PROYECTO ALCOHOLISMO - DEFINITIVO..docx

8/17/2019 PROYECTO ALCOHOLISMO - DEFINITIVO..docx

1/39

República Bolivariana de Venezuela.Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnolo!a

Universidad "acional E#peri$ental %&rancisco de Miranda.' (rea) Ciencias de la salud.

Prora$a) Medicina. U.C) Traba*o Co$unitario V

ALCOHOLISMO EN LOS ESTUDIANTES DE 4to AÑO DEL LICEO BOLIVARIANOPEDRO MANUEL ARCAYA. MUNICIPIO CARIRUBANA, ESTADO FALCON.DICIEMBRE 2015 - MAYO 201.

T!to" A#$%&'(#o) A!to"*+)

+ra. Mar!a Colina Castillo Miria$ C.. --./0.1/1&lete 2endrina C.. -1.0-3./-0Marru4o Mario C.. -01.31.5-67livares 8arla C.. -1./6/./5-

Pi9ero ndira C.. -5.:.0:/Pire ;il4reddy C.. --./:.06/


2/39

ALCOHOLISMO EN LOS ESTUDIANTES DE 4to AÑO DEL LICEO BOLIVARIANOPEDRO MANUEL ARCAYA. MUNICIPIO CARIRUBANA, ESTADO FALCON.

DICIEMBRE 2015 - MAYO 201.

Castillo M A6, &lete 2 A6, Marru4o M A6, 7livares 8 A6, Pi9ero A6, Pire ; A6,


3/39

3

P.

RESUMEN 2

INTRODUCCI/N.

CAPTULO I. DESCRIPCION DE LA COMUNIDAD

1.1HTU@CI" JE7JR(&C@ +E =@ C7MU"+@+.

1.2 =CE7 B7=V@R@"7 PE+R7 M@"UE= @RC@K@

6.1 H@=U+

6.1.6 @MBU=@T7R7 URB@"7 TP7 HMI" B7=LV@R.

6.1.- "@T@=+@+

6.1.5 M7RT@=+@+

6.1.0 M7RB=+@+

6. +@T7H +EM7JR@&C7H

CAPTULO II. IDENTIFICACION DE LA PROBLEMTICA

-.6 @H@MB=E@ +E CU+@+@"7H-.- PR7R@C7" +E PR7B=EM@H.

CAPTULO III. ANLISIS DE LOS FACTORES INTERVINIENTES

5.6 (RB7= +E= PR7B=EM@.

5.- (RB7= +E= PR7B=EM@ HL"TEHH.5.5 (RB7= +E= 7B>ETV7.5.0 (RB7= +E EHTR@[email protected] M@TR &7+@.

CAPITULO IV. ESTRATEIAS DE SOLUCI/N APLICADAS

0.6 P=@" +E @CC7"0.- CR7"7JR@M@ +E @CTV+@+0.5 RECURH7H "VERT+7H

CAPITULO V. RELATORIAS DE LAS ACTIVIDADES

+@ 6+@ -+@ 5+@ 0+@ 1

CONCLUSION

RECOMENDACIONES


4/39

INTRODUCCION

4


5/39

CAPTULO I.

DESCRIPCION DE LA COMUNIDAD

1.1 SITUACI/N EORFICA

E= sector >ose4a Ca$e*o Este, eorF4ica$ente estF ubicada al 7este del centro

de la ciudad de Punto &i*o, Municipio Carirubana, Estado &alcón, la cual se encuentra

deli$itada al "orte por la avenida Coro, al Hur por la avenida Ra$ón Ruiz Polanco, al

Este por la calle Prolonación Proreso y al 7este por la avenida >acinto =ara.

1.2 LICEO BOLIVARIANO NACIONAL DR. PEDRO MANUEL ARCAYA

El =iceo Bolivariano "acional +r. Pedro Manuel @rcaya adscrito al $inisterio del

Poder Popular para la Educación cuya dirección es @venida los Caobos entre calle

Carnevali y @venida Coro, Hector >ose4a Ca$e*o, Punto &i*o N Edo &alcón, labora desde

las :)// a$ a 6)5/ p$ y de 6.5/ p$ a )// p$.

He conoce ue el liceo Bolivariano "acional +r. Pedro Manuel @rcaya 4ue 4undado

en octubre de 63:- con el no$bre de ciclo bFsico co$ún ORecreación Punto &i*oO,

siendo su sede inicial la planta 4!sica del O=iceo Mariano +e TalaveraO donde 4uncionópor espacio de 1 a9os consecutivos en calidad de prGsta$o. En 63:5, se le asina el

epóni$o de uien 4uera un destacado pol!tico, socióloo, 2istoriador, y acadG$ico

4alconiano +r. Pedro Manuel @rcaya 6:0N631. =as estiones e$prendidas por la

co$unidad @rcayana y su directora 4undadora Car$en Castro de Petit se cristalizaron

en 63::.

