Psicologia Industrial 1.ppt

5/26/2018 Psicologia Industrial 1.ppt

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Mgr. Areliz Colque Jara

OBJETO Y METODOS DE LAPSICOLOGIA

HISTORIA Y RAMAS DE LAPSICOLOGIA

Psicologa Industrial


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Objeto de Estudio

de la Psicologa

Es la ciencia de los fenmenospsquicos, sensaciones,

percepciones,representaciones, sentimientos,deseos, necesidades eintereses.

Las dos direccionesfundamentales eirreconciliables de la filosofa: elmaterialismo e idealismo.

La conciencia es por tanto,desde un principio un productosocial y seguir sindolomientras existan hombres.


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PSICOLOGIA GENERAL

LOS FENOMENOS PSIQUICOS, REFLEJO DELA REALIDAD OBJETIVA

El momento inicial del reflejo de la realidad es lasensacin.

El reflejo mediato de la realidad y generalizado de larealidad es el pensamiento.

El pensamiento esta indisolublemente unido al lenguaje.

La sensacin y el pensamiento son dos fases inseparables

de un solo proceso en el que se refleja la realidad.Los sentimientos y los deseos dependen siempre del

conocimiento que se tenga de los objetos y fenmenos.


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METODOS DE LA PSICOLOGIA

OBSERVACION

Introspeccin

Extrospeccin


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LA EXPERIMENTACION

Laboratorio

Campo


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LAS PRUEBAS PSICOLOGICAS

Personalidad

Estados deAnimo

Actitudes

Habilidades


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HISTORIA DE LA PSICOLOGIA

Aristteles 384-322 a.c.

Seres Endemoniados

Quiromancia

Bilogos-Medicina

Fechner en 1858 Estimulacin Fsica ysensacin.

Wundt 20 aos mas tarde fundabafundaba la disciplina conocidaposteriormente como Psicologa


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Escuelas Psicologicas

WILHELM WUNDT

Fund el primer laboratorio experimental.

La estructura de la mente humana consista en mas

de 30,000 sensaciones, sentimientos e imgenes

separadas. Para Wundt la atencin es controlada activamente

por las intenciones y los motivos, lo que dio lugar al

voluntarismo.

La atencin controla otros procesos psicolgicos

como las percepciones, pensamientos y losrecuerdos.

Titchener descompuso la conciencia en tres

elementos bsicos: sensaciones fsicas, sentimientos

e imgenes.

ESTRUCTURALISMO
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FUNCIONALISMO

WILLIAM JAMES

Introdujo la psicologa en el mundo de laeducacin.

Con su inters como el organismo se

adapta al ambiente, queran saber comofuncionaba la mente, que hace.

James sugiri que cuando repetimos algo,

nuestro sistema nervioso cambia, de modoque cada repeticin es mas sencilla que la

anterior.
http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.nndb.com/people/569/000087308/william-james-3-sized.jpg&imgrefurl=http://www.nndb.com/people/569/000087308/&h=315&w=221&sz=17&hl=es&start=3&tbnid=x_XWiJazqVUtmM:&tbnh=117&tbnw=82&prev=/images?q=fotos+william+james&svnum=10&hl=es&lr=&sa=G


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PSICOANALISIS

Freud crea que poderos impulsos Biolgicos influan en elcomportamiento humano, opinaba que estas tendencias eran

inconscientes ,y que creaban conflictos entre el individuo y las

normas sociales.

Freud vea al inconsciente como un caldero dinmico de primitivaspulsiones sexuales y agresivas, deseos prohibidos, temores y deseos

indescriptibles y recuerdos infantiles traumticos.

A menudo no tenemos conciencia de nuestros verdaderos motivos

y que por ende, no tenemos control de nuestros pensamientos ycomportamientos


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CONDUCTISMO

Si se poda determinar el tipo de

respuesta que dara una persona o un

animal frente a un estmulo determinado,

opinaban que se conocera lo masimportante de la mente.

Skinner agreg un nuevo elemento al

repertorio conductista: el Reforzamiento.


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PSICOLOGIA DE LA GESTALT

No son los elementos individuales de la

mente si no la gestalt, la forma o

configuracin que estos elementos

conforman.

Cuando se aplica a la percepcin se

refiere a nuestra tendencia a ver patrones,

a distinguir un objeto de su fondo y acompletar una imagen a partir de unas

cuantas seales


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HUMANISMO

Son aquellas experiencias que son unidas como el amor,

odio, esperanza,alegra, humor afecto, no son estudiados

en forma cientfica.

