Formació i educaciód'adults

Consorci d’Educacióde BarcelonaGeneralitat de CatalunyaAjuntament de BarcelonaGeneralitat de Catalunya

Curs 2017-2018

+ info

www.edubcn.cat

A Barcelona, els centres i les aules públiques

de formació de persones adultes

ofereixen formació flexiblei a mida, a partir de 18 anys

Sol·licituds:El termini per presentar les sol·licituds és del de 201719 al 27 de juny

CENTRES D'EDUCACIÓ D'ADULTS A BARCELONA CIUTAT

Districte de Ciutat Vella• CFA BARCELONETA. Carrer de Balboa, 11, 2n. Tel.: 932 684 542. A/e: a8061907@xtec.cat

• CFA BARRI GÒTIC. Passatge de Gutenberg, 6. Tel.: 934 125 741. A/e: a8055002@xtec.cat

• CFA FRANCESC LAYRET. Carrer de Sant Pere Més Baix, 55. Tel.: 933 170 044. A/e: a8065202@ xtec.cat

• CFA MANUEL SACRISTAN. Via Laietana, 16-18, 8è. Tel.: 934 812 767. A/e:: a8055683@xtec.cat

• CFA MARIA RUBIES. Rambla del Raval, 29 - 35, 1r pis. Tel.: 933 103 094. A/e: a8061701@xtec.cat

Districte de l'Eixample• CFA PALAU DE MAR. Carrer del Comte d'Urgell, 187, edifici 20. Tel.: 932 292 130. A/e: a8061683@xtec.cat

• CFA CAN BATLLÓ. Carrer del Comte d'Urgell, 187,edifici 20. Tel.: 932 292 132. A/e: a8058489@xtec.cat

• CFA PERE CALDERS Carrer de Calàbria, 66-78, 1a planta . Tel.: 934 246 917. A/e: a8062331@xtec.cat

Districte de Sants - Montjuïc• CFA SANTS/SANT RAIMON. Passeig de la Zona Franca, 56, 2n. Tel.: 932 233 393. A/e: a8060411@xtec.cat

Districte de Les Corts• AFA LES CORTS. Carrer del Doctor Ibáñez, 38. Tel.: 937 636 193. A/e: a8061968@xtec.cat

Districte de Sarrià - Sant Gervasi• CFA RIUS I TAULET. Avinguda del Príncep d'Astúries, 23-27. Tel.: 932 371 309. A/e: a8061919@xtec.cat

Districte d'Horta - Guinardó• CFA EL CARMEL. Carrer de Farnés, 54. Tel.: 934 200 268. A/e: a8062249@xtec.cat

• CFA TORRENT D'EN MÈLIS. Avinguda de la Mare de Déu de Montserrat, 78. Tel.: 934 504 837

A/e: a8062250@xtec.cat

Districte de Nou Barris• CFA CANYELLES. Carrer de Juan Ramón Jiménez, 14. Tel.: 934 285 904. A/e: a8055063@xtec.cat

• AFA CIUTAT MERIDIANA. Carrer de Perafita, 1-3. Tel.: 933 594 566. A/e: a8062109@xtec.cat

• CFA FREIRE. Via Favència, 254. Tel.: 933 534 419. A/e: a8044120@xtec.cat

• CFA MADRID. Carrer de Peñalara, 19-55. Tel.: 934 071 431 A/e: a8061944@xtec.cat

• CFA PROSPERITAT. Carrer de Joaquim Valls, 82. Tel.: 933 545 216. A/e: a8061956@xtec.cat

Districte de Sant Andreu• CFA PEGASO. Carrer dels Segadors, 2, 2n. Tel.: 933 464 362. A/e: a8060231@xtec.cat

• AFA BON PASTOR. Carrer de Sas, 35-37. Tel.: 933 117 891. A/e: a8061932@xtec.cat

• CFA TRINITAT VELLA .Carrer de la Madriguera, 38-42. Tel.: 933 119 357. A/e: a8057667@xtec.cat

Districte de Sant Martí• CFA EL CLOT. Carrer de Bilbao, 214. Tel.: 933 075 245. A/e: a8060228@xtec.cat

• CFA LA PAU. Carrer de Pere Vergès, 1, 4t. Tel.: 933 147 078. A/e: a8065196@xtec.cat

• CFA LA VERNEDA. Carrer d’ Almacelles, 1-11. Tel.: 932 781 193. A/e: a8062146@xtec.cat

• CFA MONTSERRAT ROIG. Rambla de Prim, 87-89, 3r. Tel.: 932 564 935. A/e: a8062262@xtec.cat

Rambla del Poblenou, 128-130. Tel.: 932 505 580. A/e: a8062262@xtec.cat

PROVES D’ACCÉS A CFGS

Objectiu:

Preparar l’alumnat perquè pugui presentar-se a les proves d'accés als cicles formatius de grau superior de

formació professional, d'arts plàstiques i disseny i d'ensenyaments esportius. L'alumnat pot preparar la part

comuna de la prova, la part específica o totes dues.

