14
Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual – Tahun 5 (SKLP) RANCANGAN TAHUNAN ~ PENDIDIKAN SENI VISUAL ~ TAHUN 5 MINGGU BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P & P 1 Menggambar Tajuk : Pemandangan Sawah Padi (Melukis dan mewarnakan gambar dengan teknik catan dan kolaj) Aras 1 1. Mengenali tokoh kraf tempatan dan menghargai sumbangan mereka. 2. Mengetahui istilah-istilah dalam Kraf Tradisional. 3. Menghasilkan Kraf Tradisional dengan menggunakan bahan sebenar. Aras 2 1. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam penghasilan kraf tradisional. 2. Menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam proses penghasilan. Aras 3 1. Menghasilkan Kraf Tradisional yang lebih kompleks dari segi bentuk dan motif. 2. Membuat pernyataan tentang hasil kerja sendiri dan rakan. 3. Mengumpul dan merekodkan maklumat secara pengalaman pembelajaran untuk menghasilkan portfolio. Pada akhir pembelajaran murid dapat : a. Membuat lakaran pemandangan sawah padi. b. Mengenal hasil kerja antara teknik catan dan kolaj. Visual dan Ruang 2 3 Membuat Rekaan dan Corak Tajuk : Batik Malaysia (Menghasilkan motif berdasarkan flora Aras 1 1. Mengaplikasikan elemen Asas Seni Reka yang sesuai dalam menggambar. 2. Mengetahui dan menggunakan bahasa seni visual (istilah) yang mudah untuk berinteraksi. Pada akhir pembelajaran murid dapat : a. Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran dalam penggunaan alat, bahan dan teknik yang menghasilkan sesuatu Visual dan Ruang Logik Matematik Intraperson 1

PSV_TAHUN 5

Embed Size (px)

DESCRIPTION

rpt psv tahun 5

Citation preview

Page 1: PSV_TAHUN 5

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual – Tahun 5 (SKLP)

R A N C A N G A N T A H U N A N~ PENDIDIKAN SENI VISUAL ~

TAHUN 5

MINGGU BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI

P & P

1 Menggambar

Tajuk : Pemandangan Sawah Padi

(Melukis dan mewarnakan gambar dengan teknik catan dan kolaj)

Aras 11. Mengenali tokoh kraf tempatan

dan menghargai sumbangan mereka.

2. Mengetahui istilah-istilah dalam Kraf Tradisional.

3. Menghasilkan Kraf Tradisional dengan menggunakan bahan sebenar.

Aras 21. Mengaplikasikan Asas Seni Reka

dalam penghasilan kraf tradisional.

2. Menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam proses penghasilan.

Aras 31. Menghasilkan Kraf Tradisional

yang lebih kompleks dari segi bentuk dan motif.

2. Membuat pernyataan tentang hasil kerja sendiri dan rakan.

3. Mengumpul dan merekodkan maklumat secara pengalaman pembelajaran untuk menghasilkan portfolio.

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Membuat lakaran pemandangan sawah padi.

b. Mengenal hasil kerja antara teknik catan dan kolaj.

Visual dan Ruang

23

Membuat Rekaan dan Corak

Tajuk : Batik Malaysia

(Menghasilkan motif berdasarkan flora dan fauna dengan menggunakan teknik resis)

Aras 11. Mengaplikasikan elemen Asas

Seni Reka yang sesuai dalam menggambar.

2. Mengetahui dan menggunakan bahasa seni visual (istilah) yang mudah untuk berinteraksi.

Aras 21. Menggambar berdasarkan idea

yang diperolehi dari pemerhatian dan penerokaan alat, bahan dan teknik.

2. Menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam kegiatan menggambar.

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran dalam penggunaan alat, bahan dan teknik yang menghasilkan sesuatu corak batik.

b. Mengenal dan menghubung kaitkan aktiviti Seni Visual dengan mata pelajaran lain bagi menghasilkan idea yang kreatif.

