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HISTORIA / PRESENTE
La Unidad Educativa Colegio “Nuestra Señora del Valle” es una institución
que pertenece a la congregación de las Misioneras Hijas de la Sagrada Familia
de Nazaret. Son MISIONERAS porque la consagración las sitúa en el corazón de
la Iglesia, cuya misión no es otra sino la de continuar y hacer presente en cada
lugar y momento de la historia la misión de salvar al mundo que Cristo recibió del
Padre. Unidas a Cristo en el Espíritu deben vivir y manifestar su vocación
misionera como la vivió y manifestó Cristo: como un acto de amor en obediencia
filial al Padre. Son HIJAS DE LA SAGRADA FAMILIA: Este solo calificativo las
llena de esperanza y alegría santa, a la par que recuerdan constantemente que
han sido, llamadas a copiar en ellas con mayor perfección las virtudes, el ejemplo
nuestros amados padres Jesús, María y José.
NAZARET: Significa y resume su carisma, su estilo peculiar de santificación y
apostolado. Define su identidad, unidad y continuidad. Nazaret es vida interior,
espíritu de familia ambientado en silencio, sencillez, respeto y amor. Trabajo en
colaboración gozosa de obediencia filial. Y, sobre todo, fidelidad a su obra.
ENCARNACIÓN: que asume todo lo que este misterio significa de limitación y
grandeza. En Nazaret se vivió el evangelio antes de que Cristo lo proclamase al
mundo; por eso las Misioneras de Nazaret deben conocer, amar y vivir
intensamente el Evangelio para comunicarlo a los demás.
En diferentes partes del mundo, se encuentran instituciones pertenecientes
a esta congregación y en Venezuela, se han esparcido a lo largo de diferentes
estados, tal como se muestra en la figura siguiente:
Figura 1. Ubicación en Venezuela
Fuente: www.nazaret.org
La Unidad Educativa Colegio “Nuestra Señora del Valle” se encuentra en un
punto estratégico de la localidad de Valle de la Pascua, ya que la rodean tres
sectores muy importantes, los cuales son las urbanizaciones “Vipedi”, “Cristo Rey”
y “Carlos Pérez”, en donde la mayoría de las personas que allí habitan son
personas que trabajan en empresas públicas y privadas, así como también gran
cantidad de personas dedicadas al comercio formal e informal, así como en el
sector ganadero y agricultor.
El nivel académico en general para las madres es bachiller o se encuentran
estudiando, muchas se dedican a los quehaceres del hogar, así como
trabajadoras por cuenta ajena, comerciantes a nivel formal e informal.
La mayoría de las viviendas son edificaciones construidas con techo de
platabanda, paredes de bloque y cuentan con los servicios básicos más
importantes (redes eléctricas, telefonía, aguas blancas y negras), con vías de
penetración interna en condiciones aceptables, por el sector no pasa servicio de
transporte público, convirtiéndose en una debilidad para la comunidad.
Cuenta con un dispensario “Barrio Adentro” que presta labor social e
higiénica a los pobladores.
Se cuenta con la iglesia de Cristo Rey, que ha influenciado a la población
que dice ser en su mayoría católicos, así como diversas iglesias evangélicas, a la
cuál asisten gran cantidad de personas.
En el sector Carlos Pérez, se ve cómo se han implementado mucho de los
proyectos del gobierno nacional, destacándose las misiones “Barrio Adentro”,
“Madres Cuidadoras”, “Alimentación a Niños”, así como las misiones Robinson,
Ribas y Sucre, mejorando su calidad de vida.
El colegio “ Nuestra Señora del Valle ” ubicado en Valle de la Pascua fue
fundado el 19 de Septiembre de 1.954, según disposición de la Madre Cecilia Cros
Gurnés, Madre General de las Misioneras Hijas de la Sagrada Familia Nazaret,
con gran visión de futuro e impulsada por el celo apostólico de llevar el mensaje
de Jesús por todos los rincones del mundo.
Las personas promotoras de la idea se dieron a la tarea de buscar un local
apropiado, Don Víctor Camero ofrece una casa de su propiedad ubicada en la
calle González Padrón, y exonera por tres años el alquiler de la misma hasta que
el Colegio se estabilizara.
Además consiguen el mobiliario entre las personas de la Comunidad,
camas, neveras, cocinas, recibo, pupitres, escritorios, mesas, todos los muebles y
enseres necesarios para su instalación.
