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INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
PROGRAMA SINTTICO
UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIN
UNIDAD SANTO TOMS Y UNIDAD TEPEPAN.
PROGRAMA ACDMICO: Licenciatura en Relaciones Comerciales
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Proyecto de Investigacin Aplicada NIVEL:
V
PROPOSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Disea un proyecto de
comercializacin de productos o servicios soportado en la aplicacin
del mtodo de investigacin cientfica. CONTENIDOS:
I. La tesis como opcin de formacin profesional y titulacin. II.
Metodologa aplicada a las ciencias sociales y administrativas. III.
Recopilacin y anlisis de la informacin. IV. Presentacin de
resultados de investigacin.
ORIENTACIN DIDCTICA: La orientacin didctica estar fundamentada
en la estrategia de aprendizaje orientado a proyectos, donde a los
estudiantes se les proporcionan las herramientas metodolgicas, que
sustancialmente le permitan aplicar un muestreo, disear una
propuesta y un proyecto viable cuyos anexos fortalezcan el
documento final. Lo anterior, con el propsito de consolidar y
promover la comprensin de la informacin conceptual, la apertura al
debate constructivo, promover el anlisis, como prembulo a la toma
de decisiones, para desarrollar habilidades y actitudes en el
desarrollo de proyectos de investigacin profesional. Todo ello
apoyado de tcnicas como la investigacin documental y de campo,
elaboracin de organizadores grficos, trabajo colaborativo,
discusiones y exposicin, con el propsito de promover la comunicacin
oral, la discusin y la reflexin sobre los temas de investigacin, y
que a su vez, sirvan como medio de titulacin. El facilitador
coadyuvar para la comprensin y aplicacin de la parte conceptual,
presentando una conclusin de cada tema, brindando asesora, y la
coordinacin del trabajo en equipo; fortalecer el desarrollo de las
competencias. As como de habilidades creativas y actitudes como la
responsabilidad y la objetividad. EVALUACIN Y ACREDITACIN: La
evaluacin formativa se desarrollar a travs de evidencias en las que
se considerarn los criterios y ponderaciones para cada una de las
actividades de entre las que desatacan: reportes, esquemas,
ensayos, informes, listas de cotejo, controles de lecturas y
productos previstos por unidad temtica adems de incluir la
presentacin de los resultados de la investigacin. Los cuales sern
integrados en un portafolio de evidencias. La acreditacin ordinaria
se determinar con el promedio de las tres evaluaciones parciales
obtenidas. Esta unidad de aprendizaje se acredita por evaluacin de
saberes previamente adquiridos durante las primeras semanas a
partir del inicio del curso y se evaluar a travs de la resolucin de
un caso prctico integrador donde se observe que posee el dominio de
las competencias de investigacin social y administrativa, para su
aplicacin en el mbito de las Relaciones Comerciales.
BIBLIOGRAFA:
Eyssautier De la Mora Maurice. Metodologa de la Investigacin.
Desarrollo de la Inteligencia. Ed. ECAFSA Thompson Learning. Mxico:
2006. ISBN: 970-686-384-2.
Hernndez Sampieri, Roberto, et. Al. Metodologa de la
investigacin. Ed. Mc Graw Hill, Mxico, 2010. ISBN 9786071502919
Muoz Razo, Carlos. Cmo elaborar y asesorar una investigacin de
tesis. Ed. Prentice Hall/Pearson. Mxico: 2007. ISBN
970-17-0139-9.
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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIN
UNIDAD SANTO TOMS Y UNIDAD TEPEPAN PROGRAMA ACADMICO: Licenciatura
en Relaciones Comerciales. SALIDA LATERAL: En comercializacin. REA
DE FORMACIN: Terminal y de integracin. MODALIDAD: Presencial
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Proyecto de Investigacin Aplicada TIPO DE
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Prctica. Obligatoria. VIGENCIA: 2011 NIVEL:
V CRDITOS: 6 Tepic (4.1 SATCA)
INTENCIN EDUCATIVA
Esta unidad de aprendizaje est enfocada al desarrollo de
conocimientos y habilidades de investigacin profesional, lo que
representa un aspecto fundamental para del modelo educativo del
Instituto Politcnico Nacional, debido a que es indispensable para
el anlisis objetivo de los problemas, la implementacin de acciones
para su solucin y la bsqueda de nuevos conocimientos para
mantenerse actualizado. Las competencias genricas que cubre esta
unidad de aprendizaje son:
Ubica a la tesis como opcin de titulacin profesional en los que
aporta nuevos enfoques sobre un tema o un rea de estudio.
