Àrea de llengua catalana

2n de cicle superior

Nom:________________________________

Data: _______________________________

COMPRENSIÓ LECTORA

Una dama de Basora havia comprat un diamant meravellós. Un dia, el diamant caigué al foc i no cremà. Era fals. La dama acudí a Txelai, un jutge famós per la seva saviesa i demanà la mort del mercader que li havia venut la pedra preciosa. Txelai ho acordà. Condemnà el mercader a ser menjat pels lleons en una fossa. El dia del suplici, la dama, de d’un mirador, contemplava el pobre home tremolós i envellit per l’angúnia. Però el somriure de la dama es transformà en un crit d’ira. El soterrani s’havia obert i, en lloc de lleons, n’havien sortit dos gats ridículs. Avançaven calmosament, oloraven amb indiferència el miserable desmaiat i van acabar per saltar, àgilment, for a de la fossa. La dama anà a queixar-se a Txelai: - De què et queixes? – li digué el jutge – La llei mana exigir ull per ull, dent per dent. El mercader t’enganyà; nosaltres l’hem enganyat a ell. El seu diamant era fals, els nostres lleons també; estem en paus.

• D’on era la dama ? _________________________________________

• Per què no es va cremar el diamant en caure al foc ? ______________

• Com es deia el jutge ?_______________________________________

• A què va condemnar el jutge al mercader ? ______________________

• Quins animals van sortir en lloc dels lleons ? _____________________

• Van espantar els gats al mercader ? ____________________________

• Què va fer la dama ? ________________________________________

• Què manava la llei del jutge ? _________________________________

• Quines coses eren falses ? ___________________________________

VELOCITAT LECTORA

Dos dies més tard, a la tarda, a l’hora de començar la classe, hi

havia força expectació. // En Miquel no va fer acte de presència.

Els de la seva colla sabien per què no hi era. I estaven nerviosos

ja que sabien també, que potser s’havia ficat en un considerable

embolic.

Abans de l’arribada del professor, hi va haver algun xiuxiueig

i força cops de colze.

El dia abans, gràcies a en Pebret, havien sabut l’adreça d’en

Frederic Llovet. L’havia demanada al sercretari de l’escola que era

amic seu… Era una casa ben a la vora del bar on en Pebret

l’havia localitzat. En Miquel, llavors, n’havia pres nota de cara a

començar les investigacions.

Uns moments abans d’entrar a la classe, s’havien adonat que en

Llovet, aquella tarda precisament, anava carregat amb una bossa

d’anar a la platja. Això els intrigà.

En ser a classe, i abans que el professor passes llista, canviarien

algunes frases. L’Eriçó posà cara d’enigma i informà:

- Hi ha un misteri!... I ben gros!

Els altres van fer-li senyal de que callés perquè en Frederic ho sen-

tia tot. Era difícil que sabés que parlaven d’ell, però valia la pena

d’anar amb compte, no fos cas que tot el pla se n’anés en orri…

Al cap d’uns moments, però, un altre dels que estaven ben infor-

mats, trencava el silenci:

- Es veu que tenen por…

En Llovet s’adonava, naturalment, d’aquell enrenou que es movia

al seu voltant, però, com de costum, semblava no fer-ne gens de

cas. En Jordi Mas, que seia al seu costat, per despistar, es va

atrevir a fer un comentari:

- No sé que els passa! Si que fan…

8

22

33

34

44

49

60

69

84

95

98

108

117

124

136

144

151

162

175

189

200

204

209

218

230

243

248

256

EXPRESSIÓ ESCRITA

Dictat

Escriu un text lliure

Àrea de matemàtiques

2n de cicle superior

Nom:________________________________

Data: _______________________________

NUMERACIÓ

• Dictat de nombres

• Lectura

100.027 401.000 600.003 804.040 36,08 0,025

• Ordenar

1. Ordena de petit a gran els següents nombres : 200.400 – 108.008 –

401.002 – 303.100 – 606.600 – 901.400

2. Posa el nombre que va abans i després.

9.999 200.000

44.525 500.000

50.000 600.001

79.999 850.000

91.900 999.100

SERIACIONS

1. Completa les següents series:

2.310 – 2.315 – 2.320 - ___________________________________________

3.265 – 3.260 - __________________________________________________

1.050 – 1.000 – _________________________________________________

1.000 – 1.200 – _________________________________________________

1.000 – 800 - ___________________________________________________

0 – 500 - _______________________________________________________

8.000 – 7.500 - __________________________________________________

900.000 – 800.000 - ______________________________________________

910.000 – 920.000 - ______________________________________________

790.000 – 780.000 - ______________________________________________

400.050 – 400.100 - ______________________________________________

250.975 – 250.950 - ______________________________________________

Taules de multiplicar

2 3 4 5 6 7 8 9

OPERACIONS

• Suma

804.324 1.764

39.520 2.595

+ 525.737 + 387

• Escriu en vertical I resol aquesta suma :

