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Datos básicos de la asignaturaTitulación: Grado en HistoriaAño plan de estudio: 2009
Curso implantación: 2018-19Centro responsable: Facultad de Geografía e Historia
Nombre asignatura: De la Ciudad Griega al Mundo RomanoCódigo asigantura: 1660023Tipología: OPTATIVACurso: 3Periodo impartición: Primer cuatrimestre
Créditos ECTS: 6Horas totales: 150Área/s: Historia AntiguaDepartamento/s: Historia Antigua
Coordinador de la asignatura
FORNIS VAQUERO CESAR ANTONIO
Profesorado
Profesorado del grupo principal:
ALVAREZ-OSSORIO RIVAS ALFONSO
ORDOÑEZ AGULLA SALVADOR
Objetivos y competencias
OBJETIVOS:
Profundización en el análisis de las estructuras sociopolíticas, ideológicas y culturales, con toda la
riqueza de enfoques y matices, que conforman y explican las civilizaciones griega y romana a través
de sus diferentes etapas históricas.
COMPETENCIAS:
PROYECTO DOCENTE
De la Ciudad Griega al Mundo Romano
Clases Teóricas De la Ciudad Griega al Mundo Romano
CURSO 2020-21
Última modificación 01/09/2020 Página 1 de 12
Competencias específicas:
E 01.- Conocimiento de la evolución histórica y de los parámetros básicos de la formación y
funcionamiento de las sociedades humanas.
E 02.- Capacidad de buscar y gestionar recursos bibliográficos.
E 03.- Análisis e interpretación de las diversas fuentes históricas.
E 04.- Capacidad para expresarse adecuadamente en diversos contextos.
E 05.- Capacidad de integración y adecuación a equipos de trabajo.
Competencias genéricas:
G 01.- Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades en su evolución espacio-temporal.
G 02.- Tener los conocimientos básicos de los procesos de investigación histórica.
G 03.- Saber transmitir los conocimientos y contenidos de la evolución histórica de las sociedades.
G 04.- Tener competencias básicas en la divulgación, difusión científica y transmisión del
conocimiento.
G 05.- Tener competencias básicas en la gestión y análisis de la documentación para el
conocimiento histórico y del patrimonio cultural.
G 06.- Estar cualificado para desempeñar tareas especificas de los cuerpos técnicos de las
Administraciones Publicas nacionales e internacionales, especialmente las europeas.
G 07.- Tener conocimientos básicos en la gestión de recursos humanos y de cooperación al
desarrollo.
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Clases Teóricas De la Ciudad Griega al Mundo Romano
CURSO 2020-21
Última modificación 01/09/2020 Página 2 de 12
G 08.- Estar cualificado para la gestión del patrimonio histórico y cultural.
G 09.- Ser hábil en el desarrollo de actividades y programación en el mercado y la industria cultural
y editorial.
Contenidos o bloques temáticos
BLOQUE I: De la polis a las estructuras del Mediterráneo helenístico
BLOQUE II: Del Mediterráneo helenístico al mundo tardorromano.
Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos
1.- Introducción: marco espacio-temporal y fuentes (2 horas)
2.- La polis griega: origen, configuración y evolución (5 horas)
3.- Alternativas a la polis: los ethne, el federalismo, las ligas (2 horas)
4.- La sociedad aristocrática (4 horas)
5.- El fenómeno colonizador y sus consecuencias (2 horas)
6.- El tirano griego y su público (3 horas)
7.- Formas de entender la ciudadanía griega. Democracia e imperialismo. La transformación de la
polis (5 horas)
8.- El estado helenístico y sus modelos (5 horas)
9.- Roma monárquica: bases estructurales (5 horas)
10.- Ser ciudadano en la res publica (4 horas)
11.- El gobierno de las ciudades (5 horas)
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Clases Teóricas De la Ciudad Griega al Mundo Romano
CURSO 2020-21
Última modificación 01/09/2020 Página 3 de 12
12.- El imperio: fundamentos ideológicos y socioeconómicos (6 horas)
13.- La administración y el ejército (6 horas)
14.- Formas de pensamiento y de culto en el mundo romano (6 horas)
Actividades formativas y horas lectivas
Actividad Créditos Horas
A Clases Teóricas 4,5 45
C Clases Prácticas en aula 1,5 15
Metodología de enseñanza-aprendizaje
Clases teóricas
Descripción de la actividad: Sesiones académicas teóricas desarrolladas en clase con la presencia
del/la profesor/a en las que se abordarán explicaciones sobre los contenidos de la asignatura.
