26
CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.” Raport de activitate 2015 Nr. 53/ 13.01. 2016 RAPORT DE ACTIVITATE CENTRUL ȘCOLAR DE EDUCAȚIE INCLUZIVĂ NR. 1 BISTRIȚA Anul 2015 ,,Oricare educație, oricum ar fi ea, depinde în mare măsură de valoarea personală a celora care o realizează.” - Robert Dottrens

RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA

“Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate – 2015

Nr. 53/ 13.01. 2016

RAPORT DE ACTIVITATE

CENTRUL ȘCOLAR DE EDUCAȚIE INCLUZIVĂ NR. 1

BISTRIȚA

Anul 2015

,,Oricare educație, oricum ar fi ea, depinde în mare măsură de valoarea personală a celora care o realizează.” - Robert Dottrens

Page 2: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA

“Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate – 2015

CUPRINS

I. Viziune și Misiune

II. Management, Proiecte Inițiate / derulate la nivelul școlii

III. Parteneriatul social inter/instituţional şi cu sindicatele reprezentative

III.1. Activitatea Comitetului de Părinți

III.2. Parteneriate interinstituționale

III.3. Relația cu sindicatele

IV. Raport financiar – contabil 2015

Page 3: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA

“Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate – 2015

I. VVIIZZIIUUNNEE ŞŞII MMIISSIIUUNNEE - C.S.E.I. NR. 1 BISTRIȚA

Instituţie de învăţământ special emblematică pentru judeţul Bistriţa - Năsăud, personalul Centrului Şcolar de Educaţie Incluzivă Nr. 1 Bistriţa a depus eforturi semnificative în ultimii ani pentru a asigura creşterea calităţii educaţiei.

Intervenţiile psihopedagogice în echipă prin trasee educaţionale personalizate pentru asigurarea caracterului diferenţiat al învăţării şi recuperării în funcţie de nevoile educaţionale şi potenţialul elevilor, alături de participarea la competiţii şcolare interjudeţene, naţionale şi internaționale sunt câteva aspecte semnificative ale acestui demers.

Indicatorul cel mai important în raport cu aşteptările elevilor, părinţilor şi în general ale comunităţii locale îl constituie eficientizarea procesului de recuperare a elevilor cu deficienţă mintală moderată şi severă şi deficienţe asociate prin utilizarea în activitatea curentă a cunoştinţelor şi deprinderilor practice dobândite ca urmare a formării continue a cadrelor didactice.

În cele peste trei decenii în care Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă Nr. 1 Bistriţa a recuperat, format, învăţat şi a produs recuperare, formare, învăţare, ideea şi acţiunea educaţională au fost mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor societăţii de mâine şi promovând o dezvoltare susţinută şi conformă realităţilor europene, viziunea Centrului Şcolar de Educaţie Incluzivă Nr. 1 Bistriţa se poate exprima sintetic astfel:

,, În limitele impuse, cu resursele existente, într-un ritm propriu, bazaţi pe convingerea că toate au un început, să facem singuri ceea ce aşteptăm de la alţii.”

În sensul acestei viziuni comune a profesorilor, elevilor, părinţilor şi comunităţii locale, educaţia oferită în Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă Nr. 1 Bistriţa urmăreşte în primul rând facilitarea accesului la informare, educare şi formare pentru recuperarea socio-psihopedagogică a elevilor cu CES. De asemenea, se acordă o atenţie deosebită asistenţei şi perfecţionării continue a cadrelor didactice care se ocupă de copiii integraţi sau pentru situaţii similare în curs de devenire.

Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă Nr. 1 Bistriţa propune, prin misiunea sa, să valorifice potenţialul fiecărui copil, să deschidă, într-un mod uman şi inteligent, accesul spre normalizare. Credem în dreptul la educaţie al tuturor copiilor, dincolo de dificultăţile de dezvoltare ce pot apărea într-un moment sau altul al vieţii.

Page 4: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 4

II. MANAGEMENT, PROIECTE INIȚIATE / DERULATE LA NIVELUL ȘCOLII

Activitatea managerială a fost coordonată de: Prof. Vass Imola Doris – director şi Prof. Moldovan Georgeta Mariana - director adjunct. Documentele manageriale au fost proiectate în funcţie de viziunea şi misiunea şcolii stabilită în PROIECTUL DE DEZVOLTARE INSTITUŢIONALĂ, validat de Consiliul profesoral şi aprobat de Consiliul de administraţie în 13 octombrie 2015. Planurilor manageriale au fost întocmite, validate și aprobate la începutul fiecărui semestrului. Comisii la nivelul unității de învățământ: Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii Consiliul pentru Curriculum Comisii metodice (profesori psihopedagog, profesori psihopedagogie specială pentru o catedra de educație specială, învățători – educator/profesori – educator, cadre didactice itinerante, diriginți) Comisia pentru verificarea documentelor şcolare:condica de prezenţă, cataloage, registre matricole Comisia de prevenire și combatere a violenței școlare Comisia de perfecţionare și formare continuă Comisia pentru promovarea imaginii şcolii Comisia de investigare a abaterilor disciplinare ale personalului Comisia internă de expertiză complexă Comisia pentru combaterea absenteismului şi abandonului şcolar (monitorizarea elevilor cu număr ridicat de absenţe şi a elevilor cu risc de abandon şcolar) Comisia de orientare şcolară şi profesională Comisia pentru frecvenţă şi disciplină a elevilor (monitorizarea frecvenţei elevilor din clasele primare şi gimnaziu) Comisia de organizare şi coordonare a examenelor de corigenţă Comisia pentru întocmirea orarului şi asigurarea serviciului pe unitate Comisia pentru olimpiade şi concursuri şcolare Comisia de actualizare R.O.I / R.O.F. - C.S.E.I. NR. 1 Comisia pentru programe şi proiecte educative Comisia pentru organizarea activităţilor culturale Comisia de monitorizare a riscurilor Comisia împotriva discriminării Comisia de recuperare şi distribuire a manualelor şcolare Comisia de proceduri operaționale Comisia de parteneriat cu părinţii şi autorităţile locale

Page 5: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 5

Comisia de examinare a elevilor transferaţi din învăţământul de masă la C.S.E.I. Nr.1 Bistriţa Comisia de siguranţă a elevilor Comisia de control intern / managerial Comitetul de securitate şi sănătate în muncă Comisia pentru situaţii de urgenţă şi PSI Comisia de inventariere Comisia pentru paza obiectelor, valorilor şi protecţia persoanelor Comisia pentru evaluare de oferte pentru alimente – pâine – carne şi produse carne – lactate Comisia de casare Comisia de elaborare a programului anual de achiziţii Comisia de evaluare de oferte pentru materiale - rechizite-echipament Comisia pentru evaluarea de oferte pentru lucrări şi servicii Comisia de recepţie pentru alimente pâine - carne şi produse din carne - lactate Comisia de recepţie pentru materiale rechizite - echipament Comisia de recepţie pentru lucrări – reparaţii - servicii Comisia pentru eliberarea bunurilor de consum pentru lucrări asigurate de unitatea contractantă PROIECTE EDUCATIVE INIȚIATE / DERULATE LA NIVELUL ȘCOLII

NR. CRT.

TITLUL PROIECTULUI

COORDONATOR

PERIOADA

PARTICIPANȚI

Elevi Cadre

did.

