7/25/2019 Qu debemos saber sobre el Sndrome de Alienacin Parental?

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R V S ON

PED ITR ICA

Acta Ped ia tr Esp . 2010 ; 68 (9 ): 437 -441

Q u d eb em o s s ab e r s o b r e e l s n d r o m e

d e a l ie n a c i n p a r en t a l

F M ira lle s M uoz

Departamento de Psicologa. Facultad de Medicina. Universidad CEUSan Pablo. Madrid

Resumen

E l ob je tivo de es te a rtcu lo es ace rca rnos a la necesa ria in fo r-

m ac in cuando nos encon tram os con un s ndrom e de a liena -

c in pa ren ta l (SAP ). S e rea liza una r ev is i n de los con flic tos

que su rg en en tr e los p ad re s y los n i os c ua nd o e st n d en tro de

u n p roce so lega l de separacin . as com o de la s e ta p as de l SAP

segn su g ravedad y la edad de l n io .

Palabras clave

S nd rom e de a liena c i n pa ren ta l. d iv orc io . sepa rac i n . a lie nac in

Abstract

T itle :

W hat w e shou ld know abou t th e pa ren ta l a liena tion syn -

d rom e

The object ive o f t h is a rti c le is to app roach to the necessa ry

in fo rma tion w heneve r w e d is co ve r a P are n ta l A liena tion S yn -

d rom e (SAP ). W e m ust m ake a rev iew o f a ll con flic ts that have

ra ised be tw een pa ren ts and ch ild ren . w hen those a re go ing

through a p ro cess o f le ga l sepa ra tion . W e m ust rev iew a lso th e

d iffe re n t phases o f th e SAPodepend in g on the se rio usness o f

su ch a p rocess and th e age o f th e ch ild re n

Keywords

Introduccin

Paren ta l a lie na tion synd rom e . d ivo rce . sepa ra tion . a liena tio n

Cuando una pa re ja dec id e un irse y tene r descendenc ia. e s im -

pos ib le que despus puedan se p ar a r t ot alm en te sus v id as a l

te ne r un h ijo en comn .

E n e l transcu rso de una s ep ara cin cruen ta . en la que n in -

guno de los dos p rogen ito re s desea tene r una conve rsa c i n

am is tosa con la pa rt e con tr a ri a . puede ocu rr ir que uno de

e llos (pad re a lienado r) q u ie ra exc lu ir a l o tro p ro gen ito r (pad re

a lienado ) de l cam po a fe c tivo de su h ijo m ed ian te una p ro g ra -

mac in ps ico lg ica de l n i o.

E s te p roceso a lienado r y sus consecuenc ias se denom in a

s nd rom e de a lienac in pa ren ta l (SAP ). E n a lg unas ocas io nes

es te s nd ro m e es u ti lizado po r e l pad re a lienado r pa ra que su

esposa que su fre v io lenc ia

1

no se sepa re de l; n o obs ta n te .

h ay o tros e s tu d ios? que o to rgan a l s ex o fe m en ino e l pape l p re -

dom inan te de p ro gen ito r a lie nado r. Deb ido a es tas es tra teg ias

de hum ill ac in y desva lor izac in . e l n i o no desea r tene r re -

lac in con e l p ad re a lie nado .

Los ped iat ras saben que . en la s pa re jas que han ten ido h ijo s .

las de savenenc ias en tr e los pad res aum en tan a l en tra r e n Jue -

go e l pequeo . los p ro b lem as que le rodean (econm icos . em o-

c iona les . de sa lu d . e tc .) y la dependenc ia que tiene e l h ijo ha -

c ia los pad re s , po r lo que hab ra que hab la r de los lm ites de

p ro te ccin pa te rno filia le s y la con tr aposic in entre dependen -

c ia y au tonom a en e l p ro ceso de m aduraci n de l h ijo .

Lo s lm ite s de p ro tecc in pa te rno filia les eng loban las nece -

s idades de m an tenim ien to fs icas (supe rv ivenc ia ) y la s n ec e si-

d ades educac iona les . que no son s lo las e sco la res , s ino tam -

b in las de in tro duc ir a l meno r en e l escenario soc ia l a dulto .

Lo s pad res . en p rinc ip io . son la re fe renc ia de com portam ien to

de l n io hasta que s te a lcanza e l desa rr o llo m adura ti vo ; pos-

te rio rm ente e l n io puede gene ra r an tim ode los de rup tu ra con

los pad res .

