Projekt výskumnej

práce

STREDOŠKOLSKEJ ODBORNEJ ČINNOSTI

(SOČ)

Hlavné kroky:

I. Príprava projektu a výskum

II. Realizácia projektu

III. Prezentácia projektu

I. Príprava projektu a výskum

1. Veľmi pozorne si vyberajte námety2. Napíšte si zoznam čo najväčšieho počtu

otázok k vyberanému námetu3. Získajte prehľad o námete4. Efektívne si lokalizujte a zaznamenávajte

zdroje5. Čítajte knihy a robte si odkazy6. Vytlačte si kópie7. Zdroje zaznamenávajte aj s

bibliografickými odkazmi

II. Realizácia projektu

a)Efektívne písanie:

1. Používajte textový editor

2. Sformulujte si hlavné myšlienky (tézy)

3. Napíšte si osnovu4. Napíšte prvý koncept

svojej práce

b) Revízia – upravovanie konceptu

1. Počkajte aspoň jeden deň, potom si koncept znova prečítajte a „vylepšite“ ho

2. Napíšte druhú verziu

3. Napíšte a vytlačte konečný koncept

4. Urobte korektúru konečného konceptu

5. Vytlačte konečnú verziu práce

6. Prácu zálohujte na disketu alebo CD-ROM, vytlačte si druhú kópiu

c) Odovzdanie práce

Nepodceňujte včasné odovzdanie práce

III. Prezentácia projektu

Môže sa realizovať v ústnej, písomnej alebo kombinovanej podobe, využíva sa prezentácia v PowerPointe.

POSTUP PRI PÍSANÍ PRÁCE

Práca má mať rozsah najmenej 10, najviac 50 strán textu a dokladový materiál, ktorý pozostáva z máp, grafov, tabuliek, diagramov, fotografií, kresieb a pod.

1. Nadpis - titul

- má byť stručný, výstižný, aby bolo z neho na prvý pohľad vidieť, akú problematiku práca rieši

Stredná priemyselná škola hutnícka, Alejová 1,

040 10 Košice

STREDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOSŤ

č. odboru: 13

História, politológia, filozofia

SOKRATES

2009 riešiteľ: Košice Ján Mrkvička

ročník štúdia: tretí

2. Obsah

- keď je práca rozsiahlejšia,pripájame na jej začiatok obsah

Obsah

0 Úvod ...............................................5

1 Sociálne aspekty voľného času.............7

1.1 Funkcie voľného času.....................12

2 Záujmové činnosti............................23

2.1 Obsah činností..............................24

3 Záver.............................................54

4 Bibliografia.....................................55

Príloha..............................................59

3. Úvod

- vysvetľujeme rozličné údaje, ktoré sú potrebné pre pochopenie práce:

a) dôvod jej spracovania,

b) cieľ, ktorý práce sleduje,

c) ťažkosti a prekážky, s ktorými sa autor stretol pri písaní práce,

d) poďakovanie tým, ktorí pri práci pomáhali

4. Metodika práce

- v tejto oblasti opisujeme spôsob, metódu, podľa ktorej sme pri vlastnej práci postupovali; logicko-myšlienkové postupy:

a) analýzab) syntézac) analógiad) indukciae) dedukciaf) komparáciag) generalizáciah) pozorovaniei) anketa

5. Vlastná práca opisujeme podrobne

výsledky vlastných pozorovaní v slede, ako sme zaznamenávali;

stať môže byť rozdelená na niekoľko ucelených kapitol alebo častí, označených samostatnými názvami

6. Diskusia 7.Záver

- v tejto kapitole autor konfrontuje svoje výsledky s literatúrou

- stručne sa zhrnie obsah a výsledky práce a zdôrazní sa jej prínos

8. Zoznam literatúry - bibliografia

Ukážka č.1Pávková, I.et al.: Pedagogika voľného času. Bratislava: SPN, 2009. ISBN 978-80-7367-423-6Ukážka č.2

(Masarik, 1995, s. 112.)

Ukážka č.3Kratochvílová, E.: Voľný čas a pedagogika voľného času. In: Vychovávateľ,XLX, 2001, č.5, s. 2-5.

Súťažné odbory:

01 – Informatika02 – Matematika, fyzika03 – Chémia, potravinárstvo04 – Biológia05 – Geovedy (geografia, geológia,

geodézia)06 – Zdravotníctvo07 – Poľnohospodárstvo, lesné, vodné

hospodárstvo

08 – Ochrana a tvorba životného prostredia

09 – Strojárstvo, hutníctvo, doprava10 – Stavebníctvo, architektúra, dizajn11 – Elektrotechnika, elektronika,

energetika12 – Mikroprocesorová,

výpočtová, telekomunikačná technika

13 – História, politológia, filozofia

14 – Tvorba učebných pomôcok, didaktické technológie

15 – Ekonomika a riadenie16 – teória kultúry, umenie,

umelecká, odevná tvorba17 – Pedagogika, psychológia,

sociológia, problematika voľného času