2 013 est l'année de pleine mise en œuvrede notre programme JIX  : Jeunesses,

Innovation et Cohésion Sociale, lauréat desInvestissements d'Avenir. Le lancementnational du Science Tour le 28 juin 2013 estvenu récompenser le travail mené depuisplus d'un an par les Petits Débrouillards.Comment ne pas être émus à l'arrivée des12 minibus sur les quais de Seine à Paris,attendus par les quelques 400 personnesvenues découvrir le dispositif ! Les espaces soustentes et outils pédagogiques associés à laflottille de minibus, donnent au Science Tourtous les ingrédients pour créer des espacesde pratiques d'activités scientifiques et tech-niques pour les enfants et les jeunes, que cesoit au cœur des grands ensembles urbainscomme au sein des petites localités. Lafinalisation de la plateforme numériquedonnera au Science Tour toute sa forcepour se déployer sur les territoires.

Les Petits Débrouillards structurent égalementleur offre d'activités passerelles entre lesjeunesses des quartiers, les établissementsd'enseignement supérieur et de rechercheet leurs acteurs. L’enjeu du croisement et dupartage des savoirs dans notre société, aubénéfice de tous, est ici majeur, tout autantque celui de la légitimation des différentssavoirs qui agissent dans notre société.

Ce programme, baptisé Quartiers de laConnaissance, se concentre sur trois défis,chacun matérialisé par des dispositifs etactivités  : nourrir le lien entre les enfants etl’université par le biais du programmeUniverCités ; développer un tutorat éducatifpour les adolescents dans une perspective deresponsabilisation et d’autonomisation grâceau dispositif Ados-Tuteurs ; accompagner etincuber à titre expérimental des projets dejeunes, grâce à des interfaces locales dequartiers baptisées les Comptoirs des Savoirs.

Le réseau des Petits Débrouillards s'est histori-quement constitué, de part son objet social,ses valeurs, sa démarche, sur une appréhen-sion directe ou indirecte de l'environnement,au sens large du terme,dans les projets mis enœuvre sur les territoires. Les Petits Débrouillardssont ainsi devenus des acteurs incontou-nables de l'éducation à l'environnement et audéveloppement durable. Ils ne cessent, depuis,de s'interroger sur les entrées thématiques etméthodologiques à déployer afin que lesprojets pédagogiques rendent compte aumieux des enjeux socio-scientifiques et desactions individuelles et collectives qui endécoulent.

De plus, depuis une dizaine d'années, leréseau s'est préoccupé des connexions àfaire entre les dynamiques locales et inter-nationales, au travers d'un double agenda :celui des grandes conférences internationales(Forum mondial de l'eau, Rio+20 etc.) et celuides Forums Sociaux Mondiaux.

Afin de poursuivre ce travail, de l'étendre etde le renforcer, l'association française desPetits Débrouillards se saisit dès 2013 del'agenda international à venir (Forum SocialMondial, Exposition Universelle à Milan,COP 21au Bourget) pour amplifier et faire résonner sonaction d'éducation aux transitions (environ-nementale, numérique, économique etsociale), son engagement international etla mobilisation des jeunesses du monde.

Les Petits Débrouillards s'inscrivent plus quejamais dans une vision d'avenir. Le processusde rédaction du nouveau projet associatifdémarré en 2013, sera le témoignage del'évolution du réseau, fort d'une identité plus

que jamais revendiquée d'acteurs de proxi-mité, curieux, dynamiques, et passionnés desciences. Pour les Petits Débrouillards, c'estpar les questions qu'on se grandit, et cechemin est pour nous une conditionrequise pour des transformations socialespacifiques et pertinentes.

L'année 2013 est empreinte de Jacques.Le réseau, toujours le réseau. C'est ce qu'ilappelait de ses vœux et qu'il rappelaitchaque fois que le repli sur soi nous guettait,àl'heure où les difficultés réelles touchent lemouvement associatif qui ne nous épargnepas, dans une période de crise qui dure.

Jacques aimait à décrire la glocalité duréseau des Petits Débrouillards  : global entout point, local sur l'ensemble. C'est unepréoccupation à laquelle nous restonsattachés, car notre force réside à la foisdans notre capacité à être des acteurs deterrain tout en donnant corps à nos engage-ments pour les jeunesses au sein d'un réseaunational consolidant,structurant et bienveillant.

Rendre possible, c'est le titre du dernierouvrage de Jacques paru aux éditions Quaeen juin 2013. A l'occasion de la sortie dulivre, nous avons eu la joie d'organiser unejournée dédiée au parcours et au travail decet économiste passe-frontières, qui nousavait conté pour notre plus grand plaisir lafameuse fable du Corbeau et du Renard, àla sauce Jacques bien-entendu.

Ghislaine Hierso

Présidente de l'Association française

des Petits Débrouillards

Vers le nouveau projet associatif

Les Petits Débrouillards en un clin d'oeil

Le Petit trombinoscope

Or-ga-ni-sa-tion  !

Du côté du service civique

Attention, sortie de camions  !

Sur les routes

C'est quoi le Science Tour  ?

La vie de l'atelier à l'heure du JIX

Plateforme numérique

Nouveaux outils, nouvelles formations

Ados-Tuteurs  : ça pousse  !

UniverCités

Brèves de comptoirs

Mise en débat

La formation

Méditerranéééééééée  !

D'europie à Alternatiba

Poitiers for ever

De l'Alliance Science Société à l'AlliSS

Les sciences, ça nous regarde

Cités Débrouillardes, la science en

bas de chez toi

L'écho des locales

Alterbourgogne

Et TIC  !

E n 2013, les Petits Débrouillardssont entrés dans le processus

de rédaction de leur nouveau projetassociatif. Cette exercice nousoblige, et c'est tant mieux, à pensersur le long terme pour en déduirenos priorités présentes et à venir.

Dès l'assemblée générale de juin2013 et sur le second semestre 2013,nous avons réaffirmé les points quifont relativement consensus aux vuesdes travaux de diagnostics terri-toriaux, projets de développement etautres documents stratégiquesréalisés par le réseau. Aussi, notreADN associatif est-il marqué parnotre rapport à la pensée critique,le caractère nomade et hors lesmurs de nos interventions, notre

action de proximité et notre atta-chement à maintenir une présencede terrain forte, notre fonction/rôlede médiation et d'intermédiationdans les rapports recherche-sciences-société-éducation, notrevolonté de permettre l'égalitéd’accès à l’éducation, aux loisirs,à l’ouverture intellectuelle et à lacitoyenneté, les allers-retours entrecompréhension et action qui cons-tituent une façon de raconter notredualité : agir pour comprendre etcomprendre pour agir.

Aux vues de l'évolution de notremouvement, la notion d'éducationà la complexité, aux transitions, lacontribution qu'apportent lessciences et techniques au proces-sus d'émancipation individuel et

collectif, nos connexions grandis-santes avec des mouvements,acteurs, partenaires oeuvrant dansle champ de l'éducation à l'envi-ronnement et au développementdurable, de l'économie sociale etsolidaire, du numérique, sont deséléments qui pourraient égale-ment être formalisés de manièreexplicite dans le projet associatif.

Fort de ses premiers éléments deréflexion, le réseau des PetitsDébrouillards poursuit donc letravail d'élaboration de sonnouveau projet associatif quisera voté en 2014.

A suivre donc.. . . .

L'association française des Petits

Débrouillards bénéficie du soutien de la

Commission Européenne, de l'ACSE, de la

CNAF, du ministère des Sports, de la

Jeunesse, de l'Education populaire et de la

Vie Associative, de la Culture et de la

Communication, de l'Enseignement

Supérieur et de la Recherche.

141 membres des conseils d'administration

75 membres des conseils scientifiques

189 salariés permanents

200 vacataires et 100 volontaires

2 500 bénévoles

4 000 partenaires, collectivités, associations, maisons dequartiers, écoles

90 0NG et associations internationales partenaires

Partenariats avec 140 universités et organismes derecherche

Le réseau des Petits Débrouillards est structuréen 5 pôles inter-régionaux (Grand Ouest,Grand Est, Sud Est, Sud Ouest, Centre-Iles).

