapar de la hora tormentosa. A) I B) III C) II D) IV E) V


I. Durante mucho tiempo un misterio ha perturbado a maestros, padres y alumnos. II. El aprendizaje del lenguaje parece a veces sorprendentemente fácil. III. Otras veces se torna terriblemente difícil. IV. Virtualmente, todos los bebés aprender a hablar su lengua materna. V. Los momentos fáciles ocurren fuera de la escuela y los difíciles suceden dentro de ella. A) I B) II C) III D) IV E) V I. Los estudios sobre el desarrollo de la personalidad son longitudinales y transversales. II. Es fascinante observar cómo desarrolla un niño su individualidad. II A medida que transcurren los años, se observa que el núcleo de la individualidad se hace más fuerte. IV. Si se ha aprendido a conocer al niño como persona, su conducta se volverá más predecible. V. Este núcleo de la individualidad es lo que se conoce como personalidad. A) I B) III C) IV D) II E) V I. Esa cama es amplia y confortable. II. Se comprende lo elevado de su precio. III. Tiene frazadas vistosas y abrigadoras. IV. El armazón. que la sostiene se nota sólido. V) El material utilizado en su fabricación es antialérgico. A) I B) IV C) V D) II E) III I. la ceremonia se realizará según la antigua usanza judía. II. Es típico repartir y comer panes sin levadura. III. los judíos se consideran a sí mismos el pueblo elegido de Dios. IV. Oficiará el rabino de mayor antigüedad en la sinagoga. V. la lectura de los textos sagrados es parte venerable del ritual. A) II.


B) III C) I D) V E) IV

I. El presidente pidió al pueblo recobrar la confianza en el país y en el gobierno. II. la crisis económica actual es superable con la ayuda de todos los mejicanos. III. El presidente hizo un llamado a todos los sectores de la poblacion. IV. No hay razón para dudar de que la crisis actual es superable. V. los comerciantes subieron su precio. A) I B) II C) IV D) V E) III I. Donde hubo fuego, cenizas quedaron. II. la basura domiciliaria contiene materia./es Guyas materias primas son derivados del petróleo. III. Es necesario reciclarlas. IV. los químicos se encuentran investigando. V. De no ser habrá más contaminación. A) IV B) II C) I D) III E) V I. Los hombres y las mujeres son se , que se necesitan mutuamente. II. hombre es un ser gregario por naturaleza. III. Es un ser que no sólo saben hace, también siente. IV. Ha logro vencer a la naturaleza y, por ello, su responsabilidad es mayor. V. A través tiempo, ha desarrollado su saber científico y ha cualificado su tecnología. A) I B) IIC) IIID) IV E) V

I. Túpac Inca Yupanqui conquistó el altiplano boliviano y luego Chile, h ta el río Bío-Bío.ll. De paso sin esfu zos mayores, sometió al noroeste gentino hasta el sur de Mendoza.


III. Tumibamba, nació su hijo Huay Cápac. IV. Sometió a los huancas, a caxamarcas, y chachapoyas avanz, do hasta Quito. V. Organizó una exl dición marítima hasta las islas l Galápagos. A) IVB) V C) III D) II E) I

I. Los poetas vanguardistas en el pj fueron numerosos. II. La obra de vanguardistas peruanos fue diversa técnicas y estilos.Ill. Los vanguardis peruanos se dieron a conocer a tra\ de revistas culturales como Amauta. Apollinaire fue un precursor de la v guardia en Francia. V. La vanguar poética en el Perú fue más importa que la narrativa de vanguardia. A) IV B) V C) IIID) II E) I

I. Las bibliotecas y hemerotecas gu dan entre sí afinidades y diferencias Las biblIotecas almacenan libros yI hemerotecas revistas. III. La Biblioteca nacional está ubicada en la Av. Abancay. IV. Bibliotecas y hemerotecas pueden ser públicas o privadas. V. Las hemerotecas, a diferencia de las bibliotecas, son menos numerosas. A) I B) II C) IIID) V E) IV I. El surrealismo es una corriente artística opuesta al realismo. II. Estuvo muy influido por el psicoanálisis de Freud. III. Planteaba la escritura automática. IV. Paul Éluard es un gran poeta surrealista. V. Tristán Tzara, es el principal representante del da<;Jaísmo. A) IV B) V C) III D) I E) II

I. José Carlos Mariátegui, quien escribió notables ensayos, nació en Moquegua.


II. Escribió «Siete Ensayos sobre la Realidad Peruana». III. Fundó la revista Amauta. IV. Manuel González Prada fue uno de los guías intelectuales de la generación de Mariátegui. V. Mariátegui escribió «La Escena Con- temporánea». A) I B) IIIC) II D) IV E) V I. El impresionismo es una corriente artística francesa. II. Renoir es un pintor impresionista que dibujó la figura femenina. III. El impresionismo emplea mucho los efectos de luz y color. IV. Manet fue un gran artista impresionista. V. La perspectiva es una técnica pictÓ- rica. A) I B) II C) III D) IV E) V I. Domingo es el día familiar por excelencia. 11.El fin de semana el viernes. III. Miércoles, mitad de semana, es el de más energía. IV. El sábado es ideal para relajarse. V. La semana laboral es de cinco días. A) I B) II C) IV D) III E) V

ORACIONES ELIMINADAS III

I. Todo estudio que contribuya a la mejor comprensión e interpretación de las obras literarias nos parece legítimo. II. Toda clase de estudios es bienvenida, si aumenta nuestro conocimiento de una obra literaria, o si nos permite sentirla y gozarla mejor. III. El estudio tradicional de las obras literarias ha sido de carácter filológico. IV. La crítica tradícional desdeña lo poético. V. Lo único que la crítica tradicional deja a un lado son los valores específicamente poéticos.


A) II B) IV C) III D) V E) I I. Yo no existo ni pienso jamás en mí cuando escribo. II. Tengo una vida solitaria, he pasado años entre mis libros. III. Delante de mi hoja de papel no existo. IV. Estoy tratando de encontrar la forma, porque sin ella no hay fondo. V. Siempre estoy tratando de escribir un pasaje, y en tanto no encuentre unafor- ma bastante viva, mi trabajo no presenta interés. A) I B) II C) III D) V E) IV

I. El siniestro se inició al promediar las 8 de la noche. II. Dos adultos y una niña fueron auxiliados por los miembros del cuerpo de bomberos. III. Pavoroso incendio de grandes proporciones deja en escombros un local comercial. IV.En ese centro se vendían carros de bom bero para niños. V. Producto de un cortocircuito la tienda de abarrotes se con- virtió en llamas, no hubo víctimas que lamentar. A) II B) V C) III D) IV E)I

I. El ajedrez supone suma concentración. II. La esgrima es un deporte que exige gran precisión. III. La gimnasia requiere notable plasticidad. IV. La maratón demanda del atleta gran resistencia. V. La práctica de la halterofilia reclama gran resistencia. . A) I B) II C) IV D) V E) III I. Al Perú lo caracteriza notablemente el Callejón de Huaylas. 11.De Argentina son célebres 10s lagos de Bariloche.


III. De Brasil es característica la selva de Mato Grosso. IV. Florida es Conocida en el mundo de Disneylandia. V. Paraguay está representado por las cataratas de Iguaqui. A) V B) IV C) III 0) II E) I

I. Una cerámica y una textilería exclusivamente funerarias no sólo se distinguían por su avanzada técnica y calidad artística. II. Sino por la simbología que vasijas y telas ostentaban. III. Era constante la creencia de que los espíritus eran nocivos para la gente. IV. Muchos de esos símbolos pueden ser reputados como verdaderos mensajes al mundo de adentro. V. Las divinidades representadas eran portadoras de frutos preciados. A) II B) III C) IV D) V E) I

I. El CUZCO fue la ciudad principal. II. Son tan grandes y tan hermosas que sería digno de verse aún en España. III. La ciudad del CUZCO, por ser la ciudad principal de todas, era donde tenían sus residencias loS señores. IV. La mayor parte de estas casas son de piedra. V. Las otras residencias tienen la mitad de la fachada de piedra.A) II B) III C) IV D) I E) 't. I. La transculturación es un concepto planteado por el antropólogo cubano Hernando Ortiz. II. Hernando Ortiz nació en Cuba y escribió muchos libros. III. La transculturación se manifiesta en la escritura de José María Arguedas. IV. Ángel Rama ha empleado el concepto de transculturación. V. Las crónicas coloniales son IJn vivo ejemplo de, transculturaclon. ~~ A) III B) II


C) IV D) V E) I

I. El gobierno repartió víveres entre 10 damnificados. II. Durante el sismo se rompieron los vidrios de los edificios. III. Las casas antiguas se derrumbaron. IV. En algunas zonas surgieron grietas en la tierra. V. La gente no cesó de gritar y llorar hasta que concluyó el terremoto. A) I B) III C) II D) V E) IV

I. En una clínica trabajan más enfermeras que médicos. II. Una de las encubadoras se encuentra malograda. III. Joaquín quedó gravemente herido luego de un accidente automovilístico. IV. Susana se está haciendo hemodiálisis. V. Diariamente se realizan no menos de cinco operaciones por apendicitis. A) I B) II C) III D) IV E) V I. Encuentro impreciso calificar a Eguren de poeta de la infancia. II. Pero me parece evidente su calidad esencial de poeta de espíritu y sensibilidad infantiles. III. Toda su poesía es una versión encantada y alucinada de la vida. IV. Su simbolismo viene, ante todo, de sus impresiones de niño. V. Eguren, es, por ello., un poeta sensible a los requirimientos de su tiempo. A) I B) IIIC) II D) IV E) V I. Este mundo es el mismo para tod los seres. II. Ninguno de los hombr lo c~eó. III. El mundo en que vivim ha sido visitado por otros seres. IV. Fu es y sérá siempre. V. El hombre sigue buscando conocer el mundo en q vive. .


A) I B) V C) III D) IV E) II I. Los hombres son incapaces de con prender ellogos. II. Ellogos gobier el mundo y es razón- de ser. III. El m do se organiza a través del )ogos. I Se reconocen por experiencia parabr y hechos como los que se expone V. El logos permite distinguir ca cosa según su naturaleza y lo expli como es. A) ! B) III C) II D) IV E) V I. La violencia en el fútbol es tema periodístico. II. Esta semana ella fue portada de varios diarios. III. La razón fue:! la anulación de un gol, IV. Las barras n9 saben cómo reaccionar. V. Los dirigentes declararon a la prensa su malestar por las implicaciones que ella tiene. A) I B) III C) II D) IV E) V I. Fue considerado como una gloria del básquet. II. Declaró alguna vez que había tenido muchas novias. III. Kilt .Chambes llegó a: anotar 60 puntos en un partido. IV. Fue campeón de la liga más de 1.5 .veces. V. Militó en el ~ Ph11adelphJa Warrlons. A) II B) III C) V D) IVE) I J

I. En toda modalidad afectiva hay un ingrediente narcisista. II. Eso significa que en todo amor hay una parte de pasión por uno mismo.


III. El amor de los padres es el renacimiento de su propio narcisismo. IV. Narcisismo es una figura mitológica. V. De alguna forma todos ! nos vemos reflejados en la mujer que ¡ amamos. A) I B) II C) III D) IV E) V I. Para explicar el origen de los incas se recurre a mitos y leyendas. II. General- mente, los historiadores viajan al lugar de los hechos. III. Aunque llenos de fantasía, contienen algo de verdad. IV. Por ello, es preciso interpretarlos. V. Muchos de estos relatos fueron recogidos por cronistas. A) I B) IIIC) II D) IV E) V

I. El advenimiento de un nuevo milenio genera expectativas. II. Siempre lo nuevo nos produce temores y esperanzas. III. Probablemente, estas sensaciones fueron parecidas a la llegada del segundo milenio. IV. Sería interesante recibir el año nuevo en el Cuzco. V. La gran mayoría está contando los días que faltan para llegar al año 2000. A) II B) IV C) I D) V E) III I. La identidad es un concepto asociado al de nación. II. La nación es una idea socialmente construida y aceptada. III. La literatura peruana, a través de la historia, ha reflejado los problemas de nación. IV. Franklin Pease, sostiene que la identidad peruana es un ?~ conflicto sin resolver. V. En las novelas de Jose Arguedas se aprecia una,; idea de nación que incluye las divertidas etnias que habitan este país.A) I B) II C) IV D) III


E) V I. las crónicas son la primera manifestación escrita del conflicto entre españoles e indígenas. II. la mayoría de cronistas no eran historiadores de profesión. III. El lnca Garcilaso, autor de crónicas trascendentes, es el símbolo de nuestra identidad. IV. En la escritura de las crónicas se hayan recogido mitos y tradiciones orales. V. las crónicas son objetos de estudio de historiadores y críticos literarios. A) I. B) V G} III D) IV E) I I. la mesa redonda es un conversatorio.II. la esencia de la mesa redonda es ¡el debate, ventilar desacuerdos sobre un tema polémico, aclarar un tema es- ;i pinoso. III. Este es un verdadero torneo intelectual donde se enfrentan tres i o cuatro rivales académicos. IV. Su origen (round table) es norteamericano, pero hoy se pone en práctica en todo el ámbito académico. V. Su diferencia con el simposio está en que los participantes tienen la misma especialidad. A) IV B) V G) III D) IE) II I. El shipibo es una lengua que pertenece al grupo denominado Pano central. II. Los shipibos viven actualmente en los márgenes del río Ucayali. III. Los shipibos gozan de cierto prestigio sobre todo por la calidad de su cerámica. IV. Muchas mujeres shipibas han aprendido el castellano para poder vender sus artesanías. V. También hay poblaciones shipibas en los afluentes del Ucayali. A) IIB) III C) IV D) I E) V I. La marinera norteña, como su nombre lo indica, proviene de la zona norte de nuestro país.


II. Se cultiva con algunas variantes en Trujillo, Chiclayo y Piura. III. Es un baile de pareja mixta cuyo mensaje es el enamoramiento. IV. La música puede ser interpretada por un cónjuntode guitarras, pero es característico una banda típica. V. El concurso de marinera de este año fue ganado por los hermanitos Catalina y Deyvi Velásquez. A) I B) II C) III D) IV E) V

I. Para aprovechar su estadía unos amigos lo llevaron a tocar a Radio Victoria. II. Allí se quedó a vivir mientras lo atendían en el seguro. III. Encontró a su padre enfermo con cataratas y lo acompañó a Lima. IV. Enfermo de soledad y nostalgia regresó al hogar paterno. V. Regresó al hogar paterno y encontró a su padre. A) I B) III C) IVD) V E) II

I. La pampeña es la modalidad arequipeña del huayno andino, o mestizo. II. La pampeña tomó su nombre de “La Pampa” zona de topografía extensa y plana.III. La Pampa se encuentra en una zona de la ciudad del Misti próxima al camino hacia Puno. IV. Hasta principios del siglo XX los pampeños eran mayoritariamente migrantes

puneños. V. Ocurre que a los oídos de los arequipeños citadinos, la variada y riquísima música

de los puneños sonaba toda como reducida simplemente al huaycoA) I B) II C) V D) IV E) III

I. En el uso efectivo del lenguaje, el contexto puede alterar radicalmente el significado. II. La pragmática examina la relación entre el lenguaje y su contexto de uso.

III. La relación entre las personas se da a base del lenguaje. IV. De acuerdo Con un contexto dado, una pregunta puede equivaler a una orden.


V. Incluso, una pregunta aparente puede en realidad equivaler a una afirmación (v.g. el usual «¿no es cierto?»).

A) II B) I C) V D) IV E) III

I. Toda la historia del. hombre se levata sobre la escritura. II. La exaltación, la suprema expresión de un escrito se ordena en forma de libro. III. Un libro no es otra cosa que la reunión de los escritos del hombre ordenados,

encuadernados y Con cubiertas. IV. El criterio para ordenar las páginas de un libro es amplio. V. Lo frecuente es que un libro gire alrededor de un solo tema ,. ~) ~ater~) II C) I.V D) III E) v I

I. Una de las virtudes del trabajo universitario es la originalidad. II. En todas las disciplinas académicas siempre hay sectores no estudiados o

estudiados ligeramente y que resultan estimulantes para la investigación. III. Los. temas poco estudiados Son loS que deben preferir el joven investigador para

seguir creciendo. IV. Cuando el alumno busca temas originales automáticamente se gana la simpatía

del maestro. V. Los temas poco estudiados existen en todas las especiali. dades. A) I B) II C) IV D) III E) V I. Con la Navidad, el plan salvador d del Niño Jesús, e de lo intemporal. 1";: ,;:" de

Dios empieza con el nacimiento de Cristo y culmina en su resurrección. N) La celebración de la Navidad el 25 de diciembre tiene origen pagano. V. La Navidad es una fiesta de profunda sig- nificación religiosa.

A) II B) I C) III D) IV E) V


I. El Louvre es el célebre museo de París. II. El más famoso paseo parisino es el de los Campos Elíseos. III. Gustave Eiffel construyó en París una gran torre de fierro. IV. Nuestra Seña. fa de París es la imponente catedral de'lacapital francesa. V. París, capital de Francia, es conocida como la ciudad Luz, A) I B) III C) II D) IV E) V

ORACIONES ELIMINADAS 05

I. La Real Academia Española ya ha publicado su 21 a edición. II. La Real Academia Española distingue entre miembros honorarios y miembros supernumerarios. III. La Real Academia Española es la institución mayor en lo que a la lengua de Castillase refiere. V. No es posible acceder a la Real Academia Española si no es a la muerte de alguno de sus miembros. A) IB) II C) IV D) III E) V I. De las ocho Cruzadas, sólo en la primera lograron los cristianos recuperar los Santos Lugares. II. Durante la Edad Media, árabes y cristianos se enfrenta- ron en las más .grandes guerras religiosas de la humanidad: Las Cruzadas. III. Gracias a las Cruzadas, en Europa fueron germinando las condiciones necesarias para la superación del feudalismo. IV. Las Cruzadas constituyeron el más grande acontecimiento épico del Medioevo. V. La tercera Cruzada fue célebre por el enfrentamiento de dos grandes líderes: Saladino y Ricardo Cora- zÓn de León. A) I B) II C) V D) III E) IV


I. Teodoro Adorno define el autoritarismo como una tendencia general a colocarse en situaciones de dominación o sumisión frente a otros. II. La democracia no tiene que ver con la personalidad colectiva. III. Advierte, que esto ocurre como consecuencia de una básica inseguridad del yo. IV. El sujeto débil está dominado por el miedo de ser débil y por el sentimiento de culpa. V. Una personalidad autoritaria es intolerante, antisemita, y etnocentrista. A) V B) I C) III D) V E) II

I. El tema de la historia de los hombres I andinos tras la invasión europea fue también una constante preocupación en sus trabajos. II. Entre ellos destacó el análisis del comportamiento de los curacas durante la época colonial. III. Por otra parte, Franklin Pease fue un atento estudioso de las crónicas. IV. Sobre las crónicas y los cronistas, termino de escribir en 1995 tAn texto donde se observa la consolidación de su lucidez intelectual: Las crónicas y los Andes. V. Fue un maestro preocupado, en sus cátedras hablaba con entusiasmo de las crónicas.A) III B) II C) IV D) I E) V I. Oadá no fue una escuela ni una doce ~ trina. II. Fue únicamente una protesta, un gesto, un arranque y una reacción contra el intelectualismo del arte con- temporáneo. III. Contenía los gérmenes de una nueva teoría estética. IV. Oadá no quería ni debía ser una tesis sino un clownismo. V. Respecto del término clown véase su explicación en «Esquema de una explicación de Chaplín» de Mariátegui. A) IV B) II C) III D) I E) V I. Colmar (en alemán, Kolmar), es una ciudad del noreste de Francia. II. Es la capital del departamento de Alto Rin (Haut-Rhin).


