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Libro: Trastornos del Desarrollo 1. El modelo neuropsicológico de Luria se opone radicalmente a la localización de funciones cerebrales. B 2. Entre los trastornos que afectan a varias modalidades se encuantra: A) La epilepsia; B) El autismo. B 3. El análisis de los déficit conductuales de una alteración del desarrollo es suficiente para conocer los mecanismos del deterioro. B 4. El feedback negativo tiende a producir estabilidad en el funcionamiento de un sistema. A 5. En la epilepsia se produce excitabilidad anómala de las neuronas. A INSTRUCCIONES Psicofisiología Universidad Nacional de Educación a Distancia No realice el examen en esta hoja. Deberá entregar sus respuestas en la hoja de lectura automática que le proporcionará el Tribunal. Duración: 1 hora y 30 minutos. Este examen es el mismo que para los alumnos de Psicofisiología (Adaptación): 140085 Quédese con esta página de enunciados propuestos, los cuales corresponden a la primera y segunda pruebas presenciales de Psicofisiología (Plan antiguo). Antes de entregar el examen, asegúrese de que ha cumplimentado todos los datos que se le piden en la hoja de lectura automática, especialmente DNI, CÓDIGO DE CARRERA Y DE ASIGNATURA, CONVOCATORIA, SEMANA y TIPO DE EXAMEN. La inexistencia de uno de estos datos puede hacer imposible la corrección de su examen. Hay dos tipos de preguntas: de Verdadero-Falso (V, F) y de dos alternativas ( A y B). En el segundo tipo de preguntas deberá elegir la opción que considere correcta. Al contestar en la hoja de lectura automática, recuerde que para las preguntas de Verdadero-Falso V = A y F = B. . FÓRMULA DE CORRECCIÓN: (Aciertos-Errores)/3 Código de carrera: 14 Código de asignatura: 308 Convocatoria: Ordinaria Semana: Primera Tipo de examen: A Mayo 2005 http://www.uned.es/psico-3-psicofisiologia

Psicofisiología - UNEDinfo.uned.es/psico-3-psicofisiologia/planti/junio_2005.pdf · ¾ Hay dos tipos de preguntas: de Verdadero-Falso (V, F) y de dos alternativas ( A y B). En el

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Libro: Trastornos del Desarrollo 1. El modelo neuropsicológico de Luria se opone radicalmente a la

localización de funciones cerebrales.

B

2. Entre los trastornos que afectan a varias modalidades se encuantra: A) La epilepsia; B) El autismo.

B

3. El análisis de los déficit conductuales de una alteración del desarrollo es suficiente para conocer los mecanismos del deterioro.

B

4. El feedback negativo tiende a producir estabilidad en el funcionamiento de un sistema.

A

5. En la epilepsia se produce excitabilidad anómala de las neuronas.

A

INSTRUCCIONES

Psicofisiología Universidad Nacional de Educación a Distancia

No realice el examen en esta hoja. Deberá entregar sus respuestas en la hoja de lectura automática que le proporcionará el Tribunal. Duración: 1 hora y 30 minutos.

Este examen es el mismo que para los alumnos de Psicofisiología (Adaptación): 140085 Quédese con esta página de enunciados propuestos, los cuales corresponden a la

primera y segunda pruebas presenciales de Psicofisiología (Plan antiguo).

Antes de entregar el examen, asegúrese de que ha cumplimentado todos los datos que se le piden en la hoja de lectura automática, especialmente DNI, CÓDIGO DE CARRERA Y DE ASIGNATURA, CONVOCATORIA, SEMANA y TIPO DE EXAMEN. La inexistencia de uno de estos datos puede hacer imposible la corrección de su examen.

Hay dos tipos de preguntas: de Verdadero-Falso (V, F) y de dos alternativas ( A y B). En el segundo tipo de preguntas deberá elegir la opción que considere correcta. Al contestar en la hoja de lectura automática, recuerde que para las preguntas de Verdadero-Falso V = A y F = B. . FÓRMULA DE CORRECCIÓN: (Aciertos-Errores)/3

Código de carrera: 14 Código de asignatura: 308 Convocatoria: Ordinaria Semana: Primera Tipo de examen: A

Mayo 2005

http://www.uned.es/psico-3-psicofisiologia

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6. Existe un tipo de atención que está controlada por estimulación exterior y refuerzos inmediatos.

A

7. Los niños con THDA son poco impulsivos y lentos en el inicio de la acción.

B

8. Para que los niños empiecen a emitir sonidos (balbuceos) a partir de los seis meses es imprescindible que puedan oír sus propios sonidos.

B

9. El procesamiento de la información lingüística es distinto en los sordos que en los oyentes.

A

10. Los movimientos rápidos de los ojos se denominan: A) Sacádicos; B) Miotónicos

A

11. Conductas como las de balanceo intenso, golpes en la cabeza y automutilación son síntomas habituales en la epilepsia.

B

12. El diagnóstico de Trastorno Generalizado del Desarrollo se emplea cuando: A) Están claramente presentes los síntomas de un trastorno concreto; B) Es evidente que algo va mal en el niño pero no se identifican los síntomas de un trastorno concreto.

B

13. El síndrome de alcoholismo fetal incluye estructuras físicas alteradas, retraso en el crecimiento y deterioro en el sistema nervioso central.

A

14. Entre los rasgos físicos que aparecen en el síndrome de fragilidad del cromosoma X encontramos: A) Orejas pequeñas, frente alta y rostro redondeado; B) Orejas grandes, frente alta y rostro alargado.

B

15. En el tratamiento de la fenilcetonuria se usan dietas altas en fenilalanina.

B

Libro: Psicofarmacología Esencial

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16. Los fármacos con propiedades antagonistas del receptor de serotonina-2 e inhibidores de la recaptación de serotonina (ASIR) presentan el problema de inducir, al igual que los inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS), algunos efectos secundarios, como la agitación, la ansiedad y las disfunciones sexuales.

B

17. Los ‘antagonistas’, aunque pueden bloquear a los ‘agonistas’ puros, no pueden bloquear a ningún otro componente del espectro ‘agonista’.

B

18. El GABA y el glutamato son dos ejemplos de monoaminas implicadas en la transmisión de rápida de señales.

B

19. Los inhibidores selectivos de la monoaminooxidasa B no se encuentran entre los fármacos que más frecuentemente se utilizan para el tratamiento de la depresión.

A

20. La administración aguda de benzodiacepinas produce una abertura del canal de Cl- mayor que cuando el tratamiento es crónico o prolongado.