Alţii

1. Patrula de reciclare Prof. Popescu Teodora Octombrie-ianuarie 2015

15 elevi 5 cadre didactic

e

Reprezentant RoRec

2. Mai aproape de eminescu

Apostol Cornelia, Cristia Anuța, Moldovan Georgeta Mariana,Archiudean

Simona Mârza Ionela,Moldovan Iuliana,Granciu

Gabriela

Lonhardt Roxana,Popescu Teodora,Brendea Cecilia

Ianuarie 2015 120 35 1 bibliotecar 2 instructori de

educatie 7 părinți

3. Cuza și unirea

Beltag Roxana, Patco Andreea, Graur Voichița

Ianuarie 2015 170 25

4. Dragobete Făptură mitică

Mârza Ionela, Granciu Gabriela, Sângiorzan Ana, Ungur Nadia

Februarie 2015

170 30 2 reprezentanți CJRAE

11. Ziua porților deschise

Todor Rodica,Serețan Ionela Muntean Virginia, Archiudean Simona,

Becheș Iulia, Malai Claudia, Rusu Crina,

Februarie 2015

10 11 10 părinți

Page 6: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 6

Pop Adina

Bumbu Corina

12. Mamă bună, mamă

iubitoare

Marica Livia,Pop Dana, Jancsika

Luciana,Borgovan Nicoleta

Martie 2015 170 50 100 părinți

13. Culorile primăverii Berar Elisabeta,Pop Claudia

Muscari Daniela,Poenar Violeta

Martie 2015 170 50

14. Ziua internațio-nală de conștientizare a

autismului

Todor Rodica,Serețan Ionela Muntean Virginia, Archiudean Simona,

Becheș Iulia, Malai Claudia

Aprilie 2015 40 12 8 părinți

15. Ziua pământului

Brendea Cecilia,Bălan Adina

Jakab Aurelia, prof. Boanca Olimpia, Poenar Violetta

Aprilie 2015 170 25

16. Sărbătoarea pascală Berar Elisabeta,Pop Claudia

Maxim Daria, Macarie Daniela

Aprilie 2015 170 45

17. Ziua Europei

Maxim Daria, Macarie Daniela, Bumbu Corina, Serețan Ionela, Pușcaș Ana-

Maria,Malai Claudia Șipoș Marcela, Popescu Teodora

Mai 2015 170 45

18. Olimpiada

inocenților

Petrovici Mihail, Matiş Ovidius, Boamfă

Mihai, Râpan Mariana, Pop Ancuța

Mai 2015 100 45 10 părinți

19. Ziua copilului 1 iunie

Rusu Crina, Pop Adina, Sângiorzan Ana, Ungur Nadia

Iunie 2015 170 45

20. Curățenia de primăvară 2015

Ziua păsărilor

Popescu Teodora Aprilie 2015 15 4 1reprezentant Primăria

Municipiului

Bistrița

21. Ziua etwinning în

școala mea

Popescu Teodora Mai 2015 130 25

22. Patrula de reciclare Popescu Teodora Februarie-

Iunie 2015

15 5 1reprezentant

RoRec

1reprezentant Primăria Bistrița

1reprezentant

Agenția de Protecția

Mediului BN

23. Ziua internațională a fotbalului

Petrovici Mihail Mai - Iunie 2015

12 2

ALTE PROIECTE

NR.

CRT.

TITLUL

PROIECTULUI

TIP PROIECT

PARTENER

PARTICIPANȚI

REZULTATE

elevi cadre

did.

1. 1. Concurs internațional

de creație decorativă ,, arta decorativă între

CAER, Poz.259.nr.31504/3.03.2015

CSEI Nr.1 Bistrița 170 45 3 Premiul I

6 Premiul II 3 Premii speciale

Page 7: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 7

abilitate și dizabilitate”- Domeniul cultural-artistic

2. 2. „Anul prieteniei” CAER, Poz.149.nr.31504/3.03.2015

Şcoala Gimnazială Nr.

279 București

10 1 5x premiul I

4x premiul II 1x premiul III

3. 3. „Armonia naturii,

armonia luminii”

CAER, cu participare internațională Poz.1198.nr.31504/3.03.2015

Colegiul „Ion Kalinderu”,

Școala Sanatorială Bușteni

7 1 6x premiul I

1x premiul II

4. 4. „Ecoart” CAER, Poz.899.nr.31504/3.03.2015

Colegiul Tehnic „Ion

Holban” Iași

2 1 1x premiul I

1x premiul III

5. 5. „E-școala altfel” CAER 2015, poz.798, nr.31504/3.03.2015

Colegiul Tehnic „Matei

Corvin” Hunedoara; Asociaţia "Pro Arta,

Dezvoltare Şi Cunoaştere"; Reţeaua

EDU Moodle România

10 1 2 x premiul I

2x premiul II Diploma de

Excelență

6. 6. „Copiii şi natura” CAER, Poz.149, nr.31504/3.03.2015

Şcoala Gimnazială „Sfântul Andrei”

București

10 1 7x premiul I 3x premiul II

7. 7. „Podul prieteniei/

friendship bridge ”

CAEN, cu participare internațională Anexa B, pag.5, Poz.57, nr. 26362/10.02.2115

Centrul Şcolar pentru

Educaţie Incluzivă Nr. 1

Oradea

8 1 3x premiu special

1x premiul I

1x premiul II 1x premiul III

2x mențiune

8. 8. „Tradiție și credință” CAEN, Anexa B, pag.2, Poz.4, nr. 26362/10.02.2115

Clubul Copiilor Găești 4 1 2x premiul I

2x premiul III

9. 9. „Etwining - o

comunitate de învățare”

CAEN, Anexa B, Poz.26, 26362/10.02.2115

Seminarul Teologic

Ortodox ”Sf. Andrei” Galați

2 1 1x premiu special

1x premiul II

10. 10. ”Bucuriile iepurașului” Național Esențial Media, Pitești, Argeș

18 6 7 x premiul I 2x premiul II

11. 11. ”Din suflet, pentru

mama”

Național Esențial Media, Pitești,

Argeș

18 6 9x premiul I

1 premiul II 1 premiul III

12. 12. Ziua mondială a mediului

Gala premiilor de mediu

Local Primăria Municipiului Bistrița

15 2 Premiul Special, Grupul Eco CSEI

Nr.1 Bistrița

13. 13. ”Ziua europeană a

parcurilor”

Local Primăria Municipiului

Bistrița Agenția de Protecția

Mediului BN

10 2 Diploma

participare

14. 14. ”Ziua mediului” Local Agenția de Protecția

Mediului BN

15 2 Diploma

Participare

15. 15. Leaf –să învățăm despre pădure

”prietenii pădurii”

Internațional CCDG- FEE 15 1 Certificatul se acordă în luna

octombrie 2015

16. 16. Proiect etwinning

”i am 4: r.e.s.p.e.c.t”

Internațional eTwinning Erasmus+ 15 1 Evaluarea se

realizează în luna

octombrie 2015

Page 8: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 8

17.17. Proiect judeţean - copiii

şi copilăria

CAEJ, poziția 14 C.S.E.I. Nr. 1 Bistriţa 170 30 1 Expoziție

18.18. Copilărie fericită CAER, 2015,poz. 594

Școala Sp. Gimnazială

Târgoviște

6 3 Premiul I

Premiul II Premiul III

Mentiune

19.19. De la suflet la suflet CAEN, 2015,poz. 24 Lic.Teh.Special Dorohoi 9 3 1x premiul II 5x mențiuni

20.20. Lumină și culoare CAER, 2015,poz. 280

2 1 Premiul I

21.21. ,,Copil ca tine sunt și

eu”

Domeniul cultural-artistic , arte vizuale CAEJ, poziția 25, nr 6752

CSEI Nr. 1 BISTRIȚA 158 12 1 Expoziție

22. Concursul național

„mici artiști

Național ȘCOALA GIMNAZIALĂ

NR. 3 LUGOJ

5 15 5 Premiul I

3 Premiul II 2 Premiul III

23. Școala Gimn. Nr.2

Hunedoara Concursul „cu

primăvara în suflet

CAERI 2015 PAGINA 30 POZIȚIA 766

ȘCOALA GIMNAZIALĂ

NR.2 HUNEDOARA

3 1 Premiul I

24. De la suflet la suflet CAEJ poz.43 CSEI NR 1 Bistrița 200 6 Dezvoltarea

spiritului civic la

elevi

CERCURI

NR. CRT.

DENUMIRE CERC

RESPONSABILI

1. Cercul „ECO”

Popescu Teodora, membri: Muscari

Daniela, Becheş Iulia, Deac Cecilia, Feier

Susana

2. Cercul muzical „Greieraşii” – Cor Popescu Teodora

3. Cercul „Mâini dibace” – abilităţi practice

– elevi:, a IV-a B, a II-a A,

Marica Livia, Pop Daniela, Sârb Nadia,

Mârza Ionela

4. Cercul „Curcubeul” – împletituri, ornamente, etc. Popescu Teodora, Feier Susana

5. Cercul de pictură „Ce pot face două mâini dibace” Penar Violetta, Pop Adina, Pop Daniela,

Mârza Ionela

6. „Jocuri, filme”

–elevii: a VI-a C, a VII-a A, a VII-a B

Bălan Adina, Brendea Mihaela, Boancă

Olimpia

7. Pictură pe sticlă ”Lumină Divină” – elevii: a VI-a C, a VII-a A, a VII-a B, a V-a A

Boancă Olimpia, Brendea Mihaela, Bălan Adina, Poenar Violetta

8. Cercul de jocuri – „Zâmbetul copilăriei” – elevi: a VIII-a B, a VIII-a C,

Girigan Dana, Patco Andrea

9. Activităţi sportive – 15 elevi –a V-a – a VIII-a

Boamfă Răzvan, Luca Doina

10. Teatru de păpuşi – „Zburlici” Apostol Cornelia, Becheş Iulia, Râpan

Mariana Delia

Page 9: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 9

11. Cercul mimă – pantomimă - ”O lume minunată” – elevi –

G.P. I, G.P. II,

Sereţan Ionela, Muntean Virginia, Todor

Rodica, Archiudean Simona

12. Cerc folclor „Cununița”

- 12 elevi - clasele a V-a – a VIII-a,

Vass I. Doris, Moldovan Mariana, Sârb

Nadia, Mârza Ionela

13. Cercul de pictură şi dactilopictură „Bucurie şi culoare” –

G.P. I, G.P. II , clasa a IV-a C

Archiudean Simona, Todor Rodica, Ciuta

Viorica, Malai Claudia, Muntean Virginia,

Sereţan Ionela, Bărcan Lenke, Pușcaș Anamari

14. Cercul de dans modern „TIC-TAC” – Râpan Mariana Delia; membrii: Muscari Daniela, Apostol Cornelia, Pop Iulia

15. 15. Cercul „Mâini îndemânatice” – origami

–elevi: a VII-a A, a VI-a B, a VIII-a C

Bumbu Corina, Șipoș Marcela, Pasztor

Nicoleta

16. Cercul „În lumea poveştilor” – Archiudean Simona, Todor Rodica, Malai

Claudia, Muntean Virginia, Sereţan Ionela

III . PARTENERIATUL SOCIAL INTER/INSTITUŢIONAL ŞI CU SINDICATELE REPREZENTATIVE III. 1 ACTIVITATEA COMITETULUI DE PĂRINŢI