III. Situada en una llanura cerca de los montes Vosgos, junto al río Lauch, en Alsacia. IV. Es un puerto (unido por el canal con el río Rin) y un centro industrial que produce tejidos, maquinaria y alimentos envasados. V. Entre sus monumentos 'históricos destacan la iglesia de San Martín (siglos XIII-XV., que posee la pintura del siglo XV La Virgen del rosal, de Martín Schongauer. . A) II B) III C) IV D) V E) I I. Quino o Quina es el nombre común de un género de árboles y arbustos perennifolios tropicales de la familia de las Rubiáceas. II. La corteza del Quino, llamada también quina y quinquina, tiene propiedades medicinales. III. De ella se extrae el fármaco quinina y otros i compuestos similares. IV. Todas las quinas tienen hojas opuestas, ent!3ras, parecidas alas del laurel, estípulas que caen a1 poco tiempo de formarse. V. Poseen, además, panículas de flores que recuerdan alas dellilo; son de co" lor blanco, rosa o púrpura y muy fragantes. A) II B) III C) IV D) V E) I I. El rasgo principal de la conciencia religiosa primitiva es la ausencia de fronteras entre el mundo espiritual y el mundo natural. II. En la conciencia religiosa primitiva no habría, por tanto, tampoco fronteras entre el ego y el mundo circundante. III. El filósofo francés Lucien Lévy-8ruhlllamó a esta ausencia de límites, participación rústica. IV. Lévy- 8ruhl es un. importante investigador de las religiones primitivas de reconocida trayectoria. V. Esta fusión entre el organismo humano y el medio ambiente es correspondiente a la moderna comprensión intelectual de la ecología. A) I B) III C) IV D) II E) V I. El impetus se determinaba por la velocidad y cantidad de materia.


II. 11uridán introdujo el concepto de impetus como ~ un término técnico en la edad media.III. Buridán explicó que e.l hierro, al ser ! más denso que la madera, podía recio i bir más impetus. IV. Así que se adoPtó1 las nociones de cantidad de materia y velocidad como medio para determinar la medida det impetus. V. En Jos he. :j chos, el impetus fue visto como una cualidad interna de la fuerza impulsora. A) I B) III C) IV D) II E) VI I. En los Principia (divididos en tres libros) se encuentra la culminación de : la física moderna. II. El cálculo diferencial e integralfue inventado por Newton y Leibniz. III. En 1687 se publicó Principia Mathematica philosophiae naturalis de Newton. IV. En el primer libro de Newton presenta las leyes del 1 movimiento. V. El tercer libro se dedi- j ca a elaborar el sistema del mundo. A) II B) V C) III D) IV E) I .\I. Ka.rl A. Popper atacó dos problemas: la demarcación y la inducción. II. f' Poppe.r es un crítico de. Ios enemigos de la sociedad abierta.III. El problema de fa demarcación apunta a distinguir la ciencia 'de la pseudoclencla. IV. Mientras que el problema de la induco ción tiene una .respuesta negativa, el ! de la demarcac~i\se resuelve positio ,í vamente. V. El problema de la inducción tiene que ver con la manera de , justificar la inducción. ,, A) II B) I C) IV D) V E) III

I. Una nueva edición de la poesía de José Lezama Lima, acaba de ser publicada. II. El responsable es el poeta César López quien ha revisado y completado la edición. III. La filigrana que acompañan al libro y la sobriedad de la obra hacen de éste un libro estimable.


IV. El volumen tiene más de 600 páginas y no aspira a ser una edición definitiva, pero incluye poemas no recogidos antes en libro. V. Lezama fue poeta, ensayista y novelista, su obra maestra es Paradiso. A) IV B) III C) II D) I E) V I. El preseminario es una forma de la preparación de un trabajo mayor, cual es el seminario. Tl. El seminario es un órgano de investigación académica. III. En el preseminario lo esencial es él diseño y la formulación del esquema que habrá de seguir el seminario. IV. El preseminario es un trabajo que forzosamente requiere la guía de un maestro o investigador con experiencia. V. Hay que organizar todo el cronograma y los expositores que intervendrán en el seminario. A) I B) II C) III D) V E) IV

I. El compositor italiano Joaquín Rossini aportó a la música un elemento de ardiente dinamismo. II. Gracias a Mozart y Haynd, su música tuvo una brillante sabiduría orquestal. III. Representó al músico estudioso, más que curioso de la música. IV. Sus óperas inolvidables: «El Barbero de Sevilla» y «Guillermo Tell». V. Su tumba está en la Iglesia de la Santa Cruz en Florencia junto a las tumbas de Miguel Ángel, Dante y Galileo Galilei. A) I B) II C) IV D) III E) V

I. El Santo Grial es una vasija mística. II. En los libros de caballería se supone haber servido para la institución del sacramento de la eucaristía. III. Solía ser objeto de incesante e infructuosa búsqueda por parte de los caballeros medievales. IV. En la Catedral de Chartres existen varías reliquias de carácter místico.


V. La interpretación místico-cristiana ha visto en el Santo Grial la búsqueda del hombre de la fuente de vida eterna. A) I B) IV C) III D) II E) V

TERMINO EXCLUIDO

OBJETIVO

Este capítulo tiene por objeto medir la competencia del postulante en el manejo del vocabulario de su lengua. Esto implica necesariamente, reconocer, entender y aplicar dicho vocabulario. Esta medición se verifica a través de la aptitud que manifiesta el individuo para poder diferenciar los distintos matices (campo semántico) de significación que poseen las palabras.

ESTRUCTURA DE LA PREGUNTA

Cada pregunta de este tipo plantea una palabra escrita en mayúsculas como enunciado, a la cual llamaremos palabra “base” y otras cinco escritas en minúsculas, y precedidas respectivamente de las letras A, B, C, D, E, se trata de identificar entre las alternativas, aquella que a diferencia de las otras cuatro no comparte el significado del enunciado.

¡RECUERDA!: Cuatro de las alternativas mas la palabra guía, apuntan a un mismo campo semántico, y la otra opción no corresponde a dicho campo; ¡ está claro!

CARACTERISTICAS

– Las alternativas deben pertenecer a una misma categoría gramatical, es decir adjetivo con adjetivos, etc.

– El término que se excluye, supuestamente debe tener la misma significación que las alternativas concernientes al campo semántico.

En función del concepto de la palabra enunciado se debe determinar:❒ Q ue alternativa no guarda relación con el enunciado y con las demás,


incluido el enunciado.❒ Qué alternativa guarda una relación diferente con las demás, incluido el

enunciado.❒ Que alternativa no pertenece al campo semántico del enunciado (la

palabra que no ésta incluida en el concepto).

CRITERIOS DE EXCLUSIÓN

1. Se excluye aquél término cuyo significado más se aleja del campo semántico definido por la palabra “base”, sin embargo sigue permaneciendo aunque en forma aparente el nexo con las demás.

Ejemplos:

1. BALADIA) InsignificanteB) Banal C) TrivialD) AccesorioE) NimioRpta. D

2. INTREPIDOA) osadoB) atrevidoC) denodadoD) temerarioE) bizarroRpta. D

3. DESARRAPADO A) harapientoB) humildeC) andrajosoD) pingajosoE) haraposoRpta. D

2. los términos en nuestra lengua tienen uno o más significados diferentes dependiendo del contexto en que se suscriba. De modo que, forzosamente cuatro de las alternativas formará un campo semántico muy bien estructurado.

Ejemplos:

1. SÒRDIDOA) maculadoB) manchadoC) tacañoD) bascosoE) asquerosoRpta. C

2. ROÑOSO A) cicateroB) cutreC) mezquinoD) egoístaE) inmundoRpta. E

3. OBSERVARA) percatarseB) advertirC) acatarD) repararE) notarRpta. C

3. Se excluye aquel término cuyo significado es contrario al significado


del resto de las palabras, siempre y cuando sea único dentro del ejercicio.

Ejemplos:

1. PERPLEJOA) dudosoB) oscilanteC) dubitativoD) hesitante E) resueltoRpta. E

2. SUIGENERIS

A) comúnB) especialC) peculiarD) únicoE) incomparableRpta. A

3. INDETERMINACIÓNA) vacilaciónB) resoluciónC) fluctuaciónD) oscilaciónE) debitaciónRpta. B

MÉTODO DE SOLUCIÓN

L eer la palabra base con el propósito de comprender su significado. I dentificar el campo semántico definido por la palabra base. V erificar cuales son los términos cuyos significados se conectan entre sí con el

termino base. E xcluir aquel término cuyo significado no so conecta ni con el encabezado ni

con el resto de los términos.

EJEMPLO:

CALUMNIARA) difamarB) agraviarC) criticarD) desacreditarE) achacar

SoluciónEn este ejemplo, criticar es el termino excluido por cuanto en este no ésta presente la idea de perjudicar a otra persona, que si esta en las otras cuatro alternativas.

¡RECUERDA!

“Una palabra dada a tiempo es bueno, pero un ejemplo es mejor” “Para conseguir el éxito se necesita una vida metódica y de altos valores

espirituales”.


“La excelencia y calidad son el resultado del esfuerzo constante por logra un mañana mejor”.

TERMINO EXCLUIDO I

1. DIVORCIOA) cismaB) incisiónC) conflictoD) enemistadE) divergencia

2. ZOZOBRARA) fuerzaB) vientoC) acueductoD) peligrarE) embarcación

3. TABURETEA) armarioB) cocinaC) roperoD) pupitre E) cátedra

4. MÚSICAA) tonoB) ritmoC) moduloD) armoníaE) c adencia

5. BOTIQUÍNA) código

B) despensaC) recetarioD) diccionarioE) desván

6. EXIMIRA) soltarB) exentarC) condonarD) exonerarE) redimir7. COMPRADORA) productor B) recibidorC) donatarioD) beneficiarioE) arrendatario

8. ESTILOA) hablarB) escribirC) oratoriaD) literaturaE) gramática

9. CAÚSTICOA) mordaz

B) calurosoC) ofensivoD) hirienteE) virulento

10. ECONOMÍAA) devaluaciónB) enumeraciónC) exportaciónD) importaciónE) inflación

11. AUTOMÓVILA) chasisB) parabrisasC) llantaD) motorE) radio

12. CARICATURAA) viñetaB) bromaC) parodiaD) comediaE) comicidad13. ALEGATOA) abogadoB) escrito

C) sentenciaD) exposiciónE) fundamento

14. MONITORA) teclado B) cableC) papelD) sistemaE) archivo

15. ELEVARA) honrarB) enaltecerC) celebrarD) endiosarE) felicitar

16. BUFANDAA) guantesB) mediasC) gabánD) chaquetaE) camiseta

17. ESCOPETAA) macheteB) balaC) sabueso


D) safánE) cefrería

18. ARQUITECTURAA) pinturaB) cerámicaC) esculturaD) xilografíaE) tauromaquia19. CARABELAA) escuadraB) balsaC) galeraD) galeónE) bote

20. JARDINERÍAA) podadoraB) céspedC) floresD) árbolesE) alambrado

21. SALAA) refrigeradoraB) sofáC) cuadroD) lámparaE) alfombra

22. CANALA) emisorB) códigoC) mensajeD) receptor E) comunicación

23. SALUDABLEA) buenoB) fuerteC) regularD) correctoE) eficiente

24. ESTUDIOA) dedicación B) esfuerzoC) concentración

D) bibliotecaE) inteligencia25. VERANOA) relajoB) playaC) bronceadorD) paraguasE) sombrilla

26. MONOGRAFÍAA) bibliografíaB) índiceC) capituloD) introducciónE) jurado

27. INTERCEDERA) abstenerseB) conciliarC) apaciguar

D) mediarE) participar

28. MEDITARA) cavilarB) improvisarC) lucubrarD) especularE) abstraerse

29. VESTIDOA) blusaB) chompaC) cosméticoD) poloE) falda

30. FLORA) pistiloB) pecíoloC) sépaloD) macetaE) estambre

Claves Término Excluido 01

01) B 04) C 07) A 10) B 13) C 16) E 19) A 22) E 25) D 28) B 02) C 05) E 08) E 11) E 14) C 17) A 20) E 23) C 26) E 29) C03) B 06) A 09) B 12) E 15) E 18) E 21) A 24) D 27) A 30) D

TERMINO EXCLUIDO II

1. CONCISO A) breve B) escuelo C) lacónico


D) sucintoE) chico

2. CALUMNIARA) diferenciaB) agraviarC) criticarD) desacreditarE) achacar

3. SEPULCROA) panteónB) cementerioC) cenotafioD) sepulturaE) necrópolis

4. EXPANDIRA) ensancharB) difundirC) propagarD) extenderE) calmar

5. ANDARA) caminarB) recorrerC) transitarD) ruarE) reptar

6. ACCESIBLEA) asequibleB) tratableC) acercable

D) arroganteE) comprensible

7. MALTRATADOA) dañadoB) falladoC) deterioradoD) estropeadoE) errado

8. SUBVENCIONA) protecciónB) gratificaciónC) estipendioD) subsidioE) ayuda

9. SUCESOA) eventoB) echoC) casoD) causalE) ocurrencia

10. INSITOA) genéricoB) particularC) propioD) singularE) personal

11. CENSURAA) criticaB) juicioC) cenefaD) reprobación

E) murmuración

12. INHIESTOA) agachadoB) erguidoC) levantadoD) enhiestoE) erecto

13. PROLOGOA) introitoB) exordioC) preámbuloD) prolegómenoE) dialogo

14. PEDENCIAA) grescaB) camorraC) reyertaD) marimorenaE) desavenencia

15. FILANTROPIAA) complacenciaB) humanismoC) fraternidadD) altruismoE) generosidad

16. SENILIDADA) senectud

B) vejezC) decrepitudD) longevidadE) vetustez

17. INAUDITOA) extraordinarioB) sorprendenteC) increíbleD) extravaganteE) corriente

18. INCORREGIBLEA) contumazB) obstinadoC) enmendableD) obcecadoE) testarudo

19. PUERCOA) chanchoB) porcinoC) beduinoD) sainoE) gorrino

20. BUHARDILLAA) ventanaB) tejadoC) luzD) abandonoE) desván

21. VERDE


A) violetaB) anaranjadoC) azulD) grisE) celeste

22. BARCOA) mástilB) baborC) proaD) popaE) estribor

23. ARBOLEDAA) alamedaB) salcedaC) cipresalD) cañadaE) pinar

24. TOLERANCIAA) cariñoB) respetoC) lenidadD) transigenciaE) consideración

25. CAZAA) carnadaB) lebrelC) preseaD) zamarraE) escopeta

26. ATROFIADOA) mudo

B) cretinoC) sordoD) mínimoE) raquítico

27. DROGUERÍAA) tabernaB) lenceríaC) pulperíaD) depositoE) farmacia

28. NOVELAA) tramaB) escenaC) desenlaceD) personaje

E) imaginación

29. CELOSOA) puntualB) obligadoC) diligenteD) vigilanteE) responsable

30. DIANTREA) avernoB) s atanásC) luciferD) anticristoE) m efistófeles


01) E 04) E 07) E 10) A 13) E 16) E 19) C 22) A 25) D 28) E 02) A 05) E 08) C 11) C 14) E 17) E 20) D 23) D 26) D 29) B03) C 06) D 09) E 12) A 15) A 18) C 21) C 24) A 27) D 30) A

TERMINO EXCLUIDO III

1. VINOA) copaB) zumoC) alcoholD) parraE) uva

2. METEORITOA) aerolitoB) atmósferaC) cometaD) bólidoE) roca

3. PLATAA) blanco

B) opacoC) dúctilD) maleableE) metal

4. AGRICULTURAA) almacigaB) curtiembreC) siembraD) cosechaE) poda5.

RESTAURANTEA) mesaB) letreroC) platoD) cocinaE) mantel

6. GOLFA) fútbolB) voleibolC) nataciónD) básquetbolE) tenis

7. ALEGRÍAA) tristezaB) pobrezaC) odioD) jubiloE) melancolía

8. PLANETAA) cometaB) asteroideC) satéliteD) estrellaE) cohete9. EXCURSIÓN


A) linternaB) brújulaC) binocularD) carpaE) guantes

10. CIRCOA) trapecistaB) malabaristaC) domadorD) presentadorE) payaso

11. EFLUVIOA) radiaciónB) emanaciónC) inmersiónD) emisiónE) propagación

12. SOLDADOA) fusilB) municiónC) uniformeD) cantimploraE) trinchera13. RESEÑAA) secuenciaB) narraciónC) noticiaD) informaciónE) descripción

14. PRODUCCIÓNA) naturalezaB) trabajo C) capitalD) empresaE) dinamismo

15. QUIRÓFANOA) bisturíB) tenazaC) pinzaD) gasaE) túnica

16. CLANDESTINOA) secretoB) encubiertoC) arcanoD) apócrifoE) latente17. GARLOPAA) martilloB) floreteC) leznaD) burilE) hoz

18. ROSTROA) risaB) estupefacciónC) odioD) sufrimientoE) apariencia

19. PULIDOA) liso

B) transparenteC) lustrosoD) tersoE) reluciente

20. FLAGELOA) desgraciaB) instrumentoC) azoteD) embateE) calamidad

21. BACANALA) juergaB) natalicioC) orgíaD) francachelaE) jolgorio

22. ANSIEDADA) regocijoB) enojoC) tranceD) melancolíaE) preocupación

23. HIPÉRBATONA) elipsisB) pleonasmoC) enálageD) silepsisE) circunloquio

24. COLLARA) pendiente

B) esclavaC) manoplaD) anilloE) pulsera

25. ESPOLÓNA) cubiertaB) bordaC) mástilD) arboladuraE) radar

26. INAUDITOA) extraordinarioB) sorprendenteC) increíbleD) extravaganteE) descabellado

27. DESBARATARA) deshacerB) arruinarC) distenderD) estropearE) derruir

28. HOSPITAL A) nosocomioB) sanatorioC) albergueD) policlínicoE) clínica

29. BAILE


A) danzaB) boleroC) tangoD) madrigal

E) ballet

30. DIARIO

A) impresiónB) editorialC) articulo

D) noticiaE) portada


01) A 04) B 07) B 10) D 13) A 16) D 19) B 22) C 25) E 28) C 02) B 05) B 08) E 11) C 14) E 17) E 20) B 23) E 26) E 29) D03) B 06) C 09) E 12) E 15) E 18) E 21) B 24) C 27) C 30) A

