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INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ASESORAMIENTO PEDAGOGICO “JORGE CAPELLA” Contrato Docente 2013 Mg. Andrés Quispe Sulla RAZONAMIENTO ESTADISTICO 1. Dada la gráfica: ¿Cuántos alumnos más sacaron 14 que 15? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 2. 3. 4. 5.

Razonamiento estadistico

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RAZONAMIENTO ESTADISTICO

1. Dada la gráfica:

¿Cuántos alumnos más sacaron 14 que 15?a) 1 b) 2c) 3 d) 4

2.

3.

4.

5.

6. El siguiente gráfico muestra el tiempo que una profesora emplea en un día para realizar sus actividades. ¿Cuántas horas emplea en trabajar en el aula?

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a) 4 horasb) 5 horasc) 6 horasd) 7 horase) 8 horas

7. El gráfico muestra la variación en el número de multas de tránsito aplicadas en el primer semestre del año 2011

Responder las siguientes interrogantes: - ¿Cuántas multas hubieron en el primer trimestre? - Si sólo se pagaron el 60% de las multas, ¿Cuántas quedaron sin pagar? a) 500 y 500 b) 750 y 500c) 1250 y 400 d) 1250 y 750e) 750 y 450

8. Sean los datos numéricos x1 , x2 , x3 , … , xn. El cociente obtenido al dividir la suma de dichos datos entre la frecuencia total n, es:a) La medianab) La modac) La media armónicad) La media geométricae) La media aritmética

9. Dada la distribución de frecuencia de cierto número de estudiantes cuyas notas varían de 06 al 15, como se observa:

Notas Frecuencia06 310 412 615 2

Calculando la mediana, moda y media aritmética, ocurre que:a) La mediana y la media aritmética tiene el mismo valorb) La mediana y la moda tienen el mismo valorc) La mediana y la moda tiene valores distintosd) La mediana es menor que la media aritméticae) La mediana, la media aritmética y la moda tienen el mismo valor.

10. Las notas de los estudiantes de un determinado curso fueron:

15, 12, 10, 11, 05, 1117, 12, 13, 14, 11, 13

Hallar la suma de la media aritmética y la medianaa) 20b) 22,5c) 23,8d) 24e) 24,2

11.

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