Consultarea părinţilor pentru soluţionarea unor probleme, dar şi pentru organizarea unor activităţi, s-a realizat în cadrul Şedinţelor cu părinţii la nivel de clasă, precum şi în cadrul Adunării generale a părinţilor din martie și octombrie 2015. In cadrul acestor adunări, părinţii au fost informaţi despre starea învăţământului din CSEI NR. 1 în anul 2015, dar au fost și chestionați în legătură cu probleme identificate și propuneri de soluții de rezolvare. Comitetul de părinţi la nivelul școlii este reprezentat la nivelul Consiliului de Administrație al unității școlare de : • Președinte Pop Tecla ( elev I ) • Filip Cornelia ( elev VIII C ) III.2 PARTENERIATE INTER/INSTITUŢIONALE

Şcoala noastră a desfăşurat activităţi educative în cadrul unor parteneriate realizate cu alte instituţii de învăţământ și nu numai.

Nr.

Crt.

Instituţia/instituţiile

partenere

Nr. de

înregistrare

Proiectul

Responsabili Nr. de elevi

participanţi

1. Liceul de arte „Corneliu Baba”

Şcoala Gimnazială Dumitra

CSEI NR. 2 Bistriţa

Nr. 2478/ 07.10.2014

Nr. 2477/

07.10.2014

Nr. 2479/ 07.10.2014

Proiect educațional „Copiii şi copilăria”

Prof. Archiudean Simona, Prof. Cârlig Oana, Prof.

Măierean Mihaela Carmen, Prof. Roman

Mirela Gabriela

170 elevi

2. Şcoala Gimnazială Nr. 1 Bistriţa

Nr. 2553/ 10.10.2014

Proiect educațional „Prieteni înainte de

Prof. Sereţan Ionela Adriana, Prof. Lupoaie

55 elevi

Page 10: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 10

toate” Ionela

3. CSEI Nr. 1-Oradea Nr.2893/

04.11.2014

Proiect educațional

,,Podul Prieteniei”

Prof. Becheș Iulia

Prof. Popescu Teodora Prof. Feier Susana

8 elevi

4. CSEI NR. 2 Bistriţa Nr. 2552/

10.10.2014

Proiect educațional

„Un prieten, o speranţă pentru

viitor”

Prof. Pop Daniela Mirela,

Prof. Pop Adina, Prof. Serețan Ionela, Prof.

Marica Livia, Prof. Mârza Ionela, Instructor Vereș

Emilia, Prof. Buta Floarea

24 elevi

5. Școala Gimnazială Nr.1-

Bistrița

2957/10.11.2

014

Proiect educațional ,,

Prieteni fără frontiere”

Prof.Beches Iulia

Prof. Vlasin Florina

Prof. Patras Cosmina

6 prescolari

20 elevi primar

6. CNLR.- Bistrița Nr.2530/

08.10.2014

Proiect educațional

,, Împreună pentru o lume mai bună”

Prof.Jancsika Luciana

Prof.Chira Dalia

30 elevi

7. E- twinning o comunitate de

învățare

Nr.3252/

11.12.2014

Desfășurarea de

activități pe portal e-twinning

Prof. Becheș Iulia

Prof. Popescu Teodora

4 elevi

8. CSEI NR 2 Bistrița Nr.2773/ 24.10.2014

Proiect educațional SĂRBĂTOAREA

INGERILOR

Prof. BRENDEA Cecilia Prof.BĂLAN Adina

Prof. BEUDEAN Angela

12 VII A 12 VII B

9. COLEGIUL NAȚIONAL ”ANDREI MUREȘANU”

Bistrița

Nr.2772/ 24.10.2014

Proiect educațional TRĂISTUȚA CU

POVEȘTI

Prof. BRENDEA Cecilia, Prof.BĂLAN Adina, Prof.

Poenar Violetta, Prof. CAMPAN Monica

12 VII A 12 VII B

23 III E

10. LIC.TEHN.SPECIAL ,,SF.MARIA”

Bistrița

Nr.2774/ 24.10.2014

Proiect educațional IATĂ CE POT FACE

DOUĂ MÂINI DIBACE

!

Prof. BRENDEA Cecilia Prof.BĂLAN Adina

TESCAR

12 VIIA 12VIIB

9 CLS IX

11. Școala Gimnazială Nr.7

Viișoara

Nr.2535/

09.10.2014

Proiect educațional

“Suntem cu toții prieteni”

Prof.Maxim Daria

Prof. Guia Emilia Prof. Macarie Daniela

7 elevi cls.I

7 elevi cls.V-VI

12. CSEI LACRIMA UNIREA Nr.2576/ 13.10. 2014

Proiect educațional ,,Împreună pentru

copiii noștri”

Prof. Boancă Olimpia Prof. Patco Andrea

Prof. Rusu Vasilica Prof. Budecan Victoria

48 elevi

13. DGASPC Bistrița Nr. 2401/01.10.2

014

Implicarea instituțiilor publice în educarea

elevilor

Dir. Prof. Vass Imola Doris, Dir. Fontul Delia-

Claudia

170 elevi

14. Școala Gimnazială Șieu Măgheruș

CSEI Lacrima

Școala de Dresaj Nechita

2556/10.10.2014

2555/10.10.2

014

2554/10.10.2

014

Proiect educațional ,,De la suflet la suflet”

Prof. Macarie Daniela Prof. Mărgineanu

Adriana, Prof. Vălean Aurelia, Psiholog, Dragne

Daniel, Dresor Nechita

Ciprian, Dresor - Pantiș Claudia

170 elevi

15. Șc. Gimn. Nr. 279

București

2690/17.10.2

014

Proiect educațional

,,Anul prieteniei”

ediția a V-a

Dir. Prof. Vass Imola

Doris, Prof. Popescu

Teodora

20 gimnaziu

16. Șc. Gimn. Nr. 279 2691/17.10.2 Proiect educațional Dir. Prof. Vass Imola 20 gimnaziu

Page 11: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 11

București 014 ,,Copiii și natura” Doris, Prof. Popescu

Teodora

17. Asociația ,,Vasile Pogor”

Iași

2712/20.10.2

014

Proiect educațional

,,Învingător Prin Artă” ediția a V-a

Dir. Prof. Vass Imola

Doris, Prof. Popescu Teodora

20 gimnaziu

18. Primăria Municipiului Bistrița 28164/

07.04.2014

Realizarea și

dezvoltarea de acțiuni de voluntariat specific

domeniului Protecția mediului

Dir. Prof. Vass Imola

Doris, Popescu Teodora

170 elevi

19. Școala Sanatorială

Bușteni

2692/17.10.2

014

,,Harmony of nature”

dedicated to the International Yar of

Light, ediția a VI-a

Dir. Prof. Vass Imola

Doris Prof. Popescu Teodora

5 gimnaziu

20. CSEI Beclean 241/26.01.20

15

Proiect educațional

,,Din suflet pentru suflet”

Dir. Prof. Vass Imola

Doris, Dir. Prof. Rusu Gabriela, Dir. Adj.

Moldovan Georgeta

Mariana

170 elevi

21. Școala Gimnazială Slobozia

Conachi

3884/18.12.2

014

Proiect educațional

,,Prieteni la distanță”

Dir. Prof. Vass Imola

Doris, Dir. Prof. Florea Lucica, Prof. Sidor

Simona Daiana, Prof.

Turcanu Geanina

34 gimnaziu

22. ISU BN Nr.2726/22.1

0.2014

Colaborare

interinstituțională

Dir. Prof. Vass Imola

Doris, Dir. Adj. Moldovan Georgeta

Mariana

170 elevi

23. CSEI Oradea Nr.2450/

07.10.2014

Festivalul Cultural

,,BOGĂȚIILE

TOAMNEI” Ediția a VI-a

Dir. Prof. Vass Imola

Doris, Dir. Adj.