TERMINO EXCLUIDO IV

1. PRAVOA) NazarioB) ProtervoC) CruelD) DescortésE) Despiadado

2. BOTELLAA) corchoB) vinoC) vidrioD) vasoE) etiqueta

3. CONOCIMIENTOA) evidenciaB) verdadC) certidumbreD) conjeturaE) certeza

4. OSCURIDADA) penumbra

B) lobreguezC) tenebrosidadD) ocasoE) obscuración

5. PERINCLITOA) eximioB) granadoC) ilustreD) conspicuoE) perspicaz

6. GROTESCOA) estrafalarioB) ridículoC) estrambóticoD) extravaganteE) profano

7. COMBATEA) pugnaB) reyerta

C) trifulcaD) escaramuzaE) enemistad

8. CAUTELAA) evasiónB) cuidadoC) previsiónD) sigiloE) reserva

9. COLABORARA) participarB) secundarC) solidarizarseD) trabajarE) cooperar

10. BOATOA) pompaB) arroganciaC) ostentación

D) lujoE) rimbombancia

11. BALDÓNA) digresiónB) difamaciónC) deshonraD) afrentaE) infamia

12. DEROGARA) abolirB) abrogarC) rescindirD) invalidarE) deteriorar

13. PUBLICIDADA) anuncioB) rotuloC) aficheD) cartelE) noticiario


14. VILA) bajoB) abyectoC) ruinD) rahezE) solapado

15. ABOLENGOA) estirpeB) castaC) calidadD) AlcudiaE) Ascendencia

16. DETRIMENTOA) m enoscaboB) a veríaC) e stragoD) e xterminioE) d año

17. PRESIONARA) extorsionarB) convencerC) asediarD) imponerE) obligar

18. EXCLUIRA) despegarB) prescindirC) desechar

D) omitirE) exceptuar

19. PETICIÓNA) ruegoB) plegariaC) suplicaD) solicitudE) permiso

20. CONFABULACIÓNA) complotB) intrigaC) contubernioD) consensoE) conjura

21. ANIMARA) abonarB) consolidarC) tonificarD) alentarE) recrudecer

22. PREDISPOSICIÓNA) inclinaciónB) presunciónC) devociónD) afición

E) simpatía

23. INSIPIENTEA) nescienteB) insulsoC) ignaroD) profanoE) lego

24. MESAA) servilletaB) guisoC) saleroD) azucareraE) cubierto

25. APEGOA) frenesíB) aficiónC) devociónD) proclividadE) querencia

26. CEÑUDO

A) hurónB) zahareñoC) misántropoD) campechanoE) atrabiliario

27. DESOLACIÓNA) cultaB) sinsaborC) tribulaciónD) consumaciónE) consternación

28. HÁLITOA) brisaB) ventiscaC) auraD) vahajeE) airecillo

29. FACUNDIAA) verbosidadB) elocuenciaC) labiaD) garruleríaE) discurso

30. ENCOMIARA) blasonarB) preconizarC) ponderarD) encarecerE) reconvenir

Claves Término Excluido 04D

01) D 04) D 07) E 10) B 13) E 16) D 19) E 22) B 25) A 28) B


02) D 05) E 08) A 11) A 14) E 17) B 20) D 23) B 26) D 29) E03) D 06) E 09) D 12) E 15) C 18) A 21) E 24) B 27) D 30) E

TERMINO EXCLUIDO V

1. TÁLAMOA) sabanaB) sabanaC) almohadaD) alcobaE) cubículo

2. EXAMENA) fichaB) borradorC) solucionarloD) lápizE) cuadernillo

3. COMBUSTIBLEA) energíaB) leñaC) carbónD) petróleoE) gasolina

4. OBCECADOA) obstinadoB) sensatoC) pertinazD) tercoE) testarudo

5. GRANDIOSOA) estupendoB) formidableC) maravillosoD) grandilocuenteE) magnifico

6. PONDERARA) evaluarB) investigarC) estudiarD) escudriñarE) interrogar

7. CONVERSADORA) locuazB) facundoC) agónicoD) verbosoE) hablador

8. DEBILITARA) vulnerarB) extenuarC) fatigar

D) languidecerE) agotar

9. SALEROSOA) entusiastaB) graciosoC) garbosoD) donairosoE) carismático

10. DESENLACEA) ruinaB) ocasoC) tranceD) terminoE) conclusión

11. AUDAZA) valerosoB) arriscadoC) briosoD) sagazE) bizarro

12. AUSPICIOA) favorB) ayudaC) amparoD) patrocinio

E) prerrogativa

13. REPRESAA) compuertaB) conductoC) rejasD) esclusaE) cauce

14. DESALMADOA) impíoB) pravoC) salvajeD) despiadadoE) atrabiliario

15. VIVIENDAA) barrancaB) bohíoC) chozaD) cabañaE) cubil

16. MAMÍFEROA) primateB) insectívoroC) quirópteroD) marsupialE) quelonio

17. LOCUAZA) habladorB) gárruloC) ampulosoD) charlatán


E) facundo

18. IGLESIAA) muroB) púlpitoC) atrioD) campanarioE) ábside

19. TERMÓMETRO A) enfermoB) algodónC) alcoholD) gasaE) pastilla

20. MELANCOLÍAA) angustiaB) tristezaC) recuerdoD) pesarE) nostalgia

21. RIOA) ribera

B) cauceC) recodoD) lechoE) remolino

22. DUCHAA) toallaB) jabónC) zapatoD) champúE) agua

23. COMEDORA) platoB) tazaC) tenedorD) cuchilloE) olla

24. LEOA) ariesB) tauroC) venusD) virgoE) géminis

25. CARTAA) misivaB) remitenteC) carteroD) buzónE) alfabeto

26. GELATINAA) flanB) tortaC) heladoD) estofadoE) mazamorra

27. PINTURAA) creaciónB) expresiónC) cremaciónD) matizE) técnica

28. NOMINA

A) listaB) catálogoC) relaciónD) numeralE) nombre

29. PECULIOA) bonificaciónB) hacienda C) déficitD) dineroE) caudal

30. RECIOA) fuerteB) robustoC) dinámicoD) vigoroso E) resistente


01) B 04) B 07) C 10) C 13) E 16) E 19) A 22) C 25) E 28) D 02) C 05) D 08) A 11) D 14) E 17) C 20) A 23) E 26) D 29) C03) A 06) E 09) A 12) E 15) E 18) A 21) E 24) C 27) C 30) C

TERMINO EXCLUIDO VI

1. RUIDOA) sonidoB) escándaloC) alborotoD) sinfoníaE) algazara

2. MEDRARA) crecerB) progresarC) mermar

D) incrementarE) lucrar

3. PALACIOA) portalón

B) tronoC) talabarteríaD) alfombraE) ventanal

4. PETRÓLEO


A) pozoB) alquitránC) gasolinaD) parafinaE) kerosene

5. ENCOMIARA) alabarB) adularC) elogiarD) celebrarE) loar

6. MISAA) altarB) eucaristíaC) sacrilegioD) sacristíaE) pulpito

7. HUSMEARA) espiarB) fisgonearC) curiosearD) observarE) asechar

8. SUBSANABLEA) corregibleB) falibleC) reparableD) parcialE) absoluto

9. SUBSIDIO

A) socorroB) auxilioC) paliativoD) emolumentoE) subvención

10. VEJARA) apostrofarB) zaherirC) escamecerD) encomiarE) vituperar

11. DISOLUTOA) crápulaB) alcohólicoC) lujuriosoD) incontinenteE) disipado

12. EBANISTERÍAA) inmuebleB) cedroC) punzónD) escuadraE) garlopa

13. LENGUAJEA) informativoB) expresivoC) locativoD) conativo

E) apelativo

14. VATEA) ritmoB) inspiraciónC) juglarD) poesíaE) sobriedad

15. EMINENTEA) emuladoB) insigneC) reconocidoD) censuradoE) vitoreado

16. HOMICIDIOA) uxoricidioB) parricidioC) deicidioD) filicidioE) suicidio

17. COMUNICACIÓNA) codificaciónB) descodificaciónC) razonamientoD) mensajeE) receptor

18. EXPOSICIÓNA) argumentoB) análisis

C) resumenD) reseñaE) muestra

19. LIBROA) lecturaB) p áginasC) lomoD) portadaE) solapa

20. PROFESORA) cátedraB) pizarraC) tizaD) alumnoE) director

21. SILLAA) tarimaB) silletaC) bancoD) butacaE) sillón

22. EMBARCACIÓNA) brújulaB) faroC) remoD) pilotoE) astillero

23. EMISORA) códigoB) receptorC) dialogoD) canalE) mensaje

24. POEMAA) verdoB) metáforaC) ritmoD) lectorE) estrofa


25. COBREA) metalB) maleableC) dúctilD) valiosoE) brillante

26. BOHÍOA) habitaciónB) cabaña

C) casaD) chaletE) choza

27. CIRUELAA) nísperoB) naranjaC) mandarinaD) limaE) tomate

28. NECESARIO

A) sustancialB) centralC) correlativoD) importanteE) medular

29. VESANIAA) enajenaciónB) cordura

C) alineaciónD) insaniaE) desequilibrio

30. DEMARCARA) acotarB) limitarC) colindarD) tratadoE) delimitar


01) D 04) A 07) D 10) C 13) C 16) E 19) A 22) D 25) D 28) C 02) C 05) B 08) E 11) B 14) E 17) C 20) E 23) C 26) A 29) B03) C 06) C 09) D 12) A 15) D 18) E 21) A 24) D 27) E 30) D

CONECTORES

OBJETIVO

Este ítem, pretende básicamente medir la capacidad del alumno para relacionar en forma correcta las ideas que conforman un enunciado. Para ello, deberá precisar los enlaces adecuados de una secuencia de elementos organizados en un texto.


En este tipo de preguntas se presenta, a modo de enunciado una oración a la que se le han quitado ciertos elementos de enlace. Se trata de identificar, entre las alternativas precedidas de las letras A, B, C, y E, aquella que contenga los conectores gramaticales que ser colocados en los espacios en blanco, restablezcan la relación adecuada entre los segmentos de la oración.

CLASIFlCAClÓN DE LOS CONECTORES (ENLACES GRAMATICALES)

Preposiciones


Conjunciones Adverbios relativos Pronombres relativos Locuciones prepositivas, adverbiales y conjuntivas

LA ORACIÓN Y LOS CONECTORES

Los nexos o enlaces se clasifican de acuerdo con su contenido o valor significativo que aportan dentro de la cadena discursiva. Esto es una manera de relacionar dos o más elementos del texto (oraciones).

Se presentan dos relaciones sintácticas Subordinación.– Es la expresión que relaciona palabras o sintagmas de

distinto nivel sintáctico. Para que exista subordinación, tiene que existir dependencia entre unas otras oraciones. Ejemplos:

❒ Se levantó aunque estaba delicado.

❒ Ese niño es el que juega con tierra.

❒ Estaba cansado porque corrió mucho

Coordinación.– Las oraciones mantienen su individualidad aunque las separemos. Por lo tanto, ninguna de las oraciones coordinadas que forman una oración son parte de otras que se coordinan con ella.


Leer con detenimiento el enunciado para establecer un tipo concreto de relación, de modo que el sentido global sea coherente y completo.

Buscar entre las cinco alternativas un conector que exprese la relación establecida.

En los casos en que la alternativa calce para la primera columna –en aquellos ejercicios que tienen más de una– leer también con la segunda columna para ver si se verifica la relación.

¡IMPORTANTE!

Amigo alumno es importante para los conectores que tengas una idea de preposición, conjunción y adverbio.


LA PREPOSICIÓN

La preposición es una parte invariable de la oración que establece relaciones entre dos términos o elementos sintácticos, de los cuales el segundo es complemento del primero.

PREPOSICIONES

También recuerda que las preposiciones pueden establecer diferentes tipos de relaciones; como por ejemplo:❒ De causa: lo hago por amor ❒ De oposición: lo dijo contra él❒ De finalidad: estudio para saber❒ De tiempo: vendré por Navidad.

Existen algunas palabras, llamadas frases prepositivas, que cumplen la misma función que las preposiciones.

LA CONJUNCIÓN

Es la palabra invariable que relaciona elementos análogos de una oración, Se divide en simples y compuestas.

Simples (sólo una palabra) y, ya, que, pues, etc.

compuestas (más de una palabra) sino, aunque, porque, etc.

modos conjuntivos (con función conj.) Sin embargo, con tal que, mientras que, etc.

Principales conjunciones castellanas:


❒ Copulativas : y, ni, e, que, etc.❒ Disyuntivas : o, y, ya, bien, sea, que, etc.❒ Adversativas : pero, empero, no, sin embargo, aunque, etc.❒ Consecutivas : conque, luego, por consiguiente, que, por lo tanto, etc.❒ Causales : pues, porque, pues que, ya que, puesto que, etc.❒ Condicionales : con tal que, siempre que, dado que, en caso que, etc. ❒ Finales : para que, a fin de que, con objeto de que, etc.❒ Continuativas : Pues, así pues, además, etc.❒ Concesivas : si, si bien, siquiera, aunque, por más que, etc.❒ Comparatlvas : Como, como que, así vomo, tal como, etc.❒ Temporales : después que, tan luego, mientras que, antes que, etc.

EL ADVERBIO

El adverbio invariable de la oración que sirve para calificar o determinar al verbo adjetivo. Se denomina modo adverbial a dos o más palabras que cumplen la función de adverbio.

Los adverbios, de acuerdo a su significación, se pueden clasificar de la siguiente manera:

❒ Tiempo (cuándo) : hoy, ayer, mañana, ahora, antes, etc.❒ Lugar (dónde) : aquí, ahí, allí, acá, cerca, lejos, etc.❒ Modo (cómo) : bien, mal, asímismo, adrede, etc.❒ Cantidad (cuanto) : más, menos, tanto, muy, además, etc.❒ Orden (tiempo lugar) : antes, después, etc.❒ Afirmación : sí, cierto, claro, efectivamente, etc.❒ Negación : no, nunca, quizás, etc.❒ Duda : tal vez, quizás, probablemente, etc.


CONECTORES I

1. Las mujeres de esta clase, __________ las costumbres de la época, no realizaban, supuestamente, trabajos domésticos __________ contaban con una lavandera, una cocinera __________ una compradora. A) a causa de – por ello – o B) no obstante – por lo tanto – yC) en contra de – mas – ni D) de acuerdo con – por lo que – yE) a pesar de – empero – o

2. Hay una mayoría sustancial __________ recuerda __________ gran hombre.A) que se – de unB) que ni – del C) que lo – como unD) de que – de él E) así que – como la

3. __________ a los indicadores económicos negativos, el Ministro de

Economía está convencido __________ la producción __________ el empleo se han incrementado. A) Sin embargo – que – oB) Pese – de que – yC) No obstante – que – y D) Aunque – de que – conE) Empero – sino – con

4. Salíamos mucho juntos, __________ nunca estuvimos demasiado unidos. Su carácter tenía __________ un lado oscuro. A) Entonces – ademásB) pero – también C) empero – aunque D) porque – entonces E) luego – por consiguiente

5. La vio y quiso abrazarla, besarla; __________ finalmente, no hizo __________ lo uno __________ lo otro. A) sin embargo – pero – más


B) por eso – ni – y C) en consecuencia – y – yD) mas – y – y E) pero – ni – ni

6. __________ que tenían extensiones de tierras fértiles no las cultivaban; __________ que preferían dedicarse al pastoreo. A) Debido a – emperoB) Luego – ergoC) Pese a – sino D) No obstante – masE) Por – aunque

7. __________ tiene una importante fortuna guardada __________ un gran número de acciones, José siempre quiere más; __________ decimos que es un codicioso A) Aunque – y – por eso B) Pese a que – mas – luego C) No obstante – o – por lo tantoD) Aunque – y – no obstanteE) Ya que – pero – entonces

8. __________ de su destreza, el matador no pudo evitar la embestida de la bestia. Hoy los doctores temen por su vida, __________ su juventud __________ vigor, hacen abrigar esperanzas.A) A causa – no obstante – yB) A pesar – aunque – yC) En contra – y – mas D) A pesar – empero – o E) En contra – aunque – más

9. Rita hizo su mejor esfuerzo, __________ no logró un buen puntaje __________ pudo superarme, __________ está deprimida A) pero – ni – Por elloB) y – mas – Entonces C) en consecuencia – ni – Por eso

D) debido a eso – entonces – AhoraE) lamentablemente – y – No

10. El sol entraba tímidamente __________ costado, __________ la abertura de la puerta. A) entre – medianteB) aunque del – porC) por el – gracias a D) a pesar del – entreE) de – a causa de

11. __________ su impertinencia, ella se molestó __________ era un asunto muy íntimo. A) Debido a – es decirB) Por – no C) A causa de – ya queD) Dada – por lo que E) A pesar de que – porque

12. __________ la oscuridad te podía ver, __________ tu rostro estaba iluminado por el dulce brillo de tus pupilas.A) En – es decirB) Por – porque C) Durante – por lo queD) A pesar de – y E) En medio de – desde que

13. Ella estaba decidida, __________ cuando tratamos de impedirlo no lo conseguimos __________ se fue, de todos modos de viaje. A) por tanto – pues noB) aunque – cuando C) por eso – yD) ergo – no E) ya que – si bien

14. No __________ es lo mismo decir pobre hombre, __________ hombre pobre.A) es lo – que


B) quiere – decirC) por lo – comoD) osea – por E) cabe el – que

15. La atmósfera __________ la capa aire que __________ envuelve la tierra, es tan necesaria que ella no viviría los hombres, los animales __________ las plantas. A) sea – debido a – y B) es decir – a causa de – niC) sea – sin – o D) es decir – con – yE) esto es – sin – ni

16. El barbarismo __________ vicio que resulta del empleo de vocablos ajenos __________ lengua; bien de la imprecisión __________ significado de las palabras. A) es un – por la – para elB) como – de – en elC) es el – a la – en el D) consiste en – para la – porE) puede ser – por – en el

17. Los libros de ciencia __________ de técnica son flor de un día, __________ la ciencia __________ la técnica avanzan con una prisa vertiginosa. A) y – sin embargoB) o – pues – y C) y – porque – oD) Y – mas – con E) o – empero – y

18. __________ malo bueno Francisco practica la virtud de la imparcialidad; __________ se ha ganado fama de buen árbitro. A) Ni – o – consecuentementeB) Ni – ni – por eso C) O – o – debido a eso

D) 0 – y – en consecuenciaE) Ni – ni – empero

19. Le gusta leer relatos históricos __________ tratados de geografía humana y social; __________ teme viajar __________ le den todas las facilidades. A) y – pero – aunque B) o – no obstante – debido a queC) ni – empero – pese a queD) porque – ergo – mientras E) y – por eso – en consecuencia

20. __________ ha llovido toda la noche, los carros patinan __________ frenan a destiempo; parecen auténticas fieras desbocadas, __________ se recomienda a los peatones caminar con cuidado. A) Ya que – o – empero B) Porque – y – por lo queC) Si – pero – luego D) Debido a que – o – mas E) Ya que – ergo – debido a que

21. Viajo el martes, __________ eso no significa que no podamos comunicarnos; __________, lo primero que haré al llegar será escribirte. Responde pronto, __________ sabré que aún somos amigos. A) mas en efecto sin embargoB) porque – así pues –entoncesC) pero – al contrario – así D) empero – en consecuencia – aunque E) ya que – ergo – debido a que

22. Hay que traer a la memoria las bases necesarias para la discusión, __________ sin conocimientos de fondo, la discusión será superficial __________ las posiciones se aprecian mal.A) Sino – más B) Porque – tambiénC) Pero – yD) Pues – y


E) Ergo – o

23. __________ vas avenir a visitarme, llámame primero por teléfono; __________ evitarás el inconveniente de no encontrarme __________ ocupado. A) Si – ergo – mas B) Puesto que – en consecuencia y C) Ya que – así – emperoD) En tanto – por eso – oE) Si – de ese modo – o