La con tra posic in en tre dependenc ia y autonom a en e l p ro -

ceso de m adurac in de l n io se pu ed e e stud ia r e n las consul-

ta s de ped ia tr a . C ua ndo e xis te u n a s ob re pro teccin pa to lg ica

de uno de los c ny ug es s ob re e l n i o . s te es m s suscep tib le de

desa rro lla r un SAP .

En t rm in os ps ico lg ic o s . tam b in pod ram os hab la r de pa -

tern idad b io lg ica . g rac ias a la cua l e l n io tiene todas sus

neces idades b io lg icas cub ie rtas , y pa te rn idad soc ia l. en la

que los pad res de b en p o te nc ia r la a uto n om a de l n io . E l SAP

se basa s lo en e l m a l de sa rro llo de la pa te rn id ad socia l.

Pa ra que se lle gue a p roduc ir un SAPodebe ex is ti r un m altra -

to p s ico lg ico de l p rogen ito r a lienado r sob re e l h ijo y e l p roge -

n ito r a lie nados . Es te m a ltra to . a unque no de ja hue lla fs ica . s

de ja hue lla s ps ico lg ica s . resu lta do de la e s tr a teg ia gene ra l

segu ida po r pa rt e de l pad re a lie nado r de m an ip u lac in p rog re -

s iva sob re la m en te de l m enor. b asada en cri tica r y cu lpab iliza r

de todo tan to a l n io com o a l pad re a lienado Adems , la m a-

la ca lid ad de las p rim e ra s re la ciones a fe c tivas que se dan en

Fec ha de rec epci n : 11 /12 /09 . F ec ha de ace p ta c in : 16/ 12 /09 .

C or res p ondencia : F . M ira lles Muoz . D epa rtam en to de Ps ico log a . Fac u lta d de M ed ic ina . Un ivers idad CEU -San Pab lo . C am pu s d e M on tepr nc ipe . ed ifi c io C . 4 7

C orreo e lec tr n ico : fem iral les @ co p .es

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Ac ta P ed iatr E sp . 2010 ;

6 8 9 ) .- 437 -441

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la fa mi l ia no s lo es g rave pa ra e l desa rr o llo em oc io na l, s in o

que tam b in a fec ta r a l desa r ro llo soc ia l de l n io .

N o o b sta n te , n o ex is ten en la ac tu alidad he rra mien tas que

de tec te n con g ran fiab ilid ad y s u fic ien te va lide z s i s e es t p ro -

du c iendo un SAp5 .6 .

P e ro s se puede a firm a r que e l SAP lle va a la re la c in en tre

lo s p ad re s (a lienado y a lie nado r) y a l h ijo a lie nado a la rup tu ra

de l con tra to na tu ra l sob re la pa te rn id ad soc ia l.