Cuando se inauura su edi4icio sede construido por M"+UR y el obierno reional,

4ue sobre un terreno donado por los Di*os del +r. Pedro Manuel @rcaya. En la actualidad

el O=iceo Bolivariano "acional +r. Pedro Manuel @rcayaO, dependencia nacional adscrita

al $unicipio Escolar Carirubana del Municipio Carirubana? atiende a una población de

1 estudiantes, en donde su acción educativa se circunscribe dentro del subsiste$a

secundario i$partiendo y nivel del $is$o.

5


6/39

Por otro lado, la $isión de esta institución estF en 4or$ar a los estudiantes con

sentido participativo, critico, Du$anista, cient!4ico y tecnolóico, preparado para asu$ir

su rol en un $undo lobalizado, 4ortaleciendo sus valores $orales, personales y

sociales ue le per$itan vivir en un a$biente de$ocrFtico, capacitado en 4or$acióntur!stica, ue contribuya al desarrollo de la co$unidad escolar y su reión, con la

4inalidad de incorporarse al $ercado de traba*o y seuir estudios universitarios.

=a dirección del plantel estF a caro de la =cda. Mirian Perdo$o, ade$Fs se cuenta

con 51 docentes? el personal ad$inistrativo estF constituido por entidades distribuidas

en di4erentes Freas, el personal obrero estF con4or$ado por contratados y $adres

elaboradoras.

1. SALUD

Es i$portante destacar ue la co$unidad >ose4a Ca$e*o Este no cuenta con

a$bulatorio ni Dospital público. En el ue se puedan atender las e$erencias de los

Dabitantes de la zona. Por lo tanto los $is$os se ven en la necesidad de re4erir a sus

en4er$os y a4ectados en salud, al a$bulatorio Urbano Hi$ón Bol!var y en casos

severos Dacia el Dospital +r. Ra4ael Calles Hierra.

1..1 AMBULATORIO URBANO TIPO II SIM/N BOLVAR.

En lo ue respecta este a$bulatorio cuenta con una e#istencia de 5/ a9os

apro#i$ada$ente, 4undado el - de Marzo 635. ose4a Ca$e*o Este, 7este, -5 de enero y otros.

1..2 NATALIDAD

Heún la Real @cade$ia "acional de Medicina -/6- =a natalidad desina el

nú$ero proporcional de naci$ientos de una población en un tie$po deter$inado. +e tal

$anera pode$os considerar a esta co$o la tasa bruta de reproducción o tasa de

naci$ientos, en de$ora4!a, sociolo!a y eora4!a de la población, esta es una $edida

de cuanti4icación de la 4ecundidad, ue re4iere a la relación ue e#iste entre el nú$ero

6


7/39

de naci$ientos ocurridos en un cierto per!odo y la cantidad total de e4ectivos del $is$o

periodo. =a tasa reistrada de natalidad en el @$bulatorio Urbano %Hi$ón Bol!var ' en

el a9o -/6- 4ue de 0,0Q 6./// Dabitantes. Este corresponde al @$bulatorio desinado

para la co$unidad del Hector >ose4a Ca$e*o Este.

1.. MORTALIDAD

Heún la 7ranización Mundial de la Halud 7MH, los datos de $ortalidad

indican el nú$ero de de4unciones por luar, intervalo de tie$po y causa. =a causa

bFsica de de4unción se de4ine co$o Ola en4er$edad o lesión ue desencadenó la

sucesión de eventos patolóicos ue condu*eron directa$ente a la $uerte, o las

circunstancias del accidente o acto de violencia ue produ*eron la lesión $ortalO,seún lo e#puesto en la Clasi4icación nternacional de En4er$edades. @ su vez la

tasa de $ortalidad reistrada en el @$bulatorio Urbano %Hi$ón Bol!var ' en el a9o

-/6- 4ue de 0,0Q 6./// Dabitantes. Este corresponde al @$bulatorio desinado para

la co$unidad del Hector >ose4a Ca$e*o Este.

1..4 MORBILIDAD

Resulta necesario de*ar establecido ue las diez principales en4er$edades

reistradas en el @$bulatorio Urbano %Hi$ón Bol!var ' en el a9o -/61 4ueron)

TABLA 1) MORBILIDAD DE LA COMUNIDAD 3OSEFA CAME3O ESTE

&UE"TE) @$bulatorio Urbano %Hi$ona Bol!var

7


8/39

1.4 DATOS DEMORAFICOS

TABLA 2) DISTRIBUCION DE LA POBLACION POR EDAD Y SEO DEL SECTOR3OSEFA CAME3O ESTE, PUNTO FI3O ESTADO FALCON

F!*t*) Censo realizado por estudiantes de Medicina de la Universidad "acional E#peri$ental %&rancisco de Miranda

RAFICO 1) PIRAMIDE POBLACIONAL DEL SECTOR 3OSEFA CAME3O ESTE,

PUNTO FI3O ESTADO FALCON

50 0 50 100

Masculino

Femenino

F!*t*) Censo realizado por estudiantes de Medicina de la Universidad "acional E#peri$ental %&rancisco de Miranda'.