La comunidad religiosa estaba integrada por las religiosas: Carmen García,
María Teresa Mascaró, Sacramento Castrillo, Fátima García, Auxiliadora Mallo e
Inés Bach.
Inician el Colegio con una matrícula de 135 alumnos agrupados así:
Kinder
1º y 2º grados
3º y 4º grados
5º y 6º grados
Para el año de1.955 se creó el 1º año de Bachillerato con los alumnos
egresados del 6º grado.
En 1.956 se funda el 1º año de Normal con 20 alumnas formando jóvenes
que van a contribuir con el proceso educativo del país hoy ilustres maestros
de la Sociedad Venezolana. La normal continúa hasta el año de 1.983,
cuando son eliminadas las normales por el Ministerio de Educación
En 1.967 se comienza la construcción del nuevo Colegio, con la
autorización de la Madre María Rosa Garriega Cros Delegada de Venezuela y el
apoyo de la comunidad religiosa. En 1.969 se inaugura oficialmente el nuevo
edificio, aunque ya se trabajaba en él desde 1.968
Se ofrece el servicio de Internado que recibe a las jóvenes de diferentes
regiones del país pero especialmente del Estado Guárico, jóvenes que deseaban
una formación cristiana sólida pero que por vivir en zonas donde no habían colegio
religiosos venían en calidad de internas.
El Colegio ha sido factor de desarrollo educativo cultural y social de la
comunidad de Valle de la Pascua, las instalaciones del Colegio han estado al
servicio de la comunidad, los talleres estuvieron a la disposición de la Unidad
Educativa “Juana Josefa Vargas” donde asistían diez secciones a Áreas de
Exploración. Las canchas deportivas están abiertas para los niños del barrio.
Por otro lado, las diferentes instalaciones de la institución son centro de
reuniones de carácter religioso, cultural, social y deportivo.
En los actuales momentos el Colegio cuenta con una matrícula distribuida
en básica y diversificada, cuenta en su haber una gran cantidad de educadores
que sirven en las diferentes escuelas del Estado y del País; jóvenes que se han
formado y desempeñan importantes posiciones en el campo laboral y otros se
encuentran en las diferentes Universidades del país y muchos de ellos han
fundado hogares dignos y sus hijos los acoge el Colegio continuando la obra
permanente.
Organización de la Escuela
Personal de la Institución
SUBDIRECTOR - DIRECTOR 2
COORDINADOR DE DISCIPLINA 2
COORDINADOR DE CULTURA 2
PERSONAL DOCENTE 62
DOCENTES I 4
DOCENTES II 8
DOCENTES III 25
MEDIA DIVERSIFICADA 15
DOCENTES NO GRADUADO 1
DOCENTES ESPECIALES 10
TOTAL 63
Resto del Personal
PERSONAL ADMINISTRATIVO 7
PERSONAL OBRERO 7
CONTABLE 1
TOTAL 15
La Planta física:
Planta Física en óptimas condiciones
Biblioteca con computadoras, material bibliográfico actualizado, televisor, dvd,
video beam.
Talleres: Dibujo Técnico, Comercio y Computación (15 computadoras)
Laboratorios de física, química y biología
Capilla
2 Canchas en excelentes condiciones
5 Baños (para niños y niñas) con varios cubículos en cada uno de ellos
1 baño para profesores
1 baño para obreros y administrativos
1 Plaza en honor al padre Manyanet (Fundador de la Institución)
1 Churuata utilizada como espacio alternativo para los estudiantes
2 mesas de ping pong
1 Salón de usos múltiples.
Pasillos techados para evitar que los estudiantes se mojen al ir de un espacio a
otro.
