Proyecto de creación de la carrera de Ciencias Forenses en la

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Revista de la Facultad de Ciencias Jurídicas y PolíticasNº 4, 2008. ISSN 1856-7878. pp.561-595.

PROYECTO DE CREACIÓN DE LA CARRERA DE CIENCIAS FORENSES EN LA FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS DE LA

UNIVERSIDAD DE CARABOBO *

Miriam Gutierrez de R. **

Mireya Peraza de Ch. ***

Presentación

Este Proyecto de Carrera en Ciencias Forenses fue presentado a la consideración del Consejo de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la universidad de Carabobo el día 11 de abril de 2008. La Comisión Proyectista de la Carrera estuvo conformada por los profesores Miriam Gutiérrez de Reyes, Mireya Peraza de Chacón, Leonor acosta de Petit, Gonzalo Herrera, Carmen Yolanda Rodríguez y Miriam González Medina de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la universidad de Carabobo.

Como asesores Externos participaron la Dra. Eddy Riera de Montero, Directora General de Desarrollo Curricular, Profesora Titular de la Facultad de Ciencias de la Educación; el Dr. Edgar Rolando Smith Ibarra, Ex Vice-Rector académico de la universidad de Carabobo y Profesor Titular de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; el Dr. Gottfried Rybak, Docente de la Facultad de Ciencias de la Salud y el Dr. Raúl Ramírez Pinto, Ex Director General del Cuerpo Técnico de Policía Judicial, actualmente CICPC.

El producto académico está conformado por el proyecto de creación de la Carrera de Ciencias Forenses, entidad de diversificación de los estudios de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la universidad de Carabobo. Su creación está inscrita dentro del mandato preambular de la Constitución Bolivariana de Venezuela que decreta establecer la consolidación de los valores de la libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, el bien común, la integridad territorial, la convivencia y el imperio de la ley para ésta y las futuras generaciones; asegurando el derecho a la vida, al trabajo, a la cultura, a la educación, a la justicia social y a la igualdad sin discriminación ni subordinación alguna, entendida la educación y el trabajo como los procesos fundamentales para garantizar sus fines esenciales que son la defensa, el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad, el ejercicio democrático de la voluntad popular, la construcción de una sociedad justa y amante de la paz, la promoción de la prosperidad y bienestar del pueblo y la garantía del cumplimiento de los principios, derechos y deberes consagrados en la Constitución.

* Versión resumida** Profesora de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas. universidad de Carabobo. Coor-

dinadora de la Carrera.*** Profesora de de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas. universidad de Carabobo.

Coordinadora, Diseñadora y asesora Curricular de la Carrera.

Proyecto de creación de la carrera de Ciencias Forenses en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas. Miriam Gutiérrez de Reyes / Mireya Peraza de Ch.

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La proyectada Carrera está dirigida inicialmente a los bachilleres de la Región Central del país, vale decir, Carabobo, aragua, Cojedes, Yaracuy y el eje oriental del Estado Falcón que representan los escenarios principales de influencia de la Universidad de Carabobo.

El proyecto contiene los resultados de una investigación cuyo objetivo central se fundamentó en la definición del perfil genérico y específico del egresado de la Carrera de Ciencias Forenses. al concluir los tres años de estudios para los Técnicos Superiores universitarios y cuatro años para los Licenciados en Ciencias Forenses, todo dentro de un marco metodológico desarrollado por un modelo que prevé como eje primordial, aportar conocimientos, desarrollar habilidades y aptitudes, incentivar actitudes y/o componentes humanísticos para el logro de un desarrollo global tendente a derivar competencias de desempeño en el egresado de la carrera.

Los resultados obtenidos en la revisión documental y de campo (2005-2006) evidenciaron la inminente e imperiosa diversificación de los estudios que imparte la otrora Facultad de Derecho, hoy Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas. Estos resultados aunados a la jornada de validación curricular (2005) cuyos estratos consultados (expertos, mercado ocupacional y alumnos del último bienio de educación diversificada) se constituyeron en informantes de base que ratificaron la propuesta de creación de la Carrera y aportaron insumos valiosos que permitieron la configuración de los programas sinópticos de asignaturas establecidos en el plan de estudios de la carrera y que la Comisión designada presenta a consideración y aprobación de las instancias académicas respectivas.

NOMBRE DEL PROYECTO

PROYECTO DE CREACIÓN DE LA CARRERA DE CIENCIAS FORENSES EN LA FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS DE LA

UNIVERSIDAD DE CARABOBO

COMPONENTES DEL PROYECTO

Nombre de la Universidad presentante: universidad de Carabobo. Valencia, Estado Carabobo, Venezuela.

PARTE I: FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS1.- FILOSOFÍA INSTITUCIONAL DE LA FACULTAD1.1.- Visión de la Facultad: La Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la

universidad de Carabobo tiene como visión:

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• Fortalecer la ética de la responsabilidad basada en la autocrítica, en la solidaridad, en la verdad y en la equidad, mediante acciones académicas concretas.

• Propender al logro de la excelencia, a través de la eficiencia en el trabajo.• Estimular la participación en la discusión de los problemas.• Profundizar la interpretación del Derecho que nace del nuevo tiempo.• abrir las puertas de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas a todos los

sectores de la vida pública regional, nacional e internacional.• Fortalecer la investigación.• Brindar apoyo científico y tecnológico al docente.• Reordenar académica y administrativamente las estructuras existentes.• Descentralizar funciones para no concentrar en una solo autoridad el espacio

que todos tienen y deben asumir.• Recuperar la memoria histórica para fortalecer la identidad institucional.

1.2.- Misión de la Facultad: La Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la universidad de Carabobo tiene como misión:

• Construir un espacio para la difusión del pensamiento universal, de los altos valores de la justicia, la equidad, el bien común y la verdad, como pilares de una ética orientadora de la acción del Licenciado en Ciencias Forenses del futuro, formando profesionales capaces de aplicar el conocimiento en la realidad social, conscientes de la responsabilidad de brindar respuestas en el ámbito ciudadano, propiciando la participación y viviendo en corresponsabilidad con los valores, para alcanzar así la paz social, la igualdad y la unidad.

1.3.- Tipo de Dependencia: La Carrera de Ciencias Forenses dependerá de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la universidad de Carabobo.

1.4.- Denominación de la Carrera: La institución académica por crearse se denominará Carrera de Ciencias Forenses.

1.5.- Ubicación de la Sede: Para la fecha de creación oficial de la carrera, su sede será en la edificación de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la universidad de Carabobo, situada en el Campus universitario de Bárbula, Municipio Naguanagua, Valencia, Estado Carabobo.

1.6.- Descripción de la Carrera: El proyecto de creación de la carrera de Ciencias Forenses se plantea como una propuesta innovadora en el ámbito académico de la educación superior en la región y en el país, en correspondencia con la diversificación de áreas del conocimiento propuestas en la reforma curricular realizada en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas.


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La Licenciatura en Ciencias Forenses tiene como finalidad ofrecer oportunidades para adquirir conocimientos técnicos - científicos y desarrollar habilidades y destrezas necesarias, para evaluar los resultados de la investigación del hecho delictivo, hacia el esclarecimiento de la verdad y por ende de la justicia, todo ello dentro de la normativa legal vigente.

En la Facultad de Derecho (denominación anterior) en el año 1994, se reflejó mediante un trabajo de investigación de campo realizado para diagnosticar el estado real en que se encontraban sus Planes de Estudio, que era necesario abordar el Rediseño Curricular de planes y programas y así trabajar en una reformulación académica acorde con las exigencias del entorno, pero también acometer la redimensión de la Facultad mediante la diversificación de sus estudios, es decir, ampliar su cobertura en áreas de su incumbencia ofreciendo una alternativa diferente a los aspirantes a ingresar en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas.

En ese sentido, se hacía necesario acometer tareas educativas a través de modelos y estrategias basadas en principios que difieren en mucho de la Educación Superior convencional. Por ello se presentó para la correspondiente aprobación una investigación curricular tendente a lograr un perfil profesional que fuese el resultado del desarrollo de un plan de estudios pertinente, básico para estudiantes de pregrado, de calidad y prospectivo para cumplir con el objetivo de la investigación.