Visual dan Ruang

Logik Matematik

Intrapersonal

1

Page 2: PSV_TAHUN 5

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual – Tahun 5 (SKLP)

MINGGU BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI

P & PAras 31. Menggambar dengan

menggunakan gabungan pelbagai alat, bahan dan teknik yang lebih kreatif dan kemas.

2. Menyatakan secara lisan tentang hasil kerja sendiri dan rakan.

3. Menghargai sumbangan pelukis tempatan.

4. Mengumpul dan merakam maklumat serta pengalaman pembelajaran untuk menghasilkan portfolio

45

Membentuk dan Membuat Binaan

Tajuk : Beg Kertas Saya

(Membuat corak pelbagai teknik bagi menghasilkan beg kertas)

Aras 11. Mengetahui kewujudan binaan

yang berfungsi di persekitaran.

Aras 21. Membuat lakaran reka bentuk

corak.

Aras 31. Membentuk dan membuat binaan

yang kompleks dan berfungsi dengan menggunakan pelbagai bahan, teknik, struktur dan hiasan.

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Mengetahui kewujudan binaan yang berfungsi dalam kehidupan seharian.

b. Menghasilkan satu lakaran reka bentuk dan corak bagi menghasilkan beg kertas yang menarik.

c. Membentuk dan membuat beg kertas yang menarik dengan menggunakan pelbagai teknik, struktur dan hiasan yang sesuai.

Visual dan Ruang

Logik Matematik

6 Mengenal Kraf Tradisional

Tajuk : Mobail Ikan

(Menghasilkan mobail ikan dengan menggunakan teknik anyaman)

Aras 11. Mengenali tokoh kraf tempatan

dan menghargai sumbangan mereka.

2. Mengetahui istilah-istilah dalam Kraf Tradisional.

3. Menghasilkan Kraf Tradisional dengan menggunakan bahan sebenar.

Aras 21. Mengaplikasikan Asas Seni Reka

dalam penghasilan kraf tradisional.

2. Menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam proses penghasilan.

Aras 31. Menghasilkan Kraf Tradisional

yang lebih kompleks dari segi bentuk dan motif.

2. Membuat penyataan tentang hasil kerja sendiri dan rakan.

3. Mengumpul dan merekod

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Mengenali dan mengetahui sifat dan bahan yang digunakan.

b. Mengenal dan menghargai kraf tradisional tempatan.

c. Memperolehi idea dari perbincangan ke arah konsep mobail ikan dengan teknik anyaman.

Logik Matematik

Intrapersonal

2

Page 3: PSV_TAHUN 5

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual – Tahun 5 (SKLP)

maklumat serta pengalaman pembelajaran untuk menghasilkan portfolio.

MINGGU BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI

P & P

78

Menggambar

Tajuk : Rama-Rama

(Menghasilkan gambar rama-rama dengan menggunakan teknik mozek)

Aras 11. Mengaplikasi elemen Asas Seni

Reka yang sesuai dalam menggambar.

2. Mengetahui dan menggunakan bahasa seni visual (istilah) yang mudah untuk berinteraksi.

Aras 21. Menggambar berdasarkan idea

yang diperolehi dari pemerhatian dan penerokaan alat, bahan dan teknik.

2. Menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam kegiatan menggambar.

Aras 31. Menggambar dengan

menggunakan gabungan pelbagai alat, bahan dan teknik yang lebih kreatif dan kemas.

2. Menyatakan secara lisan tentang hasil kerja sendiri dan rakan.

3. Menghargai sumbangan pelukis tempatan.

4. Mengumpul dan merakam maklumat serta pengalaman pembelajaran untuk menghasilkan portfolio

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Mempertingkatkan kemahiran teknik dan mempelbagaikan bahan dalam membuat gambar.

b. Mempertingkatkan daya kreatif dalam membuat gubahan.

c. Menyedari terdapat pelbagai jenis bahan yang boleh mewujudkan pelbagai jalinan untuk membuat gambar.

d. Mempelbagaikan idea susunan yang kreatif.

