Projekt „Oszczędzanie energii w szkołach” w ramach

projektu 50/50 EURONET

w Zespole Placówek Oświatowych w Nowej DębieOd 01.01.2014 – 27.06.2014

r.

Powołanie zespołu ds. energii

Od 1 stycznia 2014 r. w Zespole Placówek Oświatowych w Nowej Dębie został powołany

zespół ds. energii , w skład którego weszli nauczyciele p. Dorota Oleszczuk i Marta

Smalarz, woźny szkolny p. Marek Smalarz oraz chętni uczniowie klas piątych , szóstych szkoły podstawowej i pierwszych klas gimnazjalnych.

Korzyści wynikające z wdrożenia metodologii 50/50

• podniesienie świadomości energetycznej uczniów i nauczycieli oraz zmiana ich zachowań w kierunku racjonalnego wykorzystania energii i innych zasobów;

• zaangażowanie społeczności szkolnej w zarządzanie energią w szkole w celu osiągnięcia lepszej efektywności energetycznej;

• podniesienie wiedzy i świadomości uczniów w zakresie wykorzystania energii w szkole: pochodzenie, zużycie, straty, efektywność, oszczędzanie;

• przenoszenie pozytywnych wzorców zachowań do domów;• zyskanie dodatkowych środków finansowych przez szkołę;• poprawa stanu środowiska lokalnego oraz wniesienie wkładu w

globalną walkę ze zmianami klimatu;• szansa, że przyszłe pokolenia będą korzystały z energii w

bardziej odpowiedzialny sposób i wpłyną pozytywnie na zachowanie swoich rodzin;

• połączenie nauki z dobrą zabawą!

Przegląd energetyczny

szkoły

Badaliśmy budynek „Zespołu” pod kątem wykorzystania energii. Dzieci zapoznały się z celem projektu, zobaczyły jak jest ogrzewana szkoła i zastanawiały się, jak możemy zaoszczędzić na wodzie, energii elektrycznej i cieplnej

Nasza gazetka informacyjna

Utworzenie gazetki ściennej z informacjami o projekcie i o jego

realizacji

Pomiar temperatury i

oświetleniaUczniowie szkoły

podstawowej i gimnazjum przeprowadzali

codziennie pomiary temperatur

i oświetlenia w salach lekcyjnych

oraz zwracali uwagę na efektywne

gospodarowanie energią cieplną,

elektryczną i wodną

(przykręcanie kaloryferów, gaszenie

światła, zakręcanie wody).

Średnie wyniki pomiaru temperatury i oświetlenia pomieszczeń szkolnych na terenie Szkoły Podstawowej Nr3 za miesiące luty - kwiecień 2014 r.

Pomieszczenie Temp.0C Oświetlenie w lx

Sala nr 6 21,0 697Sala nr 8 20,0 562Sala nr 10 19,8 289Sala nr 12 20,8 512Sala nr 19 19,7 565Sala nr 21 19,4 603Sala nr 29 20,0 539Sala komputerowa 18,2 251Pokój nauczycielski 18,4 290Korytarz parter 18,1 210Korytarz I piętro 18,2 175

Średnie wyniki pomiaru temperatury i oświetlenia pomieszczeń szkolnych na terenie Gimnazjum Nr 2

za miesiące luty - kwiecień 2014 r.

Pomieszczenie Temp.0C Oświetlenie w lx

Sala nr 2  19,9 251,4

Sala nr 6  20,7 214,1

Sala nr 13  20,6 319,3

Sala nr 14  21,7 124,3

Sala nr 15  19,1 361,5

Sala nr 16  20,3 251,4

Sala nr 21  20,9 297,5

Sala nr 24  20,3 261,2

Średnie wyniki pomiaru temperatury i oświetlenia pomieszczeń szkolnych na terenie Gimnazjum Nr 2

za miesiąc luty 2014 r.cd.

Pomieszczenie Temp.0C Oświetlenie w lx

Sala nr 27  19,7 381,8

Pracownia komputerowa 21,5 190Pracownia plastyczna 21,3 158,7Sala gimnastyczna 16,3 255Pokój nauczycielski 20,5 407,2Korytarz parter 18,1 333,2Korytarz I piętro 19,2 483,4Korytarz poddasze 19,7 131,6

Konkurs plastyczny „Oszczędzamy energię”.

