Psicologia

7/17/2019 Psicologia

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UNIVERSIDAD CIENTFICA DEL PERU

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERIA CIVIL

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE INGENERIA CIVILASIGNATURA:

PSICOLOGIA GENERAL

TEMA:LA PSICODINAMICA

DOCENTE:PSIC. SHARON LOZANO

ALUMNO:CRUZ MERA, YERSON ALEXANDERGUERRA SANCHEZ, EPIFANIOPEREZ PANDURO, LLINCLEYMEZA CHUJUTALLI, MIGUELPAREDES TORRES, RONY

RAMIRES SOSA, DAVIDGARCIA URRELO, LUIZ

CICLO:II

FECHA:19 DE SETIEMBRE DE 201

TARAPOTO!PERU201


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LA PSICODINAMICA

SIGMUND FREUD:

B"#$%&'(&:

Hijo de Amalia Nathansohn y Jacob Freud

.Sigismund Schlomo Freud nace el 6 de mayo de

1856 en actual Re!blica "heca.

#u$o dos medio%hermanos y otros seis hermanos.

Su adre &ue un comerciante en lanas 'ue( en el

momento de nacer )l( ten*a ya cuarenta y un a+os y otros hijos de un

matrimonio anterior, el mayor de ellos ten*a aro-imadamente 1 a+os( la

misma edad 'ue la madre de Sigmund Freud y era( a su $e/( adre de un ni+o.

0ra un ambiente &amiliar bastante con&uso ara Freud( y( en su edad adulta

comentar*a la in&luencia 'ue reali/ el mismo sobre )l.

2e ocos recursos( su &amilia( &iel a la comunidad jud*a aun'ue no

esecialmente religiosa lo 'ue determina su )rdida de creencias religiosas en

la adolescencia.

2ebido a la situacin econmica 'ue a&ect el trabajo de su adre( debi

trasladarse en 1863( a 4iena donde( en 18( &inali/ sus estudios secundarios

con e-celentes cali&icaciones.

Se interes or la medicina ero no ara ejercerla sino ara dedicarse al

camo de la in$estigacin. A los 1 a+os entr a la 7ni$ersidad de 4iena donde

curs sus estudios de medicina a esar de la resencia del antisemitismo enAustria y aun'ue su ambicin desde ni+o hab*a sido estudiar derecho. Se

recibi en 1881( tras cumlir 1 a+o de ser$icio militar obligatorio y 8 a+os de

ermanencia en la carrera 'ue se debieron a sus distintos intereses( como

clases de &iloso&*a. Sin embargo( no 'uiso abandonar el trabajo e-erimental y

ermaneci en la uni$ersidad como ayudante en el laboratorio de &isiolog*a

hasta 'ue oco tiemo desu)s se $io obligado a hacer a un lado la

in$estigacin terica.


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#rabaj como residente en di&erentes hositales( y luego( con a+os( &ue

designado ro&esor de neuroatolog*a en la uni$ersidad donde hab*a

estudiado.

0stu$o tres a+os en el Hosital 9eneral de 4iena( dedic:ndose sucesi$amente

a la si'uiatr*a( la dermatolog*a y los trastornos ner$iosos hasta 'ue(en 1885(

$iaja a ;ar*s( gracias a una beca 'ue le brind el gobierno( ara estudiar en el

manicomio de Sal


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Freud lle$ a cabo una amlia roduccin bibliogr:&ica( en la 'ue se destaca

Ba interretacin de los sue+osC D133E.Sus ideas in&luyeron en :mbitos tan

di$ersos como el arte( la historia( la sociolog*a o la antroolog*a( e inauguraron

una l*nea de ensamiento e in$estigacin terica 'ue resultar*a esencial ara la

ciencia contemor:nea.

