Upload
samkuriake
View
95
Download
7
Embed Size (px)
Citation preview
PEMERINTAH KOTA TUALDINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
TAMAN KANAK KANAK SD NEGERI 1 TUALJalan Budi Utomo - Tual
Nomor : 421.1/28/V/TK/2012 Tual, 3 Mei 2012Lampiran : 1 ( satu ) jepitanPerihal : Permohonan Bantuan Dana Rintisan
TK SD Negeri 1 Tual
Kepada Yth. : Kepala Dinas Pendidikan Pemuda Dan Olahraga Cq. Bidang PNFI Dinas Pendidikan Pemuda Dan Olahraga Propinsi Maluku Di – A m b o n.
Dengan hormat,
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : NETY ELSINA ELKELJabatan : KEPALA TKAlamat : JL. BUDI UTOMO
Dengan ini kami mengajukan Permohonan Bantuan Dana Rintisan TK SD Negeri 1 Tual kepada Direktur Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini tahun 2011 dengan anggaran yang kami ajukan sebesar Rp. 35.000.000 ( Tiga Puluh Lima Juta Rupiah ) untuk keperluan sarana dan prasarana serta biaya operasional sesuai dengan ketentuan yang ditentukan oleh Direktur Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini.
Sebagai bahan pertimbangan kami lampirkan berkas persyaratan sesuai dengan ketentuan dan untuk permohonan ini kami bersedia memahami/ mentaati peratutan perundang-undangan yang berlaku atau ketentuan-ketentuan yang ditentukan.
Demikian permohonan ini kami ajukan, atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih
Hormat kami,Pemohon
NETY ELSINA ELKELNIP. 19651104 198603 2018
PEMERINTAH KOTA TUALDINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
TAMAN KANAK KANAK SD NEGERI 1 TUALJalan Budi Utomo - Tual
SURAT PENGANTARNOMOR : 421.1/28/V/TK/2012
Kepada
Yth. : Kepala Dinas Pendidikan Pemuda Dan Olahraga
Cq. Bidang PNFI
Dinas Pendidikan Pemuda Dan Olahraga
Propinsi Maluku
Di-
Ambon.
No U r a i a n Banyaknya Keterangan
1 Penyampaian Proposal TK SD
Negeri 1 Tual
Tahun Anggaran 2012
1 ( satu ) jepitan Disampaikan dengan
hormat untuk
diketahui dan untuk
urusan selanjutnya.
Terima kasih.
Tual, 3 Mei 2012
Kepala TK
NETY ELSINA ELKELNIP. 19651104 198603 2018
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur patut kami persembahan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas tuntunan
dan kasih sayang-Nya kami dapat menyelesaikan Proposal Dana Rintisan TK SD Negeri 1 Tual.
Kami sangat mengharapkan Dana Rintisan agar dapat mengatasi kekurangan yang ada pada TK
SD Negeri 1 Tual, karena itu pada kesempatan ini patutlah kami ucapkan terima kasih kepada :
1. Direktur Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia
Dini, Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional yang telah menyediakan
Dana Rintisan bagi TK SD Negeri 1 Tual
2. Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi Maluku
3. Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Tual
4. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian proposal ini
Atas perhatian semua pihak, kami ucapkan terima kasih.
Tual, 3 Mei 2012Kepala TK
NY. NETY ELSINA ELKELNIP. 19651104 198603 2 018
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Peningkatan mutu pendidikan, khususnya mutu pelajaran ( perluasan kesempatan
memperoleh pendidikan maupun ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan ) sangat
dirasakan untuk dapat dipenuhi.
Berdasarkan Undang – Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional memberikan gambaran bahwa setiap orang mempunyai hak untuk mengikuti
pendidikan seperti Pendidikan pada Taman Kanak-Kanak.
Pendidikan Taman Kanak - Kanak bertujuan untuk membantu meletakan dasar kearah
perkembangan sikap, pengetahuan, ketrampilan dan daya cipta yang diperlukan oleh anak didik
dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya dan untuk pertumbuhan dan perkembangan
selanjutnya disesuaikan dengan usia dan tingkat penalaran anak didik.