Moldovan Georgeta Mariana, Prof.

Archiudean Simona,

10 elevi

3 cadre

didactice

24. Complex Muzeal Județean

Bistrița Năsăud

Nr. 2726 /

22.10.2014

Obiceiuri și tradiții

populare -

Colaborare interinstituțională

Dir. Prof. Vass Imola

Doris, Dir. Adj.

Moldovan Georgeta Mariana

70 elevi

59 cadre

didactice

25. Șc. Gimnazială Nr.11- Buzău/ CSEI Nr.1- Bistrița

Internațional Oriunde ai fi, ai îngerul tău

Dir. Prof. Vass Imola Doris, Dir. Adj.

Moldovan Georgeta Mariana

3

26. Asociaţia Ascendent Local

„Ascendent şi

Nonformal la CSEI Nr. 1 Bistriţa”

Dir. Prof. Vass Imola

Doris, Prof. Archiudean Simona,

170

Expoziție 2 medici

1 stomatolog 5 instructori

educație

30 voluntari

27. Asociația PROADO Județean Ziua Internațională a

persoanelor cu handicap

Dir. Prof. Vass Imola

Doris, Dir. Adj. Moldovan Georgeta

Mariana

15 invitați

Expoziție

28. Șc. Gimnazială ,,Elena Farago’’Craiova

CAEJ Dolj, poziția 18

,,Tradiții și obiceiuri’’ Dir. Prof. Vass Imola Doris

2 1 Premiul I

Page 12: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 12

Premiul III

29. Centrul Carpato-Danubian

de geologie

Internațional ,,Să învățăm despre

pădure”

Dir. Prof. Vass Imola

Doris, Dir. Adj. Moldovan Georgeta

Mariana, Prof.

Archiudean Simona,

15

2

30. Școala Gimn. Nr. 279

București

CAERI-14

Poz. 111

Anul prieteniei Dir. Prof. Vass Imola

Doris

2

31. Șc. Gimn. ,,Sf. Andrei”

București

CAERI 2014

Poz. 116

Copiii și natura Dir. Prof. Vass Imola

Doris

2

32. ENO Programme Association Internațional Plant A Tree For

Peace

Popescu Teodora 40

Cerificat ENO, FEE

33. Asociația Vasile Pogor Iași Internațional Învingător prin artă Dir. Prof. Vass Imola Doris

10 1 Premiul I

34. eTwinning-Erasmus+ Intenațional eTwininng ,,I am 4:

R.E.S.P.E.C.T.”

Popescu Teodora 15 1 Certificat

eTwi-nning Label

35. Direcția Județeană pentru

Sport și Tineret BN Asociația Ascendent

Județean Viața la ani-distracție

și responsabilitate

Dir. Prof. Vass Imola

Doris

21

4 volun-tari

36. IPJ BN Județean SĂPTĂMÂNA PREVENIRII

CRIMINALITĂŢII

Dir. Prof. Vass Imola Doris, Dir. Adj.

Moldovan Georgeta Mariana

5agenți poliție asistenți medic.

37. Asociația PROADO

Județean ”Săptămâna

solidarității și toleranței”

Dir. Prof. Vass Imola

Doris, Dir. Adj. Moldovan Georgeta

Mariana

16 diplome de

particip.

38. Comitetul de părinți Local ”Educați AȘA!” Dir. Prof. Vass Imola

Doris, Prof. Muscari

Daniela, Prof. Archiudean Simona

18 părinți

39. CSEI Nr.1 Oradea Județean Festivalul Cultural Național ”Bogățiile

toamnei”

Dir. Prof. Vass Imola Doris, Dir. Adj.

Moldovan Georgeta Mariana, Prof.

Archiudean Simona,

10 3 Premiul I

40. Clubul Copiilor Găești 865/16.03.2015

Concurs cultural artistic/Arte vizuale

„Tradiție și credință”

Popescu Teodora 10 IV-VIII

41. Colegiul Tehnic „Matei

Corvin” Hunedoara în

colaborare cu Asociaţia "PRO ARTA, DEZOLTARE ŞI

CUNOAŞTERE" şi Reţeaua EDU Moodle România

973/20.03.20

15

Proiectul „e-ŞC.

ALTFEL!”

Concurs prezentări ”Cum apărăm

mediul?” Concurs proiecte

”Ziua pământului

Concurs de fotografii de la activități de

Popescu Teodora 10 IV-VIII

Page 13: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 13

ecologizare

42. C.S.E.I. Nr. 1 Bistriţa

ASOCIAŢIA TINERI PENTRU COMUNITATE BiSTRIŢA

342/

10.02.2015

Proiectul ,,Prietenii

speciale”

Inv. ed. Pop Daniela

Mirela, Prof. Hangea Cristina Maria, Prof.

kinetoterapeut Râpan

Mariana, Prof. înv preşcolar Sereţan Ionela

Adriana

7 elevi

C.S.E.I. NR. 1 Bistriţa

10 elevi

voluntari Asociaţia Tineri

Pentru Comunitate

Bistriţa

43. Clubul copiilor Pașcani 2094/16.06.2

015

Proiectul ,,Valorile

copilăriei”

Prof. ing Ciopraga

Gabriel, Prof. Vatamanu

Maria Prof. Tocaci Carmen

6 elevi

44. Lic. Teh. Special Ion Pillat 450/18.02. 2015

De la suflet la suflet Feier Susana V-VIII

45. Sc. Specială Gimnazială

Târgoviște

195/05.06.

2015

Punți de prietenie Feier Susana V-VIII

Nr.

Crt.

Olimpiada/Concursul Disciplina/

Secțiunea

Premii/Mențiuni

obținute

Observații

Nr. crt.

Olimpiada/Concursul Disciplina/ Secțiunea

Premii/Mențiuni obținute Observații

1. Festivalul cultural interjudețean ,,Bogățiile toamnei”, ediția a VI-a

Arte plastice Premiul I CSEI 1 Oradea

2. Concurs national,,Micii artişti” Creaţie plastică 5 Premiul I

3 Premiul II 2 Premiul III

Lugoj

3. Concurs Naţional Arte vizuale,,Tradiţiile Japoniei,

ikebana, origami, arta decorativă”

Origami 2 Premiul II CAEN, pozitia 34, domeniul A2

Ramnicu Vâlcea

4. Concurs internaţ. de arta plastică ,, Culorile copilăriei”

Premiul I 6Premiul II

3Premiul III

CAERI, pag 30, pozitia 765

Haţeg

5. Concurs Naţional de educatie

pentru mediu,, David Împotriva lui Goliat”,

Colaj Premiul I CAEN, domeniu A9,

pozitia 15 Drăgăşani

6. Concurs Naţional Artă Plastică şi

fotografică,,Cu primavara în suflet”

Artă plastică 2 Premiul I CAER, pag 30, pozitia

766 Hunedoara

7. Concurs Tradiţie creştină- oglindită prin datini şi obiceiuri

colaj Premiul III CAER, pag 30, pozitia 475

Floreşti

8. Concurs Naţional,, Jocurile copilăriei”

Arta plastică Premiul I CAEN, domeniu A9, pozitia 33

Beceni

9. Concurs Naţional,, Şi eu sunt copil

catine”

Artă plastică 2 Premiul I

Premiul II Premiul III

CAERI, pozitia 415

Buzău

10. Concurs Naţional,,La mulţi ani

copile drag”

Pictură Premiul I CAER, pozitia 1281

Suceava

Page 14: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 14

11. Concurs Naţional,,Daruri pentru

ziua pământului”,

Creaţie plastică Premiul I

Premiul II

CAEN, domeniu A9,

pozitia 44, Alexandria

12. Concurs interjud. ,,Copilărie fericită”

Pictura Premiul I Premiul II

Premiul III

Mentiune

CAER, pozitia 594 Târgoviste

13. Valorile copilariei Creatie plastica Premiul I

Premiul III 5 Mențiuni

CAEN-4, Clubul copiilor

Pascani

14. ”CRĂCIUNUL IN CASELE

NOASTRE”-CONCURS JUDEȚEAN

Creație plastică 4 PREMIUL I

3 Premiul II 3 Premiul III

4 Premiul special Mențiune

CAEJ -2014 POZITIA

28 BISTRITA

15. Concurs internațional de creație decorativă ,, Arta decorativă între

abilitate și dizabilitate”-

Sărbătoarea pascală prin gândul și mâinile copiilor

Creație plastică 3 Premiul I 6Premiul II

3 Premii speciale

CAER -2015 POZITIA 259

BISTRIȚA

16. ”MAMEI IN DAR” Creație plastică 3 Premiul I 4 Premiul II

2 Premiu III

2 Mențiune

CAER-2015 POZITIA 259

BISTRIȚA

17.