A

21. Las anfetaminas, en algunos sujetos con intoxicación repetida, producen psicosis paranoide por sensibilización: a) en dosis similares a las ingeridas inicialmente; b) en dosis mucho mayores a las del consumo inicial.

A

22. El LSD y la mescalina son: a) antagonistas de los receptores 5-HT2A; b) agonistas de los receptores 5-HT2A.

B

23. La función depresora del alcohol se explica porque reduce la neurotransmisión excitatoria del glutamato y aumenta la inhibitoria del GABA.

A

24. Una desventaja de los agonistas completos del receptor benzodiacepínico es que tienen propiedades amnésicas además de las ansiolíticas.

A

25. Los estados de ansiedad pueden ser provocados por la baja actividad de las neuronas noradrenérgicas del locus coeruleus.

B

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26. Una ventaja de los ansiolíticos agonistas parciales de la serotonina es que no tienen interaccciones ni con el alcohol ni con los sedantes-hipnóticos.

A

27. En el tratamiento del insomnio se emplean, con gran acierto, las benzodiacepinas de acción media larga.

B

28. Un descenso en la actividad dopaminérgica subyace en el trastorno obsesivo-compulsivo.

B

29. Los ASIR son antagonistas de los receptores 5-HT2 e inhibidores de la recaptación de serotonina y son empleados para neutralizar los síntomas psicóticos.

B

30. Las anfetaminas, en algunos sujetos con intoxicación repetida, producen psicosis paranoide por sensibilización: a) en dosis similares a las ingeridas inicialmente; b) en dosis mucho mayores a las del consumo inicial.

A

IMPORTANTE ANTES DE ENTREGAR SU EXAMEN, ASEGÚRESE DE QUE HA CUMPLIMENTADO TODOS LOS DATOS EN LA HOJA DE LECTURA AUTOMÁTICA. NO OLVIDE PONER DNI, CÓDIGO DE CARRERA Y DE ASIGNATURA, CONVOCATORIA, SEMANA y TIPO DE EXAMEN.

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Libro: Trastornos del Desarrollo 1. El enfoque de la neuropsicología del desarrollo se centra en el

estudio de las alteraciones neurales de los trastornos.

A

2. Los cambios fásicos en la actividad neuronal son más lentos que los tónicos.

B

3. Los sistemas somatosensorial y oculomotor forman parte de la unidad funcional que integra el yo en su entorno.

A

4. Los términos orgánico y constitucional son intercambiables.

A

5. Para que el desarrollo de habilidades sea efectivo es suficiente con tener las capacidades neurológicas necesarias.

B

6. La actividad eléctrica cerebral que se registra en el EEG es: A) De gran amplitud; B) De pequeña amplitud.

B

INSTRUCCIONES

Psicofisiología Universidad Nacional de Educación a Distancia

No realice el examen en esta hoja. Deberá entregar sus respuestas en la hoja de lectura automática que le proporcionará el Tribunal. Duración: 1 hora y 30 minutos.

Este examen es el mismo que para los alumnos de Psicofisiología (Adaptación): 140085 Quédese con esta página de enunciados propuestos, los cuales corresponden a la

primera y segunda pruebas presenciales de Psicofisiología (Plan antiguo).

Antes de entregar el examen, asegúrese de que ha cumplimentado todos los datos que se le piden en la hoja de lectura automática, especialmente DNI, CÓDIGO DE CARRERA Y DE ASIGNATURA, CONVOCATORIA, SEMANA y TIPO DE EXAMEN. La inexistencia de uno de estos datos puede hacer imposible la corrección de su examen.

Hay dos tipos de preguntas: de Verdadero-Falso (V, F) y de dos alternativas ( A y B). En el segundo tipo de preguntas deberá elegir la opción que considere correcta. Al contestar en la hoja de lectura automática, recuerde que para las preguntas de Verdadero-Falso V = A y F = B. FÓRMULA DE CORRECCIÓN: (Aciertos-Errores)/3

Código de carrera: 14 Código de asignatura: 308 Convocatoria: Ordinaria Semana: Segunda Tipo de examen: B

Junio 2005

http://www.uned.es/psico-3-psicofisiologia

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7. En el estudio de los estados subictales se utiliza el procedimiento de: A) Provocar la aparición de síntomas ictales mientras se hace un registro EEG del paciente; B) Comparar el patrón EEG del paciente antes y después del estado subictal.

A

8. Los distintos estados del sueño: A) Están regulados por diferentes mecanismos neurales; B) Reflejan la disminución gradual de un único mecanismo neural.

A

9. La atención controlada internamente requiere inhibición de respuestas en curso y es característica de las funciones ejecutivas.

A

10. En relación con la lectura, durante los movimientos sacádicos la persona es funcionalmente ciega.

A

11. El síntoma esencial del autismo es un deterioro de: A) La comprensión aritmética; B) La conectividad social.

B

12. Cuando coinciden autismo y epilepsia, los anticonvulsivos mejoran los síntomas de ambas patologías.

A

13. La amnesia postraumática se refiere a pérdidas de memoria derivadas de lesión cerebral.

A

14. El principio general de que el cerebro inmaduro es mucho más capaz de recuperarse de lesión que el maduro se conoce como: A) Principio de Sperry; B) Principio de Kennard

B

15. En el síndrome de Down se produce trisomía en el par 21 de cromosomas.

A

Libro: Psicofarmacología Esencial

16. El subtipo MAO A no está implicado en la eficacia terapéutica de los inhibidores de la monoaminooxidasa (IMAO) en el tratamiento de la depresión.

B

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17. Los inhibidores duales de la recaptación de serotonina-norepinefrina (IRSN) comparten con los antidepresivos tricíclicos (ATC) clásicos las propiedades bloqueadoras de: a) la recaptación de noradrenalina y serotonina; b) los receptores de histamina H1.

A

18. Los antidepresivos tricíclicos ejercen sus acciones a través de una modulación alostérica negativa sobre el transportador de la recaptación sináptica respectivo de los neurotransmisores norepinefrina y acetilcolina.

B

19. La bomba de recaptación de norepinefrina es uno de los principales enzimas capaces de destruir dicho neurotransmisor.

B

20. Puesto que el canal iónico controlado por ligando está rodeado por diversas copias de distintos receptores, el paso de iones al interior de la célula puede depender de la acción de diversos neurotransmisores o fármacos capaces de actuar a través de los distintos receptores asociados al canal.