TEOR)AS PSICODIN*MICAS:

A artir de las #eor*as ;sicodin:micas(

Freud sent las bases del estudio de la

ersonalidad y de los trastornos

sicolgicos. Seg!n las mismas( la

conducta ro$iene de la din:mica

sicolgica 'ue interact!a en el interior del

indi$iduo a menudo &uera del conocimiento

consciente.

Freud se dio cuenta de 'ue muchas de las

en&ermedades ner$iosas de sus acientes

eran m:s 'ue nada de origen sicolgico 'ue &isiolgico. Se con$enci de 'ue

los deseos y los con&lictos inconscientes eran la causa de tales s*ntomas. Sus

descubrimientos cl*nicos lo lle$aron a &ormular una teor*a comleta sobre la

$ida mental de sus acientes. Sostu$o 'ue el ser humano no es tan racional

sino 'ue est: moti$ado or instintos e imulsos inconscientes.

ntentaba reconstruir las e-eriencias asadas 'ue moldean la conducta actual

del aciente. G( de esta manera( comien/a el sicoan:lisis.Aarato ;s*'uico

"on esta e-resin( Freud se re&er*a a la mente humana, utili/a la alabra

aarato ara subrayar la caacidad 'ue tiene la mente ara la trans&ormacin

de la energ*a s*'uica( y la e-istencia de artes o instancias 'ue modulan y

controlan los recorridos de dicha energ*a.


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F%+- -""-"/ & &&% +3 2 /"4&5:

. P%"6+%& /"4&: C#354"+3+, %+!4#354"+3+ + "34#354"+3+.

17 S"5+6& -+ # 4#354"+3+:

a conciencia constituye un estado &uga/ en el 'ue lo consciente dura un

instante. Se $incula a las erceciones de los rganos sensoriales

e-ternos( a la in&ormacin consiente del interior del cuero y a las

sensaciones( en esecial( las de lacer%dislacer.

os rocesos internos ueden ad'uirir la cualidad de conciencia

mediante la alabra. 0s decir( las erceciones( las sensaciones( y la

signi&icacin 'ue se le uede dar a lo inconsciente uede trans&ormarlo

en consiente. 2e esta manera se constituyen el sistema de la

conciencia.

27 S"5+6& -+ # %+!4#35"+3+I

"onstituido or lo 'ue no es consciente ero uedo serlo &:cilmente. o

re consciente es inconsciente en ese momento ero uede dejar de

serlo trans&orm:ndose en consciente.

87 S"5+6& -+ # "34#354"+3+:

;rocesos 'ue no ueden ser concienti/ados or'ue la reresin no lo

ermite. 0st: con&ormado or los contenidos y rocesos s*'uicos 'ue

no tienen acceso &:cil a la conciencia y ara lograrlo necesitan ser

traducidos en alabras.

Hay un solo inconsciente( el roducto de la reresin 'ue no es

suscetible a la conciencia.


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as &ormaciones del inconsciente sonI

S+#5:

os sue+os( &enmenos normales( de aariencia irracional o absurda

tienen un sentido seg!n Freud. Al someterlos a la asociacin libre se

llegan a conclusiones signi&icati$as( de manera 'ue( a artir de las

im:genes so+adas( el indi$iduo odr: establecer una relacin y ensar

en algo relati$o a ello.

0l sentido del sue+o se encuentra en el contenido latente y es el

roducto de dicho roceso. 0l contenido mani&iesto solo oculta el latente.

0n Ba interretacin de los sue+osC( Freud encuentra la similitud entre

los sue+os D&enmenos normalesE y los s*ntomas D&enmenos

neurticosE.

A4#5 '&"-#5:

os &enmenos tales como errores( ol$idos( etc.( oseen sentido

sicolgico y no ueden ser e-licados &isiolgicamente( ero de ellos

se uede deducir demandas y tendencias rerimidas.