Sebagai upaya mencapai tujuan tersebut, anak didik pada Pendidikan Taman Kanak -
Kanak mulai diberi pendidikan secara berencana dan sistimatis agar pendidikan yang diberikan
lebih bermakna dan berarti bagi anak didik. Namun demikian Taman Kanak - Kanak - Tual.
tetap merupakan tempat yang menyenangkan, dapat memberikan perasaan yang aman, nyaman
dan menarik bagi anak didik serta mendorong keberanian dan merangsang untuk berekplorasi
atau menyelidiki serta mencari pengalaman baru untuk perkembangan dirinya secara optimal.
Untuk mendapatkan hasil pendidikan yang baik, maka Sarana dan Prasarana memegang
peranan yang sangat penting dalam kegiatan belajar mengajar. Kegiatan Belajar Mengajar
sebagai sistem pada dasarnya merupakan proses yang sistimatis dan terdiri dari berbagai
komponen, seperti bahan, kegiatan, prosedur didaktik ( penggunaan metode ), pengelompokkan
anak didik dan komponen tersebut tidak bersifat terpisah atau berdiri sendiri, akan tetapi saling
bergantung, berjalan secara teratur, berkesinambungn dan saling menunjang. Setelah terjadi
proses belajar-mengajar tesrebut diharapkan akan dihasilkan perubahan, baik dari segi
kemampuan, pengetahuan, ketrampilan dan sikap anak didik.
Seperti diketahui bahwa dalam menuju kedewasaan setiap anak didik memerlukan
kesempatan untuk mengembangkan diri. Maka untuk menunjang kesempatan tersebut diperlukan
fasilitas dan sarana prasarana pendukung dalam berbagai bentuk.
B. Program Lembaga
1. Pembinaan Anak Usia Dini 4 Tahun sampai dengan 5 tahun
2. Menyusun perangkat belajar mengajar ( Silabus, SKM,SKH, Analisa materi, penetapan
kriteria ketuntasan minimal )
3. Pengadaan buku-buku referensi sesuai kurikuluM yang dipakai, alat permainan edukatif (
APE ) dan alat bermain dalam maupun luar ruangan.
4. Upaya untuk mendapatkan sarana prasarana yang layak bagi pendidikan dan
pengembangan Anak Usia Dini.
5. Upaya peningkatan pemahaman melalui sosialisasi, koordinasi, partisipasi kemsyarakatan
tentang program pemerintah dibidang pendidikan khususnya Kelompok Bermain ( KB ).
6. Upaya untuk mendapatkan dana guna menanggulangi kebutuhan dalam lembaga Taman
Kanak - Kanak SD Negeri 1 - Tual.
C. Tujuan
Dengan memperhatikan :
UUD Tahun 1945 Pasal 31 ayat 1 dan 2 tentang Pendidikan.
Undang – Undnag No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Pasal 28 Undang – undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang PAUD diselenggarakan
sebelum Pendidikan Dasar.
Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Hak Perlindungan Anak.
Berdasarkan Undang-undang diatas maka Lembaga Pendidikan Taman Kanak - Kanak -
Tual. bertujuan untuk :
1. Meletakkan pengembangan sikap, serta penguasaan sejumlah kompetensi untuk
pengembangan anak selanjutnya dalam penyesuaian dengan lingkungan mereka.
2. Mengembangkan sistem berkomunikasi antara anak dan kemampuan berbahasa serta
kecerdasan logika.
3. Memberikan layanan kesehatan, gizi, serta sikap hidup teratur dan bersih.
4. Meningkatkan program pembelajaran pada sistim penilaian, agama dan budaya
5. Menggunakan sarana yang tepat sehingga kegiatan dimaksud dapat berjalan secara
efektif dan efisien.
6. Mengembangkan kreativitas anak didik untuk mampu membuat dan menggunakan
sarana.