Estructura:

• Part comuna: Llengua catalana, llengua castellana, llengua estrangera (francès o anglès), matemàtiques

(formació professional, arts plàstiques i disseny i esports) o història (arts plàstiques i esports).

• Part específica: Formació professional: Segons el cicle a què es vol accedir cal triar dues matèries de

l'opció A, B, C o D.

Arts plàstiques: Cal triar dues matèries entre dibuix tècnic, dibuix artístic, volum i cultura audiovisual.

Nota: La qualificació que s'obté en aquesta formació es multiplica pel coeficient 0,20 i se suma a la nota de la

prova d'accés.

PROVES D'ACCÉS A LA UNIVERSITAT PER A MÉS GRANS DE 25 ANYS

Objectiu:

Preparar a les persones més grans de 25 anys per a la prova d'accés a la universitat.

Estructura:

• Fase general: Llengua catalana, llengua castellana, llengua estrangera i comentari de text.

• Fase específica: L'alumne ha d'escollir dues matèries relacionades amb una de les branques de

coneixement en què s'organitzen els títols universitaris de grau.

Nota: Algunes escoles d'adults ajuden l'alumnat a preparar les matèries de la fase específica.

LLENGÜES

Objectiu:

Aconseguir coneixements en llengua catalana, castellana, anglesa i francesa segons el marc europeu comú de

referència per a les llengües –MECR.

Llengua catalana, 3 nivells; llengua castellana, 3 nivells;

llengua anglesa, 3 nivells; llengua francesa, 3 nivells.

Nota: En funció de l'avaluació inicial, s’assigna el nivell corresponent a l'alumnat.

INFORMÀTICA/COMPETIC

Objectiu:

Facilitar a l’alumnat l'adquisició de la competència digital per desenvolupar-se en la societat actual: adquirint

coneixements del funcionament de l'ordinador, tractament de textos, ús del correu electrònic i cerca

d'informació per Internet, civisme digital, full de càlcul i tractament de la imatge i del so.

Estructura: 4 nivells

Competic inicial*, Competic nivell 1*,

Competic nivell 2*, Competic nivell 3.

*Nota: En funció de l'avaluació inicial, s’assigna el nivell corresponent a l'alumnat.

A QUI S'ADREÇA

Amb caràcter general poden accedir a l'educació d'adults les persones que compleixin com a mínim 18 anys

l'any natural que inicien la formació.

També hi poden accedir les persones que compleixin com a mínim 16 anys l'any natural que inicien la formació

i es troben en algunes de les circumstàncies següents:

• Cursen o han cursat els mòduls obligatoris dels programes de qualificació professional inicial o

un programa de formació i d’inserció.

• Volen cursar la formació per a proves d'accés als cicles formatius de grau mitjà.

• Tenen un contracte laboral que els impedeix assistir als centres educatius en règim ordinari.

• Es troben en procés d'obtenció d'un permís de treball.

• Són esportistes d'alt rendiment.

• Participen en el programa d'experiència professional per a l'ocupació juvenil a Catalunya Joves per

l'Ocupació.

• Excepcionalment, el o la gerent del Consorci d'Educació de Barcelona pot autoritzar la incorporació

d'alumnat que no compleixi els requisits anteriors si disposa d’un informe previ de la Inspecció d'Educació.

En el cas del curs de formació específic per a l'accés als cicles formatius de grau mitjà, poden accedir-hi les

persones que compleixin com a mínim 17 anys l'any natural que inicien la formació.

COM S'HI ACCEDEIX

Per accedir a l’educació d’adults cal:

• Conèixer el calendari de preinscripció i matrícula.

• Escollir el centre i presentar-hi la sol·licitud amb les diverses opcions.

• Consultar les llistes i l'assignació de places.

• Formalitzar la matrícula.

ENSENYAMENTS

FORMACIÓ INSTRUMENTAL

Objectiu:

Aprendre a llegir, escriure i fer càlculs elementals.

Estructura:

Els continguts s'organitzen en tres nivells, i cada nivell, en tres àrees de coneixement:

• llengua

• matemàtiques

• ciències socials i naturals

Nota: En funció de l'avaluació inicial, s’assigna el nivell corresponent a l'alumnat.

GRADUAT/ADA EN EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA (GES)

Objectiu:

Obtenir el títol de graduat/ada en ESO.

