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Confección del vestido e industria textil BLOQUE V MAESTRA: LILIA LUCÍA DOMÍNGUEZ JAIME. M.C. LILIA LUCÍA DOMÍNGUEZ JAIME. ESMAC 1 AÑO BLOQUE V

Proyecto de diseño Artesanal

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bloque V secundaria general

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Page 1: Proyecto de diseño Artesanal

Confección del vestido e industria textil

BLOQUE V

MAESTRA: LILIA LUCÍA DOMÍNGUEZ JAIME.

M.C. LILIA LUCÍA DOMÍNGUEZ JAIME.

ESMAC 1 AÑO BLOQUE V

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PROYQCTO DE REPRODUCCIÓN ARTESANAL.5.1. EL PROYECTO COMO ESTRATEGIO DE

TRABAJO EN TECNOLOGIAProyectos técnicos artesanalesLos proyectos en tecnología

5.2 EL PROYECTO DE REPRODUCCION ARTESANALAcercamiento al trabajo por proyectos: fases

del proyecto de reproducción artesanal

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Todo proyecto técnico de cualquier actividad con la detención de necesidades o identificación de un problema. Y después se debe pensar en todas las soluciones posibles.

La base de las mejores soluciones siempre es la creatividad y esta se desarrolla de muchas maneras. Las ideas principales para un proyecto productivo artesanal:

1.-los procesos productivos artesanales no se refieren a al elaboración manual de las artesanías que hacen algunos grupos indígenas.

2.-preteden resolver alguna necesidad o un problema de la comunidad.

Proyecto de reproducción artesanal

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Que hacer ?

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INICIOIdentificar la necesidad

Fijar objetivos deseados

Identificar los recursos

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Diseñar la solución

Planificar y ejecutar

Evaluar especificacione

s

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Representar el proyecto

Implementar el proyecto

Evaluar y perfeccionar el proyecto.

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Identificar el problema

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Se define si existe una necesidad de coloreras en la comunidad en la que se pretende implementar el proyecto.

La utilización de coloreras o lapiceras por la mayoría de los estudiantes para mantener en orden y bajo resguardo los lápices.

Lo cual indica que existe una necesidad potencial

Proyecto

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Ofrecer al cliente la colorera basada en los siguientes tres factores:

Calidad,FuncionalidadExclusividad Tales puntos se refieren al uso de materiales

de calidad, practicidad de la colorera y diseño exclusivo para la población .

Fijar los objetivos

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Este aspecto es de suma relevancia pues permite establecer y cuantificar los recursos disponibles para dar solución al problema o satisfacer la necesidad identificada anteriormente.

Identificar los recursos

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Mano de obra.Se definen cuantas personas se requieren

para llevar acabo el proceso y actividades inherentes al proyecto , por tratarse de un producto artesanal solo se requiere de una persona. En caso de incrementarse la producción se hace un análisis de las funciones a cubrir y del perfil que debe cumplir el personal que las atenderá.

Identificación de los recursos

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Se enlistan los equipos con que se cuenta,Mesa de trabajoMaquina de coserAgujas para maquinaAgujas de manoPlancha Maquina de orleadoTijeras

Materiales.

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Hilo del color de la tela Cierre .Tela Patrón

Avíos e insumos

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Listones para decoraciónBotones para decoraciónEstoperol

Decoración

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Verificar si se cuenta con la técnica de elaboración de colorera o si se conoce las técnicas para el decorado y terminado

Conocimientos

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Se verifica que el lugar donde se desarrollara el proyecto cuente con energía eléctrica para opera la maquina de coser, orleaora y plancha y la iluminación del área de trabajo así como con instalaciones suficientes para que funcionen las maquinas

Energéticos

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Considerar si se tienen los recursos económicos para comprar mas materia prima en caso de ser necesaria o para adquirir las herramientas que pudiesen hacer falta.

Finanzas.

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Es la parte creativa del proceso.Se definirá el tamaño, la forma el decorado de

la colorera de acuerdo con la solicitud del cliente o el motivo que se le quiera dar. Es un aspecto fundamental pues de lo anterior se derivan los materiales, cantidades y utensilios que se requieren.

Diseñar la solución.

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Resuelta la etapa anterior se plantean los procesos a los que se someterá cada avió, como y quien los hará. Asi se tiene :

Adquisición de insumos faltantes, colocación y ubicación de las herramientas e insumos necesarios pesados y separación de los materiales en las cantidades requeridas, corte, costura, colocación de cierre, decoración planchado, control de calidad, en este caso como es artesanal una sola persona realizara todo el proceso

Planificar y ejecutar

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Verificar si la colorera cubrirá las condiciones de calidad, funcionalidad y exclusividad si satisface las características que solicito el cliente.

Evaluar las especificaciones.

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Se procede a describir los pasos del proceso de manera grafica pueden ser mediante iconos o mediante un diagrama de flujo aunque los iconos son fáciles de entender, no se prestan tanto para describir las características físicas, como las texturas de las telas o procesos

Representar el proyecto

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Ofrecer lapicera

Verificar recursos

existentes

Obtención de

insumos faltantes

Diagrama de flujo para la elaboración de una lapicera

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Almacenaje de materias

primas

Preparación de

materialestrazado corte decorado Colocacion

de cierre costuras planchado

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Es la parte operativa del proceso y de donde ser revisa si lo plasmado en el proyecto sucede en la practica. Para ello , se hace una verificación de la disponibilidad de recursos y materiales necesarios.

Se describe lo que se hará paso a paso.

Implementación del proyecto

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En esta sección se realizara una evaluación de cada paso del proceso y del conjunto: también si se logro llevar acabo con el mínimo de desperdicios.

Hay que revisar si se consiguieron los insumos y avíos adecuados al mejor costo posible . Así mismo si el equipo utilizado fue el efectivo en la realización de las tareas, de no ser así, definir las características que se requieran y buscar el equipo que las reúna.

Evaluar y perfeccionar el proyecto

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Si se cubrió la necesidad planteada tal como se penso originalmente.

Si el proceso funciono como estaba previstoSi el costo de la producción estuvo dentro del

presupuesto que se tenia contempladoSi es necesario hacer mejora cuando se produzcan

mas de esos productosSi la colorera tuvo aceptación con el clienteSi hubo aspectos negativosDeterminar las técnicas mas adecuadas para obtener

los resultados .Si los sobrantes se pueden utilizar para otra cosa.