• Cele konkursu:• zainteresowanie uczniów problemami wynikającymi z nierozważnego używania energii oraz

korzyści wynikających z jej oszczędzania. • Rozbudzanie wrażliwości ekologicznej;• Rozwijanie zainteresowań i talentów plastycznych;• Integrowanie środowiska szkolnego.• Regulamin konkursu;• Organizatorem konkursu jest Zespół Placówek Oświatowych w Nowej Dębie w ramach

projektu Euronet 50/50 –oszczędzamy energię w szkole.• Uczniowie przygotowują prace plastyczne na temat oszczędzania energii elektrycznej,

cieplnej lub wody różnymi technikami plastycznymi w formacie A3, lub A4.• Prace należy składać u nauczyciela plastyki pani Anety Wojdacz a klasy I –III szkoły

podstawowej u wychowawcy w terminie do 28 lutego 2014 • Prace muszą być podpisane z drugiej strony (imię, nazwisko, klasa, szkoła)• Uczestnikami konkursu są uczniowie Zespołu Placówek Oświatowych w Nowej Dębie.• Konkurs obejmuje trzy grupy wiekowe:• - I grupa –klasy I-III szkoły podstawowej• - II grupa –klasy IV-VI szkoły podstawowej• - III grupa – klasy I-III gimnazjum

Konkurs plastyczny „Oszczędzamy energię” cd.

Nagrody• Jury przyzna I, II, III miejsce w każdej kategorii wiekowej;• Nagrodzone prace zostaną zaprezentowane na gazetce

ściennej w szkole;• Każdy nagrodzony uczeń otrzyma ocenę celującą z plastyki

oraz punkty z zachowania za udział w konkursie,• Pozostali nienagrodzeni uczestnicy otrzymają dodatnie

punkty za udział w konkursie.

Wyniki konkursu plastycznego

Klasy I-III• 1 miejsce- Weronika Sałek III b, Magdalena Kobylarz III a• 2 miejsce – Paweł Jabłoński III a, • 3 miejsce – Agata Kluska III a, Amelia Kolev III a

Klasy IV- VI• 1 miejsce – Mikołaj Kulik IV, Paulina Szpyt V• 2 miejsce – Martyna Byczek IV• 3 miejsce - Klaudia Zięba VI• Wyróżnienia: Agnieszka Janusz IV, Paulina Zawiślak IV

Gimnazjum• 1 miejsce Aneta Chmielowiec Iib• 2 miejsce Dagmara Gładysz IIIa, Kinga Zięba IIIa• 3 miejsce Haniyeh Hakimi III a• Wyróżnienia: Patrycja Smykla ib, Magdalena Urbaniak Ib

Dziękujemy Pani Anecie Wojdacz i pani Halinie Czarnocie za duże zaangażowanie w realizację konkursu.

Wystawa nagrodzonych prac konkursu plastycznego „Oszczędzamy energię”

Konkurs literacki „Oszczędzamy energię”.

• Cele konkursu:• zainteresowanie uczniów problemami wynikającymi z nierozważnego używania energii oraz

korzyści wynikających z jej oszczędzania. • Rozbudzanie wrażliwości ekologicznej;• rozwój zainteresowań i talentów literackich;• kształtowanie wrażliwości twórczej;• Integrowanie środowiska szkolnego.• Regulamin konkursu;• Organizatorem konkursu jest Zespół Placówek Oświatowych w Nowej Dębie w ramach

projektu Euronet 50/50 –oszczędzamy energię w szkole.• Uczniowie przygotowują prace literackie (wiersz, ciekawe hasła) na temat oszczędzania

energii elektrycznej, cieplnej lub wody. Pracę należy dostarczyć w wersji papierowej, czcionka 14 Times New Roman oraz w wersji elektronicznej na adres jczmara@op.pl

• Prace należy składać u nauczyciela bibliotekarza pani Doroty Oleszczuk lub nauczyciela polonisty pani Jolanty Czamary w terminie do 14 marca 2014

• Prace muszą być podpisane (imię, nazwisko, klasa, szkoła)• Uczestnikami konkursu są uczniowie Zespołu Placówek Oświatowych w Nowej Dębie.• Konkurs obejmuje dwie grupy wiekowe:• - I grupa – uczniowie klas IV-VI szkoły podstawowej• - II grupa –uczniowie klas I-III gimnazjum

Konkurs literacki „Oszczędzamy energię” cd.