CAPITULO II8


9/39

IDENTIFICACION DE LA PROBLEMATICA

Para la identi4icación de la proble$Ftica a tratar, se pautó para el d!a -6 de Enero

de -/6, un nuevo contacto con el conse*o co$unal de la co$unidad >ose4a Ca$e*o

Este y de$Fs entes presentes de la localidad, siendo esta acatada por los $is$os y

ba*o un a$biente de cooperación e interGs, se pudo llevar a cabo el interca$bio de

ideas acerca de los proble$as ue a4ectan reular$ente a la población. Estos

encuentros son necesarios para pro$over la participación y sensibilización de la

co$unidad a 4in de ue la $is$a conozca acerca del proyecto ue se plantea llevar a

cabo.

He pudo llevar a cabo la identi4icación de los proble$as a travGs de una lluvia de

ideas, la cual parte del DecDo de a$pliar la participación y de$ocratizarla a todos los

presentes, porue se considera ue $ucDas $entes, con sus particularidades,

contribuyen $e*or a la eneración de ideas y de posibles proyectos, ue una sola. Entre

los puntos ue $Fs resaltaron en dicDo encuentro los proble$as psicosociales en los

alu$nos del =iceo Pedro Manuel @rcaya 4ueron en4atizados con $ucDa i$portancia ya

ue de all! derivan otras situaciones ue des4avorecen y colocan en rieso la salud

colectiva, sirviendo ese te$a de base para la realización de la presente investiación.

=a recolecta de la proble$Ftica a tratar se realizó $ediante la aplicación de la

TGcnica de Ranueo a los entes co$unitarios del sector >ose4a Ca$e*o Este. El

$Gtodo reco$endado para priorizar los proble$as es la Matriz de Priorización o MGtodo

de Ranueo, su tGcnica consiste en seleccionar un rupo de criterios y otorarle a cada

uno un valor entre / y - para cada uno de los proble$as analizados @9ez, E., -/6/.

@ continuación se presentan los resultados obtenidos en la priorización de

proble$as)

9


10/39

PROBLEMA A B C D E F TOTAL PRIORIDAD

6* 7'*"o

Ro'$o8PROBLEMAS PSICOSOCIALES EN EL

LICEO) ALCOHOLISMO 2 2 2 2 2 2 12 I

EMB@R@7 E" @+7=EHCE"TEH

=CE7 2 2 2 1 2 2 11 II

PR7B=EM@H RE"@=EH) =T@HH2 2 2 1 2 2 11 III

&@=T@ +E RECURH7H P@R@ E=

TR@T@ME"T7 +E =@ @RTR7HH 2 2 2 0 2 2 10 IV

@UME"T7 +E =@ M@="UTRC7"=CE7

2 2 2 0 2 2 10 V

E"&ERME+@+EH +@RREC@H @JU+@H2 2 2 0 2 2 10 VI

M@=7H 2(BT7H2 2 2 0 2 2 10 VII

@UME"T7H +E =@ E"&ERME+@+EH

C@R+7V@HCU=@REH) 2PERTE"HI"

@RTER@=

1 1 1 2 2 2 9 VII

PR7B=EM@H VHU@=EH2 2 1 0 2 2 9 IX

"CREME"T7 +E =@H E"&ERME++@EH

E"+7CR"7 MET@B7=C@H) +@BETEH

ME==TUH

1 1 1 0 2 2 7 X

LEYENDA

@) &recuencia) MFs MenosN repetirB) Tendencia) @scendenteN+escendenteC) Jravedad) Mayor o $enor+) +isposición de recursos) con 4actibilidad desolución de acuerdo a los recursos e#istentesE) vulnerabilidad) MFs o Menos&) CoDerencia

En dicDa asa$blea de ciudadanos, los $ie$bros de la co$unidad presentes

e#presaron sus opiniones acerca de las di4erentes proble$Fticas ue los aue*an, entre

ellos la =cda. @na Mu*ica uien es $ie$bro del Conse*o Co$unal y a su vez es docente10

CRITERIOS:

DE 0 A 2 PUNTOS:

2: Cuando el criterio se cumple a

cabalidad.

1: Cuando el criterio se cumple enparte.


11/39

en el =iceo Bolivariano Pedro Manuel @rcaya, la cual $ostró inuietud sobre el

incre$ento de los proble$as psicosociales a causa del consu$o de alcoDol en los

*óvenes, co$o lo son los proble$as de conducta, el ba*o rendi$iento escolar, y el alto

rieso de e$barazos en adolescentes.

Por ello, se Dizo Gn4asis en el interGs ue tiene la institución educativa de ue los

estudiantes de $edicina sean ese enlace con el liceo y la co$unidad a la Dora de llevar

a cabo actividades de pro$oción de salud, con el ob*etivo de $e*orar la calidad de vida,

no solo de los alu$nos sino de la co$unidad en eneral. +icDo interGs 4ue to$ado en

cuenta por lo ue se lleva a cabo la presente investiación, la cual se encuentra poco

estudiada por las autoridades de la institución, en donde se busca re4orzar los

conoci$ientos sobre el te$a y atacar as! la proble$Ftica $ani4estada por la

co$unidad.