CONCURSUL

INTERNAȚIONAL”VALORILE COPILĂRIEI” EDIȚIA A IX-A, 2015

POSTER ÎN

ACUARELĂ

”FII ECO!”-EXPOZIȚIE

PREMIUL III

MENȚIUNE

CAEN 2015, DOMENIUL A3, POZIȚIA 4, IULIE 2015 LOC. PAȘCANI

18.

CONCURSUL DE CREAȚIE LITERARĂ ȘI PLASTICĂ

”COPILĂRIE-VIS ȘI INOCENȚĂ”, EDIȚIA A V-A, IANUARIE-IUNIE

2015,

CREAȚIE

PLASTICĂ

PREMIUL I

C.A.E.J. POZIȚIA 53 LA ȘCOALA GIMNAZIALĂ

, COMUNA ION CREANGĂ

JUD. NEAMȚ

19. CONCURSUL NAȚIONAL”CODRULE,

CODRUȚULE...”-EDIȚIA A V-A, MAI 2015

COLAJ

AFIȘ

PREMIUL I

PREMIUL II

CAERI 2015, POZIȚIA 1071, LA CLUBUL

COPIILOR TG. NEAMȚ, JUD. NEAMȚ

20. CONCURSUL NAȚIONAL DE

CREAȚIE VIZUALĂ ”COPILĂRIA ÎN IMAGINI”, EDIȚIA A III-A

CREAȚIE

PLASTICĂ

PREMIUL II TIMIȘOARA

21. CONCURSUL REGIONAL DE ARTĂ

PLASTICĂ ”LUMINĂ ȘI CULOARE ÎN SĂRBĂTORILE PASCALE”

CREAȚII

ARTISTICO-PLASTICE

2 PREMIUL I

2 PREMIUL II PREMIUL III

CAER 2015, POZIȚIA 280. BRĂILA

23. Primavara in imagini Pictură-colaj 10 Premiul I

8 Premiul II Premiul III

2 Premiul Special

Sc. Speciala Baia -Mare

Nr. crt.

Olimpiada/Concursul Disciplina/ Secțiunea

Premii/Mențiuni obținute Observații

Page 15: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 15

1. Festivalul cultural interjudețean

,,Bogățiile toamnei”, ediția a VI-a

Arte plastice Premiul I CSEI 1

Oradea

2. Concurs national,,Micii artişti” Creaţie plastică 5 Premiul I

3 Premiul II 2 Premiul III

Lugoj

3. Concurs Naţional Arte

vizuale,,Tradiţiile Japoniei, ikebana, origami, arta decorativă”

Origami 2 Premiul II CAEN, pozitia 34,

domeniul A2 Ramnicu Vâlcea

4. Concurs internaţ. de arta plastică ,, Culorile copilăriei”

Premiul I 6Premiul II

3Premiul III

CAERI, pag 30, pozitia 765

Haţeg

5. Concurs Naţional de educatie pentru mediu,, David Împotriva lui

Goliat”,

Colaj Premiul I CAEN, domeniu A9, pozitia 15

Drăgăşani

6. Concurs Naţional Artă Plastică şi

fotografică,,Cu primavara în suflet”

Artă plastică 2 Premiul I CAER, pag 30, pozitia

766 Hunedoara

7. Concurs Tradiţie creştină-

oglindită prin datini şi obiceiuri

colaj Premiul III CAER, pag 30, pozitia

475 Floreşti

8. Concurs Naţional,, Jocurile copilăriei”

Arta plastică Premiul I CAEN, domeniu A9, pozitia 33

Beceni

9. Concurs Naţional,, Şi eu sunt copil catine”

Artă plastică 2 Premiul I Premiul II

Premiul III

CAERI, pozitia 415 Buzău

10. Concurs Naţional,,La mulţi ani

copile drag”

Pictură Premiul I CAER, pozitia 1281

Suceava

11. Concurs Naţional,,Daruri pentru

ziua pământului”,

Creaţie plastică Premiul I

Premiul II

CAEN, domeniu A9,

pozitia 44,

Alexandria

12. Concurs interjud. ,,Copilărie

fericită”

Pictura Premiul I

Premiul II Premiul III

Mentiune

CAER, pozitia 594

Târgoviste

13. Valorile copilariei Creatie plastica Premiul I Premiul III

5 Mențiuni

CAEN-4, Clubul copiilor Pascani

14. ”CRĂCIUNUL IN CASELE

NOASTRE”-CONCURS JUDEȚEAN

Creație plastică 4 PREMIUL I

3 Premiul II 3 Premiul III

4 Premiul special

Mențiune

CAEJ -2014 POZITIA

28 BISTRITA

15. Concurs internațional de creație

decorativă ,, Arta decorativă între abilitate și dizabilitate”-

Sărbătoarea pascală prin gândul și

mâinile copiilor

Creație plastică 3 Premiul I

6Premiul II 3 Premii speciale

CAER -2015

POZITIA 259 BISTRIȚA

16. ”MAMEI IN DAR” Creație plastică 3 Premiul I

4 Premiul II 2 Premiu III

2 Mențiune

CAER-2015

POZITIA 259 BISTRIȚA

Page 16: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 16

17.

CONCURSUL

INTERNAȚIONAL”VALORILE COPILĂRIEI” EDIȚIA A IX-A, 2015

POSTER ÎN

ACUARELĂ

”FII ECO!”-EXPOZIȚIE

PREMIUL III

MENȚIUNE

CAEN 2015, DOMENIUL A3, POZIȚIA 4, IULIE 2015 LOC. PAȘCANI

18.

CONCURSUL DE CREAȚIE LITERARĂ ȘI PLASTICĂ

”COPILĂRIE-VIS ȘI INOCENȚĂ”, EDIȚIA A V-A, IANUARIE-IUNIE

2015,

CREAȚIE

PLASTICĂ

PREMIUL I

C.A.E.J. POZIȚIA 53 LA ȘCOALA GIMNAZIALĂ

, COMUNA ION CREANGĂ

JUD. NEAMȚ

19. CONCURSUL NAȚIONAL”CODRULE,

CODRUȚULE...”-EDIȚIA A V-A, MAI 2015

COLAJ

AFIȘ

PREMIUL I

PREMIUL II

CAERI 2015, POZIȚIA 1071, LA CLUBUL

COPIILOR TG. NEAMȚ, JUD. NEAMȚ

20. CONCURSUL NAȚIONAL DE

CREAȚIE VIZUALĂ ”COPILĂRIA ÎN IMAGINI”, EDIȚIA A III-A

CREAȚIE

PLASTICĂ

PREMIUL II TIMIȘOARA

21. CONCURSUL REGIONAL DE ARTĂ

PLASTICĂ ”LUMINĂ ȘI CULOARE ÎN SĂRBĂTORILE PASCALE”

CREAȚII

ARTISTICO-PLASTICE

2 PREMIUL I

2 PREMIUL II PREMIUL III

CAER 2015, POZIȚIA 280. BRĂILA

23. Primavara in imagini Pictură-colaj 10 Premiul I

8 Premiul II Premiul III

2 Premiul Special

Sc. Speciala Baia -Mare

Nr.

crt.

Olimpiada/Concursul Disciplina/

Secțiunea

Premii/Mențiuni obținute Observații

1. Festivalul cultural interjudețean ,,Bogățiile toamnei”, ediția a VI-a

Arte plastice Premiul I CSEI 1 Oradea

2. Concurs national,,Micii artişti” Creaţie plastică 5 Premiul I 3 Premiul II

2 Premiul III

Lugoj

3. Concurs Naţional Arte vizuale,,Tradiţiile Japoniei,

ikebana, origami, arta decorativă”

Origami 2 Premiul II CAEN, pozitia 34, domeniul A2

Ramnicu Vâlcea

4. Concurs internaţ. de arta plastică

,, Culorile copilăriei”

Premiul I

6Premiul II 3Premiul III

CAERI, pag 30, pozitia

765 Haţeg

5. Concurs Naţional de educatie

pentru mediu,, David Împotriva lui Goliat”,

Colaj Premiul I CAEN, domeniu A9,

pozitia 15 Drăgăşani

6. Concurs Naţional Artă Plastică şi fotografică,,Cu primavara în suflet”

Artă plastică 2 Premiul I CAER, pag 30, pozitia 766

Hunedoara

7. Concurs Tradiţie creştină- oglindită prin datini şi obiceiuri

colaj Premiul III CAER, pag 30, pozitia 475

Floreşti

8. Concurs Naţional,, Jocurile

copilăriei”

Arta plastică Premiul I CAEN, domeniu A9,

pozitia 33

Beceni

Page 17: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 17

9. Concurs Naţional,, Şi eu sunt copil

catine”

