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Restaurante eleganteLabel the following items with the correct word. Dont forget to use the correct definite article (el or la).

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94 A primera vista Vocabulario en contexto

Nombre Hora

Fecha Core Practice 5B1

Realidades

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

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A primera vista Vocabulario en contexto 95

Nombre Hora

Fecha Core Practice 5B2

Realidades

Las descripcionesYou are telling your friends about some of your family members. Write descriptions of them in complete sentences. Follow the model.

Paco

Paco es alto y tiene el pelo corto y negro.

El to Roberto

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

1. ___________________________________________________________________

Melinda, mi madrastra

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________

El abuelito Jorge

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________

Los primos Juan y Manuel

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4. ___________________________________________________________________

Esperanza

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

5. ___________________________________________________________________

Modelo

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La palabra correctaComplete the following mini-conversations with the most logical words or phrases from your vocabulary.

1. Necesita Ud. algo?

S, me __________________ un tenedor.

2. Te gusta la comida del Sr. Vargas?

S, es deliciosa. Qu __________________ !

3. Quieres otra __________________ de caf?

No, gracias.

4. Desea Ud. un t helado ?

S, porque tengo __________________ .

5. Qu vas a __________________ de postre?

Yo quiero el flan.

6. Necesitan __________________ ms?

S, la cuenta por favor.

7. Muchas gracias.

De __________________ .

8. Qu quisiera Ud. de __________________ __________________ ?

Me gustara el arroz con pollo.

9. Ests cansado?

S, tengo __________________ .

10. Bebes el caf?

S, porque tengo __________________ .

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96 A primera vista Videohistoria

Nombre Hora

Fecha Core Practice 5B3

Realidades

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A primera vista Videohistoria 97

Nombre Hora

Fecha Core Practice 5B4

Realidades

Cita (date) en espaolA. David and Roco are on a date at a Spanish restaurant. Using the vocabulary you have learned in this chapter, write their possible responses to the waiters questions. Use complete sentences.

camarero: Qu desean Uds. de plato principal?

david: _____________________________________________________

roco: _____________________________________________________

camarero: Cmo est la comida?

david: _____________________________________________________

roco: _____________________________________________________

camarero: Desean algo ms?

david: _____________________________________________________

roco: _____________________________________________________

B. Now, based on the waiters responses, write what you think David or Roco may have asked the waiter.

david: _____________________________________________________?

camarero: S, le traigo una servilleta.

roco: _____________________________________________________?

camarero: S, ahora puede pedir algo de postre.

david: _____________________________________________________?

camarero: Un caf, por supuesto. Tiene sueo?

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Quin viene?Your class has decided to put on a talent show, and you are in charge of scheduling what time everyone is coming to audition for different skits. Your friend Lola is anxious to know the schedule. Answer her questions using the picture below. Follow the model.

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98 Manos a la obra Gramtica y vocabulario en uso

Nombre Hora

Fecha Core Practice 5B5

Realidades

Quin viene a las ocho y media?

______________________________________________________________________________

1. Quin viene a las nueve?

____________________________________________________________________________________

2. Quin viene a las diez?

____________________________________________________________________________________

3. Quin viene a las once menos cuarto?

____________________________________________________________________________________

4. Quin viene a las once y media?

____________________________________________________________________________________

5. Quin viene a las doce?

____________________________________________________________________________________

6. Quin viene a la una?

____________________________________________________________________________________

7. Quin viene a las dos y media?

____________________________________________________________________________________

8. Quin viene a las tres y media?

____________________________________________________________________________________

La Sra. Ramos viene a las ocho y media.Modelo

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Manos a la obra Gramtica y vocabulario en uso 99

Nombre Hora

Fecha Core Practice 5B6

Realidades

Una carta para mamRead the following letter from Rosaura to her mom in Spain. Write the form of ser or estar that best completes each sentence.