A

21. Actualmente existen pruebas de que la mayor parte de los antidepresivos conocidos producen una regulación a la alta (o al alza) en el receptor de serotonina-2 en la sinapsis serotoninérgica y en el receptor beta 1 en la sinapsis norepinefrinérgica.

B

22. La cocaína inhibe la recaptación presináptica de la dopamina.

A

23. En consumidores drogodependientes habituales, la necesidad de incrementar progresivamente las dosis iniciales de la droga de consumo recibe el nombre de: a) tolerancia; b) tolerancia cruzada

A

24. Cuando se consumen opiáceos de forma crónica, la tolerancia es tan grande que las dosis necesarias para producir euforia distan muy poco de la sobredosis.

A

25. La acción ansiolítica de las benzodiacepinas consiste en un aumento de la neurotransmisión inhibitoria al potenciar la conductancia del canal de Cl-

A

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26. Los neurolépticos y los ISRS se emplean conjuntamente para tratar los casos refractarios: a) de la esquizofrenia; b) del trastorno obsesivo compulsivo (TOC).

B

27. Con el uso crónico repetitivo de la cocaína se desarrolla sensibilización del sistema dopaminérgico mesolímbico.

A

28. Los síntomas positivos de la esquizofrenia se pueden reproducir en consumidores de cocaína debido a : (a) la estimulación reiterada de los receptores dopaminérgicos D2; (b) que se genera una hipoactivación de la vía dopaminérgica mesolímbica

A

29. Las sustancias antagonistas pueden revertir, en el sitio de unión benzodiacepínico, tanto los efectos de los agonistas como los de los agonistas inversos

A

30. A mayor disponibilidad sináptica de serotonina, mayores son los síntomas obsesivo-compulsivos observados en el TOC.

B

IMPORTANTE ANTES DE ENTREGAR SU EXAMEN, ASEGÚRESE DE QUE HA CUMPLIMENTADO TODOS LOS DATOS EN LA HOJA DE LECTURA AUTOMÁTICA. NO OLVIDE PONER DNI, CÓDIGO DE CARRERA Y DE ASIGNATURA, CONVOCATORIA, SEMANA y TIPO DE EXAMEN.

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Libro: Trastornos del Desarrollo 1. La actividad neuronal es principalmente excitatoria.

B

2. Cuando se inicia un aprendizaje nuevo intervienen más regiones cerebrales que cuando el aprendizaje está bien establecido.

A

3. La anoxia se refiere a: A) Falta de reflejos vitales para la supervivencia; B) Falta de oxígeno.

B

4. El estrés prolongado produce disfunciones en las respuestas del sistema nervioso autónomo.

A

5. El tratamiento médico es insuficiente para abordar los problemas asociados a la identidad personal de los discapacitados.

A

INSTRUCCIONES

Psicofisiología Universidad Nacional de Educación a Distancia

No realice el examen en esta hoja. Deberá entregar sus respuestas en la hoja de lectura automática que le proporcionará el Tribunal. Duración: 1 hora y 30 minutos.

Este examen es el mismo que para los alumnos de Psicofisiología (Adaptación): 140085 Quédese con esta página de enunciados propuestos, los cuales corresponden a la

primera y segunda pruebas presenciales de Psicofisiología (Plan antiguo).

Antes de entregar el examen, asegúrese de que ha cumplimentado todos los datos que se le piden en la hoja de lectura automática, especialmente DNI, CÓDIGO DE CARRERA Y DE ASIGNATURA, CONVOCATORIA, SEMANA y TIPO DE EXAMEN. La inexistencia de uno de estos datos puede hacer imposible la corrección de su examen.

Hay dos tipos de preguntas: de Verdadero-Falso (V, F) y de dos alternativas ( A y B). En el segundo tipo de preguntas deberá elegir la opción que considere correcta. Al contestar en la hoja de lectura automática, recuerde que para las preguntas de Verdadero-Falso V = A y F = B. . FÓRMULA DE CORRECCIÓN: (Aciertos-Errores)/3

Código de carrera: 14 Código de asignatura: 308 Convocatoria: Ordinaria Semana: Embajadas Europa Res

C

Junio 2005

http://www.uned.es/psico-3-psicofisiologia

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6. El patrón adulto de 8 horas de sueño con un 20% de sueño REM aparece a los 14 años de edad.

A

7. En relación al sueño, el término apnea significa: A) Falta de oxígeno; B) Hiperventilación.

A

8. En niños con THDA se observa una actividad Theta muy baja en regiones frontales en el EEG cuantitativo.

B

9. En la lectura, la actividad continua o parvocelular es sensible a la información espacial de alta frecuencia.

A

10. En relación con la psicosis, la diatesis se refiere a características neuropsicológicas constitucionales que producen vulnerabilidad a sufrir síntomas psicóticos.

A

11. En niños autistas es habitual una hipersensibilidad e hiperreactividad imprevisible a la estimulación sensorial.

A

12. En el síndrome de Rett el desarrollo es de apariencia normal durante: A) Los primeros cuatro años; B) Los primeros 6 a 18 meses.

B

13. La amnesia postraumática se refiere a pérdidas de memoria derivadas de lesión cerebral.

A

14. Entre las consecuencias cerebrales del síndrome de alcoholismo fetal se encuentra: A) Agenesia del cuerpo calloso; B) Agenesia de los ganglios basales.

A

15. El cerebro fetal y neonatal puede sufrir presión sanguínea excesiva, apoplejías y hemorragias por el consumo de cocaína de la madre.

A

Libro: Psicofarmacología Esencial

16. Los receptores son moléculas que se almacenan en las vesículas presinápticas para su liberación posterior en la hendidura sináptica.

B

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17. Aunque se produzca un exceso en la síntesis de receptores de neurotransmisores, sus consecuencias son únicamente bioquímicas, no pudiendo en ningún caso alterarse por dicho efecto la salud del individuo.

B

18. Los antagonistas pueden bloquear a los agonistas inversos.

A

19. Se ha propuesto que los ataques de pánico podrían producirse cuando en el cerebro tiene lugar un exceso de neurotransmisión: a) excitatoria b) inhibitoria.

A

20. Los antidepresivos tricíclicos son inhibidores de la monoaminooxidasa (IMAO).

B

21. Un aumento en los niveles de neurotransmisores puede producirse como consecuencia de la ingestión de fármacos que inhiben la monoaminooxidasa (IMAOs).

A

22. Los antidepresivos tricíclicos (ATC) modulan el proceso de recaptación del neurotransmisor actuando como: a) moduladores alostéricos negativos del mismo b) moduladores alostéricos positivos del mismo.

