Proposal Sejarah 2015

8/9/2019 Proposal Sejarah 2015

1/13


2/13

PENGENALAN.

Sistem pendidikan di MRSM terdiri daripada tiga bidang utama yang

terdiri daripada program akademik, program perkembangan sahsiah dan program

pembangunan bakat. Program akademik adalah berasaskan kepada KBSM

Kementerian Pelajaran Malaysia dan kurikulum yang dibentuk khas oleh MARA

yang terdiri daripada subjek teras, subjek elektif dan subjek khas. Program

perkembangan sahsiah pula dibentuk untuk membentuk pendidikan efektif yang

menekankan pengenalan diri sebagai sebahagian daripada individu masyarakat.

Selain itu, program pembangunan bakat pula adalah satu program pengayaan

yang diolah berdasarkan he !nri"hment riad Model. Potensi dan bakat pelajar

dibangunkan dan diperkembangkan se"ara teran"ang dan sistematik. MRSM

terbahagi kepada lima jenis iaitu MRSM biasa, MRSM Program Pendidikan

Khas, MRSM #lul Albab, MRSM $%&S! dan MRSM #lul Albab dan $%&S!.

Selain MRSM biasa, terdapat sedikit tambahan dalam sistem pendidikan antara

empat jenis MRSM yang lain.

MRSM 'enggong dikategorikan dalam MRSM biasa. (leh itu, sistem

pendidikan di MRSM 'enggong adalah sama seperti kebanyakan MRSM di

Malaysia yang berasaskan tiga bidang utama sistem pendidikan MRSM.


3/13


4/13

PERMASALAHAN KAJIAN.

Permasalahan yang mendorong kajian ini dibuat ialah

). Menjelaskan sistem pendidikan di MRSM 'enggong yang berbe+a dengan

sistem pendidikan di sekolah / sekolah lain di Malaysia dengan menghuraikan

segala komponen sistem pendidikan MRSM biasa dengan lebih terperin"i.

*. Menghuraikan perbe+aan MRSM 'enggong yang merupakan MRSM biasa

dengan MRSM Program Pendidikan Khas, MRSM #lul Albab, MRSM

$%&S! dan MRSM #lul Albab dan $%&S! dengan menerangkan sistem

pendidikan setiap jenis MRSM.

. Menjelaskan "ara pembelajaran dan pengajaran yang dilaksanakan di MRSM

'enggong.

-. Menerangkan perubahan yang terdapat dalam sistem pendidikan serta "ara

pembelajaran dan pengajaran di MRSM 'enggong sepanjang tempoh antara

tahun *001 hingga tahun *0)-.


5/13

SKOP KAJIAN.

Skop kajian ini tertumpu kepada sistem pendidikan yang terdapat di

MRSM 'enggong. Kajian ini juga "uba menfokuskan kepada perbe+aan antara

jenis MRSM biasa dengan jenis MRSM Pendidikan Khas, MRSM #lul Albab,

MRSM $%&S! serta MRSM #lul Albab dan $%&S!. Kajian ini turut menjelaskan

"ara pembelajaran dan pengajaran di MRSM 'enggong. Selain itu, kajian ini juga

membin"angkan perubahan yang terdapat pada sistem pendidikan di MRSM

'enggong sepanjang tempoh antara tahun *001 hingga tahun *0)-.


6/13

KAJIAN LEPAS.

2alam menghasilkan kajian ini, pengkaji telah melihat beberapa hasil

kajian terdahulu. ujuannya adalah untuk melihat pendekatan dan "ara yang

digunakan oleh pengkaji terdahulu dalam mebuat kajian sistem pendidikan di

MRSM. Antara hasil kajian terdahulu yang dirujuk oleh pengkaji adalah

). 3amaliah $jak Keper"ayaan %uru erhadap Pelaksanaan Program Pintar

&erdas, Bahagian Pendidikan Menengah MARA, )114.

*. 5am+an (mar 6Ph.27 Stail Berfikir Pelajar Maktab Rendah Sains Mara yang

Mengikut Program Pintar &erdas 6S!M7, Prospektus MRSM 8 Kolej MARA

*000.

. Robiah Sidin, 3uriah 'ong, Khalid Abdullah, Puteh Mohamed Pembudayaan

Sains dan eknologi Kesan Pendidikan dan 'atihan dalam Kalangan Belia

di Malaysia, 3urnal Pendidikan *4 6*00)7 9 / -9.

Kaedah penulisan yang digunakan oleh penulis di atas banyak membantu pengkaji

dalam menghasilkan penulisan esei sejarah ini.


7/13

KAEDAH KAJIAN.

erdapat beberapa kaedah kajian yang telah digunakan oleh pengkaji dalam

penghasilan esei sejarah ini. Antaranya adalah

). Kaedah rujukan internet.

Pengkaji telah membuat rujukan di dengan melayari laman sesa:ang yang

berkaitan dengan sistem pendidikan di MRSM 'enggong dan MRSM /

MRSM lain.

*. Kaedah la:atan.

Pengkaji telah membuat la:atan ke MRSM 'enggong dan meluangkan masa

untuk lihat "ara pembelajaran dan pelajaran serta sistem pendidikan yang

dilaksanakan di MRSM 'enggong.

. Kaedah temu ramah.

Pengkaji telah menemubual pihak / pihak yang terlibat dengan kajian ini.

