SIMOLDE ANESTUA BARNEHAGEVÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2019-2020

pro

sjekt

avdelinger

fagom

råder

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig endring og utvikling.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

fagom

råder

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

NÆRMILJØ

OG SAMFUNN

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

NÆRMILJØ

OG SAMFUNN

SAMENES NASJONALDAG

Barnehagen skal bidra til at

barna blir kjent med at

samene er Norges urfolk, og

får kjennskap

til samisk kultur

Vi setter opp lavvo

og spiser blodpølse.

kaster lasso på reinsdyr

31

2

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

NÆRMILJØ

OG SAMFUNN

Bli kjent med samisk kultur og

levesett og knytte det samiske

perspektivet til merkedager og

hverdagsliv, kunst og kultur

og mattradisjoner

1

En landsby, med koftekledde

dukker, reinsdyrr og lavvoer

Lager koftelue-kunst

2

Maler nordlys

SAMENES NASJONALDAG

3

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

KOMMUNIKASJON,

SPRÅK OG TEKST

DIDAKTISK LESING MED BARNA

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

KOMMUNIKASJON,

SPRÅK OG TEKST

DIDAKTISK LESING MED BARNA

VELG BOK PLANLEGG PRESENTER

En bok du liker, som

du kjenner og kan

fortelle med

innlevelse. Vurder

boken opp mot

barnegruppen som

skal leses med.

Hvordan skal

boken formidles

og presenteres?

Hvilke spørsmål vil

du spørre? Er det

noen konsepter du

vil diskutere med

barna?

Vis boka frem,

bygg opp en

forventning.

Leseopplevelsen

starter før

opplesningen.

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

KOMMUNIKASJON,

SPRÅK OG TEKST

DIDAKTISK LESING MED BARNA

LESINGBOKSAMTALEETTERPÅ

Bokquiz, hva husker

barna? Starte

samtaler, bruke boka i

andre prosesser, som

inspirasjon til

kreativitet.

10 Gode Ord fra

boka, problemstillinger

og undringer. Barnas

erfaringer og egne

opplevelser med

bokens tema.

Bruke stemmen aktivt,

dramatisere. Vise

boken, ta pauser og

involver barna.

Lese en bok flere

ganger for samme

gruppe.

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

KOMMUNIKASJON,

SPRÅK OG TEKST

DIDAKTISK LESING MED BARNA

LESINGBOKSAMTALEETTERPÅ

Bokquiz, hva husker

barna? Starte

samtaler, bruke boka i

andre prosesser, som

inspirasjon til

kreativitet.

10 Gode Ord fra

boka, problemstillinger

og undringer. Barnas

erfaringer og egne

opplevelser med

bokens tema.

Bruke stemmen aktivt,

dramatisere. Vise

boken, ta pauser og

involver barna.

Lese en bok flere

ganger for samme

gruppe.

REPETER

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

KROPP, BEVEGELSE,

MAT OG HELSE

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

KROPP, BEVEGELSE,

MAT OG HELSE

Høstfest, med mat som

passer sesongen. Barna

skal få medvirke i

tilberedelsen av maten, og

motiveres til sunt og variert

kosthold.

Gode rutiner for hygiene kan

være sosialt og gi mye mestring

Musikk, dans og rytmelek

EN SUNN OG AKTIV HVERDAG

Barna skal få bli kjent med

kroppen sin, og få en

forståelse for egnes

og andres grenser.

1

2

3

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

KUNST, KULTUR

OG KREATIVITET

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

KUNST, KULTUR

OG KREATIVITET

1

2

3

PROSJEKT JUNGELDYR

Frem til jungelfesten

er barna med på å

lage pynt, kostyme og kulisser

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

KUNST, KULTUR

OG KREATIVITET

4

5

6

PROSJEKT JUNGELDYR

Rommet og den kreative

prosessen inspirerer til rollelek

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

KUNST, KULTUR

OG KREATIVITET

7

8

9

PROSJEKT JUNGELDYR

Barna skal få ta i bruk

fantasi, kreativ tenkning og

skaperglede

-Rammeplanen

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

NATUR, MILJØ

OG TEKNOLOGI

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

NATUR, MILJØ

OG TEKNOLOGI

Slik at barna kan få et

mangfold av

naturopplevelser og

oppleve naturen som

arena for lek og læring.

LEK OG OPPLEVELSER I NATUREN

“Bukkene Bruse” som

utgangspunkt for jobbing

med fagområdeneBruk av naturmateriale

i formingsaktiviteter

1

2

3

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

NATUR, MILJØ

OG TEKNOLOGI

Opplevelser og erfaringer i

naturen kan fremme forståelse

for naturens egenart og

barnas vilje til å verne om

naturressursene, bevare

biologisk mangfold og bidra

til bærekraftig utvikling.