Visual dan Ruang

9 Membuat Rekaan dan Corak

Tajuk : Flora dan Fauna Malaysia

(Menghasilkan corak dengan menggunakan teknik lipatan dan guntingan)

Aras 11. Menggunakan bahan gentian

untuk menghasilkan kraf tradisional melalui penerokaan.

2. Memahami motif flora dan fauna.

Aras 21. Menghasilkan kraf tradisional

secara mudah dengan menggunakan bahan asas.

2. Menguasai kemahiran motor halus (psikomotor) dan tatacara serta disiplin kerja.

Aras 31. Meneroka motif, bentuk dan

corak yang mudah dalam penghasilan kraf tradisional.

2. Membuat pernyataan secara lisan tentang hasil kerja sendiri dan rakan.

3. Membuat dokumentasi mudah

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Meningkat pengetahuan tentang konsep lipatan dan guntingan dalam menghasilkan satu corak yang menarik.

b. Memberi idea bagaimana corak dapat disusun agar kelihatan.

Visual dan Ruang

3

Page 4: PSV_TAHUN 5

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual – Tahun 5 (SKLP)

dalam portfolio.

MINGGU BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI

P & P

10 Membentuk dan Membuat Binaan

Tajuk : Haiwan Fantasi

(Menghasilkan arca dari bahan terbuang)

Aras 11. Menghasilkan arca menggunakan

pelbagai alat, bahan dan teknik yang inovatif dengan memberi penekanan kepada prinsip imbangan.

2. Mengetahui kewujudan binaan yang berfungsi di persekitaran.

Aras 21. Membuat lakaran reka bentuk

binaan yang berfungsi berbantukan komputer.

Aras 31. Membentuk dan membuat binaan

yang kompleks dan berfungsi dengan menggunakan pelbagai bahan, teknik, struktur dan hiasan.

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Meningkatkan kordinasi mata dan tangan murid dalam menghasilkan ciptaan robot yang menarik.

b. Menggalakkan aspirasi individu yang kreatif.

c. Mengetahui tentang perlunya imbangan dan kekukuhan dalam membuat binaan berstruktur.

d. Mengalami keseronokan dan kepuasan dari hasil ciptaan sendiri.

Visual dan Ruang

Interpersonal

1112

Mengenal Kraf Tradisional

Tajuk : Bakul Bunga Telur

(Menghasilkan bakul bunga telur dengan menggunakan teknik anyaman.)

Aras 11. Mengenali tokoh Kraf Tradisional

tempatan dan menghargai sumbangan mereka.

2. Mengetahui istilah-istilah dalam Kraf Tradisional.

3. Menghasilkan Kraf Tradisional dengan menggunakan bahan sebenar.

Aras 21. Mengaplikasi Asas Seni Reka

dalam penghasilan Kraf Tradisional.

2. Menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam proses penghasilan.

Aras 31. Menghasilkan Kraf Tradisional

yang lebih kompleks dari segi bentuk dan motif.

2. Membuat pernyataan tentang hasil kerja sendiri dan rakan.

3. Mengumpul dan merekod maklumat serta pengalaman pembelajaran untuk menghasilkan portfolio.

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Mengetahui teknik asas anyaman.

b. Mengetahui sifat bahan yang digunakan.

c. Mengenal dan menghargai Kraf Tradisional.

d. Menghasilkan satu reka bentuk anyaman bakul bunga telur yang cantik.

Visual dan Ruang

Logik Matematik

Interpersonal

13 Menggambar

Tajuk : Alam

Aras 11. Mengaplikasi elemen Asas Seni

Reka yang sesuai dalam

Pada akhir pembelajaran murid dapat : Visual dan

Ruang

4

Page 5: PSV_TAHUN 5

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual – Tahun 5 (SKLP)

Lautan

(Menghasilkan menggunakan teknik capan)

menggambar.2. Mengetahui dan menggunakan

bahasa seni visual (istilah) yang mudah untuk berinteraksi.

a. Mempertingkatkan kemahiran membuat gambar secara capan.

b. Menyedari hidupan Alam Lautan dapat menghasilkan kesan capan yang menarik.

