SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN DE
SECUNDARIAS GENERALES
JEFATURA DE SECTOR 01 FED., ZONA ESCOLAR 014 ESC. SEC. GRAL.
“JOSÉ MARÍA LAFRAGUA”
CT: 21DES0118A CLAVE: ES 347-95 CICLO ESCOLAR 2020-2021
TERCER TRIMESTRE PROYECTO 6 Quincena correspondiente del lunes
07 al viernes 18 de junio del 2021.
ASIGNATURA: A R T E S GRADO: 1° “C”
TURNO MATUTINO NOMBRE DEL PROYECTO: “T R I D I M E N S I Ó N
”
PROFESORA: MARÍA DE LOS ÁNGELES TAPIA
QUIROZ CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]
Pregunta:
¿En qué consiste?
APRENDIZAJE ESPERADO: Elabora ejercicios artísticos
explorando los elementos básicos de las artes, así como
los materiales y técnicas de las artes visuales, para
elaborar una obra artística
VERBO A DESARROLLAR: De acuerdo a la taxonomía de Coll, en la
categoría de hechos, conceptos y principios, señala que
aprender
hechos y principios significa que se es capaz de identificar,
reconocer, describir y comparar
objetos, sucesos o ideas. LEE CON ATENCIÓN EL PEQUEÑOTEXTO
INTRODUCTORIO
Al observar lo que está a tu alrededor (en tu casa, en la
escuela, en la calle), te darás cuenta de que todos los objetos son
tridimensionales, es decir, poseen 3 dimensiones: alto, ancho y
profundidad. Las fotografías, los
dibujos, pinturas y obras del diseño gráfico son ejemplo de lo
que es la imagen plana, bidimensional, las cuales
tienen formas básicas (cuadrado, triángulo equilátero y
círculo), por su parte las formas básicas tridimensionales
son el cubo, la pirámide y a esfera, todas estas figuras están
incluídas dentro del campo de la geometría; pero
debes recordar que hay otro campo totalmente opuesto, que es el
de las formas orgánicas, como algunos
elementos de la naturaleza como los helechos o la flor del
girasol (tienen formas simétrica y partes organizadas
rítmicamente), en los ambientes desérticos se pueden observar
volúmenes cilíndricos y esféricos y texturas
ásperas en diversas plantas cactáceas, ciertas rocas tienen
textrura áspera y bordes indefinidos, mientras que
las piedras de río destacan por su volúmen ovoide y textura
lisa, las frutas y verduras son excelentes ejemplos
de elementos naturales en los que podemos observar diversas
formas tridimensionales, volúmenes y texturas.
ACTIVIDAD 1.- Haz un recorrido por tu casa y observa el espacio
a tu alrededor, pon atención a los elementos
tridimensionales: analiza sus formas , dimensiones, textura y
volúmen (es decir, el espacio que ocupan). Despues
de observar a detalle contesta las siguientes preguntas en tu
libreta ¿Qué elementos tridimensionales
observaste? (menciona por lo menos 5) ¿qué tipos de formas
predominan? (regulares o irregulares) ¿Hay
elementos que se distingan por sus dimensiones o por su textura?
¿Cuáles son?
Yunque de sueño X (1962) Eduardo Chillida; madera y acero
“Hombre” (1967) Alexander Calder; acero inoxidable
ACTIVIDAD 2.- Observa con atención las siguientes esculturas,
pues ambas poseen caraterísticas diferentes,
identifica sus particularidades y responde en tu libreta ¿De qué
material está hecha hecha cada escultura? ¿qué
tipos de líneas tiene? ¿qué tipo de formas predominan en cada
una? ¿cuál te gusta más y por qué? (puedes
recortar las imágenes,pegarlas en tu libreta y debajo de ellas
contestar las preguntas).
ACTIVIDAD 3.- REALIZAR UNA CABEZA DE VENADO EN 3D, para esta
acvividad necesitas cartulina (de
preferencia reciclada), tijeras o cuter, papel plateado (o del
color que gustes), pegamento resistente (en barra o
tipo silicón), regla, lápiz y el patron guía.
https://jan.krummrey.de/wp_content/uploads/2017/03/dear_head_detailed-45-2farbig-h780pdf
Puedes apoyarte viendo el tutorial en youtube: “DIY cabeza de
venado 3D en cartulina-papercraft” que sólo dura
5:32 minutos. O bien puedes conectarte los lunes a las sesiones
de asesoría en google meet, con la liga iap-daqo-
xga para aclarar cualquier duda que pudiera surgir al realizar
la actividad. Por realizar esta actividad tendrás un
punto extra, tienes 2 semanas para hacerla, así que manos a la
obra. En los siguientes enlaces podrás ver los
patrones para que los imprimas, recortes, armes y pegues. Debes
fijarte bien a la hora de pegar los patrones.
https://drive.google.com/file/d/15PLugbcNe3NxP_h56DmOlRmvgFbwYEOc/view?usp=sharing
cabeza de venado.pdf
AUTOEVALUACIÓN
Aprendizaje esperado
DESTACADO SATISFACTORIO EN PROCESO
ACCIONES PARA MEJORAR MI DESEMPEÑO
Elaboro ejercicios artísticos explorando los elementos básicos
de las artes.
Utilizo materiales y técnicas de las artes visuales para
elaborar una obra artística.
https://jan.krummrey.de/wp_content/uploads/2017/03/dear_head_detailed-45-2farbig-h780pdfhttps://jan.krummrey.de/wp_content/uploads/2017/03/dear_head_detailed-45-2farbig-h780pdfhttps://drive.google.com/file/d/15PLugbcNe3NxP_h56DmOlRmvgFbwYEOc/view?usp=sharing
