Prueba Trimestral Lenguaje y Comunicación Segundo Básico nota

I-Lee atentamente el texto y responde las preguntas de la 1 a la 6:___/12

Panqueques

Ingredientes para una docena:

● 2 tazas de leche● 1 taza de harina● 3 huevos● 1 cucharadita de azúcar● Unas gotasde esencia de vainilla● Margarina (mantequilla)● Manjar ● Azúcar flor para espolvorear

Preparación

Mezcla en un bol el azúcar con la mantequilla o margarina, ayúdate con un tenedor.Agrega los huevos y revuelve.Luego echa la harina y la vainilla, sin dejar de revolver.Pon la masa en un recipiente y déjala reposar por 15 minutos. Se vacía un poco del batido sobre la sartén con la mantequilla bien caliente.Cuando veas que los bordes se comiencen a levantar, es el momento de dar vuelta el panqueque; es la hora de rellenarlos con manjar.Para esto, coloca cada panqueque extendido sobre un plato, coloca una porción de manjar adentro y luego lo puedes enrollar o doblar en cuartos como un pañuelo.Antes de servir, puedes espolvorear cada panqueque con un poco de azúcar flor para que se vea más bonito.

1- ¿Para qué se utiliza este texto?

a- Para dar instrucciones.b- Para entretener.c- Para aprender una enseñanza.

2- La receta pertenece a los textos:

a- Informativosb- Narrativosc- Instructivos

3- ¿El manjar se utiliza para?

a- Decorar.b- Rellenar.c- Freír.

4- El primer paso para freír el panqueque es:

a- Mezclar la azúcar y la mantequillab- Revolver los huevosc- Calentar bien el sartén con la mantequilla

5-El orden para realizar la preparación es:

a- Mezclar, freír, rellenar.b- Mezclar, rellenar, freír.c- Mezclar, servir, rellenar.

6- ¿Para qué preparamos este alimento?

a- Para postreb- Para almuerzoc- Para ensalada

Nombre: Fecha: Puntaje real: 67 Puntaje obtenido:Contenidos: Receta, fábula, ge, gi, gue, gui, güe, güi, adjetivo calificativo, sinónimos y antónimos, poema

II- Lee atentamente el texto y responde las preguntas: 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13,14:___/16

EL SOL

Saliendo temprano caliento los techos,

doy luz a las sombras y al gallo sus ecos.

Los niños me ponen en lupas y espejos, y juegan conmigo

con fuego y reflejos.

De pronto una nube que viene de lejos

me esconde de todos y se hace el silencio.

No importa, amiguitos, es solo el intento,

de hacerles guiñadas desde el alto cielo.

7- ¿Cuántas estrofas tiene este poema?

a- 1b- 4c- 5

8- ¿A qué momento del día se refiere la primera estrofa?

a- Al amanecerb- Al medio díac- Al anochecer

9- ¿Qué ocurrió en la tercera estrofa?

a- Llovió. b- Se nubló. c- Amaneció.

10- ¿A quién se dirige el poema en la última estrofa?

a- Al solb- Al galloc- A los niños

11- Un adjetivo calificativo para el sol sería:

a- Friob- brillantec- Gruñón

12- Elige un sinónimo para la palabra destacada en la oración: “desde el alto cielo.”

a- Lejanob- Grande c- Antiguo

13- Una característica del sol en el poema es:

a- Juguetónb- Enojónc- Furioso

14- A qué se refiere la oración: “doy luz a las sombras”

a- Que prende la luzb- Que se termina la nochec- Que es miedoso

III- Lee atentamente el texto y responde las preguntas, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22:___/16

Érase una vez un hombre que tenía un caballo y un burro. Un buen día el hombre tuvo que llevar un gran cargamento a la ciudad y decidió dividirlo en dos: una parte de la carga para el caballo y la otra para el burro.

Camino a la ciudad, el burro, cansado de tanto cargar, le pidió gentilmente ayuda al caballo: -Toma una parte de mi carga o no podré continuar- advirtió el burro.

El caballo, haciéndose el sordo, no le dijo nada y siguió el camino. Más adelante el burro volvió a pedirle a su amigo que lo ayudara porque ya no tenía más fuerzas para seguir adelante.

-Tú eres más fuerte y puedes cargar más peso. Ayúdame para que pueda continuar, rogó el burro. Pero, nuevamente, el caballo siguió sin detenerse a escuchar. Entonces el burro agotado calló desmayado en el camino. El hombre que debía llegar a la hora al pueblo, obligó al caballo a llevar el cargamento y al burro.