A

23. Se ha propuesto la hipótesis de que el mecanismo farmacológico en cascada por el cual los inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS) ejercen sus acciones terapéuticas, se debe a un aumento en la liberación de serotonina en las sinapsis asociado a la regulación a la baja del receptor postsináptico 5HT2.

A

24. Cuando se consumen opiáceos de forma crónica, la tolerancia es tan grande que las dosis necesarias para producir euforia distan muy poco de la sobredosis.

A

25. La amnesia que produce la fenciclidina tiene que ver con: a) la antagonización o bloqueo de los receptores NMDA; b) la liberación de glutamato.

A

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26. Las sustancias antagonistas pueden revertir, en el sitio de unión benzodiacepínico, tanto los efectos de los agonistas como los de los agonistas inversos.

A

27. Los alucinógenos se pueden consumir con un riesgo relativo porque tienen la ventaja de que desarrollan una lenta tolerancia.

B

28. La marihuana pertenece al grupo de los: a) estimulantes; b) cannabinoides.

B

29. Los delirios y alucinaciones disminuyen en pacientes esquizofrénicos cuando son tratados con fármacos que: a) bloquean los receptores dopaminérgicos D2 mesolímbicos; b) estimulan los receptores dopaminérgicos D2 mesolímbicos.

A

30. En los casos de fobia social no se utilizan agentes farmacológicos benzodiacepínicos debido a su ineficacia en tales trastornos.

B

IMPORTANTE ANTES DE ENTREGAR SU EXAMEN, ASEGÚRESE DE QUE HA CUMPLIMENTADO TODOS LOS DATOS EN LA HOJA DE LECTURA AUTOMÁTICA. NO OLVIDE PONER DNI, CÓDIGO DE CARRERA Y DE ASIGNATURA, CONVOCATORIA, SEMANA y TIPO DE EXAMEN.

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Libro: Trastornos del Desarrollo 1. La creación de empatía es una forma de intervención: A)

Específica; B) Inespecífica

B

2. El deterioro de funciones inferiores produce síntomas claramente distintos del de funciones superiores.

B

3. La capacidad del lenguaje está prediferenciada en el cerebro.

A

4. El modo en que las relaciones familiares afectan positiva o negativamente al desarrollo de sus miembros se ha estudiado desde la teoría de sistemas.

A

5. Los ataques atónicos se caracterizan porque: A) El cuerpo se vuelve rígido y se realizan movimientos simétricos; B) El cuerpo se vuelve flácido y la persona se desvanece.

B

INSTRUCCIONES

Psicofisiología Universidad Nacional de Educación a Distancia

No realice el examen en esta hoja. Deberá entregar sus respuestas en la hoja de lectura automática que le proporcionará el Tribunal. Duración: 1 hora y 30 minutos.

Este examen es el mismo que para los alumnos de Psicofisiología (Adaptación): 140085 Quédese con esta página de enunciados propuestos, los cuales corresponden a la

primera y segunda pruebas presenciales de Psicofisiología (Plan antiguo).

Antes de entregar el examen, asegúrese de que ha cumplimentado todos los datos que se le piden en la hoja de lectura automática, especialmente DNI, CÓDIGO DE CARRERA Y DE ASIGNATURA, CONVOCATORIA, SEMANA y TIPO DE EXAMEN. La inexistencia de uno de estos datos puede hacer imposible la corrección de su examen.

Hay dos tipos de preguntas: de Verdadero-Falso (V, F) y de dos alternativas ( A y B). En el segundo tipo de preguntas deberá elegir la opción que considere correcta. Al contestar en la hoja de lectura automática, recuerde que para las preguntas de Verdadero-Falso V = A y F = B. . FÓRMULA DE CORRECCIÓN: (Aciertos-Errores)/3

Código de carrera: 14 Código de asignatura: 308 Convocatoria: Ordinaria Semana: Embajadas EuropaTipo de examen: D

Junio 2005

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6. El sueño REM: A) Aumenta en períodos de aprendizaje; B) Está aumentado en individuos psicóticos y en retrasados mentales.

A

7. La hipótesis de la hipoactividad sobre los trastornos de atención considera que existe insuficiencia de activación de funciones inhibitorias en el lóbulo frontal.

A

8. Parecen existir dos tipos de control de la atención, uno externo y otro interno.

A

9. Las lesiones de la corteza cerebral que se producen antes de los tres años de edad impiden el desarrollo del lenguaje.

B

10. El implante coclear es un método muy efectivo para restablecer la audición cuando está seccionado el nervio auditivo.

B

11. Durante el procesamiento visual de la lectura la actividad magnocelular inhibe normalmente a la parvocelular.

A

12. El impacto en la conducta de una lesión cerebral durante el período de desarrollo depende: A) De la magnitud de la lesión en términos de superficie cerebral afectada; B) De la naturaleza de la lesión, grado, nivel de desarrollo del organismo y del modo de afrontar sus consecuencias.

B

13. Una de las causas de hidrocefalia es la hemorragia en los ventrículos cerebrales.

A

14. Entre los síntomas negativos de la esquizofrenia infantil se dan incapacidad para sentir placer, habla limitada, falta de motivación y escasa atención.

A

15. Las teorías sobre el retraso mental se basan en la ‘demora’ en el desarrollo o en un ‘defecto’ o anomalía que disminuye las competencias.

A

Libro: Psicofarmacología Esencial

16. En los receptores unidos a un canal iónico, un ‘agonista inverso’ se une al receptor del neurotransmisor produciendo la acción opuesta a la del agonista, es decir, el cierre del canal.

A

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17. Los nuevos inhibidores de la monoaminooxidasa A (IRMA), selectivos y reversibles, no parecen presentar entre sus efectos secundarios el problema de producir un incremento de la presión sanguínea, como consecuencia de la ingestión de ciertas aminas en la dieta.

A

18. La eficacia terapéutica de los inhibidores de la monoaminooxidasa (IMAO) en el tratamiento de la depresión no parece ser debida a la inhibición del subtipo MAO B.

A

19. Dadas sus propiedades inhibitorias de carácter lento, el GABA no puede considerarse un neurotransmisor.

B

20. El receptor beta 1 para la noradrenalina es un receptor postsináptico que está regulado al alza en la depresión.

A

21. Se ha hipotetizado que la muerte neuronal producida en algunos trastornos, como la enfermedad de Parkinson puede ser causada por fenómenos de excitotoxicidad.