P a ra de tec ta r en lo s p r imeros es ta d ios es te tip o de m a lt ra to ,

e l ped ia tra debe r a indaga r , busca ndo en e l p ad re m altra ta do r

tr e s fa cto res . E n p rim er lu ga r, una ac titu d adu lt is ta po r pa rte

de l p ad re a lie nado r, es dec ir , tr a ta a l m enor com o s i fu ese un

adu lto , lo que le imp id e conec ta r em oc iona lm en te con e l h ijo

a lienado . Es ta a ctitu d de a du lto se puede obse rvar tamb in en

e l n i o , en sus acc io nes y v erb alizac iones. E l s eg u nd o facto r

cons is te en com proba r s i e l p ad re a lie na do r se p re sen ta com o

vc tim a de la tram a urd ida po r l m is m o e in ten ta cu lpab i liza r

tan to a l n io com o a l pad re a lie nado de su ac tua l de sg ra c ia . S e

pueden da r sob re e l n i o cu lpab ili zac iones emoc io na le s (seres

m alo

in te lec tua le s (sere s tonto ] y ps ico l g icas ((e s t s loco

o e re s m u y ra ro ). A s se cons ig ue una dependenc ia de l n i o

hac ia e l p ad re a lie nado r. pue s to que e l n i o se c re e in fe r io r a

lo s dem s o tie ne una g ran in ce rtid um bre en re lac in con su

sa lud m en ta l. P o r ltim o, e l te rce r fac to r es la obse rvac in de

la n eu rosis o s e s i v que v i v e e l p ro gen itor a lie nado r a l te ne r

como prim er ob je t iv o en su v id a liena r a l h ijo pa ra ha ce r s ufrir

a l p rogen ito r a lie nado . P odem os a firm a r que en es te tipo de

m a ltr a to p s ic o lg ico ex is te una m an ipu laci n de la m en te de l

m enor e n c on tra d el pa dre a lie nad o y un a p riv ac i n de la nece -

s id ad evo lu tiv a de l m eno r d e es ta r en con tac to con sus dos

p rogen ito re s

Causas del SAP

Las s ie te causas m s im po rta n tes de l desa rro llo de l SAP son ,

en p r imer lu ga r, e l deseo de venganza de la pa re ja (en la que

se hab an pue sto g ra nd es expectat iva s ); e n segun do luga r, e l

d om in io de l o tro p ro geni to r g ra c ias a l f rreo con tro l que tie ne

sob re e l h ijo , qu ien supues ta m en te ha r c la ud ica r a l pad re

a lienado ; en te rce r luga r, la ve nganza soc io fa m ilia r a la que

som ete a l o tro cnyuge , a l in te nta r a is la rl e de fami l ia re s yam i-

g os ha bla nd o m al de l; e n c ua rto luga r, los ce los de la an t igua

pa re ja , sob re todo s i s ta tie ne una nueva re laci n ; en qu in to

luga r, la lu cha po r los p riv ileg io s ob te n id o s , dndose e l caso de

no de ja r a l p ad re a lie nado v e r a l h ijo has ta que n o cum pla tod o

lo pac ta do c on a nte rio ridad ; la s dos res tantes la s podemos in -

c lu ir e n los p rob lem as ps ico l gicos m adu ra tiv os de l pad re

a lie nado r, que se ra una pe rsona egocn tri ca e inm adura .

El padre alienador

Las ca racte rs ticas m s im portan te s? de la a cc in de l pad re

alie nado r son s ie te :

1 . Irre ve rs ib ilid ad y a nu la c in de l pasado . E l a l ienado r anu la

to do su pasado con e l cnyuge le da conno taciones nega -

t ivas; eso ha ce que su sa lu d m e a l se a ya deb ilitando y que

avance de m anera inexo rab le hac ia un es tado pa to lg ico de

neu ros is .

2 . B sq ue da de l cont ro l com p le to de oda la s itua cin creada

po r l m ism o , pa ra lo cua l o frece r con inuas a rgumentac io -

n es y da r rd enes a l h ijo a lienado a fin de contro lar su s

e moc io nes , en espec ia l sus nuevas re lac io nes de am is tad .

3 . C ons ide ra r e l c rec imiento na tu ra l de h ijo a lienado com o un

enem igo . E l pad re a lienado r sabe que pueden apa rece r ot ras

pe rsonas que demues t re n su a a eu r ica m ed ian te a r-

g um en to s o bje tivo s .

4 . M onopo lio de lo s cu idados pa ren a les . E l pad re a lie nado r

c ree que es e l n ico capac itado pa ra c ria r a su h ijo , anu lando

toda pos ib ilidad a l pad re exc lu ido ,

5 . C h an ta je e m o cio n al, o v ic tim is rn o . pa re a lienado r se p re -

sen ta a s m ism o com o pe rd edo r en a an e ri o r re la ci n, en

espec ia l cuando e l h ijo ha ce a lg n co en a rio apoyand o a l

pad re a lie nado (sob re to do s i h ay rega os o conse jo s po r pa r-

te de s te ). E n e l pad re a lienado es m alo y en e l p ad re

a lie nado r es todo buenos

6. N e ce sid ad de in cu lca r m iedo a l n io pa a que , a causa de su

ine s tab ilid ad em oc iona l, se ace rq ue am e como n ica re -

fe re n c ia a l pad re a lienado r.

7 . N egac in a u ltran za de que se es p ro .ocando un SAP ,

E s im port a n te conoce r no s lo la s ca rac e s ti ca s antes m en -

c ionadas , s ino ta m b in los p ro ced i ie o s que desarro lla e l

pad re a lienado r. Los m s fr ecuen es so los s ig u ien tes :

D a r/im pone r so lucione s an te cua lqu ie s itu ac in a l h ijo , e n

e spec ia l s i tiene que ve r con e l pad re a ie ado .

B usca r una v ic tim iza c in tan to de l ij o com o de l m is mo .