Les Petits Débrouillards sont présents dans lesrégions suivantes : Aquitaine,Auvergne,Bretagne, Centre, Franche-Comté, Ile-de-France,Languedoc-Roussillon, La Réunion, Midi-Pyrénées, Normandie, PACA, Pays de la Loire,Poitou-Charentes, Rhône-Alpes, Nord-pas-de-Calais,Alsace, Lorraine.

A gréments : Organisme d’intérêtgénéral à caractère éducatif et

culturel, entreprise solidaire, asso-ciation nationale de jeunesse etd’éducation populaire, associationéducative complémentaire del’enseignement public, organisationeuropéenne non gouvernementalede jeunesse, association agrééeservice civique.

A dhésions aux collectifs etassociations : le CNAJEP, le

CFEDD, le CRID, l'UVED, l'AllianceSciences Société, Orée et Collectif ATE(Acteurs engagés dans la TransitionEnergétique).

C réateur du Forum MondialSciences et Démocratie et de

l’Alliance Sciences-Société.

D istinctions : Prix «Jean Zay» pourl’éducation, Prix «Moebius» du

multimédia scientifique, Prix «Planètegagnante» de l’ADEME, 1er Prix duLivre Ecologique, 1er Prix de laCommunication Citoyenne del’Assemblée Nationale, Grand Prixde la Stratégie «Intérêt général etgrandes causes», Prix communicationde l’AACC.

Encadrement d’activités de pratique de culturescientifique et technique pour les enfants, jeunes et grandpublic ;

Formation à la mise en place et à l'encadrementd'activités scientifiques et techniques; animation de débatssciences et société ;

Réalisation d’expositions, livres, multimédias, malles etoutils pédagogiques itinérants.

Animation de débats sciences et société ;

Accompagnement de projets culturels ;

Coordination d’événements et de manifestations ;

Mise en place d’échanges internationaux etinterculturels ;

159 jeunes en service civique sesont investis au sein du réseau desPetits Débrouillards en 2013.

Animations d'activités scientifiques,aide à la préparation de contenusd'animation, et à la conceptiond'outils pédagogiques, accompa-gnement de groupes d'enfants dansla découver te du patrimoinescientifique, technique et industriel,développement des activités dansles territoires ruraux, rencontres desacteurs de proximité, animations desclubs UniverCités, aide à la mise enplace de cafés des sciences et de

rencontres autour de la mise endébat des sciences et techniques,soutien à l'organisation des festivalset fêtes de quartier, communicationautour d'un événement, réalisationde reportages audiovisuels sur lesprojets des enfants et des jeunes,participation aux projets liés à lamobilité et à la solidarité inter-nationale, font partie des activitésqu'ont pu réaliser nos jeunesvolontaires en s'inscrivant sur une des4 missions pour lesquelles les PetitsDébrouillards bénéficient d'unagrément.

La présence des volontaires apportede la fluidité et du souffle au sein del'association. Les missions permettentd'explorer de nouvelles thématiques,de consolider nos relations avecnos partenaires et adhérents, dedévelopper des temps et des outilsdynamisant la vie associative,d'expérimenter de nouveaux projetssur des territoires et de renforcer notreapproche de proximité des bénéfi-ciaires et partenaires de nos actions.

Pour les jeunes, leur engagement ausein des Petits Débrouillards permet dedécouvrir le monde professionneldes associations, d’acquérir oud'améliorer des méthodologies detravail, de développer des compéten-

ces et de l'autonomie qui constituentun atout supplémentaire dans laconstruction de leur parcours de vieet de formation.

A l’issue de leur mission, certainsjeunes se sont inscrits dans desparcours de formation. Inscription enmaster 2 pour Maël Souidi, en licenceprofessionnelle communication pourMaud Leroux, ou en médiationscientifique pour Agathe Daviron, oubien encore inscription en BPJEPSpour Hindy Boumlil. Quentin Houbre,en plus de la reprise de ses études,est devenu membre du bureau desPetits Débrouillards Grand Est.

Je m'appelle Lucille Ottolini. Enpleine ''crise socio-politique'' et des''vocations'' des jeunesses, je mûrisdepuis bientôt deux ans dans leréseau des Petits Débrouillards.

Arrivée en août 2012 en volonta-riat de service civique, d'abord attiréepar le lien et la posture envers lespublics (jeunes et moins), je découvre,depuis de nouvelles opportunités etdésirs personnels. Mon volontariatm'a permis de (re)découvrir les PetitsDébrouillards, puisque j'ai grandiavec leurs encyclopédies publiéespar Albin Michel Jeunesse.

Mais ce n'est qu'au bout de plusieursjours que j'ai fait le rapprochemententre les mercredis après-midi demanip' de mon enfance et le réseauactuel. Le logo avait changé, etmoi j'avais grandi !

A la fin de mon volontariat en août2013, les Petits Débrouillards ontproposé de m'embaucher pour déve-lopper le programme UniverCités.J'ai trouvé dans ce programme lesens qui a manqué à mes étudesuniversitaires. L'esprit critique, la légè-reté, la complexité et le plaisir (àpartager) des Petits Débrouillards fontqu'aujourd'hui, il n'est pas questionde mettre fin au séjour !

Sont membres de l'association française desPetits Débrouillards  :les associations régionales Petits Débrouillards Île-de-France,Bretagne, Normandie, Pays de la Loire, Centre, Grand Est, Franche-Comté,Auvergne, Poitou-Charentes, Rhône-Alpes, PACA, Aquitaine, Midi-Pyrénées,Languedoc-Roussillon, La Réunion.

les membres qualifiés suivants  : Ghislaine Hierso, Gilles Dinéty,Edgar Morin, Jacques Weber, Elie Faroult, Hocine Bendjoudi, Jean-Louis Fréchin, Bruno Rousseau, Nadou Cadic, Jean-Pierre Bompard,Gilles Kleitz,Adel Selmi.

P remier réseau associatif deCulture Scientifique et Technique,

l'association française des PetitsDébrouillards est un mouvement néen 1986.

Notre objet social : animer, auquotidien, le lien entre les enfants, lesjeunes et moins jeunes, et l’universdes sciences. En résumé, nourrir et fairevivre culturellement notre rapport auxsciences, techniques et technologies.Cela signifie que nous les considéronsavant tout comme un médium decompréhension de soi et du mondeautant que comme une démarchede production de son propre savoir.

C'est sans conteste la grande spécifi-cité de notre mouvement que dedécloisonner les activités scientifiquesdu savoir académique, comme dela pure diffusion.

Cette démarche d’éducationpopulaire possède plusieursvertus :

elle démystifie le rapport auxsavoirs par le jeu et la démarcheexpérimentale ;

elle part du présupposé quechacun,quel qu’il soit,possède sapropre représentation du mondeet que c’est là le point de départ ;

elle considère que les sciencesn’appartien-nent ni auxscientifiques, ni aux expertspuisqu'elles se nourrissentd'incessants allers-retours entresavoirs populaires, savoirsacadémiques et questionssociales.

Démultiplier les lieux de pratiquede sciences et techniques auplus près des publics.

Développer des programmes desciences participatives,collaboratives et citoyennes.

Eduquer aux outils numériqueset multimédias.

Mieux socialiser les enjeuxscientifiques et technologiques.

Ré-ancrer sur les territoires lesconditions de l’innovation par lepartage des savoirs.

E n terme de structuration du réseau, l'évolution entreprise depuis mai2011 pour consolider à la fois notre action de terrain, sécuriser les

équipes et travailler notre cohérence commence à porter ses fruits, mêmes'il nous faut renouveler nos efforts et rester vigilants pour :

Maintenir des liens forts de solidarité et d'actions communes au sein duréseau des Petits Débrouillards

Valoriser l'engagement de l'ensemble de nos militants et faire vivre ledébat d'idées au sein du mouvement

Renforcer le travail de capitalisation et d'évaluation de nos actions

Développer un dispositif de formation performant

Nouer et entretenir des relations fortes avec les collectifs, associations,réseaux, partenaires locaux, nationaux et internationaux

Consolider nos liens avec la communauté scientifique et universitaire

Par la pratique culturelle et l’appren-tissage de la démarche scientifique,les jeunes citoyens ont une meilleureappréhension et compréhension dela complexité du monde et de leurenvironnement proche.