24. Soy admirador de Freud, __________ debo aclarar que no soy su discípulo incondicional, __________, mi visión psicológica no debe ser encasillada en el

psicoanálisis A) mas – aun B) como – puesto queC) y – además D) no obstante – a pesar de elloE) sin embargo – por tanto

25. La elipsis consiste __________ en la omisión de palabras __________ no entorpecen la fluidez del enunciado.A) en hacer – queB) en la – que C) por – otras queD) de hecho – porE) en los – y

CONECTORES II

1. __________ las advertencias sobre una posible contaminación, no dejamos de ir a la playa __________ cuando el trabajo era arduo. A) No obstante – másB) Debido a – sino C) A pesar de – sinoD) Aunque – inclusoE) Ya que –aún

2. El estilo del libro es bastante original __________ se ha evitado al máximo la innovación terminológica __________ el lector pueda tener una mejor comprensiónA) ello significa que – para queB) es decir – entoncesC) por supuesto – y D) sin embargo – para queE) pero – ya que

3. Tenía quien cuidara al caballo;

__________ cuando podía, __________ eso era al volver de la ronda, le gustaba atenderlo el mismo. A) aun – pero B) hasta tambiénC) al menos – peroD) sin embargo – yE) mas –hasta

4. Para leer correctamente se necesita mucha práctica __________ paciencia __________ el placer de una buena lectura compensa el esfuerzo.A) además –peroB) hasta – más C) y – mas D) como – sin embargoE) y – porque

5. Góngora __________ tradicionalmente considerado __________ autor barroco.A) que – es


B) ha sido – por ciertoC) es – cómoD) es – comoE) es – por cierto

6. __________ sus buenos antecedentes será premiado __________ hay una política de estímulos __________ se piensa difundir. A) Debido a – porque –queB) Pese a – pues –yC) Aunque – ni – ni D) Por – debido a que – o E) Conforme a – porque – así como

7. Ese club está en la corazón del pueblo __________ se cimienta en las mayorías nacionales __________ en su fútbol alegre y puntero, __________ no siempre gane.A) pues – ni – con que B) debido a que – o – por elloC) por eso – pero – más D) por tanto – empero – ergoE) porque – y – aunque

8. La ciudad se encontraba devastada, __________ sus habitantes no perdieron la alegría __________ las ganas de vivir. A) y – por B) por lo que – y menosC) a pesar de ello – ni D) es parte – o E) y además – ni tampoco

9. __________ los alegatos finales, __________ dictar la sentencia, el juez revisó exhaustivamente las pruebas, __________ no equivocarse en su dictamen. A) Tras – para – para B) Después de – y antes de – a fin deC) Luego de – y para – para sí D) Tanto con – al – y de este modo

E) Ante – luego de – cuando

10. Debemos preocuparnos de la calidad de vida de los niños; __________, debemos velar por su desarrollo físico __________, cuidar de su formación síquica y moral.A) primeramente – y luego B) por una parte – y por otra C) por consiguiente – y en algún sentido D) en efecto – y además E) por lo tanto – e incluso

11. No es la atracción física, __________ es tampoco una lisonjera actitud de sumisión __________ la gracia en el vestir lo que hace femenina a una mujer __________ la ternura y el interés por los, demás y la buena disposición a sacrificarse por ellos.A) ni – ni – pero B) ni – no – aunque C) menos – solo –a pesar deD) ni – o – no obstanteE) no – ni – sino

12. Decídete __________ estudias medicina __________ derecho __________ las dos carreras son incompatibles.A) o – o – pues B) ni – ni – porque C) ni – ni – por tantoD) o – ni – luego E) si – o – ya que

13. __________ estudias mucho durante este verano __________ lo más probable es que no tengas problemas __________ para ingresar. A) o – pues – por B) Ni – por tanto – puesC) Si – entonces – paraD) Porque – luego –a


E) bien – o – en

14. Salió libre pero, __________ debe rendir cuentas ante la sociedad __________ cometió el delito de concusión.A) indudablemente – sin embargoB) en primer lugar – no obstanteC) sin embargo – no empecéD) evidentemente – porque E) luego – después

15. Estudié mucho, __________ aprobé el curso; __________ pero todavía me falta aprender más en esta área del saber. A) ya que – no obstante B) pues – no empecé C) empero – peroD) por eso – sin embargo E) puesto que – por ende 16. La prensa debe tener libertad plena __________ para divulgar informaciones __________ opiniones.A) y – u B) por – de lasC) para – conD) a – anteE) para – y

17. La oración “El niño corre __________ y el campo" es correcta __________ en sentido completo y autosintáctica. A) en – no obstanteB) contra – ya queC) por – porque D) ante – ademásE) hacia – aunque

18. No iré a Japón __________ a Estados Unidos __________ a Huancavelica, donde nuestra gente nos necesita.

A) ni – sino B) tampoco – peroC) aún – más bienD) más bien – peroE) ni – además

19. En el mundo no existen dos cosas completamente iguales, __________ en los gemelos existen muchas diferencias __________ tu no lo creas. A) porque – que elB) ya que – peroC) aun – aunqueD) inclusive – y E) también – mínimas

20. La conjunción es la palabra invariable que sirve __________ denotar enlace __________ dos o más palabras, frases u oraciones. A) al – entreB) con – de C) por – sobre D) con el fin de – enE) para – entre

21. No estoy enojado __________ preocupado, __________ las cosas no resultaron como esperaba.A) ni – ya que B) aunque – a pesarC) sino – pues D) además – porqueE) o – puesto que

22. Ocultaba siempre su sufrimiento fingía ser feliz __________ nos inspiraba una gran piedad __________ consideración. A) o – empero – en consecuenciaB) y – por eso – yC) ni – pero – por tantoD) y – ergo – ni E) por ello – sin embargo – o


23. La marcha fue inútil __________ ese lenguaje político callejero, de choque, podría estar asociado en la percepción de los jóvenes, __________, a una etapa histórica infeliz e irresucitable. A) pues – seguramenteB) debido a que – puesC) porque – por ejemploD) aunque –por decirE) porque –implícitamente

24. Los padres deben aceptar sin reparos tanto las virtudes __________ los defectos de sus hijos, __________ éstos están en proceso __________ formación como antes lo estuvieron también aquellos. A) como – porque – de

B) como – luego – y C) pese a –debido a – oD) debido a – pues – en E) entonces – porque – ni

25. La didáctica es fundamental para la acción educativa __________ permite conocer muchas estrategias; __________ sin aquélla la formación de un docente puede ser catalogada de incompleta. A) pues – luegoB) entonces – niC) ni – y D) porque – por tantoE) porque – mas

CONECTORES III

1. Ellos están felices; __________ también algo tristes, __________ luego de su clausura no se volverán a ver. A) pero – porqueB) mas – niC) en cambio – yD) aunque – o E) no obstante – empero

2. __________ tratarla con deferencia ella __________ lo saludó __________ sólo le importa lo material. A) Debido a – y – luegoB) Pese a – ni – puesC) Por – o – ergo D) Aunque – entonces – niE) Ni – que – porque

3. __________ los libros __________ los consejos pueden reemplazar la experiencia personal. A) Ni – y B) Ni – ni C) Porque – y D) Pese a – como a E) No obstante – ergo

4. Sólo mantenemos en secreto __________ no sabemos __________ divulgamos __________ en verdad no nos interesa.A) aquello que – o – lo queB) el que – mas – aunqueC) eso que –aunque – si D) esto que – pero – cuandoE) lo que –y –aquello que


5. __________ el conocimiento es proceso de información, __________ se necesita estimular los instrumentos del aprendizaje. A) Pues – aunque B) Debido – en que C) Porque – es que D) Ya que – puesto queE) Entonces – luego

6. Estudió bien __________ bastante __________ estuvo seguro en el examen.A) pero – por elloB) ni – aunque C) empero – ergoD) y – por esoE) y – pero

7. Algunos confunden el significado de la palabra sismo, __________, cuando ven la analogía SISMO: TERREMOTO creen __________ la relación es de intensidad; __________ pierden puntos. A) por tanto – y – por ello B) por ello – o – por consiguiente C) por eso – que – en consecuenciaD) sin embargo – empero – niE) en tanto – que – ergo

8. Su aprendizaje no tardaría en desarticulars __________ borrarse __________, peor aún, en derivar a una ciega aplicación.A) como – o B} sino – entonces C) incluso – no obstanteD) por lo tanto – luegoE) y – o

9. __________ le dio el hacha de oro __________ la suya de hierro

__________ había traicionado a sus compañeros.A) Ni – ni – por qué B) Pues – o – cuandoC) No – ni – porque D) Ya que – como – a pesar de queE) Es decir – mas – una vez que

10. Aquí en Lima creció, se hizo hombre, __________ terminó sus estudios. Su tierra, __________ ejercía una poderosa atracción sobre él. A) o sea – ergo B) porque – empero C) incluso – sin embargoD) y – por tanto E) también – como que

11. La joven camarera __________ a inquilina habían muerto asesinadas, __________, de modo violento. Él __________, había sido asesinado sin violencia.A) o – y – asimismo 8) incluso – esto es – más aúnC) además – pero – con que D) vale decir – no obstante – sin embargo E) y – esto es – más bien

12. Para mí el Rímac es un río sucio y pagano. Para otros __________ no es __________ una especie de gran espejo nostálgico.A) al contrario – sinoB) en cambio – mas C) pues – sin embargoD) antes bien – ni E) del mismo modo – sino 13. La escritura ha sido tratada con rutinaria ligereza en gramóficas preceptivas __________ manuales de ortografía __________ redacción.


A) o – luego B) pues – queC) y – o D) ni – ni E) así como – también

14. Soñaba con la fortuna __________ el éxito empresarial __________ su hermano deseaba coronarse con los lenguajes del arte. A) y – por eso B) o – a pesar de queC) y – en cambio D) ni – no obstanteE) sino – pero

15. __________ tener un alma pura, regaba tachuelas en la banca, enamoraba al sacristán __________ apagaba las velas para la misa. A) A pesar de – peroB) No obstante – y C) Antes bien – tambiénD) En caso de – además E) Antes que – así que

16. El asunto era muy complejo de resolver y alguien acotó: Quien dé una pista será __________ detective __________ brujo. __________ era tiempo ya de exponer las causas. A) ni – ni – Antes bien B) entonces – no – Como que C) como – pero – Por consiguienteD) con todo – y – ErgoE) no – sino – Mas

17. Dejó que todo pasara __________ no deseaba complicar el conflicto __________ herir sentimientos ajenos. A) aunque – ni menos B) entonces – y menos C) incluso – y aún menos

D) ya que – inclusoE) pues – ni

18. __________ es temprano para decidir __________ iremos al norte o al sur; __________ sabemos si podremos salir de vacaciones.A) Aún – si es que – aunque noB) Todavía – si – ni siquieraC) Aunque – cuando – yaD) Si bien – si – todavía E) Tal vez – como – porque no

19. __________ aumentaba su poderío naval, Inglaterra iba adquiriendo __________ influencia en la vida política del siglo XVII.A) Cuando – más B) Mientras – poco a pocoC) Según – cierto D) De acuerdo como – mucha másE) A medida que – más y más

20. Aceleró __________ alcanzar al fugitivo, quien hacía disparos __________ conducía a más de cien por hora su desvencijado vehículo. A) a – debido a que B) sin – porque C) por – si noD) para – a la par que E) y – aunque

21. Hay, __________, que condenar los arrebatos violentos de la mujer al tratar de defenderse de las acusaciones que, __________ injustificadas, merecían más bien una aclaración.A) también – verdaderamenteB) por eso – siempreC) ahora – antes D) además – algo E) asimismo – aunque


22. __________ que te daré el dinero una deuda, __________ es una deuda nunca he defraudado a mis acreedores. A) Siempre – pero B) Ahora – aunque C) Ya – me – o D) Si – pero E) Por supuesto – y

23. La historia no está escrita; __________ lo sensato es no ser optimistas __________ pesimistas, __________ lúcidos y realistas.A) pero – o – emperoB) y – sino – ni C) por eso – mas – luegoD) ni – y – si bien E) por tanto – ni – sino

24. No es una descripción exhaustiva __________ pretende definir el campo de investigación __________ ser un modelo prescriptivo, __________ tiene como fin presentar algunos hechos empíricos.A) pero – aunque – por tantoB) porque – y – masC) ni – o – sino D) empero – o – por eso E) pues – con que – aun cuando

25. Soñaron con ser algún día héroes, __________ se han quedado en temerarios __________ irreflexivos.A) y – aunque B) como – comoC) más – eD) pero – o E) mas – con

CONECTORES IV

1. Lamentablemente, entre estas variables están incluidas las vidas __________ los sueños de los jóvenes futbolistas; __________ muchos son considerados como reyes, __________ éstos podrían ser desechados tan pronto terminen sus contratos.A) ni – pero – porqueB) o – mas – empero C) salvo – si bien – siquiera D) y – aunque – sin embargoE) mas – pero – sino

2. Yo era profesor de teología; __________ fui soldado __________ estuve en la guerra. __________, todo ello no era bueno en verdad: hubiera

preferido hacer siempre lo contrario. A) además – y – Sin embargoB) luego – y – Aunque C) así – y – No obstanteD) no – ni – Sin embargo E) pero – por tanto – Es decir

3. ¡Ah, daba asco este señor! __________, me aferraba a él y a sus arraigados modales, __________ su coqueteo con lo espiritual a su miedo burgués __________ lo desordenado y casual. A) no – aunque – yB) pero – no – aC) y – a – desdeD) ni – o – y


E) sin embargo – a – a

4. Estuvo yendo muy lentamente, __________, no llegó temprano __________ fue criticado por incumplido.A) porque – y B) pues – ni C) por eso – y D) sin embargo – aunqueE) pero – o

5. __________ su estilo barroco, sus ensayos son abstrusos __________ no dejan de ser leídos. A) Por – luego B) Debido a – peroC) Gracias a – yD) A pesar – o E) Dado – por lo que

6. Se acercó a la puerta y salió, __________, tomó un taxi y llegó a su casa; __________, le quedó un leve remordimiento que asomaba a su conciencia.A) luego – no obstanteB) es decir – entonces C) por eso – sin embargoD) por tal razón – porqueE) después – mientras

7. Estábamos contentos __________ el futuro se presentaba promisorio, __________ no teníamos certeza de nuestro destino.A) por – peroB) y – tantoC) mas – ni D) debido a – y E) porque – aunque

8. Es una persona soberbia __________ siempre mira sobre el hombro a los demás; __________ todos reconocemos su capacidad.

A) ya que – por más queB) aunque – así que C) porque – no obstante D) pero – luego E) dado que – de modo que

9. Llegó a deshora __________ se le avisó a tiempo, __________ demostró su falta de responsabilidad. A) por más que – sin embargoB) a pesar de que – por lo queC) a causa de que – y así D) porque – en consecuenciaE) no obstante que – porque

10. __________ se le encargó una tarea sencilla no la llevó acabo. __________, ahora, nadie quiere darle otra oportunidad.A) A pesar de que – Sin embargoB) Aunque – Mas C) Como – En consecuenciaD) Por más que – Por ello E) Como – En consecuencia

11. __________ que aún no existe gran demanda, han decidido empezar __________ preparar alimentos ya reconocidos, __________ enriquecidos con maca.A) Desde – con – bienB) Ya – a – salvo C) Dado – por – peroD) Puesto – en – masE) Por – desde – sino

12. Cuando desperté había olvidado el sueño; __________ más tarde volví adarme cuenta de él. Había dormido seguramente como una hora, __________ la música __________ la algarabía, en la mesa del restaurante. A) solo – en medio de – o B) luego – entre – por tantoC) sólo – entre – y


D) desde – por – y E) así – por – además

13. Roban para sí las obras de los inventores __________ los tesoros de los sabios, __________ llaman cultura a sus latrocinios. A) es decir – sinoB) y – entonces C) ergo – emperoD) además – sinoE) y – y

14. __________ es un servicio de primera, __________ pretende el anuncio, __________ no se entiende el porqué de sus reservas con la garantía.A) Ni – ni lo – y B) No – así lo – pues C) Si – como – entoncesD) O – tal como – pues E) Sí – aunque lo – pero

15. Luces cansada __________ no te has dado un momento de repiso en la semana __________ has descansado __________ corresponde.A) dado que – y – lo queB) pues – ni – como C) en tanto pues – cuandoD) pero – y no – cuantoE) ya que – o – según

16. Trajo el libro de la biblioteca; __________ no fue el adecuado, __________ tuve que ir yo; mismo. A) ya que – dado queB) empero – ya queC) más – y D) pero – por eso E) sin embargo – no obstante

17. Se le ofreció un apoyo económico, __________ dijo que eso era muy poco, se le agregó un poco. __________ más del aporte, __________ aún así decía

que era insuficiente. A) aunque – No antes – luego B) mas – Entonces – pero C) mas – Pues – ergo D) dado que – y – empero E) puesto que – Además – y 18. Su preparación lo capacitaba __________ aprehender las características propias de cada región __________ organizar dichas características en un sistema coherente. A) no sólo en – sino también enB) para – para C) como para – de tal modoD) para así – de manera deE) en – de

19. Ella sonreía __________ me animaba contestaba a mis miradas de éxtasis y a mis frases lisonjeras de un modo maravillosamente insinuante, no con palabras, __________ con callados movimientos expresivos. A) ahora – y – si noB) y – y – sinoC) o – y – pero D) aunque – y – por tantoE) y – y – más

20. __________ memorizar datos es generalmente útil, no basta __________ relacionarlos como es debido __________ para inferir interpretaciones correctas.A) Si bien – para – oB) Pues – ya – es C) Puesto que – de – siD) Sí – con – y E) Si – en – ni

21. El científico se levantó apresuradamente como el navegante que divisa tierra firme, __________ lanzó un grito de alegría __________ una nueva


verdad había sido descubierta. A) luego – mas B) además – aunque C) y – puesD) y – sinoE) posteriormente – y

22. Le explicaron que el suicidio __________ era una salida al problema __________ su pobre razón no entendió.A) ni – pero B) tampoco – por elloC) no – masD) también – ya queE) no – luego

23. No deseo honores, __________ grandes riquezas, __________ todo eso me inflama el hígado. A) menos – sin embargoB) tampoco – mas

C) y – entoncesD) ni – pues E) es decir – mas

24. A muchos no le interesa, __________ es preciso cultivar virtudes, __________ las menos divulgadas. A) que – además B) sino – entoncesC) por ello – y D) ya que – todavíaE) pero – aun

25. El doctor te recomendó este jarabe __________ tendrás que tomarlo __________ no te guste en absoluto. A) debido a que – a pesar de queB) ergo – aún si C) así que – aun cuandoD) luego – si es que E) por tanto – puesto que

CONECTORES v

1. El lugar es tan peligroso que sólo se puede comer __________ descansar cuando se dispone de una flecha __________ de un arco. A) o – y B) y – con C) mas no – a travésD) pero no – y E) o – pero – y

2. La Navidad es una celebración familiar __________ cristiana, donde lo más importante no es __________ el dinero __________ los regalos.A) o – ergo – por tantoB) ni – ni – yC) y – ni – ni

D) y – entonces – masE) pero – luego – ni

3. Amamos la vida no __________ estemos habituados a vivir, __________ porque estamos habituados a amar.A) solo – sino B) porque – sinoC) sólo – y D) debido a que – ergo E) significa que – entonces