E s ta v ict im izac in es t re lac ionada a re in te rp retacin

de los hechos en los que interv iene e oa re a lienado y sue -

le te rm ina r con un f in a l m ora li zado r en e e , com o s iem p re ,

e l pad re a lienado se lleva la p eo r pa e .

E x is te n o tras acc iones con las que pode -nos com proba r, d e m a-

ne ra m s ob je tiva , c m o e l pad re a re

aco -

n en a hace rs e c on

e l con tro l p s ico lg ico de l h ijo . P o r e je lo , a im ped ir le e l a c -

ceso a la in form ac i n a la que ie e e n co ac tos com o n o

pasa rle las llamadas te le f n ica s de oa re a .enado o in te rcep -

ta r e l co rreo y e l env o de paquetes . os e jem p lo s se ra n :

o rgan iza r ac tiv id ades a lo s h ijo s e o s ra rio s en que e l o tro

p rogen ito r tiene e l de recho de v is ita s : . -r-e ta r d eva lu a r cada

vez m s la im agen que lo s n ios -8 en e pad re exc lu ido ,

re a lizando crt ica s em oc io na le s , eSVE z dolo e insu l tn -

do lo de la n te de los h ijo s ; im p li ca r a 6 : o e la tram a ps ico -

l g ica pa ra que se s ien ta so lo , m o r e o pe rt u rb ado r de

la sa lu d fam il ia r, de sva lo r iza r s s ~c eas . com p ras y

todo lo que tenga que v e r con ; rr aG a posib le de fen sa

que pueda hace r cua lq u ie r p e rso a a re a lie nad o in ten -

tando exc lu irle de su reduc ido CfC\.. :;8 a is tades y , po r lti-

m o , una de las acc iones m s g

c :

n a sa rle de abusos

sexua les . N o hay que o lv ida r ao :: no ::_. O je ti vo es la anu -

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Qu d eb em os sab e r so b r e e l s n d rom e d e a lie n a c i n p are nta l. F M ira lle s M uoz

-c.

~e

lienado , co mo des truir fo to g ra fas o cua lqu ie r

e s te apa rezca , o tom ar dec is iones im po rt a n -

- ---= B n ila te ra l, com o lo s cam bios de co le g io S e han

__ ~_~__ ~ e que , an te una enferm edad g rave , se o to rga a

= - ::e p ro tec to re s d el p ad re a lienado r an te e l p ad re

~ ~ - - ~ = :

:. ,e ivo fina l d e l SAP es que e l h ijo sea e l q ue

: :: - . ; ; o c - = o z;

-- :- =

e c lu ido , in c lu so con fa lta s de educac in y m a -

o ps ico l g icos , s i in ten ta da r o tro pun to de

e de fende rse de las acu sac io ne s . E n la m a -

, la fa ls e dad de es to s hechos e s de fe nd ida

ss ado r . y m uchos pad res han ten ido que de -

~........ ~=r~_ _ j ez su inocencia , qu e c as i s ie m p re se ha ve ri -

- ;:. io ridad .

enado

- _ :L ~e . in ten ta segu ir la a lie na ci n s ob re e l p ad re

;:. :: .c

r

una m n im a o rgan izac i n a su v id a em oc io -

- __ ~ odo lo que haga contra e l p ad re exc lu ido le

-=--.-c ,;: - - ::;:

un fu tu ro p r x im o .

es m s im po rta n te s e s la db il ju s tificac in

- - - - = - de ru p tu ra con e l p ad re e xc lu ido . E l n io

e segu ro de sus sen tim ien tos de odio ha ,

- =

=:- .ido. su s fam ilia re s , am ig o s y en to rn o , pe ro

- .. .c i n m ora l pa ra ese od io .

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Acta P ed ia tr E sp . 2010 68(9): 437 -441

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rit os ps ic logos. En ocas io nes , e l pad re a lienado r so lic ita r

adem s in fo rm es a l ped ia tra pa ra in flu ir en la s dec is io nes

de l juez. E s no rm a l que tan to e l pad re a lienado r com o e l

a lienado es tn ne rvi o sos an te estos p ro fes iona le s , que pue-

den lle ga r a desc ub rir la tra m a .

E l cua rto y ltim o pe riodo se pre se n ta cu ando e l n i o em p ie -

za la ado lescenc ia e in ic ia un in te rcam b io de in fo rm ac in

con fidenc ia l con sus am igos , lo que le pe rmi te ob tener da tos

m s ob je tivos. S i tiene pa re ja , adem s, adqu ie re una v is in

gene ra l de la s comp lic ac iones que pueden ex ist ir en la s re -

la c iones am oro sas.