D. Surat Izin / Rekomendasi
Yang bertanggung jawab atas Lembaga Pendidikan Taman Kanak - Kanak – Tual adalah
NETY ELSINA ELKEL, telah diberikan izin untuk memberikan layanan Pendidikan kepada
Anak Usia Dini dengan murid sebanyak 36 anak dan 3 Guru yakni :
1. MARTENCIE WAITAU; 2. RENI A. RAHAKBAU,AmPd; 3. DESSIUS LUKAS
PELMELAY
BAB II
DESKRIPSI PELAKSANAAN PROGRAM
A. Proses Pembelajaran
Dalam proses belajar mengajar ( PMB ) Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1
Tual menggunakan Kurikulum sesuai dengan peraturan Pemerintah dibidang Pendidikan yaitu
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) dengan mempersiapkan dan memperhatikan
beberapa hal, antara lain :
Guru/Tutor harus mendahului anak disekolah sebelum pelajaran dimulai
Proses belajar mengajar dilakukan disekolah setiap hari dari hari Senin sampai dengan
hari Jumat setiap minggunya
Proses belajar mengajar teori mulai dari Jam 08.00 s.d. 10.00 WIT
Proses belajar mengajar, praktek mulai dari jam 08.00 s.d. 10.15. WIT
Proses belajar teori maupun praktek berdasarkan kurikulum disertai silabus, RKM dan
RKH yang disiapkan dan disusun oleh pihak Lembaga maupun guru / tutor.
B. Perkembangan Peserta Didik
1. Pentingnya pendidikan Anak Usia Dini merupakan hal yang sangat esensial, terhadap
pertumbuhan struktur otak sehingga dapat memberikan pengaruh yang menetap terhadap
perkembangan dan perilaku serta kepribadian anak selanjutnya.
2. Berdasarkan uraian diatas maka peserta didik yang berada dalam asuhan Pendidikan
Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual diasuh dan dididik sesuai tingkat usia dini,
sehingga peserta didik dapat mengalami perkembangan yang sangat pesat.
Sebagai suatu realisasi dari perkembangan anak tersebut dinilai dari beberapa faktor
antara lain :
Kemampuan menyerap setiap pelejaran yang dijelaskan oleh tutor
Kemampuan pada saat uji kompetensi pada setiap pelajaran oleh tutor
C. Pendidik dan Tanaga Kependidikan
Upaya meningkat Sumber Daya Manusia ( SDM ) yang unggul dimasa yang akan datang
menjadi persoalan yang sangat fundamental. Selanjutnya pendidikan secara dini akan berdampak
sekaligus melandasi perkembangan anak selanjutnya.
Dengan demikian Lembaga Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual
mendambakan kualitas anak yang berdampaok optimal dalam masyarakat sehingga setiap
pendidik dan tenaga kependidikan, harus diupayakan untuk mengikuti pelatihan dan pembinaan
tingkat Kota maupun provinsi, untuk mendapatkan kompetensi pendidik dan tenaga
kependidikan yang akan diteruskan kepada anak usia dini.
Adapun kompetensi yang sangat mendasar dari seorang pendidik dan tenaga
kependidikan adalah sebagai berikut :
• Kemampuan personil,
• Kemampuan profesional,
• Kemampuan sosial
Oleh sebab itu Lembaga Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual memiliki
pendidik dan tenaga kependidikan yang sesuai dengan peraturan pemerintah dan Keputusan
Menteri yang mengatur tentang Penyelenggaraan Pendidikan Taman Kanak-Kanak, yang
mengatakan bahwa Pendidik dan tenaga kependidikan pada setiap Taman Kanak-Kanak jalur
Formal berijazah SPG TK dan Sarjana ( S1 )
D. Fasilitas Pembelajaran
Adapun fasilitas pembelajarn yang dimiliki oleh Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD
Negeri 1 Tual untuk menunjang kelancaran belajar mengajar baik di dalam ruangan maupun di
luar ruangan antara lain :
1. Memiliki buku reference
2. Memiliki alat permainan edukatif ( APE )
3. Peralatan pendukung bermain peran
4. Peralatan pendukung permainan kasar
5. Peralatan pendukung permainan diluar ruang
6. Memiliki ruang belajar; meja-kursi, papan tulis, alat tulis menulis dan halaman tempat
bermain.