Igualmente se presentaron las especificaciones curriculares acordes con programas adecuados de aprendizaje, cónsonos con los avances científicos y tecnológicos para el logro de una verdadera congruencia entre lo propuesto y la realidad, vale decir, que el egresado, sea, haga y conozca lo necesario para su cabal desenvolvimiento en su rol profesional.

1.7.- Matricula inicial, final y proyección del primer ciclo: Según las expectativas de demanda y receptividad de la Carrera que se oferta en el presente proyecto y atendiendo a la capacidad funcional de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la universidad de Carabobo, se estima conveniente y adecuado el inicio del proceso de implantación y desarrollo de la Carrera de Licenciatura en Ciencias Forenses, con un grupo de doscientos (200) alumnos repartidos en cuatro (04) secciones de cincuenta alumnos (50) cada una.

asimismo, tomando como referencia los índices de deserción y abandono (10%) y de repitencia (20%) que tradicionalmente se han detectado en la prosecución de estudios universitarios, la proyección matricular ilustrada en el siguiente cuadro, refleja la culminación de los cuatro años de la carrera, así:

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Cuadro 1. Matrícula inicial y su proyección.

1er. año 2do. Año 3er. año 4to. año Total

50 5050 50 10050 50 50 15050 50 50 50 200

un aspecto importante que se desprende del cuadro anterior, es el referido al total de alumnos de la carrera cuando se haya logrado su total implantación. Cabe destacar que la Universidad cuenta con suficientes recursos materiales, humanos, de infraestructura y de servicios, para apoyar y atender el total de estudiantes de la carrera en su plena ejecución.

1.8.- Monto del Presupuesto estimado para el Primer Ciclo: El monto del presupuesto será determinado por el Órgano Ejecutor del Presupuesto de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas según la Ficha de Proyecto de Planificación y Presupuesto y el Plan Operativo basado en el Manual de Organización y Manual de Procedimientos año 2007 – 2008.

1.9.- Investigadores: La Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas cuenta con una Dirección de Investigación (1), dos (2) Institutos, tres (3) Centros de Investigación y una (1) Dirección de Desarrollo Curricular con dos (02) investigadores. Existen otras Carreras dentro de las diversas Facultades, específicamente en la Facultad de Ciencias de la Salud, que posee la Escuela de Ciencias Biomédicas y Tecnológicas, cuyos investigadores pueden dar apoyo en el área de Ciencias Forenses. La Carrera a crearse podrá requerir colaboración del personal docente y de investigación del Área de Postgrado de cada una de las Facultades de la universidad. También contamos con el apoyo que brinda el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC).

PARTE II: LA CARRERA DE CIENCIAS FORENSES

2.- Objetivos de la Carrera:

2.0.1.- Objetivo General: Formar profesionales altamente calificados en el campo de la Criminalística y las Ciencias Forenses, dotados de conocimientos, habilidades, aptitudes, actitudes y componentes humanisticos, que permitan una formación cientifica de carácter integral dentro de valores morales y deontologicos; capacitados para el manejo, analisis, interpretación y evaluación de las evidencias fisícas y los resultados obtenidos de la investigación de un hecho.


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2.0.2.- Objetivos Especificos:

• Valorar en el estudiante el respeto a la solidaridad, convivencia, verdad, ética y justicia.

• Formar recursos humanos en el área de la Criminalística y de las Ciencias Forenses, suministrando conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan la certeza de los resultados.

• adiestrar a profesionales en el área de la Criminalística y de las Ciencias Forenses que permitan el análisis instrumental de las evidencias físicas.

• Fomentar en el egresado los conocimientos integrales en el área jurídica que le permitan adecuar su actividad pericial al ámbito judicial.

• Fomentar en el participante la capacidad de observación, análisis, experimentación, formulación y verificación de hipótesis y de razonamiento técnico científico.

• Desarrollar en el participante competencias profesionales en el campo de la investigación criminal técnica científica que le permitan el cumplimiento efectivo de las actividades que se le asignen.

2.1.- Justificación de la Carrera: La Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la universidad de Carabobo forma los futuros egresados en la Carrera de Derecho, como profesionales con un perfil ya determinado dentro del plan de estudios contenido en la reforma curricular aprobada en el año 2000 e implantada en el año 2001, con un dominio de asignaturas básicas para enfrentar el mercado de trabajo.

Por las exigencias cada vez más apremiantes para elevar el nivel de calidad de la educación venezolana y que hacen necesario que se retome la educación de carácter integral, se avizoró estudiar dentro del rediseño curricular de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas la revisión de sus planes de estudio, asumiendo como estrategia la diversificación de sus áreas, con basamento en la consulta realizada a los estratos de la sociedad, (expertos, área ocupacional, egresados, docentes, alumnos y fuerzas vivas de la sociedad); por ello se hizo imprescindible estudiar la creación de la Carrera de Ciencias Forenses, cuyo Diseño Curricular refleje en su Plan de Estudios, programas y perfil, la evidente necesidad de colmar el vacío existente mediante la creación propuesta.

El proceso penal se prolonga en el tiempo, motivado a la falta de experticias técnicas criminalísticas lo que origina inexorablemente un retardo al impartir la justicia, causando daños tanto a la víctima como al imputado, violando disposiciones constitucionales expresamente establecidas.

así mismo la reacción social ha creado más criminalidad, por lo que se requiere preparar peritos que permitan abordar la problemática. En la actualidad la alta criminalidad y las exigencias del Código Orgánico Procesal Penal, nos lleva a

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la necesidad de formar personal altamente capacitado que cumpla cualitativa y cuantitativamente con las exigencias. Es por estas consideraciones que la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la universidad de Carabobo, ofrece a la comunidad universitaria y sociedad en general la creación de la Carrera en Ciencias Forenses, con salida intermedia de Técnico Superior universitario en Criminalística, lo que contribuirá a la adquisición de los conocimientos técnicos y científicos que le permitan capacitar al estudiante en el área.

En lo que se refiere a la Estructura Curricular y en la circunstancia que se plantea la creación de la Carrera en Ciencias Forenses, ésta debe mantenerse en revisión permanente por lo que se impone la necesidad de proceder a una frecuente confrontación, toda vez que es sabido el alto porcentaje de egresados de las diversas carreras universitarias del país, catalogados como desempleados o subpagados, en razón de la falta de revisión del Currículo.

El proyecto de creación de la Carrera propuesta persigue una aproximación al perfil del futuro egresado de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, logrado a través de un modelo curricular que permitirá su evaluación y ajuste continuo, facilitando a mediano plazo, disponer de una apertura diversificada en los planes de estudio y la adecuación oportuna a las necesidades del entorno social actual.

2.2.- Estudios Legales: El proyecto de la Carrera de Ciencias Forenses se fundamenta en el marco legal de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en la legislación educativa nacional y en un conjunto de documentos que orientan el trabajo curricular. así, el presente proyecto fundamenta sus bases en:

La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su Preámbulo, cuyas declaraciones forman el conjunto de principios y políticas que los órganos del Estado y con el fin supremo de establecer una sociedad democrática, participativa y protagónica, multiétnica y pluricultural en un estado de justicia federal y descentralizado que asegure entre otros derechos el de la cultura y la educación y considere los derechos económicos establecidos en el Capitulo VI del Título II, específicamente en las normas del artículo 112 al 118.

adicionalmente en las normas establecidas en el Capítulo VI, De los Derechos Culturales y Educativos, específicamente las contenidas en los artículos 102 al 111 que recogen entre otros principios:• La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es

democrática, gratuita y obligatoria. • La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto

a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria


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en los procesos de transformación social consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una visión latinoamericana y universal.