• KRYTERIA OCENY:• forma (wiersz, hasło);• walory literackie - ciekawe ujęcie tematu;• bogactwo słownictwa;• poprawność językowa;• estetyka zapisu;•  • Nagrody• Jury przyzna I, II, III miejsce w każdej kategorii wiekowej;• Nagrodzone prace zostaną zaprezentowane na gazetce ściennej w szkole, w

gazetce „Kujonek” oraz na stronie internetowej naszej szkoły;• Każdy nagrodzony uczeń otrzyma ocenę celującą z języka polskiego oraz punkty

z zachowania za udział w konkursie,• Pozostali nienagrodzeni uczestnicy otrzymają dodatnie punkty za udział w

konkursie.

Nagrodzone prace w konkursie literackim

Oszczędzanie Paulina Szpyt kl V

Wodę, światło oszczędzajmy,ziemi życie przedłużajmy.

 Oszczędzajmy pełnym gazem,światło gasząc każdym razem.

Energia jest potrzebna wszędzie:w domu, w pracy, w kościele, w urzędzie.

 Wodę oszczędzajmy też,

bo to dla nas niezbędne jest. Do mycia zębów ją używamy

i do garnków na zupę wlewamy. 

Potem na gazie zupkę gotujemy I kwaśny kapuśniak jemy.

Do mycia naczyń ją podgrzewamyNa gazie – oczywiście – oszczędzanym.

 Ludzie często zapominają,

wody, energii i gazu nie oszczędzają. A to przecież wielki skarb,

o który trzeba dbać.

 Oszczędzajmy więc codziennie,

bo to dla nas bardzo cenne.Światło, woda - ważne są,

takie ważne, że ho, ho! 

Ekologia Mikołaj Kulik kl. IV SP 3

Ekologia ważna rzecz.No i cóż tu można rzec,

bo wie każdy przecież, że :Aby pięknie mogło być,

trzeba w zgodzie z naturą żyć.

Nie zaśmiecaj swego lasu !Idź spacerkiem lub rowerkiem!

Dla wygody zamiast wanny pełnej wody,weź dziś prysznic dla ochłody.

Nie przebywasz w pomieszczeniu-wyłącz światło mały leniu.

Chcesz być eko mój kolego?Posadź drzewo niedaleko. I segreguj swoje śmieci.

O tym wiedzą wszystkie dzieci

Edukacja ekologiczna

Na zajęciach szkolnych we wszystkich

klasach przeprowadzono

edukację ekologiczną na

temat racjonalnego

gospodarowania zasobami energii

i ich oszczędzania

Dzień ZiemiDzień Ziemi należy do tradycyjnego repertuaru, wpisanego w  uroczystości naszej Szkoły. Jest to szczególny czas, kiedy uświadamiamy sobie nawzajem, że wspaniałe dary przyrody trzeba wykorzystywać mądrze. Współodpowiedzialność za stan środowiska, poczucie  troski o stan czystości najbliższego otoczenia oraz wychowanie w duchu miłości i szacunku do przyrody – oto główne cele tegorocznych obchodów Dnia Ziemi, które obyły się 17 kwietnia 2014r.  Organizatorzy - pani Renata Narolskai przygotowali z tej okazji wiele ciekawostek i niespodzianek, a w uroczystość włączyły się wszystkie klasy.

Wycieczka rowerowa dla zespołu ds. energii w szkole

Wycieczka rowerowa w okolice Budy StalowskiejDnia 09.06.2014r. uczniowie Szkoły Podstawowej Nr 3 w Nowej Dębie uczestniczyli w wycieczce rowerowej zorganizowanej

w ramach działalności „koła ekologicznego” działającego w naszej szkole pod kierunkiem pani Doroty Oleszczuk. Opiekunami byli również pani Jolanta Czamara i ks. Rafał Kasprzyk. Celem wycieczki było poznanie walorów turystyczno –

krajoznawczych najpiękniejszych zakątków naszej gminy. Była to również forma nagrody dla uczniów , którzy aktywnie włączyli się w projekt 50/50 „ oszczędzanie energii w szkole”.Wybraliśmy najciekawsze przyrodniczo i krajobrazowo tereny kompleksu stawów rybnych w Budzie Stalowskiej, które otoczone są lasami, obszarami podmokłymi i łąkami o

wysokich walorach ornitologiczno-wodno-leśnych. Kolejnym atutem tego krajobrazu jest szata roślinna. W okolicy stawów znajduje się m.in. najdalej w Europie wysunięte na południowy wschód stanowisko zimozioła. Obszar ten