MINGGU BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI

P & PAras 21. Menggambar berdasarkan idea

yang diperolehi dari pemerhatian dan penerokaan alat, bahan dan teknik.

2. Menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam kegiatan menggambar.

Aras 31. Menggambar dengan

menggunakan gabungan pelbagai alat, bahan dan teknik yang lebih kreatif dan kemas.

2. Menyatakan secara lisan tentang hasil kerja sendiri dan rakan.

3. Menghargai sumbangan pelukis tempatan.

4. Mengumpul dan merakam maklumat serta pengalaman pembelajaran untuk menghasilkan portfolio.

14 Membuat Rekaan dan Corak

Tajuk : Corak Geometri

(Menghasilkan corak geometri secara teknik capan)

Aras 11. Menghasilkan motif berdasarkan

penerokaan objek alam dan objek buatan manusia.

2. Menghasilkan corak dengan menggunakan motif, bahan dan teknik tertentu.

Aras 21. Mengenal pelbagai jenis grid

untuk membuat corak.2. Menyusun motif mengikut grid

Aras 31. Menggunakan komputer bagi

membantu menghasilkan corak.2. Menghasilkan gubahan corak

menggunakan garisan grid yang sesuai.

3. Membuat penyataan secara lisan tentang hasil kerja sendiri dan rakan.

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Menghasilkan gubahan corak dalam bentuk geometri.

b. Memupuk nilai kerjasama, yakin diri dan bertanggungjawab.

c. Menggunakan gubahan hasil kerja untuk hiasan dinding.

Logik Matematik

Intrapersonal

Visual dan Ruang

1516

Membentuk dan Membuat Binaan

Tajuk : Boneka Kesayanganku

Aras 11. Menghasilkan arca menggunakan

pelbagai alat, bahan dan teknik yang inovatif dengan memberi penekanan kepada prinsip

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Meningkatkan kemahiran membina watak-watak

TKP

Verbal Linguistik

5

Page 6: PSV_TAHUN 5

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual – Tahun 5 (SKLP)

(Menghasilkan boneka secara teknik tampalan.)

imbangan.2. Mengetahui kewujudan binaan

yang berfungsi di persekitaran.

tertentu dalam membuat boneka secara kreatif.

b. Memupuk semangat kerjasama dalam kumpulan.

Intrapersonal

MINGGU BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI

P & PAras 21. Membuat lakaran reka bentuk

binaan yang berfungsi berbantukan komputer.

Aras 31. Membentuk dan membuat binaan

yang kompleks dan berfungsi dengan menggunakan pelbagai bahan, teknik, struktur dan hiasan.

c. Dapat mengaitkan aktiviti seni boneka dengan matapelajaran lain.

17 Mengenal Kraf Tradisional

Tajuk : Ukiran

(Menghasilkan gubahan mudah dengan menggunakan teknik ukiran.)

Aras 11. Mengenali tokoh Kraf Tradisional

dan menghargai sumbangan mereka.

2. Mengetahui istilah-istilah dalam Kraf Tradisional.

3. Menghasilkan Kraf Tradisional dengan menggunakan bahan sebenar.

Aras 21. Mengaplikasi Asas Seni Reka

dalam penghasilan Kraf Tradisional.

2. Menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam proses penghasilan.

Aras 31. Menghasilkan Kraf Tradisional

yang lebih kompleks dari segi bentuk dan motif.

