ESCOLA GARBÍ ESPLUGUES

TALLERS DE CIÈNCIA

MAIG 2015

Objectius

• Desenvolupar el pensament científic:

Observar canvis. Enregistrar dades.

• Treball cooperatiu

• Interacció entre diferents edats

L’ORGANITZACIÓ REQUEREIX: • Formació inicial (setembre):

CARACTERÍSTIQUES DEL MÓN INFANTIL (Coordinació a alumnes secundària i batxillerat)

EL MÈTODE CIENTÍFIC (Cap de departament a alumnes secundària i batxillerat).

• La dinàmica: La barreja d’edats

El treball en petit grup

La implicació dels companys grans “professors” (aprenentatge – servei)

L’APLICACIÓ DEL MÈTODE CIENTÍFIC APLICAT AMB RIGOR.

Requereixen bona planificació, anticipació i preparació, confiança en els nois grans i els seus responsables i molta coordinació entre etapes.

METODOLOGIA I DINÀMICA

• Presentació de material i plantejament

hipòtesis

• Observació i experimentació.

Enregistrament de dades.

• Comprovació d’hipòtesis, conclusió.

Història del projecte

• S’inicien a les aules amb gran grup.

• S’emmarquen en la VS i té la mateixa temàtica.

• 2014-15: tres sèries de tallers amb tres temàtiques diferents:

– L’hort

– Volum, espai, construcció

– L’hort – adobs i pesticides / laboratoris.

• 2015-16: 3 grans àmbits – Mètode científic

– Classificació: recerca de criteris

– Relació amb altres àrees

Avaluació

• Els indicadors ens permeten seguir el

procés d’elaboració del pensament:

observació, comprensió, relació de dades,

argumentació i deducció i la comunicació

entre nens de diferents edats, ritmes i

models d’aprenentatge.

TALLERS OBERTS

TALLERS OBERTS: LABORATORI

RECORREGUT DE MILLORA

• Revisió continuada.

• Estudi de dificultats.

• Canvis que es realitzen d’any amb any.

www.escolesgarbi.cat/esplugues

www.escolesgarbi.cat/badalona