19
¿Qué tenemos que hacer para el viernes? Véase el programa Experiencias, pág. 104- 108 / Escribir pág. 107 1: 1-9 ¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

¿Qué tenemos que hacer para el viernes? Véase el programa Experiencias, pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9 ¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ¿Qué tenemos que hacer para el viernes? Véase el programa Experiencias, pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9 ¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

¿Qué tenemos que hacer para el

viernes?

Véase el programa

Experiencias,  pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9

¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

Page 2: ¿Qué tenemos que hacer para el viernes? Véase el programa Experiencias, pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9 ¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

Situaciones alálogas – (algo modificadas)

A – Los/las dos sois la misma persona (¿cómo?): Estáis consumidos por el odio y sólo pensáis en vengaros. Uno/a piensa con la cabeza, otra con el corazón.

B – Pablo y Laura o Pablo y Diego: Uno es Pablo, quien quiere vengar la muerte de su padre retando a duelo al culpable, y el/la otro/a es su primo Diego o su novia Laura, quienes quieren convencerle que lo olvide.

C – Pablo y el General Díaz: Pablo y el General Díaz se encuentran en la calle hablan, cada uno de cómo se siente él.

Page 3: ¿Qué tenemos que hacer para el viernes? Véase el programa Experiencias, pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9 ¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

LA JUSTICIAmás situaciones – y estructuras

A – Sois un abogado y su cliente (famosos o no famosos). El/la cliente está acusado de un crimen y el abogado le está aconsejando.

B – Sois dos amigos. Uno/a tiene un problema y el/la otro/a le está aconsejando.

¿subjuntivo ó indicativo ó infinitivo?

recomendar, rogar, aconsejar, prohibir, pedir, es urgente, es mejor, es una lástima, es verdad, es obvio, no es verdad, creo que, no creo que, dudo que, no dudo que, es evidente, es probable, tengo miedo, me alegro, es bueno, es malo, es preciso

Page 4: ¿Qué tenemos que hacer para el viernes? Véase el programa Experiencias, pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9 ¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

El ojo en la nucahipóteses

brevesPablo sí o no está enamorado de LauraLaura sí o no está enamorada de PabloSi Pablo estuviera enamorado de Laura...Si Laura no estuviera enamorada de Pablo...

Pablo es o no es egoístaSi Pablo no fuera egoísta, ...

Diego es o no es cobardeSi Diego (no) fuera cobarde...

Hay o no hay justicia a finalSi hubiera justicia,...

Page 5: ¿Qué tenemos que hacer para el viernes? Véase el programa Experiencias, pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9 ¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

ESTE SEMESTREEstamos en medio semestre, ¿cómo serán las últimas semanas que nos quedan?¿Qué tal van tus otras clases, tu trabajo,...?

es urgente, espero, es bueno, es cierto, es malo, es mejor, es imposible, siento, no estoy seguro, creo, recomiendo, no dudo, me molesta, está claro, no creo, exijo, es necesario, es evidente, no parece, ???

Page 6: ¿Qué tenemos que hacer para el viernes? Véase el programa Experiencias, pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9 ¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

ESTE SEMESTREEstamos en medio semestre, ¿cómo serán las últimas semanas que nos quedan?¿Qué tal van tus otras clases, tu trabajo,...?

es urgente, espero, es bueno, es cierto, es malo, es mejor, es imposible, siento, no estoy seguro, creo, recomiendo, no dudo, me molesta, está claro, no creo, exijo, es necesario, es evidente, no parece, ???

Page 7: ¿Qué tenemos que hacer para el viernes? Véase el programa Experiencias, pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9 ¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

ESTE SEMESTREEstamos en medio semestre, ¿cómo serán las últimas semanas que nos quedan?¿Qué tal van tus otras clases, tu trabajo,...?

es urgente, espero, es bueno, es cierto, es malo, es mejor, es imposible, siento, no estoy seguro, creo, recomiendo, no dudo, me molesta, está claro, no creo, exijo, es necesario, es evidente, no parece, ???

Page 8: ¿Qué tenemos que hacer para el viernes? Véase el programa Experiencias, pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9 ¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

Con un compañero/a para calentar

UNC Sevilla (subjuntivo / indicativo /

infinitivo)

Quiero __ a Sevilla (ir) porque mi asesor académico me __ (recomendar) que __ (yo) (estudiar) en un país hispanoparlante antes de graduarme. Dice que es necesario __ (conocer) a otros países para tener una buena preparación. Creo que él __ (tener) razón. Espero que mis padres me __ (dar) dinero para __ (poder) llevar a cabo este proyecto imporante.

