Nombre del proyecto de Aula:

UN ENTORNO SALUDABLE

Sede FEscuela Rural San Vicente.

Oiba.

Temática problematizadora:

En el entorno se percibe un elevado grado de contaminación por el mal manejo de las basuras ya que no se tiene una cultura de reciclaje, por lo tanto se pretende que desde las aulas los estudiantes la conozcan, la manejen y la practiquen en sus hogares, contribuyendo de esta manera a la formación de un entorno limpio y saludable para todos

Jerarquización de las preguntas

PreguntasSin

importancia

Muy poco

importante

Poco import

ante

Medianamente

importante

Bastanteimporta

nte

Muy importa

nte

Pregunta 1 X

Pregunta 2 X

Pregunta 3 X

PROPOSITOS

• Crear en el estudiante hábitos de aseo, protección y cuidado de entorno que le rodea.

• Reutilizar las materiales de desecho en la elaboración de abono y trabajos artísticos.

• Concientizar los estudiantes sobre la importancia de reciclar las basuras.

• Desarrollar habilidades de investigación y consulta en el estudiante que le permitan asumir una postura más autónoma frente a su aprendizaje haciendo uso de la tics.

FINALIDAD

Evidenciando el manejo inadecuado de las basuras en el entorno natural se busca desde el aula de clases y el dominio de las tics formar al educando en hábitos y valores que le permitan cuidar y proteger su medio mediante la práctica constante del reciclaje.

PROGRAMACIÒN DE AREASPregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores

¿Qué beneficios trae para nuestro entorno el reciclaje de las basuras?

ESPAÑOL Y LITERATURA:Textos literarios.Producción de textos literarios.

ÉTICA Y VALORES:Hábitos de aseoNormas de convivencia.Valores personales ( respeto. Tolerancia, compañerismo,,,)

CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE.Clasificación de las basurasCuidado y protección del medio ambiente.

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA.Uso del Internet.Uso del computador e impresora como herramientas de trabajo.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA.Elaboración de trabajos manuales con material reciclable

ESTANDARES Y COMPETENCIASEstándares Curriculares

…me aproximo al conocimientocomo científico(a) natural

Produzco textos escritos que respondena diversas necesidades comunicativas

Valoro la utilidad de algunos objetos y técnicas desarrollados por el ser humano y reconozco que somos agentes de cambio en el entorno y en la sociedad.

CompetenciasConocimiento e interacción con el mundo físico.

•Linguistica.

•Social y ciudadana.•Cultural y artistica.

•Autonomía e iniciativa personal.

Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada

Tratamiento de información y competencia digital.

PLAN DE ACCIÓN Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos

Conversatorios con los estudiantes y padres de familia sobre la temática. 1 hora

Docente, Estudiantes, padres de familia.

Sensibilizar estudiantes y padres de familia sobre la importancia del manejo adecuado de las basuras

Investigación por internet sobre terminología específica ( reciclaje, formas de reciclaje, residuos, clasificación de los residuos, abono organánico, etc..)

Computador, internet. Cuaderno , lapiceros.

1 hora

Docnetes y estudiantes

Adquisición de conocimientosbásicos

Ver por Internet videos relacionados con el manejo adecuado de las basuras.

El computador Internet

30 minutos

Docente, estudiantes, padres de familia

Mostar a la comunidad educativa como se hace un buen reciclaje

Creaciones literarias relacionadas con el manejo adecuado de las basuras.

Papel, lapiceros, colores, revistas

2 horasEstudiantesDocentes, padres de familia

Despertar la creatividad y la imaginación a través de la creación e textos literarios.

Elaboración de avisos por grupos dentro del aula

Computador. Impresora, papel.

2 horas Estudiantes Involucrar la comunidad educativa en el proyecto.

Recolección y clasificación de basuras y material reciclable

Sacos de fique, baldes, cajas de cartón etc...

3 horasPadres de familia, estudiantes y docentes

Obtención de material reciclable.

Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos

Elaboración de trabajos artísticos con material reciclable.

Material reciclable, colbón, tijeras,

3 horasDocentes, estudiantes, pares de familia

Elaborar diferentes trabajos artísticos con material reciclable

Elaboración de una fosa para almacenar desechos organicos y producir el abono.

Pala, barra, paladraga.

1 horaPadres de familia y docentes

Abono orgánico.

Publicación de las creaciones literaria y artisticas en el Blog Institucional.

Computador e internet.

1 horaEstudiantes y docentes

Publicación de las creaciones literaria y trabajos artisticos.

EVALUACIÓN DE L PROYECTO

Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación

Observación directa

Verificación directa de la práctica del reciclaje.Visitas esporádicas a los hogares de los estudiantes.

Reciclaje adecuado por parte de los estudiantes y padres de familia.

Socialización de las actividades e información recopilada de Internet.

Exposiciones y rincón de creaciones literarias.

Redacción, creatividad, espontaneidad, organización y liderazgo en el trabajo grupal.

Observación y coevaluación.

Creación de un grupo “Amigos del reciclaje” entre los estudiantes y padres de familia de la sede quienes harán seguimiento a la continuidad del proyecto.

Registro descriptivo sobre cada visita realizada.

Registro de evidencias (creaciones literaria y trabajos artísticos y demás actividades realizadas en el proyecto) en el Bolg Institucional

Fotos, selección de creaciones literarias, videos .

Pertinencia de la información registrada con relación a los objetivos del proyecto´.