;ara in$estigar el inconsciente( Freud utili/ dos t)cnicas en esecialI

L& "3#5"5 ; & &5#4"&4"/3 "


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con histeria( con el rosito de e-lorar su inconsciente tratando de

encontrar el origen de su adecimiento. Al desertar( el indi$iduo 'ue

hab*a sido hinoti/ado no reconoc*a los contenidos inconscientes 'ue

hab*a mani&estado( or lo 'ue Freud debi comlementar esta t)cnica.

a &inalidad de la hinosis ara Freud no era solamente la in$estigacin(

sino tambi)n lograr una accin tera)utica.

0n la asociacin libre( les ed*a a sus acientes 'ue hablaran de

cual'uier tema( una e-eriencia $i$ida( un sue+o( etc. ;roon*a utili/ar el

di$:n ara 'ue el sujeto( al estar cmodamente acostado( se relaje(

entre en un estado semi%adormecido( se redu/ca la $igilancia del G@ de

la consciencia re&le-i$a Dseg!n Freud se llamaba as* a la censuraE(

ermitiendo sacar a la lu/ los contenidos del inconsciente.

0stas t)cnicas( hinosis y asociacin libre( &ueron la herramienta de

Freud ara el an:lisis de los sue+os y el estudio de los actos &allidos.

0ntonces( udo concluir 'ue el inconsciente in&luye esecialmente en los

actos &allidos Domisiones( e'ui$ocaciones( ol$idos( etc.E y 'ue dichos

&allos de las caacidades s*'uicas encuentran e-licacin como

mani&estaciones del inconsciente rerimido. Adem:s( se+al en 'ue las

im:genes on*ricas se mani&iestan e-eriencias $i$idas 'ue han sido

rerimidas y or lo tanto ol$idadas. 0n la teor*a &reudiana los contenidos

del inconsciente rerimido se denominan ideas latentes( las cuales se

encuentran ocultas en el contenido mani&iesto del sue+o.

;ara la elaboracin de los sue+os( es decir( ara desci&rar el contenido

latente de los mismos( Freud se bas rincialmente en los m)todos de

condensacin y desla/amiento.

% 0n el mecanismo de condensacin( $arios contenidos inconscientes

aarecen resumidos en una sola imagen. 7n ejemlo odr*a ser un

ni+o 'ue adece el autoritarismo de su adre y en su sue+o aarece

la imagen de una ersona mayor con gesto hostil. ;or eso( al anali/ar

un sue+o( Freud ten*a en cuenta 'ue cada imagen uede contener

m!ltiles ideas latentes.


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% 0n el mecanismo de desla/amiento( la carga del inconsciente se

mani&iesta en un detalle m*nimo del sue+o. ;uede ocurrir 'ue la

censura on*rica act!e con mayor rigor y slo ermita la mani&estacin

de las ideas latentes en una imagen insigni&icante del sue+o( 'ue

uede asar inad$ertida.

C&%4#I

Neurlogo y uno de los m:s grandes m)dicos &ranceses &ranc)s(

&undador de la neurolog*a moderna. ?reuerI Fisilogo austriaco( colabora

con Freud en el desarrollo de la teor*a acerca del inconsciente( a tra$)s

de la in$estigacin de la histeria. HisteriaI ;atolog*a caracteri/ada or la

resencia de trastornos &*sicos( sin causa org:nica.

II. SEGUNDA T=PICA: YO, SUPER YO, ELLO:

ELLO:

Knica estructura resente al nacer( 'ue est: &ormada or imulsos y

deseos inconscientes 'ue buscan e-resarse. Se rige or el rinciio del

lacer( intentando conseguir satis&accin inmediata( e$itando el dolor.

Al surgir un instinto trata de satis&acerlo.

YO:

;arte de la ersonalidad 'ue media entre la realidad( la conciencia

DS7;0RG@E y las necesidades instinti$as D0@E. A tra$)s de los

sentidos conoce el mundo e-terno y busca satis&acer los deseos del

0@. ;or medio de ra/onamientos intenta osoner la satis&accin

inmediata hasta oder hacerlo e-itosamente y de &orma segura( es decir(

se rige or el rinciio de realidad.