Metodologías de enseñanza y aprendizaje: Clases presenciales. Lección magistral.
Clases prácticas
Descripción de la actividad: Sesiones académicas prácticas desarrolladas en clase con la presencia
del/la profesora/a en las que se abordarán explicaciones sobre los contenidos de la asignatura.
Metodologías de enseñanza y aprendizaje: Clases presenciales. Estudio de casos. Aprendizaje
basado en problemas.
Estudio y trabajo autónomo
Descripción de la actividad: Trabajo personal ejecutado por el/la alumno/a, a partir del
asesoramiento académico del profesorado, conducente a la adquisición de conocimientos
específicos y en profundidad sobre los diferentes contenidos de la asignatura.
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CURSO 2020-21
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Metodologías de enseñanza y aprendizaje: Trabajo personal del alumno. Aprendizaje orientado a
proyectos.
Exámenes
Descripción de la actividad: Con carácter obligatorio, el alumnado realizara?, por escrito, exámenes
teórico-prácticos.
Metodologías de enseñanza y aprendizaje: Clases presenciales.
Sistemas y criterios de evaluación y calificación
Realización de un examen escrito teórico-práctico en el que se ponderará especialmente la visión
sintética de la asignatura, la demostración de la asimilación de los contenidos, la capacidad de
expresar una perspectiva crítica de los mismos y el nivel alcanzado en el manejo de las fuentes
relativas a la materia de la asignatura.
Valoración de la asistencia y la participación activa del alumnado en las clases y su implicación en
el desarrollo de la asignatura.
Actividades propuestas por el profesor (trabajos sobre aspectos concretos del temario, preparación
de partes o aspectos del temario y su exposiciones en clase, lectura de monografías y artículos
especializados, etc.) que pongan a su disposición más elementos de juicio a la hora de evaluar la
labor del alumno.
Criterios de calificación del grupo
El examen (final y único) abarcará el temario completo, y consistirá en tres partes: A) Parte teórica:
se plantearán dos cuestiones a desarrollar una por cada uno de los dos bloques de la asignatura. B)
Parte práctica: propuesta de dos comentarios de texto a elegir uno igualmente por cada uno de
dichos bloques. C) Control de lecturas obligatorias: para cada una de las dos obras cuya referencia
se indica más abajo, el estudiante tendrá que realizar un breve resumen (un folio aproximadamente)
de capítulos o apartados de las mismas, o bien responder a cuestiones específicas en un breve
formulario. La nota final será el resultado de la evaluación de los apartados A y B, pero es
imprescindible tener un apto o suficiente en el apartado C parar aprobar la asignatura.
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CURSO 2020-21
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Actividades voluntarias: todas aquellas actividades que se quieran proponer al profesorado y que le
permitan tener mayores elementos de juicio a la hora de evaluar la labor del estudiante en el curso.
Pueden consistir en reseñas de monografías, lectura de capítulos de libros específicos de la materia
o artículos de revistas especializadas, trabajos sobre aspectos concretos, individuales o en grupos,
exposiciones en clase, etc. Todas estas actividades son consideradas por el profesor altamente
indicativas del interés del estudiante, y tendrán su reflejo en las calificaciones finales.
Lecturas obligatorias:
- W. G. Forrest, Los orígenes de la democracia griega. La teoría política griega entre el 800 y el 400
a. C., Madrid, 1988, Akal.