Se concentran en la salud mental y el bienestar, en la

comprensin y el mejoramiento de uno mismo.

PSICOLOGIA COGNOSCITIVA

Intenta descubrir que procesos del pensamiento tiene lugar

en nuestra mente.


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AREA O RAMAS DE LA

PSICOLOGIA

Psicologa Clnica

Asesoramiento Psicolgico

Psicologa Educativa Psicologia Fisiologica

Psicologia Social

Psicologia Industrial Psicologia de la Personalidad


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LA ACTIVIDAD NERVIOSA

SUPERIOR

EVOLUCION DEL CEREBRO

ENQUE CONSISTE EL SISTEMA

NERVIOSO

COMO FUNCIONA EL SITEMA

NERVIOSO


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La neurona

La neuronaes la clulanerviosa, derivada delneuroblasto.

Es la unidad funcional del sistema nerviosopues sirvede eslabn comunicante entre receptores y efectores, a

travs de fibras nerviosas. Consta de tres partes:

Cuerpo o soma: compuesto fundamentalmente porncleo, citoplasma y nuclolo.

Dendritas: terminaciones nerviosas.

Axn: terminacin larga, que puede alcanzar hasta unmetro de longitud.

Esta relacin existente entre el axn de una neurona ylas dendritas de otra se llama "sinapsis".
http://www.monografias.com/trabajos/redesneuro/redesneuro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/celula/celula.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/sisne/sisne.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/sisne/sisne.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/celula/celula.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/redesneuro/redesneuro.shtml


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La Neurona

A travs de la sinapsis, una neurona enva los impulsos de un mensajedesde su axn hasta las dendritas o un cuerpo de otra, transmitindole asla informacin nerviosa.

La transmisin sinptica tiene las siguientes caractersticas:

La conduccin de los impulsos nerviosos se efecta en un solo sentido: delaxn de una neurona al cuerpo o dendritas de la otra neurona sinptica.

El impulso nervioso se propaga a travs de intermediarios qumicos, comola acetilcolina y la noradrenalina, que son liberados por las terminacionesaxnicas de la primera neurona y al ser recibidos por la siguiente incitan enella la produccinde un nuevo impulso.

En el sistema nervioso central, hay neuronas excitadoras e inhibidoras ycada una de ellas libera su propia sustancia mediadora.

La velocidadde conduccin de un impulso a lo largo de la fibra nerviosa

vara de 1 a 100 metros por segundo, de acuerdo a su tamao, siendomayor en las ms largas.

Cuando las terminaciones presinpticas son estimuladas en formacontinuada o con frecuencia elevada, los impulsos transmitidos disminuyenen nmero a causa de una "fatiga sinptica".

La transmisin de una seal de una neurona a otra sufre un retraso de 5milisegundos.
http://www.monografias.com/trabajos10/carso/carso.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/estrategia-produccion/estrategia-produccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/estrategia-produccion/estrategia-produccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/carso/carso.shtml


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EL ENCEFALO

Es la cede de la conciencia y la razn, el

lugar donde se centran el aprendizaje, la

memoria y las emociones.

EL NUCLEO CENTRAL

La parte del mas cercana a la medula espinal es

la medula (3.8 centmetros) que controla las

funciones corporales como la respiracin, ritmocardiaco y la presin sangunea.


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EL ENCEFALO

Puente: Regula los ciclos de sueo-vigilia.

Cerebelo: Regula los reflejos y el

equilibrio. Coordina el movimiento.

Tlamo: Centro principal del relevo

sensorial.

Regula los centros enceflicos superioresy el sistema nervioso perifrico.

Hipotlamo: Emocin y Motivacin.

Reaccion al estrs.


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EL ENCEFALO

SISTEMA LIMBICO:Anillo de estructuras

que participan en el aprendizaje y la

conducta emocional.

Hipocampo: Formacin de nuevos

recuerdos.

Amgdala: Rige emociones relacionadas

con la autopreservacin.


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EL ENCEFALO

CORTEZA CEREBRAL: La superficie externa de

los hemisferios cerebrales que regula la mayor

parte de la conducta compleja.

Lbulo Occipital: Recibe y procesa informacinvisual.

Lbulo temporal: Olfato, audicin, balance y

equilibrio, emocin y motivacin, parte de la

comprensin del lenguaje, procesamiento visual

complejo.