Développant leur créativité et leuresprit d’initiative individuelle et collec-tive, ils sont plus à même de prendreconscience des défis à relever dansles décennies qui viennent.Cet enjeunécessite la mobilisation de tous pourun meilleur partage des savoirs etune efficience dans l’action.

Le Science Tour est un moyen auservice de cette ambition. En alliant leplaisir d’apprendre et la pratique desciences expérimentales et partici-patives, le Science Tour vise laconstitution d’une communauté dejeunes prêts à s’investir dans lesréflexions liés à la phase de transitionécologique, numérique, économiqueet sociale qui s’annonce.

Une flotte de camions pour allerau plus proche des jeunes,investir l’espace public.

Une plateforme numérique desoutien et de mise en réseau desprojets.

Des laboratoires mobiles pourinvestiguer le milieu naturel, fairedes reportages, recueillir desdonnées.

Des malles thématiques pourobserver, mesurer et analyser lesphénomènes.

Des expositions pour décrypter,expérimenter et comprendre lesconcepts.

Des espaces de valorisation, dedébats et de rencontres.

L auréat des Investissementsd’Avenir, le Science Tour rend les

sciences accessibles à tous, à traversun dispositif pédagogique itinérant,modulable et numérique !

Le Science Tour est un outil demobilisation et de fidélisation des com-munautés éducatives du territoirepour faciliter et soutenir la naissanceet le développement des projetsscientifiques et techniques des jeunes.

Ce dispositif s’appuie sur un réseaude médiateurs scientifiques présentssur l’ensemble du territoire, sur unpartenariat avec de grands organismesde recherche, et sur la contributiondes PME, PMI locales et artisans,intéressés par l’innovation, la transmis-sion et le partage des connaissanceset des savoir-faire.

L e Conseil d'Administration del'association française des Petits

Débrouillards concentre son engage-ment sur la consolidation du posi-tionnement politique de l'association,sur sa stratégie de développement, surl'évolution de sa gouvernance et deson modèle économique. Il œuvreégalement à structurer ses alliances,ses partenariats et à renforcer l'ani-mation de la vie associative du réseau.

Le pilotage technique du réseau, lacoordination des programmes et axesde travail nationaux s'organisent enpôles inter-régionaux depuis 2011 eten groupes de travail associant à lafois salariés, adhérents et adminis-trateurs, notamment pour assurer lamise en œuvre du programme JIX,avec en toile de fond notre volonté

d'améliorer l'efficacité de nos inter-ventions sur le territoire, de donnerplus de cohérence et de visibilité auréseau, et d'opérer un saut qualitatifdans la rigueur de gestion de notreorganisation.

Du fait de la mise en place bienavancée du JIX dont la dernièrephase s'achèvera fin mars 2015, lepilotage technique du réseau et sonorganisation vont poursuivre leurévolution. Le comité de direction,réunissant à la fois l'équipe salariéedu siège national et les directionsrégionales/inter-régionales, sera renfor-cé et aura en charge principalementde coordonner les programmesnationaux du réseau et de mettre enoeuvre son modèle de développe-ment et son organisation.Des groupesde travail transversaux se constitue-raient autour de 2 axes prioritaires :

l'éducation et la pédagogie, laproduction d'outils pédagogiques etla formation pour le premier  ; lesquestions liées au développementterritorial, à la création des condi-tions et cadres d'intervention surle terrain, à la mobilisation etl'implication des individus et descollectifs pour le second.

Cette évolution se construira ens'appuyant sur le nouveau projetassociatif qui donnera à voir lesambitions et la vision d'avenir desPetits Débrouillards quant à leuridentité, leur projet éducatif, leurutilité sociale, leur stratégie territo-riale et leur positionnement politique.

L a plateforme numérique vientcompléter le dispositif itinérant du

Science Tour. Cet outil, accessibleavec un simple navigateur web,a pourobjectif d'accompagner, de suivre etde valoriser la réalisation des projetsscientifiques et techniques. Nos com-pagnons de route sur laréalisation de cette plate-forme sont NoDesign etWeb2com.

Après une phase prélimi-naire d'étude,de rédactiondu cahier des chargeset de socialisation de laplateforme, la productionde la partie projets a étélancée en avril 2013 etmise en test au sein duréseau des Petits Débrouil-lards au dernier trimestre2013. En créant son profilsur la plateforme, on peut alorsinscrire son projet, indiquer ce dont ona besoin pour le réaliser, permettreaux autres d'y participer, échangerdes ressources, publier son journal.

Cette plateforme vise à participer àla modification de nos pratiques d'ani-

mation en y intégrant le numériquecomme outil et comme sujet d'expéri-mentation.Cette plateforme vise aussi àcréer une véritable communautéautour des Petits Débrouillards etconstituera la colonne vertébrale surlaquelle pourront s'appuyer l'ensemble

de nos pratiques etnotre développement.Des fonctionnalitéscomplémentaires serontassociées à la partieprojet de la plateforme,comme la possibilité degéolocaliser les étapesde l ' i t inérance duScience Tour, la créationd'un centre de ressour-ces et d'un "cogniscope"permettant aux utilisa-teurs de visualiser leparcours de leur projetet d'en construire denouveaux.

Fin 2013, nous comptabilisions 86projets sur la plateforme et 247jeunes inscrits.

J usque là installé dans les locauxde la Halle aux Cuirs, dans un

espace réduit et peu approprié pourabsorber la charge de travail liée àla mise en oeuvre du programme JIXet notamment pour la réalisation desoutils pédagogiques associés auScience Tour, l'atelier de fabricationde l’association française des PetitsDébrouillards a emménagé au seinde l'antenne francilienne des PetitsDébrouillards, à Argenteuil.

Cet espace de 120 m2 a permis à lafois de fabriquer, concevoir, tester lesoutils dans des conditions de travailsécurisées et confortables, et destocker les productions en vue deleur acheminement sur le terrain.Concevoir 15 malles thématiques, 12laboratoires mobiles, 5 expositionsitinérantes et stocker le matérielcomplémentaire lié au Science Tour,comme les espaces sous tentes parexemple, ainsi que le matériel péda-gogique, nous a parfois contraints àenvahir les salles voisines de l'atelier,pour le plus grand bonheur des PetitsDébrouillards franciliens !

L'équipe de l'atelier a égalementassuré le lien avec les différentsprestataires en charge de la fabri-cation et de l'aménagement de laflottille de bus, en opérant des visitessur les lieux de fabrication. Jeanne, latête de série des bus, sortie en avant-première et présentée lors de Futuren Seine en juin 2013 à Paris a étéparticulièrement bichonnée parl'équipe, lorsqu'elle a subi sespremiers dommages. Pas facile d'êtreune star !

La réception des 12 bus s'est opérée surle site de l'aménageur au Mans, parune quinzaine de Petits Débrouillardsvenus découvrir enfin la fine équipeau grand sourire et aux prénomsloufoques. Sur place, un espacebricolage a été installé pour parfairel'aménagement de Robert l'utilitaireet de ses compagnons de route.

Le lendemain, tout ce petit monde semettait en route pour Paris, pour lelancement officiel du Science Tour !

Et c'est pas fini  ! !

Entre 2 coups de peinture, tests destablettes, montage, vissage, assem-blage, l'atelier a poursuivi son activitéintense et trépidante en trouvant letemps d'accompagner les PetitsDébrouillards du Grand Ouest dansla mise en place de leur pôle deproduction pédagogique.

Les Petits Débrouillards PACA ontégalement fait appel à l'équipe pourla réalisation de 2 tables d'activitéspédagogiques sur le thème de lasécurité routière. 4 modules ont étéréalisés sur les sujets suivants : les tempsde réaction, l'alcool et le téléphoneau volant, le champ de vision.

L'association française des PetitsDébrouillards a poursuivi par ailleursle travail engagé avec ERDF sur laprécarité énergétique, par lafinalisation de la malle pédagogiqueL’électricité, où sont les clefs? Uneformation à l'utilisation de l'outil a étéorganisée pour les Petits Débrouillardsfranciliens, qui ont assuré le premièrepériode de diffusion de cet outil.

Cette malle ainsi que celle intituléeLes secrets de l'électricité, ont faitl'objet d'une commande de la partdu département RSE d'ERDF desdépartements de Seine Saint-Denis etdu Val de Marne, pour les dupliqueret démultiplier ainsi leur diffusion surces 2 départements.

