Upload
aansy11
View
108
Download
7
Embed Size (px)
Citation preview
SEMINAR PENDIDIKAN
Menyongsong kurikulum 2013: Optimalisasi Perangkat Pembelajaran
Sejarah Guna Mewujudkan KBM yang Berkwalitas
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) SEJARAH MA DAN IPS MTS
KAB. SUKABUMI Sekretariat : MAN Cibadak
website : www.mgmpsejarahkabsukabumi.wordpress.com , e-mail : [email protected]
A. Latar Belakang
Pendidikan Nasional adalah pendidikan yang berakar pada kebudayaan bangsa
Indonesia yang berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar
1945. Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia
beriman, dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung
jawab. Peningkatan kualitas sumber daya manusia melalui sistem pendidikan antara lain
dilakukan melalui proses pendidikan yang terencana, terarah, intensif, efektif dan efisien,
sehingga diharapkan setiap individu diberi kesempatan untuk mengembangkan semua
potensi pribadinya.
Sekolah merupakan salah satu sistem pendidikan yang merfungsi untuk
membantu meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Dari pendidikan ang diterima
anak bangsa di bangku sekolah, akan mampu mengubah pola pikir dan daya kreativitas
untuk menciptakan negara dengan taraf kesejahteraan yang baik dan perekonomian yang
meningkat. Sekolah ada merupakan bagian dari rancangan yang dibuat oleh pemeritah di
bidang pendidikan dengan landasan operasionalnya adalah kurikulum. Dari kurikulum
inilah tujuan dari pendidikan bangsa diharapkan dapat tersusun dengan sistematis untuk
mencapai tujuan bangsa dan negara Indonesia.
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan tentang tujuan, isi dan
bahan pelajaran yang dikembangkan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan tertentu ini meliputi
tujuan pendidikan nasional serta kesesuaian dengan kekhasan, kondisi dan potensi
daerah, satuan pendidikan dan peserta didik serta kebutuhan lapangan kerja. Subandiyah
(2001:4-6) mengemukakan ada 4 komponen kurikulum yaitu, komponen tujuan, komponen
isi/materi, komponen media (sarana dan prasarana), komponen strategi, dan komponen
proses belajar mengajar.
Kurikulum yang digunakan saat ini di Indonesia adalah kurikulum KTSP atau
dikenal kengan kurikulum 2006. Keberadaan kurikulum 2006 sebentar lagi akan
tergantikan oleh Kehadiran Kurikulum 2013 sebagai bentuk penyempurnaan dari kurikulum
yang sebelumnya. Keberadaan kurikulum 2013 dihrapkan, dapat memicu pengembangan
kompetensi siswa kearah yang lebih analisis dan tuntutan guru agar lebih kreatif dan
inovatif dalam pembelajaran karena guru dianggap mampu semua hal yang dapat
membantu siswa berkembang.
Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada
pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan
menengah (UU No. 14 Tahun 2005, Bab I Pasal 1) Keberadaan guru yang kompeten dan
profesional merupakan salah satu persyaratan yang wajib dipenuhi guna meningkatkan
kualitas pendidikan di Indonesia agar dapat bersaing dengan negara-negara maju lainnya.
Hampir semua bangsa di dunia ini selalu mengembangkan kebijakan yang mendorong
terciptanya guru yang kompeten dan berkualitas. Eksistensi guru yang kompeten dan
profesional merupakan syarat mutlak hadirnya sistem dan praktik pendidikan yang
berkualitas.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana yang
menggambarkan prosedur dan menajemen pembelajaran untuk mencapai satu atau lebih
kompetensi dasar yang telah dijabarkan dalam silabus. RPP ini dapat digunakan oleh
setiap pengajar sebagai pedoman umum untuk melaksanakan pembelajaran kepada
peserta didiknya, karena di dalamnya berisi petunjuk secara rinci, pertemuan demi
pertemuan, mengenai tujuan, ruang lingkup materi yang harus diajarkan, kegiatan belajar
mengajar, media, dan evaluasi yang harus digunakan. Oleh karena itu, dengan
berpedoman RPP ini pengajar akan dapat mengajar dengan sistematis, tanpa khawatir
keluar dari tujuan, ruang lingkup materi, strategi belajar mengajar, atau keluar dari sistem
evaluasi yang seharusnya. RPP akan membantu si pengajar dalam mengorganisasikan
materi standar, serta mengantisipasi peserta didik dan masalah-masalah yang mungkin
timbul dalam pembelajaran. Baik pengajar maupun peserta didik mengetahui dengan pasti
tujuan yang hendak dicapai dan cara mencapainya. Dengan demikian pengajar dapat
mempertahankan situasi agar peserta didik dapat memusatkan perhatian dalam
pembelajaran yang telah diprogramkannya. Sebaliknya, tanpa RPP atau tanpa persiapan
tertulis maupun tidak tertulis, seorang pengajar akan mengalami kesulitan dalam proses
pembelajaran yang dilakukannya.
Karenanya, Musyawarah Guru Mata Pelajaran Sejarah Madrasah Aliyah
Kabupaten Sukabumi sebagai salah satu organiasi keguruan sangat memberikan
perhatian terhadap kualitas guru, khususnya terkait dengan pembuatan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Suatu perencanaan yang baik akan menghasilkan
suatu kegiatan yang baik pula. Oleh karena itu, untuk memberikan pemahaman yang
mendalam kepada para guru khususnya yang terkait dengan cara pembuatan RPP dan
evaluasi yang baik, maka kami bermaksud menggelar Seminar Nasional Pendidikan
dengan tema: Menyongsong kurikulum 2013: Optimalisasi Perangkat Pembelajaran
Sejarah Guna Mewujudkan KBM yang Berkwalitas.
