Projeto Pol­tico-Pedag³gico - Not­ .Col©gio Estadual “Em­lio de Menezesâ€‌ - Ensino Fundamental,

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Colgio Estadual Emlio de Menezes - Ensino Fundamental, Mdio e Normal. Rua Quscalo, 185 - TeleFax: (043) 3252-1374 CEP 86701-070 Arapongas - Paran

e-mail: ceem@onda.com.br apsemiliomenezes.seed.pr.gov.br

Projeto Poltico-Pedaggico

Junho / 2012

Arapongas - Paran

Projeto Poltico Pedaggico do Col

gio Estadual Emlio de Menezes -

Ensino Fundamental, Mdio e Nor-

mal reestruturado no ano de 2012.

Arapongas

Junho / 2012

Sumrio

Apresentao 01

1. Identificao 02

2. Histrico da Escola 03

3. Oferta Educacional 07

3.1 - Ensino Fundamental (6 ao 9 Ano) 07

3.2 - Ensino Mdio 07

3.3 - Educao Profissional 08

3.4 - Centro de Lngua Estrangeira Moderna: Lngua Espanhola 11

4. Situao Administrativa e Geogrfica 12

4.1 - Situao Administrativa 12

4.2 -Situao Geogrfica 13

5. Condies Fsicas, Materiais e de Recursos Humanos 13

5.1 - Organizao do Espao Fsico 13

5.2 - Materiais 14

5.3 - Recursos Humanos 15

6. Regime Escolar 23

6.1 - Processo de Classificao 23

6.2 - Processo de Reclassificao 23

6.3 - Processo de Promoo 24

7. Instncias Colegiadas 25

7.1 - Conselho Escolar 26

7.2 Associao de Pais, Mestres e Funcionrios 28

7.3 - Conselho de Classe 29

7.4 - Grmio Estudantil 30

8. Marco Situacional 32

8.1 - Diagnstico 32

8.2 - Identificao dos Problemas e Necessidades 33

9. Anlise Crtica das Contradies e/ou Conflitos presentes na realidade 41 10. Marco Conceitual 43

10.1 - Filosofia da escola 43

10.2 - Concepo dos elementos que interferem na Educao 43

10.2.1 - Concepo de mundo e de homem 43

10.2.2 - Concepo de Sociedade e Cultura 45

10.2.3 - Concepo de Adolescncia 46

10.2.4 - Concepo de Criana 46

10.2.5 - Concepo de Gesto 47

10.2.6 - Concepo de Conhecimento 48

10.2.7 - Concepo de Tecnologia 49

10.2.8 - Concepo de Letramento 49

10.2.9 - Concepo de Escola 50

10.2.10 - Concepo de Currculo 51

10.2.11 - Concepo de Cidadania 51

10.2.12 - Concepo de Trabalho 52

10.2.13 - Concepo de Ensino e de Aprendizagem 53

10.2.14 - Concepo de Incluso Educacional 56

10.2.15 - Concepo de Tempo e Espao 57

10.3 - Avaliao da Aprendizagem 58

10.4 - Formao Continuada dos trabalhadores em Educao 58 11. Marco Operacional: Planejamento das aes da Escola 60

11.1 - Linhas de Ao 60

12. Aes desenvolvidas em parceria 69

13. Avaliao Institucional 70

13.1 - Avaliao Institucional Externa 71

13.2 - Avaliao do Projeto Poltico Pedaggico 73

14. Projetos em Desenvolvimento 74

15. Proposta Pedaggica Curricular do Ensino Mdio 75

15.1 - Matriz Curricular do Ensino Mdio 76

15.2 - Arte 77

15.3 - Biologia 82

15.4 - Educao Fsica 90

15.5 - Filosofia 95

15.6 - Fsica 103

15.7 - Geografia 110

15.8 - Histria 117

15.9 - Lngua Portuguesa 127

15.10 - Matemtica 138

15.11 - Qumica 145

15.12 - Sociologia 149

15.13 - Lngua Estrangeira Moderna - Ingls 155

16. Proposta Pedaggica Curricular do Ensino Fundamental 167

16.1 - Matriz Curricular do Ensino Fundamental 168

16.2 - Arte 169

16.3 - Cincias 175

16.4 - Educao Fsica 184

16.5 - Ensino Religioso 189

16.6 - Geografia 195

16.7 - Histria 202

16.8 - Lngua Portuguesa 209

16.9 - Matemtica 222

16.10 - Lngua Estrangeira Moderna - Ingls 230

17. Proposta Pedaggica Curricular - CELEM 242

17.1 - Lngua Estrangeira Moderna - Espanhol 243

17.2 - Lngua Estrangeira Moderna - Francs 262

18. Bibliografia Consultada 275

1

APRESENTAO

As mudanas sociais, tecnolgicas e o avano dos conhecimentos e das cincias da

sociedade moderna e ps-moderna, impem a atualizao da Escola e uma melhor qualidade de

ensino.