¡Qué mala suerte tengo! Dijo el caballo- por no querer ayudar a un amigo, ahora tengo que cargar con todo, más el burro.

15- ¿Por qué el hombre dividió la carga en dos partes?

a- Porque llevaba un gran cargamentob- Porque llevaba un pequeño cargamentoc- Porque así ambos animales llevarían algo

16- ¿Qué hizo el caballo cuando el burro le pidió ayuda?

a- Se hizo el locob- Se hizo el sordoc- Se hizo el mundo

17- ¿Por qué el burro cayó desmayado?

a- Porque se insolób- Porque estaba enfermoc- Porque estaba cansado

18- ¿Cuál puede ser la enseñanza del texto?

a- Ayudar para tener recompensab- Ayudar para ser perjudicadoc- Ayudar a quien lo necesita

19- ¿Una característica del caballo sería?

a- Amableb- Vanidosoc- Egoísta

20– Un título para este texto sería:

a- El caballo bondadosob- El hombre y su caballoc- El caballo y el burro

21- El texto que acabas de leer es:

a- Un cuentob- Un poemac- Una fábula

22 -El texto que leíste:

a- Entretieneb- Ayudac- Enseña

23- Enumera del 1 al 4 las acciones según el orden en que ocurrieron en la historia:__/ 2

____El caballo ignora al burro.

____El hombre debe llevar una carga al pueblo.

____El caballo debe cargar al burro.

____El burro se desmaya

IV- lee atentamente cada pregunta y marca la alternativa correcta:___/4

24- Marca las parejas de palabras que sean sinónimos:

a- fatigado- cansadob- trote- saltoc- fuerte- forzudo

25-Las siguientes palabras son ejemplo de: pesado–liviano

a- Antónimos b- Sinónimosc- Adjetivos

26-El antónimo de la palabra destacada es:Tú eres más fuerte y puedes cargar más peso.

a- Valienteb- Débilc- Musculoso

27-Los sinónimos de las palabras subrayadas son: ¡Qué mala suerte tengo al golpearme!

a- Buena- pegarmeb- Pésima- pegarmec- Buena – tocarme

¡Se busca!

Buena recompensa a quien dé datos sobre una perrita pequeña, extraviada en los alrededores de la calle Los alerces. Responde al nombre de “Lolita”. Es mestiza, de color mate, con manchas cafés.Es amigable y cariñosa, si la vio favor llamar a Jaime al 70060429.

28- Escribe 3 adjetivos de “Lolita”:___/3

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29- Completa los espacios con gue- gui según corresponda. Utiliza mayúscula cuando sea necesario:___/4

a- ____llermo descubrió unas mi_____tas de pan que llevaban unas hormigas.

b- Mi_____l riega el pasto con una man____ra.

30- Inventa una oración con cada dibujo:___/4

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V- Lee el texto y marca la alternativa correcta:___/4

Uso de mayúsculas 1 Correcto gue- güi 1 Uso de punto 1 Coherencia 1

Si te cuidas los dientes, ayudaras a prevenir la formación de la placa dental, que es una capa muy fina que se pega a los dientes y actúa como un imán para las bacterias y el azúcar. Las bacterias destrozan el esmalte dental, provocando la formación de unos agujeros en los dientes denominados caries. La placa dental también provoca gingivitis, una enfermedad en la cual las encías se enrojecen, inflaman y duelen. Las encías son el tejido rosa y blando que tienes en la boca y sujeta los dientes. Si no te cuidas los dientes, no tardarás mucho en tener caríes y dolor de encías. Lo pasarás mal al comer y desde luego, no tendrás muchas ganas de sonreír.

31- ¿Qué es la gingivitis?

a) Una enfermedad de las encíasb) Bacteriasc) Caries

32- ¿Cómo se produce la placa dental?

a) Por las bacteriasb) Por la gingivitisc) Por no lavarse los dientes

32-¿Qué sucede al perder el esmalte dental?

a) No pasa nadab) Se inflaman y duelen las encíasc) Se producen caries

33- ¿Cuál es la función de las encías?

a) Cuidar las bacteriasb) Sujetar los dientesc) Producir caries

34- Lee cada oración y enumera del 1 al 4 según suceden los hechos en el texto:____/2

Las encías son un tejido rosa y blando que tienes en la boca y sujeta los dientes

Las bacterias destrozan el esmalte dental

Si te cuidas los dientes, ayudarás a prevenir la formación la placa dental.

La placa dental también provoca gingivitis