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8/16/2019 Prueba Lenguaje Poema y Carta
http://slidepdf.com/reader/full/prueba-lenguaje-poema-y-carta 1/6
Colegio Fundadores de La Calera Subsector: Lenguaje Y comunicación.
Profesora: Anahi Pèrez Leia.
Responde las siguientes preguntas. Recuerda que debes fundamentar tu respuesta.
Conocimiento 1 punto c/u.
1. ¿Qué es una carta? ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__ ___________________________________________________________________________________________
_
2. ¿Qué es un poema? ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
___
3. Nombra los estilos de cartas existentes:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___
4. ¿Qué es un verso?
___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
_
5. ¿Qué es una rima?___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___
6. Escribe los nombres según corresponda para cada parte indicada de la carta.Comprensión 2 puntos c/U.
Ealuación lengua!e.
"ombre#___________________________________________________________________________________Curso#_$% b&sico ' (ec)a#_____________________*t!e real#___________ *t!eobtenido#_________________ndicadores de lo!ro: "os alumnos#as son capaces de comprender la carta $ el poema.
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+. ,bsera el siguiente poema - marca de color ro!o U" erso Una estrofa - Una
rima consonante. 'plicación $ puntos c/u.
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. Une las palabras de la columna ' según correspondan con la columna 0.
'n&lisis puntos c/u.
' 0
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. Escribe una carta. Recuerda no
olidar las partes que posee
3 diferencialas con color ro!o4.Ealuacion 6 puntos.
Colegio Fundadores de La Calera
Subsector: Lenguaje Y comunicación.
%ecurso literario &ue consiste en destacar o establecer
seme'an(as entre los elementos )ob'etos* personas*
animales* situaciones* +ec+os,.
E!emplo nubes aporosas nubes como tul.%ecurso literario &ue consiste en atribuir acciones o
cualidades a ob'etos o seres &ue no pueden reali(arlas
por no ser propias de su naturale(aE!emplo la tierra est& llorando.
-onsiste en establecer identidad* i!ualdad absolutaentre los elementos. "a relacin de identidad &ue se
establece* si!ni/ca &ue un elemento puede ser
reempla(ado totalmente por otro.
E!emplo )ierbecita temblorosa.0s una exa!eracin con &ue el +ablante &uiere
destacar una caracterstica de al!o.E!emplo muero de )ambre.-onsiste en la alteracin del orden l!ico de la
oracin.E!emplo5 cuando por el monte oscuro5e puede repetir una palabra o una rase para
dar ma$or intensidad a los sentimientos.
E!emplo '- mis camisas de luto 7'- mis
muslos de amapola-onsiste en atribuir la percepcin de al!o por
otro sentido &ue no es natural.E!emplo# colores c)illones-onsiste en tomar la parte por el todo.
E!emplo# 8as piquetas de los gallos 3toma
las espuelas por el ae4.
8a !uentud canta 3todos los !óenes4.
%epeticin o reiteracin
ipérbaton
ipérbole
etonimia
6ersoni/cacin
inestesia
et7ora
-omparacin
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Profesora: Anahi Pèrez Leia.
Responde las siguientes preguntas. Recuerda que debes fundamentar tu respuesta.
Conocimiento 1 punto c/u.
1. ¿Qué es una carta? ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__ ___________________________________________________________________________________________
_
2. ¿Qué es un poema? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___
3. Nombra los estilos de cartas existentes:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___
. Escribe los nombres según corresponda para cada parte indicada de la carta.
Comprensión 2 puntos c/U.
9. ,bsera el siguiente poema - marca de color ro!o U" erso Una estrofa - Una
rima consonante. 'plicación $ puntos c/u.
Ealuación lengua!e : ;<(ERE"C<';'= .
"ombre#___________________________________________________________________________________Curso#_$% b&sico ' (ec)a#_____________________*t!e real#___________ *t!eobtenido#_________________ndicadores de lo!ro: "os alumnos#as son capaces de comprender la carta $ el poema.
8/16/2019 Prueba Lenguaje Poema y Carta
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6. Une las palabras de la columna ' según correspondan con la columna 0.
'n&lisis puntos c/u.
' 0
+. Escribe
una
carta. Recuerda no olidar las
partes que posee 3 diferencialas
con color ro!o4.
Ealuacion 6 puntos.
%ecurso literario &ue consiste en destacar o establecer
seme'an(as entre los elementos )ob'etos* personas*
animales* situaciones* +ec+os,.
E!emplo nubes aporosas nubes como tul.%ecurso literario &ue consiste en atribuir acciones o
cualidades a ob'etos o seres &ue no pueden reali(arlas
por no ser propias de su naturale(aE!emplo la tierra est& llorando.-onsiste en establecer identidad* i!ualdad absoluta
entre los elementos. "a relacin de identidad &ue se
establece* si!ni/ca &ue un elemento puede ser
reempla(ado totalmente por otro.
E!emplo )ierbecita temblorosa.0s una exa!eracin con &ue el +ablante &uiere
destacar una caracterstica de al!o.
E!emplo muero de )ambre.-onsiste en la alteracin del orden l!ico de la
oracin.E!emplo5 cuando por el monte oscuro5
ipérbaton
ipérbole
6ersoni/cacin
et7ora
-omparacin