O papel preponderante da Escola, na sociedade em constante e crescente evoluo,

onde novas descobertas cientficas e conquistas tecnolgicas vm transformando quase que

diariamente os diversos setores da sociedade, ter como meta o desenvolvimento integral do

educando, assegurando-lhe a formao bsica indispensvel para o exerccio crtico das diversas

funes sociais que ocupa e/ou ocupar, contribuindo, assim, no processo de transformao histrico

em direo a uma sociedade mais justa, pela participao consciente dos seus egressos.

A efetiva democratizao da escola pblica uma tarefa complexa, dada a

necessidade de superar inmeros fatores que garantiriam a funo poltica autoritria que a escola

brasileira adotou to fortemente no passado recente. A democratizao, porm, possvel, desde que

haja vontade poltica para realiz-la.

Sabendo que a formao de um homem consciente, responsvel e apto a aprender e

que se situe como sujeito da histria requer, indispensavelmente, o acesso a uma pedagogia

comprometida com o desenvolvimento integral do indivduo, procuramos organizar as aes de todos

os elementos envolvidos no processo ensino-aprendizagem de forma a assegurar uma formao

comum e indispensvel a todos os educandos para o exerccio da cidadania e necessrios s mutaes

do mundo do trabalho e para o prosseguimento nos estudos.

O Projeto Poltico-Pedaggico do Colgio Estadual Emlio de Menezes, Ensino

Fundamental e Mdio, no pretende esgotar o tema, mas apresentar uma proposta de trabalho que leve

em considerao os avanos, as pesquisas, a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional e

as diversas experincias que vm sendo empreendidas neste Colgio e nas demais escolas pblicas do

Estado do Paran, fomentadas pela Poltica Educacional da Secretaria de Estado da Educao.

2

1. IDENTIFICAO DO COLGIO

Colgio Estadual Emlio de Menezes Ensino Fundamental, Mdio e Normal..

Rua Quscalo n 185 - Centro

Telefone: (043)(fax) 3252-1374 - 3252-1425

CEP 86701-070 - Arapongas - Paran

e-mail: ceem@onda.com.br

O Colgio Estadual Emlio de Menezes - Ensino Fundamental, Mdio e Normal,

est localizado em local privilegiado no municpio de Arapongas e em seu entorno encontra-se a

Biblioteca Municipal Machado de Assis e o Anfiteatro Oduwaldo Vianna Filho que contribuem

na implementao de Projetos Pedaggicos para ampliao cultural e de conhecimentos dos alunos

deste Estabelecimento de Ensino.

3

2. HISTRICO DA ESCOLA

Viso do Colgio em 1988.

Ao iniciarmos uma nova etapa na Educao Escolar do Pas e, consequentemente,

neste Estabelecimento de Ensino, faz-se necessrio retomar etapas anteriores vividas, fatos relevantes

e de suma importncia para o objetivo de considerar as caractersticas locais e de superar falhas

anteriores em busca de uma educao de melhor qualidade e, consequentemente, melhoria na vida dos

cidados brasileiros.

Nos idos de 1949, foi dado o primeiro passo para a fundao daquele que viria a ser

um marco na educao, em nossa cidade e tambm dentro da prpria educao paranaense, sendo um

ponto de referncia quando se quer dizer educao em seu mais alto nvel. Nossa Escola, como

todos carinhosamente a tratam. Foi criada mais precisamente no dia 20 de maio de 1949, atravs da

Lei Municipal de nmero 23, com a denominao de Ginsio Municipal de Arapongas e,

posteriormente, Ginsio Municipal Dr. Jlio Junqueira, e autorizado a funcionar pelo Ministrio da

Educao e Sade, atravs da Portaria de nmero 94, datad