A

22. Uno de los principales problemas de los inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS) es que entre sus efectos secundarios más comunes se encuentran los derivados del bloqueo de los receptores histaminérgico H1 y adrenérgico alfa 1.

B

23. La ocupación del sitio de unión de las benzodiacepinas en el receptor GABAérgico por un agonista inverso produce: a) cierre del canal iónico para el Cl- ; b) aumento de la apertura del canal iónico para el Cl-

A

24. Los alucinógenos tienen la desventaja de que desarrollan una rápida tolerancia.

A

25. Los antihistamínicos y los anticolinérgicos no se usan habitualmente porque crean gran dependencia y alteraciones del sueño mayores que los barbitúricos cuando se retiran.

B

26. Los delirios y alucinaciones disminuyen cuando: a) se bloquean los receptores dopaminérgicos D2 mesolímbicos con antipsicóticos; b) se estimulan los receptores dopaminérgicos D2 mesolímbicos con anfetaminas.

A

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27. Los temblores, la indiferencia afectiva y la rigidez de movimientos son algunos de los síntomas producidos cuando de forma continuada se administran; a) neurolépticos; b) antipsicóticos atípicos.

A

28. La hipótesis de la cascada amiloide defiende que la muerte celular se produce por una deficiencia en la proteína precursora de la sustancia amiloide.

B

29. Los niveles de la enzima colinoacetiltransferasa están reducidos en los cerebros de pacientes con enfermedad de Alzheimer.

A

30. Los antagonistas serotonina-dopaminérgicos (ASD) bloquean simultáneamente los receptores D2 y 5-HT2.

A

IMPORTANTE ANTES DE ENTREGAR SU EXAMEN, ASEGÚRESE DE QUE HA CUMPLIMENTADO TODOS LOS DATOS EN LA HOJA DE LECTURA AUTOMÁTICA. NO OLVIDE PONER DNI, CÓDIGO DE CARRERA Y DE ASIGNATURA, CONVOCATORIA, SEMANA y TIPO DE EXAMEN.

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Libro: Trastornos del Desarrollo 1. Las intervenciones inespecíficas se utilizan cuando fallan las

específicas.

B

2. Los términos genético y constitucional son sinónimos.

B

3. La reacción de duelo se aplica a las experiencias de: A) Estrés traumático; B) Pérdida

B

4. El término ‘estado’ se refiere a la calidad general de la sensibilidad.

A

5. Se ha propuesto que los componentes de la atención son foco, ejecución, mantenimiento, codificación y cambio.

A

6. Los balbuceos de los niños adoptan el patrón lingüístico de la comunidad en la que se desarrollan a partir de los nueve meses.

A

INSTRUCCIONES

Psicofisiología Universidad Nacional de Educación a Distancia

No realice el examen en esta hoja. Deberá entregar sus respuestas en la hoja de lectura automática que le proporcionará el Tribunal. Duración: 1 hora y 30 minutos.

Este examen es el mismo que para los alumnos de Psicofisiología (Adaptación): 140085 Quédese con esta página de enunciados propuestos, los cuales corresponden a la

primera y segunda pruebas presenciales de Psicofisiología (Plan antiguo).

Antes de entregar el examen, asegúrese de que ha cumplimentado todos los datos que se le piden en la hoja de lectura automática, especialmente DNI, CÓDIGO DE CARRERA Y DE ASIGNATURA, CONVOCATORIA, SEMANA y TIPO DE EXAMEN. La inexistencia de uno de estos datos puede hacer imposible la corrección de su examen.

Hay dos tipos de preguntas: de Verdadero-Falso (V, F) y de dos alternativas ( A y B). En el segundo tipo de preguntas deberá elegir la opción que considere correcta. Al contestar en la hoja de lectura automática, recuerde que para las preguntas de Verdadero-Falso V = A y F = B. . FÓRMULA DE CORRECCIÓN: (Aciertos-Errores)/3

Código de carrera: 14 Código de asignatura: 308 Convocatoria: Ordinaria Semana: Embajadas Europa Res

Junio 2005

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7. Los términos disfasia receptiva y expresiva se refieren a problemas en la comprensión y producción del lenguaje, respectivamente.

A

8. En relación con la lectura, el hecho de que durante los movimientos sacádicos la persona sea funcionalmente ciega significa que la extracción de información se produce durante las fijaciones.

A

9. Cuando hablamos de disemia nos referimos a discapacidades del aprendizaje: A) Académico; B) Social.

B

10. Solo una pequeña proporción de niños que reciben diagnóstico de psicosis son también mentalmente retrasados.

B

11. El síntoma esencial del autismo es un deterioro de: A) La comprensión aritmética; B) La conectividad social.

B

12. En el autismo se han realizado tres tipos de hallazgos neuropatológicos: Un aumento en el peso cerebral, una disminución de la arborización dendrítica en el sistema límbico y un menor número de células de Purkinje en el cerebelo.

A

13. El síndrome de Rett está predominantemente asociado al sexo masculino.

B

14. Las privaciones psicosocial y sensorial prolongadas no se relacionan con retraso mental.

B

15. Una de las teorías sobre el retraso mental se basa en la ‘demora’ en el desarrollo.

A

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Libro: Psicofarmacología Esencial

16. Los receptores son moléculas que se almacenan en las vesículas presinápticas para su liberación posterior en la hendidura sináptica.

B

17. Aunque se produzca un exceso en la síntesis de receptores de neurotransmisores, sus consecuencias son únicamente bioquímicas, no pudiendo en ningún caso alterarse por dicho efecto la salud del individuo.

B

18. Los antagonistas pueden bloquear a los agonistas inversos.

A

19. Se ha propuesto que los ataques de pánico podrían producirse cuando en el cerebro tiene lugar un exceso de neurotransmisión: a) excitatoria b) inhibitoria.

A

20. Los antidepresivos tricíclicos son inhibidores de la monoaminooxidasa (IMAO).

B

21. Un aumento en los niveles de neurotransmisores puede producirse como consecuencia de la ingestión de fármacos que inhiben la monoaminooxidasa (IMAOs).

A

22. Los antidepresivos tricíclicos (ATC) modulan el proceso de recaptación del neurotransmisor actuando como: a) moduladores alostéricos negativos del mismo b) moduladores alostéricos positivos del mismo.

A

23. Se ha propuesto la hipótesis de que el mecanismo farmacológico en cascada por el cual los inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS) ejercen sus acciones terapéuticas, se debe a un aumento en la liberación de serotonina en las sinapsis asociado a la regulación a la baja del receptor postsináptico 5HT2.