BÆREKRAFT

Bruk av naturnedfall

til å lage kunst

Lage musikkinstrument med

forskjellig “raslelyd”

Ta med naturen inn og lek med

den!

4

5

6

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

NATUR, MILJØ

OG TEKNOLOGI

Vann frosset til is

med gjenstander inni Marmorering

79

Teknologi kan stimulere sanser og

kreativitet

EKSPERIMENTERING OG TEKNOLOGIBarnehagen skal legge til rette for at barna kan forbli nysgjerrige på naturvitenskapelige fenomener, oppleve tilhørighet til naturen og gjøre erfaringer med bruk av teknologi og redskaper.

8

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

ETIKK, RELIGION

OG FILOSOFI

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

ETIKK, RELIGION

OG FILOSOFI

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

Forståelse og interesse

for andre kulturer. Barna skal selv få

formulere spørsmål, reflektere

og finne svar.

1Skape interesse for

samfunnets mangfold og

forståelse for andre

menneskers livsverden og

levesett.

FORSTÅELSE AV VERDEN RUNDT OSS

2

Samarbeid og samhold er

grobunn for respect.

3

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

ANTALL, ROM

OG FORM

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

ANTALL, ROM

OG FORM

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

1

2

Visualisere og plassere

former etter behov. Undersøker og gjenkjenner

egenskaper med former.

Mengde, telling

og sortering.

Ved bruk av matematiske

konsepter i lek og kreative

sammenhenger, lærer

barna problemløsning og

romforståelse

MATEMATIKK OG SAMMENHENGER

3

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

ANTALL, ROM

OG FORM

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

KURS, KOMPETANSE OG SAMARBEID

Samarbeid med Molde

Kulturskole om musikksamlinger

i barnehagen, og kurs

for ansatte.

Syngende Barnehage, et kursprogram

for å få mer sang og regler inn i

barnehagehverdagen.

Språkløyper; en nasjonal

strategi for språk, lesing og skriving.

Bjørnis, et samarbeid med

Brannvesenet om brannvern for barn.

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

ANTALL, ROM

OG FORM

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

Kurs og seminar, blant annet:- Digital Arena Barnehage- Barnehagekonferansen i Ålesund

- Romsdalsk Lærerstevne

- Temakafe for assistenter og fagarbeidere

- Pedagogisk forum for ledere

Samarbeid med SiMolde og

Høgskolen. Deling av kompetanse,

levering av mat og materiell.

Barnehagedagen, markeres årlig.

Synliggjør hva barna lærer,

opplever og erfarer

i barnehagen.

Bruk av planverk

og verktøy

for å nå målene våre.

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

ANTALL, ROM

OG FORM

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

Rammeplanen i vår barnehage

Rammeplanen har tydeliggjort den voksnes rolle og forventninger rundt den.

Den er også tydeligere på hva som skaper kvalitet i barnehagen.

Mangfoldet som er en del av det norske storsamfunnet har blitt løftet frem,

og det grønne skiftet og bærekraft er gitt mye fokus.

Barnehagen skal forebygge mobbing og utestengelse for å sikre at barna er

trygge og har det de trenger til å knytte vennskap og bånd til skolealder.

Språk er viktig for aktiv deltagelse i leken. De nære og aktive voksne er

fundamentale for å forstå barnas behov og å gi støtte der det trengs.

For å møte den nye rammeplanen har mye av vår kompetanseheving vært

innen sang og musikk, språk og leseteknikk, samt teknologi og IT som verktøy i

barnehagen.

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

ANTALL, ROM

OG FORM

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

SiMolde Anestua barnehage er en studentbarnehage

som er en del av Studentsamskipnaden i Molde.

Vi ligger fint til vest for Molde sentrum, og er åpen for

alle søkere.

Finn ut mer om oss på www.simolde.no

https://www.simolde.no/

TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE

VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro

sjekt

Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har

jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.

Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.

Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.

Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.

Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret

seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.

TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG

KOMPETANSE I

MOLDEBARNEHAGENE

avdelinger

BLÅBÆRTUA

4-6

KONGLA

2-4

RØSSLYNG

0-2

SMÅBARN

9 barn og 3

voksne

MELLOM

13 barn og 3

voksne

STORBARN

18 barn og 4

voksne

fagom

råder

ANTALL, ROM

OG FORM

kom

peta

nse

sum

mert

om

oss

SiMolde Anestua barnehage er en studentbarnehage

som er en del av Studentsamskipnaden i Molde.

Vi ligger fint til vest for Molde sentrum, og er åpen for

alle søkere.

Finn ut mer om oss på www.simolde.no

TAKK FOR OSS!

https://www.simolde.no/