Lbulo parietal: Proyeccin sensorial y reas de

asociacin, capacidades visual-espaciales.


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EL ENCEFALO

Lbulo Frontal: Conducta dirigida a metas,concentracin, control emocional y

temperamento, proyeccin motora y reas de

asociacin, coordina mensajes de otros lbulos,solucin de problemas complejos, participa en

muchos aspectos de la personalidad.


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HERRAMIENTAS PARA EL

ESTUDIO DEL ENCEFALO Tcnicas por Microelectrodos

Tcnicas por Macroelectrodos

Imagenologa estructural- Tomografa Axial Computarizada

-Imagenologa por resonancia magntica


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LA MEDULA ESPINAL

Cable complejo de neuronas que se

desplazan hacia abajo por la espina dorsal

conectando con el encfalo la mayor parte

del resto del cuerpo.


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EL SISTEMA ENDOCRINO

Las glndulas endocrinas liberan sustancias qumicasllamadas hormonas que son trasportadas por todo el

cuerpo, por el torrente sanguneo. Las hormonas

cumplen una labor similar a los neurotransmisores:

transmiten mensajes.

En ciertas etapas del desarrollo, las hormonas organizan

al sistema nervioso y los tejidos corporales.

Las hormonas tambin tienen efecto en el estado de

nimo, la reactividad emocional, la capacidad de

aprender y la capacidad para resistir la enfermedad.

Puede contribuir a desencadenar trastornos psicolgicos

graves como la depresin.


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Qu es Psicologa Industrial?

Es el estudio de la manera como las

personas actan dentro de la organizacin

o como dice Stephen P. Robbins,,es un

campo de estudios que investiga elimpacto de los individuos, grupos y

estructuras sobre el comportamiento

dentro de las organizaciones, con elpropsito de ampliar los conocimientos

adquiridos en la mejora del eficacia de

una organizacin.


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DESCRIPCION DE TAREAS DE LA

PSICOLOGIA INDUSTRIAL

1. En la incidencia del ambiente fsico en los

factores psicolgicos de la productividad

Estudia los efectos de los factores tales como la

iluminacin, ventilacin, ruido y la msica sobre

la ejecucin del trabajo y el bienestar de los

trabajadores. Estudia el trabajo en condiciones extremas del

medio ambiente (fro extremo, gases txicos,

material radioactivo, entre otros)


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2. En la Ingeniera Psicolgica y diseo

de Equipos Interviene en la planificacin de las mquinas

industriales.

Interviene en la mejora de los mtodos de

trabajo.

Mejora los sistemas hombre mquina que

incluyen la recepcin de informacin,

elaboracin de datos y operacin de controles.


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3. En la seleccin de personal para la

Industria.

Interviene en el estudio del trabajo, en la

descripcin de las tareas ,sealando los

requisitos fsicos y mentales exigidos por cada

tarea. Determina las tcnicas de seleccin.

4.En la evaluacin de mritos de lostrabajadores.

Estudia las actitudes de los trabajadores y

ejecutivos de la empresa .


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5. En la fatiga en el trabajo

Estudia los factores que producen la fatiga,

estrs y las enfermedades mentales.

Imparte normas para prevenir la salud mental.

6. En la prevencin de los accidentes detrabajo

Estudia los factores psicolgicos de los

accidentes de trabajo. Recomienda los medios psicolgicos y de

seguridad para luchar en contra de la

accidentabilidad.


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7. En la direccin cientfica de la Empresa

Estudia las actitudes de los directivos frente a

la administracin cientifica.

Estudia los factores psicologicos de la buena

direccion o liderazgo.

Estudia las actitudes de los trabajadores

frente a las ideologias, estructuras

economicas y sociales del pais.

Estudia el clima psicolgico de la empresa.


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8. En el adiestramiento

Determina las posibilidades de adiestramiento

en funcin de las aptitudes, personalidad,

conocimiento y experiencia de los trabajadores.

Investiga las actitudes de los ejecutivos ytrabajadores frente al adiestramiento.

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9. En la integracin del trabajador a la

empresa y en las relaciones Humanas.

Desarrolla las comunicaciones de ideas y de

actitudes de la gerencia hacia los trabajadores y

de los trabajadores hacia la gerencia.

Estudia las motivaciones principales del

trabajador y recomienda los incentivos.

Estudia las barreras de la comunicacin en los

dos sentidos: de la gerencia a los trabajadores yde los trabajadores a la gerencia.

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