SUPER!YO:


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"onstituido or los mandatos morales 'ue uno $a adotando a lo largo

de su $ida. 0jerce un control sobre la conducta.

0l G@ ubicado entre el S7;0R G@ Dmandatos morales y socialesE y el

0@ Dinstintos biolgicosE( conoce( a tra$)s de los sentidos( el mundo

buscando la satis&accin de los deseos ero in&luenciado or la moral.

ETAPAS DE LA PERSONALIDAD:

Freud consider 'ue el indi$iduo construye su $ida s*'uica normal tras lasueracin de $arios momentos o &ases, ara la caracteri/acin de estas &ases(

utili/ como criterio las di&erentes /onas ergenas hacia las 'ue se dirige el

libido. as &ases regenitales son rimordialmente autoerticas y slo desu)s

el indi$iduo dirige la libido hacia otra ersona del se-o ouesto. as &ases son

oral( anal( &:lica( de latencia y genital. ;uede suceder 'ue el sujeto caiga en

alg!n trastorno emocional 'ue le remita a &ases asadas( como ocurre en los

&enmenos de regresin( o 'ue se detenga emocionalmente en alguna de ellas


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D&ijacinE( reitiendo alguno de los es'uemas se-uales y emocionales roio de

la etaa.

O%&:

@btencin del lacer or la /ona de la boca. a satis&accin se-ual se reali/a

en &orma simult:nea con la acti$idad 'ue relaciona al ni+o con el mundo

e-terior. 0l instinto se-ual se seara ronto del de la nutricin a tra$)s de la

leche materna y busca indeendientemente su satis&accin. a etaa oral ha

sido di$idida en dos &asesI

2e succin D3 a 6 mesesE( satis&accin dada or el chueteo.

s:dico%oral o canibal*stica D6 meses a a+osE la rincial caracter*stica

de esta &ase es la aaricin de los dientes( sustituyendo el lacer del

chueteo or el lacer de masticar y de$orar. a acti$idad instinti$a e-ige

un objeto y de la relacin s*'uica con )l. Simult:neo al deseo de de$orar

un objeto( e-iste el deseo de ser comido or )ste.

A3&:

;er*odo comrendido entre los 6 y 1 meses 'ue alcan/a su mayor intensidad

entre los 18 y los L meses.

as mani&estaciones caracter*sticas sonI

% 0l lacer en la de&ecacin( al agrado or los e-crementos y la

tentati$a de someter al control de la $oluntad la acti$idad del es&*nter.

os e-crementos son considerados en esta etaa como la rimera

roduccin creada ersonalmente y 'ue uede brindarse al mundo

e-terior.


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% Fase anal rimaria o e-ulsi$a( el ni+o obtiene el lacer m:-imo en el

asaje de las materias &ecales a tra$)s del ano( signi&icando la

destruccin de las mismas.

% Fase anal secundaria o retenti$a( el lacer est: determinado or la

retencin de las materias &ecales.

F>"4&:

"omien/a el inter)s or los genitales( y la di&erencia entre rganos( entre los L

y los 6 a+os. 0n esta etaa se roduce el comlejo de 0dio( en los $arones( y

el comlejo de 0lectra( en las mujeres.

0l "omlejo de 0dio e-lica el aego del ni+o al rogenitor del se-o contrario(

junto con los sentimientos hostiles hacia el de su roio se-o Dconsider:ndolo

un ri$alE.

0l rimer objeto de amor es la madre or lo 'ue se 'uiere su atencin( a&ecto(

cuidado( etc.

0l ni+o tiene un ri$al ante estos deseos ersoni&icado en su adre y reconoce la

suerioridad del mismo y como consecuencia( intenta arecerse a )l.