A

24. Cuando se consumen opiáceos de forma crónica, la tolerancia es tan grande que las dosis necesarias para producir euforia distan muy poco de la sobredosis.

A

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25. La amnesia que produce la fenciclidina tiene que ver con: a) la antagonización o bloqueo de los receptores NMDA; b) la liberación de glutamato.

A

26. Las sustancias antagonistas pueden revertir, en el sitio de unión benzodiacepínico, tanto los efectos de los agonistas como los de los agonistas inversos.

A

27. Los alucinógenos se pueden consumir con un riesgo relativo porque tienen la ventaja de que desarrollan una lenta tolerancia.

B

28. La marihuana pertenece al grupo de los: a) estimulantes; b) cannabinoides.

B

29. Los delirios y alucinaciones disminuyen en pacientes esquizofrénicos cuando son tratados con fármacos que: a) bloquean los receptores dopaminérgicos D2 mesolímbicos; b) estimulan los receptores dopaminérgicos D2 mesolímbicos.

A

30. En los casos de fobia social no se utilizan agentes farmacológicos benzodiacepínicos debido a su ineficacia en tales trastornos.

B

IMPORTANTE ANTES DE ENTREGAR SU EXAMEN, ASEGÚRESE DE QUE HA CUMPLIMENTADO TODOS LOS DATOS EN LA HOJA DE LECTURA AUTOMÁTICA. NO OLVIDE PONER DNI, CÓDIGO DE CARRERA Y DE ASIGNATURA, CONVOCATORIA, SEMANA y TIPO DE EXAMEN.

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Libro: Trastornos del Desarrollo 1. La eficacia real de un tratamiento depende en exclusiva de las

intervenciones específicas.

B

2. La epilepsia es un trastorno producido por: A) Déficit; B) Desorganización.

B

3. Las lesiones en el lóbulo frontal aumentan la vulnerabilidad a la distracción.

A

4. Los problemas autoinmunológicos se deben a: A) Reacciones alérgicas; B) Toxinas

A

5. Los ataques parciales complejos pueden iniciarse en el lóbulo temporal, en el lóbulo frontal o en otras áreas del córtex.

A

INSTRUCCIONES

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No realice el examen en esta hoja. Deberá entregar sus respuestas en la hoja de lectura automática que le proporcionará el Tribunal. Duración: 1 hora y 30 minutos.

Este examen es el mismo que para los alumnos de Psicofisiología (Adaptación): 140085 Quédese con esta página de enunciados propuestos, los cuales corresponden a la

primera y segunda pruebas presenciales de Psicofisiología (Plan antiguo).

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Código de carrera: 14 Código de asignatura: 308 Convocatoria: Ordinaria Semana: Embajadas América Tipo de examen: F

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6. En los estados subictales la persona se ve invadida por confusión inexplicable, experiencias sensoriales extrañas e ilusorias, dificultad temporal para hablar y episodios de furia.

A

7. Las ondas delta aparecen durante: A) El estadio 1 del sueño; B) El estadio 3 del sueño.

B

8. En el estudio de la atención se considera básico el mecanismo de orientación-habituación.

A

9. La internalización del habla se considera una función ejecutiva.

A

10. En la lectura, la actividad continua que se encarga de descodificar la ortografía durante la fijación de 200-400 ms., se denomina también: A) Parvocelular; B) Magnocelular.

A

11. En el síndrome de Asperger se produce una discapacidad grave en el aprendizaje social.

A

12. Los niños autistas difieren de los normales en que muestran un desmesurado interés por los objetos inanimados.

A

13. Muchos niños con síndrome de Landau-Kleffner también desarrollan síntomas autistas.

A

14. El síndrome de Rett está predominentemente asociado al sexo femenino.

A

15. Spearmam desarrolló el significado de la inteligencia ‘g’ como la capacidad de deducir relaciones y correlatos.

A

Libro: Psicofarmacología Esencial

16. Se ha hipotetizado que la muerte neuronal producida en algunos trastornos, como la enfermedad de Parkinson puede ser causada por una alteración en la acetilcolina.

B

17. El receptor beta 1 para la noradrenalina es un autorreceptor.

B

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18. Los fármacos con propiedades antagonistas del receptor de serotonina-2 e inhibidores de la recaptación de serotonina (ASIR) han eliminado algunos de los efectos secundarios inducidos por los inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS) (como la agitación, la ansiedad y las disfunciones sexuales) debido a sus acciones antagonistas sobre el receptor de serotonina-2.

A

19. Los agentes que producen acciones opuestas a los ‘agonistas inversos’ son: a) los ‘antagonistas’; b) los ‘agonistas’.

B

20. En las enfermedades neurodegenerativas, la utilización de fármacos inhibidores del rápido influjo de calcio dentro de la neurona podría tener efectos beneficiosos para evitar la muerte neuronal.

A

21. Una posible estrategia de acción en el tratamiento de la enfermedad de Alzheimer consistiría en antagonizar los receptores nicotínicos.

B

22. Las anfetaminas liberan dopamina en grandes cantidades y también inhiben su recaptación, produciendo euforia de menor intensidad y mayor duración que la producida por la cocaína.

A

23. Las benzodiacepinas son sedantes-hipnóticos.

A

24. Los síntomas de ansiedad y miedo en los trastornos de fobia social se eliminan antagonizando o bloqueando: a) los receptores alfa-adrenérgicos; b) los receptores beta-adrenérgicos.

B

25. Las benzodiacepinas son agentes farmacológicos que potencian la memoria si el consumo es continuado.

B

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26. El síndrome amotivacional suele aparecer en consumidores crónicos de: a) cannabinoides; b) anfetaminas.

A

27. Los fármacos que disminuyen la dopamina interrumpen o mitigan la manifestación de los síntomas psicóticos positivos.

A

28. El consumo de estimulantes anfetamínicos y cocaína produce conductas repetitivas y empeoramiento de los tics crónicos.

A

29. Los cocainómanos crónicos sufren progresivamente síndromes de abstinencia más intensos, que consisten en agitación y ansiedad, fatiga, depresión, hipersomnolencia e hiperfagia.

A

30. Los enzimas que destruyen la dopamina son capaces de destruir también la norepinefrina.

A

IMPORTANTE ANTES DE ENTREGAR SU EXAMEN, ASEGÚRESE DE QUE HA CUMPLIMENTADO TODOS LOS DATOS EN LA HOJA DE LECTURA AUTOMÁTICA. NO OLVIDE PONER DNI, CÓDIGO DE CARRERA Y DE ASIGNATURA, CONVOCATORIA, SEMANA y TIPO DE EXAMEN.