Disea la investigacin y la muestra en una poblacin determinada
aplicada a los productos o servicios.
Interpreta resultados de la investigacin con base en la
aplicacin del instrumento y el anlisis de los datos hacia la toma
de decisiones sobre problemas relacionados con productos o
servicios.
Presenta una propuesta como alternativa potencial de solucin a
la problemtica sobre productos o servicios con base en el resultado
de la investigacin desarrollada.
Se relaciona directamente, en forma vertical con las unidades de
aprendizaje: Seminario de Investigacin, Solucin de Problemas y
Creatividad, Investigacin de Mercados cualitativa y cuantitativa,
as como de Estadstica aplicada. Horizontalmente con Planeacin
Estratgica de la Comunicacin Integral y Taller de Desarrollo de
Negocios. Esta unidad de aprendizaje puede ser considerada para
fines de titulacin por opcin curricular, con fundamento en los
lineamientos de titulacin vigentes de la Unidad Acadmica y
cumpliendo con los requisitos de acreditacin establecidos en el
mismo. La unidad de aprendizaje base es Proyecto de investigacin
aplicada en combinacin con una de las siguientes unidades de
aprendizaje: Direccin estratgica comercial o Administracin de
productos y servicios.
PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Disea un proyecto de
comercializacin de productos o servicios soportado en la aplicacin
del mtodo de investigacin cientfica.
TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS TEORA/SEMANA: 2.0 HORAS PRCTICA/SEMANA: 2.0 HORAS
TEORA/NIVEL: 36.0 HORAS PRCTICA/NIVEL: 36.0 HORAS TOTALES/NIVEL:
72.0
UNIDAD DE APRENDIZAJE DISEADA POR: Academias de
Humanstica de la ESCA, Unidades Santo Toms y
Tepepan. REVISADA POR: Subdireccin
Acadmica de Unidades Santo Tomas y Tepepan
APROBADA POR: Consejo Tcnico Consultivo Escolar Santo Toms y
Tepepan Presidentes C.P. Norma
Cano Olea y C.P.C. M. en C. Jaime V. Sanchis Cuevas
AUTORIZADO POR: Comisin de Programas Acadmicos del Consejo
General Consultivo del
IPN.
Ing. Rodrigo de Jess Serrano Domnguez.
Secretario Tcnico de la Comisin de Programas
Acadmicos.
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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Proyecto de Investigacin Aplicada HOJA: 3
DE: 9
N UNIDAD TEMTICA: I NOMBRE: La tesis como opcin de formacin
profesional y titulacin.
UNIDAD DE COMPETENCIA Ubica a la tesis como opcin de titulacin
profesional en los que aporta nuevos enfoques sobre un tema o un
rea de estudio.
No. CONTENIDOS
HORAS AD Actividades de docencia
HORAS TAA Actividades de
Aprendizaje Autnomo
CLAVE BIBLIOGRFICA
T P
1.1 1.1.1 1.1.2 1.2 1.2.1 1.2.2 1.3 1.3.1 1.3.2 1.4 1.4.1 1.4.2
1.4.3 1.4.4
Tesis Fundamentacin Caractersticas La titulacin en el IPN
Normatividad Requisitos Componentes de una tesis Internos Externos
La tesis en la prctica Ventajas Obstculos Actitud del tesista
Relacin con los asesores
2.0
3.0
1.0
2.0
2.0
3.0
10C 13C
Subtotales: 8.0 5.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Desarrollo de una Investigacin documental referente a los
contenidos de la unidad, destacando las modalidades de titulacin
por medio de tesis en el IPN, la normatividad y los requisitos;
redactando con ello un reporte. De manera individual.
Diseo de un esquema sobre los componentes de una tesis, sus
caractersticas, fundamentacin; as como las ventajas y desventajas
de su operatividad. En equipos de trabajo.
Revisin de una tesis de la carrera, ubicacin de los elementos
que conforman su metodologa y anlisis de su contenido, redaccin de
un ensayo y posterior exposicin ante grupo.