Artă plastică 2 Premiul I

Premiul II Premiul III

CAERI, pozitia 415

Buzău

10. Concurs Naţional,,La mulţi ani copile drag”

Pictură Premiul I CAER, pozitia 1281 Suceava

11. Concurs Naţional,,Daruri pentru

ziua pământului”,

Creaţie plastică Premiul I

Premiul II

CAEN, domeniu A9,

pozitia 44, Alexandria

12. Concurs interjud. ,,Copilărie fericită”

Pictura Premiul I Premiul II

Premiul III

Mentiune

CAER, pozitia 594 Târgoviste

13. Valorile copilariei Creatie plastica Premiul I

Premiul III 5 Mențiuni

CAEN-4, Clubul copiilor

Pascani

14. ”CRĂCIUNUL IN CASELE NOASTRE”-CONCURS JUDEȚEAN

Creație plastică 4 PREMIUL I 3 Premiul II

3 Premiul III

4 Premiul special Mențiune

CAEJ -2014 POZITIA 28

BISTRITA

15. Concurs internațional de creație decorativă ,, Arta decorativă între

abilitate și dizabilitate”-

Sărbătoarea pascală prin gândul și mâinile copiilor

Creație plastică 3 Premiul I 6Premiul II

3 Premii speciale

CAER -2015 POZITIA 259

BISTRIȚA

16. ”MAMEI IN DAR” Creație plastică 3 Premiul I 4 Premiul II

2 Premiu III 2 Mențiune

CAER-2015 POZITIA 259

BISTRIȚA

17.

CONCURSUL

INTERNAȚIONAL”VALORILE COPILĂRIEI” EDIȚIA A IX-A, 2015

POSTER ÎN

ACUARELĂ

”FII ECO!”-EXPOZIȚIE

PREMIUL III

MENȚIUNE

CAEN 2015, DOMENIUL A3, POZIȚIA 4, IULIE 2015 LOC. PAȘCANI

18.

CONCURSUL DE CREAȚIE LITERARĂ ȘI PLASTICĂ

”COPILĂRIE-VIS ȘI INOCENȚĂ”, EDIȚIA A V-A, IANUARIE-IUNIE

2015,

CREAȚIE

PLASTICĂ

PREMIUL I

C.A.E.J. POZIȚIA 53 LA ȘCOALA GIMNAZIALĂ

, COMUNA ION CREANGĂ

JUD. NEAMȚ

19. CONCURSUL

NAȚIONAL”CODRULE,

CODRUȚULE...”-EDIȚIA A V-A, MAI 2015

COLAJ

AFIȘ

PREMIUL I

PREMIUL II

CAERI 2015, POZIȚIA 1071, LA CLUBUL

COPIILOR TG. NEAMȚ, JUD. NEAMȚ

20. CONCURSUL NAȚIONAL DE

CREAȚIE VIZUALĂ ”COPILĂRIA ÎN IMAGINI”, EDIȚIA A III-A

CREAȚIE

PLASTICĂ

PREMIUL II TIMIȘOARA

21. CONCURSUL REGIONAL DE ARTĂ

PLASTICĂ ”LUMINĂ ȘI CULOARE ÎN SĂRBĂTORILE PASCALE”

CREAȚII

ARTISTICO-PLASTICE

2 PREMIUL I

2 PREMIUL II PREMIUL III

CAER 2015, POZIȚIA 280. BRĂILA

Page 18: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 18

23. Primavara in imagini Pictură-colaj 10 Premiul I

8 Premiul II Premiul III

2 Premiul Special

Sc. Speciala Baia -Mare

Nr.

crt.

Olimpiada/Concursul Disciplina/

Secțiunea

Premii/Mențiuni obținute Observații

1. Festivalul cultural interjudețean ,,Bogățiile toamnei”, ediția a VI-a

Arte plastice Premiul I CSEI 1 Oradea

2. Concurs national,,Micii artişti” Creaţie plastică 5 Premiul I 3 Premiul II

2 Premiul III

Lugoj

3. Concurs Naţional Arte vizuale,,Tradiţiile Japoniei,

ikebana, origami, arta decorativă”

Origami 2 Premiul II CAEN, pozitia 34, domeniul A2

Ramnicu Vâlcea

4. Concurs internaţ. de arta plastică

,, Culorile copilăriei”

Premiul I

6Premiul II 3Premiul III

CAERI, pag 30, pozitia

765 Haţeg

5. Concurs Naţional de educatie

pentru mediu,, David Împotriva lui Goliat”,

Colaj Premiul I CAEN, domeniu A9,

pozitia 15 Drăgăşani

6. Concurs Naţional Artă Plastică şi fotografică,,Cu primavara în suflet”

Artă plastică 2 Premiul I CAER, pag 30, pozitia 766

Hunedoara

7. Concurs Tradiţie creştină- oglindită prin datini şi obiceiuri

colaj Premiul III CAER, pag 30, pozitia 475

Floreşti

8. Concurs Naţional,, Jocurile

copilăriei”

Arta plastică Premiul I CAEN, domeniu A9,

pozitia 33 Beceni

9. Concurs Naţional,, Şi eu sunt copil

catine”

Artă plastică 2 Premiul I

Premiul II Premiul III

CAERI, pozitia 415

Buzău

10. Concurs Naţional,,La mulţi ani copile drag”

Pictură Premiul I CAER, pozitia 1281 Suceava

11. Concurs Naţional,,Daruri pentru

ziua pământului”,

Creaţie plastică Premiul I

Premiul II

CAEN, domeniu A9,

pozitia 44, Alexandria

12. Concurs interjud. ,,Copilărie fericită”

Pictura Premiul I Premiul II

Premiul III Mentiune

CAER, pozitia 594 Târgoviste

13. Valorile copilariei Creatie plastica Premiul I

Premiul III 5 Mențiuni

CAEN-4, Clubul copiilor

Pascani

14. ”CRĂCIUNUL IN CASELE NOASTRE”-CONCURS JUDEȚEAN

Creație plastică 4 PREMIUL I 3 Premiul II

3 Premiul III

4 Premiul special Mențiune

CAEJ -2014 POZITIA 28

BISTRITA

15. Concurs internațional de creație decorativă ,, Arta decorativă între

abilitate și dizabilitate”-

Sărbătoarea pascală prin gândul și

Creație plastică 3 Premiul I 6Premiul II

3 Premii speciale

CAER -2015 POZITIA 259

BISTRIȚA

Page 19: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 19

mâinile copiilor

16. ”MAMEI IN DAR” Creație plastică 3 Premiul I

4 Premiul II 2 Premiu III

2 Mențiune

CAER-2015

POZITIA 259 BISTRIȚA

17.

CONCURSUL INTERNAȚIONAL”VALORILE COPILĂRIEI” EDIȚIA A IX-A, 2015

POSTER ÎN ACUARELĂ

”FII ECO!”-

EXPOZIȚIE

PREMIUL III

MENȚIUNE

CAEN 2015, DOMENIUL A3, POZIȚIA 4, IULIE 2015 LOC. PAȘCANI

18.

CONCURSUL DE CREAȚIE

LITERARĂ ȘI PLASTICĂ ”COPILĂRIE-VIS ȘI INOCENȚĂ”,

EDIȚIA A V-A, IANUARIE-IUNIE 2015,

CREAȚIE

PLASTICĂ

PREMIUL I

C.A.E.J. POZIȚIA 53

LA ȘCOALA GIMNAZIALĂ , COMUNA ION

CREANGĂ JUD. NEAMȚ

19. CONCURSUL

NAȚIONAL”CODRULE, CODRUȚULE...”-EDIȚIA A V-A,

MAI 2015

COLAJ

AFIȘ

PREMIUL I

PREMIUL II

CAERI 2015, POZIȚIA 1071, LA CLUBUL COPIILOR TG. NEAMȚ,

JUD. NEAMȚ

20. CONCURSUL NAȚIONAL DE

CREAȚIE VIZUALĂ ”COPILĂRIA ÎN IMAGINI”, EDIȚIA A III-A

CREAȚIE

PLASTICĂ

PREMIUL II TIMIȘOARA

21. CONCURSUL REGIONAL DE ARTĂ PLASTICĂ ”LUMINĂ ȘI CULOARE

ÎN SĂRBĂTORILE PASCALE”

CREAȚII ARTISTICO-

PLASTICE

2 PREMIUL I 2 PREMIUL II

PREMIUL III

CAER 2015, POZIȚIA 280. BRĂILA

23. Primavara in imagini Pictură-colaj 10 Premiul I 8 Premiul II

Premiul III 2 Premiul Special

Sc. Speciala Baia -Mare

Nr.

crt.