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Libro: Trastornos del Desarrollo 1. Cuando en el desarrollo evolutivo aparecen capacidades nuevas:

A) Se integran con las antiguas; B) Las antiguas desaparecen.

A

2. El modelo neuropsicológico de Luria integra las perspectivas: A) Localista y de acción de masa; B) Localista y modular.

A

3. El momento inmediatamente posterior al parto es muy importante para establecer relaciones positivas entre el bebé y la madre.

A

4. La hipoestimulación puede tener un efecto general o selectivo sobre el desarrollo.

A

5. Un síntoma común de los ataques psicomotores es: A) Conducta ritualizada; B) Pérdida de consciencia.

A

INSTRUCCIONES

Psicofisiología Universidad Nacional de Educación a Distancia

No realice el examen en esta hoja. Deberá entregar sus respuestas en la hoja de lectura automática que le proporcionará el Tribunal. Duración: 1 hora y 30 minutos.

Este examen es el mismo que para los alumnos de Psicofisiología (Adaptación): 140085 Quédese con esta página de enunciados propuestos, los cuales corresponden a la

primera y segunda pruebas presenciales de Psicofisiología (Plan antiguo).

Antes de entregar el examen, asegúrese de que ha cumplimentado todos los datos que se le piden en la hoja de lectura automática, especialmente DNI, CÓDIGO DE CARRERA Y DE ASIGNATURA, CONVOCATORIA, SEMANA y TIPO DE EXAMEN. La inexistencia de uno de estos datos puede hacer imposible la corrección de su examen.

Hay dos tipos de preguntas: de Verdadero-Falso (V, F) y de dos alternativas ( A y B). En el segundo tipo de preguntas deberá elegir la opción que considere correcta. Al contestar en la hoja de lectura automática, recuerde que para las preguntas de Verdadero-Falso V = A y F = B. . FÓRMULA DE CORRECCIÓN: (Aciertos-Errores)/3

Código de carrera: 14 Código de asignatura: 308 Convocatoria: Ordinaria Semana: Embajadas América Res.

Tipo de examen: G

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6. El concepto de arquitectura del sueño se refiere a la representación cuantitativa de: A) El patrón de sueño durante la noche; B) La diferencia de actividad entre el sueño y la vigilia.

A

7. La apnea infantil relacionada con el síndrome de muerte infantil súbita alcanza su mayor índice de incidencia en: A) Niños de 3 a 6 años; B) Niños de dos a cuatro meses.

B

8. En los estudios de Posner y Raichle sobre la atención, en el proceso de movimiento tiene lugar: A) Un cambio del foco de atención; B) Un incremento de la atención después de haber detectado la diana.

A

9. La sensibilidad a sonidos no utilizados en la lengua materna se mantiene constante con la edad.

B

10. El síndrome de Landau-Kleffner se denomina afasia epileptiforme porque el deterioro del lenguaje se inicia con la actividad ictal.

A

11. El síndrome de Gerstmann se caracteriza por acalculia, desorientación derecha-izquierda, disgrafía y agnosia de dedos.

A

12. En relación con la psicosis, la diatesis se refiere a una vulnerabilidad que hace al individuo propenso a sufrir reacciones psicóticas.

A

13. Entre los síntomas negativos de la esquizofrenia infantil se encuentran: A) Habla limitada, falta de motivación y escasa atención; B) Habla exagerada, alta motivación y atención potenciada.

A

14. La hidrocefalia comunicante se produce como consecuencia de: A) Una oclusión de la circulación ventricular; B) Una reabsorción insuficiente del líquido cefalorraquídeo en los espacios subaracnoideos.

B

15. Los primeros signos que pueden anunciar retraso mental en un niño incluyen retrasos en sostener la cabeza de manera independiente, sentarse solo o andar.

A

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Libro: Psicofarmacología Esencial

16. Los agentes que producen acciones opuestas a los ‘antagonistas’ son los ‘agonistas’.

B

17. El paso de iones al interior de la célula a través de un canal iónico controlado por ligando, está regulado por la acción de neurotransmisores o fármacos a través de un único tipo de receptor.

B

18. Los nuevos inhibidores de la monoaminooxidasa A (IRMA), selectivos y reversibles, no parecen presentar entre sus efectos secundarios el problema de producir un incremento de la presión sanguínea, como consecuencia de la ingestión de ciertas aminas en la dieta.

A

19. Entre los efectos secundarios producidos por los antidepresivos tricíclicos se encuentran la hipotensión ortostática y los mareos, que son causados como consecuencia del bloqueo de los receptores histaminérgicos.

B

20. Los agentes procolinérgicos, que favorecen el incremento de acetilcolina: a) aumentan la memoria; b) disminuyen la memoria.

A

21. El mareo y la hipotensión se producen en pacientes sometidos a tratamiento con neurolépticos debido a su componente anti-adrenérgico.

A

22. Las benzodiacepinas, administradas como sedantes-hipnóticos: a) no producen síndrome de abstinencia, cuando se retiran, si el tratamiento no supera varias semanas; b) pueden producir síntomas de abstinencia si el tratamiento no es a corto plazo o intermitente.

B

23. Los niveles de la enzima colinoacetiltransferasa están masivamente incrementados en los cerebros de pacientes con enfermedad de Alzheimer.

B

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24. Los inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina alivian la depresión porque actúan bloqueando la recaptación de serotonina, disminuyendo dicho neurotransmisor en la hendidura sináptica y produciendo aumento de los receptores postsinápticos.

B

25. La DOPA es producida a partir del triptófano, mediante la acción de la tirosin-hidroxilasa.

B

26. Los inhibidores duales de la recaptación de serotonina-norepinefrina (IRSN) no comparten con los antidepresivos tricíclicos (ATC) clásicos las propiedades bloqueadoras de los receptores alfa 1 y de los receptores colinérgicos.

A

27. La hipótesis de los receptores de los neurotransmisores de la depresión propone que la acción de los antidepresivos está producida por la regulación a la baja de los receptores de los neurotransmisores claves.

A

28. La cocaína inhibe la recaptación presináptica de la dopamina.

A

29. En casos de insomnio leve y transitorio, suelen aplicarse fármacos antihistamínicos y anticolinérgicos en lugar de benzodiacepinas o barbitúricos.

