Projeto - Transviando o Enem

7/25/2019 Projeto - Transviando o Enem

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TRANSviandoo

ENEM

Curso pr-Enem voltado para pessoas trans e travestis


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APRESENTAO

A proposta do Transviando o Enem formar uma comunidade

de aprendizagem construda por e para pessoas transgneras,

transexuais, e travestis residentes na cidade do Salvador, ue

ten!am interesse em participar do Exame "acional do Ensino

#dio e$ou demais vesti%ulares.

Esta iniciativa surge a partir de estudantes e ativistas de

movimentos sociais &entre estas, v'rias pessoas trans(, e o%)etiva

motivar estas pessoas a ocupar o universo acadmico e a

pro%lematizar a cidadania de pessoas trans, no geral marcada por

diversas violncias e pro%lemas no acesso a recursos e direitos

fundamentais. *ara cumprir estes o%)etivos, construmos um

programa de estudos dos conte+dos solicitados para o E"E# e

tam%m ela%oramos sesses de di'logo a respeito de diversidades

sexuais e de gnero.


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JUSTIICATI!A

As comunidades trans e travestis s-o intensamente marginalizadas

na nossa sociedade nas famlias, a grande maioria destas pessoas

n-o encontra apoio, e nos espa/os escolares, desde a educa/-o

infantil, seus corpos e su%)etividades sofrem tentativas violentas

de controle e disciplinariza/-o.

*or sua vez, auelas pessoas ue n-o se su)eitam 0s caixas e

enuadramentos normatizadores s-o discriminadas e excludas

dos espa/os sociais como um todo. *or conta de tanta violncia,

muitas delas desistem da Escola, desde muito cedo, como forma

de so%revivncia so%revivncia financeira &porue muitas

pessoas trans s-o o%rigadas a tra%al!ar para se sustentar( e

so%revivncia existencial &porue a opress-o produzida na escola

mata, destr1i, extermina os su)eitos ue a ela n-o se encaixam(. E

isso n-o se trata de evas-o, como muitos te1ricos defendem, mas

de expuls-o escolar. *ara as pessoas trans e travestis, n-o !'

muitas margens de escol!a.

*or conta dessa realidade e sa%endo ue o E"E#, nos +ltimos

anos, o processo seletivo utilizado para o ingresso em mais de

233 institui/es de ensino superior no *as &entre p+%licas e

privadas(, alm de funcionar como certificado de conclus-o do

Ensino #dio para uem tem mais de 45 anos, enxergamos nele

uma possi%ilidade de inclus-o. *or outro lado, tam%m


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compreendemos ue essas pessoas precisam ocupar esses espa/os

formativos, uma vez ue elas tm muito a contri%uir com eles,

especialmente com a 6niversidade. 7oi nesse movimento ue

surgiu a comunidade de aprendizagem Transviando o Enem, ue

dese)a proporcionar aos interessados o acesso a um am%iente

inclusivo, gratuito, diverso e c!eio de afeto, pois acreditamos ue

a educa/-o acontece nessa perspectiva.

PARCEIROS "A CO#UNI"A"E "E APREN"I$A%E#

Educadores volunt'rios, pessoas trans &transexuais, transgneras(

e travestis residentes na cidade do Salvador.

O&JETI!OS

*ropiciar um am%iente de aprendizagem participativo,

acol!edor e inclusivo8

*ossi%ilitar o acesso aos conte+dos de forma

transdisciplinar, interligando as matrizes referenciais

disposta no edital do Enem8

7omentar discusses polticas de Transcidadania.


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#ETO"O'O%IA

9ompreendendo a Educa/-o, numa perspectiva multirreferencial,

diversa, inclusiva e T:A"Sdisciplinar, nossa metodologia ser'

plural e construda com todes os envolvidos, de acordo com as

demandas apresentadas e necessidades sentidas a cada encontro.

; 9urso prope a constru/-o de espa/os de aprendizagem ue

fomentem movimentos de autogest-o de con!ecimentos, ue

respeitem a dine forma tranversal, em todos os eixos de aprendizagem, a

transcidadania ser' pauta das discusses, pois compreendemos a


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