Desarrollo de la Prctica No. 1 La actitud del tesista Ubicacin
del autor de la tesis revisada, as como del asesor y realizar una
entrevista sobre su experiencia vivida, mencionando lo que le dej
la investigacin, lo que es importante destacar y lo que sugiere se
puede agregar.
Realizacin de un sociodrama en el que a partir de las
entrevistas realizadas, se muestre los conocimientos, habilidades y
actitudes del tesista: antes, durante y despus de la rplica
mediante una lista de cotejo. De manera individual.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Reporte. 15% Compila los requisitos acordes a la normativa
vigente referidos a la tesis.
Esquema. 15% Destaca los componentes y caractersticas de una
tesis.
Ensayo. 20% Identifica la metodologa de una tesis y argumenta su
contenido.
Informe de Prctica No. 1 La actitud del tesista. 30% Identifica
el proceso que conlleva la elaboracin de una tesis.
Lista de cotejo. 20% Demuestra los conocimientos, habilidades y
actitudes al sustentar un trabajo de investigacin.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Proyecto de Investigacin Aplicada HOJA: 4
DE: 9
N UNIDAD TEMTICA: II NOMBRE: Metodologa aplicada a las ciencias
sociales y administrativas.
UNIDAD DE COMPETENCIA Disea la investigacin y la muestra en una
poblacin determinada aplicada a los productos o servicios.
No. CONTENIDOS
HORAS AD Actividades de docencia
HORAS TAA Actividades de
Aprendizaje Autnomo
CLAVE BIBLIOGRFICA
T P
2.1 2.1.1 2.1.2 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.3 2.3.1 2.3.2
2.3.3 2.3.4 2.3.5 2.3.6
Mtodo y Tcnica en las Ciencias Sociales y Administrativas
Definiciones Mtodos generales: induccin, deduccin, anlisis,
sntesis. Tipos de Estudios Administrativos. De acuerdo a sus
objetivos: exploratorios, descriptivos y confirmatorios. De acuerdo
a la fuente de informacin: documental, de campo, experimental De
acuerdo al momento o periodo en que se realiza: transversales,
longitudinales y finales o definitivos. De acuerdo a la naturaleza
de la informacin: cualitativa y cuantitativa. Proceso de
Investigacin aplicado a ciencias administrativas. Eleccin y
delimitacin del tema Planteamiento del problema (objetivos,
pregunta de investigacin y justificacin) Marco terico Hiptesis
Variables Poblacin y muestra
4.0
4.0
4.0
5.0
1B 3B 4B
Subtotales: 12.0 5.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Investigacin documental sobre los
temas de la unidad elaborando un control de lecturas. De manera
individual. Desarrollo de preguntas detonadoras que permitan la
delimitacin de una problemtica que sirva como tema de
investigacin aplicado a su mbito profesional. En equipos de
trabajo. Desarrollo de Prctica N 2. Mi Anteproyecto de investigacin
aplicada. Diseo de una propuesta de proyecto
de investigacin sobre productos o servicios. Debe considerar
preguntas detonadoras; su respaldo de un marco terico, el objetivo,
y el planteamiento de las hiptesis, as como el establecimiento de
variables y el cronograma de actividades. En equipo de trabajo.
Diseo de la muestra, delimitando el contexto, poblacin y rango
de la poblacin a la que se aplica. EVALUACIN DE LOS
APRENDIZAJES
Control de lecturas. 10% Establece el marco referencial sobre la
metodologa a desarrollar en la investigacin.
Cuestionario. 20% Establece la delimitacin de un problema para
su investigacin sobre productos o servicios.
Resolucin de Prctica No.2 Mi Proyecto de investigacin aplicada.
35% Plantea el proyecto de la investigacin.
Muestra. 35% Considera las variables en el diseo de la
muestra.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Proyecto de Investigacin Aplicada HOJA: 5
DE: 9
N UNIDAD TEMTICA: III NOMBRE: Recopilacin y anlisis de la
informacin.
UNIDAD DE COMPETENCIA Interpreta resultados de la investigacin
con base en la aplicacin del instrumento y el anlisis de los datos
hacia la toma de decisiones sobre problemas relacionados con
productos o servicios.