4. Aún te sientes nobles, y __________ te estiman como noble los demás, __________ ya empiezan a envidiarte.A) no – aunque B) por ello – mas


C) acaso – es decirD) aún – peroE) no – ni

5. Fue inculpado por concusiona __________ fue detenido, __________ ante la insuficiencia de pruebas, fue liberado hubo oposición de un sector. A) no obstante – ergo – y B) por consiguiente – empero – oC) luego – por ello – además D) por tanto – sin embargo – aunqueE) entonces – ni – en cambio

6. El protocolo es fundamental __________ las naciones, __________ ello demuestra el querer vivir en paz __________ armonía.A) para – ni – o B) entre – porque – yC) de – debido a – niD) a – por ello – de E) por – por tanto – luego

7. El monje Gauniló puso objeciones al razonamiento de San Anselmo, __________ lo harían Santo Tomás y Kant; __________ Descartes, Spinoza y algunos pensadores contemporáneos han emitido razonamientos semejantes al de San Anselmo. A) como después – sin embargoB) como antes – más aún C) así como – naturalmente D) sin embargo – antes de ellosE) además – en consecuencia

8. Dame de comer __________ de beber, __________ me he olvidado de hacerlo durante la dura jornada.A) mas no – puesto queB) también – y C) acaso – ya que

D) y – pues E) y – es decir

9. Recibimos su carta, __________ leímos con entusiasmo; __________ en ella no decía nada de su arribo __________ de su estadía.A) la cual – sin embargo – niB) el cual – pero – ni C) los cuales – mas – yD) la cual – porque – oE) por eso – y – o

10. El hombre __________ creación máxima del universo apunta a la dirección __________ transformación de este.A) que – o B) como – oC) como – yD) que – yE) o – y

11. Hacia la meta voy __________ sigo la ruta trazada saltaré por encima de los indecisos __________ de los rezagados.A) pero – yB) o – o C) y – mas no D) aunque – menosE) y – y

12. Se practica deporte aún, __________ el deporte es una distracción __________ hay que procurar que tal distracción no haga daño. A) ya que – ergo B) puesto que – en efectoC) y – no D) porque – masE) ni – ni

13. __________ se ha señalado que la


ciencia se desarrolla mejor __________ razonamiento especulativo de los filósofos está en contacto estrecho con la destreza cognoscitiva del hombre cotidiano, __________ aprende a través de los gajes del oficio. A) Siempre – que el – yB) A veces – cuando el – que C) Comúnmente – se dice – esoD) Puede ser que – ni – o E) Algunas veces – que – también

14. Él tenia una casa __________ arrendar __________ playa. A) hasta – hacia laB) para – en laC) de – en D) hermosa – enE) lo – para

15. El tema del sexo ya no se concibe __________ un tabú, __________ una temática que del ser conversada en familia __________ piensa que así se logra la formación de seres integrales. A) como – y además – sólo queB) a menudo – si – por ello C) como – sino como – ya que D) totalmente – porque – debido a queE) a lo sumo – sino por el contrario – gracias a que

16. Tú no eres una piedra __________ vate tan resquebrajando la inclemencia del viento __________ de la humedad.A) pero – y B) aunque – con C) no obstante – niD) empero – peroE) tal vez – con

17. No hay demonios, __________ hay infiel no; tales conceptos te parecen

reales __________ son ilusiones. A) pero – aunqueB) ni – y no C) tal vez – tampocoD) tampoco – yE) ni – pero

18. Debes curarte pacientemente, __________ cuando tus heridas no sean __________ rasguños. A) por – sinoB) aún – soloC) aun – sinoD) pero – tampocoE) y – ni

19. Todos nos pusimos contentos __________ llegaron; __________, todo cambió y empezaron las divergencias. A) siempre que – entoncesB) en cuanto – luegoC) cuando – además D) en cuanto – siempreE) cuando – felizmente

20. En las montañas, el camino más corto es el que va de cumbre a cumbre; __________ para recorrerlo hay que tener piernas largas __________ vigorosas.A) entonces – es decirB) por ello – ergoC) y – sinoD) pero – yE) o – y

21. Ofrecimos a los forasteros amor __________ hospitalidad, __________ se fueron humillándonos. A) con – otroraB) y – peroC) pero – y D) mas no – es decir


E) empero – luego22. Hasta entonces había reinado una atmósfera de equilibrio __________ en aquel instante sucedió algo que hizo enmudecer las bocas __________ atrajo todas las miradas. A) y – aunqueB) o – y C) ni – ni D) mas – y E) sino – y además

23. La producción textil, __________, extiende las áreas de pastores, destruyendo las formas tradicionales de cultivo y de trabajo, expulsando a la población devenida en excedente, __________, sin acceso a los medios de producción.A) agresivamente – dejándola B) como vemos – resultando asíC) por ejemplo – es decir

D) y de confección – por tantoE) moderna – desocupada

24. Aún tenemos esperanza __________ el Perú progresará. __________ estemos equivocados, ojalá no. A) en que – InclusoB) de que – Tal vezC) que – Pienso D) que – Sólo que E) de que – Aunque

25. Los insecticidas son de gran utilidad en la agricultura y en el hogar; __________ hay que tener cuidado, __________ su uso indiscriminado puede acarrear fatales consecuencias.A) pues – sinoB) mas – pero C) no obstante – aunqueD) sin embargo – puesE) luego – ni

CONECTORES vi

1. __________ su alta fiebre lo bañaron en hielo __________ lo moriría. A) Por – en consecuencia B) A pesar de – caso contrario C) Debido a – caso contrarioD) Ni por – ya queE) Con – porque

2. La esperaron demasiado, __________ hasta el cansancio, __________ su presencia era imprescindible. A) incluso – peroB) también – aún

C) incluso – puesto queD) aún – ya que E) como – solamente

3. Era muy bondadoso y altruista, __________ su petulancia por momentos lo desdibujaba __________ a pesar de todo lo positivo. A) donde – másB) pero – aun C) más – aun cuandoD) también – másE) pero – y

4. El terreno era escarpado,


__________ decidimos descansar __________ de la urgencia que teníamos en llegar al pueblo.A) entonces – peroB) por lo que – así C) luego – no obstanteD) aun – después E) así que – a pesar

5. Era __________ un chiquillo, uno entre cientos; pero __________ de él un neurocirujano aprendió la más grande lección de su vida. A) incluso – en elB) sólo – a través C) solo – mediante D) siempre – a travésE) todo – mediante

6. Cada vez que te equivocas, alguien tiene __________ pagar los platos rotos __________ siempre estás __________ busca de un chivo expiatorio. A) a bien – luego – en la B) con qué – por tanto – enC) cómo – de modo que – aD) para – ergo – con laE) que – así que – ala

7. Para mí, __________ no hemos sufrido bastante __________ sufrimos por nosotros mismos __________ no por los demás.A) ya – aun – y B) también – pero – sinoC) aún – pues – mas D) por tanto – aunque – másE) aun – aun – y

8. La multitud se agitó __________ el mar embravecido por la tempestad __________ todos huyeron,

dispersándose __________ atropellándose. A) por – luego – y B) es decir – por ello – emperoC) como – y – sino D) como – entonces – y E) cual – por el contrario – como

9. Quisiera sacudir con mis manos este árbol __________ no puedo; __________, el viento invisible lo dobla __________ maltrata a su gusto. A) aunque – así mismo – yB) y – por ello – pero lo C) empero – aunque – comoD) ya que – y – y E) pero – por el contrario – y

10. __________ pienses __________ cederé en esto; __________ es para mí una cuestión de principios. A) Ni – de que – porqueB) Ni – que – pues C) Ni – si – en tanto D) No – cómo – es queE) No – cuándo – hasta

11. No les aconsejo la pasividad __________ la lucha; no les aconsejo la resignación __________ la paz, __________ la victoria.A) tampoco – tal cual – emperoB) tal cual – como – entoncesC) sino – y – sino D) es decir – ni – ni E) sino – en cambio – también

12. A quien busca el conocer, le disgusta bajar al agua de la verdad, __________ cuando es abundante __________ cuando no es profunda __________ masa.A) y – y – como


B) sino – como – emperoC) pues – ya que – sinoD) no – sino – ni E) vale decir – y – ni

13. No estoy de acuerdo __________ con su propuesta __________ con la tuya, __________ sigo creyendo que la mía es la mejor.A) ni – ni – ya queB) ni – o – pues C) ni – y – dado queD) o – o – yo E) bien – o bien – pero

14. __________ piensas que no tienes opción, es __________ no te has preocupado __________ buscarla. A) Ni – en razón de que paraB) o – pues que – enC) Si – porque – por D) Tú – debido a que – aE) Y – a causa que – de

15. El político es un escéptico profesional, __________ su deber es dudar de todo, __________ la fuente sea una muy allegada __________ él. A) dado que – siempre que – conB) porque – si bien de C) pues – aun cuando – a D) si es que – no obstante – enE) ya que – incluso si – por

16. __________ otros llegaron __________ considera un pionero __________ el carácter fundacional de su obra.A) Aun cuando – con – paraB) Aunque – antes que – por C) Puede que – primero que – oD) Si – previo a – pues E) Si bien – luego de – a causa de

17. __________ convenimos en sus términos __________ aceptará revisar el acuerdo en un futuro próximo __________ eso vaya contra sus intereses en ese momento.A) Ni – ni – para cuando B) o – o – a pesar de que C) Si – entonces – aun cuandoD) Si bien – no – porque E) Ya – ahora – siempre que

18. No me parece justo implorar al juez __________ salir absuelto merced a las súplicas __________ ser liberado gracias a las buenas razones que pueda yo ofrecer. A) para – ni B) mas – como C) o – puesD) por – para E) ni – sino

19. __________ de todos los sinsabores, la vida nos da momentos felices y, __________, la existencia vale la pena. A) En virtud – por tanto B) A merced – asíC) A pesar – en consecuenciaD) En contra de – ni asíE) A más – luego

20. __________ dime: ¿hablas en serio __________ bromeas? __________ si hablas en serio, nuestra vida está del todo desquiciada.A) Mas – o – porque B) Pues – y – aunque C} Pero – ni – puesto queD) y – pero – por queE) Bien – y – pues


21. Un niño __________ intensa instrucción tuvo resultados pobres en pruebas cognitivas; __________ hablaba utilizando construcciones sintácticas muy complejas. A) pese a – ergo B) a causa de – aunque C) a pesar de – sin embargoD) por – pero E) gracias a – mas

22. Antes que empirista, Hume es __________ escéptico; __________ su escepticismo es moderado. A) a lo más – por más queB) en suma – ya que C) no sólo – porqueD) al menos – pues E) más bien – aunque

23. __________ su brillante discurso se desilusionó __________ esperaba oír un eco y no oyó más que alabanzas.A) Luego de – porque B) A pesar de – en tanto queC) Gracias a – ya que D) A causa de – cuandoE) Tras – aunque

24. La historia reconoce siempre la grandeza de un filósofo, __________ éste haya encajado mal en su tiempo; __________ habitualmente, juzga al estadista práctico por su éxito, no por sus intenciones.A) por más que – o B) aun si – por ende C) pese a que – más bienD) si bien – pues E) aunque – pero

25. Tradicionalmente se entiende por

referente a los objetos del mundo “real" __________ son designados __________ las palabras de las lenguas naturales.A) que – por B) aunque – entoncesC) ni – y D) porque – por tantoE) luego – ni

Claves Conectores 01

01) D 06) C 11) C 16) C 21) C 02) A 07) A 12) B 17) B 22) D03) B 08) B 13) C 18) C 23) E04) B 09) A 14) A 19) A 24) E 05) E 10) C 15) E 20) B 25) B


01) C 06) A 11) E 16) E 21) C 02) D 07) E 12) E 17) C 22) B03) D 08) C 13) C 18) A 23) C04) E 09) B 14) D 19) C 24) A 05) D 10) B 15) D 20) E 25) D


01) A 06) D 11) E 16) E 21) E 02) B 07) C 12) A 17) E 22) E03) B 08) E 13) C 18) B 23) E04) E 09) C 14) C 19) E 24) C 05) C 10) C 15) B 20) D 25) D


01) D 06) A 11) C 16) D 21) C 02) A 07) E 12) C 17) B 22) C03) E 08) C 13) E 18) A 23) D04) C 09) B 14) C 19) B 24) E


05) B 10) D 15) B 20) A 25) C


01) A 06) B 11) E 16) A 21) B 02) C 07) A 12) D 17) E 22) D03) B 08) D 13) B 18) C 23) C04) D 09) A 14) B 19) B 24) B 05) D 10) C 15) C 20) D 25) D


01) C 06) E 11) C 16) B 21) C 02) C 07) C 12) D 17) C 22) E03) B 08) D 13) A 18) E 23) A04) E 09) E 14) C 19) C 24) E 05) B 10) B 15) C 20) A 25) A


ORACIONES ELIMINADAS

OBJETIVO

Detectar alguna posible redundancia y/o irrelevancia, de entre un grupo de oraciones, lo que requiere una cabal comprensión de ellas en su conjunto.


Este tipo de preguntas comprende en el enunciado cinco frases u oraciones que se refieren a un determinado tema, numeradas como: I, II, III, IV, V. Se trata de elegir la alternativa de respuesta (A, B, C, D o E) que, representada por su número, contenga la frase u oración que repite innecesariamente una idea o que no es pertinente al tema que en conjunto, expongan las restantes.


Leer detenidamente el grupo de oraciones. Identificar el tema. Titular el ejercicio. Verificar si existe posible irrelevancia de acuerdo al tema o al título. Verificar si hay posible redundancia de información. Comprobar mediante la lectura final del ejercicio de acuerdo a la alternativa

marcada.


CRITERIOS DE ELIMINACIÓN

¡Importante!

La redundancia implica que la información de una oración incluye a la de otra. Existen casos de aparente redundancia en que en las oraciones hay una

intersección de información. Se tienen variantes de irrelevancia.

¡RECUERDA!

Con este tipo de pregunta se busca que el alumno reconozca la redundancia y lo elimine. Cuando se elimina una oración “que está demás” el “texto” queda íntegro, con sentido y coherente.

Se elimina la oración porque:❒ Esté contenida en otra, anterior o posterior en aparición❒ No guarda relación con el “texto”.❒ Repita con otras palabras una precedente

ORACIONES ELIMINADAS I

1) I. El cultivo del algodón es antiquísimo en distintos lugares de la tierra. II. En la India,

se remonta a épocas muy lejanas. III. De allí pasó a la península del Malaya, a


Persia y otros países vecinos. IV. Los escritores griegos hablan del algodón como una planta exótica. V. En el siglo IX, los musulmanes introdujeron el algodón en España.

A) II B) III C) V D) I E) IV

2) I. Las estrellas son astros formados por elementos conocidos; predominantemente el hidrógeno. II.Todas nacen, evolucionan y mueren. III.En alguna etapa de su existencia se convierten en hornos nucleares. IV. La vida de las estrellas es variable. V. Para estudiarlas, los astrónomos toman en cuenta la brilIantez, el color y el tamaño.

A) I B) II C) IVD) V E) III

3) I. La literatura realista en el Perú hizo análisis y planteamientos político – doctrinarios. II. Cuestionó el sistema imperante y criticó el comportamiento de los caudillos militares. III. Es una corriente literaria que se originó en Francia, en las últimas décadas del siglo XIX. IV. El pensamiento nacionalista y el afán renovador caracterizan a esta corriente. V. Brinda testimonio de los problemas del país.

A) II B) III C) VD) I E) IV

4) I. Para poder ver las cosas necesitamos de la luz. II.En la oscuridad, el hombre no habría podido adelantar un paso. III. Nuestra vida, el progreso mismo se dio gracias a la luz. IV. La luz se propaga a 300 mil km/s. V.El mundo, con la luz, se llena de forma, de color, de alegría.

A) V B) II C) IIID) I E) IV 5) I. Cuando la niebla llega, la casa va

sumiéndose poco a poco en la penumbra.

II. Ni una luz ni un ruido prolongado. III. Los muros desaparecen esfumados en la negrura. IV. De repente, allá abajo se escucha un sordo y formidable ruido que dura poco. V. Entonces, casi inmediatamente se ve a un grupo de niños que juegan alborozados.

A) III B) I C) VD) II E) IV

6) I. La rabia es causada por un virus. II. La rabia es una enfermedad que cobró muchas víctimas en la antigüedad. III. La pueden transmitir los perros, zorros, chacales, etc. IV. En los seres humanos lo más común es que se adquiera por ataque de perros. V. El virus penetra en los nervios y migra hacia el encéfalo donde causa lesiones graves al cerebro.

A) V B) II C) IVD) l E) III

7) I. El tacto no ha sido estudiado ampliamente como otros canales de comunicación. II. La comunicación táctil es probablemente la forma más primitiva de comunicación. III. En organismos vivos rudimentarios que carecen de ojos, el tacto le sirve de orientación. IV. El tacto también es fundamental en las relaciones humanas. V. En el caso de videntes el tacto es impoliante.

A) III B) I C) IID) V E) IV

8) I. Al hombre, en efecto, conviene aplicar el hermoso nombre de educación. II. A los animales se los adiestra. III. El león es uno de los animales menos domesticables. IV. A las plantas se las cultiva. V. Sólo el hombre es susceptible de educación porque sólo él es apto para gobernarse a sí mismo y llegar a ser una persona moral.

A) IV B) III C) I D) V E) II


9) I. Muchas enfermedades son producidas por microbios. II. Entre los organismos unicelulares procariontes se encuentran las bacterias. III. Estos organismos microscópicos se mueven por medio de distintos mecanismos. IV. Algunos se desplazan en corrientes de aire o agua o se adhieren a otros seres que los acarrean. V. Otros se mueven por medio de sus flagelos.

A) I B) IV C) III D) II E) V

10) I. Las colisiones de principios no pueden, ser solucionadas. II. Cuando dos principios entran en colisión, uno de los dos tiene que ceder ante el otro. III.No significa declarar inválido al principio desplazado. IV. Lo que sucede es que, bajo ciertas circunstancias uno de los principios precede al otro. V. También puede suceder que en casos concretos los principios tienen diferente peso.

A) II B) III C) V D) IV E) I 11) I. El ejercicio físico mantiene ágil el

cuerpo. II. Si el mejor uso del tiempo está en comer y dormir, el hombre es una bestia y nada más. III. La inteligencia y el talento nos fueron concedidos para cultivarlos. IV. Siempre nos conformamos con decir “voy a hacer esto” cuando tenemos motivos, voluntad, fuerza y medios para hacerlo. V. El hombre debe emplear sus facultades en el medio más adverso

A) II B) V C) III D) IV E) I

12) I. La unidad básica del esquema narrativo es el episodio. II. Un cuento de

hadas relata una historia lineal. III. La exposición introduce los personajes y la situación. IV. La trama entraña una barrera que se supera en el desenlace. V. El episodio consta de tres partes: exposición, trama y desenface.

A) I B) II C) IV D) III E) V 13) I. Taimado es un adjetivo. II. En

castellano significa bellaco, astuto, disimulado, y pronto en advertirlo todo. III. se le asocia con la siguiente familia de palabras: ladino, sagaz, tuno, pillo e hipócrita. IV. Covarrubias dice que viene; de la palabra griega tauma y del latín callidus. V. Hubo tipos taimados en la historia de la humanidad.