0l comlejo de 0lectra denomina el deseo se-ual 'ue siente la hija hacia el

adre( acoma+ado or un sentimiento de ri$alidad hacia la madre. ;ara Freud

este comlejo era el comlejo &emenino de 0dio.

a ni+a tambi)n emie/a su $ida con amor hacia su madre y redirige sus

a&ectos hacia su adre dando lugar a su comlejo de 0lectra. "omo todo ni+o

sabe se necesita de un a: y una mam: ara tener un bebe( or eso gira su

atencin y cari+o hacia su adre. a ni+a comien/a a imitar a su madre.

L&+34"&:

#iene lugar desde los 5 a+os y hasta el comien/o de la genitalidad.

Se caracteri/a or ser un eriodo de relajamiento. 0n esta &ase( como

consecuencia de la aaricin del S7;0R G@( el ni+o rerime los sentimientos

relati$os al "omlejo de 0dio e inhibe sus aetitos ertico%se-uales.

0n este er*odo el 0@ se alaca( el G@ se re&uer/a y el S7;0R G@ act!acon m:s se$eridad. 0n realidad no e-iste un er*odo de latencia absoluta( ues


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)sta se $e interrumida esor:dicamente or e-citaciones. a libido ierde su

car:cter objeti$o genital inmediato( ara dirigirse esecialmente a er&eccionar

las cualidades del sujeto( ya 'ue las energ*as instinti$as de los imulsos

se-uales son aro$echadas durante esta )oca ara la estructuracin del G@.

2urante el er*odo de latencia se er&eccionan y organi/an las estructuras 'ue

se han lanteado b:sicamente los a+os anteriores y su buena reali/acin

deende &undamentalmente de la armon*a sicose-ual entre los rogenitores.

G+3"&:

0s el !ltimo escaln del desarrollo sicose-ual( coincide con el momento en el

'ue el ni+o o la ni+a consiguen su madure/ se-ual tanto &*sica como intelectual.

0n este er*odo surgen grandes cantidades de e-citacin se-ual.. 0l aumento

de e-igencias instinti$as roduce en el indi$iduo( como e&ecto indirecto( la

intensi&icacin de los es&uer/os de de&ensa de la ersonalidad( el G@ se

intensi&ica.

AMPLIACI=N DEL CONCEPTO DE SEXUALIDAD:

Freud aml*a el conceto de se-ualidad( hasta ese momento considerado

sinnimo de genitalidad.

0-lica 'ue la se-ualidad est: resente desde el comien/o de la $ida humana(

rimero auntada hacia otras &unciones $itales y luego se hace indeendiente

de estas. a se-ualidad lle$a a cabo un desarrollo antes de $ol$erse notoria

como genitalidad ero su &inalidad es siemre la de obtencin de lacer.

a amliacin 'ue reali/a Freud destaca dos untos &undamentalesI lase-ualidad se seara de la genitalidad y tiene como &uncin alcan/ar el lacer y

solo secundariamente inter&iere en la reroduccin( y( la se-ualidad incluye

entre las nociones se-uales todas las mani&estaciones tiernas y amistosas a las

'ue errneamente se las llama BamorC.

L"


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0l sicoan:lisis designa al libido como la energ*a de la ulsin Dinstinto o

deseoE se-ual. ;aralelamente al desarrollo de la libido( se lle$a a cabo el

roceso de halla/go de objeto 'ue se con$ertir: en el objeto de

satis&accin y demanda.

a rimera eleccin de objeto es incestuosa ya 'ue( ara ambos se-os(

la &igura materna es el rimero objeto y m:s adelante dar: lugar al

desarrollo de los comlejos de 0dio y 0lectra.

0l &in de las ulsiones se-uales es la obtencin de lacer. Al rinciio lo

logran en /onas del cuero( cuya estimulacin genera lacer( y se

llaman /onas ergenas.