A

30. La acción ansiolítica de las benzodiacepinas consiste en un aumento de la neurotransmisión inhibitoria al potenciar la conductancia del canal de Cl- .

A

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Libro: Trastornos del Desarrollo 1. La unidad funcional de Luria para programar, regular y verificar la

actividad incluye regiones corticales: A) Anteriores; B) Posteriores

A

2. La secuenciación de movimientos depende de la unidad funcional de: A) Regulación y verificación de la actividad; B) Regulación del tono y la vigilia.

A

3. La experiencia influye en la función cerebral.

A

4. El exceso de dopamina se relaciona con: A) La depresión; B) La esquizofrenia.

B

INSTRUCCIONES

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No realice el examen en esta hoja. Deberá entregar sus respuestas en la hoja de lectura automática que le proporcionará el Tribunal. Duración: 1 hora y 30 minutos.

Este examen es el mismo que para los alumnos de Psicofisiología (Adaptación): 140085 Quédese con esta página de enunciados propuestos, los cuales corresponden a la

primera y segunda pruebas presenciales de Psicofisiología (Plan antiguo).

Antes de entregar el examen, asegúrese de que ha cumplimentado todos los datos que se le piden en la hoja de lectura automática, especialmente DNI, CÓDIGO DE CARRERA Y DE ASIGNATURA, CONVOCATORIA, SEMANA y TIPO DE EXAMEN. La inexistencia de uno de estos datos puede hacer imposible la corrección de su examen.

Hay dos tipos de preguntas: de Verdadero-Falso (V, F) y de dos alternativas ( A y B). En el segundo tipo de preguntas deberá elegir la opción que considere correcta. Al contestar en la hoja de lectura automática, recuerde que para las preguntas de Verdadero-Falso V = A y F = B. . FÓRMULA DE CORRECCIÓN: (Aciertos-Errores)/3

Código de carrera: 14 Código de asignatura: 308 Convocatoria: Ordinaria Semana: Centros Penitenciarios

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5. El síndrome de Lennox-Gastaut pertenece a un grupo de ataques epilépticos: A) Asociados a hiperproducción de GABA; B) Dependientes de vitamina B.

B

6. Entre los procedimientos de producción de estados ictales se encuentran los impulsos fóticos y la privación de sueño.

A

7. En la enuresis existen dimensiones interpersonales, simbólicas y cognitivas.

A

8. En individuos que sufren depresión, la latencia de sueño REM está aumentada y hay una disminución significativa del sueño profundo.

B

9. En la afasia receptiva o de Wernicke, el sujeto no entiende lo que se le dice pero puede emitir los sonidos del lenguaje.

A

10. En la actualidad se utiliza el método de ‘comunicación total’ en la educación de niños sordos.

A

11. En la lectura, la inhibición magnocelular de la actividad parvocelular evita la superposición de fijaciones sucesivas de imágenes.

A

12. En las primeras fases de la enfermedad, el síndrome de Rett a menudo se diagnostica como autismo.

A

13. Los hijos de madres que fuman marihuana muestran a la edad de 4 años habilidades verbales y memorísticas por encima de la media.

B

14. El deterioro en el ritmo del habla que se da en el síndrome de fragilidad del cromosoma X consiste en que estas personas hablan: A) Con lentitud; B) Con rapidez.

B

15. En el síndrome de Williams es muy frecuente que aparezcan síntomas cardíacos.

A

Libro: Psicofarmacología Esencial

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16. Los agentes que producen acciones opuestas a los ‘antagonistas’ son los ‘agonistas’.

B

17. El paso de iones al interior de la célula a través de un canal iónico controlado por ligando, está regulado por la acción de neurotransmisores o fármacos a través de un único tipo de receptor.

B

18. Los nuevos inhibidores de la monoaminooxidasa A (IRMA), selectivos y reversibles, no parecen presentar entre sus efectos secundarios el problema de producir un incremento de la presión sanguínea, como consecuencia de la ingestión de ciertas aminas en la dieta.

A

19. Entre los efectos secundarios producidos por los antidepresivos tricíclicos se encuentran la hipotensión ortostática y los mareos, que son causados como consecuencia del bloqueo de los receptores histaminérgicos.

B

20. Los agentes procolinérgicos, que favorecen el incremento de acetilcolina: a) aumentan la memoria; b) disminuyen la memoria.

A

21. El mareo y la hipotensión se producen en pacientes sometidos a tratamiento con neurolépticos debido a su componente anti-adrenérgico.

A

22. Las benzodiacepinas, administradas como sedantes-hipnóticos: a) no producen síndrome de abstinencia, cuando se retiran, si el tratamiento no supera varias semanas; b) pueden producir síntomas de abstinencia si el tratamiento no es a corto plazo o intermitente.

B

23. Los niveles de la enzima colinoacetiltransferasa están masivamente incrementados en los cerebros de pacientes con enfermedad de Alzheimer.

B

24. Los inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina alivian la depresión porque actúan bloqueando la recaptación de serotonina, disminuyendo dicho neurotransmisor en la hendidura sináptica y produciendo aumento de los receptores postsinápticos.

B

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25. La DOPA es producida a partir del triptófano, mediante la acción de la tirosin-hidroxilasa.

B

26. Los inhibidores duales de la recaptación de serotonina-norepinefrina (IRSN) no comparten con los antidepresivos tricíclicos (ATC) clásicos las propiedades bloqueadoras de los receptores alfa 1 y de los receptores colinérgicos.

A

27. La hipótesis de los receptores de los neurotransmisores de la depresión propone que la acción de los antidepresivos está producida por la regulación a la baja de los receptores de los neurotransmisores claves.

A

28. La cocaína inhibe la recaptación presináptica de la dopamina.

A

29. En casos de insomnio leve y transitorio, suelen aplicarse fármacos antihistamínicos y anticolinérgicos en lugar de benzodiacepinas o barbitúricos.

A

30. La acción ansiolítica de las benzodiacepinas consiste en un aumento de la neurotransmisión inhibitoria al potenciar la conductancia del canal de Cl- .

A

IMPORTANTE ANTES DE ENTREGAR SU EXAMEN, ASEGÚRESE DE QUE HA CUMPLIMENTADO TODOS LOS DATOS EN LA HOJA DE LECTURA AUTOMÁTICA. NO OLVIDE PONER DNI, CÓDIGO DE CARRERA Y DE ASIGNATURA, CONVOCATORIA, SEMANA y TIPO DE EXAMEN.