Figura 3: Ubicación espacial de la Unidad Educativa Colegio “Nuestra Señora del Valle”
(Fuente: Google Maps)
MATRIZ ROLA
U.E COLEGIO “NUESTRA SEÑORA DEL VALLE”
RECURSOS
R1= Infraestructura en muy buenas condicionesR2 = Equipos de cómputo actualizadosR3 = Apoyo económico y técnico docente de M.P.P.E. a través de AVECR4 = Colaboración de los colectivos (padres, representantes, personal) para las mejoras en la instituciónR5 = Personal capacitado en diferentes áreasR5=Incremento en los programas de innovación educativa
LIMITACIONES
L1=Estudiantes con poco sentido de pertenenciaL2=Dificultad para dar respuesta rápida a los padres sobre el rendimiento académico y de conducta del estudiante.L3=Desorganización en el área de estacionamiento.L4=Carencia de un coordinador del área de InformáticaL5=Carencia de un especialista en evaluaciónL6=Desvinculación representante-docenteL7=Falta de apoyo del representante en soluciones con respecto a su representado.L8=Lentitud en los procesos administrativosL9=Dificultad en el manejo de algunos programas
OPORTUNIDADES
O1=Posibilidades de crecimiento personal y profesional a través del Municipio Escolar y AVEC.O2=Transporte urbanoO3= IglesiaO4=lpasme O5=Participantes del PNF en Informática del IUTLLO6=Mejoras en el manejo de equiposO7=Comunidad receptiva
ESTRATEGIAS
RO Aprovechar los equipos para la automatización de los procesos administrativos de la institución(R2,O5)
Preparar al personal directivo y administrativo en el uso adecuado de los equipos (R2,O5,O7)
ESTRATEGIAS
LO Contratar un Coordinador de Informática para dar mejor uso de los equipos (L4,O6)
Capacitar
Desarrollar sistemas de información que den respuesta a los padres del rendimiento escolar y de conducta de sus representados (L2,O5,O6)
AMENAZAS
A1= Influencia negativa de los medios de ComunicaciónA2= Inseguridad personalA3= Crisis económicaA4= Irrespeto entre alumnos y demás personasA5= Incremento del auge delictivo, juegos de azar, drogas y otros.A6=Pérdida de credibilidadA7= Equipos de cómputo
ESTRATEGIAS
RA Capacitar al personal administrativo y directivo, en el manejo de programas computarizados para su uso eficiente. (A7, R5)
ESTRATEGIAS
LA Mejorar procesos administrativos a través del uso eficiente de los equipos de cómputo (L8,A7)
Formar al personal administrativo y directivo en el manejo programas, incluyendo un sistema de información propuesto (L9,A7)
usados inadecuadamenteANÁLISIS DE LOS INVOLUCRADOS
U.E. COLEGIO “NUESTRA SEÑORA
DEL VALLE”AVEC
Personal directivo
Personal administrativo
IUTLL
Municipio Escolar N° 3
ColectivosComités
CUADRO DE ANÁLISIS DE LOS INVOLUCRADOS
GRUPOS INTERESES PROBLEMAS PERCIBIDOS
APORTES EXIGENCIAS
AVEC Impulsar, en el proceso educativo nacional, el desarrollo integral del hombre venezolano a través del apoyo económico y técnico a las instituciones asociadas
La necesidad de apoyar a la educación tomando en cuenta la realidad socio-educativa del país para dar respuesta en el ámbito educativo
Asesorar y orientar a los asociados en los aspectos: pastoral, pedagógico, jurídico, técnico y administrativo.Apoyar y promover la formación docente.Gerenciar recursos y gestionarlos ante el gobierno nacional
Gestión adecuada de los recursos otorgados económicos y técnicos
Personal Directivo
Lograr el proceso de aprendizaje con efectividad y eficacia.Mejorar los procesos administrativos y entrega de recaudos a los diferentes entes a los cuales rinde cuentas
Problemas en cuanto a infraestructura en algunas áreas de la institución.Lentitud en la entrega de recaudos, entre ellos: constancias de trabajo, notas certificadas entre otros.
Crear la figura de un Coordinador de Informática para resolver problemas en esa parea,Automatizar procesos administrativos para dar mejor servicio a la comunidad estudiantil y representantes en general.
Personal administrativo
Prestar un servicio adecuado a la comunidad involucrada con la institución
Acumulación de trabajo en vista de la gran cantidad de recaudos exigidos por los entes gubernamentales, así como la comunidad en general.
Manejo de los recursos manuales y de cómputo para la entrega de recaudos a tiempo.
Formación permanente para el manejo de programas informáticos.
GRUPOS INTERESES PROBLEMAS PERCIBIDOS
APORTES EXIGENCIAS
ColectivosComités
Colaborar para dar a los estudiantes una educación eficiente y eficazResolver problemas en cuanto a infraestructura, materiales y equipos necesarios.
