PROTOCOLLODISICUREZZACOVID

PERLARIPARTENZADELL’ATTIVITA’DIDATTICADURANTEL’EMERGENZAEPIDEMIOLOGICA

PremessaIl presentedocumento costituisce ladeclinazionenella realtà speci3icadell’IstitutoComprensivo “IVNovembre” delle misure di contenimento dei rischi da contagio durante l’attuale emergenzaepidemiologica e si completa con i PRONTUARI DI SICUREZZA speci:ici per genitori, alunni,docentiepersonaleATAeperivariplessidiscuoladicuisiraccomandal’attentalettura.Iriferimentinormativiescienti-icinazionalieregionalisonoiseguentieadessisirimandaperquantononespressamenteprevistonelpresentedocumento:Ministero dell’Istruzione: Documento per la piani0icazione delle attività scolastiche, educative eformative in tutte le Istituzionidel Sistemanazionaledi Istruzioneper l’anno scolastico2020/2021(26/6/2020)

Ministero dell’Istruzione: circolare n. 1436 del 13 agosto 2020 “Trasmissione verbale CTS eindicazionialDirigentiscolastici”

Comitato Tecnico Scienti!ico: “Ipotesi di rimodulazione delle misure contenitive nel settorescolasticoelemodalitàdiripresadelleattivitàdidatticheperilprossimoannoscolastico”,approvatoindata28/5/2020esuccessivamenteaggiornatoil22/6/2020

MinisterodellaSalute:Circolaren.18584del29maggio2020:“RicercaegestionedeicontattidicasiCOVID-19(contacttracing)edAppIMMUNI”

RapportoISSCOVID-19n.1/2020Rev.-Indicazioniadinterimperl’effettuazionedell’isolamentoedellaassistenzasanitariadomiciliarenell’attualecontestoCOVID-19.Versionedel24luglio2020.

Rapporto ISS COVID-19 n. 58/2020 - IndicazionioperativeperlagestionedicasiefocolaidiSARS-CoV-2nellescuoleeneiservizieducatividell’infanzia.Versionedel21agosto2020.

USRToscana-Grupporegionaledisupportooperativoall’attuazionedelPianoScuola2020/21:“PianoScuola2020/21-Documentotecnico”

IlpresenteProtocollopotràsubiremodi0iche,adeguamentieintegrazioninelcasoincuilesuemisurefosserosuperatedanuoveodiverseindicazioninazionalioregionali.

Principifondamentali

Lemisuredidettagliodituttoilprotocollosonocentratesualcuniprincipifondamentalidicontrastoalladiffusionedelcontagio:

1) igienepersonale,degliambientiedegliarredi;2) distanziamento interpersonaledi almeno1metro (2metri fradocente in aula e alunni) con

l’eccezione della scuola dell’infanzia e del rapporto fra docente/collaboratore scolastico ealunniportatoridihandicap(specialmentenelcasodihandicapgrave);

3) usodellamascherinadi sicurezzaalmenopari aquellachirurgica,dapartedi tutti gli adultipresenti negli edi,ici e dei minori (sopra i 6 anni di età) laddove non si possa rispettare ildistanziamento interpersonale minimo di 1 metro e nelle situazioni dinamiche [ulterioriprecisazionidelCTSgiungerannoaridossodell’avviodelleattività];

4) stabilitàdeigruppie,sepossibile,riduzionenumericadeglistessi;5) condivisioneepartecipazioneattivaalleazionidiprevenzionedapartedituttiimembridella

comunitàscolastica(personale,alunniefamiglie).

Misuregeneralipertuttol’Istituto

1) Predisposizione di vie di accesso e di uscita per gli alunni ai/dai singoli piani dei plessi e,quandopossibile alle/dalle singoleaule,perdiminuire il rischiodi assembramenti in fasediingressoeuscita;

2) predisposizionedipercorsiesternisegnalatiperunincolonnamentoadavanzamentoguidatodeglialunniiningressosindaicancellideiresede;

3) disinfezione dellemani con soluzione idroalcolica daparte di tutti coloro che entrano negliedi$ici;

4) predisposizionedidistintipercorsiperidocenti;5) aerazionecontinuadituttiicorridoieatriipertuttaladuratadellafasediingressoediuscita

deglialunnialle/dalleauleedurantelefasceorariediutilizzodeibagniall’intervallo;6) aerazionecontinuadeibagnieigienizzazionefrequentedimaniglie,rubinetti,sedutedaparte

deicollaboratoriscolasticialpiano;7) adozionediuna fasciaorariadi ingresso (15/20minutiperprimariee secondariae1ora/1

orae30minutiperlascuoladell’infanzia)perconsentireunordinatoaccessoaiplessidapartedi tutti gli alunni rispettoso dell’incolonnamento degli stessi nel resede e del momento didisinfezionedellemani;