Todo e llo in flu ir en e l jo ven a lienado , que ir ten ie ndo o tra

v is i n m s ob jetiv a de la s re la c iones con e l pad re exc lu id o . E l

ped ia tr a no de be ra o lv ida r que en es tas edades ex is te un im -

po rta n te en fren tam ie n to con lo s pad res , y e l p a dre a lienado r es

e l ob je tivo fu ndam en ta l de es te en fr en t am ien to . C abe d e sta ca r

que , cuando e l n i o e m pieza a ob je tiv iza r su an te rio r re lac in

con e l padre exc lu ido , s ien te verg enza de la actitu d que tuvo

hasta ese m om en to y tem e la re spuest a de l p ad re exc lu ido en

caso de a tre verse a re a liza r un ace rc am ien to hac ia l. P o r lo

que respec ta a la ac titud de l pad re a lienado , co nv iene que sea

la m s com prens iva pos ib le , y debe r segu ir se m b rando in ce r-

t id umbre sob re lo s pensam ientos negativos que e l h ijo s iga

ten iendo hac ia l.

Las actitudes rid icu lizado ras y despect ivas de l pad re a liena -

do hac ia e l pad re a lien ador se rn tom adas po r e l h ijo com o una

reva nc ha h ac ia ese p rogen ito r, in te rv in iendo nega tiva m en te en

la re la c i n en tre padre e h ijo a lienados.

Procedimiento para la evaluacin

el diagnstico del SAP

A con tinuac in se p resen ta uno de los p roced im ien tos que m s

se u til iz an en E sp a a p ara la e va lu ac in y e l d iagns tico de l

SAP oEs im portan te tene r en cuen ta que c ie rtos in ve s tigado res

a firm an que es te s nd rom e es t m ejo r de fin ido qu e a lg un os de

los que se encuen tran en e l D SM -IV

1o

O tro s han a firm ado que

hab r a que in c lu ir lo en e l m ism o n ive l de los tras to rn os de la

persona lid ad com o un tras to rno de la re lac in 11; s in em ba rgo ,

o tro s inves tigado res se d eca nta n po r la idea contrar ia, a fir-

m ando que no hay p ru ebas emp r icas para con firm a r la e tio lo -

g a de l SAP y pon ie ndo en duda incl u so que e l SAP sea un

sndrom e

Es te p roce dim ien to se d iv id e en cuatro fases : la p rim era

fase cons is te en u na e ntrev is ta a l pad re que no tiene la cus -

tod ia , la segunda en una en tr e vi s ta a los h ijo s, la te rce ra fase

se basa en la en tre v is ta a l pad re que tiene la custodia , y en

la c ua rta se rea liza un es tu d io po rm eno rizado de los da tos

ob ten idos pa ra hacer e l d iagns tico y e l in fo rm e esc rito a l

pad re o p ro fes io na l que ha so lic itado e l in fo rm e . Sue le ser

hab itua l re a liza r una segunda ronda de entre v is ta s s ig u iendo

e l m ism o o rden pa ra ra ti fi ca r y am p lia r la in fo rm ac in ob te -

n id a .

Dura n te la p rim e ra en tre v is ta a l pad re que no tiene la c us to -

d ia , y que no rm a lm ente ha presen tado una denunci a por SAP ,

se le p regun ta en especi a l cm o e ra la re la c in pa te rno filia l

an tes de la sepa rac in m a trim on ia l (fecha en la que cree que

la acti tud de l n io em pez a cam b ia r) y la desc ri p c in porm e -

norizada de las exp res iones y conduc ta s de l h ijo hac ia e l pad re

en tre v ist ado . E s impo rtan te que en esta fase se re fle jen po r

esc ri to las co nduc tas y la s exp res iones de l o tro progen ito r, ya

que se rn uno de los pun to s b sic os pa ra pode r basar e l d iag -

ns tico de l SA PoTam b in debe r in clu irse la s itu ac in le ga l

a c tu a l.

E n la segunda en trev is ta con e l h ij o se inten ta r que s te

haga una desc rip c in lib re de cada uno los pad res , que exp rese

su s sentim ien to s y fan ta s as hac ia cada uno de e llo s . E s impo r-

ta n te que in fo rme de los da tos de la s v is it a s y lo s con tac to s

con e l pad re que no tiene la custod ia .