Necesidad de involucrar a todos los miembros de la comunidad educativa (docentes, personal directivo, obrero, administrativo, padres y representantes) en el desarrollo de los estudiantes.
Gestionar a través de los diferentes comités creados las mejoras en todos los ámbitos dentro de la institución (académico, cultural, pastoral, infraestructura, ambiente y deporte)
Educación de calidad y buen uso y mantenimiento de los aportes realizados a la institución.
Municipio Escolar N° 3
Coordinar, supervisar, evaluar y velar por el cumplimiento de las políticas educativas que se aplican en las instituciones siguiendo las líneas estratégicas, a fin de garantizar educación integral de calidad para los estudiantes en el sistema Educativo.
Gran cantidad de recaudos exigidosAtraso en algunos momentos de la entrega de los documentos a esa entidad por parte de la institución
Material instructivo para la correcta realización de las actividades y el pleno funcionamiento de la institución
Cumplimiento de las normas por parte de los planteles.
IUTLL Colocación de los alumnos para la realización de un proyecto para la solución a un problema de la institución
Servicio técnico Adiestramiento a personal.
Estudiantes para la realización del proyecto
Respeto y colaboración con los alumnos que realizan este proyecto
ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS
MATRIZ DE PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS
U.E. COLEGIO “NUESTRA SEÑORA DEL VALLE”
Problemas 1(x5) 2(x 3) 3(x 1) Total
No hay un control adecuado para la entrada y salida de estudiantes y diarios de clase (Disciplina)
2 1 13
Falta preparación tecnológica al personal docente, obrero y administrativo
1 3
Carencia de un sistema de cobranza a los representantes
1 1 8
No hay un sistema para el control de pago de nóminas
1 5
No hay un sistema para el control de inasistencia de los docentes
1 1
No hay un sistema para asentar las calificaciones
1 3
No existe una página informativa de la institución
1 1
No existe un control de asistencia de representantes
1 1
Esta matriz se realizó con el personal directivo de la institución, así como el
personal administrativo, donde se le presentó una hoja y se le pidió que según su
criterio escribieran en forma anónima cuales eran los tres problemas más
importantes que existían dentro de la institución que ameritaban una solución
informática. Existen tres problemas importantes dentro de la institución, y para el
caso particular, y para este proyecto se tomará el número 1, ya que existen
dificultades para controlar la cantidad de pases de entrada y salida de los
estudiantes, así como dar respuesta rápida a los representantes sobre el
comportamiento de sus representados dentro de la institución.
ÁRBOL DE PROBLEMAS
Pérdida de Información
Imposibilidad para generar informes en forma rápida
para la toma de decisiones
Imposibilidad de dar una respuesta y posible solución a los estudiantes y
representantes
Dificultad para realizar la
búsqueda de la información
necesaria
No se cuenta con información oportuna en la
Coordinación de Disciplina
Lentitud en la búsqueda de la
información
Registro manual de la información
diaria
Inexistencia de un control adecuado para la entrada y salida de estudiantes y diario de
clases (Disciplina)
ÁRBOL DE OBJETIVOS
Pérdida de información
mínima
Generar informes en forma rápida
para la toma de decisiones
Respuesta rápida y
solución a los estudiantes y
representantes
Control, Registro de la información
necesaria
Se cuenta con información
oportuna en la Coordinación de
Disciplina
Búsqueda rápida de la
información
Registro automatizado
de la información
diaria
Existencia de un sistema automatizado para control adecuado para la entrada y salida de
estudiantes y diario de clases (Disciplina)
ANÁLISIS DE LAS ALTERNATIVAS
CUADRO DE FACTIBILIDAD
OBJETIVO ESPECÍFICO 1
Registro automatizado de la información diaria
OBJETIVO ESPECÍFICO 2
Búsqueda rápida de la información
OBJETIVO ESPECÍFICO 3
información oportuna en la Coordinación de
Disciplina
TIEMPO 1 Largo plazo
2 Mediano plazo3 Corto plazo
2 2 2
BENEFICIARIOS 1 Pocos
2 Suficientes3 Muchos
3 3 3
COSTOS1 Altos
2 Medios3 Bajos
2 1 2
IMPACTO1 Bajo
2 Medio3 Alto
2 3 3
FACTIBILIDAD1 Poco Probable2 Medianament
Prob.3 Probable.
3 3 3
TOTAL 12 12 13