charakteryzuje się wysokim stopniem zachowania walorów krajobrazowych. Jest on również niezwykle atrakcyjny pod względem estetyki i harmonii fizjonomii krajobrazu. Łączna powierzchnia stawów i terenów je otaczających, noszących

wspólną nazwę "Stawy Budy Stalowskiej", wynosi 753,12 ha. Na omawianym terenie występuje - 177 gatunków ptaków, z których na szczególną uwagę zasługują:

gatunki ptaków z różnorodnych siedlisk wodnych, bagiennych, leśnych, łąkowych, polnych i zaroślowych;  gatunki ptaków lęgowych; 

gatunki ptaków wodnych i bagiennych, w tym 85 gatunków podlegających ochronie;  gatunki ptaków wymierających i najrzadszych.

Na wycieczkę wyruszyliśmy po zajęciach lekcyjnych i mimo upału 330 C w cieniu udało nam się pokonać trasę przeszło 10 km w 40 minut. Za miejsce obozowania i obserwacji wybraliśmy polanę nad „Starym Stawem”, którą otaczały wiekowe

dęby. Uczniowie mogli podziwiać ptactwo i roślinność wodną i leśną a także uczestniczyli w grach i zabawach. Niektórym udało się wpaść

do wody i musieli potem suszyć skarpetki przy ognisku a inni mieli bezpośredni kontakt z pokrzywami.Ks. Rafał Ksprzyk był odpowiedzialny za ognisko i pieczenie kiełbasek. Ognisko pomógł przygotować uczeń gimnazjum Dawid Kopeć, który mieszka w Budzie Stalowskiej i przygotował drewno. Po pięciu godzinach wróciliśmy cali, zdrowi i

zadowoleni do Nowej Dęby. Wycieczka pokazała, że można przyjemnie i z pożytkiem spędzić wolne popołudnie

Zbiórka makulatury i innych surowców wtórnych w naszej szkole

Zbiórka surowców wtórnych• Zbiórka surowców wtórnych pozwala każdemu mieszkańcowi wnieść swój wkład w

ochronę środowiska. Makulatura, szkło, tworzywa sztuczne, puszki gromadzone nie trafiają na składowiska.

• W naszej szkole sukcesywnie zbierane są:• Makulatura• Baterie• Nakrętki do butelek• Segregujemy śmieci

Celem zbiórki makulatury, butelek PET, sprzętu elektrycznego i elektronicznego oraz baterii w naszej szkole jest:

• - kształtowanie postawy pro środowiskowych, • - wprowadzenie efektywności segregacji odpadów, • - wzrost świadomości w zakresie korzyści odzysku surowców wtórnych, • - przygotowanie uczniów do systematycznej zbiórki surowców wtórnych, • - kształtowanie świadomości proekologicznej już od najmłodszych lat, • - budowanie świadomości ekologicznej w kwestii oddzielania odpadów niebezpiecznych

od ogółu odpadów i konieczność ich utylizacji.

Podsumowanie działalnościPodsumowując realizację projektu można stwierdzić, że do tej pory przeprowadzona

została kampania informacyjna w szkole polegająca na:• promocja projektu poprzez zamieszczenie artykułów i informacji na stronie internetowej szkoły

na temat wdrażania projektu w naszej placówce;• przygotowanie tablicy informacyjnej na korytarzu szkolnym, dotyczącej projektu, sposobu

oszczędzania energii, wynikach pomiaru temperatury i natężenia światła oraz działań zespołu ds. energii;

• przeprowadzenie konkursu plastycznego i poetyckiego nt. oszczędzania energii;• wykonanie przez uczniów prezentacji multimedialnych na temat oszczędzania energii;• przeprowadzenie zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem ww., prezentacji;• Dzień Ziemi pod kątem segregacji śmieci i oszczędzania energii;

Podjęto działania:• przeprowadzenie konkursu plastycznego i poetyckiego nt. oszczędzania energii;• wykonanie przez uczniów prezentacji multimedialnych na temat oszczędzania energii;• przeprowadzenie zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem ww., prezentacji;• przeprowadzenie wycieczki rowerowej dla zespołu ds. energii;• zbiórka makulatury i innych surowców wtórnych w naszej szkole;• segregacja śmieci;

Na przyszłość:Wprowadzanie małych inwestycji, które pozwolą na oszczędzanie energii i innych zasobów, co przyniesie wymierne korzyści w postaci oszczędności szkole oraz wdrąży przyszłe pokolenia do korzystania z energii w sposób bardziej odpowiedzialny.