CAPITULO III11


12/39

ANALISIS DE LOS FACTORES CAUSALES

.1 ARBOL DEL PROBLEMA

.2 RBOL DE PROBLEMA 6SNTESIS8.

12

!C"#M#!$% '"%()#M*+ +%C*)#+EFECT

#,C)-+%! )"-'% #+C%)*" +#"C/!

#+C%)*"(** C*)&*&

&*

'"%()#M*+ +*)-&:

#!F#"M#&*+%)#!C*

&FC$ C%!$%

'"%()#M*+ '+C%+%C*)#+ #! *&%)#+C#!$#+ '%"*)C%%)+M%. &C#M("# 2015 M*% 2016

$%)#"*!C* #!#) %*"

C%!+-M%

F*C) *CC#+% *(#(&*+

*)C%%)C*+

+C%!%CM#!$% +%("# )*+

C%!+#C-#!C*+) *)C%%)+M%

*'"%(*C/!'*"* C%M'"*

(#(&*+*)C%/)C*+

%)#!C*!$"*F*M)*"C*"#!C*

*C$&*+ +#!+()*C%!

C"C-)%+C%+%+

C#"C*!%+

F*)$* *$#!C/! '%"

'*"$#

*-+#!C* -!#-'%

+*)-& C#"C*!%C*-+

M#&%%"*!*C/! )%+ +#"C%+

#+$)% &*


13/39

. RBOL DE OB3ETIVOS.

13

PROBLEMAS PSICOSOCIALES ENADOLESCENTES POR ALCOHOLISMO.

DICIEMBRE 2015 – MAYO 2016

EFECT

(** C*)&*& &*

'"%()#M*+ +*)-&:

#!F#"M#&*+

&FC$ C%!$%

RELACIONCAUSA

PROBLEMAS PSICOSOCIALES EN ADOLESCENTES PORALCOHOLISMO. DICIEMBRE 2015 – MAYO 2016

C*-+C#!$"

'"*C$C *CC

C*"#!C* *C$&*+

+#!+()*C%!.

C"C-)%+C%+%+

C#"C*!%+.

+C%!%CM#! $% +%("# )*+

C%!+#C-#!C*+)

OBJETIVO

GENERA


14/39

PROBLEMA PRIORI9ADO FORTALE9AS 6AUMENTAR8

PROBLEMASPSICOSOCIALES EN

ADOLESCENTES PORALCOHOLISMO

ESPACIOS FISICOS DEL LICEO BOLIVARIANO PEDRO MANUELARCAYA.

APOYO POR PARTE DE LOS DOCENTES DEL LICEO BOLIVARIANOPEDRO MANUEL ARCAYA.

OPORTUNIDADES ALTERNATIVA :FO; 6MA-MA8

14

&+M!-" )%+ '"%()#M*+ '+C%+%C*)#+'%" #) C%!+-M% *)C%%). FINES

*-M#!$*" #)"#!&M#!$%*C*MC%.

M!M*" )%+'"%()#M*+

+*)-&:#!F#"M#&*+

M#%"*" )*C*)&*&

&*.

OBJETIVOTERMINAL

DISMINUIR PROBLEMAS PSICOSOCIALES ENADOLESCENTES POR ALCOHOLISMO RELACION

MEDIOSFINES

OBJETIVOS

INTERME

DIOS(ESPECIFI

+*""%))*"

*C$&*+

!+$"-" +%("#)*+

C%!+#C-#!C*+

)

M#&%+

*M!%"*"C"C-)%+C%+%+

C#"C*!%+.

scriba una cita delcumento o el resumen de unnto interesante. 'uedeuar el cuadro de teto enaluier lu;ar del documento.e la o para cambiar el ?ormato cuadro de teto de la cita.@


15/39

ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LAUNEFM.

"HTRUR H7BRE =@H C7"HECUE"C@H +E= @=C727=HM7 ME+@"TE

=@H @CTV+@+EH E+UC@TV@H K +"(MC@H @ =7H @=UM"7H +E 0T7 @S7

HECCI" %C' E" =7H EHP@C7H &LHC7H +E= =CE7 %PE+R7 M@"UE=

@RC@K@.' C7" @P7K7 +E= +7CE"TE E"C@RJ@+7.

AMENA9AS ALTERNATIVA FA 6MA-MIN8

6NEUTRALI9AR8

1. DELINCUENCIA

2. DESINTERES DE LOS PADRESRESPECTO AL TEMA.

*$#!-*" )* $%)#"*!C* #! #) %*" ) C%!+-M%

*)C%%) M#&*!$# )* #!$"#* -! F%))#$% * )%+

'*&"#+ C%! #) *'%% )%+ #+$-&*!$#+ 4to *A%

+#CC%! BC ) )C#% (%)*"*!% '#&"% M*!-#) *"C**.

