Boto Yamila

Procesos Productivos“Los procesos productivos son una secuencia de operaciones o actividades requeridas para elaborar un producto ( bien o servicio), que ocurren de forma planificada, y que producen un cambio o transformación de materiales , objetos o sistemas. Consta de diversas etapas desde la obtención de los insumos, la transformación hasta la constitución de un producto final y su colocación en el mercado”

El objetivo del proyecto es articular los contenidos de la materia y las herramientas que nos brindan las nuevas tecnologías, aprovechar las redes sociales para el intercambio de información, para propiciar el dialogo y aumentar la participación de los alumnos.

Será un medio de comunicación y también un espacio para la construcción colaborativa de los conocimientos.

Se busca promover el aprendizaje en el grupo. Dentro del proyecto no solo se incluyen contenidos específicos del área sino también aquellos relacionados con el uso seguro y responsable de las nuevas tecnologías.

Los participantes del proyecto son alumnos de 5º año de dos instituciones, docentes y otros auxiliares .

La duración del proyecto será de un trimestre

Implementación

Se eligió Facebook porque es la red social más utilizada entre los participantes del proyecto.

Se creará un grupo llamado Procesos Productivos, cuyos miembros serán alumnos de 5° año. Será un grupo cerrado,se les mencionará a los alumnos cual es el nombre del grupo para que puedan enviar la solicitud que sera aprobada para la adhesión. Una vez que el administrador apruebe su solicitud, será oficialmente miembro el grupo.

La propuesta inicial será la presentación de los participantes, en la cual no solo deberán dar a conocer su nombre sino también experiencias y expectativas.

Actividades

Se publicarán en el grupo documentos de lectura, videos , fotos y cualquier otro recurso que de lugar a comentarios, conclusiones, debates consultas

TIEMPOS

La participación y el trabajo en la red se realizará en los momentos en que los chicos cuenten con conexión a internet, seguramente en sus hogares. En clases realizaremos otras actividades y las puestas en común de los trabajos realizados en sus hogares.

Cada una de las actividades propuestas por el administrador tendrá una fecha de entrega

EVALUACIÓN

Se evaluará la participación de los alumnos, los aportes realizados, sus conclusiones , las formas y modos de expresarse, la puntualidad en la entrega de las actividades

Seguridad y Privacidad en la red

La seguridad y la construcción de las identidades digitales serán temas a tratar tanto en clases presenciales como así también en la red, el docente aconsejara y asesorará a los alumnos en ese aspecto.

Se publicarán en el grupo distintos consejos para lograr un uso seguro y responsable

Advertencias sobre los riesgos en las redes virtuales Uso indebido de la información del usuario: Es la divulgación sin

consentimiento del usuario de la información personal que se expone en su

perfil. Phishing: Robo de información personal y/financiera del usuario a través de la

falsificación de la página Web de otro servicio o empresa.

Malware: Son archivos con fines dañinos que al infectar una computadora realizan diversas acciones como el robo de información , el control del sistema o la captura de la contraseña.

Suplantación de imagen de personajes famosos para recabar datos de otros usuarios.

Cyber –acoso o cyberbulling: Es la situación en que un niño o jovén es repetidamente atormentado, acosado, humillado, avergonzado o de alguna manera molestado por pares

Grooming: Se trata de una situación de acoso de índole sexual de un adulto hacia un menor

Enlace a la plataforma en la que se desarrollará el proyecto:http://www.facebook.com/groups/123216214496092/Reflexión final

Considero que incorporar las plataformas de las redes sociales a las aulas es un recurso muy innovador y novedoso con lo que se lograría captar mayor atención por parte del alumnado , incluso se puede dar a conocer o compartir con los padres y /otros miembros del colegio y de esta forma poder estar mas vinculadas la partes, es como invitar virtualmente a los padres a clase.

El uso de esta herramienta podría incluso llevar a los alumnos a conocer o investigar nuevas y distintas aplicaciones que nos brinda la tecnología para buscar los recursos que consideren adecuados para presentar las actividades solicitadas por el docente y que va mas allá del área o materia en cuestión pero que les van a ser útil para su vida futura ( profesional y laboral)

Ojala que todos podamos implementar estos proyectos con los alumnos de todas y cada una de las escuelas del país , por que en EDUCACIÓN no DEBE haber distinción de clases sociales, cada uno de los niños, adolescente o adultos TIENEN el DERECHO de recibir una buena educación.

Por último quiero compartir con ustedes este párrafo extraído de “El derecho a la educación desde el marco de la protección integral de los derechos de la niñez y de la política educativa “- Catalina Turbay Restrepo UNICEF COLOMBIA

“En el contexto actual de globalización de las economías y de la información así comode cambios vertiginosos en los procedimientos laborales derivados de las innovacionestecnológicas, el aprender a hacer va mas allá del simple aprendizaje de un conjunto deactividades, adquiriendo un significado mucho más amplio que el “que tenía cuando setrataba de preparar a alguien para una tarea material bien definida…Los aprendizajes deben,así pues, evolucionar y ya no pueden considerarse mera transmisión de prácticas más omenos rutinarias, aunque éstas conserven un valor formativo que no debemos desestimar…”