Les villes  accueillantes  :Strasbourg, Reims, Montier en Der, Besançon,Ecole-Valentin,Arbois, Maxéville, Nancy, Bar le Duc,Commercy, Heudicourt, Ligny en Barrois, Revignysur Ornain, Metz, Épinal, Gérardmer, Golbey, Bercksur Mer, Boulogne sur Mer, Ploufragan, Quimper,Roscoff, Rennes, Dieppe, Le Mans, Carentec,Concarneau, Guiclan,Guimiliau,Lampaul-Guimiliau,Morlaix, Plougourvest, Plounéour-Ménez, Plouvorn,Pont L'Abbé,Quimper,Rossporden,SaintThégonnec,Saint-Vougay, Santec, Sizun, Taulé, Tréboul,Rennes,Vieux, Rouan, Nantes,Rezé, Saint Herblain,Beaugé, Mûrs Erigné, Arnage, Bonnétable,Coulaines, Le Mans, Mamers, Marolles les Brault,Saint Cosme en Vairais, Ségrie, Fontenay le Comte, Nimes, Montpellier,Perpignan, Belgentier, La Roquebrussanne, Regusse, Salernes, Seillons Sourced'Argens, Tourtour, Tourves, Apt, Vaison la Romaine, Desaignes, Dornas, LeCheylard, Privas, Saint Fortunat sur Eyrieux, Chamalières, Sète, Millas, Marseille,La Valette du Var, Sollies Pont, Chabeuil, Étoile sur Rhône, Valence, La Tronche,Paris, Nemours, Boussy Saint Antoine, Les Ulis, Bagneux, Clamart, Colombes,Villeneuve la Garenne, Joinville le Pont, Saint Pierre des Corps, Tours, Orléans,Egly, Aubervilliers, La Courneuve, Le Bourget, Pantin, Champigny sur Marne, Ivrysur Seine, Valenton, Argenteuil, Enghien les Bains, Garges les Gonesse,Goussainville, Lesparre-Médoc, Bayonne, Pau, Toulouse, Argelès-Gazost, Tarbes,Villelongue, Angoulême, Ars en Ré, Aytre, Dompierre sur Mer, La Flotte, LaRochelle, Le Bois Plage en Ré, Marsilly, Rivedoux Plage, Saint Vivien, Saint Xandre,Sainte Marie de Ré, Saintes, Salles sur Mer, Châtellerault, Massognes, Poitiers.

Quai de Bercy, un 28 juin

A près 12 mois de rude labeur mo-bilisant fortement l'ensemble du

réseau des Petits Débrouillards pourrédiger les cahiers des charges, trouverles fournisseurs, concevoir les contenuspédagogiques, construire les outils  ;à la Saint Irénée, on s'en souviendra,le Science Tour est né !

De jolis prénoms ont été donnés aux12 camions  équipés d'outils péda-gogiques et de matériel permettantd'installer des lieux de pratique d'acti-vités scientifiques et techniques partout :Babette la navette, Charlotte la roulotte,Edgar le camtar, Evan le van, Gastonle fourgon, Georgette la camionnette,Gus le bus, Jeanne la caravane, Léonle camion, Lysette la fourgonnette,Robert l'utilitaire et Ursule le véhicule.

Autour de Jacques Weber, Présidentde l'association française des PetitsDébrouillards, en présence notammentde Fred et Jamy, animateurs del'émission de télévision C'est Pas Sorcier,de Madame Fleur Pellerin, Ministredéléguée aux PME, à l’innovation età l’économie numérique, de Marie-Christine Blandin, Sénatrice, de BertrandMonthubert, Président de l’UniversitéToulouse III Paul Sabatier et d'HubertReeves, scientifique renommé quel'on ne présente plus, les camions etles outils du Science Tour ont étéinaugurés le vendredi 28 juin 2013,sur les quais de la Seine, à Paris.

Le réseau des Petits Débrouillards s’estdéplacé en nombre, puisqu'ils étaientplus de 150 à être au rendez-vous,émus et fiers d'accueillir leur flottilleet ses outils associés et de présenterce beau bébé au monde.

Partenaires, représentants de collecti-vités locales et d'établissements publics,scolaires et grand public, journalistes ;au total, ce sont plus de 400 personnesqui ont répondu à l'invitation desPetits Débrouillards.

P our faciliter la diffusion et l'utilisation des outilspédagogiques associés à la flottille des camions du

Science Tour (malles thématiques Architectes du vivant etTransition ; exposition interactive Les architectes duvivant, des cellules à tout faire  ; labomobiles et plate-forme Web), des formations ont été programmées

tout au long de l'année 2013.

Se familiariser avec l'ensemble du dispositif et construire son itinérance,découvrir et se former à l'utilisation des outils (aspects pédagogiqueset logistiques), approfondir nos pratiques de médiation sur les sujetsabordés par les outils (le vivant, la transition écologique, la démarchescientifique, l'usage des TIC et la démarche d'investigation) ontconstitué les objectifs de ces formations.

Réunissant à chaque fois entre 30 et 35 personnes (animateurs, chargésde développement, coordinateurs d'activités, chargés de diffusion), 3sessions de formation ont été organisées au Mans du 22 au 25 mai etdu 24 au 27 juin 2013, et à Sanary-sur-Mer du 23 au 27 septembre 2013.

www.lesciencetour.org

D e juillet à décembre 2013, le Science Tour a sillonné 17 régionsde France. 135 villes l'ont accueilli durant 290 jours au total et

14 500 enfants et adolescents ont bénéficié de cette premièrepériode d'itinérance, au cœur des quartiers urbains comme au seindes plus petites localités. Un site internet retrace le parcours duScience Tour et permet d'identifier les projets associés au dispositif.Rendez-vous donc sur www.lesciencetour.org.

VERTICAL

a – De libre parcours, elles germent aux Petits Débrouillards

c – C'est pas fait que pour les tomates  ! / Attribut de la plateforme

g –Vision d'avenir pour son porteur

k – Précédées d'un N majuscules à l'époque

j - Capitale du FSM en 2013

m – Des savoirs et des brèves

o – Sans lieu fixe, l'activité des Petits débrouillards l'est

p – Au cœur du JIX

1 - ADOLESCENT, 2 - PARTENAIRE, 3 - HLM, 4 - RAF, 5 - AGITATEURS, 6 - MIS, 7 - CUISINE, 8 - ANRU, 9 - TRESORERIE, 10 - REPORTING, a - ALLIANCE,c - UNIVERCITES, f - TOULOUSE, i - NUMERIQUE, j - RIO, l - ANALYTIQUE, n - EAU, r - DIFFUSION

Solution du précédent numéro :

HORIZONTAL

1 – Elles en sont les architectes

3 – Drôle de véhicule /Au nombre de 12, ils sillonnent les routes

5 – Tous à Bayonne  !

8 – Bientôt chez vous  !

10 – La lester peut-être ardu

12 – Environnementale, sociale et économique

14 – Et sa caravane passe. . .

15 – Mi-festival, mi-forum

18 – C'est par elles qu'on se grandit

Depuis plus de 12 ans,Alterre Bourgogne,l’Agence régionale pour l’environne-ment et le développement soutenableorganise un rendez-vous annuel surl’éducation au développement durable,à destination des enseignants et desanimateurs, pour lancer les Journéesde l'ERE (Éducation Relative à l'Environ-nement). Objectifs : former, faciliter lesrencontres, mutualiser les expérienceset faire découvrir de nouveaux outils.

Les Petits Débrouillards ont doncparticipé aux rencontres de l'EEDD(Education à l'Environnement et auDéveloppement Durable) à Dijon le 27novembre 2013, sur le thème « Tramesvertes et bleues, faut que ça maille ! ».

Au sein du forum des acteurs locauxde l’EEDD, nous avons tenu un standpour présenter la mallette Biodiversité,

comprendre pour mieux agir, copro-duite avec le Muséum nationald’Histoire naturelle, ainsi que l'expositionNous sommes la biodiversité conçueen interaction avec de nombreuxchercheurs. Nous avons, à cetteoccasion, mis en avant les activitésde la mallette en lien avec lescontinuités écologiques.