8) ingressoalleore8,25deibambinichenondeambulanoautonomamenteechedevonoessereaccompagnatiinclassedalcollaboratorescolastico;

9) percorsiinternidistintiperpianie,sepossibile,perclassi;10) dislocazionedelleclassi su tutti ipianie lealidegliedi0iciperdiminuire l’affollamentodegli

stessieilcaricodiutilizzodeiserviziigienici;11) divieto di introdurre a scuolamateriale destinato allo scambio o alla condivisione con altri

alunniinqualsiasiordinediscuola;12) divieto di ingresso dei genitori nei plessi se non per motivi eccezionali (inserimento nuovi

alunni alla scuola dell’infanzia, ritiro degli alunni con sintomi in4luenzali, accesso sestrettamentenecessarioagliuf0icidellaSegreteria);

13) divieto assoluto di accesso agli estranei con l’eccezione di situazioni di emergenza o difunzionamento dei plessi (operatori del pronto soccorso, forze dell’ordine, operai e tecnicicomunali per improcrastinabili interventi di manutenzione, genitori del Comitato mensa insopralluogo,operatoriesterniperprogetti…);

14) registrazionepuntualedituttigliaccessistraordinaridigenitoriedestraneinegliedi-ici(conmisurazionedellatemperaturae/odichiarazionediassenzadisintomiin3luenzalisedovuta);

15) registrazione puntuale in apposito registro di tutti i contatti in luogo chiuso o ravvicinatiavvenuti con personale e docenti non stabilmente assegnati al plesso o classe (supplenzeinterne) e con alunni di altre classi (per situazioni fortuite e impreviste o per situazioniautorizzatedeltuttoeccezionali);

16) sospensionedituttiiservizipreepost-scuola;17) assegnazione e delimitazione visiva delle aree esterne distinte per i vari gruppi di alunni o

turnazionerigorosanell’usodeglistessispaziesterniconeventualedisinfezionedegliarredi;18) turnazione rigorosa e igienizzazione dopo ogni utilizzo di tutti gli spazi comuni (laboratori,

palestre…);19) divieto assoluto agli alunnidi sostarenegli atrii, nei corridoi, nelleportinerie e in agni altro

spazio interno ad eccezione delle aule, dei laboratori, delle palestre, dei locali mensa e deiserviziigienici;

20) scaglionamentodegliintervallie/odellafasediintervalloincuiaccedereaiserviziigieniciinmododalimitarelacodadiaccessoaiservizi;

21) predisposizionedisegnaleticaperl’ordinatoincolonnamentodeglialunniinattesadiaccessoaiserviziigienici;

22) aerazione continua o frequente (almeno una volta all’ora) di tutti gli ambienti chiusi degliedi$ici(aule,laboratori,serviziigienici,palestra,spogliatoi,atrii,uf$ici…)

23) distribuzionedeglispazidifruizionedeipastiinpiùambientidegliedi4ici,inmododaevitareleturnazioniesepossibileancheilpastoinclasse;

24) predisposizione di un locale dedicato Covidper gli alunni che presentino a scuola febbre osintomi in(luenzali in attesa dell’arrivo dei genitori o di persona delegata per il ritiro delminoredascuola;

25) gestione del caso di sospetto contagio secondo le procedure de0inite nel Rapporto ISS del21/08/2020quisottoriportate:

26) riammissioneascuolasolodietropresentazionedicerti!icatomedico;27) formazioneeinformazionespeci.icadelpersonale;28) invitoatuttoilpersonalescolasticoeallefamigliediinstallareeutilizzarel’appIMMUNIedi

procedereconlavaccinazioneantin/luenzale

Misurespeci*icheperlascuolaPrimariaelascuolaSecondaria

1) Incolonnamento autonomo degli alunni nel resede scolastico sui percorsi di accesso ai varipianieallevarieauledalleore8,00alleore8,20;

2) divieto ai genitori di entrare nel resede scolastico durante la fase di ingresso a scuola deglialunni;

3) sorveglianza degli alunni nel resede e del loro rispetto delle disposizioni di ingresso(incolonnamento, avanzamento ordinato e disinfezione delle mani) a cura dei collaboratoriscolastici;

4) docenti della prima ora in attesa sulla porta della classe dalle ore 8,05 per effettuare lasorveglianza sui corridoi e sugli alunni cheviaviaentranoe che sidevono immediatamenteaccomodareal loroposto inattesadell’iniziodella lezionealleore8,25dopo la lunga fasediaccoglienza;