No. CONTENIDOS
HORAS AD Actividades de
docencia
HORAS TAA Actividades de
Aprendizaje Autnomo
CLAVE BIBLIOGRFICA
T P
3.1 3.1.1 3.1.2 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.3 3.3.1 3.3.2 3.4 3.4.1
3.4.2 3.4.3
Tcnicas de recopilacin de informacin en ciencias sociales y
administrativas Observacin Encuesta (Entrevista y Cuestionario)
Estrategias para el anlisis de la informacin Programas de cmputo
Anlisis de contenidos Codificacin y tabulacin Anlisis de la
Informacin Cualitativa Cuantitativa (Estadstica y Grficas)
Interpretacin de resultados por hiptesis, variable e indicador Toma
de decisiones Propuestas Conclusin
3.0
2.0
1.0
2.0
3.0
3.0
7.0
5.0
7B 8C 9C
Subtotales: 8.0 18.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Bsqueda de informacin bibliogrfica,
lectura previa y elaboracin de un reporte de lecturas sobre los
materiales
bibliogrficos de cada subtema. De manera individual. Realizacin
de la Prctica 3, Muestreo. Eleccin del instrumento de investigacin
y su aplicacin a la muestra
previamente definida, redactando un informe del proceso. En
equipos de trabajo. Sistematizacin de la informacin en grficas y
posterior anlisis de resultados con base en la muestra aplicada
fortaleciendo y/o desechando con ello las hiptesis derivadas de
las variables. En equipos de trabajo. Consensa las conclusiones de
la investigacin que le permitan la aplicacin de la toma de
decisiones y diseo de
alternativas de solucin a la problemtica establecida en el
proyecto.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Reporte de las lecturas. 10%
Compila la informacin referida en la bibliografa. Resolucin de
la prctica No. 3 Muestreo Informe. 30%
Justifica el la aplicacin de la muestra y la estrategia definida
en productos o servicios. Grficas. 30%
Esquematiza la informacin y presenta el anlisis de sus
resultados. Propuesta. 30%
Genera alternativas sobre productos o servicios de acuerdo con
los resultados de la investigacin que justifiquen la toma de
decisiones.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Proyecto de Investigacin Aplicada HOJA: 6
DE: 9
N UNIDAD TEMTICA: IV NOMBRE: Presentacin de resultados de
investigacin.
UNIDAD DE COMPETENCIA Presenta una propuesta como alternativa
potencial de solucin a la problemtica sobre productos o servicios
con base en el resultado de la investigacin desarrollada.
No. CONTENIDOS
HORAS AD Actividades de docencia
HORAS TAA Actividades de
Aprendizaje Autnomo
CLAVE BIBLIOGRFICA
T P
4.1 4.1.1 4.1.2 4.2 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.2.5 4.2.6 4.2.7
4.2.8 4.2.9 4.2.10 4.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.3.4 4.3.5 4.3.6 4.3.7
4.3.8
Presentacin formal de la investigacin administrativa Importancia
Generalidades Estructura Portada ndice Resumen Introduccin Marco
terico Mtodo Resultados Conclusiones y recomendaciones Bibliografa
Anexos y apndices Redaccin Lenguaje Estilo Revisin metodolgica
Tipos de citas: APA, Harvard Formato Borradores Revisiones
Presentacin final
3.0
3.0
2.0
2.0
6.0
2B 6B
Subtotales: 8.0 8.0
ESTRATEGIAS DIDCTICAS Redacta el borrador del informe de la
investigacin con los requerimientos tcnicos y metodolgicos que
rigen
los protocolos de titulacin, que le puedan encaminar a retomar
el documento en una tesis o tesina. En equipos de trabajo.
Desarrollo de la prctica No. 4 Presentando el informe final
Ubica a un especialista en productos o servicios de alguna
institucin determinada a quien proporciona el borrador para que le
haga observaciones en anexos que enriquezcan el trabajo.
Redaccin del documento final considerando la investigacin en s y
los planteamientos del revisor. Exposicin en un foro y ante del
informe final, cotejando los aspectos tcnico, metodolgicos de la
investigacin,
el contenido y la propuesta, mediante una lista de cotejo.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Borrador. 20% Presenta las conclusiones de su investigacin
documental y de campo.