La te rce ra en tr e vi s ta se le hace a l padre q ue tiene la cust o -

d ia , y e n e lla se espec if ica rn lo s da tos sob re la re la c in m an -

ten ida con los h ijo s y con e l o tro p rogen ito r an te s , duran te y

despus de la se parac in , cu l es la s itu ac in lega l a c tu a l. la

descrip c in de los m om entos en que e l o tr o p rogen ito r re coge

y devue lve a lo s h ijos de sus encuen tros, qu p iensa y s iente

de la s itu ac in ac tu a l y , sob re to do , qu est a ra d ispuesto a

ca m b ia r pa ra que la re la c in en tre todos no sea tan tensa .

U na vez te rm in ada esta ltim a entr e v is ta , e l equ ipo que eva -

l a la s ituac in debe ra em itir un in fo rm e po r esc rit o de l p roce-

so que se ha segu ido , as com o e l d ia gns tico y la s m ed idas

que se pueden tom ar pa ra m ejo ra r la s it uac in ac tu a l. S i e l

SAP est en fase 111,a actu ac in debe se r inm ed ia ta , a l e s ta r

m uy a rr a igado en e l n io ; s i e l SA P s e e nc uen tra en fa se I o 11 ,

se d is pone de un p lazo m s la rgo de acc in .

R especto a qu in debe ra asum ir la rea lizac in de l es tud io ,

e l d iagns tico y e l in fo rm e fin a l, c re o q ue , com o apun tan a lgu -

nos m vest iqado res . deber a ser un equ ipo mul t id is ci p lina r en

e l que partic ipen p ro fes iona le s de l de recho (abogados ). de la

m ed ic ina (m d icos espec ia lis ta en ped ia tr a ) y de la ps ico log a

(p s ic logos c ln icos), apo rtando cada uno e l conocim ien to es-

pec fico de su espec ia lidad ; de es te m odo e l i n fo rm e ser m s

riguroso y ob je tivo N o hay que o lv ida r que e l S AP s e c on vie rte

en un s nd r ome ju rd ico -fam i lia r cuando en tr a en co n ta ct o con

e l s is tem a lega l

2

, y su g ravedad aum en ta con e l paso de l tie m -

po . Cabe apun ta r que , s i se rea liza una te rap ia ps ico lg ica co n

e l n i o an te s de la fa se 111 e l S AP , sta puede ob te ner buenos

resu ltados; no sucede lo m ism o en la fa se 111 ,a l e s ta r e l SAP

dem asiado arra igado en e l n io .

Conclusiones

C om o se ha descrito en es te a rtcu lo , e l SA P se basa en la

ru p tu ra de l con tr a to na tu ra l que tod o p ad re tiene con su h ijo ,

que le ob liga a p ropo rc ionarle lo s cu idados opo rtunos ya yu-

da rle a se r m s in depend ien te . E n e l S AP e l padre a l ienado r

desea que e l h ijo s lo s ien ta y p iense com o l; po r e llo , e l

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Qu debem os sabe r sob re e l s nd rom e de a lienac in pa re n ta l.

F Miralles Muoz

- . :;-a que fija r tan to en las ve rb a l izac iones de l

- s ; re sponden con su desa rro llo m en ta l, p ue s

- := , ,

fr ase s de adul tos) . com o en que s te se

__ adep to in cond i cio na l d e l pad re a lienado r ,

iedo que ti ene a en fre n ta rse a la pe rsona

e ce d iv id ir en tr e s fa ses segn su g ra vedad . La

:; ~~e 111 ,n la que es m uy d ifc il ob te ne r buenos

:; te rvenc i n ps ic o lg ica ; e n e s ta fa se se pue -

=::- te ra pia s coe rc itiv a s a l p ad re a lienado r. N o

- = - cua lqu ie r s nd rom e basado en e l desa rro llo

- = ._ 8

ir re m itie nd o a p artir d e la lleg ada de la

c_--~ _

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-2 e r e l joven re lac io ne s con o tra s pe rsona s

- .e :-

iza r sus ideas irra c io na l e s sob re e l p ad re

_ := - .rido .

s iqu iendo la s in d ica c iones d e B ola os /, pa ra

-: e ro les se ra c on ven ien te id en tifi ca r a lo s

;: en en e l SAP com o pad re a cep tado . en

-; e nado r . y pad re rechazado . e n lu ga r de

__a

L , De la C ruz J . La lg ica de l s nd rom e de

=r=_

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