Projeto Aulas Unidas• 32 escolas• 150 professores• 3.000 alunos• 48 websites escolares

Conteúdos infomativos e educacionais

InteratividadeComunidadeColaboração

Apoio ao usoFormação

Publicações

2.000 páginas de conteúdo exclusivo temas transversais ciclos interdisciplinaridade jornalismo

Caderno Caia na Rede 3.000 exemplares distribuídos

EducaRede vai à Escola 90 oficinas presenciais 370 escolas (SP) 6 NTEs (PB) 1750 educadores

AÇÕES DO PORTAL

WWW.EDUCAREDE.ORG.BR

12 fóruns simultâneos

salas de bate-papo para escolas

Oficina de Criação (4 livros virtuais)

PROJETO AULAS UNIDAS

A CRIANÇA COMO PRODUTORA DE MÍDIA

NO CONTEXTO ESCOLAR

UMA APOSTA NA REESTRUTURAÇÃO E RESIGNIFICAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR

TRABALHANDO COM A INTERNET

Escola Pública Educadores e alunos Ensino Fundamental e Médio

PÚBLICO ALVO

Situação atual - 87% dos estudantes brasileiros pertencem à

rede pública de ensino

- 50 milhõesFonte: Inep 2002

- A sociedade pede ao sistema educativo que forme sujeitos

capazes de

acessar a multiplicidade de códigos, linguagens, escritas e

discursos .

Qual o papel da escola na sociedade do conhecimento?

FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA

Inclusão digital inclusão social

INSERÇÃO QUALIFICADA DO CIDADÃO

Ampliar o uso pedagógico da Internet e da sala de informática

OBJETIVO GERAL DO PROJETO

NO

VO

EC

OS

SI S

TEM

A C

OM

UN

ICA

CIO

NA

L A escola não é a única fonte de saberes.

Argentina, Peru, Chile, Brasil, Espanha e Marrocos

SITUANDO O PROJETO

TEMAS Preservação da Natureza

Ética e Filosofia - educação para a convivência social

Modos de vida - lazer, trabalho, família

Conhecimento do meio em que vivemos

Intercâmbio cultural - diferenças e trocas culturais

Escola Rurais

IRMANAMENTO

DAS ESCOLAS

Formação de turma de alunos com idades próximas e escolha do professor responsável

Seleção de um tema

Inscrição do projeto no Portal

Escolha da escola (tema e idade dos alunos)

Desenvolvimento de atividades conjuntas (chat, fórum, e-mail, quadro de anúncios)

Elaboração de um produto na Web

600 fichasEspontâneas

Participação em bate-papos,Fóruns

Criação de e-mails

Livro de visitas virtual

PONTOS DE DESTAQUE

Jovem como parceiro do adulto na construção do conhecimentoAlterações na relação entre quem aprende e quem ensinaJovem como co-autor do processo

Alteração nas relações de poder na escolaConhecimento é um desejo conjunto e não instrumento de pressão do professorEnsinar e aprender como via de mão dupla Alterações na gestão do espaço e do tempo escolar

Jovem e identidadeRecolocar-se como ator que interfere no mundoConstruir um significado positivo para seu lugar em relação ao lugar do outro

RETOMANDO A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA

NA SOCIEDADE MIDIÁTICA

NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO

NO

VO

EC

OS

SI S

TEM

A C

OM

UN

ICA

CIO

NA

L

QUE PROCESSOS EDUCACIONAIS PODEM QUALIFICAR A

RELAÇÃO ENTRE JOVENS E ADULTOS

COMO OS ADULTOS PODEM DAR APOIO E SUSTENTAR

UMA NOVA ATITUDE DO JOVEM EM RELAÇÃO AO

CONHECIMENTO E AO MODO COMO QUER SE COLOCAR E

INTERFERIR NO MUNDO

INS

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ICA

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CID

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Clique na imagem ao ladopara ver o vídeo

TRECHOS SOBRE O PROJETO