T+#%(&5 5+&+5 "3'&3"+5:

Freud estudia la se-ualidad humana y obser$a a los ni+os determinando

la $erdadera e-istencia de la se-ualidad in&antil( algo imensado y

demasiado trasgresor ara la )oca ya 'ue choca con el conceto de

inocencia in&antil debido a 'ue la se-ualidad era considerada acti$idad

genital.

>ediante su estudio determina 'ue durante la in&ancia( los ni+os lle$an a

cabo una in$estigacin se-ual imulsada or sus intereses se-uales.

0sta e-loracin los lle$a a construir teor*as se-uales acerca del origen

de los ni+os( la di&erencia se-ual( etc.( ero con&usas( 'ue no logran

resol$er los enigmas in&antiles de la $ida se-ual. 0l er*odo de la

se-ualidad in&antil se $e &uertemente a&ectado or la reresin

ro$ocando la amnesia acerca de la in&ancia en los adultos.

A artir de la ubertad se reaniman las asiraciones se-uales y lab!s'ueda del objeto de la temrana in&ancia.

ORIGEN DE LA NEUROSIS:

L& 3+%#5"5:

Fue una atolog*a sumamente estudiada or Freud. >ediante susin$estigaciones descubri 'ue la misma se roduc*a a artir de la reresin


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de la se-ualidad y suuso 'ue en las $i$encias de seduccin se-ual de

in&ancia estaba el trauma( la &uente de la osterior neurosis y( alrededor de

esas escenas de seduccin( actuaba el deseo de los en&ermos. a

conclusin 'ue obtu$o es 'ue los s*ntomas neurticos tienen un origen

se-ual ero no se re&iere directamente a hechos reales sino a &antas*as de

deseos. ;ara la constitucin de la neurosis $ale m:s la realidad s*'uica

'ue lo 'ue realmente ha sucedido.

a in$estigacin de las causas y bases de la neurosis mostraba 'ue los

con&lictos s*'uicos( se deb*an a la e-istencia de tendencias de *ndole

se-ual 'ue eran $i$idas como inacetables or el sujeto. 0n realidad( el

con&licto era inconsciente y re&er*a a $i$encias s*'uicas anteriores a la

adulte/ 'ue &ueron rerimidas dando lugar a s*ntomas de la neurosis.

Bos s*ntomas neurticos son &ormaciones sustituti$as de la satis&accin de

la se-ualidadC DSigmund Freud%135E.

A35"+-&-:

Resecto a la misma( Freud desarroll 'ue el G@ est: justo en el centro de

grandes &uer/as, la realidad( la sociedad Dreresentada or el S7;0R G@E,

y la biolog*a Dreresentada or el 0@E. "uando el 0@ y el S7;0R G@

entra en con&licto con el G@( uno se siente amena/ado( abrumado y en

incomodidad. A este sentimiento lo llam ansiedad y lo consider como una

se+al del G@ 'ue traduce suer$i$encia y( en algunas situaciones( se

considera como una se+al de 'ue se corre eligro. Freud ostul tres tios

de ansiedadI

% A35"+-&- -+ %+&"-&-:la llamada BmiedoC.

% A35"+-&- 6#%&:lo 'ue sentimos cuando el eligro no ro$iene del

mundo e-terno( sino del mundo del S7;0R G@.


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% A35"+-&- 3+%/"4&I miedo a sentirse abrumado or los imulsos

del 0@. BNeurticoC signi&ica ner$ioso( or tanto odr*amos llamar a

este tio de ansiedad( ansiedad ner$iosa.

%

E N&%4"5"56#:

Freud desarroll $ariados temas en sus teor*as y( bas:ndose en el mito de

Narciso Dersonaje m*tico griego 'ue se enamor de s* mismo y de tanto

admirarse en el agua de r*o se call en el mismoE( denomin narcisismo al

roceso or el 'ue la libido se dirige hacia uno mismo. 0ste amor a s*

mismo es ine$itable en el desarrollo de la ersona ues recede al amor

hacia otros. 0l ni+o suera el narcisismo cuando sustrae arte de su amor

a s* mismo y lo dirige rimero hacia los adres y desu)s hacia los dem:s.