2. Membuat pernyataan tentang hasil kerja sendiri dan rakan.

3. Mengumpul dan merekod maklumat serta pengalaman pembelajaran untuk menghasilkan portfolio.

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Menyedari tentang kesesuaian alat dengan bentuk ukiran.

b. Membuat kemasan kerja ukiran dengan cara yang mudah.

c. Menggunakan alat ukiran dengan cara yang betul.

Visual dan Ruang

18 Menggambar

Tajuk : Gambar Bunga

(Menghasilkan gambar bunga secara gurisan)

Aras 11. Mengaplikasi elemen Asas Seni

Reka yang sesuai dalam menggambar.

2. Mengetahui dan menggunakan bahasa seni visual (istilah) yang mudah untuk berinteraksi.

Aras 21. Menggambar berdasarkan idea

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Mempelbagaikan cara dalam membuat gambar.

b. Mengenal dan membezakan kesan yang didapati di atas permukaan tanah liat dengan pelbagai teknik.

c. Memahami bahawa bahan

Visual dan ruang

6

Page 7: PSV_TAHUN 5

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual – Tahun 5 (SKLP)

yang diperolehi dari pemerhatian dan penerokaan alat, bahan dan teknik.

2. Menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam kegiatan menggambar.

alam boleh dimanipulasikan menjadi hasil seni yang menarik.

MINGGU BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI

P & PAras 31. Menggambar dengan

menggunakan gabungan pelbagai alat, bahan dan teknik yang lebih kreatif dan kemas.

2. Menyatakan secara lisan tentang hasil kerja sendiri dan rakan.

3. Menghargai sumbangan pelukis tempatan.

4. Mengumpul dan merakam maklumat serta pengalaman pembelajaran untuk menghasilkan portfolio.

19 Membuat Rekaan dan Corak

Tajuk : Corak dari Tumbuhan Kering

(Menghasilkan corak secara kolaj dengan menggunakan tumbuh-tumbuhan.)

Aras 11. Menghasilkan motif berdasarkan

penerokaan objek alam dan objek buatan manusia.

2. Menghasilkan corak dengan menggunakan motif, bahan dan teknik tertentu.

Aras 21. Mengenal pelbagai jenis grid

untuk membuat corak.2. Menyusun motif mengikut grid

Aras 31. Menggunakan komputer bagi

membantu menghasilkan corak.2. Menghasilkan gubahan corak

menggunakan garisan grid yang sesuai.

3. Membuat penyataan secara lisan tentang hasil kerja sendiri dan rakan.

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Menyediakan tumbuhan kering untuk membuat corak.

b. Meningkatkan kreativiti dalam pengubahsuaian bahan dalam membuat rekaan corak.

c. Meningkatkan kemahiran dalam kerja menyusun dengan teliti.

Visual dan Ruang

Logik Matematik

20 Mengenal Kraf Tradisional

Tajuk : Hiasan Diri

Aras 11. Mengenali tokoh Kraf Tradisional

dan menghargai sumbangan mereka.

2. Mengetahui istilah-istilah dalam Kraf Tradisional.

3. Menghasilkan Kraf Tradisional dengan menggunakan bahan sebenar.

Aras 21. Mengaplikasi Asas Seni Reka

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Meningkatkan kemahiran dalam seni manik.

b. Meningkatkan kawalan otot tangan dan mata.

c. Memupuk sikap kerja yang teratur dan teliti.

d. Merasakan keseronokan dalam mempamerkan hasil kerja sendiri.

Visual dan Ruang

Logik Matematik

7

Page 8: PSV_TAHUN 5

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual – Tahun 5 (SKLP)

dalam penghasilan Kraf Tradisional.

2. Menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam proses penghasilan.

MINGGU BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI

P & PAras 31. Menghasilkan Kraf Tradisional

yang lebih kompleks dari segi bentuk dan motif.

2. Membuat pernyataan tentang hasil kerja sendiri dan rakan.

3. Mengumpul dan merekod maklumat serta pengalaman pembelajaran untuk menghasilkan portfolio.

2122

Menggambar

Tajuk : Gambar Burung

(Menghasilkan gambar burung menggunakan teknik catan.)