Antaranya ialah pengetua MRSM 'enggong uan 5aji Sulaiman bin ;usof,

5al !h:al Pelajar MRSM 'enggong, !n"ik Mohd.


8/13

-. Kaedah rujukan perpustakaan.

Pengkaji telah membuat rujukan di Pusat Sumber Pelajaran MRSM 'enggong

bagi mendapatkan sumber bertulis terutamanya buku / buku dan dokumen /

dokumen penting berkaitan sistem pendidikan di MRSM ini.


9/13

PEMBAHAGIAN STRUKTUR ESEI.

). Pengenalan

Menjelaskan tiga bidang utama dalam sistem pendidikan MRSM termasuklah

sistem pendidikan MRSM Program Pendidikan Khas, MRSM #lul Albab,

MRSM $%&S! dan MRSM #lul Albab dan $%&S!.

*. $si / isi.

*.) Bahagian ini menfokuskan sistem pendidikan MRSM 'enggong yang

merupakan MRSM biasa dengan membin"angkan komponen yang terdapat

dalam sistem pendidikan MRSM biasa dengan terperin"i.

*.* Bahagian ini menjelaskan perbe+aan sistem pendidikan MRSM 'enggong

dengan MRSM Program Pendidikan Khas, MRSM #lul Albab, MRSM

$%&S! dan MRSM #lul Albab dan $%&S!.

*. Bahagian ini menjelaskan "ara pembelajaran dan pengajaran yang

dijalankan oleh para guru dan pelajar di MRSM 'enggong.

*.- Bahagian ini membin"angkan perubahan yang berlaku dalam sistem

pendidikan di MRSM 'enggong sepanjang tempoh antara tahun *001

hingga tahun *0)-.


10/13

. Penutup.

Menjelaskan baha:a sistem pendidikan di MRSM 'enggong mempunyai perbe+aan

yang ketara dengan sistem pendidikan di sekolah / sekolah lain serta meyatakan

perbandingan sistem pendidikan di MRSM 'enggong dengan MRSM jenis Program

Pendidikan Khas, #lul Albab, $%&S! serta #lul Albab dan $%&S!. Sistem pendidikan

ini perlu diaplikasikan di semua sekolah di Malaysia supaya dapat melahirkan para

pelajar yang matang dan unggul serta ber:a:asan justeru me:ujudkan generasi

masyarakat yang terbilang.


11/13

BIBLIOGRAFI

). Buku.

Ren+ulli, 3oseph dan Sally Reis. he S"hool:ide !nri"hment Model A 5o: > to

%uide for !du"ational !?"ellen"e. &onne"ti"ut. &reative 'earning Press. )114.

*. 3urnal.

Sidin, Robiah. @Pembudayaan Sains 2an eknologi Kesan Pendidikan 2an 'atihan

2i Kalangan Belia 2i Malaysia.@ 3urnal Pendidikan *4, no. *00) 6*0))7 9>-9.

. $nternet

@Maktab Rendah Sains Mara 6MRSM7.@ Maktab Rendah Sains Mara 6MRSM7.

A""essed 3anuary *9, *0)9. http 88pmr.penerangan.gov.my8inde?.php8pendidikan8)91>

maktab>rendah>sains>mara>mrsm.html .

@MARA.@ Portal Rasmi Majlis Amanah Rakyat. A""essed 3anuary *9, *0)9.http 88:::.mara.gov.my8kurikulum>mrsm .

@Maktab Rendah Sains MARA.@ > ikipedia Bahasa Melayu, !nsiklopedia Bebas.

A""essed 3anuary *9, *0)9.

http 88ms.:ikipedia.org8:iki8Maktab Rendah Sains MARA .

@Pendidikan.@ MRSM 'enggong. A""essed 3anuary *9, *0)9.

http 88:::.mrsmlgg.edu.my8 .
http://pmr.penerangan.gov.my/index.php/pendidikan/159-maktab-rendah-sains-mara-mrsm.htmlhttp://pmr.penerangan.gov.my/index.php/pendidikan/159-maktab-rendah-sains-mara-mrsm.htmlhttp://www.mara.gov.my/kurikulum-mrsmhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Maktab_Rendah_Sains_MARAhttp://www.mrsmlgg.edu.my/http://www.mara.gov.my/kurikulum-mrsmhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Maktab_Rendah_Sains_MARAhttp://www.mrsmlgg.edu.my/http://pmr.penerangan.gov.my/index.php/pendidikan/159-maktab-rendah-sains-mara-mrsm.htmlhttp://pmr.penerangan.gov.my/index.php/pendidikan/159-maktab-rendah-sains-mara-mrsm.html


12/13

@MRSM 'enggong.@ MRSM 'enggong. A""essed 3anuary *9, *0)9.

https 88a".mrsm.edu.my8"msprevie:8"ontent.jspC

idD"om.tms."ms.se"tion.Se"tion Profile .

-. (rang Sumber

9. 'a:atan
https://ac.mrsm.edu.my/cmspreview/content.jsp?id=com.tms.cms.section.Section_Profilehttps://ac.mrsm.edu.my/cmspreview/content.jsp?id=com.tms.cms.section.Section_Profilehttps://ac.mrsm.edu.my/cmspreview/content.jsp?id=com.tms.cms.section.Section_Profilehttps://ac.mrsm.edu.my/cmspreview/content.jsp?id=com.tms.cms.section.Section_Profile


13/13

Documents

Proposal Sejarah 2015