15

.4 MATRI9 FODA


16/39

CAPITULO IV

ESTRATEIAS DE SOLUCI/N APLICADAS

4.1 PLAN DE ACCION

OB3ETIVO ENERAL) DISMINUIR LOS PROBLEMAS PSICOSOCIALES POR EL CONSUMO DE ALCOHOL.

PROBLEMA PRIORI9ADO OB3ETIVOESPECIFICO ACTIVIDADES RECURSOSMATERIALES YHUMANOS

INDICADORES DECUMPLIMIENTO

PROBLEMASPSICOSOCIALES EN

ADOLESCENTES PORALCOHOLISMO.

• @u$entar el conoci$iento

sobre el te$a a losestudiantes de 0to a9oHección %C' por $edio deactividades de interaciónen los espacios 4!sicos del=iceo %Pedro Manuel @rcaya.' con apoyo deldocente encarado.

• nstruir sobre las

consecuencias del

alcoDolis$o $ediante lasactividades educativas ydinF$icas a los alu$nosde 0to a9o sección %C' enlos espacios 4!sicos del=iceo %Pedro Manuel @rcaya.' con apoyo deldocente encarado.

@plicar un preNtest de conoci$iento sobre el

alcoDolis$o y sus consecuencias. Martes 29- 03-16 Hora: 8:30am a 9:30am

Presentación del proyecto y de las

actividades a e*ecutar. Martes 29-03-16 Hora: 8:30am a 9:30am

&eedNbac sobre el alcoDolis$o. Martes 29-

03-16 Hora: 8:30am a 9:30am

Taller sobre e l alcoDolis$o y sus

consecuencias. Martes 05-04-16 Hora:10:30am a 12:00m

Conversatorio sobre el alcoDolis$o. Martes

05-04-16 Hora: 10:30am a 12:00m Realizar *ueos de Dabilidad $ental sopa de

letras. Martes 05-04-16 Hora: 10:30am a12:00m

+e$ostración por parte de los estudiantes de

0to a9o sección %C' sobre las consecuenciasdel consu$o e#cesivo de alcoDol. Martes 05- 04-16 Hora: 10:30am a 12:00m

Presentar a la co$unidad estudiantil y al

docente el proyecto e*ecutado. Miércoles 04- 05-16 Hora: 8:00am a 12:00m

N Pizarra

N Marcador

N 2o*as

N >ueo i$presosopa de letra.

N Re4rierio.

N Estudiantes del Vse$estre de

Medicina.

N Estudiantes del 0toa9o %C' del =iceoPedro Manuel @rcaya.

N Participación de todoslos estudiantes en lasactividades.

N nterGs de losestudiantes.

N @sistencia.

N Reistro 4otorF4ico.

N Conoci$ientoaprendido $ediante

dra$atizaciones

16


17/39


LEMA PRIORI9ADO OB3ETIVOESPECIFICO

ACTIVIDADES RECURSOSMATERIALES Y

HUMANOS


RESPONSABL

PROBLEMASCOSOCIALES ENLESCENTES PORLCOHOLISMO.

• @u$entar el conoci$iento

sobre el te$a a losestudiantes de 0to a9oHección %C' por $edio deactividades de interaciónen los espacios 4!sicos del=iceo %Pedro Manuel @rcaya.' con apoyo deldocente encarado.

• @tenuar la tolerancia en el

Doar del consu$o dealcoDol $ediante laentrea de un 4olleto a lospadres con el apoyo delos estudiantes del liceobolivariano Pedro Manuel

@rcaya.

Entrea de ensayos sobre el alcoDolis$o por

parte de los estudiantes de 0to a9o sección%C'. Jueves 14-04-16 Hora: 4:30pm a5:30pm

=ectura de art!culos, $ateriales educativos o

investiaciones sobre el alcoDolis$o.Viernes 22-04-16 Hora: 8:30am a 10:00am

+ebate diriido sobre la in4or$ación

presentada. Viernes 22-04-16 Hora: 8:30ama 10:00am

Entrea de 4olletos sobre el alcoDolis$o a los

padres por $edio de los estudiantes de 0toa9o sección %C'. Viernes 22-04-16 Hora:8:30am a 10:00am

Elaboración y entrea de cartelera

in4or$ativa. Viernes 22-04-16 Hora: 8:30ama 10:00am

@plicar Post Test. Viernes 22-04-16 Hora:

8:30am a 10:00am

N 2o*as

N &olletos

N@rt!culos i$presossobre el te$a.

N Materiales para lacartelera.

N Re4rierio.

N Estudiantes del Vse$estre deMedicina.

N Estudiantes del 0to

a9o del =iceo PedroManuel @rcaya.

N Participación de todos

los estudiantes en laactividad.

N @sistencia.


N @plicación de Pre yPost Test.

N @poyo del docente.

NResponsabilidad alentrear el $aterialsolicitado

NEvaluar opiniones yconoci$iento sobrealcoDolis$o.

Estudiantes d

se$estre $edicina)

Castillo Miria$. &lete 2endrina. Marru4o Mario. 7livares 8arla.