Cette journée, s'adressant à un publicd'enseignants, d'animateurs et d'édu-cateurs, a permis de mieux faireconnaître le savoir-faire des PetitsDébrouillards, à la fois dans l'enca-drement d'activités d'EEDD avec lesjeunes, mais aussi dans la conceptiond'outils pédagogiques supportsd'actions de médiation.

L a formation aux Petits Débrouillardsconstitue un secteur très important

et un pilier indispensable à la mise enplace de nos activités sur les territoi-res,auprès des plus jeunes notamment.

En 2013, plus de 500 nouveaux anima-teurs ont suivi le parcours de formationinitiale qui permet d'encadrer desactivités scientifiques et techniques.220 journées sont consacrées à laformation initiale.

La formation continue propose quantà elle des parcours thématiquesapprofondis sur des sujets comme lesténopé, les animations de rue, larobotique, les objets volants,l'énergie, les sciences participatives,les techniques d'animation de débats,la zététique, l'écriture, la connais-sance des publics, les techniques deréparation de vélos, la biodiversité. En2013,947 personnes en ont bénéficié.

L es outils pédagogiques conçus parles Petits Débrouillards sont des sup-

ports pertinents pour aborder lessciences et techniques avec lesenfants et les jeunes. En 2013, plusde 20 000 enfants et jeunes ont utilisé,manipulé, expérimenté à l'aide deces outils comme la Modulothèque duBocage, l'exposition l'Eau des Loustics,celle des Architectes du Vivant, la malle1 degré de +, celle sur la biodiversité,les Modulothèques En tête-à-têteavec la Terre et Cuisine ta Santé,la Sexothèque, l'exposition Nous sommesla biodiversité, ou bien encore celleconsacrée à la sécurité routière.

L es projets liés au numérique (ateliersde pratique et usages) progressent

chaque année et se structurent en unvéritable secteur d'activité au sein desPetits Débrouillards.

En 2013, 1 392 enfants et jeunes ontbénéficié d'activités mises en placesur cette thématique. Au programme :arduino, transmission du mouvement,mouvement et mécanique, imprimante3D, son, réseaux sociaux, démontaged'ordinateur, éducation aux médias,identité numérique, panoptisons, etautres Treck TIC.

Lieux et (hyper)liens

En plus de la montée en puissance desactivités d'éducation au numérique, lesPetits Débrouillards s'inscrivent par ailleursde plus en plus dans les projets deFablab dédiés auxTICs,ainsi que dans lesinitiatives mises en place par le réseaudes Open Bidouille Camp, véritablesfêtes populaires dédiées à la bidouilleet au «do it yourself  » en mode atelier,que ce soit à Saint-Ouen, Bordeaux ouBrest pour ne citer que ceux-là.

Bidouilleurs, coopératifs, curieux, militantsactifs pour une appropriation socialedes technologies pour qu'elles serventl'émancipation des citoyens, nous parta-geons bon nombre de valeurs avecces mouvements, qui constituent desespaces de partage de la culture scien-tifique et technique, de formation descommunautés d’intérêt ouvertes, etd’auto-organisation et d’action descitoyens.

É tablissements scolaires, centres deloisirs, structures de quartier, rue,

universités, parcs, médiathèques, sontautant d'espaces investis tout au longde l'année par les Petits Débrouillards,qui revendiquent le caractère nomadede leur engagement associatif. Lathématique majoritairement portée ettravaillée par l'association est celle del'environnement et du développementdurable.

Les Petits Débrouillards proposentdifférents modes d'intervention pourdévelopper la pratique d'activitésscientifiques et techniques (constructionde maquettes, réalisation d'expériences,conception d'expositions, rencontresavec la communauté scientifique).Sous toutes les formes (ateliers, mini

stages, clubs, débat) nous abordonsavec le jeune public des sujetscomme le climat, les énergiesrenouvelables, les déchets, le vivant,la biodiversité ou la gestion de l'eau.Les enfants âgés de 6 à 12 ansconstituent la grande majorité denotre public, bien que les activitéspour les adolescents (13-17 ans)connaissent une forte progression depuisplusieurs années. 80% de ces jeunesbénéficiaires sont issus de quartiersidentifiés par la politique de la ville.Les Petits Débrouillards organisentégalement des actions de sensibili-sation destinées au public adulte, sousla forme de rencontres, de débats etd'événements festifs locaux (bar dessciences, séminaires d'exploration decontroverses, festival Aux SciencesCitoyens, fête de la Science. . . ).

En 2013, les Petits Débrouillards ontmis l'accent sur la thématique de latransition. 930 ateliers (d'une duréed'une semaine), 124 clubs réguliers(1 séance de 2 à 3 heures par semainesur au moins 4 semaines),160 mini-stagesorganisés pendant les vacancesscolaires (sauf vacances d'été) sontcomptabilsés.

Les projets réalisés avec les enfants etles jeunes ont bénéficié d'un tempsde valorisation qui permet de rendrecompte au grand public et d'échangeravec la communauté scientifique.Fêtes de quartier, Festivals desExplorateurs, Festivals aux SciencesCitoyens, Festival de la biodiversitéconstituent quelques-uns de cestemps de valorisation.

2 013 marque la première année demise en place très opérationnelle

de l'ensemble du programme Quartiersde la Connaissance soutenu par lesInvestissements d'Avenir.

L'offre éducative du programmeQuartiers de la Connaissance esttrès bien accueillie sur les territoires.Les programmes UniverCités et Ados-Tuteurs constituent des dispositifspasserelles entre les jeunesses desquartiers et la communauté scienti-fique qui favorisent la responsabilisationdes jeunes et leur inscription dans laconstruction de leur projet de vie.

Une des clés de réussite du program-me tient en notre capacité à lier despartenariats amonts entre nosassociations, des partenaires locauxsuffisamment investis et surtout unlaboratoires, universités et chercheurspouvant accompagner les projetsdes jeunes, suivre et structurer letravail de coordination de l'ensembledu dispositif.

Si les Petits Débrouillards se sentent àl'aise dans la mise en œuvreopérationnelle et pédagogique, ilsl'étaient beaucoup moins dans laphase d'approche des acteurs etpartenaires en amont du projet,notamment avec les établissementsd'enseignement supérieur et les labo-ratoires de recherche.

Le travail engagé sur cette question,et qui a mobilisé une quarantainede membres du réseau, a résidéprincipalement dans la poursuite del'accompagnement soutenu des coor-dinateurs d'activités non seulementpour mettre en œuvre le programmesur leur territoire, mais aussi et surtout pourles aider à dresser une cartographiedes espaces universitaires et derecherche présents dans leur environ-nement, de voir quels étaient ceuxavec lesquels nous avions déjà eudes expériences de coopération par lepassé, facilitant ainsi leur mobilisation.Nous avons également bénéficié dela contribution précieuse des membres

de nos conseils scientifiques pourqu'ils facilitent la prise de contact.

Ce travail porte ses fruits puisquenous comptabilisons des relationssoutenues avec 140 établissementsd'enseignement supérieur et/ou derecherche répartis sur l'ensemble duterritoire.

Nous poursuivons donc nos efforts àrendre opérationnels des cadres,espaces et opportunités favorisantles prises d’initiatives des jeunes eux-mêmes sur les territoires. Ce défitouche à notre vitalité économiqueet à une vision commune d’un futurpartagé. Nous devons par ailleurstravailler encore plus à structurer,analyser, et penser cette offre d'inte-raction science-société afin que lespartenaires s'y impliquent plus,politiquement et financièrement.