Page 9: ¿Qué tenemos que hacer para el viernes? Véase el programa Experiencias, pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9 ¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

Con un compañero/a para calentar

UNC Sevilla (subjuntivo / indicativo /

infinitivo)

Quiero ir a Sevilla porque mi asesor académico me recomienda que (yo) estudie en un país hispano-parlante antes de graduarme. Dice que es necesario conocer a otros países para tener una buena preparación. Creo que él tiene razón. Espero que mis padres me den dinero para poder llevar a cabo este proyecto imporante.

Page 10: ¿Qué tenemos que hacer para el viernes? Véase el programa Experiencias, pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9 ¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

¿La tortilla?

Page 11: ¿Qué tenemos que hacer para el viernes? Véase el programa Experiencias, pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9 ¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

¿Ves Tele-Noticias, Telediario, CNN en Español?¿Tienen poder? ¿Cómo lo mantienen?

noticias locales / noticias nacionales

¿Qué (no) te llama la atención?

¿Por qué (no)?

Page 12: ¿Qué tenemos que hacer para el viernes? Véase el programa Experiencias, pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9 ¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

(Manuel Vicent) ¿La tortilla?

¿qué se oye y se ve en la tele?¿por qué sigue batiendo los huevos la mujer?

Y el marido, ¿qué está haciendo y cómo reacciona?

¿por qué están desactividos?¿estáis desactivados?

Page 13: ¿Qué tenemos que hacer para el viernes? Véase el programa Experiencias, pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9 ¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

situación para examen 2

Tú y tu compañero/asois el Presidente Obama y uno de sus mejores asesores

¿Cuáles son los problemas?

¿Qué le recomiendas?

Asesor: es urgente, espero, es bueno, es justo, es cierto, es malo, es mejor, es imposible, siento, no estoy seguro, creo, recomiendo...

Presidente: no dudo, me molesta, está claro, no creo, exijo, es necesario, es evidente, no parece...

Page 14: ¿Qué tenemos que hacer para el viernes? Véase el programa Experiencias, pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9 ¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

¿Los asesores?

consejos para evadir los destastres académicos

¿Cuáles son los problemas?

¿Qué le recomiendas?

Asesor: es urgente, espero, es bueno, es justo, es cierto, es malo, es mejor, es imposible, siento, no estoy seguro, creo,

recomiendo...

Page 15: ¿Qué tenemos que hacer para el viernes? Véase el programa Experiencias, pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9 ¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

2 debates / situcaciones (para exámen 2)

(A) Un juez y un abogado están dicutiendo su próximo juicio. Uno quiere que se transmita por televisión y el/la otro/a se opone

(B) Dos amigos están viendo la televisión cuando de repente anuncian que estalló la Tercera Guerra Mundial. Uno queiere ir a un lugar seguro y el otro quiere presentarse como voluntario para el ejército

Page 16: ¿Qué tenemos que hacer para el viernes? Véase el programa Experiencias, pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9 ¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

Proyectos cortometraje para examen finalel poder y los problemas

Page 17: ¿Qué tenemos que hacer para el viernes? Véase el programa Experiencias, pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9 ¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

¿Qué tenemos que hacer para el

viernes?

Véase el programa

Experiencias,  pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9

¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

Page 18: ¿Qué tenemos que hacer para el viernes? Véase el programa Experiencias, pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9 ¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

1. Isaac/no querer/ir/al cine__________________________________________________ 2. ser evidente/Liz/no saber/nada/de biología__________________________________________________  3. los profesores/preferir/nosotros/ir/a estudiar/a la biblioteca__________________________________________________ 4. el director/desear <pasado>/los actores/leer <pasado>/el guión/inmediatamente__________________________________________________ 5. el jefe /necesitar /su hija/venir/hoy/a la oficina__________________________________________________ 6. no estar claro/sus motivos/ser/altruistas__________________________________________________

Subjuntivo – Indicativo - Infinitivo

Page 19: ¿Qué tenemos que hacer para el viernes? Véase el programa Experiencias, pág. 104-108 / Escribir pág. 107 1: 1-9 ¿Control? ¿Voc? ¿Estructuras?

7. ¿ser cierto/el abogado/haber encontrado/otro testigo?__________________________________________________ 8. (yo)/rogar <pasado>/a ustedes/no decir <pasado>/a ellos __________________________________________________  9. ser imposible/todo lo que/decir/los políticos/ser/verdad__________________________________________________ 10. (yo)/pedir/a ti/ayudar/a nosotros__________________________________________________ 11. Tomás/querer <pasado>/su nieta/comer <pasado>/pescado__________________________________________________  12. Carmen/esperar <pasado>/su novio/invitar <pasado>/a ella/a cenar __________________________________________________

Subjuntivo – Indicativo - Infinitivo