Aras 11. Menyenaraikan beberapa jenis

burung dan warna-warna yang berdapat pada burung.

Aras 21. Menyenaraikan bahan-bahan

yang diperlukan.

Aras 31. Menghasilkan gambar burung

dengan menggunakan teknik catan.

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Mengetahui bahan yang sesuai untuk membuat catan.

b. Memahami proses menghasilkan catan dengan menggunakan gabungan cat air dan pensel warna.

TKP :Naturalisme

23 Membuat Rekaan dan Corak

Tajuk : Penanda Buku

(Menghasilkan penanda buku dengan teknik pualaman.)

Aras 11. Mengenalpasti dan menyebut

bahan yang boleh digunakan.

Aras 21. Mengetahui langkah-langkah

menghasilkan gambar dengan teknik pualaman.

Aras 31. Menghasilkan penanda buku

dengan menggunakan teknik pualaman yang menarik.

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Menggabungkan pelbagai alat, bahan dan teknik dalam penghasilan secara kreatif.

TKP :Kinestetik

2425

Membentuk dan Membuat Binaan

Tajuk : Beg Kertas

Aras 11. Mengetahui kewujudan binaan

yang berfungsi di persekitaran.

Aras 21. Membuat lakaran beg kertas dan

menyenaraikan bahan-bahan yang diperlukan.

Aras 3

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Menggabungjalinkan aktiviti seni visual dengan mata pelajaran lain dalam usaha mewujudkan idea yang kreatif.

TKP : Logik Matematik

8

Page 9: PSV_TAHUN 5

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual – Tahun 5 (SKLP)

1. Menghasilkan beg kertas menggunakan bahan-bahan buangan.

MINGGU BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI

P & P

2627

Mengenal Kraf Tradisional

Tajuk : Alas Cawan

(Menghasilkan alas cawan menggunakan teknik anyaman.)

Aras 11. Menyebut contoh-contoh

anyaman yang terdapat dipersekitaran.

Aras 21. Menghasilkan anyaman

berdasarkan kreativiti masing-masing.

Aras 31. Menghasilkan Kraf Tradisional

yang lebih kompleks dari segi bentuk dan motif.

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Menggabungkan pelbagai alat, bahan dan teknik dalam penghasilan secara kreatif dalam kraf tempatan.

KBKK :Menjana idea, kreatif

2829

Menggambar

Tajuk : Alas Meja

(Menghasilkan alas meja menggunakan teknik capan.)

Aras 11. Menyebut contoh-contoh corak

yang terdapat di sekeliling.2. Memotong bahan-bahan yang

dibawa seperti pelepah pisang, bendi atau bawang.

Aras 21. Menbuat dan menyusun motif

untuk menghasilkan corak dengan tenik capan.

Aras 31. Menghasilkan corak untuk

dijadikan satu bahan yang berfungsi seperti alas meja dengan teknik capan secara kreatif.

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Menggabungkan pelbagai alat, bahan dan teknik dalam penghasilan secara kreatif dalam kraf tempatan.

KBKK : Kreatif, menjana idea

30 Membuat Rekaan dan Corak

Tajuk : Pembalut Hadiah

(Menghasilkan pembalut hadiah dengan teknik titisan)

Aras 11. Memahami teknik titisan yang

boleh menghasilkan bentuk seperti titisan hujan.

2. Mengetahui bentuk yang terbina dengan jalinan dua bahan – lilin dan cat air.

Aras 21. Membuat titisan lilin di atas

kertas dan mewarnakannya dengan warna yang berlainan.

Aras 31. Menghasilkan corak untuk

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Memahami konsep dan fungsi setiap aktiviti yang dipelajari.

KBKK : Membanding

beza Cara

menghasilkan corak

Titisan secara menegak

Titisan dengan kertas yang diserongkan

9

Page 10: PSV_TAHUN 5

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual – Tahun 5 (SKLP)

dijadikan satu rekaan berfungsi seperti pembalut hadiah.