;ara concluir( en t)rminos generales y a modo de resumen( odemos decir

'ue Freud determin mediante sus in$estigaciones y trabajos

e-erimentales 'ueI

os deseos y con&lictos inconscientes tiene origen en la reresin se-ual( y

son la causa de las en&ermedades ner$iosas.

7n m)todo( al 'ue denomin sicoan:lisis( en el cual el aciente se

recuesta sobre un so&:( relata sus sue+os y dice todo lo 'ue se le ocurre

ara 'ue el sicoanalista lo analice( intentando reconstruir las e-eriencias

asadas 'ue moldean la conducta actual del aciente( se logra in$estigar el

inconsciente.

a ersonalidad se desarrolla en una serie de etaas cr*ticas durante los

rimeros a+os de $ida. Si se logra resol$er los con&lictos 'ue encontrados

en ellas( se odr:n e$itar roblemas sicolgicos m:s adelante.

2os ticas organi/an el aarato s*'uico( el inconsciente( re consciente y

consiente( or un lado( y or el otro( el G@( 0@( y S7;0RG@.

0-iste un amor en el 'ue el objeto de la libido es uno mismo. o llam

narcisismo.


16/18

a se-ualidad no se limita e-clusi$amente a la genitalidad( sino 'ue era

m:s amlia y tambi)n se od*a alicar a los ni+os( los cuales tambi)n

ten*an deseos e instintos DulsionesE.

Sin duda( los descubrimientos &reudianos signi&icaron imortantes a$ances

ara el desarrollo de la sicolog*a y el comien/o del sicoan:lisis(

e-tendi)ndose sus concetos( tan cuestionados en su momento( hasta la

actualidad( con gran &irme/a en la Bciencia del almaC.

C#6+3&%"# $%&:

Resecto al trabajo en gruo( estamos con&ormes. Al encontrar tanta

in&ormacin sobre el tema &ue necesario organi/ar el material( comrenderlo y

&usionarlo, ara ello debimos cooerar entre nosotras( administrando el tiemo

y di$idiendo las tareas( luego comentarlas haciendo una uesta en com!n y

&inalmente decidir cmo redactarlo en la monogra&*a.

Resecto a la teor*a( nos imact el hecho de 'ue &uera tan e-tensa(

integradora y relacionante entre los distintos temas tratados.

Realmente nos sorrendi su estudio tan imortante sobre el inconsciente( y su

in&luencia en las distintas atolog*as sicolgicas.

0l desarrollo de las dos ticas nos arece destacable( ya 'ue en ella Freud

trata acerca de la organi/acin del aarato s*'uico 'ue hasta ese momento no

se hab*a subdi$idido de tal manera.

as teor*as se-uales y las teor*as se-uales in&antiles( esecialmente nos

arecieron sumamente interesantes ero( teniendo en cuenta la )oca( las

consideramos algo transgresoras y llamati$as. as ideas &reudianas &ueron muyre$olucionarias en a'uel momento( ero consideramos 'ue es la teor*a

sicolgica m:s comleta y la cual da resuesta a la mayor*a de los con&lictos

mentales( y sigue reali/ando una gran in&luencia en la sicolog*a actual.

0l lanteo de etaas de la ersonalidad donde la se-ualidad estu$iera tan

relacionada no lo eser:bamos. Sinceramente( la amliacin del conceto de

se-ualidad y su alicacin a distintos temas nos areci e-cecional( al igual

'ue la idea de deseos rerimidos 'ue in&luyen en los sue+os y en los actos&allidos.