Rincian Biaya
NO JENIS KEGIATAN VOLUME SATUAN( Rp )
JUMLAH( Rp )
1 2 3 4 5I
II
III
IV
PENGADAAN SARANA PEMBELAJARAN- Pengadaan APE- Pengadaan ATK- Pengadaan BukuPelajaran- Pengadaan alat olahraga dan kesenian- Pengadaan alat bermain dalam ruang- Pengadaan alat bermain diluar ruang
Antara lain :1. Panjatan2. Papan Titian
PERLENGKAPAN PAKAIAN ANAK- Pengadaan makanan tambahan anak- Snack Tutor
PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN- Upah Pengelola- Pelatihan Guru Tingkat Kota- Insentif Guru- Kegiatan Mengakhiri Semester antar sekolah
PENYELENGGARAN PROSES PEMBELA-JARAN- Penyusunan Program Silabus, SKM dan SKH- Pengadaan Sertifikat- Pengadaan Laporan Pendidikan- Administrasi ( Surat Menyurat )
10 set10 bulan20 buah10 set10 set
1 unit1 unit
36/48 minggu3 0rang
1 orang3 orang3 orang
5 orang60 lembar100 buah12 bulan
100.000152.00030.000
100.000200.000
1.000.000800.000
5.00050.000/minggu
200.000500.000600.000
1.100.000
500.00010.00010.000
1.000.000
7.920.0001.000.0001.520.000
600.0001.000.0002.000.000
1.000.000800.000
9.380.000 ................
................
12.600.0002.400.0002.000.000.................1.100.000
5.100.0002.500.000
600.0001.000.0001.000.000
JUMLAH 35.000.000
Mengetahui Tual, 30 Mei 2011
Lurah Lodar EL
ABDURAHMAN TAMHER,SE NIP. 19651005 199101 1002
Kepala TK
NETY ELSINA ELKELNIP. 19651104 198603 2018
E. Hasil Yang Dicapai
Lembaga Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual mempunyai suatu sistem
yang teridri dari 3 komponen, yaitu : Input, Proses dan Out Put, ketiga kompenen ini sangat
berpengaruh satu sama lain terutama terhadap Out Put karena Out Put merupakan hasil dari
proses yang menghasilkan sejumlah kompetensi bagi anak usia dini.
Sejalan dengan itu maka dalam konteks sumber sdaya manusia ( SDM ) bagi anak usia
dini yang dibina lewat Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual, sungguh memegang
peran dan posisi kunci dalam perkembangan anak selanjutnya.
Perkembangan anak usia Dini pada Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual
sangat terasa jelas ketika adanya Out Put yang berada pada Sekolah Dasar ( SD ), karena dilihat
dari hasil prestasi mereka sangat meningkat sehingga Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD
Negeri 1 Tual mendapat perhatian dan dukungan dari masyarakat setempat, terutama bagi
keluarga-keluarga yang berada pada Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual
tersebut, sehingga setiap tahun anak mereka disekolahkan pada Pendidikan Taman Kanak-Kanak
SD Negeri 1 Tual ini.
BAB III
FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT
SERTA TINDAK LANJUT
A. Faktor Pendukung
Pendidikan Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual berada di Pusat Kota
dengan masyarakat yang peduli tentang pendidikan, lebih dari itu masyarakat yang sungguh
mengerti bahwa sekolah/ pendidikan adalah wadah menampung sejumlah anak dan dipersiapkan
atau dibekali untuk menghadapi tantangan masa depan. Oleh sebab itu ada dukungan dan
perhatian dari berbagai faktor untuk perkembangan Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri
1 Tual antara lain :
1. Memiliki Tenaga Pengelola ( Penanggung jawab )
2. Memiliki tenaga pendidik
3. Lembaga Pemerintah Desa dan Tokoh Agama sangat mendukung program Kelompok
Bermain untuk dibina lebih baik
4. Adanya perhatian penuh dari orang tua/murid untuk menanggulangi berbagai kebutuhan
anak usia dini.