- Peter Garnsey, Richard Saller, El Imperio romano. Economía, sociedad, y cultura, Barcelona,
1991, Crítica.
PLAN DE CONTINGENCIA PARA EL CURSO 2020/21
En caso de un rebrote de la pandemia y/o una reinstauración del estado de alarma, se contemplan
dos escenarios:
Escenario A: Menor actividad académica presencial como consecuencia de medidas sanitarias de
distanciamiento interpersonal que limiten el aforo permitido en las aulas: Docencia presencial.
Evaluación<: se mantiene el sistema de examen presencial explicitado anteriormente.
Escenario B: Suspensión de la actividad presencial: Impartición telemática de la docencia en la
plataforma Collaborate de EV. Evaluación a través de dos elementos, ambos de carácter
obligatorio:
-Un examen no presencial llevado a cabo a través de medios telemáticos, en el día y hora
establecidos en el Calendario de Exámenes publicado por la Facultad de Geografía e Historia. El
examen aportará el 60% de la calificación final y constará de una o varias preguntas en las que el
alumno deberá poner en relación cuestiones relativas a las estructuras políticas, económicas,
sociales y religiosas de Grecia y Roma. Se incluye en este examen el control de las lecturas
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obligatorias. Para la realización del examen el estudiante podrá contar con los materiales docentes
utilizados a lo largo del curso y deberá demostrar su capacidad para poner en relación y comparar
hechos y situaciones del período histórico objeto de estudio.
-Un trabajo realizado con los materiales aportados por el profesor a través de la plataforma de
Enseñanza Virtual o el correo electrónico, consistente en síntesis, análisis, reseñas o comentarios
de textos, que aportará el 40% de la calificación final y que deberá ser entregado por vía telemática,
como muy tarde, el día de la realización del examen.
Horarios del grupo del proyecto docente
https://geografiaehistoria.us.es/alumnos/guia-academica
Calendario de exámenes
https://geografiaehistoria.us.es/alumnos/guia-academica
Tribunales específicos de evaluación y apelación
Presidente: JOSE MILLAN LEON
Vocal: CESAR ANTONIO FORNIS VAQUERO
Secretario: FERNANDO LOZANO GOMEZ
Suplente 1: SALVADOR ORDOÑEZ AGULLA
Suplente 2: LUIS BALLESTEROS PASTOR
Suplente 3: ALFONSO ALVAREZ-OSSORIO RIVAS
Bibliografía recomendada
BIBLIOGRAFÍA GENERAL:
Historia Oxford del mundo clásico 2. Roma
Autores: J. Boardman, J. Griffin , O. Murray
Edición: Alianza
Publicación: Madrid, 1988
ISBN:
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CURSO 2020-21
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Historia Antigua de Grecia y Roma
Autores: F.J. Fernández Nieto (coord.)
Edición: Tirant Lo Blanch
Publicación: Valencia, 2005
ISBN:
Historia de Roma
Autores: P. López Barja, F.J. Lomas
Edición: Akal
Publicación: Madrid, 2004
ISBN:
Historia de la Grecia Antigua
Autores: F.J. Gómez Espelosín
Edición: Akal
Publicación: Madrid, 2001
ISBN:
Historia Oxford del Mundo Clásico, 1. Grecia
Autores: J. Boardman, J. Griffin, O. Murray
Edición: Alianza
Publicación: Madrid, 1998
ISBN:
Historia Antigua (Grecia y Roma)
Autores: J. Gómez Pantoja (coord.)
Edición: Ariel
Publicación: Barcelona, 2003
ISBN:
Pericles. El inventor de la democracia
Autores: C. Mossé
Edición: Espasa
Publicación: Pozuelo de Alarcón, 2007
ISBN:
La antigua Grecia. Historia política, social y cultural
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CURSO 2020-21
Última modificación 01/09/2020 Página 8 de 12
Autores: S. Pomeroy, S.M. Burstein, W. Donlan y J.T. Roberts
Edición: Crítica
Publicación: Barcelona, 2001
ISBN:
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:
Geografía de lo exótico. Los griegos y las otras culturas
Autores: F.J. Gómez Espelosín
Edición: Alianza
Publicación: Madrid, 2019
ISBN:
Alejandro Magno. Rey de Macedonia y de Asia
Autores: A.J. Domínguez Monedero
Edición: Sílex
Publicación: Madrid, 2013
ISBN:
La formación de Grecia, 1200-479 a.C.