• Toda persona tiene derecho a una educación integral.• La educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de

comprobada idoneidad académica.• El derecho a educar y a la existencia de instituciones educativas públicas y

privadas.• La obligatoriedad de la educación ambiental.• La incorporación del conocimiento y aplicación de las nuevas tecnologías y

de sus innovaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje.El reconocimiento de la autonomía universitaria como principio y

jerarquía que permite a la comunidad universitaria dedicarse a la búsqueda del conocimiento a través de la investigación científica, humanística y tecnológica, para beneficio espiritual y material de la Nación.

Reconocimiento del interés público por la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social y político del país, así como para la seguridad y soberanía nacional.

• La Ley Orgánica de Educación, que en sus artículos 2 al 7, define la política y la filosofía del sistema educativo nacional.

• La Ley de universidades y su Reglamento.• Decreto con fuerza de Ley de los Órganos de Investigaciones Científicas,

Penales y Criminalísticas del 09 de noviembre de 2001, reafirma el fundamento para la Carrera de Técnico Superior universitario en Criminalística y Licenciado en Ciencias Forenses, ya que en su articulo 47, sobre la acreditación, establece: Las funciones de policía de investigaciones científicas, penales y criminalísticas requieren de un proceso de formación especializado que se acreditara mediante la licenciatura conferida por el Instituto Universitario de Policía Científica o titulo expedido, por las universidades del país sobre ciencias penales y criminológicas, criminalística o en ciencias o artes diversas que utiliza la Criminalística en la técnica moderna, entre ellas la medicina legal, la física, la química, la antropometría, la fotografía, la dactiloscopia, la balística y otras que permiten determinar el valor probatorio de los rastros materiales, indicios o materialidades que han sido advertidos para descubrir el delito, el autor y demás participes.

• El instructivo para tramitar ante el Consejo Nacional de universidades la Creación de Instituciones de Educación Superior, de Carreras nuevas en las Instituciones existentes.

• Otros documentos de apoyo teórico-referencial entre los que destacan.• Política y Estrategias para el desarrollo de la Educación Superior en Venezuela

2000-2006. Conferencia de la Vice-Ministra de Educación Superior dictada en Mérida en el 2001.

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• Boletín Estadístico Estudiantil 1997-2001. Editado por la universidad Central de Venezuela. (2002).

• Sistema de Evaluación y acreditación de las universidades (Documento Preliminar) MECD-CNu-OPSu. 2000.

• Proyecto alma Mater. Para el Mejoramiento de la Calidad y la Equidad de la Educación universitaria en Venezuela. Caracas, Noviembre de 2002, Cuadernos OPSu.

• Declaración Mundial sobre Educación Superior en el siglo XXI. Visión y acción. uNESCO. 1998.

• Programas de Gestión de Tecnología de los Ministerios de Ciencia y Tecnología y Producción y Comercio.

• Proyecto Educativo Nacional. MECD. • Estatuto Único del Profesor universitario de la universidad de Carabobo.• Modelo Tuning para la américa Latina. • Diseño Instruccional y Currículo por Competencias. Línea de Investigación en

Currículo y Tecnología Educativa septiembre 2006. universidad del zulia.

Del análisis de los preceptos legales contenidos en la Ley de universidades puede concluirse, según lo establece en los artículos 2 y 3 que: “Las Universidades son Instituciones al servicio de la Nación y a ellas corresponde colaborar en la orientación de la vida del país, mediante su contribución doctrinaria en el esclarecimiento de los problemas nacionales”; “Las Universidades deben realizar una función rectora en la educación, la cultura y la ciencia. Para cumplir esta misión sus actividades se dirigirán a crear, asimilar y difundir el saber mediante la investigación y la enseñanza; a completar la formación integral iniciada en los ciclos educacionales anteriores; y a formar los equipos profesionales y técnicos que necesita la Nación para su desarrollo y progreso”

La universidad de Carabobo, dando cumplimiento a su función rectora de divulgación del conocimiento idóneo y necesario para la búsqueda de la verdad y el afianzamiento de los valores trascendentales del hombre en su quehacer profesional frente a la realidad, ha diseñado el Programa de la Carrera de Ciencias Forenses, ajustado a la normativa constitucional y legal e inspirado en un alto seguimiento de justicia social y espíritu democrático, abierto a todas las corrientes del pensamiento universal, con estricto rigor científico y ofrecido al profesional en su intento por redimensionar sus conocimientos, y abordar el estudio de esta disciplina de las ciencias forenses, incorporando elementos críticos que contribuyan a interpretar de manera justa y equitativa, las consecuencias que dejan las conductas legalmente prohibidas.

Por ello se hace imprescindible que los futuros egresados en la Carrera Ciencias Forenses, logren una formación científica en materia de investigación penal y criminalística, acorde a las realidades de los nuevos tiempos que les ejecutan una justa aplicación de la normativa legal vigente.


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El marco legal del diseño de la Carrera de Ciencias Forenses, esta comprendido por las disposiciones legales contenidas en el Ordenamiento Jurídico Venezolano, especialmente referidas en el Capitulo VI, articulo 103 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela que expresa “Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin mas limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones.

Por su parte, la Ley Orgánica de Educación en concordancia con la Carta Magna en su artículo 27 establece que:

La educación tendrá los siguientes objetivos: continuar el proceso de formación integral del hombre, formar profesionales para promover su actualización y desarrollo nacional y del progreso científico; fomentar la investigación de los nuevos conocimientos e impulsar el progreso de la ciencia, la tecnología, las letras, las artes y demás manifestaciones creadoras del espíritu en beneficio del bienestar del ser humano, de la sociedad y del desarrollo independiente de la nación y difundir los conocimientos para elevar el nivel cultural y ponerlos al servicio de la sociedad y del desarrollo integral del hombre.

Así mismo en el Articulo145 se afirma que “La enseñanza universitaria se suministran en las Universidades y estará dirigida a la formación integral del alumno y a su capacitación para una función útil a la sociedad” y en el articulo 146 se refiere que “Además de establecer las normas pedagógicas internas que permitan armonizar la enseñanza universitaria con la formación iniciada en los ciclos educacionales anteriores, las Universidades señalarán orientaciones fundamentales tendentes a mejorar la calidad general de la educación en el país”.

De igual forma, su Reglamento en relación con la pertinencia social que debe orientar los programas de formación establece en sus artículos 2 y 3 que las universidades deberán orientar sus programas de formación profesional a la satisfacción de las necesidades del país, y en sus actividades y de investigaciones y extensión, proponerse especialmente a la resolución de problemas de intereses nacional. En sus labores conservará la continuidad del proceso educativo y cualquier otro medio de divulgación científica.

El Código Orgánico Procesal Penal (COPP) que entró en vigencia en 1999, en su Titulo Preliminar relativo a los principios y Garantías Procesales, consagra en su articulo 13 de la “Finalidad del proceso: El proceso debe establecer la verdad de los hechos por la vías Jurídicas, y la justicia en la aplicación del derecho, y a esta finalidad deberá atenerse el Juez al adoptar su decisión”.

El marco de reflexión ética de este siglo debe destacarse por la consagración y respeto de los Derechos Humanos, en tal sentido, Venezuela, ha sido signataria de instrumentos fundamentales en esta materia, como son la Declaración

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universal de los Derechos Humanos, la Declaración americana de los Derechos y Deberes del Hombre y el Pacto de San José de Costa Rica, que le permiten ser incluido entre la familia de los pueblos del mundo que reconocen en la dignidad de la persona un valor esencial. Valor ético que cual luz universal debe guiar la actividad de los operadores de la justicia penal en Venezuela.

El Estado tiene el deber de garantizar el derecho a la justicia a todos los habitantes de la república, para ello ha creado un marco constitucional y legal basado en las mas importante disposiciones legales que van a prestar el servicio de la justicia a través del respeto a la dignidad de las personas, para el logro de la obtención de una decisión jurisdiccional basada en la búsqueda de la verdad.

De allí que este marco Constitucional y Legal que se ha expuesto constituye la base Legal donde se sustenta la necesidad de implementar una Carrera en Ciencias Forenses, en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la ilustre universidad de Carabobo.

La Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas debe mantener un sistema de información veraz, dinámico, actualizado y oportuno de todo lo que acontece en el ámbito mundial, nacional y regional, con la finalidad de cumplir con los objetivos y funciones antes señalados, debe mantener un sistema que coadyuve al cumplimiento de esos propósitos, de tal manera que con dicha información se produzcan los cambios en los Planes de Estudios de la Facultad y a la par se consolide la diversificación planteada con la creación de la Carrera de Ciencias Forenses.

2.3.- Estudios económicos y de mercado: En la investigación de campo realizada en la otrora Facultad de Derecho a través de un instrumento de recolección de datos para conformar la matriz con indicadores que conforman el perfil profesional del futuro egresado, se obtuvo la información proveniente de los estratos de la sociedad (Expertos, área ocupacional, docentes, alumnos, egresados y fuerzas vivas de la región), en la cual se planteó la necesidad académica de rango universitario de cubrir diversas áreas del conocimiento que no forman parte, por su especificidad, del pensum requerido para un estudiante de la Carrera de derecho. Para ilustrar sobre la diversidad de las carreras y para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, presentamos en forma esquemática un cuadro contentivo de las sugerencias planteadas por los estratos, para obtener la competencia de desempeño profesional del egresado de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas y las sugerencias que plantea la Comisión Coordinadora como áreas del conocimiento para la Carrera que nos ocupa: Ciencias Forenses.

PARTE III: INFORMACIÓN SOBRE LA CONTRIBUCIÓN DE LA CARRERA AL DESARROLLO REGIONAL Y NACIONAL.

Tomando en cuenta las reflexiones supraindicadas emergió el proyecto de la Carrera de Ciencias Forenses a implantarse con un producto curricular


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centrado en un perfil del egresado, producto de la aplicación de planes y programas dotados de validez interna y validez externa, articulados vertical y horizontalmente que sean pertinentes, prospectivos, de calidad y actualizados que contribuyan al desarrollo especialmente en la Región Centro- Norte y en consecuencia al desarrollo integral de la nación, mediante el egreso de individuos comprometidos con su entorno y capaces para desempeñar las competencias de carácter técnico y profesional que demanda la sociedad. Igualmente la Carrera proyectada abarcará las competencias de recursos intelectuales aplicables al sistema judicial, civil y penal.

Por otra parte, la creación de la Carrera está en congruencia con las políticas y lineamientos de los planes de desarrollo a nivel nacional y regional como un eje de desconcentración territorial, y por ende contribuye con su oferta académica, a las políticas oficiales.

El Licenciado en Ciencias Forenses aportará conocimientos, habilidades, aptitudes y destrezas directamente implicadas con la comunidad donde se desenvuelva profesionalmente, de una manera específica en los siguientes aspectos: • Lograr el fortalecimiento en la utilización de herramientas para la práctica

privada y pública de la búsqueda, promoción, interpretación, análisis y valoración de los resultados materiales de la investigación del hecho delictivo.

• Distinguir cada uno de los procedimientos idóneos para la aplicación de las técnicas dirigidas a la investigación.

• Capacidad de emitir juicio de valor sobre los elementos de convicción arrojados de la investigación, que habrá de utilizar durante el debate a los fines del esclarecimiento de la verdad.

• Fortalecer el grado de certeza que aportan los elementos de convicción conforme al sistema de valoración de pruebas, basado en la regla de la lógica, los conocimientos científicos, técnicos y las máximas de experiencias. Los estudios de mercado actualizados demuestran que el proyecto responde

a necesidades sociales, económicas y culturales del país y en específico de la región Centro- Norte.

PARTE IV: INFORMACIÓN DEMOSTRATIVA DE QUE LA CARRERA PROPUESTA CONSTITUYE UN APORTE CON RELACIÓN A OTRAS SIMILARES QUE YA EXISTEN EN EL PAÍS O EN LA REGIÓN:

El objetivo general del proyecto es presentar una propuesta para la creación de la Carrera de Ciencias Forenses con prospección a la diversificación de los estudios que ofrece la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la universidad de Carabobo, que abarque las necesidades del entorno y de la institución misma; que se convierta en una entidad académica única en el país, con una esplendida

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oferta académica de cara a los egresados de los diversos planteles de educación media, pública y privada y aporte capacitación a venezolanos en el campo ocupacional tanto publico como privado, altamente calificados para desarrollar competencias de desempeño que satisfagan la demanda presente y futura como licenciado en Ciencias Forenses.

Los aportes para concretar la carrera propuesta, además de la información obtenida como resultado de la investigación curricular ya citada, recopiló valiosa información de que en el país no existe la carrera de Licenciatura en Ciencias Forenses. Sólo existen carreras similares como lo es la Licenciatura en Criminalística, Licenciatura en Ciencias Policiales, Especialización y Maestría en Criminalística, Especialización y Maestría en Ciencia Policial y el Técnico Superior universitario en Criminalística, impartidas en el Área Metropolitana; Especialización en Criminalística en el Estado Carabobo y el Técnico Superior Universitario en Criminalística en San Cristóbal. Esta deficiencia en nuestra región, reanima plausiblemente el presente proyecto, porque una vez aprobado, dispondremos de una Institución universitaria que llenará el vacío académico en esta área.

Igualmente se obtuvo valiosa asesoría del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), ubicado en Altos de Pipe, carretera panamericana, kilómetro 11 Estado Miranda y del Centro de Investigaciones Biomédicas (BIOMED), situado en la Facultad de Ciencias de la Salud Núcleo aragua Maracay.

Como resultado de estas fuentes se hace pertinente que el egresado de la Carrera deberá estar en sintonía con criterios que le permitan una integración compleja de su desempeño, a través de la aplicación de los conocimientos, habilidades, aptitudes, actitudes y desarrollo global y humano, obtenidos en la academia, que den respuesta, tanto a las políticas pautadas por el Estado Venezolano, en cuanto a promulgación, reforma de leyes, decretos y demás instrumentos de trabajo necesarios para el Licenciado en Ciencias Forenses, y que por su competencia de desempeño se constituya en un aporte al desarrollo nacional y regional.

Es importante señalar que para la evaluación de criterios y estándares referidos a la propuesta de carrera, deben tomarse en cuenta las siguientes variables: • La carrera es una opción académica universitaria no existente en el país.• El curriculum propuesto presenta innovaciones con relación a otras

instituciones que abordan el área de Criminalística en la región. • La modalidad de enseñanza es de carácter presencial.• La extensión de la carrera: es de corta duración.• La naturaleza de la carrera es científica, tecnológica y humanística.


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PARTE V: PROPUESTA CURRICULAR

La propuesta curricular de la Carrera de Ciencias Forenses se fundamenta en la teoría sistémica (entrada, proceso y salida), y desarrolla un modelo científico de investigación descriptiva y de campo, estructurada en una matriz bidimensional, con la utilización de métodos, técnicas y procedimientos centrados en competencias de desempeño que constituyen la parte central de éste proyecto, cuya elaboración cumple con las exigencias de la normativa legal venezolana y con apego a los requerimientos de la realidad social donde se precisa de un egresado integrador, cuyo perfil se fundamente de manera coherente en un marco normativo filosófico con orientaciones de tipo antropológico, sociológico, y psicológico para acometer y enfrentar los problemas que surjan en la dinámica social y dar respuesta a los mismos.

5.- Perfil del egresado de la carrera. Descripción: El licenciado en Ciencias Forenses de esta universidad será un profesional con sólidos conocimientos de las distintas disciplinas teórico – prácticas y de investigación, capacitado para la práctica privada y pública de la búsqueda, promoción, interpretación, análisis y valoración de los resultados materiales de la investigación del hecho delictivo para la correcta aplicación de la justicia.

El egresado estará en capacidad de identificar, mediante la aplicación de técnicas periciales, las evidencias e indicios óptimos de la investigación, documentando con ello la existencia del hecho o delito y la determinación de su autor.

así mismo, será capaz de distinguir cada uno de los procedimientos idóneos para la aplicación de las técnicas dirigidas a la investigación. Como también, estará en capacidad de emitir juicio de valor sobre los elementos de convicción arrojados de la investigación, que habrá de utilizar durante el debate a los fines del esclarecimiento de la verdad.