A) IV B) III C) V D) I E) II 14) I. El chalet de mi tío está situado en las

afueras del pueblo. II. Es una casa alegre, pequeña, de una sola planta. III. Está rodeada de un huerto jardín, en el que crecen las más variadas flores. IV. A espaldas de la casa hay un están, que lleno de verdosas aguas. V. El agua brota de un manantial y va hacia el pueblo.

A) II B) III C) IV b) I E) V

15) I. ¿Puede ser divertida la escuela?. II. ¡claro que sí! III. No sólo puede serlo si no debe serio. IV. Aprender dentro de la escuela debe ser tan fácil y divertido, como lo es fuera de ella. V. El aprendizaje del lenguaje es fácil cuando es fácil, cuando es integral, real y relevante.

A) I B) III C) II D) IV E) V

ClavesOraciones Eliminadas 01

01) E 04) E 07) D 10) E 13) C


02) D 05) C 08) B 11) A 14) E03) D 06) B 09) A 12) B 15) E

ORACIONES ELIMINADAS II

1. I. Devastado por el amor y el desengaño miro hacia aquel niño que fuí. II. Melancólicamente me recuerdo sintiendo las primeras gotas de una lluvia. III. Corríamos descalzos sobre la húmeda tierra hasta que los pájaros cantaban. IV. Era el tiempo de largar barquitos de papel, de las figuritas de colores, tiempos de la calesita a caballo, de la locomotora chiquita. V. Mundo que nos amenaza constantemente, no nos doblegó, sabíamos escapar de la hora tormentosa.


2) I. Durante mucho tiempo un misterio ha perturbado a maestros, padres y alumnos. II. El aprendizaje del lenguaje parece a veces sorprendentemente fácil. III. Otras veces se torna terriblemente difícil. IV. Virtualmente, todos los bebés aprender a hablar su lengua materna. V. Los momentos fáciles ocurren fuera de la escuela y los difíciles suceden dentro de ella.

A) I B) II C) III D) IV E) V

3) I. Los estudios sobre el desarrollo de la personalidad son longitudinales y transversales. II. Es fascinante observar cómo desarrolla un niño su individualidad. III. A medida que transcurren los años, se observa que el núcleo de la individualidId se hace más fuerte. IV. Si se ha aprendido a conocer al niño como persona, su conducta se volverá más predecible. V. Este núcleo de la individualidad es lo que se conoce como personalidad.

A) I B) III C) IV D) II E) V

4) I. Esa cama es amplia y confortable. II. Se comprende lo elevado de su precio. III. Tiene frazadas vistosas y abrigadoras. IV. El armazón que la sostiene se nota sólido. V. El material utilizado en su fabricación es antialérgico.

A) I B) IV C) V D) II E) III 5) I. la ceremonia se realizará según la

antigua usanza judía. II. Es típico re partir y comer panes sin levadura. III. Los judíos se consideran a sí mismos el pueblo elegido de Dios. IV. Oficiará el rabino de mayor antigüedad en la sinagoga. V. La lectura de los textos sagrados es parte venerable del ritual.

A) II B) III C) I D) V E) IV

6) I. El presidente pidió al pueblo recobrar la confianza en el país y en el gobierno. II. la crisis económica actual es superable con la ayuda de todos los mejicanos. III. El presidente hizo un llamado a todos los sectores de la población. IV. No hay razón para dudar de que la crisis actual es superable. V. Los comerciantes subieron su precio.

A) I B) II C) IV D) V E) III 7) I. Donde hubo fuego, cenizas quedaron. II.

La basura domiciliaria contiene materiales cuyas materias primas son derivados del petróleo. III. Es necesario reciclarlas. IV.


Los químicos se encuentran investigando. V. De no ser habrá más contaminación.

A) IV B) II C) I D) III E) V 8) I. Los hombres y las mujeres son se, que

se necesitan mutuamente. II. Hombre es un ser gregario por naturaleza. III. Es un ser que no sólo saben hace, también siente. IV. Ha logro vencer a la naturaleza y, por ello, su responsabilidad es mayor. V. A través tiempo, ha desarrollado su saber científico y ha cualificado su tecnología.

A) I B) II C) IIID) IV E) V

9) I. Túpac Inca Yupanqui conquistó el altiplano boliviano y luego Chile, hasta el río Bío-Bío. ll. De paso sin esfuerzos mayores, sometió al noroeste argentino hasta el sur de Mendoza. III. Tumibamba, nació su hijo Huayna Cápac. IV. Sometió a los huancas, a caxamarcas, y chachapoyas avanzando hasta Quito. V. Organizó una expedición marítima hasta las islas Los Galápagos.

A) IV B) V C) III D) II E) I

10) I. Los poetas vanguardistas en el Perú fueron numerosos. II. La obra de vanguardistas peruanos fue diversa técnicas y estilos. Ill. Los vanguardistas peruanos se dieron a conocer a través de revistas culturales como Amauta. IV. Apollinaire fue un precursor de la v guardia en Francia. V. La vanguardia poética en el Perú fue más importa que la narrativa de vanguardia.

A) IV B) V C) IIID) II E) I

11) I. Las bibliotecas y hemerotecas guardan entre sí afinidades y diferencias Las bibliotecas almacenan libros y Ias hemerotecas revistas. III. La Biblioteca

nacional está ubicada en la AV. Abancay. IV. Bibliotecas y hemerotecas pueden ser públicas o privadas. V. Las hemerotecas, a diferencia de las bibliotecas, son menos numerosas.

A) I B) II C) IIID) V E) IV 12) I. El surrealismo es una corriente artística

opuesta al realismo. II. Estuvo muy influido por el psicoanálisis de Freud. III. Planteaba la escritura automática. IV. Paul Éluard es un gran poeta surrealista. V. Tristán Tzara, es el principal representante del dadaísmo.

A) IV B) V C) III D) I E) II

13) I. José Carlos Mariátegui, quien escribió notables ensayos, nació en Moquegua. II. Escribió «Siete Ensayos sobre la Realidad Peruana». III. Fundó la revista Amauta. IV. Manuel González Prada fue uno de los guías intelectuales de la generación de Mariátegui. V. Mariátegui escribió «La Escena Contemporánea».

A) I B) III C) II D) IV E) V 14) I. El impresionismo es una corriente

artística francesa. II. Renoir es un pintor impresionista que dibujó la figura femenina. III. El impresionismo emplea mucho los efectos de luz y color. IV. Manet fue un gran artista impresionista. V. La perspectiva es una técnica pictórica.

A) I B) II C) III D) IV E) V 15) I. Domingo es el día familiar por excelencia.

II. El fin de semana el viernes. III. Miércoles, mitad de semana, es el de más energía. IV. El sábado es ideal para relajarse. V. La semana laboral es de cinco días.

A) I B) II C) IV D) III E) V


Claves Oraciones Eliminadas 02

01) E 04) D 07) C 10) A 13) D 02) D 05) B 08) A 11) C 14) E03) A 06) D 09) C 12) B 15) E

ORACIONES ELIMINADAS III

1) I. Todo estudio que contribuya a la mejor comprensión e interpretación de las obras literarias nos parece legítimo. II. Toda clase de estudios es bienvenida, si aumenta nuestro conocimiento de una obra literaria, o si nos permite sentirla y gozarla mejor. III. El estudio tradicional de las obras literarias ha sido de carácter filológico. IV. La crítica tradicional desdeña lo poético. V. Lo único que la crítica tradicional deja a un lado son los valores específicamente poéticos.

A) II B) IV C) III D) V E) I 2) I. Yo no existo ni pienso jamás en mí

cuando escribo. II. Tengo una vida solitaria, he pasado años entre mis libros. III. Delante de mi hoja de papel no existo. IV. Estoy tratando de encontrar la forma, porque sin ella no hay fondo. V. Siempre estoy tratando de escribir un pasaje, y en tanto no encuentre una forma bastante viva, mi trabajo no presenta interés.

A) I B) II C) III D) V E) IV

3) I. El siniestro se inició al promediar las 8 de la noche. II. Dos adultos y una niña fueron auxiliados por los miembros del cuerpo de bomberos. III. Pavoroso

incendio de grandes proporciones deja en escombros un local comercial. IV. En ese centro se vendían carros de bombero para niños. V. Producto de un cortocircuito la tienda de abarrotes se convirtió en llamas, no hubo víctimas que lamentar.

A) II B) V C) III D) IV E) I

4) I. El ajedrez supone suma concentración. II. La esgrima es un deporte que exige gran precisión. III. La gimnasia requiere notable plasticidad. IV. La maratón demanda del atleta gran resistencia. V. La práctica de la halterofilia reclama gran resistencia. .

A) I B) II C) IV D) V E) III 5) I. Al Perú lo caracteriza notablemente el

Callejón de Huaylas. II.De Argentina son célebres los lagos de Bariloche. III. De Brasil es característica la selva de Mato Grosso. IV. Florida es Conocida en el mundo de Disneylandia. V. Paraguay está representado por las cataratas de Iguaqui.

A) V B) IV C) III D) II E) I

6) I. Una cerámica y una textilería exclusivamente funerarias no sólo se


distinguían por su avanzada técnica y calidad artística. II. Sino por la simbología que vasijas y telas ostentaban. III. Era constante la creencia de que los espíritus eran nocivos para la gente. IV. Muchos de esos símbolos pueden ser reputados como verdaderos mensajes al mundo de adentro. V. Las divinidades representadas eran portadoras de frutos preciados.

A) II B) III C) IV D) V E) I

7) I. El Cuzco fue la ciudad principal. II. Son tan grandes y tan hermosas que sería digno de verse aún en España. III. La ciudad del CUZCO, por ser la ciudad principal de todas, era donde tenían sus residencias los señores. IV. La mayor parte de estas casas son de piedra. V. Las otras residencias tienen la mitad de la fachada de piedra.

A) II B) III C) IV D) I E) V

8) I. La transculturación es un concepto planteado por el antropólogo cubano Hernando Ortiz. II. Hernando Ortiz nació en Cuba y escribió muchos libros. III. La transculturación se manifiesta en la escritura de José María Arguedas. IV. Ángel Rama ha empleado el concepto de transculturación. V. Las crónicas coloniales son un vivo ejemplo de, transculturación.

A) III B) II C) IV D) V E) I

9) I. El gobierno repartió víveres entre 10 damnificados. II. Durante el sismo se rompieron los vidrios de los edificios. III. Las casas antiguas se derrumbaron. IV. En algunas zonas surgieron grietas en la tierra. V. La gente no cesó de gritar y llorar hasta que concluyó el terremoto.

A) I B) III C) II D) V E) IV

10) I. En una clínica trabajan más enfermeras que médicos. II. Una de las incubadoras se encuentra malograda. III. Joaquín quedó gravemente herido luego de un accidente automovilístico. IV. Susana se está haciendo hemodiálisis. V. Diariamente se realizan no menos de cinco operaciones por apendicitis.

A) I B) II C) III D) IV E) V 11) I. Encuentro impreciso calificar a Eguren de

poeta de la infancia. II. Pero me parece evidente su calidad esencial de poeta de espíritu y sensibilidad infantiles. III. Toda su poesía es una versión encantada y alucinada de la vida. IV. Su simbolismo viene, ante todo, de sus impresiones de niño. V. Eguren, es, por ello, un poeta sensible a los requerimientos de su tiempo.


12) I. Este mundo es el mismo para todos los seres. II. Ninguno de los hombres lo creó. III. El mundo en que vivimos ha sido visitado por otros seres. IV. Fu es y será siempre. V. El hombre sigue buscando conocer el mundo en que vive.

A) I B) V C) III D) IV E) II 13) I. Los hombres son incapaces de con prender el logos. II. El logos gobierna el mundo y es razón de ser. III. El mundo se organiza a través del logos. IV. Se reconocen por experiencia palabras y hechos como los que se expone V. El logos permite distinguir cada cosa según su naturaleza y lo explica como es. A) I B) III C) II D) IV E) V 14) I. La violencia en el fútbol es tema

periodístico. II. Esta semana ella fue portada de varios diarios. III. La razón fue la anulación de un gol. IV. Las barras no


saben cómo reaccionar. V. Los dirigentes declararon a la prensa su malestar por las implicaciones que ella tiene.

A) I B) III C) II D) IV E) V 15) I. Fue considerado como una gloria del

básquet. II. Declaró alguna vez que había

tenido muchas novias. III. Kilt .Chambes llegó a: anotar 60 puntos en un partido. IV. Fue campeón de la liga más de 15 veces. V. Militó en el Philadelphia Warriors.

A) II B) III C) V D) IV E) I


01) B 04) D 07) D 10) C 13) D 02) B 05) B 08) B 11) B 14) D03) D 06) B 09) A 12) C 15) A

ORACIONES ELIMINADAS IV

1) I. En toda modalidad afectiva hay un ingrediente narcisista II Eso significa que en todo amor hay una parte de pasión por uno mismo III El amor de los padres es el renacimiento de su propio narcisismo. IV. Narcisismo es una figura mitológica V De alguna forma todos! nos vemos reflejados en la mujer que ¡ amamos.

A) I B) II C) III D) IV E) V 2) I. Para explicar el origen de los incas se

recurre a mitos y leyendas II General- mente, los historiadores viajan al lugar de los hechos III.Aunque llenos de fantasía, contienen algo de verdad. IV. Por ello, es preciso interpretarlos. V.Muchos de estos relatos fueron recogidos por cronistas.


3) I. El advenimiento de un nuevo milenio genera expectativas II Siempre lo nuevo nos produce temores y esperanzas. III. Probablemente, estas sensaciones fueron parecidas a la llegada del segundo milenio. V. Sería interesante recibir el año nuevo en el Cuzco V. La gran mayoría está contando los días que faltan para llegar al año 2000.

A) II B) IV C) I D) V E) III 4) I. La identidad es un concepto asociado al

de nación. II. La nación es una idea socialmente construida y aceptada. III. La literatura peruana, a través de la historia, ha reflejado los problemas de nación. IV. Franklin Pease, sostiene que la identidad peruana es un conflicto sin resolver.V. En las novelas de Jose Arguedas se aprecia una idea de nación que incluye las divertidas etnias que habitan este país.


A) I B) II C) IV D) III E) V 5) I. Las crónicas son la primera

manifestación escrita del conflicto entre españoles e indígenas. II. La mayoría de cronistas no eran historiadores de profesión. III. El lnca Garcilaso, autor de crónicas trascendentes, es el símbolo de nuestra identidad. IV. En la escritura de las crónicas se hayan recogido mitos y tradiciones orales. V. las crónicas son objetos de estudio de historiadores y críticos literarios.

A) I. B) V G} III D) IV E) I 6) I. la mesa redonda es un conversatorio. II.

La esencia de la mesa redonda es ¡el debate, ventilar desacuerdos sobre un tema polémico, aclarar un tema espinoso. III. Este es un verdadero torneo intelectual donde se enfrentan tres i o cuatro rivales académicos. IV. Su origen (round table) es norteamericano, pero hoy se pone en práctica en todo el ámbito académico. V. Su diferencia con el simposio está en que los participantes tienen la misma especialidad.

A) IV B) V C) 111 D) I. E) 11 7) I.El shipibo es una lengua que pertenece al

grupo denominado Pano central. II. Los shipibos viven actualmente en los márgenes del río UcayalI. III. Los shipibos gozan de cierto prestigio sobre todo por la calidad de su cerámica. IV. Muchas mujeres shipibas han. Aprendido el castellano para poder vender sus artesanías. V. También hay poblaciones shipibas en los afluentes del Ucayali.

A) II B) III C) IV D) I E) V

8) I.La marinera norteña, como su nombre lo indica, proviene de la zona norte de nuestro país. II. Se cultiva con algunas variantes en Trujillo, Chiclayo y Piura. III. Es un baile de pareja mixta cuyo mensaje es el enamoramiento. IV. La música puede ser interpretada por un conjunto de guitarras, pero es característico una banda típica. V. El concurso de marinera de este año fue ganado por los hermanitos Catalina y Deyvi Velásquez.


9) I. Para aprovechar su estadía unos amigos lo llevaron a tocar a Radio Victoria. II. Allí se quedó a vivir mientras lo atendían en el seguro. III. Encontró a su padre enfermo con cataratas y lo acompañó a Lima. IV. Enfermo de soledad y nostalgia regresó al hogar paterno. V. Regresó al hogar paterno y encontró a su padre.

A) I B) III C) IID) VI E) II

10) I. La pampeña es la modalidad arequipeña del huayno andino, o mestizo. II. La pampeña tomó su nombre de «La Pampa'" zona de topografía extensa y plana. III. La Pampa' se encuentra en una zona de la ciudad del Misti próxima al camino hacia Puno. IV. Hasta principios del siglo XX los pampeños eran mayoritariamente migrantes puneños. V. Ocurre que a los oídos de los arequipeños citadinos, la variada y riquísima música de los puneños sonaba toda como reducida simplemente al huayco

A) I B) II C) V D) IV E) III

11) I. En el uso efectivo del lenguaje, el contexto puede alterar radicalmente el significado. II. La pragmática examina la relación entre el lenguaje y su contexto de


uso. III. La relación entre las personas se da a base del lenguaje. IV. De acuerdo Con un contexto dado, una pregunta puede equivaler a una orden. V. Incluso, una pregunta aparente puede en realidad equivaler a una afirmación v.g. el usual «¿no es cierto?»).

A) II B) I C) V D) IV E) III

12) I. Toda la historia del. Hombre se levanta sobre la escritura. II. La exaltación, la suprema expresión de un escrito se ordena en forma de libro. III. Un libro no es otra cosa que la reunión de los escritos del hombre ordenados, encuadernados y con cubiertas. IV. El criterio para ordenar las páginas de un libro es amplio. V. Lo frecuente es que un libro gire alrededor de un solo tema o materia.


13) I. Una de las virtudes del trabajo universitario es la originalidad. II. En todas las disciplinas académicas siempre hay sectores no estudiados o estudiados ligeramente y que resultan estimulantes para la investigación. III. Los Temas poco estudiados Son loS que deben preferir el joven investigador para seguir creciendo.

IV. Cuando el alumno busca temas originales automáticamente se gana la simpatía del maestro. V. Los temas poco estudiados existen en todas las especialidades.

A) I B) II C) IVD) III E) V 14) I. Con la Navidad, el cristiano celebra el

plan salvador de Dios. II. el misterio del Niño Jesús, es la temporalizacion de lo intemporal. III. el plan redendor de Dios empieza con el nacimiento de Cristo y culmina en su resurrección. V. La celebración de la Navidad el 25 de diciembre tiene origen pagano. V. La Navidad es una fiesta de profunda significación religiosa.

A) II B) I C) III D) IV E) V 15) I. El Louvre es el célebre museo de París.

II. El más famoso paseo parisino es el de los Campos Elíseos. III. Gustave Eiffel construyó en París una gran torre de fierro. IV. Nuestra Señora de París es la imponente catedral de la capital francesa. V. París, capital de Francia, es conocida como la ciudad Luz.