5) in casodi assenzadel collegadiun’altra classe idocentipresentialpianosiorganizzerannoautonomamente per vigilare sull’ingresso degli alunni della classe scoperta – possibilmentesenza entrare in classe - e avvisare prontamente il .iduciario di plesso per la veri!icadell’assenzael’organizzazionedellasostituzionedellapersonaassente;

6) predisposizione degli arredi d’aula e apposizione di segnaletica per il rispetto e ilmantenimento delle distanze e secondo principio della distanza di un metro fra le “rimebuccali” degli alunni in situazione statica così come interpretato nella nota dell’USR Emilia-Romagnan.9979del7luglio2020equidiseguitorappresentato

7) cambiod’ora: idocenti fannoaerarel’aulae,af-idandoglialunniallasorveglianzadelcollega

chesubentraodeicollaboratorialpiano,cambianoclasse;8) ingresso in classe dopo la prima ora: il docente procede autonomamente alla igienizzazione

dellapostazionedi lavoro(sedia,cattedra,pco tabletperregistroelettronico)consoluzioneidroalcolicaecartausaegettaadisposizione;

9) scaglionamento degli intervalli alla scuola secondaria secondo 4 fasce orarie (9,55-10,10;10,10-10,25;10,55-11,10;11,10-11,25)conaccessoaiservizi igienicidiunaclasseperpianoperfasciaoraria;

10) scaglionamento degli intervalli alla scuola primaria secondo 3 fasce orarie (10,00-10,10;10,10-10,20; 10,20-10,30) con accesso ai servizi igienici di una classe per piano/aladell’edi&icioperfasciaoraria;

11) accessoalbagnoconsentitosimultaneamenteadunsoloalunnonell’areawcediunsoloaltroalunno nell’area lavelli; gli altri alunni aspettano ordinatamente in coda lungo il corridoiovigilatidalcollaboratorescolasticoalpiano;

12) obbligo per gli alunni di lavare accuratamente lemani prima di uscire dalbagno dopo ogniutilizzo;

13) incasodistrettanecessitàglialunnipotrannoesserefattiuscirediclasseperandareinbagnoma assolutamente al di fuori delle fasce orarie dei turni di utilizzo delle altre classi erispettandoleregolediaccessovalideperilmomentodiintervallo;

14) In casodinecessitàdi accesso al bagnopermalessere improvvisodurante le fasceorariediintervallodialtreclassil’alunnodovràessereaccompagnatoinunbagnoriservatoaiportatoridihandicapoagliadultiigienizzandolorapidamenteprimaedopoilsuoutilizzo;

15) movimenti interni dei gruppi classe ridotti al minimo indispensabile (intervallo al bagno,spostamentiversoeda laboratori,palestra,mensaegiardino)secondopercorsistabiliticasopercaso,muovendosiin$ilaindiana,indossandolamascherinaetenendosemprela‘destra’inognispaziodi transito(corridoi,scale)edevitandoconcuradi incrociareclassiopersoneinpuntistretti;

16) organizzazione oraria che consenta l’igienizzazione degli spazi comuni (palestra, laboratori,arredidelgiardinoincasoditurnazionidiutilizzo…)fraunturnodiutilizzoel’altro;

17) divietodiscambiareoprestarematerialescolastico,giochi,carteooggettiqualsiasi.

Misurespeci*icheperlascuoladell’Infanzia

1) Sc. Infanzia ‘G. Rodari’– Ingresso/uscita degli alunni direttamente in sezione tramite porta-!inestra sul giardino; i genitori non entrano nell’edi!icio; i bambini sono presi in consegnadirettamentedall’insegnantepresente;

2) Sc. Infanzia ‘S. Tani’ – Ingresso/uscita degli alunni dal portone principale; i genitori nonentranonell’edi,icio;ibambinisonopresiinconsegnadalcollaboratorescolastico;

3) Sc. Infanzia ‘M.Rossi’– Ingressodegli alunni accompagnatidaun sologenitore ciascunodalportoneprincipaledell’edi'icioeperlescaleprincipali(soloincasieccezionaliesurichiestaèconsentito l’uso dell’ascensore) lungo percorso obbligato di ingresso; uscita del genitore almattino e del genitore con gli alunni al pomeriggio tramite porta d’emergenza e scalaantincendiodiacciaioecancellopedonaledalgiardinosulmarciapiedediviaA.DalBorro;

4) sani$icazioni dellemani dei bambini all’ingresso (e del genitore accompagnatore alla scuoladell’infanzia‘M.Rossi’);

5) divietodiintrodurreascuolaqualsiasigiocooaltro‘oggettotransizionale’(peluche,bambola,coperta…);

6) organizzazione delle attività di sezione per angoli attrezzati per piccoli gruppi di alunni adangolo;