Amboise (Verrerie), Argentan (Vallée d'Auge, Saint-Michel, Saint-Sauveur), Aubervilliers (Landy, GabrielPéri), Argenteuil (Orgemont-Volembert), Angoulême(Grande-Garenne, Basseau, La Grand-Font), Bajus,Bezons (Tête-de-Pont), Besançon (Planoise), Béthune,Boussy-Saint-Antoine (Buissons), Brest (Villejean,Maurepas), Caen (Grâce-de-Dieu, Guérinière),Châtellerault (Châteauneuf), Clichy-sous-Bois, Cognac(Crouin), Colombes (Petit-Colombes), Epinal (Bitola-Champbeauvert), Eragny, Flers (Saint-Sauveur),Garges (la Muette), Grenoble (Mistral, Teisseire,Villeneuve), Joué-lès-Tours (Rabière), Kaltenhouse,Kremlin-Bicêtre (Les Coquettes, Les Plantes), La Riche(Ronsard, Niqueux- Bruère), La Rochelle (Villeneuve-les-Salines, Saint-Éloi, Mireuil, Laleu / La Pallice, Tasdon),Le Mans (Sablons, Epine, Allones), Lourdes (Ophite) ,Ligny-en-Barrois (Ornain), Lyon (8ème, Duchère),

Marseille, Montpellier, Maxéville, Nantes (Bottière, Nord,Bellevue, Ranzay, Nancy (Haussonville), Nemours, Nîmes,Noisy-le-Grand (Pavé le Neuf), Pau, Poitiers(Couronneries, 3 Cités, Blaiserie, Buxerolles), Paris (LaChapelle, Goutte-d'Or, Belleville), Pontanezen, Rennes(Maurepas), Rochefort (Avant-Garde / Salaneuve),Saint- Herblain (Sillon de Bretagne, Bellevue), Saint-Nazaire, (Avalix, Chesnaie, Bouletterie) Saint-Martin-le-Vinoux, Saintes (Boiffiers-Bellevue, La Fenêtre)  , Sevran(Cité des Sports), Saint-Eloi, Saint-Pierre-des-Corps(Rabâterie), Soyaux, Tarbes (Aureilhan, Solazur),Toulouse (Ginestou, Mirail, Empalot, Les Chênes),Tourcoing (Bourgogne),Tours (Sanitas, Europe, MaryseBastier, Rives du Cher), Vannes (Ménimur),Villeurbanne (Bel Air),Villetaneuse (Allende).

HQE mon amour, ou lesPetits Débrouillards aucœur du bâtiment  !  

Au programme de ce projet réaliséen partenariat avec le groupe deconstruction Fayat et le ConseilGénéral de Seine Saint-Denis : atelierset forums proposés aux élèves descollèges de Montreuil, Stains, Pavillon-sous-Bois et Villepinte pour accompa-gner la rénovation et la constructiondes nouveaux collèges. Urbanisme,aménagement du territoire, normesHQE, il s'est agi d'aborder avec lesjeunes les problématiques liées audéveloppement durable et d'investirla question de la gestion de l'eau surle chantier d'établissements scolairesdu XXIème siècle.

Festival Aux sciencescitoyens  !

Le 3 juillet 2013, et pour la quatrièmeannée consécutive, les Petits Débrouil-lards du Grand-Est avaient le plaisird’organiser leur désormais traditionnelFestival aux Sciences Citoyens! aubord du lac de Gérardmer et qui s'estadressé cette année tout particuliè-rement aux juniors en s’articulantautour des thématiques de la transitionénergétique et de l’habitat.  Et celatombait à point nommé puisquel’habitat a fait l’objet d’études ettravaux de la part des petitsGérômois à travers le PEL de la villede Gérardmer.

Le parc Longchamp à Marseille aégalement accueilli le festival AuxSciences Citoyens! à l’initiative desPetits Débrouillards PACA. Débatsmouvants, ateliers pour les enfants,expériences et espaces d'expressionsur le lien entre sciences et société ontattiré un public nombreux. La journéedu vendredi fut entièrement dédiée auxélèves des établissements scolaires.

Tekno Challenge à LaRéunion  !

Pour la 3ème année consécutive, lesPetits Débrouillards organisaient lesTekno Challenges en juillet 2013 dans8 quartiers de St Denis de La Réunion.Pendant 1 journée, des jeunes seconstituent en équipe pour relever ledéfi de construire un engin technique.Chaque équipe part avec le mêmematériel et le même cahier descharges et s'organise pour réaliser ledéfi de construction et faire en sortequ'il passe haut la main l'épreuve deprésentation au jury. Les équipes sesont retrouvées le 2 août pour undernier défi et une belle journée departage et d'entraide. 210 jeunesont participé au projet.

L e dispositif Cités Débrouillardes esttoujours aussi bien accueilli par

les enfants des quartiers sur toute lapériode des vacances scolaires d'été.

Par la souplesse de ses modalitésd'installation (aux pieds des immeubles,sur les espaces vers, l'espace public....)et de fonctionnement (sans inscriptionni engagement des enfants à êtreprésents sur toute la durée del'action), notre action constitue unealternative pertinente pour proposerdes activités à des publics qui nepartent pas en vacances et qui nefréquentent pas toujours les structureshabituelles d'accueil de proximité.Prenant appui sur l’environnementproche des enfants, avec du matérieltrès simple, nous réussissons par leprisme des sciences et techniques àproposer des activités ludiques trèsattendues sur la période estivale.

L'édition 2013 a été placée sous le signede la biodiversité et de la transition.Les activités se sont concentrées surl'exploration du milieu et la découverteou re-découverte de l'environnementproche des jeunes participants. Lesactivités proposées ont pris la formed'expériences, de défis, mais pour lapremière année, nous avons fortementdéveloppé les liens avec la commu-

nauté scientifique et universitaire. Aussi,des visites de laboratoires et des ren-contres avec des professionnels ontété organisées. Les enfants et jeunesbénéficiaires ont pu profité sur certainsterritoires de la venue du Science Tour,permettant de compléter le dispositif.Ce sont 7 200 enfants qui ont participéaux Cités Débrouillardes.

P ratiques d'activités scientifiques ettechniques, rencontres avec la com-

munauté scientifique et universitaire,visites d’établissements d'enseignementsupérieur et de recherche, réalisa-tions de projets, constituent le contenupédagogique proposé par le program-me UniverCités dont la vocation est decréer et démultiplier les passerellesentre les enfances, les jeunesses et lesinstitutions d’enseignement supérieur,au premier rang desquelles lesuniversités.

Ce programme propose d'ouvrir lechamp des possibles pour les jeunesdans le cadre de leur orientationscolaire et de leur faire découvrir lesmétiers scientifiques et le milieu de larecherche.

Pour la communauté scientifique etuniversitaire associée à ce program-me (enseignants, chercheurs), c'estaussi l'occasion de poursuivre etd’améliorer l'inscription de l'universitésur le territoire, en accompagnant lesjeunes dans la construction de leuravenir.

Pour les étudiants, UniverCités leurpermet de s'engager dans des actionsde médiation scientifique valorisablesdans leur parcours universitaire. A ce

titre, des unités d'enseignement libressont créées dans les universités, spécifi-quement sur ce programme.

Avec UniverCités, les Petits Débrouillardsréaffirment leur rôle social d'acteurs de

proximité et assoient leur action à lacroisée de l'enseignement supérieuret de la recherche, de l'éducationnationale et de la jeunesse.

D ès l'âge de 12/13 ans, un certainnombre de jeunes qui bénéfi-

cient de l'action des Petits Débrouillards,souhaitent évoluer vers d'autres formesd'activités. C'est pourquoi les PetitsDébrouillards ont mis en place le dispo-sitif de formation et d'accompagnement,baptisé Ados-Tuteurs. Ce programmepropose aux jeunes une formation àl'animation scientifique associée à unparcours de découverte, leur permet-tant de se familiariser avec le milieuassociatif et la culture scientifique ettechnique, de co-animer des ateliers,de participer à des projets de culturescientifique et technique ou encore,pour les plus autonomes,de monter desprojets dans leur quartier et au-delà.L'objectif du dispositif est d'outiller cesjeunes et de proposer des cadres afinqu'ils valorisent leurs compétences,qu'ils renforcent leurs capacités d'ini-tiative et qu'ils prennent confiance eneux. En participant à des événements,en construisant des projets, ils devien-nent acteurs de l'instauration dedynamiques positives.

Le parcours Ados-Tuteurs  :

Etape 1 : Une formation àl'animation scientifique adaptéeaux jeunes adolescents (courte,apprentissage par la pratique, insitu...)

Etape 2 : Mise en animation auprèsd'enfants  : animation dans lesstructures partenaires,en extérieur,participation au programme « lascience en bas de chez toi... »...

Etape 3 : Accompagnement deprojets et valorisation

66 adolescents ont bénéficié duprogramme Ados-Tuteurs en 2013.

