“Psychosocial se refere a la relation dynamique entre les processus psychologiques et

sociaux

Ces processus, sans cesse s’influencent mutuellement

Definition

Les Processus Psychologiques sont internes a la personne. Ce sont:

• Les Pensees• Les Emotions• Les Sentiments• La capacite a apprendre• La Memoire• La Perception• La Comprehension , etc.

Le “Social” Se refere a tout ce qui a trait aux

relations a la personne, et bien surl’environement Par exemple:

• La Famille • La Communate• Relations avec tout autre personne• miqueLes traditions et valeurs• L’Ecole• Le statut economique, etc.

PARCE QUE Nos processus Psychologiques et Sociauxsont Totalement Inter-connectes.

> Les sentiments, pensees, et emotions influent sur notre relationnel avec les autres ansi que notre comportement ET

> Nos relations, les services, statut economique , valeurs, croyances, traditions influencent notre statut psychologique ET notre reponses aux situations auxquelles nous sommes confronte

Habituellement, nous pensons aux diverses et differents aspects spects de besoins

psychosociaux d’un enfant , son bien-etre, son development : cognitif, affectif, social,

spirituel, etc. comme des processus et besoins separes

EN REALITE, Sachons que

Ces differentes composantes sont:> inter-dependentes> reciproques, et> se renforcent mutuellement

Tout changement Dans un de ces processus et domaine

AURA UN EFFET, un IMPACTESur le processus de l’autre domaine

(psychological / Social)

EXEMPLES Processus psychologique >

influent sur…

Apres avoir vu son frere tue devant lui,Jean est tellement choque et destabilise

qu’il se replie sur lui-,meme, et ne veut plus sortir de chez lui

Quels sont les impactes Sociaux Possibles?

Samuel a 13 ans, et vit dans un

camp de deplaces. Il fait partie d’une equipe de football, et joue trois fois par semaine

Quels sont les effets

Psychologiques Possibles?

Le Trauma Nous n’entendons que cela, dans

cette periode de grande crise: MAIS: de QUOI s’agit-il exactement? ET, Bien Plus Important,

Quel son reel impacte sur les enfants?

LE TRAUMA PSYCHOLOGIQUE

Le Trauma est un evenement grave, d’une severite

emotionelle et/ou physique telle qu’il est ressenti comme une agression insurmontable sur

tous ses sens. C’est accompagne par des sentiments

de peur intense, d’etre totalement dans l’impossibilite

sans possibilite d’agir ou de faire face

Reactions Post Traumatiques

Chez la Plupart des Personnes

Des Experiences d’une telle intensite

Produisent ce que nous

apellons

Des Reactions – ou symptomes-

Post Traumatiques

9 CESREACTIONS POST

TRAUMATIQUES Sont des Reactions

NORMALES

A des evenement ANORMAUX

EXAMPLES de Reactions Post Traumatiques

Some Examples of PTSSemotional numbing stomach or headaches

nightmares agitation

flashbacks inability to concentrate

easily startled being aggressive

uncontrollable crying withdrawal

regressing to an earlier age:

Clinging (children)

bed-wetting, and others

RAPPELEZ-VOUS Ce Sont des Reactions

NORMALES

En fait, si un enfant ne montrait aucune reaction speciale apres des evenements

tragiques et soudains, la

Vous Devriez vous inquieter!

Quelle est donc la place, la signification,

et

l’impacte Des Reactions Post Traumatique

“Post Traumatic Reactions”Dans la vie des enfants

“traumatises”

La Plupart des enfants – et adultes- sont resilients, et ont la capacite de faire face al’adversite

LA PLUPART des enfants et adolescents vont reprendre leur develippement normal : SI

basic survival needs are met, safety and security have returned anddevelopmental opportunities are

restored, within the social, family and community

context.

HOWEVER:

A small percentage of children (5 to 10% - but varies) will continue to experience severe emotional and mental distress and their functioning will be impaired even after a protective family and community environment has been restored and structured, normalizing activities provided

At-Risk

Coping Well

Most at-risk

Profile of the child population in emergency

LA MAJORITE DES ENFANTS SE RETABLIRONS S’ils peuvent beneficier de:

> Activites Sructures,

> Normalisation de leur vie

> de activities qui leur permet uun peu de control sur leur environement (Tres important) . > provides for caring relationship with adults

Quelques caracteristiques de Resilience, qui sont de facteurs de Protection et

aident les enfants a faire face a l’adversite:

• Sentiment de securite physique

• Sentiment de securite affective

• Sentiment d’appartenance a une famille

• ..de faire partie d’un groupe social – par exemple ...l’ECOLE!

• Ecoute d’adultes bienveillants

• Soutien affectif d’adultes

• Etre ecoute par des personnes qui comptemt pour l’enfant (enseignants, parents...)

• Predictabilite dans la vie de l’enfant• Acquerir des competences• Se sentir competent• Agir positivement pour les autres, pour sa

communaute• Sentiments de dominer une situation• Ineractions sociales avec ses pairs• Avoir un but dans la vie, se projeter positivement

dans l’avenir

La Qualite de l’Interaction et Communication

entre les Enfants et les Adultes qui comptent

dans la vie de l’Enfant est l’Element qui a le plus

de potentiel pour

aider l’Enfant a dominer son trauma

DONC, c’est , entre autres

VOUS

REFLECHISSEZ A ce que vous allez faire

Pour aider les enfants a surmonter la situation et pour qu’ils

puissent reprendre leur developpement normal.