Igualmente, tendrá la capacidad de establecer el grado de certeza que aporta los elementos de convicción, conforme al Sistema de Valoración de Pruebas, basado en la regla de la lógica, los conocimientos científicos, técnicos y las máximas de experiencias.

En su formación general se fomentará en el alumno rasgos de personalidad que lo identificarán como un profesional:

• Ético, humano, tolerante, digno, crítico, solidario, creativo. • Sensible, constante, tenaz, coherente, comunicador, proactivo, analista.• Emprendedor, honesto, justo, reflexivo, estudioso, perceptivo, precavido. • Comprensivo, afectuoso, colaborador, participativo y dispuesto.

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5.1.- Perfil General. Escenarios de desempeño: El licenciado en Ciencias Forenses aplicará para diversos escenarios:• Como funcionario público en la administración de justicia, tanto a nivel

local, regional y nacional. • Como empleado y/ o asesor de firmas privadas.• Consultor técnico: de conformidad con el artículo 148 del COPP. Este

rol de consultor técnico se adecua al perfil del egresado de la Carrera de Técnico Superior universitario en Criminalistica y Licenciado en Ciencias Forenses para estudiar, evaluar y asistir en el estudio de las circunstancias que constituyan riesgos de siniestros.

• Perito o asistente de perito: de conformidad al articulo 237 y siguiente del COPP, a esos conocimientos o habilidades especiales en alguna ciencia, arte u oficio que trata la disposición, se refiere específicamente a los conocimientos, habilidades y destrezas que adquieran los egresados de la Carrera de Técnico Superior universitario en Criminalistica y Licenciado en Ciencias Forenses.

• Investigador de riesgo y siniestro o asistente de investigación de riesgos y siniestros en empresas de seguros y cuerpo de bombero, ya que los conocimientos científicos y técnicos aportados le darán la calificación necesaria para el Técnico Superior universitario en Criminalística y Licenciado en Ciencias Forenses, para estudiar, evaluar y asistir en el estudio de las circunstancias que constituye riesgos de siniestros.

• Como funcionario y/ o asesor en el Poder Moral: Fiscalía General de la Nación, Contraloría General de la Nación y La Defensoría del Pueblo.

• Como funcionario del Cuerpo de Investigaciones Científicas, Penales y Criminalísticas (CICPC) y de la Dirección de los Servicios de Inteligencia y Prevención (DISIP).

• Como investigador en las ciencias forenses.

Hay entonces una inmensa gama de posibilidades ocupacionales tanto para el Técnico Superior en Criminalística como para el Licenciado en Ciencias Forenses, que se desarrollan cada vez con mayor intensidad dadas las exigencias de la globalización en todos sus aspectos, que obligan a la captación de profesionales actualizados en el uso de todas las tecnologías, instrumentos y métodos que la ciencia le aporta al desarrollo del hombre y la sociedad.

5.1.1.- DEFINICIÓN DE PERFILES

a continuación se procede al análisis de sistemas encaminados hacia la salida de Perfiles Profesionales por Competencias:

5.1.1.1.- SISTEMA DE EVALUACION ACADEMICA (SEA)El Sistema de Evaluación académica (SEA) considera dos tipos de perfiles a lograr en la formación del estudiante, a saber:


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A) Perfil Profesional Genérico: El perfil profesional genérico es el conjunto de competencias que muestra el egresado de una carrera quien además de dominar conocimientos y habilidades obtenidos de la administración curricular de los planes y programas que conforman el plan de estudios, debe desarrollar, dentro de la complejidad de desempeño que le exija la profesión, una integridad de conocimientos y habilidades que a su vez generen aptitudes, actitudes y componentes humanísticos tendentes a obtener un desarrollo global. Por tanto es necesario recurrir a los cuatro aprendizajes fundamentales que la uNESCO (Delors, 1995) concibe en todo proceso de formación escolar a saber:

• aprender a conocer• aprender a hacer• aprender a vivir junto (aprender a convivir)• aprender a ser, que no es otro elemento si no un proceso que

recoge elementos de los tres anteriores. • aprender a desaprender.

El Licenciado en Ciencias Forenses deberá presentar un perfil profesional que conjugue funciones, tareas, habilidades, destrezas, valores y componentes humanísticos que le permitan asumir competencias genéricas y especificas conforme a las políticas de desarrollo nacional y regional, de acuerdo a los avances científicos y tecnológicos que demanda el mercado ocupacional, sobre la base de resultados en investigaciones.

Toda carrera debe presentar un plan de estudios, dotado de componentes curriculares que se organicen alrededor de ejes verticales y horizontales que conformen una propuesta de formación. Dichos componentes se clasifican en: Componentes de formación básica, profesional y especializada, relacionados directamente con las competencias de los perfiles profesional genérico y específicos a formar en el egresado.

Las competencias de carácter genérico a desarrollar en el transcurso de la carrera están representadas por desempeños de carácter instrumental, personal y sistémico, se refieren a los elementos compartidos que pueden ser comunes a los diferentes programas de una carrera universitaria y se evalúa por la correspondencia entre el perfil profesional genérico y la estructura curricular de la carrera correspondiente.

Las competencias de carácter genérico son las siguientes: • Capacidad de aprender: Habilidad para utilizar la información y saberes

adquiridos en la generación de nuevos conocimientos. • Capacidad para trabajar en equipo: Habilidad para interactuar con otros

profesionales de su ámbito profesional o distinto, en un clima de aprendizaje, respeto y tolerancia.

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• Manejo de tecnologías de información y comunicación referente a Ciencias Forenses: Conocimiento y uso de los principales programas de la informática.

• Manejo apropiado del idioma en forma oral y escrita referente a Ciencias Forenses: Conocimiento y aplicación de las normas, procedimientos e instrumentos del idioma materno para comunicarse con sus interlocutores del ámbito profesional.

• Capacidad de aplicar conocimientos: Habilidad para utilizar los saberes y conocimientos adquiridos para aprender a transformar la realidad de su ámbito profesional.

• Resolución de problemas: Conocimiento de información, métodos e instrumentos necesarios para enfrentarse exitosamente a situaciones nuevas de su ámbito profesional.

Componente de formación ética y valores.

Los componentes de formación ética y en valores se impartirán en forma transversal en el conjunto de asignaturas que conforman el pensum, en las áreas de desarrollo integral, en la extensión comunitaria y/o en actividades curriculares dirigidas a contribuir con el proceso de autoformación del estudiante, desarrollar su pensamiento critico y afianzar los valores, principios éticos y competencias en lo comunicacional.

Objetivo: Desarrollar conocimientos y habilidades para valorar el sentido de la libertad, la democracia, la participación ciudadana, la honestidad; estimulando la dignidad humana y el reconocimiento de los deberes y derechos del hombre en la comunidad.

Cuadro 2. asignaturas que agrupan el componente de Formación General, Ética y Valores:

ASIGNATURAS QUE AGRUPAN COMPONENTES ÉTICOS HT HP THS

Derecho Constitucional 3 3Derechos Humanos 3 3Derecho Penal 3 3Criminalística 3 3 6Ciencias Forenses 3 3 6

HT= Horas Teóricas; HP= Horas Practicas; THS= Total Horas Semanales

B) Perfil Profesional Específico: El perfil profesional específico se refiere al conjunto de competencias que muestra el egresado de un programa, carrera y/o mención; son los elementos básicos o esenciales de la misma y se evalúan


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por su correspondencia con la estructura curricular del programa respectivo. Tanto las competencias básicas como las competencias específicas deben estar relacionadas directamente con el soporte curricular correspondiente.

El Licenciado en Ciencias Forenses deberá presentar un perfil profesional específico que le permita asumir las siguientes competencias:• analizar principios básicos de la Criminalística, así como la importancia

del sitio del suceso y su vinculación en la colección y manejo de evidencias físicas.