7) riduzionedelnumerodimaterialeegiochididatticigiornalmenteadisposizionedeglialunni;8) frequentesostituzioneeigienizzazionedelmaterialeusato;9) usointensi(icatodeglispaziesternisuddivisipersezionediappartenenza;

10) pranzoconsumatoneglispaziinternie/oesterniall’aulaconsani3icazionedeglistessiprimaedopoilpasto;

11) accessoaiserviziigieniciprimaedopoipasticonturnazionetralesezionipresentinelplesso;12) utilizzoindividualedeiserviziigienicideibambiniintuttiglialtrimomentidellagiornatacon

accessoregolatodalcollaboratorescolastico;13) uscitadascuolapossibileintrefasceorarie:11,45-12,00;13,00-14,00;15,30-16,00.

Misurespeci*icheperdocentidisostegno

14) valutazione caso per casodell’opportunità di un ingresso degli alunni con sostegno alle ore8,20/8,25perevitareilmomentodiattesadell’iniziodellelezioni;

15) destinazione di una postazione PC/Tablet agli alunni con l.104, ad utilizzo se possibileesclusivo;

16) fornituradi visieraa tutti i docenti che interagiscono con alunni in situazioni di gravità cherichiedonoilcontattoravvicinato;

17) esonerodall’usodellamascherinadegli alunniconhandicapdall’utilizzodellamascherina incasodicerti+icatomedicoattestantel’impossibilitàdiindossarla;

18) orariode(initodiutilizzodelleaulededicatealleattivitàindividualidisostegno;19) predisposizionediunsetdimaterialedautilizzareinmodoesclusivoconglialunniescambio

dellostessodoposani,icazioneo‘quarantena’delmaterialestesso.

Misurespeci*icheperlaSegreteria

20) sani%icazione delle postazioni individuali dell’uf%icio prima dell’accesso del personale e altermine del servizio da parte dei collaboratori scolastici, con adeguata registrazione delleoperazionisvolte;

21) disposizionedellepostazioniinuf/icioadadeguatadistanza(3metricirca);22) percorsidiaccessoallevariepostazionicongaranziadelledistanzedisicurezza;23) divieto di accesso alle stanze degli uf#ici da parte del personale docente, degli alunni e

dell’utenzaesterna;24) disbrigoprioritariodellerelazioniesternetramitepostaelettronicaetramitetelefono;25) accesso personale individuale alla Segreteria da parte dell’utenza solo -ino a front desk

(adeguatamenteprotettoconbarrieradiplexiglas)esternoallestanzedegliuf7ici;26) regolazionedell’accessodell’utenzaal frontdeskdapartedelcollaboratore inportineriacon

scaglionamento individuale delle presenza e con riduzione al minimo indispensabile dellepersonecheaccedonopersingolaesigenza;

27) percorsodiaccessodell’utenzaallaSegreteriadistintodalpercorsodiuscita(PERCORSOBLUUNIDIREZIONALE);

28) orario di apertura della Segreteria al pubblicodistinto da quellodi entrata e di uscita deglialunni;

29) obbligodimascherinaesani0icazionedellemanipertuttelepersonecheentranonell’edi0icio;30) registrazione delle generalità delle persone che accedono agli uf0ici (misurazione della

temperaturacorporeaedichiarazionediassenzadisintomiin+luenzalisedovute);31) frequentericambiod’ariadituttigliambientiditransitodell’utenzaesterna;32) frequente igienizzazione dei corrimano, del front desk e di tutte le super6ici esposte al

frequentecontattodell’utenza,conprodottiadazionevirucida.

Misurespeci*icheperlaScuolainOspedale

1) Adozione dei principi generali e dellemisure generali per tutto l’Istituto nellamisura in cuisonocompatibiliconlarealtàospedaliera;

2) Integrazione del protocollo con indicazioni speci1iche di sicurezza dettate dal contestoospedalieroeconcordateconilDirettoresanitario.

Misurespeci*icheincasodiuscitadidatticadascuola

1) Ognialunnoeadulto inmovimentodeveindossare lamascherinaamenochenonsiriescaagarantireilprescrittodistanziamentofratuttiipartecipantiall’uscitaefraipartecipantiegliestranei;

2) va evitato l’utilizzo di mezzi pubblici non riservati esclusivamente agli alunni e ai loroaccompagnatori;

3) l’uscitadeveessereaccuratamenteprogrammata (siaper ilpercorsodi andatae ritornocheperledestinazioniolesostepreviste)inmodotaledaridurrealminimoilrischioditrovarsiinsituazioniesternediaffollamentoedidif0icoltàdimantenimentodellemisurecontenitive.