Estructura:

Els continguts s'organitzen en dos nivells, i cada nivell s'organitza en tres àmbits:

• Àmbit de la comunicació: Llengua i literatura catalanes, llengua i literatura castellanes, llengua

estrangera.

• Àmbit cientificotecnològic: Matemàtiques, ciències de la naturalesa, tecnologia, física i química,

biologia i geologia.

• Àmbit social: Ciències socials, geografia i història.

Nota: En funció de l'avaluació inicial, s’assigna el nivell corresponent a l'alumnat.

CURS ESPECÍFIC PER A L'ACCÉS ALS CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ (CAM)

Objectiu:

• Accés directe als CFGM de formació professional.

• Exempció de la part comuna de la prova d'accés als CFGM d'arts plàstiques i disseny.

• Exempció de la prova d'accés de caràcter general als ensenyaments esportius.

Estructura:

A) Matèries obligatòries:

• Àmbit de la comunicació: Llengua catalana, llengua castellana, llengua anglesa.

• Àmbit cientificotecnològic: Matemàtiques.

• Àmbit social: Ciències socials i ciutadania, tutoria i orientació.

B) Matèries opcionals:*

• Tecnologia o ciències de la naturalesa

*El centre tria la matèria que ofereix.

Hi ha matrícula amb preu públic.

PREPARACIÓ PER A LES PROVES D'ACCÉS

PROVES D'ACCÉS ALS CFGM

Objectiu:

Preparar l’alumnat perquè pugui presentar-se a les proves d'accés als cicles de grau mitjà de formació

professional, d'arts plàstiques i disseny i d'ensenyaments esportius (part comuna o prova d'accés de caràcter

general).

Estructura:

• Competència en llengua catalana i castellana

• Competència en llengua estrangera

• Competència social i ciutadana

• Competència matemàtica

• Competència d'interacció amb el món físic

• Competència en tecnologies

Nota: La qualificació que s'obté en aquesta formació es multiplica pel coeficient 0,20 i se suma a la nota de la

prova d'accés.

PER UNA EDUCACIÓ DE LES PERSONES ADULTES DIGNA I AL LLARG DE LA VIDA

No hi ha cap força de transformació més potent que l'educació: per promocionar els drets humans i la dignitat, per erradicar la pobresa i augmentar la sostenibilitat, per construir un futur millor per a tothom, fonamentat en la igualtat de drets i la justícia social, el respecte per la diversitat cultural i la solidaritat internacional i la responsabilitat compartida, aspectes fonamentals de la nostra huma-nitat comuna. Per aconseguir aquestes fites, cal anar transformant progressivament el paradigma educatiu del segle passat en un paradigma emergent que doni resposta als nous desafiaments als quals ens enfrontem en l'actualitat. Cal, doncs, avançar vers una educació més ampla (per a tothom), més llarga (al llarg de la vida) i més alta (digna), és a dir, vers un marc d'educació comunitària. Es dilueixen les fronteres entre el que és formal, el no és formal i el que és informal de l'educació, i emergeix amb força el repte de considerar els diferents membres de les comunitats com a subjectes potencialment educadors. L'educació al llarg de la vida és un dret, un element d'emancipació i empoderament per superar les desigualtats socials. L'educació de les persones adultes, com a dimensió essencial d'aquesta educació al llarg de la vida, ha de ser un projecte model educatiu coherent amb l'educació comunitària: obert, amb voluntat de ser democràtic, participatiu, crític, creatiu i innovador. Perquè això sigui possible, aquest projecte ha de tenir una base territorial propera, per poder abraçar la complexitat i diversitat actuals. Com escola de ciutadania, ha d'estar centrat en les persones i les seves necessitats formatives, culturals i de realització personal i ciutadana, d’acord amb una voluntat de transformació social. Freire ens deia que l'educació no canvia el món, sinó que canvia les persones que canviaran el món. Per això, la formació de les persones adultes és la base d'aspectes tan essencials i primordials com la prevenció per a la salut, la participació política, la implicació ciutadana, l'ús i el gaudi de béns culturals, el respecte mediambiental, i de molts altres valors que tenen com fonamentals el nivell formatiu de cada persona. L'educació de les persones adultes comprèn activitats d'aprenentatge que els permeten desenvolupar capacitats, enriquir els coneixements i millorar les competències i destreses, per canviar aquest món. No podem menystenir tampoc la relació que hi ha entre la formació d'adults (pares i mares) amb l'èxit educatiu dels més joves i la igualtat de gènere. L'educació d'adults ha de ser a una via de participació ciutadana al territori, on qualsevol persona entre els divuit i els noranta-nou anys se senti cridada a formar-ne part. T'hi apuntes i entre totes i tots ho fem possible?

Miquel Àngel EssombaComissionat d'Educació i Universitats