3132

Menggambar

Tajuk : Sejambak Bunga

Aras 11. Menyenaraikan beberapa contoh

bunga.2. Menyatakan bentuk-bentuk

bunga yang dinyatakan.

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Meningkatkan pengetahuan serta dapat mengaplikasikan teknik kolaj.

TKP :Naturalisme

MINGGU BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI

P & P(Menghasilkan gambar sejambak bunga dengan menggunakan teknik kolaj.)

Aras 21. Mengetahui alat dan bahan yang

sesuai digunakan.

Aras 31. Menghasilkan gambar sejambak

bunga dengan menggunakan teknik kolaj.

b. Meningkatkan pengetahuan serta mengaplikasikan elemen asas seni reka dalam penghasilan.

33 Membuat Rekaan dan Corak

Tajuk : Penanda Buku

(Menghasilkan penanda buku dengan teknik tiupan.)

Aras 11. Menyatakan bentuk-bentuk

penanda buku.2. Menyatakan corak-corak yang

dilihat pada penanda buku.

Aras 21. Menghasilkan corak

menggunakan teknik tiupan.

Aras 31. Membentuk penanda buku secara

kreatif.

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Meningkatkan pengetahuan serta mengaplikasi elemen asas seni reka dalam penghasilan penanda buku.

KBKK :Menjana idea

3435

Membentuk dan Membuat Binaan

Tajuk : Hidupan Laut

(Menghasilkan keadaan hidupan laut dengan teknik mobail.)

Aras 11. Menyenarai contoh-contoh

hidupan laut (sotong, ikan, ketam dll.)

2. Melukis hidupan-hidupan laut yang telah dinyatakan.

Aras 21. Menggunting bentuk-bentuk

hidupan laut yang telah dilukis.

Aras 31. Menggantung objek-objek

hidupan laut yang telah digunting dengan menggunakan tali mengikut susunan yang sesuai.

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Menggabungkan pelbagai alat, bahan dan teknik dalam penghasilan secara kreatif.

TKP :Naturalisme

36 Mengenal Kraf Tradisional

Tajuk : Hiasan Diri

(Menghasilkan

Aras 11. Menyenaraikan contoh-contoh

hiasan diri.

Aras 21. Menggunting dan membentuk

objek hiasan diri.

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Menggabungkan pelbagai alat, bahan dan teknik dalam penghasilan secara kreatif.

TKP :Naturalisme

10

Page 11: PSV_TAHUN 5

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual – Tahun 5 (SKLP)

hiasan diri menggunakan straw dan majalah.)

Aras 31. Mencantum bahan-bahan yang

dibentuk.

MINGGU BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI

P & P

3738

Menggambar

Tajuk : Pemandangan Di Kampung

(Menghasilkan gambar dengan menggunakan teknik gurisan.)

Aras 11. Menceritakan pemandangan di

kampung.2. Menunjukkan contoh hasil

gurisan.

Aras 21. Mengetahui dan memahami

teknik gurisan.2. Mewarna kertas lukisan

menggunakan krayon dan warna air.

Aras 31. Menghasilkan gambar

pemandangan di kampung menggunakan teknik gurisan.

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Menggabungkan pelbagai alat, bahan dan teknik dalam penghasilan secara kreatif.

TKP :Naturalisme

3940

Membuat Rekaan dan Corak

Tajuk : Pembalut Hadiah

(Menghasilkan pembalut hadiah dengan teknik cetakan.)

Aras 11. Memilih rupa bentuk geometri

yang sesuai untuk membentuk blok motif.

Aras 21. Menghasilkan motif yang menarik

berdasarkan rupa geometri.

Aras 31. Membuat garisan grid mengikut

saiz motif.

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

a. Meningkatkan pengetahuan tentang konsep grid dalam menghasilkan corak terancang.

TKP :Logik Matematik

11