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TITULACIÓN

QUEREMOS SABERQUEREMOS SABER

Desde que hace unos 100.000 años los primeros homínidos comenzaran a transmitir informa-ción mediante sonidos, el lenguaje humano se

ha desarrollado en varios miles de lenguas diferentes y, del mismo modo que no podemos concebir al hom-bre hoy sin el uso del lenguaje, no podemos entender el mundo actual sin tener en cuenta la diversidad lin-güística. La lingüística se interesa por los aspectos que singularizan y explican la capacidad comunicativa del lenguaje atendiendo a condicionamientos de tipo no solo lingüístico sino también social, cultural, psicológico o neurológico.

En la Universidad de Cádiz se han potenciado desde hace más de una década los estudios lingüísticos, en primer lugar mediante la impartición de un segundo ciclo de Lingüística, primeros estudios adaptados en

nuestra universidad al sistema europeo de enseñanza superior y al concepto de crédito europeo, y actual-mente, gracias al alto nivel de satisfacción del alumna-do en estos estudios, mediante la creación de un nuevo Grado en Lingüística y Lenguas Aplicadas.

Dado que la competencia en lenguas adquiere cada vez más importancia en nuestra sociedad, el Grado en Lingüística y Lenguas Aplicadas asegura no sólo dicha competencia, sino el conocimiento de las lenguas ins-trumentales utilizadas en el mismo. Su plan de estu-dios contempla, junto a una visión tipológica rica del panorama lingüístico internacional y el conocimiento estructural de al menos dos lenguas extranjeras, el desarrollo de las aplicaciones más actuales vinculadas a los principales perfiles y salidas profesionales en el estudio de las lenguas.

Cada vez es más ev idente la importan-

cia del manejo de lenguas en el mun-do actual. El Gra-do en Lingüíst ica se interesa tanto por e l conocimien-to de lenguas como por su uso en el ámbito profesio-nal.

LingüísticaAcércate al estudio de las lenguas y sus aplicaciones más actuales

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El Grado en Lingüística y Lenguas Aplicadas de la UCA es único en la Comunidad Autó-noma andaluza. Posee un carácter pionero en el panorama na-cional, ya que sólo se imparte en la Univer-sidad de Barcelona y en la Complutense de Madrid. Además, per-sigue una formación similar a la ofrecida en las universidades de prestigio, tanto de la Unión Europea como de Estados Unidos, donde la lingüística se estudia como una disciplina básica, no auxiliar, contribuyen-do, de este modo, a la convergencia de los sistemas universitarios español, europeo y americano. Su moder-no plan de estudios se encuentra articu-lado en diez módulos de contenido y dos itinerarios de carácter profesional dedicados a la Comunicación y asesoramiento lingüís-ticos, con materias en torno a aspectos como las estrategias comu-nicativas, la traducción o los medios de comu-nicación; y a la Evalua-ción y tratamiento del lenguaje y las lenguas, compuesto de asigna-turas vinculadas a la Lingüística clínica, la Lingüística forense o la enseñanza de lenguas.

TITULACIÓN

PIONEROS

QUEREMOS SABERQUEREMOS SABER

LA ALUMNA

EL EGRESADOCarmen Astorga Fernández, licenciada en

Turismo y alumna de segundo curso de la titulación de Lingüística de la UCA, asegura

que "siempre me han gustado mucho y se me han dado bien los idiomas. Mi vocación de pro-fesora de lenguas viene de lejos”. Fue precisa-mente la necesidad de completar su formación lingüística tras finalizar los estudios de Turismo lo que la inclinó por estudiar esta carrera: “En primera instancia pensé en estudiar Traducción e Interpretación, pero cuando conocí el plan de es-tudios de Lingüística, vi que era el complemento ideal para mis intereses por su desarrollo de la forma y las aplicaciones de las lenguas”.De su experiencia destaca “el trato cercano y el seguimiento y apoyo constante de los profe-sores”, fruto de la aplicación del EEES. Señala también la importancia del desarrollo de acti-vidades docentes, más allá de las tradicionales clases teóricas, que garantizan la implicación y la formación del alumno y muestran el buen ha-cer del profesorado. Recuerda, por ejemplo, las Jornadas de Lingüística, un ciclo de conferencias por parte de los más prestigiosos lingüistas de España y Europa, que se celebran cada año y se integran en la programación de las asignaturas.Tiene claro que, después de lo aprendido, cuan-do finalice sus estudios, su futuro profesional contempla estancias en el extranjero y se desa-rrollará en torno a la enseñanza de lenguas o la mediación lingüística e intercultural.

Raúl Márquez Fernández, licenciado en Lingüística, confiesa que jamás oyó en el instituto nada relacionado con la lingüís-

tica, ni siquiera sabía lo que era cuando entró en la UCA. Fue durante sus estudios de Filología Inglesa donde nació su interés por profundizar más. Así, la lingüística ha marcado su desarrollo profesional. “He tenido la suerte de trabajar no sólo en algo relacionado con mis estudios, sino en puestos en los que como lingüista tenía algo nuevo que aportar”.Uno de sus empleos más creativos y desafian-tes ha sido dirigir durante tres años los trabajos lingüísticos en CODENET S.L., una empresa de diseño de software. En este sentido afirma que “el enorme desarrollo de internet y de las auto-pistas de información ha conseguido saturarnos y cada vez más se pide optimizar discursos para situaciones, circunstancias, usuarios concretos o tipos de dispositivos particulares. Ahí está nuestro papel, en lograr el mayor poder comu-nicativo con menos esfuerzo cognitivo”.Tras tres años, decidió cambiar de rumbo para poner sus esfuerzos en ayudar a mejorar el nivel de dominio de lenguas extranjeras en el Centro Superior de Lenguas Modernas de la UCA, complementando lo aprendido en sus dos titulaciones. “Soy un privilegiado al poder elegir proyectos y trabajos dispares sin salir de mi di-rección, algo muy complicado”.

Ficha de la titulación

CRÉDITOS: 240

DURACIÓN MÍNIMA: 4 años

DOBLE GRADO: con cualquiera de los grados

filológicos en solo 5 años

CENTRO DE ESTUDIO:

Facultad de Filosofía y Letras

(Campus de Cádiz)

WEBS: www.uca.es/letras,

http://linguisticaylenguasaplicadas.wordpress.com

Salidas Profesionales Gestión y mediación lingüística en contextos multiculturales Diseño de estrategias lingüísticas en diversos ámbitos

de la comunicación social Evaluación de los trastornos del lenguaje Asesoramiento en el ámbito judicial y la identificación lingüística de delincuentes Enseñanza de lenguas y lenguas para fines específicos Traducción Tecnologías del lenguaje, servicio editorial y publicidad