Autores: R. Osborne
Edición: Crítica
Publicación: Barcelona, 1998
ISBN:
Esparta. La historia, el cosmos y la leyenda de los antiguos espartanos
Autores: C. Fornis
Edición: Universidad de Sevilla
Publicación: Sevilla, 2016
ISBN:
La polis y la expansión colonial griega. Siglos VIII-VI a.C.
Autores: A. Domínguez Monedero
Edición: Síntesis
Publicación: Madrid, 1991
ISBN:
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CURSO 2020-21
Última modificación 01/09/2020 Página 9 de 12
El mundo griego, 479-323 a.C.
Autores: S. Hornblower
Edición: Crítica
Publicación: Barcelona, 1985
ISBN:
Demokratía. Orígenes de una idea
Autores: D. Musti
Edición: Ariel
Publicación: Barcelona, 2000
ISBN:
El mundo griego después de Alejandro, 323-30 a.C.
Autores: G. Shipley
Edición: Crítica
Publicación: Barcelona, 2000
ISBN:
Los orígenes de Roma. Italia y Roma de la Edad del Bronce a las guerras púnicas (c. 1000-264
a.C.)
Autores: T. Cornell
Edición: Crítica
Publicación: Barcelona, 1999
ISBN:
Los orígenes de Roma
Autores: J. Martínez Pinna
Edición: Síntesis
Publicación: Madrid, 1999
ISBN:
La crisis de la República 133-44 a.C.
Autores: F. Pina Polo
Edición: Síntesis
Publicación: Madrid, 1999
ISBN:
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Clases Teóricas De la Ciudad Griega al Mundo Romano
CURSO 2020-21
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La revolución romana
Autores: R. Syme
Edición: Taurus
Publicación: Madrid, 1989
ISBN:
El imperio romano. Economía, sociedad y cultura
Autores: P. Garnsey, R. Saller
Edición: Crítica
Publicación: Barcelona, 1991
ISBN:
Pericles. El inventor de la democracia
Autores: C. Mossé
Edición: Akal
Publicación: Madrid, 1995
ISBN:
El Bajo Imperio romano
Autores: A. Cameron
Edición: Encuentro
Publicación: Madrid, 2001
ISBN:
La caída del imperio romano
Autores: P. Heather
Edición: Crítica
Publicación: Barcelona, 2006
ISBN:
Crisis e inflación entre la Antigüedad y la Edad Media
Autores: G. Depeyrot
Edición: Crítica
Publicación: Barcelona, 1995
ISBN:
El hombre griego
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Clases Teóricas De la Ciudad Griega al Mundo Romano
CURSO 2020-21
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Autores: J.-P. Vernant (ed.)
Edición: Alianza
Publicación: Madrid, 1993
ISBN:
El hombre romano
Autores: A. Giardina (ed.)
Edición: Alianza
Publicación: Madrid, 1991
ISBN:
La crisis de la ciudad clásica y el nacimiento del mundo helenístico
Autores: D. Plácido
Edición: Miño y Dávila
Publicación: Buenos Aires, 2017
ISBN:
El mito de Esparta. Un itinerario por la cultura occidental
Autores: C. Fornis
Edición: Alianza
Publicación: Madrid, 2019
ISBN:
La era de las conquistas. El mundo griego de Alejandro a Adriano (336 a.C. - 138 d.C.)
Autores: A. Chaniotis
Edición: Pasado & Presente
Publicación: Barcelona, 2018
ISBN:
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CURSO 2020-21
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