De Belleville à BenCharrou

12 jeunes bénéficiaires du programmeAdos-Tuteurs ont par ailleurs travaillésur un projet de solidarité avec leMaroc. Accompagnement de projetet dynamique de groupe d'un côté,animation scientifique et probléma-tisation des enjeux liés à la gestiond'une ressource naturelle (l'eau) del'autre ; le tout au service de l'associa-tion marocaine Azrour. Ce groupe de12 jeunes s'est rendu au Maroc ennovembre 2013 pour réaliser unchantier de solidarité mais aussi pouranimer et se questionner avec leshabitants sur le thème de l'eau,problématique majeure des villagesmarocains comme celui de BenCharrou.

P our ne plus penser uniquement laculture scientifique et technique

au travers des lieux de diffusion, nousavons mis en place une recherche-action ayant pour but de développerdes interfaces territoriales. Ces lieux,baptisés Comptoirs des Savoirs,distincts d'un territoire à l'autre enfonction des situations, peuventtraiter d'incubation d'activités socio-économiques ou d'appropriationd'enjeux scientifiques et techniques etd'innovation sociale. Ces dispositifssont construits sur des logiques deréseau : jeunes, professionnels, citoyens,écoles, entreprises, universités. Ceslieux sont susceptibles de favorisernotamment la mise en place du pro-gramme Ados-Tuteurs sur les territoiresau sein desquels ils voient le jour.

Trois initiatives sont en phase d'expérimen-tation à Paris 19ème,Brest etToulouse.

Zoom sur les 3 sites  :

LIDEE à Paris 19ème

Avec le concours de jeunes habitantset militants du quartier, associant édu-cateurs, universitaires et entrepreneurssociaux, l'objectif  est de créer un

espace d'innovation et d'incubationde projets d'économie solidaire. Le défiréside dans l'amélioration des métho-des d’intervention des acteurs locaux,le développement des diagnosticsparticipatifs, la réalisation d'une carto-graphie des savoirs, l'hybridité desressources, la mise en place de forma-tions et sessions de "mobilisation"des habitants, la création d'outils demutualisation-valorisation d’initiativescitoyennes et associatives du quartier.

Les Fabriques du Ponant à Brest

La coopération est au cœur desFabriques du Ponant. C'est un espacephysique de coopération, de rencon-tres et d'échanges entre le secteurassociatif, l'enseignement supérieur etla recherche, les entreprises localeset le grand public. C'est un lieu deculture et d'acculturation par lapratique ainsi qu'un espace decréation et d'innovation numérique.Espace de valorisation des savoirs-faire,de fabrication d'objets (prototypes,expositions...) et de conception/réalisation de projets, les Fabriquesdu Ponant constituent un terreau fertilepour fabriquer des projets et de l'action,dans une démarche d'échange, decirculation et de croisements des savoirs.

Le Quai des Savoirs à Toulouse

«Toulouse, ville de partage desconnaissances» est le messageporté par la collectivité locale. Celle-cia décidé d’investir sur la créationdu Quai des Savoirs, espace derencontres sciences-citoyens et labo-ratoire de la médiation scientifique.

Dans ce contexte, la contribution desPetits Débrouillards consiste d’aborden une participation au comité depilotage du laboratoire du Quai desSavoirs, et dans notre participation àla programmation du lieu.

Du point de vue du contenu, il s’agitpour nous de faire valoir les enjeux du

lien entre engagement des jeunesseset transitions sociales et écologiques,notamment sur les défis liés à l'eau, àl'alimentation et au climat.

D iffuser les sciences et tech-niques nécessite de plus en plus

de faire le lien entre les sciences entrain de se faire et le quotidien descitoyens. Au-delà des sujets chauds etautres scandales, le besoin d’appro-priation sociale des enjeux techno-scientifiques est de plus en pluspartagé et c'est une bonne nouvelle !

En tant que mouvement d'éducationpopulaire, les Petits Débrouillardspostulent que tous les sujets sont àla portée de chacune et chacun.Le débat convoque l'intelligence etla subjectivité des participants,approfondit la culture scientifique ettechnique de chacun et contribue àla construction d'un regard critiqueet éclairé quant à l'impact des choixopérés dans ce domaine sur notrequotidien et sur la société en général.

Sur ce chemin de la mise en débatdes sciences, de la recherche, desinnovations et des technologies, lacondition de réussite réside dans laqualité des formes de discussion etleur animation. Les Petits Débrouillardsexplorent et développent plusieurscadres de mise en débat ainsi quediverses techniques d'animation pourétablir d'incessants allers-retours entresavoirs académiques, savoirs popu-laires et questions sociales.

En 2013, 2 592 personnes ont participéà des débats organisés à l’initiativedes Petits Débrouillards  : gaspillagealimentaire, qualité de l'air, addiction,intelligence artificielle, sport et santé,science et démocratie sont autantde sujets qui ont été abordés.

L e programme Quartiers de laConnaissance vient confirmer

la nécessité de faire évoluer lesformes et les pratiques de médiationscientifique. Etre en capacitéd’identifier et de mettre en relationles différents acteurs mobilisés,organiser des rencontres dynami-ques et favoriser l'échange entreles enfants, les jeunes et la com-munauté scientifique et universitaire,mobiliser et accompagner lesadolescents dans la construction deleur projet, sont autant de compé-tences qu'il nous faut convoquersur les programmes UniverCités,Ados-Tuteurs et Comptoirs des

Savoirs. A ce titre, nous avonsstabiliser des parcours de formationsspécifiques.

40 personnes chargées de coor-donner la mise en oeuvre desprogrammes UniverCités et Ados-Tuteurs et de former les encadrantset jeunes volontaires mobilisés, ontbénéficié d'une formation organiséedu 4 au 6 novembre 2013.

Allô Toulouse  !

L'activité militante des Petits Débrouillardset sa mobilisation sur des sujets desociété continue de se structurer.

Après sa participation au Forum SocialMondial et au Forum Mondial Scienceet Démocratie, les Petits Débrouillardsont contribué fortement à la réussitedu Festi-forum Europie qui s'est tenuà Toulouse du 23 au 25 août 2013.

Cet événement créé par des jeunespour des jeunes, avait pour objectif derenforcer la solidarité des actionsportées par la jeunesse. Espace derencontres et de discussions autourdes alternatives, lieu où partager expé-riences et solutions face à la criseenvironnementale, économique etsociale que nous vivons, Europie a porté

le message de la solidarité, del’engagement et de l’autonomisationdes jeunes dans la société civile.

Au programme  : des ateliers, duthéâtre, des débats, des concerts, enpassant par les discussions informel-les de l’espace camping et la cuisinecollective autogérée. Le forum a portéles thématiques suivantes  : transition,démocratie réelle, justice sociale,hack n’ wiki, économie équitable,eau, éducation, climat.

Outre leur participation en nombre à cebel événement, les Petits Débrouillardsfurent à pied d’œuvre pour apporterun fort soutien logistique, pour animerdes ateliers et des débats, et surtoutpour contribuer à la circulation dupremier Sol Evénement créé spéci-fiquement pour Europie.

A vous Bayonne  ! !

Le succès d'Europie qui s'est tenu àToulouse en août 2013 confirmel'inscription des Petits Débrouillardsdans leur participation aux débats desociété sur la transition, les transitions,et est venu conforter nos relationsavec d'autres réseaux associatifs et

citoyens mobilisés sur ces sujets,comme par exemple l'associationbasque Bizi !

Cette association est à l’initiative dufestival Alternatiba, véritable villagedes alternatives au changementclimatique et à la crise énergétique quis'est installé à Bayonne le 6 octobre2013. Des milliers de personnes, descentaines d’alternatives concrètesexposées dans les rues de Bayonne,de l’énergie à revendre, des débatset conférences de qualité... tous lesingrédients sur lesquels s’appuyerpour renforcer le mouvement pour latransition et la justice climatique etsociale !  Les Petits Débrouillards étaientde la partie pour animer notammentdes actions pédagogiques sur l'eauet le climat.

R emettre la science en démocratie,c'est précisément l'objectif que

se sont donné les Petits Débrouillards,promoteurs et porteurs de cet ouvrage,paru en 2013 aux éditions La Découverte.

En partant de situations exemplairesmais peu connues, les cinquante-deuxauteurs - tous spécialistes de leurdomaine - qui ont participé à ce livrefoisonnant, montrent comment se réap-proprier les sciences et les techniques. 

