IMPACTO DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DEL MAR CAMPUS HUATULCO.

Planteamiento del problema

El mundo ha evolucionado de manera extraordinaria, debido a la nueva era de la información y la comunicación, la cual en un principio partió del lenguaje articulado donde el hombre, tuvo que ir poco a poco dominando las partes móviles de su boca, hasta lograr la pronunciación clara de los distintos sonidos emitidos por él. Luego, surgieron los principios pictóricos donde el hombre comenzó a manifestar su tendencia por la pintura, bajo la forma de tatuajes y colorido artificial en varias partes de su cuerpo. A finales del Siglo XIX Thomas Alva Edison, descubre la electricidad, la cual ocupa un lugar relevante, debido a que su uso ha hecho más fácil la vida de los seres humanos. Más tarde, surge de la industria francesa las primeras máquinas (computadoras) IBM, dando apertura en la actualidad a la nueva era de la información y la comunicación la cual ha forzado el cambio de los ambientes rutinarios de aprendizaje por otros caracterizados por la innovación constante. Hoy día el nuevo milenio demanda habilidades o competencias en el manejo de la información por lo tanto los procesos de adquisición, selección y utilización de la misma, así como la creación de nuevos conocimientos, requieren la utilización de herramientas que permitan energizar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Hoy día el nuevo milenio demanda habilidades o competencias en el manejo de la información por lo tanto los procesos de adquisición, selección y utilización de la misma, así como la creación de nuevos conocimientos, requieren la utilización de herramientas que permitan energizar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Durante esta década, académicos y universitarios de los diversos niveles de la sociedad se dedicaron a analizar la educación superior, sus perspectivas a futuro y a emprender variadas acciones dirigidas a la reorientación de los procesos de aproximación al saber, uso de las TIC y a la apertura de una posibilidad que conlleve a la educación para toda la vida, anclada en los pilares fundamentales de la educación según la UNESCO (2002), los cuales son el ser, conocer, hacer y convivir. Partiendo de ello, Tunnermann (1998), plantea que la educación superior se encuentra con diversos retos como producto de la globalización, aspectos que hacen necesaria la transformación sustancial de la praxis educativa. El desarrollo que han presentado las TIC en su inserción en la educación, han originado diversos cambios relacionados con los actores del proceso educativo, escenarios de aprendizaje y de la manera en la cual se organiza la información. En definitiva, se evidencia una verdadera revolución en la educación superior

En la actualidad las TICS han tenido un gran impacto en toda la sociedad, jóvenes, niños, adultos y todo tipo de personas que las tiene a su alcance y hacen uso de ellas cotidianamente.

De acuerdo a la investigación los niños y sobre todo los jóvenes estudiantes son los principales usuarios de las TICS, es por eso que se decidió centrar el proyecto de investigación en la comunidad estudiantil de la Universidad del Mar campus Huatulco.

El principal objetivo es conocer ¿Cuáles son los beneficios de las TICS dentro de la comunidad estudiantil? en un periodo comprendido de cinco años así como también verificar si su uso es benéfico o dañino para la mayor parte de la población estudiantil; así mismo saber que tan malas o dañinas pueden ser las TICS sí sé les da un mal uso y las consecuencias que estas pueden traer en el rendimiento académico.

Este estudio está centrado en dos tipos de tecnologías:

Internet Teléfonos móviles

Las razones por las que se han elegido estas dos tecnologías se deben a que están entre las más comúnmente utilizadas por los adolescentes y a que poseen unas características que las convierten en tecnologías con un mayor riesgo de abuso y adicción según indica la literatura sobre el tema

OBJETIVO GENERAL

Comprobar si la utilización de las TICS con los alumnos de la Universidad del Mar campus Huatulco favorece en su integración.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conocer el uso de las TICS en la educación de los estudiantes de la Universidad del Mar Identificar si los profesores fomentan el uso de las TICS en las actividades. Identificar si el impacto de las TICS es positivo o negativo en la educación de los

universitarios

HIPOTESIS

El uso excesivo de las tics ocasiona un bajo rendimiento en los estudiantes de nivel superior en la Universidad del Mar campus Huatulco, ya que estos son distractores para sus actividades educativas de los jóvenes provocando bajo rendimiento académico.

Las TICS causan una mejora en el desarrollo de la capacidad de adquisición de información en los estudiantes de educación superior en la Universidad del Mar campus Huatulco ya que estas brindan una facilidad para llegar a ellas.

MARCO TEÒRICO

file:///D:/Downloads/Dialnet-LasTICEnLaEducacionSuperior-3039592.pdf

(PDF) www.fundacionconfias.org/pdfs/Estudio_uso_abuso_mal_uso_TICs_CONFIAS_Abril2011.pdf

http://tesis.ipn.mx/bitstream/handle/123456789/10319/Sanchez%20Nava%20Luis%20Uriel.pdf?sequence=1