Olimpiada/Concursul Disciplina/

Secțiunea

Premii/Mențiuni obținute Observații

1. Festivalul cultural interjudețean

,,Bogățiile toamnei”, ediția a VI-a

Arte plastice Premiul I CSEI 1

Oradea

2. Concurs national,,Micii artişti” Creaţie plastică 5 Premiul I

3 Premiul II 2 Premiul III

Lugoj

3. Concurs Naţional Arte

vizuale,,Tradiţiile Japoniei, ikebana, origami, arta decorativă”

Origami 2 Premiul II CAEN, pozitia 34,

domeniul A2 Ramnicu Vâlcea

4. Concurs internaţ. de arta plastică ,, Culorile copilăriei”

Premiul I 6Premiul II

3Premiul III

CAERI, pag 30, pozitia 765

Haţeg

5. Concurs Naţional de educatie pentru mediu,, David Împotriva lui

Goliat”,

Colaj Premiul I CAEN, domeniu A9, pozitia 15

Drăgăşani

6. Concurs Naţional Artă Plastică şi

fotografică,,Cu primavara în suflet”

Artă plastică 2 Premiul I CAER, pag 30, pozitia

766

Hunedoara

Page 20: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 20

7. Concurs Tradiţie creştină-

oglindită prin datini şi obiceiuri

colaj Premiul III CAER, pag 30, pozitia

475 Floreşti

8. Concurs Naţional,, Jocurile copilăriei”

Arta plastică Premiul I CAEN, domeniu A9, pozitia 33

Beceni

9. Concurs Naţional,, Şi eu sunt copil catine”

Artă plastică 2 Premiul I Premiul II

Premiul III

CAERI, pozitia 415 Buzău

10. Concurs Naţional,,La mulţi ani

copile drag”

Pictură Premiul I CAER, pozitia 1281

Suceava

11. Concurs Naţional,,Daruri pentru ziua pământului”,

Creaţie plastică Premiul I Premiul II

CAEN, domeniu A9, pozitia 44,

Alexandria

12. Concurs interjud. ,,Copilărie

fericită”

Pictura Premiul I

Premiul II Premiul III

Mentiune

CAER, pozitia 594

Târgoviste

13. Valorile copilariei Creatie plastica Premiul I Premiul III

5 Mențiuni

CAEN-4, Clubul copiilor Pascani

14. ”CRĂCIUNUL IN CASELE

NOASTRE”-CONCURS JUDEȚEAN

Creație plastică 4 PREMIUL I

3 Premiul II

3 Premiul III 4 Premiul special

Mențiune

CAEJ -2014 POZITIA

28

BISTRITA

15. Concurs internațional de creație

decorativă ,, Arta decorativă între abilitate și dizabilitate”-

Sărbătoarea pascală prin gândul și

mâinile copiilor

Creație plastică 3 Premiul I

6Premiul II 3 Premii speciale

CAER -2015

POZITIA 259 BISTRIȚA

16. ”MAMEI IN DAR” Creație plastică 3 Premiul I

4 Premiul II 2 Premiu III

2 Mențiune

CAER-2015

POZITIA 259 BISTRIȚA

17.

CONCURSUL INTERNAȚIONAL”VALORILE COPILĂRIEI” EDIȚIA A IX-A, 2015

POSTER ÎN ACUARELĂ

”FII ECO!”-

EXPOZIȚIE

PREMIUL III

MENȚIUNE

CAEN 2015, DOMENIUL A3, POZIȚIA 4, IULIE 2015 LOC. PAȘCANI

18.

CONCURSUL DE CREAȚIE

LITERARĂ ȘI PLASTICĂ ”COPILĂRIE-VIS ȘI INOCENȚĂ”,

EDIȚIA A V-A, IANUARIE-IUNIE 2015,

CREAȚIE

PLASTICĂ

PREMIUL I

C.A.E.J. POZIȚIA 53

LA ȘCOALA GIMNAZIALĂ , COMUNA ION

CREANGĂ JUD. NEAMȚ

19. CONCURSUL

NAȚIONAL”CODRULE, CODRUȚULE...”-EDIȚIA A V-A,

MAI 2015

COLAJ

AFIȘ

PREMIUL I

PREMIUL II

CAERI 2015, POZIȚIA 1071, LA CLUBUL COPIILOR TG. NEAMȚ,

JUD. NEAMȚ

20. CONCURSUL NAȚIONAL DE

CREAȚIE VIZUALĂ ”COPILĂRIA ÎN IMAGINI”, EDIȚIA A III-A

CREAȚIE

PLASTICĂ

PREMIUL II TIMIȘOARA

Page 21: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 21

21. CONCURSUL REGIONAL DE ARTĂ

PLASTICĂ ”LUMINĂ ȘI CULOARE ÎN SĂRBĂTORILE PASCALE”

CREAȚII

ARTISTICO-PLASTICE

2 PREMIUL I

2 PREMIUL II PREMIUL III

CAER 2015, POZIȚIA 280. BRĂILA

23. Primavara in imagini Pictură-colaj 10 Premiul I

8 Premiul II Premiul III

2 Premiul Special

Sc. Speciala Baia -Mare

RELAŢIA CU SINDICATELE Angajaţii instituţiei noastre sunt afiliaţi la Uniunea Județeană a Sindicatelor Libere din Învățământ. Nu au existat conflicte intre patronat şi organizaţia sindicală din şcoală coordonată de PROF. EDUCATOR – BOAMFĂ MIHAI - LIDER. IV. Raport financiar contabil - 2015

Serviciul Financiar – contabil este subordonat direct directorului C.S.E.I. Nr.1 Bistriţa, iar Serviciul Administrativ este subordonat contabilului – şef. În cadrul Serviciului Financiar – contabil şi Administrativ îşi desfăşoară activitatea un numar de 19 angajaţi astfel:

- 1 contabil – şef - 1 administrator financiar – patrimoniu - 2 administratori financiari (din care 1 magaziner) - 15 personal administrativ

Bugetul C.S.E.I. Nr.1 Bistriţa pe anul 2015 a fost elaborat în conformitate cu legislaţia în vigoare şi aprobat prin Hotărârea Consiliului Judeţean Bistriţa-Năsăud Nr. 17/10.02.2015, în conformitate cu Legea bugetului de stat pe anul 2015 şi a prevederilor Legii nr.273/2006 cu modificările şi completările ulterioare ( O.U.G. Nr.63/2010). În anul 2015 au fost efectuate un număr de 7 rectificări bugetare. Execuţia bugetară a C.S.E.I. Nr.1 Bistriţa pentru anul 2015 s-a realizat astfel: Cheltuielile totale ale C.S.E.I. Nr.1 Bistriţa pe anul 2015 au fost planificate în suma de 4350000 lei şi s-au realizat în suma de 4237504,63 lei din care:

1. Secţiunea funcţionare au fost planificate în sumă de 4180000 lei şi s-au realizat în sumă de 4175308,93 lei, adică 99,89% din care:

Page 22: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 22

- Cheltuieli de personal – au fost prevăzute în sumă de 3167000 lei şi plăţile nete s-au efectuat în sumă de 3616011 lei, adică 99,97%. - Bunuri şi servicii – au fost prevăzute în sumă de 536000 lei şi plăţile nete s-au efectuat în sumă de 532535,03 lei, adică 99,35%. - Asistenţă socială – au fost prevăzute în sumă de 27000 lei şi plăţile nete s-au efectuat în sumă de 26762,90 lei, adică 99,12%.

2. Secţiunea dezvoltare au fost planificate în sumă de 170000 lei şi plăţile nete s-au efectuat în sumă de 62231,70 lei, adică 36,61%. În conformitate cu Ordinul Ministrului Finanţelor Publice nr.1917/2005 pentru aprobarea Normelor metodologice privind organizarea şi conducerea contabilităţii instituţiilor publice, conducerea C.S.E.I. Nr.1 Bistriţa a procedat la elaborarea politicilor contabile – un set de proceduri pentru toate operaţiunile derulate, pornind de la întocmirea documentelor justificative până la întocmirea situaţiilor financiare trimestriale şi anuale, cu respectarea principiilor de bază ale contabilităţii. Aceste aspecte se reflecte şi în modul de lucru al instituţiei respectând anumite reguli şi practici specifice activităţii sale în scopul de a reflecta cu fidelitate efectele tranzacţiilor desfăşurate. Astfel pe parcursul anului 2015 activitatea serviciului financiar – contabil şi administrativ s-a desfăşurat după cum este detaliat mai jos:

1. Toate operaţiile economice şi financiare au fost înregistrate în contabilitate pe baza unor documente justificative (prevăzute de lege pentru diferite operaţiuni), documente ce angajează răspunderea persoanelor care le-au întocmit, vizat şi aprobat, precum şi a celor care le-au înregistrat în contabilitate.

2. Forma de înregistrare în contabilitate a operaţiunilor economico-financiare în anul 2015 este „maestru-sah”, iar principalele registre şi formulare care s-au utilizat sunt: Registru-jurnal, Registru-inventar, Cartea Mare, Balanţa de verificare.