32.362,45 + 384.809 + 48,5 + 499 =

• Resta

7.843

- 1.924

• Escriu en vertical I resol aquesta suma :

83.402 – 7.875 =

• Multiplica

85.763 34.958 x 86 =

x 79

• Resol les següents multiplicacions

26 x 100 =

354 x 1.000 =

23,9 x 10.0000 =

• Divideix

PROBLEMES DE CÀLCUL MENTAL DEL QUINZET

PROBLEMES

En un zoo tenen 36 micos i els han de repartir entre tres gàbies. Quants micos

posaran a cada gàbia?

Si tenim un vas amb l’aigua fins a la meitat. Com t’ho faries per treure l’aire de

l’atre meitat?

148.970 72 4.736 46

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Si un teatre té 20 files de seients i en cada fila hi ha 22 butaques, quanta gent hi

pot seure?

El Nuk és un gos amb moltes manies. Cada nit, abans d’anar a dormir, fa

moltíssimes voltes dintres la seva caseta. Pots dir en quina volta s’adorm?

Una furgoneta porta 43 sacs. Si el pes total dels sacs és de 2.795 kg. quan

pesa cada sac.

MESURA

1. Expressa en centilitres la capacitat de cada recipient.

1,5 l 330 ml 1 dal 25 dl

2. Encercla la mesura més petita de cada parella.

1 m 40 cm 2 m 250 cm 7 dm 7 cm

8 dm 81 cm 12 cm 1 dm 6 dm 30 cm

60 cm 4 dm 3 m 30 cm 50 cm 5 m

3. Un cotxe corre a 80 km per hora. Quants quilòmetres recorrerà en 4 hores

i mitja?

4. Un bastó de 3 metres, quants centímetres fa?

5. Per la mànega del jardí ragen 68 litres d’aigua per minut. Si tardes 11

minuts a regar el jardí, quants litres d’aigua has utilitzat? Quants litres

d’aigua falten per completar un quilolitre?

FRACCIONS

1. La mare m’ha donat dues galetes i mitja. El pare m’ha donat el doble.

Quantes galetes fan entre totes?

2. Pinta les parts necessàries perquè les dues fraccións siguin equivalents i

escriu la segona fracció.

GEOMETRIA

1. Col·loca la paraula paral·lela o perpendicular a aquestes rectes

2. Repasa el perímetre d’aquest polígon. Quan fa el seu perímetre? És un

quadrilàter? Si ho és de quin tipus?

3. Completa aquest quadre :

Nombre de bases Nom

GRÀFIQUES

• En una escola on hi ha 100 alumnes de cicle superior es fa una enquesta

per escrinar l’esport que agrada més a cadascú. Els resultats són els

següents :

Bàsquet 20

Futbol 30

Atletisme 15

Natació 20

Voleibol 10

Altres 5

• Dibuixa la gràfica resultant, utilitzant les eines que et facin falta.

Material del mestre - Prova d’avaluació 6è

COMPRENSIÓ LECTORA

VELOCITAT LECTORA

1r Trimestre 2n Trimestre 3r Trimestre

EXPRESSIÓ ESCRITA

DICTAT

Al despatx de l’avi / també hi anava gent.

Aleshores / vaig haver d’ajudar-lo /a calçar el mitjó.

Les fatigues de la guerra / el van fer tornar vell / abans d’hora.

Tinc vint gossos / comtant-hi els cadells.

Pintarem les façanes grogues / amb una faixa blava / arran de terra.

La classe més gran / del col·legi / té quarant metres quadrats.

Havia inventat / una màquina / per fer estàtues.

ORTOGRAFIA NATURAL Si /No Errades ortogràfiques que realitza l’alumne/a

No identifica la paraula que es dicta Uneix paraules Fragmentació Substitueix lletres Fa addicions de lletres Fa omissions de lletres Fa rotacions de lletres Canvia la consonant ny per la castellana ñ

Substitueix síl·labes

Fa addicions de síl·labes

Fa omissions de síl·labes Fa inversions de síl·labes

Fa addicions de paraules Fa omissions de paraula oberta : deixa d’escriure un nom, un verb, adjectiu

Fa omissions de paraula tancada : deixa d’escriure un article, pronom, ...