Claves Oraciones Elimininadas 04

01) E 04) D 07) D 10) C 13) E 02) C 05) C 08) E 11) E 14) D03) B 06) A 09) D 12) A 15) B

ORACIONES ELIMINADAS V


1) I.La Real Academia Española ya ha publicado su 21 a edición. II. La Real Academia Española distingue entre miembros honorarios y miembros supernumerarios. III. La Real Academia Española es la institución mayor en lo que a la lengua de Castilla se refiere. V. No es posible acceder a la Real Academia Española si no es a la muerte de alguno de sus miembros. A) I B) II C) IV D) III E) V 2) I.De las ocho Cruzadas, sólo en la primera lograron los cristianos recuperar los Santos Lugares. II. Durante la Edad Media, árabes y cristianos se enfrenta- ron en las más .grandes guerras religiosas de la humanidad: Las Cruzadas. III. Gracias a las Cruzadas, en Europa fueron germinando las condiciones necesarias para la superación del feudalismo. IV. Las Cruzadas constituyeron el más grande acontecimiento épico del Medioevo. V. La tercera Cruzada fue célebre por el enfrentamiento de dos grandes líderes: Saladino y Ricardo Corazón de León. A) I B) II C) V D) III E) IV 3) I.Teodoro Adorno define el autoritarismo como una tendencia general a colocarse en situaciones de dominación o sumisión frente a otros. II. La democracia no tiene que ver con la personalidad colectiva. III. Advierte, que esto ocurre como consecuencia de una básica inseguridad del yo. IV. El sujeto débil está dominado por el miedo de ser débil y por el sentimiento de culpa. V. Una personalidad autoritaria es intolerante, antisemita, y etnocentrista. A) V B) I C) III D) V E) II

4) I.El tema de la historia de los hombres I andinos tras la invasión europea fue también una constante preocupación en sus trabajos. II. Entre ellos destacó el análisis del comportamiento de los curacas durante la época colonial. III. Por otra parte, Franklin Pease fue un atento estudioso de las crónicas. IV. Sobre las crónicas y los cronistas, termino de escribir en 1995 An texto donde se observa la consolidación de su lucidez intelectual: Las crónicas y los Andes. V. Fue un maestro preocupado, en sus cátedras hablaba con entusiasmo de las crónicas.A) III B) II C) IV D) I E) V 5) I.Dadá no fue una escuela ni una doctrina. II. Fue únicamente una protesta, un gesto, un arranque y una reacción contra el intelectualismo del arte contemporáneo. III. Contenía los gérmenes de una nueva teoría estética. IV. Dadá no quería ni debía ser una tesis sino un clownismo. V. Respecto del término clown véase su explicación en «Esquema de una explicación de Chaplín» de MariáteguI.A) IV B) II C) III D) I E) V 6) I.Colmar (en alemán, Kolmar), es una ciudad del noreste de Francia. II. Es la capital del departamento de Alto Rin (Haut-Rhin). III. Situada en una llanura cerca de los montes Vosgos, junto al río Lauch, en Alsacia. IV. Es un puerto (unido por el canal con el río Rin) y un centro industrial que produce tejidos, maquinaria y alimentos envasados. V. Entre sus monumentos 'históricos destacan la iglesia de San Martín (siglos XIII-XV., que posee la pintura del siglo XV La Virgen del rosal, de Martín Schongauer. . A) II B) III C) IV D) V E) I


7) I.Quino o Quina es el nombre común de un género de árboles y arbustos perennifolios tropicales de la familia de las Rubiáceas. II. La corteza del Quino, llamada también quina y quinquina, tiene propiedades medicinales. III. De ella se extrae el fármaco quinina y otros compuestos similares. IV. Todas las quinas tienen hojas opuestas, enteras, parecidas alas del laurel, estipulas que caen a poco tiempo de formarse. V. Poseen, además, panículas de flores que recuerdan alas de lilo; son de color blanco, rosa o púrpura y muy fragantes. A) II B) III C) IV D) V E) I

8) I.El rasgo principal de la conciencia religiosa primitiva es la ausencia de fronteras entre el mundo espiritual y el mundo natural. II.En la conciencia religiosa primitiva no habría, por tanto, tampoco fronteras entre el ego y el mundo circundante. III. El filósofo francés Lucien Lévy Bruhlllamó a esta ausencia de límites, participación rústica. IV. Lévy Bruhl es un. Importante investigador de las religiones primitivas de reconocida trayectoria. V. Esta fusión entre el organismo humano y el medio ambiente es correspondiente a la moderna comprensión intelectual de la ecología. A) I B) III C) IV D) II E) V 9) I.El impetus se determinaba por la velocidad y cantidad de materia. II. buridán introdujo el concepto de impetus como un término técnico en la edad media. III. Buridán explicó que el hierro, al ser más denso que la madera, podía recibir más impetus. IV. Así que se adoptó las nociones de cantidad de materia y velocidad como medio para determinar la medida del impetus. V. En los hechos, el impetus fue visto como una cualidad interna de la fuerza impulsora.A) I B) III C) IV D) II E) VI

10) I. En los Principia (divididos en tres libros) se encuentra la culminación de la física moderna. II. El cálculo diferencial e integral fue inventado por Newton y Leibnitz. III. En 1687 se publicó Principia Matemática philosophiae naturalis de Newton. IV.En el primer libro de Newton presenta las leyes del 1 movimiento. V. El tercer libro se dedica a elaborar el sistema del mundo.

A) II B) V C) III D) IV E) I .11) I. Karl A. Popper atacó dos problemas: la

demarcación y la inducción. II. Popper es un crítico de. los enemigos de la sociedad abierta. III. El problema de fa demarcación apunta a distinguir la ciencia 'de la pseudociencia. IV. Mientras que el problema de la inducción tiene una respuesta negativa, el de la demarcación resuelve positivamente. V. El problema de la inducción tiene que ver con la manera de justificar la inducción.

A) II B) I C) IV D) V E) III

12) I. Una nueva edición de la poesía de José Lezama Lima, acaba de ser publicada. II. El responsable es el poeta César López quien ha revisado y completado la edición. III. La filigrana que acompañan al libro y la sobriedad de la obra hacen de éste un libro estimable. IV. El volumen tiene más de 600 páginas y no aspira a ser una edición definitiva, pero incluye poemas no recogidos antes en libro. V. Lezama fue poeta, ensayista y novelista, su obra maestra es Panadizo.

A) IV B) III C) II D) I E) V 13) I. El preseminario es una forma de la

preparación de un trabajo mayor, cual es el seminario. Il. El seminario es un órgano de investigación académica. III. En el


preseminario lo esencial es él diseño y la formulación del esquema que habrá de seguir el seminario. IV. El preseminario es un trabajo que forzosamente requiere la guía de un maestro investigador con experiencia. V. Hay que organizar todo el cronograma y los expositores que intervendrán en el seminario.

A) I B) II C) III D) V E) IV

14) I. El compositor italiano Joaquín Rossini aportó a la música un elemento de ardiente dinamismo. II. Gracias a Mozart y Haynd, su música tuvo una brillante sabiduría orquestal. III. Representó al músico estudioso, más que curioso de la música. IV. Sus óperas inolvidables: «El Barbero de Sevilla» y «Guillermo Tell». V. Su tumba

está en la Iglesia de la Santa Cruz en Florencia junto a las tumbas de Miguel Ángel, Dante y Galileo Galilei.


15) I. El Santo Grial es una vasija mística. II. En los libros de caballería se supone haber servido para la institución del sacramento de la eucaristía. III. Solía ser objeto de incesante e infructuosa búsqueda por parte de los caballeros medievales. IV.En la Catedral de Chartres existen varías reliquias de carácter místico. V. La terpretación místico cristiana ha visto en el Santo Grial la búsqueda del hombre de la fuente de vida eterna.



01) A 04) A 07) E 10) A 13) D 02) E 05) E 08) C 11) A 14) E03) E 06) D 09) D 12) E 15) B

ORACIONES ELIMINADAS VI

1) I.La ciudad de San Sebastián está ubicada en la provincia de Ouispuscoa en el país Vasco. II. Su apogeo lo tuvo Como puerto pesquero. III.Es una ciudad turística. IV. Su fama actual se debe a que la reina María Cristina de Hansburgo la eligió Como residencia veraniega. V. Alfonso XIII sigue el tiempo de la reina y San Sebastián se convierte en la residencia predilecta de la aristocracia española. VI. Esta ciudad desempeña una importante función turística, comercial y administrativa dentro del país Vasco.

A) I B) II C) III

D) IV E) V

2) I.El Rhin es un río europeo que tiene 1 326 km de longitud. II. Fue el principal vehículo de civilización ya que divide al mundo germánico del latino. III. Nace en Suiza y forma el límite entre este país ye! Principado de Leichstenstein y entre Suiza y Austria. IV. Sirve de frontera entre Suiza y Alemania. V. A lo largo de su Curso atraviesa por paisajes de extraordinaria belleza; cascadas, valles, etc.



3) I.Los mecenas fueron príncipes renacentistas que apoyaron económicamente a 10s artistas. II. El mecenazgo existe hoy bajo la forma de fundaciones de apoyo a la cultura. III. Los artistas sin recursos solicitan becas a instituciones de difusión cultural. IV. El creador de mala situación económica, todavía es una realidad, en especial en los países subdesarrollados. V. Muchas veces las becas subsanan el déficit económico de los artistas.

A) I B) V C) III D) IV E) II

4) I. En la Tragedia Griega aparecen el Horror y la piedad como formas de purificación del espectador. II. El horror Presente en ellas es trascendente, no banal. III. Los personajes de la Tragedia Griega sirvieron de base a numerosos estudios realizados por Freud. IV. El psicoanálisis adoptó una amplia terminología extraída de personajes de tragedias griegas. V. Son numerosas las versiones modernas sobre tragedias griegas en el teatro contemporáneo.


5) I. El universo poético vallejiano se define como el desarrollo de una conciencia que interpreta el mundo. II. El cosmos del Aeda peruano intenta la problernatización del mundo. III. Sus textos abarcan múltiples niveles de la realidad. IV. Buena parte de su obra se inspira en la realidad circundante. V. Los niveles de interpretación que ofrece su obra poética son múltiples.


6) I. Los acontecimientos más importantes de la cultura occidental se han gestado junto a ríos y mares. II. Primero fueron los

grandes ríos: Nilo, Tigris y Eufrates. III. Luego fue el mar Mediterráneo y más tarde el océano Atlántico. IV. Hasta la Segunda Guerra Mundial, Europa fue el centro del mundo. V. Ahora te toca el turno al Pacífico, la cuenca más grande, poblada .y rica de los espacios oceánicos.

A) I B) II C) III D) IV E) V 7) I. "La fiebre del oro" no es sólo un elemento

pintoresco de las películas del oeste norteamericano. II. También existió en muchos otros lugares como Brasil e incluso Chile. III. La típica figura del solitario buscador de oro desapareció. IV. La fiebre aún persiste en el norte de Finlandia. V. En la Laponia jinesa, tres veces se ha producido la avalancha de buscadores de oro en poco más de un siglo.

A) I B) III C) IID) V E) IV

8) I.Quería explicar ante todo qué es filoSofía. II. Mis detractores critican que entré en detalles sin explicar antes el concepto. III. La palabra filosofía significa estudio de la sabiduría. IV. Sería equivocado entender sabiduría sólo como la astucia habitual. V. Saber a fondo todas las Cosas, obtener una orientación para la vida, he allí realmente la sabiduría.

A) III B) V C) IV D) II E) I 9) I. En literatura, un tema de por sí no es

nunca bueno ni malo. II. Todos los temas pueden ser ambas cosas. III. Le corresponde al literato ser objetivo al momento de elegir un tema. IV. La bondad o no del tema. IV. La bondad o no del tema depende de cómo se materialice a través de una forma. V. Es la escritura y la estructura narrativa las que determinarán la calidad de lo tratado.

A) I B) II C) III


D) IV E) V

10) I. Esa fue la última noche que pasé en mi casa. II. Me fui de madrugada para no ver lo que pasaba. III. Me fui cargando todo lo que pude, seguido de mis perros, siempre por la playa porque no quería separarme del mar. IV. Caminaba pausadamente sobre la arena. V. Andaba a la deriva, mirando un rato las olas, otro rato el barranco, cansado de la vida, en verdad, cansado de todo, mientras iba amaneciendo.

A) V B) I C) II D) IV E) III

11) I. Un hábito puede definirse como una pauta de actividad repetitiva que presta estabilidad a un mundo inestable. II. Tal vez este concepto difiera mucho del concepto psicológico pero tomémoslo como una referencia. III. No todos los hábitos poseen el mismo valor. IV. Algunos hábitos son positivos, otros son ineficientes. V. Estos últimos deben ser. Progresivamente sustituidos.

A) I B) III C) IV D) II E) V

12) I. Si un lucero cayera, tú lo recogerías y te quemarías las manos. II. Mi amor no ha caído del cielo, y por eso no lo recoges. III. Eres caprichosa y linda como todas las mujeres. IV. y me abandonas al viento que

pasa como si al perderme nada perdieras. V. Sigue amándome, la hora te lo exige, ¡Ay de quien no obedece al tiempo!

A) II B) III C) IV D) V E) I

13) I. Entre el turista e Italia se interpone la historia y la literatura. II. El turista se siente cautivado por la cultura europea. III. La historia y la literatura se comportan como dos enemigos capitales de Italia. IV. Son muchos peores que los (ccicerone»). V. Más que eso, equivalen a una banda de cicerones metida en el alma y la maleta del turista.

A) I B) II C) IV D) V E) III

14) I. Érase una grisácea tarde de otoño. II. No llovía pero corría un 'viento fuerte. III. Un vión surcaba raudamente el cielo. IV. Las hojas caían lentamente. V. Suavemente, cual si fueran plumas.

A) I B) II C) IIID) IV E) V15) I. El médico es el maestro moderno del

reino mitológico. II. El conocedor de todos los secretos caminos. III. Es un erudito de las ciencias naturales. IV. También de las palabras que invocan a las potencias. V. Su papel es precisamente el de sabio viejo de los mitos.

A) II B) V C) ID) III E) IV


01) C 04) D 07) B 10) D 13) E 02) B 05) D 08) D 11) D 14) C03) D 06) D 09) C 12) D 15) B


PLAN DE REDACCIÓN

ESQUEMA DE REDACCIÓN

El plan estructural.- Contempla una introducción en donde se nos presenta el tema de manera diversa, sea a través de alguna interrogante o de alguna aseveración mas o menos directa o “llamativa”. En el desarrollo se explica el tema, se da respuesta a la interrogante o solución del problema y, excepcionalmente, se puede plantear otras interrogantes surgidas del análisis del tema.

El plan deductivo.- este plan va desde las aseveraciones más amplias a las más especificas; por ejemplo desde la definición hasta los ejemplos particular, pasando por el origen, causas, consecuencias, solución, etc.

El plan secuencial.- Es el ordenamiento cronológico, es decir, desde los hechos finales; sean estos acontecimientos históricos o simplemente cotidianos.

PLAN DE REDACCIÓN


ObjetivoMediante este tipo de pregunta se busca medir la capacidad del postulante para 9ordenar jerárquicamente enunciados de acuerdo al título dado al inicio y a ciertas estructuras de pensamiento que denominamos “planes de redacción”

¡Esta prueba mide la capacidad lógica para ordenar ideas!.

ESTRUCTURA DE LA PREGUNTAEn esta clase de prueba el enunciado está conformado por un conjunto de cuatro oraciones numeradas que llevan un titulo por encabezamiento. Se trata de ordenar las aludidas oraciones de manera tal que constituyan el esquema de las ideas de un texto virtual y elegir la alternativa de respuesta del dicho ordenamiento.

PAUTAS PARA LA SOLUCIÓN

Leer el título y determinar si el texto es informativo ó conceptual. La idea anterior va a ser la idea más general. Si el texto es conceptual la idea 1) suele ser la definición, la etimología o el

objetivo del tema tratado. Si el texto es informativo la idea 1) debe ser el antecedente, la causa, la

idea principal. Leer comprensivamente cada uno de los enunciados. Determinar el posible enunciado desacuerdo al título y a un tipo de plan de

redacción (estructural, deductivo, secuencial). Complementariamente se puede identificar alguna secuencia interna que ayude a la identificación de la alternativa adecuada.

Trabajar con las alternativas probables desacuerdo al primer enunciado o al último.

Seleccionar la alternativa correcta y volver a verificar si obedece a un orden lógico; fijándose primero, en la concordancia semántica (significado) y la coherencia gramatical que se conectan los enunciados.

CRITERIOS BÁSICOS PARA ORDENAR

1. CRITERIO DE DEDUCCIÓN: es el orden más recurrente en la prueba de aptitud verbal y consiste en ordenar los enunciados desde lo más general hasta lo más singular.


Conceptos y/o definiciones Origen Consecuencias

Detalles Ejemplos Clasificaciones Comparaciones

2. CRITERIO ESTRUCTURAL: Lo característico de un plan de redacción de este tipo es una presentación o anuncio del tema y una conclusión o solución del tema o problema planteado.

Anuncia el tema Conecta directamente el título con los enunciados Contiene palabras del título generalmente.

Explica el tema de acuerdo a un orígen lógico(Secuencial o deductivo)

Solución del problema o Síntesis de lo opuesto

3. CRITERIO SECUENCIAL: Lo característico del orden secuencial es el hecho cronológico desde un antes a un después. Generalmente los ejercicios son referidos a personajes y/o acontecimientos, aunque tambien a simples hechos.


¡MIRA!

Esto es importante que lo recuerdes.

ESQUEMAS DE REDACCIÓN

El plan estructural.- Contempla una introducción en donde se nos presenta el tema de manera diversa, sea a través de alguna interrogante o de alguna aseveración mas o menos directa o “llamativa”. En el desarrollo se explica el tema, se da respuesta a la interrogante o solución del problema y, excepcionalmente, se puede plantear otras interrogantes surgidas del análisis del tema.

El plan deductivo.- este plan va desde las aseveraciones más amplias a las más especificas; por ejemplo desde la definición hasta los ejemplos particular, pasando por el origen, causas, consecuencias, solución, etc.

El plan secuencial.- Es el ordenamiento cronológico, es decir, desde los hechos finales; sean estos acontecimientos históricos o simplemente cotidianos.


PLAN DE REDACCIÓN i

1. EL MÉTODO CIENTÍFICOI. La hipótesis del problema II. Método de contrastaciónIII. Grado de corroboraciónIV. Planteamiento del problemaA) III – II – I – IVB) IV – I – II – IIIC) I – II – III – IVD) III – IV – I – IIE) II – III – IV – I

2. SÍNTOMAS E INDICIOS

I. De otro lado, los síntomas establecen una relación necesaria entre efecto y causa.

II. Por un lado los indicios presentan una relación posible entre el poseedor y lo poseído.

III. De modo que, la presencia del efecto nos remite a la necesaria presencia de la causa.

IV. De suerte que, la presencia de lo poseído nos remite a la posible presencia del poseedor.


A) II – I – III – IVB) III – I – II – IVC) II – I – IV – IIID) I – II – IV – IIIE) II – IV – I – III

3. “GALILEO Y EL TELESCOPIO”I. El telescopio: un paso gigantescoII. Las montañas de la lunaIII. Galileo y la astronomíaIV. Los satélites de Júpiter: la prueba

decisivaA) I – II – III – IVB) III – I – II – IVC) IV – II – I – IIID) II – IV – III – IE) III – I – IV – II

4. “EL DESENGAÑO”I. A través de sus palabras descubrí

sus cataduras.II. Bajo la luz de la luna por primera

vez lo vi.III. Vi sus ojos y quede embelezado.IV. Si, la recuerdo; mas no la extraño.A) II – I – III – IVB) II – IV – III – IC) III – II – IV – ID) I – II – IV – IIIE) II – III – I – IV

5. “EL RETORNO DEL IDOLO”I. A si fue convenciéndose de que el

público aun lo recordaba.II. En consecuencia Cesar decidió

ofrecer dos conciertos en el Peruano – Japonés. Por cierto en compañía de los otros integrantes de los Doltons.