À travers de petites histoires toujourssurprenantes et très accessibles, lesauteurs montrent que la production desinstitutions scientifiques et techniquesfonctionne bien autrement que l'imagequ'elles veulent donner d'elles-mêmes,celles de savoirs inaccessibles aucommun des mortels.On découvre ainsiles étonnants détournements auxquelspeuvent donner lieu certainesinnovations, le rôle du hasard danscertaines découvertes, les mystèresqui échappent encore à la « sciencemoderne » ou encore le rôle jouéparfois par les savoirs « populaires ». 

En bref, un livre aussi instructif quedémystificateur, pour en finir avec lerapport «magique » à la science danslequel scientifiques et ingénieurstendent parfois à enfermer les citoyensque leurs productions concernentpourtant au premier chef.

Forum Social Mondial,en direct de Tunis

Le Forum Social Mondial de Tunis, du26 au 30 mars 2013 à l’université TunisEl Manar, fut un moment de conver-gence des mouvements sociaux etcitoyens qui inscrivent leur actiondans une perspective altermondialiste...4 525 organisations se sont enregis-trées pour participer aux activités duFSM, en plus de 30 000 participantsvenus de 127 pays répartis sur les cinqcontinents. Les activités du FSM ont été

organisées durant cinq jours avec auprogramme 1 000 ateliers, 70 spectaclesmusicaux, 100 films, et plus de 50expositions.

Une délégation de Petits Débrouillards,accompagnée de partenaires etcamarades d’horizons divers s'estrendue au FSM et s'est particulière-ment investie pour animer des atelierssur des thématiques aussi diversesque l’eau, le climat, le numérique, lasanté et l’éducation.

Les Petits Débrouillards ont égale-ment contribué à nourrir le portaild'information de la société civile etdes médias indépendants, créé pourl'occasion, et recueillant articles,reportages, interviews, photos etvidéos produits par les organisationset médias français, et donnant à voirla vivacité et la diversité du FSM(http://www.forumsocial.info).

En amont du FSM, du 23 au 25 mars2013, le Forum Mondial Sciences etDémocratie  s'est tenu à la Faculté

des Sciences Humaines et Socialesdu 9 avril. Initié en 2009, en réponse aumanque avéré de dialogue politiqueentre les institutions scientifiques etles acteurs sociaux sur les enjeuxcontemporains des rapports entre lessciences et nos sociétés au niveauinternational, le FMSD est un espace dedialogue entre chercheurs, universi-taires, mouvements sociaux et citoyens.Ce forum est co-organisé par lesPetits Débrouillards et la FondationSciences Citoyennes.

Le FMSD de Tunis a abordé les problé-matiques suivantes : Quelle l’universitédu 21e siècle ? Quelles formations etqualifications supérieures ouvertes auxsynergies entre établissements d’ensei-gnement supérieur et acteurs sociauxet socio-économiques  ? Commentremédier au chômage des jeunesdiplômés ? Quelles campagnes deveille des technologies émergentes  :géo-ingénierie, biosynthèse, etc.Comment articuler responsabilité deschercheurs et soutien à leur expressionpublique ?

Pour préparer leur participation au FSMet FMSD, une trentaine de membresdu réseau des Petits Débrouillardss'étaient réunis du 3 au 5 janvier 2013au Pays Basque avec leurs amis deBizi !, du CRID, de la Fondation FranceLibertés et du réseau EYES.

Forums étendus

A l’occasion du FSM et du FMSD, lesPetits Débrouillards ont souhaité donnerune résonance locale à ces événe-ments d'envergure internationale.

Des forums étendus ont été organiséssur les territoires comme en Île-de-France,Lorraine, Paca et Midi-Pyrénées,permettant ainsi de partager les sujets

portés par ces rassemblements quise sont tenus de l'autre côté de laMéditerranée.

Rencontres Jeunes,Sciences et Citoyens auMaroc  : et de 2  !

Les Petits Débrouillards sont partenai-res pour la seconde annéeconsécutive des Rencontres Jeunes,Sciences et Citoyens, organisées parleurs homologues marocains, compa-gnons de route de longue date. Unedizaine de membres de notre réseaus'est impliquée dans l'organisationde cette seconde édition.

Inspiré des rencontres du même nomorganisées en France par le CNRS, ils'agit de développer pour les jeu-nesses des espaces d'échanges etde réflexion sur les grands enjeux desociété des sciences et techniques ausens large. Sur une période de 7 mois,6 rencontres ont été programméessur les thèmes d'actualité suivants  :science et démocratie  - réseauxsociaux et partage du savoir - quellesénergies pour demain ? - santé, quelleéthique  ? - économie sociale etsolidaire - face à la mer.

Lors de ces rencontres, plus de 300étudiants venus de plusieurs régionsdu Maroc et une centaine dechercheurs et d'experts de différentesdisciplines et de différentes pays sesont mobilisés.

Une table ronde intitulée « Le rôle desjeunes dans le débat citoyen sur laculture scientifique » est venue clôturercette seconde édition le 1er juin 2013à l’Institut Scientifique de Rabat.

L ’AlliSS a été lancée le 17 novembre2012 au Cnam dans le but de

valoriser et promouvoir les interactionssciences recherche société, et d’étudierles nouvelles formes d’intermédiation.Elle a été fondée par des institutionsde recherche, des associations, deséquipements de recherche comme leSynchrotron, l’Ifris, l’ENSCI, l’UniversitéPaul Sabatier, les Petits Débrouillards,la réunion des CCSTI, le CRID, l’Institutdes Hautes Etudes en Sciences etTechnologies, le Conseil général àl’industrie, économie et innovation duMinistère des finances à Bercy, l’UnionPeuple et Culture, l’Afev, etc.

Prolongement du JIX, l’AlliSS a consacréson premier semestre 2013 par uninvestissement important dans les débatsautour de la loi sur l’EnseignementSupérieur et la Recherche. A cetteoccasion, nous avons organisé unséminaire à l’Assemblée nationale le21 mars 2013, qui a réuni 300 personnesautour de 5 tables rondes. Dès lors, nousavons été en mesure de dialogueravec des député-e-s et sénateurs-rices impliqué-e-s dans la préparationde cette loi.Au final, ce travail a permisle vote de trois amendements, un sur

l’Open Access des publicationsscientifiques, deux autres sur lapromotion des interactions sciences-société, complétant enfin la doctrinede «  la diffusion de l’informationscientifique et technique ».

Le sérieux et la réussite de cette séquenceont poussé les organisations impliquéesà appeler à une structuration del’AlliSS dans la durée, qui a demandél’essentiel de nos efforts du secondsemestre 2013. Ceci a signifié  : 1)créer officiellement l’association AlliSS ;2) préciser les objectifs stratégiques etles axes prioritaires ; 3) se concentrer surl’organisation d’un événement fondateurdébut 2015 ; 4) construire un comité depilotage représentant un large spectred’acteurs (20 organisations à ce jour) ;5) fédérer une large communauté dedirecteurs-trices de recherche etdirigeants associatifs au sein d’unconseil scientifique.

www.alliancessiencessociete.fr

L es 23èmes Rencontres Jeunes,Sciences et Citoyens organisées

par le CNRS à Poitiers ont rassemblé 450jeunes européens et une centaine dechercheurs de toutes disciplines(économistes, chimistes, politologues,biologistes…) au Palais des Congrèsdu Futuroscope du 18 au 20 octobre2013.

Une quarantaine de jeunes PetitsDébrouillards s'y sont inscrits pourdébattre de la science et réfléchirensemble à la société de demain.Ces réflexions se sont menées duranttout le week-end, en présenced'Edgar Morin.

Au programme : La science a-t-elle unsexe ? - La biodiversité, la nature etl'agriculture - Les fins du monde, entrepeurs et espoirs - Nanomonde :stupeurs et tremblements - Lesnouvelles technologies au service del'architecture et de l'urbanisme -Quelles transitions énergétiques pourdemain ? -  Biomimétisme : la natureau service de l'innovation industrielleet du design - Science et politique -Imaginaire et science, une longuehistoire entre mythes et réalité.

Des déclinaisons locales de cesrencontres ont été organisées sur lesterritoires. Les Petits Débrouillards s'ysont par exemple investis en Lorrainedu 22 au 24 novembre 2013.