TEXT LLIURE

És precís considerar a relació entre la llargada del text i el nombre total

d’errors.

ORTOGRAFIA ARBRITRÀRIA Si/No Errades ortogràfiques que realitza l’alumne/a

Substitució de consonant:

- B per V - V per B - J per G - G per J - R per RR - Y per LL - Altres Substitució mútua de m i n davant de p i b

Omissió de lletra muda : - H al començament de paraula. - R i T a final de paraula.

SINTAXI Si/No Errades que realitza l’alumne/a

Nombre : ús correcte de singular i plural

Gènere : ús correcte de femení i masculí

GRAFIA

Tenir en compte:

- Cronometrar el temps.

- Direcció del traç

- Lligam entre les lletres.

- Tamany

- Regularitat de les línies (que les paraules no pugin i/o baixin)

- Marges…

DICTAT DE NOMBRES

205.100 – 400.019 – 501.200 – 760.080 – 800.400 – 1.000.000 – 623.040 – 300.100 –

990.000 – 8,07 – 0,001 – 22,12

PROBLEMES DE CÀLCUL MENTAL

1. En Joan pesa 48 quilos. La seva germana pesa 32. Quants quilos pesa més en Joan ? 16 quilos

Omissió de paraula : supressió indeguda d’articles, preposicions, conjuncions, ...

Addicions de paraula : articles, adverbis, ...

Barbarismes : paraules o estructures no catalanes

Temps : ús correcte dels temps verbals Ordre : estructuració adequada de la frase

Incoherència : frases o paraules mancades de sentit

Enumeració de paraules : no es formula cap frase

Contingut Si/No Errades que realitza l’alumne/a

Escriu oracions, no paraules o paraules frase

Escriu oracions simples Escriu oracions compostes - Coordinades : són les relacionades mitjançant els mots i o ni

- Subordinades : són les relacionades mitjançant : perquè, quan, on, ...

2. La Roser m’ha donat 12 pins. La senyoreta Enriqueta me n’ha donades la meitat que la Roser. Quants pins m’han donat entre totes dues ?

18 pins 3. La mare m’ha donat 2 galestes i mitja. El pare me n’ha donat el doble. Quantes galetes fan entre totes ?

7 galetes i mitja. 4. Si cada quart d’hora menjo dos bombons. Quants em menjaré en 2 hores i mitja ?

20 bombons 5. Tomàs té 31 caramels. 8 nois li donen 6 caramels cadascun. Quants en té ara ? 79 caramels 6. Quin nombre afegirem a la meitat de 12 mocadors per obtenir una dotzena ?

6 mocadors 7. La Mercè té 12 revistes i el seu germà en té 2 vegades més. Quantes revistes té el seu germà ? 24 revistes 8. Un monument fa 100 mteres d’altura. Un altre fa ¾ parts de l’anterior. Quina altura té el segon ? 75 metres 9. Una persona té 10 cartes. N’ha perdudes 4 i després n’ha guanyades 6. Quantes en té ara ? 12 cartes 10. Jo tinc 6 revistes, la Joana en té 12 i tu en tens 8. Quantes en tenim entre tots tres? 26 revistes

PROVA CORRECTAMENT AMB DIFICULTAT NO HO FA

Dictat de nombres del 0-999.999 Lectura de nombres 0 – 999.999 Ordenar nombres

Num

eració

Nombre anterior i posterior Seriacions - De 5 en 5 creixent/decreixent - De 25 en 25 creixent/decreixent - De 50 en 50 decreix/decreixent - De 200 en 200 creix/decreixent - De 500 en 500 creix/decreixent - De 10.000 creix/decreixent - De 100.000 creix/decreix

Meitat, mig, terç, quart, cinquè

Meitat d’un conjunt o grup

Fraccions

Fraccions equivalents

Problemes del QUINZET

Una operació (suma, resta, multiplicació o divisió)

Prob

lemes

Dues operacions ( suma, resta, multiplicació i/o divisió)

Raonament Segueix un raonament al moment de donar les respostes

Resol la suma Col·loca correctament la suma Resol la resta Col·loca correctament la resta Resol la multiplicació Col·loca correctament el producte

Algorismes

Resol la divisió Temps (mesos, dies, hores …) Unitats de logitud, pes i capacitat

Transformació d’unes unitats a les altres

Mesura

Estimacions de mesura Geometria

Reconeix les figures treballades Reconeix els cossos geomètrics Probabilitat i estadística Elabora gràfiques