Pi9ero ndira. Pire ;il4reddy.


18/39


LEMA PRIORI9ADO OB3ETIVOESPECIFICO

ACTIVIDADES RECURSOSMATERIALES Y

HUMANOS


RESPONSAB

PROBLEMASCOSOCIALES ENLESCENTES PORLCOHOLISMO.

• Mini$izar los proble$asde salud $edianteactividades deportivasNrecreativas en Dorario yespacios 4actibles paradis$inuir el tie$po deocio en los estudiantescon apoyo de la docentede educación 4!sica del=iceo Bolivariano PedroManuel @rcaya.

Co$petencia interNrupo. Jueves 0-04-16

Hora: 4:30pm a 5:30pm

@ctividad 4!sicoNrecreativa. Torneo de &utbol.

Jueves 14-04-16 Hora: 4:30pm a 5:30pm

PrFctica de *ueos lúdicos do$ino, ludo,

a*edrez. Jueves 14-04-16 Hora: 4:30pm a5:30pm

N Balones

N >ueos lúdicos

do$ino, ludo,a*edrez

N Re4rierio

N Estudiantes del Vse$estre deMedicina.

N Estudiantes del 0toa9o del =iceo PedroManuel @rcaya.

N Participación de todoslos estudiantes en laactividad.

N @sistencia.


NPreuntas sobrealcoDolis$o enco$petencias.

NCapacidad derespuestas

Estudiantes dse$estre $edicina)

Castillo Miria$. &lete 2endrina. Marru4o Mario. 7livares 8arla.

Pi9ero ndira. Pire ;il4reddy.


19/39

4.2 CRONORAMA DE ACTIVIDADES

DIA HORA LUGAR ACTIVIDAD

M*"$#+

29DM*"%D2016

7:30 *M E

8:30 *M ).( 'edroManuel *rcaaGaula de claseH

1. @plicar un preNtest de conoci$iento sobre

alcoDolis$o y sus consecuencias.2. Presentación del proyecto y de las actividadese*ecutar.

. &eedNbac sobre el alcoDolis$o.

M*"$#+5D M*"%D

2016

10:00am E

12:00 m).( 'edro

Manuel *rcaaGaula de claseH

4. Taller sobre el alcoDolis$o y sus consecuencia5. Conversatorio sobre el te$a e#puesto.. Realizar *ueos de Dabilidad $ental sopa

letras


20/39

4. RECURSOS INVERTIDOS

Para la e*ecución del proyecto se esti$a un asto apro#i$ado de ./// bs4. =os

cuales 4ueron necesarios para la realización de las di4erentes actividades planteadas.

CAPITULO V

RELATORIAS DE LAS ACTIVIDADES

DIA 1)

El +!a Martes -3 de $arzo del a9o -/6, a las :)5/ de la $a9ana, se co$ienza a

realizar la actividad correspondiente ue lleva co$o no$bre !onocer so"re el

alco#olismo, contando con la presencia de -/ alu$nos del 0to a9o sección C y elapoyo del docente @rsenio 2ernFndez de la cFtedra de u!$ica, dicDa actividad 4ue

realizada por los estudiantes del V se$estre de $edicina, iniciando con la aplicación de

un preNtest sobre los conoci$ientos del alcoDolis$o y sus consecuencias el cual tuvo

una duración de 61 $in, continuando as! con la presentación 4or$al de los estudiantes

a caro de la e*ecución del proyecto y de las actividades a e*ecutar en las pró#i$as

se$anas, para cul$inar se realizó un &eedNbac sobre el te$a presentado, ade$Fs se

respondieron las dudas e inuietudes de los alu$nos. He cataloa co$o e#itoso este

pri$er encuentro ya ue se loró despertar el interGs sobre el te$a y el co$pro$iso por

parte de los estudiantes en la participación de las siuientes actividades.

ASISTENCIA

20


21/39

RESULTADOS

PRE - TEST

18 =CONSIDERAS >UE EL CONSUMO DE ALCOHOL ES NECESARIO?

HEMPRE) 5C@H HEMPRE) 6

@ VECEH)

C@H "U"C@) 5"U"C@) 1

28 =SI EN TU FAMILIA CONSUMEN ALCOHOL, INTENTAS HACER LO MISMO?

HEMPRE) 6C@H HEMPRE)

@ VECEH) 3C@H "U"C@) -"U"C@)

8 =CREES >UE ES NECESARIO CONSUMIR ALCOHOL PARA SER ACEPTADOEN UN RUPO?

HEMPRE)C@H HEMPRE) 6

@ VECEH) 6C@H "U"C@) -"U"C@) 6

21


22/39

48 =RECONOCES EL ALCOHOL COMO UNA FUENTE DE DIVERSION?

HEMPRE) 0C@H HEMPRE) -

@ VECEH) C@H "U"C@)"U"C@)

58 =CREES >UE EL CONSUMO DE ALCOHOL EN ECESO PUEDEOCACIONARTE ALUN PROBLEMA A NIVEL ESCOLAR?