Querida mam:

Aqu _____________ en Chicago! Chicago _____________ una gran ciudad

con muchas personas que _____________ muy interesantes. La comida

_____________ fantstica. La especialidad _____________ la pizza. Qu rica!

Vivo con una familia muy simptica. Tienen un hijo que siempre

_____________ contento y una hija que _____________ muy estudiosa.

_____________ las nueve de la noche y ella _____________ en la biblioteca!

Los chicos de la escuela tambin _____________ estudiosos, pero no muy

serios. Mis compaeros y yo _____________ muy buenos amigos y

_____________ juntos todos los fines de semana. Una amiga, Vera,

_____________ boliviana y _____________ divertidsima. Vera y yo

_____________ en la misma clase de biologa.

Bueno, mam, _____________ muy tarde. Maana voy a _____________

muy ocupada y necesito dormir. Pero sabes ahora que todo _____________

bien aqu y que yo _____________ contenta. Besos para ti y para pap.

Un abrazo,

Rosaura

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Qu van a comer?The Vzquez family is getting ready to order dinner in a restaurant. Look at the pictures to get an idea of the persons needs. Answer the questions below using vocabulary that would most logically go in each situation.

1.

Cmo est la Sra. Vzquez? ________________________________________________________

Qu debe pedir de plato principal? _________________________________________________

De postre? _________________________ Y para beber? ________________________________

2.

Cmo estn los chicos? _____________________________________________________________

Qu deben pedir de plato principal? _______________________________________________

De postre? _________________________ Y para beber? ________________________________

3.

Cmo est Elisita? __________________________________________________________________

Qu debe pedir de plato principal? _________________________________________________

De postre? _________________________ Y para beber? ________________________________

4.

Cmo est el Sr. Vzquez? __________________________________________________________

Qu debe pedir de plato principal? _________________________________________________

De postre? _________________________ Y para beber? ________________________________

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100 Manos a la obra Gramtica y vocabulario en uso

Nombre Hora

Fecha Core Practice 5B7

Realidades

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12

3

4 5

6

7

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d.

Repaso del captulo Crucigrama 101

Nombre Hora

Fecha Core Practice 5B8

Realidades

RepasoAcross

6. blond; el pelo ____ 7. Shaquille O'Neal es ____ . 8. Uds. ____ cansados. 12. Paquito no es viejo. Es ____ . 13. Camarero, la ____ por favor!

15. 16. Mi abuela tiene el pelo ____ . 17. Ella tiene 88 aos. Es ____ . 18. Necesito un cuchillo y un

___ para comer el bistec. 19. sal y ___ 21. Necesito un t. Tengo ___.

Down

1. red-haired (m.) 2. El Sr. Lpez es un ___. 3. napkin 4. Nosotros ___ bajos. 5. good-looking (f.)

9. el pelo ___ 10. Qu quieres de ___?

El flan.

11. Quiero un t helado. Tengo ___.

13. no largo

14. 18. Quiero una ___ de

caf. 19. el plato ___ 20. La Sra. Miranda es

una ___.

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OrganizerI. Vocabulary

To describe people Things at a restaurant

__________________________________________ __________________________________________

__________________________________________ __________________________________________

__________________________________________ __________________________________________

__________________________________________ __________________________________________

__________________________________________ __________________________________________

__________________________________________ __________________________________________

__________________________________________ __________________________________________

__________________________________________ __________________________________________

__________________________________________ Words to describe how youre feeling

Words to order food and beverages __________________________________________

__________________________________________ __________________________________________

__________________________________________ __________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

II. Grammar

1. The forms of venir are: _____________________ _____________________

_____________________ _____________________

_____________________ _____________________

2. For physical and personality descriptions, and to tell what time it is, use the verb

_____________________ . To talk about location and physical and emotional states,

use the verb _____________________ .

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102 Repaso del captulo Vocabulario y gramtica

Nombre Hora

Fecha Core Practice 5B9

Realidades

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