B. Faktor Penghambat
Yang menjadi permasalahan untuk pengembangan Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD
Negeri 1 Tual antara lain :
1. Kurangnya sarana prasarana sebagai fasilitas fisik yang diperlukan untuk
menyelenggarakan layanan pendidikan yang baik bagi anak
C. Rencana Tindak Lanjut
1. Adanya peningkatan penyelenggaraan program yang sesuai dengan situasi dan
karakteristik setempat.
2. Rintisan Kelompok Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual sangat
mendambakan suatu peningkatan prestasi bagi anak dengan memiliki kompetensi-
kompetensi dasar terutama bagi Out Put untuk memasuki pendidikan dasar.
3. Meningkatkan pemahaman masyarakat terhadap stechoulder dalam mengikutsertakan
anak usia dini setiap tahun pada Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual.
4. Meningkatkan kesadaran orang tua tentang pendidikan, kesehatan dan gizi bagi anak.
5. Meningkatkan kualitas penyelenggara, Tutor, yang dibantu oleh Dinas Pendidikan
setempat berupa Pembinaan, bimbingan dan arahan, petunjuk dan sosialisasi
pengembangan program pembelajaran, bantuan fasilitas belajar, bantuan dana untuk
pengembangan Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual, menambah tenaga
pendidik yang mempunyai kemampuan sosial dan profesional.
BAB IV
P E N U T U P
Dari permasalahan - permasalahan yang telah dipaparkan diatas, untuk meningkatkan
sumber daya manusia yang terlebih khusus menyiapkan anak usia dini untuk memasuki
pendidikan dasar sangat penting dibina pada kelompok bermain sehingga mereka dapat
disiapkan sedini mungkin untuk menghadapi lingkungan yang lebih nyata.
Dengan demikian, kami memohon kepada Direktorat PAUD melalui Dinas Pendidikan
Nasional Provinsi Maluku Cq. SUBDIN PNFI untuk dapat memberikan bantuan dana dalam
menanggulangi berbagai permasalahan yang terdapat pada Lembaga Pendidikan Taman Kanak-
Kanak SD Negeri 1 Tual.
Tual, 30 Mei 2011
Kepala TK
NETY ELSINA ELKELNIP. 19651104 198603 2018
PEMERINTAH KOTA TUALDINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
Jl. Gajah Mada No. 3 Telp. ( 0916 ) 22258 Fax. (0916 ) 22254- Tual
P E N G E S A H A N
Menyetujuia.n. Kepala Dinas
Kabid Diklu SeporaKepala Sekolah
TK SD Negeri 1 Tual
MOHAMAD JAMCO,SEPenata Tk. I
NIP. 19671213 199302 1 001
NETY ELSINA ELKELNIP. 19651104 198603 2018
DAFTAR ISI
PERMOHONAN ...............................................................................................................
REKOMENDASI ..............................................................................................................
KATA PENGANTAR .......................................................................................................
DAFTAR ISI ......................................................................................................................
BAB I. PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG ......................................................................................
B. PROGRAM LEMBAGA .................................................................................
C. TUJUAN ......................................................................................................
D. SURAT IZIN / REKOMENDASI ..................................................................
BAB II. DESKRIPSI PELAKSANAAN PROGRAM
A. PROSES PEMBELAJARAN .........................................................................
B. PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK ........................................................
C. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN ...........................................
D. RINCIAN BIAYA ..........................................................................................
E. HASIL YANG DICAPAI ...............................................................................
BAB III. FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT SERTA TINDAK
LANJUT
A. FAKTOR PENDUKUNG ..............................................................
B. FAKTOR PENGHAMBAT ...........................................................
C. RENCANA TINDAK LANJUT ....................................................
BAB IV. PENUTUP
LAMPIRAN - LAMPIRAN