3. Situaţiile financiare anuale,trimestriale şi lunare utilizate în anul 2015 sunt: bilanţul, contul de rezultat patrimonial, situaţia fluxurilor de trezorerie, situaţia modificărilor în structura activelor, contul de execuţie bugetar şi alte anexe la situaţiile financiare.

4. Inventarierea patrimoniului instituţiei s-a desfăşurat în luna decembrie 2015 (perioada 2.12.2015 – 31.12.2015), înaintea situaţiilor financiare anuale. Evaluarea elementelor de activ şi pasiv, cu ocazia inventarierii, s-a făcut la valoarea actuală a fiecărui element, denumită valoarea de inventar.

Page 23: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 23

5. Evaluarea şi înregistrarea în contabilitate a bunurilor la data intrării în patrimoniu s-a făcut la valoarea de intrare (valoarea contabilă), care se stabileşte: - la cost de achiziţie-pentru bunuri procurate cu titlu oneros; - la cost de producţie-pentru bunurile produse în instituţie; - la valoarea justă-pentru bunurile obţinute cu titlu gratuit.

6. Activele fixe corporale şi necorporale sunt prezentate în bilanţ la valoarea de intrare. Amortizarea s-a calculează folosind metoda amortizării liniare. Valorificarea şi scoaterea din funcţiune a activelor fixe se face numai cu aprobarea Consiliului Judeţean Bistriţa – Năsăud.

7. Stocurile au fost înregistrate în contabilitate pe parcursul anului 2015 la costul de achiziţie. Stocurile cuprind materii prime, materiale şi alte consumabile ce au fost folosite sau urmează să fie folosite în desfăşurarea activităţii curente a instituţiei (rechizite, hârtie de scris, hârtie xerox, materiale cu caracter funcţional, alte bunuri pentru întreţinere şi funcţionare), precum şi cele de întreţinere şi curăţenie, iar lunar pentru consumabilele folosite s-au întocmit bonuri de consum şi s-au înregistrat în funcţie de natura cheltuielii pe capitole şi articole bugetare. Costul bunurilor de natura stocurilor a fost înregistrat în momentul consumului acestora, cu excepţia materialelor de natura obiectelor de inventar al căror cost se recunoaşte în momentul scoaterii din folosinţă.

8. Creanţele instituţiei pe parcursul anului 2015 au fost înregistrate în contabilitate la valoarea nominală.

9. Datoriile instituţiei pe parcursul anului 2015 au fost înregistrate în contabilitate la valoarea nominală.

10. Au fost întocmite lunar state de plată a salariilor, transmise către Inspectoratul Şcolar Judeţean în vederea aprobării. Totodata au fost întocmite instrumente în vederea plăţii salariilor, reţinerilor salariale dar şi a contribuţiilor catre Bugetul de Stat şi Bugetul de Asigurari Sociale de plată. Lunar au fost transmise în format electronic către bănci tabelele cu drepturilor angajaţilor. Au fost verificate cu maximă atenţie notele contabile aferente salariilor, calculate şi plătite viramentele la Bugetul de Stat a impozitului pe venit pentru persoane cu handicap, şi de asemenea au fost întocmite şi depuse declaraţiile (D112 şi D100) aferente salariilor precum şi a dărilor de seamă statistice.

11. Capitalurile instituţiei cuprind: fondurile, rezultatul patrimonial, rezultatul reportat, rezervele din reevaluare. Rezultatul patrimonial s-a stabilit prin închiderea conturilor de venituri şi a conturilor de cheltuieli. La sfârţitul anului s-a închis şi contul

Page 24: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 24

de finantare în conformitate cu Ordinul pentru aprobarea Normelor metodologice privind întocmirea şi depunerea situaţiilor financiare ale instituţiilor publice la 31 decembrie 2015 şi de modificare şi completare a Normelor metodologice privind organizarea şi conducerea contabilităţii instituţiilor publice, Planul de conturi pentru instituţiile publice şi instrucţiunile de aplicare a acestuia, aprobate prin Ordinul ministrului finanţelor publice nr. 1917 / 2005. La începutul exerciţiului, soldul contului de rezultat patrimonial de la sfârşitul anului se transferă asupra rezultatului reportat. Rezultatul reportat, exprima rezultatul patrimonial al exerciţiilor financiare anterioare. Reevaluarea activelor fixe s-a făcut la valoarea determinată, în baza metodelor şi procedurilor de evaluare şi conform reglementărilor legale.

12. În cadrul serviciului a fost desemnată o persoană responsabilă cu achiziţiile publice cu următoarele responsabilităţi: - Întocmirea planului anual al achizițiilor publice pe baza necesităților transmise de celelalte compartimente ale C.S.E.I. NR.1, ca instrument managerial pe baza căruia s-a planificat procesul de achiziție publică; - Pentru fiecare procedură de atribuire au fost întocmite Notele justificative și au fost înaintate spre aprobare conducătorului C.S.E.I. NR.1. Notele justificative cuprind criteriile de calificare și selecție pe care trebuie să le îndeplinească operatorii economici ce participă la procedura de atribuire precum și tipul procedurii de atribuire care se aplică în conformitate cu valoarea estimată a achizitiei; - Întocmirea Fişei de date a achiziției publice pentru fiecare procedură de achiziție; - Publicarea în SEAP Documentațiile de atribuire; - Întocmirea și supunerea spre aprobare a Referatului de numire a comisiilor de evaluare; - Redactarea și supunerea spre aprobare a Dispozițiilor de numire a comisiilor de evaluare; - Participarea la evaluarea ofertelor ca membru sau președinte al comisiei de evaluare; - Împreună cu compartimentul care a solicitat demararea achiziției publice răspunde solicitărilor de clarificare adresate de ofertanți cu privire la documentele solicitate de autoritatea contractantă sau a modului de prezentare a unor documente; - Întocmirea Procesului verbal de deschidere al ofertelor - proces verbal în care sunt enumerate principalele documente depuse în ofertă de fiecare ofertant în parte; - Întocmirea Proceselor verbale intermediare întocmite de comisia de evaluare - în care sunt stipulate în detaliu documentele depuse de

Page 25: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 25

ofertanți și eventualele clarificări care urmează a fi solicitate de la ofertați despre și în legătură cu oferta depusă; - Redactarea și transmiterea ofertanților solicitările de clarificare ale comisiei de evaluare cu privire la oferta depusă; - Raportul procedurii de atribuie se elaborează înainte de încheierea contractului şi cuprinde cel puţin următoarele elemente: a) denumirea şi sediul autorităţii contractante; b) obiectul contractului; c) dacă este cazul, denumirea/numele candidaţilor participanţi la procedură; d) dacă este cazul, denumirea/numele candidaţilor selectaţi şi neselectaţi, precum şi motivele care au stat la baza selectării sau neselectării respectivilor candidaţi; e) denumirea/numele ofertanţilor participanţi la procedură; f) denumirea/numele ofertanţilor respinşi şi motivele care au stat la baza acestei decizii; g) dacă este cazul, motivele concrete pentru care una sau mai multe dintre oferte au fost respinse ca urmare a considerării preţurilor prezentate ca fiind neobişnuit de scăzute; h) denumirea/numele ofertantului/ofertanţilor a cărui/căror ofertă a fost declarată câştigătoare şi motivele care au stat la baza acestei decizii; i) în cazul ofertantului/ofertanţilor câştigători, partea din contract pe care acesta/aceştia au declarat că o subcontractează, împreună cu denumirea/numele subcontractanţilor; j) dacă este cazul, justificarea hotărârii de anulare a procedurii de atribuire. - Comunică ofertanților rezultatul procedurii de atribuire atât ofertanților declarați câștigători cât și ofertanților a căror oferta a fost declarată necâștigătoare.

Ofertanților a căror oferta a fost declarată necâștigătoare li se comunica motivele pentru care oferta depusă de ei nu a fost declarată câștigătoare, ofertantul declarat câștigător , valoarea ofertei declarate câștigătoare, durata contractului precum și termenul în care poate depune eventualele contestații.

Ofertanților a căror oferta a fost declarată câștigătoare li se comunică data la care se semnează contractul; - transmite la ANRMAP spre publicare anunțurile cu privire la semnarea contractelor de atribuire; - publica în SEAP anunțul de atribuire care cuprinde numele și datele de identificare a operatorului economic cu care a fost încheiat contractul, valoarea contractului și durata contractului.

Page 26: RAPORT DE ACTIVITATE€¦ · mereu înscrise în coordonatele terapiei recuperatorii, în concordanţă cu nevoile specifice ale elevilor. Adaptându-se în mod firesc cerinţelor

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INLUZIVĂ NR. 1 BISTRIŢA “Atitudinea unei societăți faţă de deficient, este un criteriu de civilizaţie.”

Raport de activitate C.S.E.I. Nr. 1 Bistrița - 2015 26