• Interpretar los métodos y técnicas empleados por la Criminalística como son: las inspecciones técnicas judiciales, los levantamientos planimétricos y la dactiloscopia en la identificación e individualización de los autores de un hecho y de las evidencias físicas.

• analizar los conocimientos esenciales de la organización del Estado Venezolano y sus instituciones que le permitan asumir una actitud crítica y participativa en la comprensión y solución de los problemas del entorno.

• Aplicar técnicas y procedimientos adecuados en las fijaciones de escenas de crimen o sitio del suceso y garantizar el cumplimiento de la cadena de custodia.

• Manejar las técnicas y clasificación de las huellas dactilares de personas vivas y muertas, para el procesamiento de las diferentes evidencias colectadas en el sitio del suceso.

• analizar datos e interpretar los resultados obtenidos en una investigación criminal, que permita generar nuevos conocimientos.

• Reconocer y procesar documentos dubitados e indubitados.• Manipular adecuadamente los instrumentos de uso habitual en labores

técnico-científicos, que le permitan utilizar tecnología de punta en análisis no destructivos en las experticias correspondientes.

• Determinar el manejo adecuado de las técnicas y herramientas en la búsqueda, obtención y aportes de elementos de convicción que demostraran la existencia de un hecho punible, la identidad del mismo y el esclarecimiento de los sucesos durante el proceso de la investigación criminal.

5.1.1.2.- PROYECTO TUNING PARA ÁMERICA LATINA

Tomando como base el pensamiento sistémico y complejo, así como la filosofía de gestión de la calidad de la educación (básica, media, técnica, tecnológica y superior) y a fines de comprender la formación basada en competencias y diferenciar las mismas de otros conceptos, el Proyecto TuNING para américa Latina clasifica las competencias en:

A) Competencia Genérica Profesional: Es aquella que presenta elementos compartidos que pueden ser comunes a los diferentes programas de una carrera universitaria o sea son comunes a cualquier profesión o titulación

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B) Competencia Profesional Específica: Es aquella competencia que presenta elementos de un programa no compartidos con los otros programas de una misma carrera, están relacionadas directamente con el área laboral y son propias de la disciplina.

C) Competencia Profesional Básica: Es aquella que presenta elementos básicos de un programa compartidos con otros programas de una misma carrera. Forman parte de la formación esencial y fundamental de la profesión. Son comunes para un área de estudio.

DEFINICIÓN DE LAS ÁREAS QUE CONFORMAN EL PLAN DE ESTUDIOS:

Área del conocimiento: Está representada por un conjunto de actividades de carácter académico direccionadas para inducir al estudiante en la adquisición de conocimientos requeridos, con la finalidad de ubicarlo en el contexto social, económico, financiero y cultural que caracteriza la realidad nacional. Igualmente contempla el estudio del idioma ingles y el área de informática a fines de fortalecer su formación teórica a través de la práctica de técnicas de investigación y comunicación actualizadas.

Área de práctica Forense: Tiene por objeto iniciar al estudiante en la interpretación, análisis, desarrollo y práctica de casos de índole forense, e integrarlos a los resultados obtenidos de la aplicación de técnicas de laboratorio, metodología de campo y en el diagnóstico de factores implicados en un proceso judicial, basado en el Estado de Derecho y dentro de un marco ético – legal.

Área de desarrollo Integral: Conjunto de actividades que se ofrecen al estudiante para contribuir con su auto-formación y desarrollo en su propio beneficio y el de su entorno. Conformada por actividades artísticas, culturales y de crecimiento personal.

El plan de estudios: La Carrera de Ciencias Forenses presenta una correspondencia entre los perfiles profesional genérico y específico relacionado con las competencias de dicho perfil y estructurados en los programas sinópticos de las diferentes asignaturas.

Especificaciones curriculares: Las especificaciones curriculares forman parte del programa sinóptico de asignaturas ordenadas lógicamente y por complejidad creciente en el plan de estudios. Consta de:

Identificación de la asignatura: Código, denominación y horas semanales.

Objetivo Terminal: Define la habilidades, destrezas, actitudes, aptitudes, valores y componentes humanísticos a desarrollar en el estudiante en el desempeño de competencias previstas en el perfil del egresado.


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Sinopsis de contenido: Es la delimitación de temas y aspectos a considerar en el área del conocimiento en que se inscribe la asignatura.

Estrategias metodológicas: Sugerencias acerca de la metodología a emplear de acuerdo al objetivo terminal y el contenido de la asignatura.

PENSUM DE ESTUDIOS: El plan de estudios se construyó ubicando las asignaturas por orden lógico y por complejidad creciente. Se seleccionó el contenido de las unidades que conforman los programas para evitar cabalgamiento de áreas, utilizando la técnica de análisis de contenido. Realizada ésta construcción, se obtuvo una línea de asignaturas, coherente, en secuencia de contenidos lógicos por año.

Universidad de Carabobo Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas

Carrera de Ciencias Forenses Plan de Estudio de las carreras TSU en Criminalística

y Licenciatura en Ciencias Forenses

PRIMER AÑO

SEGUNDO AÑO

TERCER AÑO

CUARTO AÑO seminarios

Derecho Constitucional

Criminalística I(Lofoscopia –

Físico-Químico y Biología Forense)

Oratoria y Técnicas de Juicio Oral

Ciencias Forenses III

Educación Física y Salud

Introducción a la

Criminalística Derechos Humanos

Criminalística II (armas,

Balística yDocumentología)

Criminalística III (avalúo, Siniestro

y Explosivos)Cultura

Ciencias Básicas

aplicada a la Criminalística

Estrategias de Investigación I

Derecho Procesal Penal

Practicas de Ciencias Forenses

III

Ingles Instrumental

Practicas de Criminalística I

Practica Criminalística II

análisis Instrumental

Informática aplicada a la Investigación

Criminal

Ciencias Forenses I Ciencias Forenses II Estrategias de Investigación II

Derecho Penal Practicas de Ciencias Forenses I Pasantía I

Medios Probatorios en

la Investigación Criminal

Estadística aplicada Practicas de Ciencias Forenses II Pasantía II

Servicio Comunitario

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5.8.2.- Sistema de Prelaciones:El sistema de prelaciones está determinado por la continuidad y secuencia

prevista entre las asignaturas que conforma el plan de estudio. Cada asignatura por lo general exige del estudiante algunas conductas previas (conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes) ubicadas en otras asignaturas de años inferiores llamadas usualmente “pre-requisitos o prelaciones”. Su propósito dentro de un plan de estudios, es la de garantizarle al estudiante éxito en el aprendizaje en las asignaturas subsiguientes. Criterios para las prelaciones.• La prelación se justifica cuando al menos el 75 % del conocimiento

programado en la asignatura prelante resulta estrictamente necesario en los conocimientos contemplados en asignatura prelada.

• La asignatura prelada se ubicará preferentemente en el año inmediatamente posterior de la asignatura prelante, en ningún caso más allá de dos años.

• una asignatura no prelará a más de dos (2) asignaturas• El sistema de prelaciones será propuesto por la Dirección Curricular de la

Facultad al Consejo de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas.