HEMPRE) C@H HEMPRE) 1

@ VECEH) 6C@H "U"C@) 5"U"C@) 5

8 =EL CONSUMO DE ALCOHOL PUEDE OCACIONAR PROBLEMAS DE SALUD?


@ VECEH)C@H "U"C@) 6"U"C@)


23/39

8 =EL CONSUMO DE ALCOHOL EN ECESO PUEDE SER CAUSA DEPROBLEMAS FAMILIARES?

HEMPRE)

C@H HEMPRE) : @ VECEH) 1C@H "U"C@) 6"U"C@) 6

108=SE PUEDE CONTROLAR EL DESEO DE CONSUMIR ALCOHOL?

HEMPRE) C@H HEMPRE) -

@ VECEH) C@H "U"C@)"U"C@)118=SE PUEDE ATRIBUIR EL CONSUMO DE ALCOHOL COMO UNA CAUSA DE

HECHOS VIOLENTOS?

HEMPRE) 6/C@H HEMPRE) -

@ VECEH) :C@H "U"C@)"U"C@) 6

128=SE CONSIDERA EL CONSUMO DE ALCOHOL COMO UNA ADICCION?

HEMPRE) 6/C@H HEMPRE) 1

@ VECEH) 5C@H "U"C@)"U"C@) -

18=EL ALCOHOLISMO INCREMENTA LA VULNERABILIDAD FRENTE ALCONSUMO DE OTRAS SUSTANCIAS?

HEMPRE) C@H HEMPRE) 5

@ VECEH) :C@H "U"C@) -"U"C@)

148=EL CONSUMO ECESIVO DE ALCOHOL PUEDE OCASIONAR PROBLEMASMENTALES?

23


24/39


@ VECEH) -C@H "U"C@)

"U"C@)

TOTAL DE ALUMNOS ENCUESTADOS) 20

DIA 2)

El d!a $artes 1 de abril del a9o -/6 siendo las 6/)5/ de la $a9ana, se procede

a realizar la actividad ue tiene co$o no$bre $!onocer las causas % consecuencias

&el alco#olismo' en la cual se contó con la presencia de -/ alu$nos, en dicDa

actividad se realizó una taller sobre cuFles son las causas y consecuencias ue tiene el

alcoDolis$o, siuiendo ese $is$o orden de ideas se e4ectuó un conversatorio entre los

alu$nos del 0to a9o sección %c' e#presando cuales ser!an las consecuencias $Fs

raves ue puede atraer el consu$o e#cesivo de alcoDol, por consiuiente dado a loaprendido y discutido se dividió el rupo en dos subrupos @ y B, en donde cada

rupo tuvo ue e#poner y de$ostrar las consecuencias psicolóicas y sociales del

alcoDolis$o, las cuales 4ueron realizadas por $edio de cortas dra$atizaciones.

Por últi$o se aplicó un *ueo de Dabilidad $ental el cual consist!a en una sopa

de letras ue co$prendió un tie$po de 6/ $inutos apro#i$ada$ente con la

consecuente entrea de re4rierio. +e ese $odo racias a la participación y

receptividad de los estudiantes se dio por cul$inada la actividad a las 6-)// del

$ediod!a.

ASISTENCIA SOPA DE LETRAS

24


25/39

DIA )

El d!a *ueves :Q/0Q6 a las 0)//p$, se

e*ecutó la actividad competencia inter(rupal) ue contó con la presencia de -1

alu$nos del 0to a9o sección %C' con el apoyo y colaboración de la pro4esora ;enddy

zauirre de la catedra educación 4!sica, la actividad inicio con la oranización de los *óvenes de 0to a9o en dos rupos, con los ue se llevaron a cabo dinF$icas

participativas y una co$petencia entre estos euipos para responder preuntas sobre

las causas y consecuencias del alcoDolis$o y as! acu$ular puntos, el rupo anador

4ue el ue obtuvo $ayor puntuación al tener $Fs repuestas correctas sobre el te$a,

evaluando de esta 4or$a el conoci$iento aprendido en los alu$nos sobre el te$a. Para

4inalizar se co$parte un re4rierio, cu$pliendo con los ob*etivos planteados para esta

actividad el cual radicaba en dis$inuir el e#ceso de tie$po ocio en los *óvenes.

ASISTENCIA

25

C#)%$'*

+%)#&*&

C*"C#)

%)#!C*

+#'*"*C%!#+

#')#'+*

#M(%""*C*"+#

%M$%+

$#M()%"#+

*)C%%)+M%

*)C%%)

'"#+%!#+


26/39

DIA 4)

26


27/39

DIA 5)

El d!a viernes -- de abril del a9o -/6 a las )5/ de la $a9ana, siendo Gste el

ulti$o d!a de e*ecución, se co$ienza a realizar la actividad correspondiente ue lleva

co$o no$bre $*e+le,iona so"re el alco#olismo') en donde se contó con la presencia

de -/ alu$nos del 0to a9o sección %C' y el ran apoyo y colaboración del pro4esor =uis

Castro, de la catedra de inlGs, dicDa actividad se llevó a cabo $ediante la lectura de

Distorias re4le#ivas sobre personas con proble$as de alcoDolis$o, dando la oportunidad

a los estudiantes de e#poner sus opiniones sobre dicDas re4le#iones, a continuación se

precedió a realizar un debate entre los estudiantes de $edicina, los alu$nos y el

docente sobre lo ue es el alcoDolis$o y co$o reconocer a una persona alcoDólica.