Resolucin a la prctica No. 4 Presentando informe final Anexos.
30% Considera la opinin y sugerencia de un experto en productos o
servicios.
Informe de Final de Investigacin. 30% Evidencia el proceso de la
investigacin desarrollada.
Lista de cotejo. 20% Considera los aspectos protocolarios de un
documento requerido para titulacin.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Proyecto de Investigacin Aplicada HOJA: 7
DE: 9
RELACIN DE PRCTICAS
PRCTICA No. NOMBRE DE LA PRCTICA UNIDADES
TEMTICAS DURACIN LUGAR DE REALIZACIN
1 2 3 4
La Actitud del Tesista. Objetivo: Interactuar con los personajes
centrales en un proceso de titulacin adquiriendo una postura en ese
sentido. Mi Proyecto de Investigacin Aplicada Objetivo: Disear una
propuesta de proyecto para productos o servicios con un marco
referencial, objetivo, planteamiento de hiptesis, variables y el
cronograma de actividades Analizando la informacin Objetivo:
Muestreo. Elegir una tcnica para una muestra y la aplicacin del
instrumento de investigacin en un contexto y poblacin definida
sobre productos o servicios Presentando el informe final Objetivo:
Ubicar a un especialista en productos o servicios para
observaciones enriquecer la propuesta.
I
II
III
IV
5.0
5.0
18.0
8.0
Espacio laboral del autor y asesor de tesis respectivamente.
Contexto en el que se predetermine disear el proyecto. Contexto
fsico referido a los productos o servicios. Institucin en la que
labore el especialista.
TOTAL DE HORAS
36.0
EVALUACIN Y ACREDITACIN: Es indispensable la aprobacin de las
prcticas para la acreditacin de la unidad de aprendizaje. Los
descriptores de evaluacin de cada prctica estn contenidos en las
unidades temticas correspondientes y los porcentajes de acreditacin
son los siguientes: Prctica 1. 30% de acreditacin. Prctica 2. 35%
de acreditacin. Prctica 3. 30% de acreditacin. Prctica 4. 30% de
acreditacin.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Proyecto de Investigacin Aplicada HOJA: 7
DE: 9
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Unidad temtica I La tesis como opcin de formacin profesional y
titulacin 15% Unidad temtica II Metodologa aplicada a las ciencias
sociales y administrativas 15% Unidad temtica III Recopilacin y
anlisis de la informacin 40% Unidad temtica IV Presentacin de
resultados de investigacin 30%
Esta unidad de aprendizaje s puede acreditarse por:
Evaluacin de saberes previamente adquiridos durante las primeras
semanas a partir del inicio del curso y se evaluar a travs de la
resolucin de un caso prctico integrador donde se observe que posee
el dominio de las competencias de investigacin social y
administrativa, para su aplicacin en el mbito de las Relaciones
Comerciales.
Cursarse en otras instituciones de educacin superior nacionales
o extranjeras que tengan convenio con el IPN.
Movilidad entre las Unidades Acadmicas de la ESCA, de acuerdo a
la capacidad de atencin de cada una de stas.
Movilidad entre modalidades escolares de acuerdo a la capacidad
de atencin. CLAVE B C BIBLIOGRAFA
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
13
14
X
X
X X
X X
X
X
X
X
X
X
X
X
Baena, G. y Montero, S. Tesis en 30 das. Editores Mexicanos
Unidos. Mxico: 2006. ISBN 968-15-0618-9. Bernal T., Csar Augusto.
Metodologa de la investigacin para administracin y economa. Ed
Prentice Hall. Bogot: 2000. ISBN: 958-699-002-8. Eco, Humberto. Cmo
se hace una tesis. Ed. Geodsica. Mxico: 2006. ISBN 84-7432-896-9.
Eyssautier De la Mora, Maurice. Metodologa de la Investigacin.