PRIMER AÑO

CODIGO ASIGNATURAHORAS

SEMANALESPRELACIONES

DC1101 Derecho Constitucional 3 Ninguna

IC1101 Introducción a la Criminalística 3 Ninguna

CB1101 Ciencias Básicas aplicadas a la Criminalística 3 Ninguna

II1101 Ingles Instrumental 3 Ninguna

IA1101 Informática aplicada a la Investigación Criminal 3 Ninguna

DP1101 Derecho Penal 3 Ninguna

SEGUNDO AÑO



CR2101 Criminalística I (Lofoscopia – Físico-Químico y Biología Forense) 3

Introduccióna la

CriminalísticaDH2101 Derechos Humanos 3 Ninguna

EI2101 Estrategias de Investigación I 3 Ninguna

PC2101 Prácticas de Criminalística I 3Introducción

a la Criminalística

CF2101 Ciencias Forenses I 3 Ninguna

PF2101 Practicas de Ciencias Forenses I 3 Ninguna

EA2101 Estadística aplicada


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TERCER AÑO



OT3101 Oratoria y Técnicas de Juicio Oral 3 Ninguna

CR3101 Criminalística II (armas, Balística y Documen-tología) 3

Introduccióna la

CriminalísticaDP3101 Derecho Procesal Penal 3 Derecho Penal

PC3101 Prácticas de Criminalística II 3 Práctica Criminalística I

CF3101 Ciencias Forenses II 3 CienciasForenses I

PF3101 Practica de Ciencias Forenses II 3Practica de Ciencias Forenses I

SC3101 Servicio Comunitario Ninguna

PS3101 Pasantía I Ninguna

CUARTO AÑO

CODIGO ASIGNATURA HORAS EMANALES PRELACIONES

CF4101 Ciencias Forenses III 3 Ciencias Forenses II

PF4101 Practicas de Ciencias Forenses III 3 Practicas de Ciencias Forenses II

CR4101 Criminalística III(avalúo, Siniestro y Explosivos) 3

Criminalística II (armas, Balística y Documentología)

AI4101 análisis Instrumental 3 Practicas de Ciencias Forenses I

EI4101 Estrategias de Investigación II 3 Estrategias de Investigación I

MP4101 Medios Probatorios en la Investigación Criminal 3 Derecho Procesal

PenalPS4101 Pasantía II 3 Pasantía I

SEMINARIOS



SM0001 Educación Física y Salud 3 Ninguna

SM0002 Cultura 2 Ninguna

PARTE VI: ESTRUCTURA ACADEMICO-ADMINISTRATIVA

6.- Criterios de distribución y administración del Plan de Estudios:

La organización y administración del currículo se fundamenta en las normas, resoluciones e instrucciones dadas por la Oficina de Planificación del Sector universitario, El Ministerio de Educación Superior, El Consejo Nacional de universidades y el Núcleo de Vice-Rectores académicos del CNu. El

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Sistema de Evaluación académica (SEa) Igualmente nos apoyamos en todas las normativas del Consejo universitario de la universidad de Carabobo y el Reglamento de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas.

6.1.- Organigrama funcional y de cargos de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas:

Estructura Posicional de Cargos

Decanato - Despacho

Director (Docente) Coordinado

Secretaria Ejecutiva

Oficinista

C:

Dirección de Escuela

PARTE VII: POLÍTICAS:

7.- Política de docencia: La política docente se analiza respecto de dos aspectos fundamentales dentro de su dimensión académica. En primer lugar, la política de reclutamiento docente, la cual se nutre de los docentes de la universidad de Carabobo y específicamente de las facultades de Ciencias Jurídicas y Políticas y de Ciencias de la Salud, siempre bajo la exigencia de la posesión de un titulo reconocido de postgrado, sea especialización, maestría o doctorado; y en segundo lugar la comprobación de un perfil curricular idóneo para impartir docencia, investigación y/o extensión en la Carrera de Ciencias Forenses.

Del mismo modo se abrirán concursos de credenciales y/o de oposición para cubrir las diversas asignaturas del plan de estudio, con particular énfasis en primer lugar a los especialistas, magíster y/o doctores en el área de Ciencias Forenses, y en segundo lugar los especialistas, magíster y/o doctores en el área de Ciencias Penales y Criminalísticas y de la Salud, dada la conexión pregrado – postgrado que se pretende fortalecer.


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El reclutamiento docente implicará una dedicación exclusiva y/o a tiempo completo de los profesores universitarios con el objetivo de garantizar un pleno y efectivo funcionamiento de las cátedras, e igualmente una atención permanente de los requerimientos académicos de los alumnos.

En tercer lugar se instrumentará un diseño de política de actualización docente y evaluación profesoral, inscrita dentro de una política de estimulo hacia el desarrollo de una carrera académica progresiva, incluidos incentivos simbólicos y materiales para los profesores más dedicados y actualizados con la genuina voluntad de seguir la carrera de docente universitario.

En cuarto lugar se propone el fomento de los convenios interinstitucionales por ser un factor consustancial al éxito de la nueva carrera de efectos sinérgicos para bien del desarrollo regional y local, como una razón de primer orden en la creación de la Carrera de Ciencias Forenses, fomentando la celebración de convenio de cooperación con instituciones tanto públicas como privadas de especial significación en el entorno de la universidad, entre las que cabe destacar a titulo ilustrativo: Ministerio Público, Órganos de Policía de Investigaciones Científicas, Penales y Criminalísticas, Tribunal Supremo de Justicia, Tribunales Civiles y Penales y especialmente aquellas entidades del área de las Ciencias Forenses, Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), todo en cumplimiento de los principios de cooperación, solidaridad, concurrencia, responsabilidad y subsidiaridad consagrado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

7.1.- Política de evaluación: La Carrera de Ciencias Forenses de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas será sometida a un permanente proceso de evaluación en cada una de sus vertientes: Del rendimiento estudiantil, de la labor docente y de investigación, del currículo y de la institución.

7.1.1.- Evaluación Curricular: Se evaluará periódicamente el currículo lo cual se hará con la colaboración estrecha del Vicerrectorado académico, fundamentalmente con la Dirección de Desarrollo Curricular de la Facultad, la Dirección General de Currículo de la universidad de Carabobo, las autoridades, profesores y estudiantes de la Carrera. a tal efecto se organizarán al menos una vez al año jornadas de validación curricular, cuya operacionalización permitirá corregir errores, redundancias, superposiciones, cabalgamiento de contenidos, incoherencias, desactualizaciones metodológícas y sustantivas, todo en función de sostener y enriquecer continuamente la calidad académica de la Carrera.

7.1.2.- Evaluación del Rendimiento Académico: Se hará un seguimiento acorde con las probadas técnicas metodológícas más actualizadas del rendimiento estudiantil que detecten errores para adoptar correctivos pertinentes. Ello implica la definición del índice de rendimiento académico,

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tanto en su significación individual como de la cohorte donde se adscribe el alumno y de las cohortes entre sí, y la evaluación consiguiente de los factores exógenos y endógenos que contribuyen positiva o negativamente a sus variaciones en el decurso del tiempo. La evaluación del proceso de aprendizaje estará regida por el Reglamento de Evaluación del aprendizaje de los alumnos de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas.

7.1.3.- Evaluación del Docente: El docente como trasmisor de los saberes debe, a partir de su ingreso en la universidad, cumplir con el cuerpo normativo contenido en la Ley de universidades, La Ley de Educación Superior, las Resoluciones del Consejo universitario y el Consejo de Facultad de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la universidad de Carabobo. La actualización académica que implica su ascenso y permanencia en el cuerpo profesoral se constituye en meta permanente. El rendimiento estará sometido a la instancia de la auditoria académica que como institución funcional, existe en la Universidad. La investigación reflejada en publicaciones debidamente acreditadas deberá ser norte de su actividad docente para que los estudiantes se nutran de las experticias adquiridas. 7.2.- Política de Investigación: La investigación es una función de primer orden como responsabilidad de la Carrera de Ciencias Forenses en procura de su contribución a la solución de problemas, con la exigencia de respuestas constructivas por parte del sistema universitario, todo en cumplimiento del cometido central de la Universidad, que la define en el art. 1º de la Ley de universidades, así: “Comunidad de intereses espirituales que reúne a profesores y estudiantes en la tarea de buscar la verdad y afianzar los valores trascendentales del hombre”.

La investigación cobra relevante papel como una actividad viva en relación dialéctica con la función docente, tendente a la actualización permanente de los conocimientos, para corregir el cómodo y dañoso conservatismo docente.

7.2.1.- Líneas de Investigación: La Carrera de Ciencias Forenses pretende desarrollar especiales habilidades y destrezas en las áreas de investigación y análisis, en tal sentido se desarrollarán líneas de investigación a partir de las matrices concernientes a los campos de Ciencias Forenses y Criminalística:

ÁREa DE CIENCIaS FORENSES:

• antropología Forense. • Siquiatría y Psicología Forense.• Odontología Forense.• Toxicología Forense.• Patología Forense.