III. Y cada vez que le preguntaban cuando volvería a cantar, el respondió. “El año 2000”.

IV. Pero cosa curiosa de pronto reparó en que ya estamos a vísperas del 2000.

V. En todos estos años, cuando por razones de negocios se presentaba ante alguien, solía preguntarle … ¿Ichicawa?, ¿el cantante?

A) V – I – III – IV – IIB) I – V – II – IV – IIIC) III – II – I – V – IVD) IV – V – II – III – IE) II – III – I – IV – V6. “EL ROMANTICISMO Y LA NOVELA PERUANA”I. Los exponentes de la novela

romántica son: Cisneros, Casos y De la Valle.

II. El romanticismo fue un movimiento cultural europeo.

III. El romanticismo peruano fue tardío, débil, incoherente y limitado.

IV En el romanticismo peruano se escribió mejores obras en verso que en narrativa.

A) II – IV – I – IIIB) II – III – IV – IC) IV – III – I – IID) I – III – IV – IIE) III – IV – I – II

7. RECORDANDO A UN TRIUNFADORI. Sus actuaciones fueron triunfales.II. Por siempre estará en nuestros

corazones.III. Se pensaba que cumpliría en forma

óptima.IV. Actualmente lo recordamos con

nostalgia.A) III – II – IV – IB) II – III – I – IVC) IV – II – III – ID) III – I – IV – II


E) I – III – IV – IV

8. NEWTON Y LA LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSALI. Newton establece las tres leyes del

movimiento y la ley de gravitación-II. La astronomía, desde la época de

los griegos. Era la más respetada de las ciencias.

III. Los movimientos de la luna en la época de Newton estaban mejor estudiados que en la de Galileo.

IV. La ley de gravitación universal estudia los movimientos de planetas y satélites.

A) II – III – IV – IB) II – III – I – IVC) I – III – IV – IID) III – II – IV – IE) I – IV – III – II 9. LA DISMINUCIÓN DEMOGRÁFICA INDÍGENAI. Las epidemias destruyen

rápidamente una población numerosa.

II. Nuevas enfermedades durante el Perú colonial (viruela, gripe, difteria, etc).

III. Teorías sobre el descenso demográfico: guerras, explotación, epidemias.

IV. La disminución de los indígenas costeños fue la más acentuada en el país.

A) II – I – IV – IIIB) IV – I – II – IIIC) III – I – II – IVD) I – II – III – IVE) IV – I – III – II

10. LOS INSECTOS Y SUS VENENOS

I. Los venenos, en los insectos, son armas de ataque y de defensa.

II. El veneno que produce dolor es común en los pelos de las orugas.

III. Pueden ser clasificados como neuróticos, hemolíticos y digestivos.

IV. Su concentración y efecto pueden llegar a ser letales.

A) I – IV – III – IIB) I – II – IV – IIIC) I – III – IV – IID) I – III – II – IVE) I – II – III – IV

11. LA DESTRUCCIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICOI. La destrucción del patrimonio

arqueológico es un problema de difícil solución.

II. Maringa es uno de los complejos prehispánicos más grandes de la costa central.

III. Los motivos son viejos y de diverso origen.

IV. El complejo arqueológico de Maringa no escapa a este proceso.

A) I – II – III – IVB) I – III – IV – IIC) I – III – II – IVD) III – I – IV – IIE) III – I – II – IV

12. DISTRIBUCIÓN DEL PETRÓLEOI. El tercer explotador mundial del

petróleo es Arabia Saudita.II. El petróleo es el recurso energético

más importante.III. El petróleo esta distribuido en el

mundo de manera desigual.IV. En el Medio Oriente cuenta con

enormes reservorios de petróleo.A) III – IV – I – II


B) II – III – IV – IC) I – II – III – IVD) II – IV – I – IIIE) II – IV – III – I

13. EL INDIGENISMO DE CIRO ALEGRÍAI. El indigenismo literario de inicios

del siglo XX.II. Ciro Alegría y la comunidad

indígena.III. Análisis de “el mundo es ancho y

ajeno”.IV. La literatura indígena durante la

república.A) IV – II – I – IIIB) II – I – III – IVC) IV – I – III – IID) I – IV – II – IIIE) IV – I – II – III

14. DIVISIÓN DE LA MÚSICAI. La armonía es la combinación de

notas que suenan simultáneamente.

II. Los teóricos dividen la música en dos grandes campos.

III. La melodía es la sucesión de notas de tono y duración especifica.

IV. Los dos grandes campos en los que se divide la música son: Armonía y Melodía.

A) II – IV – I – IIIB) II – III – IV – IC) III – IV – II – ID) IV – II – III – IE) II – I – IV – III

15. LA GRAMÁTICA GENERATIVA DE CHOMSKYI. Características de la gramática

generativa de Chomsky.II. Situación actual de la gramática

generativa de Chomsky.III. Las fuentes lingüístico – filosóficas

del pensamiento de Chomsky.IV. La naturaleza de la mente humana

según Chomsky.A) III – IV – I – IIB) I – II – III – IVC) I – II – IV – IIID) III – IV – II – IE) IV – III – II – I

Claves Plan de Redacción 01

01) B 04) E 07) D 10) B 13) E 02) E 05) A 08) B 11) C 14) A03) B 06) B 09) C 12) B 15) A

PLAN DE REDACCIÓN ii

1. “PARTIDA DE AJEDREZ”I. Alfil blanco irrumpe en la jugada

para salvar a la torre.II. El jugador mueve el peón blanco a

casillero negro esperando el error

del caballo contrario.III. Peón negro se apropia de casillero

negro. Las piezas blancas rearman su esquema.


IV. La reina, contra todo lo esperado, se resuelve a atacar a torre blanca dejando sin efecto la trampa del peón.

A) II – I – III – IVB) III – II – I – IVC) II – IV – I – IIID) III – I – II – IVE) II – IV – III – I

2. “DEFICIENCIA CARDIACA”I. Implante de pequeños vasos

comunicantes alrededor de la zona afectada para una correcta irrigacion de la sangra.

II. Promedio de recuperacion entre dos a cuatro semanas.

III. Ataque cardiaco en la zona del miocardio, con leciones al ventrículo izquierdo.

IV. Dado de alta al paciente no debe excederse en el consumo de tabaco y licor en los primeros catorce dias.

A) III – I – II – IVB) IV – II – I – IIIC) III – IV – I – IID) IV – II – III – IE) I – II – IV – III

3. “EL POEMA APOCRIFO DE BORQUES”I. Pese a ser un poema horrendo y

cursi tiene una gran difusión.II. Un poema sobre las ocasiones

perdidas ha sido atribuido a a Borgues.

III. Borgues es un escritor Argentino.IV. Escribió poemas, cuentos y

ensayos.A) III – II – I – IVB) III – IV – I – II

C) II – III – IV – ID) III – IV – II – IE) II – I – III – IV

4. “LA CIUDAD DE VENECIA Y EL CARNAVAL” I. Muchos hombres quedaban

heridos y varios muertos.II. El carnaval era como una obra de

teatro que convertía a la ciudad en un inmenso escenario.

III. Toda la población salía a las calles a beber bailar y cantar.

IV. El licor y la intensidad de la pasiones originaba multiples peleas.

A) II – I – III – IVB) II – IV – I – IIIC) III – II – IV – ID) III – IV –II – IE) II – III – IV – I

5. “LOS ACCIDENTES DE TRABAJO”I. Se engloban los que se produzcan

durante actividades marginales relacionadas tambien con el trabajo.

II. Accidente accion, o suceso eventual que altera el orden refular de las cosas de modo involuntatrio, el cual resulta dañino para las peersonas o cosas.

III. entra las lesiones corporales se encuentran desde luego las enfermedades que contraiga el trabajador con motivo de la realización de su trabajo.

IV. En el cambio laboral, se concidxcera accidente de trabajo toda lesion corporal que el trabajador sufra con ocasión o por consecuencia del trabajo que ejecute por cuenta ajena.


A) IV – I – II – IIIB) II – III – IV – IC) IV – III – I – IID) II – IV – III – IE) I – III – IV – II

6. “AUGE Y CAIDA DEL INCARIO”I. Conformacion, consolidación y

expansión.II. La guerra civil entre Huascar y

Atahualpa.III. Mitos de fundacion de los incas.IV. Resistencia y derrota incaica.A) III – I – IV – IIB) I – III – II – IVC) III – II – I – IVD) III – I – II – IVE) I – III – IV – II

7. “LA EXISTENCIA DE DIOS CRISTIANO”I. Concepciones diversas acerca de

Dios.II. Etimologia de la palabra de Dios.III. Hacia la idea de un Dios personal.IV. Razones que establecen su

existencia.A) IV – III – I – IIB) II – I – IV – IIIC) II – IV – III – ID) II – I – III – IVE) I – III – IV – II

8. EL YARAVII. La alegria es poema lastimero.II. El yaraví es combinación de alegria

y harawi.III. el harawi es parecido a la alegria.IV. Las especies liricas reflejan el

mundo interior.A) I – IV – II – IIIB) I – II – III – IVC) I – II – IV – III

D) IV – I – III – IIE) IV – II – I – III

9. INVESTIGANDOI. desarrollo de la investigación.II. Diseño de la investigación.III. Eleccion del tema.IV. Redaccion del informe.A) IV – I – II – IIIB) II – I – III – IVC) III – II – I – IVD) II – III – I – IVE) II – IV – I – III

10. IMPULSANDO EL TURISMOI. Promoción de imagen y lugares

turísticos del país.II. Politica de puertos libres y

facilitamirnto de visas y pasaportes.III. Facilidades para la construccion de

hoteles, albergues y centros de recreacion.

IV. Diseño e impementacion de catteteras, puertos y aeropuertos.

A) IV – I – II – IIIB) IV – III – II – IC) IV – III – I – IID) I – III – II – IVE) III – II – IV – I

11. “EL BOXEO PERUANO”I. breve historia del boxeoII. Campeones internacionales.III. Categorías y reglas del boxeo.IV. el boxeo peruano y representantes.A) I – II – III – IVB) II – I – III – IVC) I – III – II – IVD) II – III – I – IVE) III – II – I – IV

12. “LA CONQUISTA”


I. Los reyes de Portugal no accedieron dar ayuda ala propuesta del navegante Colon.

II. La isla de cuva fue descubierta en el tercer viaje.

III. La reina Isabel ayuda económicamente a Colon para descubrir nuevas rutas que conduzcan a oriente.

IV. Americo Vespucio fue el primero en realizar un mapa sobre las nuevas tierras descubiertas.

A) I – IV – II – IIIB) IV – II – III – IC) I – III – II – IVD) III – II – IV – IE) I – III – IV – II

13. UN CAZADOR URBANOI. Roberto tiene 24 años y es

conocido como “pastor de perros”.II. Arroja los cadáveres a una jauría

de perros.III. Todas las mañanas roba choclo de

un mercado cercano.IV. Cuando las palomas estan

devorando elc alimento, se acerca agilosamente y las golpea con un largo palo de madera.

A) IV – II – III – IB) I – II – III – IVC) I – III – IV – IID) I – II – III – IVE) IV – III – I – II

14. “EL BANQUETE”I. Al enterarse de la infausta noticia,

la mujer estrallo en sollozos.II. Invirtieron todo su dinero en los

preparativos del magnifico banquete.

III. Un golpe de estado derrocó el presidente.

IV. En medio de la fiesta el presidente, prometio un ministerio a él y una embajada para ella.

A) IV – I – II – IIIB) II – I – IV – IIIC) II – IV – I – IIID) II – IV – III – IE) IV – III – I – II

15. “UN JOVEN DEL SECTOR SOCIOECONOMICO BAJO”I. Murio de tuberculosis antes de

cumplir los 30.II. Abandono la escuela por que no

pudo ap`render a leer.III. Su alimentación en la infancia fue

deficiente y esto le provoco un detereoro mentaj.

IV. Evitó la delincuencia; pero tuvo que trabajar 12 horas diarias para sobrevivir.

A) IV – III – II – IB) II – V – IV – IIIC) II – III – IV – ID) III – IV – II – IE) III – II – IV – I


01) B 04) E 07) B 10) B 13) C 02) A 05) D 08) D 11) C 14) D03) D 06) D 09) C 12) C 15) D

PLAN DE REDACCIÓN iIi


1. LA ECONOMIA PRE CAPITALISTAI. Las bases sociales y culturales del

feudalismoII. Las formaciones economicas

anteriores al capitalismo.III. el transito de la economia feudal a

la economia capitalista.IV. La principal economia precapitalista

es el feudalismo.A) II – IV – III – IB) II – I – IV – IIIC) I – II – IV – IIID) III – II – I – IVE) II – IV – I – III

2. RUBEN DARIO Y EL MODERNISMOI. Dario fue uno de los principales

autores que renovo el lenguaje poetico latinoamericano.

II. Algunos rasgos de la estetica parnasiana se encuentra presentes en el modernismo.

III. Se considera el modernismo comno el primer movimiento estetico original de nuestra America.

IV. Ruben Dario ejerció una decisiva influencia no solo en Latinoamérica xsi no tambien en España.

A) II – III – I – IVB) III – I – IV – IIC) III – II – I – IVD) I – IV – III – IIE) I – IV – II – III

3. LOS PARADIGMAS CIENTIFICOSI. Los cambios en la ciencia con

sucesiones de un pardigma cientofico a otro.

II. Un paradigma comprende una teoria cientifica y métodos de observación, experimentación y medicion.

III. El paradigma plantea problemas y soluciones para determinar los métodos.

IV. Los paradigmas cientificos son modelos explicativos que proporcionan soluciones a una comunidad científica.

A) I – IV – II – IIIB) IV – III – II – IC) I – III – IV – IID) IV – II – III – IE) II – IV – III – I

4. EL TALLER COMO SISTEMA DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJEI. La forma de organización y

funcionamiento del taller.II. Las tecnicas y procedimientos

necesarios para el funcionamiento del taller.

III. Como podemos definir el taller en el proceso enseñanza aprendizaje.

IV. El taller como una metodología participativa en la enseñanza aprendizaje.

A) I – II – III – IVB) III – II – I – IVC) II – IV – I – IIID) I – IV – III – IIE) III – IV – I – II

5. LA DIOSA MAYA IXCHELI. Segun unos mitos ixchel es la

esposa de itzamna.II. Ixchel, en la mitologia maya es la

diosa de la luna y protectora de las


parturientas.III. Itzamna, es un dios poderoso del

dios maya.IV. Según otros ixchel es uno de los

desdoblamientos de este, una de sus cuatro personalidades.

A) II – I – III v IV B) IV – III – I – IIC) II – III – IV – ID) II – III – I – IVE) I – III – IV – II

6. LA BIODEGRABILIDADI. Los compuestos quimicos se dan

de manera natural II. Productos biodegradables tambien

se producen en forma artificial (productos xenobióticos).

III. La biodegradabilidad es importante para determinar el comportamiento de los compuestos químicos en el medio.

IV. La biodegradabilidad es la propiedad que tiene algunos materiales complejos de ser degradados por microorganismos para formar productos finales sencillos.

A) IV – III – II – IB) III – IV – I – IIC) IV – II – I – IIID) II – I – III – IVE) IV – III – I – II

7. MANCO CAPAC, FIGURA MITOLÓGICAI. No se debe descartar que ex istiera

un personaje histórico que reinara bajo ese nombre a finales del siglo XII de nuestra era.

II. Los hermanos Ayar surgieron de una de las cuevas quec existian en Tampu Tocco, dentro del

emplazamiento de Pacaritambo.III. Nos encontramos ante una figura

mitológica cuya tradición se unde en la leyenda.

IV. Manco Capac, uno de los hermanos instauró el culto solar y se hizo reconocer como hijo del sol, dando origen a la religión oficial inca.

A) I – III – IV – IIB) II – IV – III – IC) IV – II – I – IIID) IV – II – III – IE) III – II v IV – I

8. MANUEL GONZALES PRADAI. Sus aportes radican en la solidez

de su pensamiento político.II. es una figura representativa del

Perú.III. Por eso fue tambien un luchador

social.IV. Pero, como solia decir “el político

no debe encasillarse en lo puramente doctrinario”.

A) I – II – IV – IIIB) I – III – II – IVC) II – III – I – IVD) II – I – IV – IIIE) I – II – III – IV

9. EL PROGRESOI. el progreso no es gratuito.II. Por lo tanto es necesário descubrir

periódicamente nuevos conocimientos.

III. La ciencia no se renueva automáticamente a traves del tiempo.

IV. Con esta actitud emprendedora estaremos luchando contra el estancamiento.

A) I – II – III – IV


B) I – III – II – IVC) II – III – IV – ID) III – I – IV – IIE) IV – III – II – I

10. LA PROBLEMATICA EDUCATIVAI. Dificilmente se vincula el asunto

con otros aspectos.II. En resumen, el problema educativo

debe ser visto en su integralidad.III. La educación se suele entender

como un problema de colégios y universidades.

IV. Así por ejemplo, no se considera el plano familiar y social.

A) I – IV – III – IIB) I – II – III – IVC) III – I – IV – IID) III – I – II – IVE) III – IV – I – II

11. EL SOL Y SUS EFECTOSI. Por que todo exceso es perjudicial.II. En lineas generales, es benefícioso

tomar sol con moderacion.III. El cancer a la piel es el efecto más

grave.IV. La exposición prolongada al sol

puede causar diversos daños.A) II – I – III – IVB) II – I – IV – IIIC) II – IV – III – ID) I – IV – II – IIIE) I – II – III – IV

12. EL SIDAI. El virus destruye el sistema

inmunitario.II. La victima queda entonces

indefensa ante otras infecciones.III. El sida es causado por el virus de

inmunodeficiencia humana.IV. Esta situación de indefenza es

imposible de revertir.

A) III – I – II – IVB) I – II – III – IVC) III – II – I – IVD) III – I v IV – IIE) IV – III – II – I13. REACCION ANTE EL MACHISMOI. Lucha a favor de la conquista de

derechos.II. La inferioridad de la mujer frente al

varon: Dogma incuestionable.III. Toma de conciencia sobre la

igualdad de los sexos.IV. Reconocimientos de ciertos

derechos.A) II – I – IV – IIIB) I – II – III – IVC) I – IV – III – IID) II – III – IV – IE) II – III – I – IV

14. “LAS NEURONAS”I. El médico Santiago Ramon y Cajal

descubre la neurona.II. Adicionalmete plantea que las

neuronas actuan de manera similar a un sistema electrónico,

III. Es recompensado con el premio nobel por todo lo descubiertoy sustentado.

IV. Sostiene que el sistema nervioso esta constituido por tales unidades.

A) I – III – II – IVB) I – IV – II – IIIC) I – II – III – IVD) II – IV – I – IIIE) II – III – I – IV

15. EL CABALLO DE PASO PERUANOI. La elegancia tambien cuenta.II. Rasgos del caballo de paso.III. Admiración de los turistas ante

tales virtudes.


IV. El brio y la fuerza como rasgos más relevantes.

A) I – II – III – IVB) IV – I – II – IIIC) II – III – I – IVD) II – IV – I – IIIE) I – III – II – IV


01) E 04) E 07) B 10) C 13) E 02) C 05) A 08) D 11) B 14) B03) D 06) E 09) B 12) A 15) D

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