Cul$inando dicDo debate se prosiue con la entrea de un 4olleto in4or$ativo

ue va diriido a los padres yQo representantes sobre el te$a, para cul$inar se realizó

el postNtest ue tuvo una duración de 6/ $inutos apro#i$ada$ente. Por otra parte, se

continua con la elaboración de una cartelera para la institución ue 4inal$ente a las

6-)// del $edio d!a 4ue entreada a la pro4esora u!a "eyda Contreras, y colada en el

27


28/39

pri$er piso de dicDo plantel al lado del aula 60, la cual 4ue evaluada por los docentes y

alu$nos de la institución uienes e#presaron su arado por la realización de la $is$a,

cu$pliendo de esta $anera los ob*etivos establecidos para la e*ecución de dicDas

actividades y aradeciendo el apoyo y colaboración de la pro4esora *dDas*dDsad

ASISTENCIA CARTELERA INFORMATIVA

FOLLETO INFORMATIVO

28


29/39

RESULTADOS

POST - TEST

29


30/39

18 =CONSIDERAS >UE EL CONSUMO DE ALCOHOL ES NECESARIO?

HEMPRE)C@H HEMPRE)

@ VECEH) C@H "U"C@) 3"U"C@) 1

28 =SI EN TU FAMILIA CONSUMEN ALCOHOL, INTENTAS HACER LO MISMO?

HEMPRE)C@H HEMPRE) -

@ VECEH) 0C@H "U"C@) 0"U"C@) 6/

8 =CREES >UE ES NECESARIO CONSUMIR ALCOHOL PARA SER ACEPTADOEN UN RUPO?

HEMPRE)C@H HEMPRE)

@ VECEH) 6C@H "U"C@) -"U"C@) 6:

48 =RECONOCES EL ALCOHOL COMO UNA FUENTE DE DIVERSION?

HEMPRE)C@H HEMPRE) -

@ VECEH) 6/C@H "U"C@) 6"U"C@) :

58 =CREES >UE EL CONSUMO DE ALCOHOL EN ECESO PUEDEOCACIONARTE ALUN PROBLEMA A NIVEL ESCOLAR?

HEMPRE) 66C@H HEMPRE) 0 @ VECEH) 1C@H "U"C@)"U"C@)

8 =EL CONSUMO DE ALCOHOL PUEDE OCACIONAR PROBLEMAS DE SALUD?

HEMPRE) 6

30


31/39

C@H HEMPRE) - @ VECEH)C@H "U"C@)"U"C@)


32/39

HEMPRE) :C@H HEMPRE) 66

@ VECEH) -C@H "U"C@)

"U"C@)

128=SE CONSIDERA EL CONSUMO DE ALCOHOL COMO UNA ADICCION?


@ VECEH) 1C@H "U"C@)"U"C@)

18=EL ALCOHOLISMO INCREMENTA LA VULNERABILIDAD FRENTE ALCONSUMO DE OTRAS SUSTANCIAS?

HEMPRE) C@H HEMPRE)

@ VECEH) 0C@H "U"C@)"U"C@)

148=EL CONSUMO ECESIVO DE ALCOHOL PUEDE OCASIONAR PROBLEMASMENTALES?

HEMPRE) 6/C@H HEMPRE) 6/

@ VECEH)C@H "U"C@)"U"C@)

TOTAL DE ALUMNOS ENCUESTADOS) 20

CONCLUSION

32


33/39

RECOMENDACIONES

33


34/39

ANEOS

DIA 1

34


35/39

PRESENTACION DEL PROYECTO

FEED BAC" APLICACI#N DE PRE TEST

DIA 2

CHARLA SOBRE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL ALCOHOLISMO

DIA $

35

DRAMATI%ACIONES SOBRE LASCONSECUENCIAS DEL

SOPA DE LETRAS


36/39

COMPETENCIA INTER GRUPO

DIA &

TORNEO DE FUTBOL Y PR'CTICA DE JUEGOS LUDICOS

DIA 5

36


37/39

LECTURA Y DEBATE DE REFLEIONES SOBRE EL ALCHOLISMO

APLICACI#N DEL POST – TESTELEBORACION DE CARTELERA

ENTREGA DE CARTELERA INFORMATIVA A LA INSTITUCION

37


38/39

ESTUDIANTES DEL &TO A)O SECCION *C+ Y ESTUDIANTES DEL V SEMESTREDE MEDICINA.

BIBLIORAFIA

38


39/39

Documents

PROYECTO ALCOHOLISMO - DEFINITIVO..docx