Desarrollo de la Inteligencia. Ed. ECAFSA Thompson Learning. Mxico:
2006. ISBN: 970-686-384-2. Garca Crdoba, F. La tesis y el trabajo
de tesis. Limusa. Mxico: 2008. ISBN: 969-18-6235-X. Hernndez
Sampieri, R., et. Al. Metodologa de la investigacin. Ed. Mc Graw
Hill, Mxico, 2010. ISBN 9786071502919 Martnez Gmez, M. I. y Martnez
Ortega, M. A. Metodologa para la elaboracin de tesis por
investigacin. Ed. Instituto Politcnico Nacional. Mxico: 2006. ISBN
970-36-0122-7. Mnch, L. y ngeles, E. Mtodos y Tcnicas de
Investigacin. 3Edicin, Trillas. Mxico: 2009. ISBN 9786071703064.
Muoz Razo, Carlos. Cmo elaborar y asesorar una investigacin de
tesis. Ed. Prentice Hall/Pearson. Mxico: 2007. ISBN 970-17-0139-9.
Mercado Cmo hacer una tesis? Tesinas, Informes, Memorias,
Seminarios de Investigacin y Monografas. Ed. Limusa. Mxico 2007.
ISBN 968-18-4486-6. Resenos Daz. Gua para la elaboracin de
protocolos de investigacin. Ed. Instituto Politcnico Nacional.
Mxico: 2004. ISBN 970-18-1730-3. Zorrilla y Torres. Gua para
elaborar la tesis. Ed. McGraw Hill. Mxico: 2005. ISBN
968-25-1148-8. Pginas de Internet, Consulta Marzo de 2011: Gaceta
Politcnica Reglamento De Titulacin Profesional Del Instituto
Politcnico Nacional (abril1992). Edicin Especial. Mxico: IPN
http://www.escatep.ipn.mx/WPS/WCM/CONNECT/B468F500405876919C9BDC09C9EC8FB/RrREGLAMENTO_TITULACIONC914.PDF?MOD=AJPERES&CACHEID=b468f500405876919c9bdc09c9ec8fbf
SPSS corporation. Manual del usuario SPSS Base 14.0 (2000) Chicago,
EE.UU.
http://support.spss.com/ProductsExt/SPSS/Documentation/SPSSforWindows/Spanish/SPSS%20Base%20Users%20Guide%2014.0.pdf
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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. DATOS GENERALES
UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIN
UNIDAD SANTO TOMS
Y UNIDAD TEPEPAN
PROGRAMA ACADMICO: Licenciatura en Relaciones Comerciales
NIIVEL: V
REA: Institucional Cientfica Bsica. Profesional Terminal y de
Integracin
ACADEMIA: Humanstica UNIDAD DE APRENDIZAJE: Proyecto de
Investigacin Aplicada
ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: Profesional del rea de
Ciencias Sociales y Humanas,
con estudios a nivel licenciatura y experiencia en
investigacin.
2. PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Disea un proyecto de comercializacin de productos o servicios
soportado en la aplicacin del mtodo de investigacin cientfica.
3. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA PROFESIONAL
HABILIDADES ACTITUDES
Metodologa de la investigacin. Elaboracin de instrumentos de
investigacin. Elaboracin de informes de investigacin.
Psicodidctica. Del Modelo Educativo Institucional (MEI).
Experiencia profesional de 3 aos, preferentemente como
responsable o director de proyectos de investigacin. Experiencia
docente de dos aos a nivel superior.
Razonamiento analtico. Razonamiento sinttico. Habilidades
verbales. Trabajo en equipo. Liderazgo. Creatividad. Organizacin y
supervisin de trabajo en equipo. Participacin en Congresos o foros
de investigacin. Direccin de tesis. Aplicacin didctica del MEI.
Apertura. Flexibilidad. Metodicidad. Tolerancia. Empata.
ELABOR REVIS AUTORIZ
Lic. Yolanda Zamora Silva Mtro. Jos Luz Heredia Castro
Mtra. (c) Mara de la Luz Pirrn Curiel Lic. Mara Luisa brego
Alvarado
Presidentes de Academias de Asiganturas Afines del rea
Humanstica de las U. ESCA Sto. Toms y Tepepan.
M. en C. Nadina Olinda Valentin Kajjat M en A. Mara Estela
Casas
Hernndez Subdirectoras Acadmicas de las Unidades ESCA. Sto. Toms
y
Tepepan.
C.P. Norma Cano Olea C.P.C. y M en C. Jaime V. Sanchis
Cuevas Directores de las U. Acadmicas de
ESCA Sto. Toms y Tepepan.
FECHA: 2011