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• Entomología Forense.• Botánica Forense.

CRIMINaLÍSTICa:

• Medios Probatorios de la Investigación Criminal.• Doctrina y Jurisprudencia.• Derecho Penal.• Derecho Procesal Penal.• Planimetría.• Microanálisis.• Identificación Judicial.• Inspección Técnica Judicial.• Balística.• Lofoscopia.

7.3.- Política de extensión: La Carrera de Ciencias Forenses contará con la infraestructura orgánica y funcional, que en materia de actividades de extensión, posee la universidad de Carabobo y la Dirección de Extensión de la Facultad. Dichas Direcciones ofertan en forma continua, extensión comunitaria obligatoria, actividades educativas, recreacionales, culturales, deportivas y artísticas a través de cursos, seminarios, talleres, coloquios, congresos y eventos diversos con la participación de expertos de la institución o de otras universidades e instituciones nacionales y extranjeras.

En lo particular y referido a la Carrera de Ciencias Forenses se aspira a la realización permanente de prácticas y elaboración de encuestas de distintas naturaleza para recoger bases de datos a los fines de servir de apoyo a las distintas líneas de investigación. Igualmente visitas monitoreadas al Ministerio Público, Órganos de Policía de Investigaciones Científicas, Penales y Criminalística, Palacio de Justicia y demás instituciones públicas y privadas relacionadas con las Ciencias Forenses, a fin de conocer su funcionamiento y eficacia y recoger experiencias útiles al futuro profesional. También se diseñará la posibilidad de la asistencia de los estudiantes a laboratorios de endocrinología y genética, de informática, Institutos de Investigaciones Penales y Criminológicas, Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas y Centros de Investigaciones Biomédicas en actividades que permitan, entre otras, presentar y discutir temas de actualidad en el área forense, de criminalística y así proyectar la acción universitaria en la región.

La actividad de extensión hará énfasis en mejorar el estudio de las pruebas para apuntalar la calidad del proceso judicial y buscarle respuesta al fenómeno criminal.

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La actividad de extensión contará con todos los programas previstos en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la universidad de Carabobo referidos a las áreas de desarrollo integral que contempla crecimiento personal, cultura y deportes. En razón a este propósito desarrollará iniciativas de efecto sinérgico, con organizaciones en la sociedad civil vinculadas a causa colectiva, como la promoción de derechos humanos, la educación ambiental, la garantía social y jurídica de los derechos colectivos y los intereses difusos que afectan las comunidades asentadas en el entorno de la universidad de Carabobo y la Carrera de Ciencias Forenses, todo regido por la Dirección de Extensión y Servicios de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas.

7.4.- Política de selección y admisión: La selección y admisión de los alumnos que cursarán la carrera como alumnos regulares estará regida por el Reglamento de Ingreso de la la universidad de Carabobo con vigencia desde el 23 de noviembre de 1998.

7.5.- Política de permanencia: La permanencia de los alumnos regulares de la Carrera de Ciencias Forenses estará regida por el Reglamento de Permanencia de los alumnos de la universidad de Carabobo vigente.

PARTE VIII EQUIPAMIENTO Y DOTACIÓN

8.- Descripción del servicio de biblioteca: La Carrera de Ciencias Forenses dispondrá de la unidad académica conformada por la biblioteca de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la universidad de Carabobo, de los Centros e Institutos de Investigación de esta Facultad e igualmente de la biblioteca de la Facultad de Ciencias de la Salud de esta universidad. Las referidas bibliotecas como unidades orgánicas están destinadas a facilitar el acceso y recuperación de la información, requerida por los usuarios de la comunidad universitaria en los procesos de enseñanza – aprendizaje y generación de nuevos conocimientos; a través de las colecciones que la conforman, del empleo de tecnología de vanguardia y el servicio de un personal capacitado que brindan un servicio de calidad bajo un ambiente que estimula la investigación y contribuye a la formación integral de los usuarios.

El servicio de biblioteca dispone de dos sedes: Una, en el edificio central de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la universidad de Carabobo, otras en los Centros e Institutos de Investigación y otra en el edificio central de la Facultad de Ciencias de la Salud. Estas bibliotecas cuentan con treinta y seis mil (36.000) volúmenes, lo que representa una fortaleza institucional que permite garantizar este recurso de apoyo al desarrollo de la Carrera de Técnico Superior en Criminalística y Licenciado en Ciencias Forenses.

La biblioteca de la Facultad como apoyo a la docencia e investigación esta regida por el Reglamento de la Biblioteca aprobado el 22 de junio de 1999, cuyo


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texto prevé lo relacionado a la organización; las atribuciones del Consejo de Biblioteca; el Gobierno de la Biblioteca Central y Hemeroteca; la Coordinación de la Biblioteca Central y Hemeroteca; las funciones de la Biblioteca Central; las Bibliotecas Especializadas de los Institutos y Centros; la Hemeroteca Jurídica; Normas del Servicio de la Biblioteca Central. Por otra parte la Dirección de Biblioteca de la Facultad tiene dispuesto el Sistema Integrado de Información Jurídica que contempla la visión; misión; objetivos; recursos (humanos, bibliográficos y tecnológicos), servicios (biblioteca central y hemeroteca jurídica (revistas nacionales e internacionales, análisis de artículos de revista y artículos de prensa: regional / nacionales); productos (adquisición de textos jurídicos actualizados, Internet, asesoramiento técnico, controles estadísticos, convenios de pasantía y carnet digitalizado) y el directorio que organiza tal sistema.

8.1.- Aulas: Veinte (20) aulas dotadas de mobiliario y equipos modernos para impartir docencia y locales administrativos y servicios, ubicados en la edificación de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas en el champús universitario, Barbuda Municipio Naguanagua, Valencia, Estado Carabobo.

8.2.- Descripción de la plataforma tecnológica: Sala de telemática en la referida edificación de la Facultad. Red de la UC. Intranet.

PARTE IX PLANTA FISICA

9.- Separata de Planta física: La Carrera de Ciencias Forenses dentro del programa de desarrollo espacial y físico, tiene previsto dentro del componente docente, la modalidad de enseñanza con matrícula estudiantil inicial de doscientos (200) alumnos en régimen anual con horario de actividades docentes de veintiuno (21) horas por semana en cuatro (4) aulas con capacidad de cincuenta (50) alumnos cada una.

El horario académico se desarrollará dentro del horario de actividades diarias y por semana de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas en turnos de la mañana, tarde y nocturno.

Dentro del componente apoyo docente se propone la localización de documentos: búsqueda de información nacional e internacional, boletín técnico, software (para unidades de documentación), tele conferencias. SIRTEC: área de ciencia, tecnología e ingeniería; SIRE: área de educación; SIR – SaLuD: área biomédica; SaV: área audiovisual.

9.1.- Laboratorio de computación: La Carrera de Ciencias Forenses dispondrá de veinticinco (25) computadoras con conexión a Internet y su funcionamiento se regirá por las normas previstas en el referido laboratorio.

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9.2.- Laboratorio de Investigaciones Forenses: La Carrera de Ciencias Forenses dispondrá de un Laboratorio de Investigaciones Forenses para la consolidación de la labor docente, formativa e investigativa de los programas de la Especialización en Criminalística y la carrera de Ciencias Forenses de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas.

Estructura Funcional del Laboratorio:AREA I

- Secretaria- Toma de Muestra General- Consultorio- Área de Genética- Toma de Muestra aDN- Entomología- Botánica- Citotecnología- Histología- Área de Lavado y Esterilización- Área de Cavas- Química- antropología- Odontología Forense

AREA II

- Toxicología- Sala de análisis Instrumental- Depósito de Reactivos- Planimetría- Cuarto Oscuro- Biología- Bioquímica- Balística- Cámara de Disparo- Salón de Reuniones- Resguardo de Evidencias- Grafotécnia - Dactiloscopia

9.3.- Oficinas Administrativas: La Carrera de Ciencias Forenses contará para emprender sus actividades con toda la dotación física y tecnológica de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la universidad de Carabobo.


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