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a teor*a trabajada nos llam la atencin desde cual'uier unto de $ista( &ue

mucho m:s de lo 'ue eser:bamos( nos interes en gran medida y a la $e/

nos llen de interrogantes acerca de las ideas rouestas y la manera de

lantearlas de Freud.

C#6+3&%"#5 P+%5#3&+5:

Go ienso 'ue las teor*as desarrolladas or Freud a&ectaron mucho el a$ance

de los estudios de las en&ermedades mentales ya 'ue ermiti el an:lisis de

otros &actores a arte del &*sico Del emocional( el sico%se-ualE ara descubrir

sus causas. Sin embargo( hay distintos untos en los 'ue no estoy de acuerdo(

como uede ser 'ue ara Freud( la causa de los roblemas sicolgicos o la

determinacin de la ersonalidad son el resultado de la &orma de relacin con

los adres y esto deja muy oco esacio al desarrollo de la ersona como

indi$iduo a arte y !nico desde el comien/o de la $ida.

M&"+3 F+%"5:

0n mi oinin( las teor*as desarrolladas or Freud me arecieron muy

interesantes e imactantes. Su descricin del aarato s*'uico( di$idido en

dos ticas( me areci sorrendente( ya 'ue hasta ese momento nadie hab*ahablado sobre estos temas. #ambi)n considero muy imortante el desarrollo de

las etaas de la ersonalidad( or'ue demuestran como un indi$iduo constituye

su ersonalidad suerando las distintas etaas. "abe destacar la amliacin

del conceto de se-ualidad( or'ue Freud logr seararlo de la genitalidad( el

cual era $isto como un sinnimo del rimero.

;ersonalmente( creo 'ue los aortes de Freud a la sicolog*a &ueron esenciales

y trascendentes( debido a 'ue &ueron un tanto re$olucionarios ara su )oca.


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M&$&( H+%%+%#:

a teor*a lanteada or Freud me areci muy interesante ya 'ue abarca

distintos asectos de los estados sicolgicos y destac la in&luencia del

inconsciente en los sue+o( actos &allidos( y en los s*ntomas de di&erentes

en&ermedades sicolgicas. o 'ue esecialmente me llam la atencin &ueron

las etaas de la ersonalidad Doral( anal( &:lica( latencia y genitalE. 0l an:lisis de

los sue+os me interes( anali/ el ael de la reresin de los deseos 'ue

luego se mani&estar*an inconscientemente en los sue+os. Se destac al

lantear el modelo sico%se-ual e-tendiendo el conceto de se-ualidad.

Sinceramente me atrajo mucho la teor*a &reudiana.

M&%(& A3#3+& P+&%&":

a teor*a desarrollada or Freud me result muy atracti$a e interesante. 0n

cierto modo me sorrendi( esecialmente el estudio tan e-hausti$o 'ue lle$ a

cabo acerca del inconsciente( su in&luencia en algunas atolog*as sicolgicas

y las t)cnicas 'ue lle$ a cabo ara el estudio de las mismas( como la hinosis

y la asociacin libre. >e arece destacable su lanteo de una se-ualidad

in&antil( hasta a'uel momento no tenida en cuenta( y sin duda( la amliacin

'ue reali/ de la se-ualidad e-tendiendo el conceto m:s all: de la genitalidad

me arece notable. 0l aorte de Freud a la sicolog*a( a mi criterio( es de gran

imortancia( &ue el recursor de sicoan:lisis( t)cnica 'ue erdura en nuestros

d*as hecho 'ue me arece notable.

D+3"5+ G&??&3#:

0n mi oinin a esar de la gran rerobacin 'ue obtu$ieron las ideas de

Freud( estas &ueron muy imortantes ya 'ue dieron inicio al estudio de la

sicolog*a. gualmente yo ersonalmente no estoy de acuerdo con algunas de

sus ideas.

"reo 'ue el trabajo de gruo &ue muy bueno( todos articiaron y creo 'ue el

resultado &ue realmente bueno.

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