B. Landasan Seminar
Adapun landasan seminar ini berlandaskan pada:
1. Undang-undang No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional bab XI
pasal 39;
2. UU RI No 14 tentang Guru dan Dosen, Bab 1, pasal 1 ayat 1;
3. Permendiknas nomer 16 tahun 2007 tentang standar kualifikasi akademik dan
kompetensi guru;
4. Permendiknas nomer 18 tahun 2007 tentang sertifikasi guru dalam jabatan;
5. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga MGMP Sejarah MA Kabupaten
Sukabumi;
6. Program Kerja MGMP Sejarah MA Kabupaten Sukabumi.
7. Program Kerja MGMP IPS MTs Kabupaten Sukabumi.
C. Bentuk Kegiatan
Seminar nasional dengan tema Menyongsong kurikulum 2013: Optimalisasi
Perangkat Pembelajaran Sejarah Guna Mewujudkan KBM yang Berkwalitas.
D. Tujuan Kegiatan
1. Memberi wawasan kepada para guru bagaimana menjadi guru yang kompeten
dan profesional untuk meningkatkan kualitas pendidikan;
2. Memberikan wawasan mengenai pembuatan RPP yang baik;
3. Memberikan wawasan mengenai pembuatan media pembelajaran yang baik;
4. Memberikan wawasan mengenai perencanaan evaluasi yang baik;
E. Nara Sumber
1. Prof. Dr. Dadang Supardan, M.Pd (Instruktur Tingkat nasional)
2. Dr. Agus Mulyana, M. Hum (Instruktur Tingkat nasional);
3. Wawan Darmawan, S.Pd, M.Hum (Instruktur Tingkat nasional);
F. Peserta dan Fasilitas
Peserta terdiri dari para guru mata pelajaran sejarah MA, guru mata pelajaran IPS
MTS ataupun guru mata pelajaran lainnya. Jumlah peserta diperkirakan berjumlah 300
peserta, dengan estimasi biaya Rp. 100.000,-. Fasilitas : Semua peserta mendapatkan
makalah pembicara, snack, seminar kit, sertifikat dan Perangkat Pembelajaran.
G. Pelaksanaan
Hari, tanggal : Rabu, 28 Mei 2014
Waktu : 07.00 s.d selesai
Tempat : Aula Yayasan Pendidikan Al Masturiyah
H. Penyelenggara
Kegiatan ini diselenggarakan oleh Musyawarah Guru Mata Pelajaran Sejarah MA
dan IPS MTs Kabupaten Sukabumi.
I. Kepanitiaan
Terlampir
J. Agenda Acara
Terlampir
K. Anggaran Dana
Lampiran 1
Susunan Kepanitiaan Seminar Pendidikan
Menyongsong Kurikulum 2013: Optimalisasi Perangkat Pembelajaran
Sejarah Guna Mewujudkan KBM yang Berkualitas.
Penanggung Jawab : Kepala kantor Kementrian Agama Kab. Sukabumi
Pengarah : 1. Kepala Seksi Pendidikan Madrasah Kab. Sukabumi
2. Ketua Pokjawas Kab. Sukabumi
3. Ketua MK2MA Kab. Sukabumi
4. Ketua MK2MTs Kab. Sukabumi
5. Ketua Tim Pengembang Kurikulum Madrasah Kab.
Sukabumi
Ketua Pelaksana : Gungun Misbah G, S.Pd
Wakil Ketua : Misdi, M.Pd
Sekretaris : Asep Muhammad SK, S.Pd
Rahdi Galasaputra, S.Ip
Bendahara : Wilastri, S.Pd
Rika Sartika, S.Pd
1. Seksi Acara : 1. Drs. Zaenal Abidin, M.M
2. L. Firmansyah, M.Pd
3. Asep Yudi, S.Pd
2. Seksi Pubdekdok : 1. Agus Sofyan, S.Pd
2. Ibrohim, S.Pd.I
3. Hasyim Adnan, S.Pd.I
4. Omay, S. Hi
5. Seksi Konsumsi : 1. Susi, S.Pd
2. Tajul Arifin, S.Pd.I
3. Emi Pungkasyani, S.Pd
6. Seksi Humas : 1. Drs. Supriatna
2. E. Iskandar, S.Pd
3. Dudi Mulyadi, S.Pd
7. Seksi Kesekretariatan : 1. Ujang Sahrodin, S.Pd.I
2. Fenty, S.Pd
Lampiran 2
Agenda Acara Seminar Pendidikan
Menyongsong Kurikulum 2013: Optimalisasi Perangkat
Pembelajaran Sejarah Guna Mewujudkan KBM yang Berkualitas.
NO WAKTU KEGIATAN PELAKSANA
1. 08.00 09.00 Pembukaan
Kalam Ilahi
Lagu Indonesia Raya Tim Koor
Sambutan ketua Pelaksana
Sambutan Kepala MA Al
Masturiyah
Sambutan Kepala Seksi
Pendidikan Madrasah
Kepala Kantor Kementrian
Agama Kabupaten Sukabum
2. 09.00 - 12.00 Presentasi Seminar
Narasumber 1
Prof. Dr. Dadang Supardan, M. Pd
(Instruktur Tingkat nasional)
Narasumber 2
Dr. Agus Mulyana, M. Hum
(Instruktur Tingkat nasional)
3. 13.00 15.00 Presentasi Seminar
Narasumber 2
Wawan Darmawan, S.Pd, M.Hum
(Instruktur Tingkat nasional)
3. 15.00 15.30 Penutupan
BIODATA PESERTA
Nama :
TTL :
Asal Sekolah/ Instansi :
Alamat :
No HP/E-Mail :
..............................................., 2014
.................................................
NIP.