Privim către viitor - Formarea profesională a cadrelor didactice

pentru utilizarea resurselor informatice moderne în predarea

eficientă a chimiei

PROIECT POSDRU 61839Septembrie 2010 – August 2012

Ana Maria Josceanu

Participanţi

• Solicitant: Universitatea Politehnică Bucureşti - CTTIP

• Partener 1: SIVECO S.A.

• Partener 2: Universitatea Politehnică Timişoara

Date proiect • Program Operaţional SectorialProgram Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Dezvoltarea Resurselor

Umane (POSDRU)Umane (POSDRU)• Axa prioritară 1 - Educaţia şi formarea profesională în Axa prioritară 1 - Educaţia şi formarea profesională în

sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere, pe cunoaştere,

• Domeniul de intervenţie 1.3 - Dezvoltarea resurselor umane Domeniul de intervenţie 1.3 - Dezvoltarea resurselor umane din educaţie şi formare profesionaladin educaţie şi formare profesionala

• Profesionişti în educaţie şi formare - Proiecte strategiceProfesionişti în educaţie şi formare - Proiecte strategice • ID: 61389, Apel 87ID: 61389, Apel 87• durata: 24 lunidurata: 24 luni• grup ţintă : 2.250 profesori chimie din preuniversitar (150 grup ţintă : 2.250 profesori chimie din preuniversitar (150

grupe a 15 participanţi)grupe a 15 participanţi)

Obiectiv general

Formarea şi dezvoltarea competenţelor personalului didactic de chimie din învăţământul gimnazial şi liceal, în vederea îmbunătăţirii capacităţii acestuia de a utiliza metode interactive pentru transferul de cunoştinţe.

Obiective specifice• 1.1. Introducerea utilizării TIC în formarea personalului Introducerea utilizării TIC în formarea personalului

didactic şi perfecţionarea cunoştinţelor acestuia în didactic şi perfecţionarea cunoştinţelor acestuia în domeniul TIC prin intermediul unor instrumente moderne domeniul TIC prin intermediul unor instrumente moderne inovative de instruire (tehnologii de tip e-inovative de instruire (tehnologii de tip e-llearning). earning).

• 2.2. Dezvoltarea oportunităţilor de carieră pentru Dezvoltarea oportunităţilor de carieră pentru cadrele didactice din grupul ţintă prin asimilarea de noi cadrele didactice din grupul ţintă prin asimilarea de noi cunoştinţe, dovedite prin cunoştinţe, dovedite prin certificate de studiicertificate de studii şi şi obţinerea obţinerea de credite transferabilede credite transferabile..

• 3.3. Crearea unei Crearea unei reţelereţele virtuale virtuale colaborativecolaborative între între membrii grupului ţintă. membrii grupului ţintă.

• 4.4. Asigurarea calităţii programului de formare a Asigurarea calităţii programului de formare a profesorilor, prin monitorizarea permanentă a activităţilor profesorilor, prin monitorizarea permanentă a activităţilor desfăşurate în cadrul proiectului.desfăşurate în cadrul proiectului.

L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9 L10 L11 L12 L13 L14 L15 L16 L17 L18 L19 L20 L21 L22 L23 L24

A1Managementul proiectului, monitorizarea si evaluarea acestuia, coordonarea intre parteneri

A1.1Coordonare generala a proiectului, management financiar, raportare intermediara si finala, monitorizare

A1.2 Achizitii publiceA1.3 Auditul Proiectului

A2 Informare, publicitate si diseminare rezultate proiect

A2.1 Activitati de promovare si informare

A2.2Conferinta Regionala a profesorilor participanti la programul de formare

A2.3 Realizarea si intretinerea website-ului proiectului

A3Pregatirea resurselor destinate formarii profesionale a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne in predarea eficienta a chimiei

A3.1 Stabilirea metodologiilor interactive de predare

A3.2Elaborarea continutului de predare al cursurilor in format clasic pentru cadrele didactice din grupul tinta

A3.3Autorizarea programelor de formare profesionala a cadrelor didactice

A3.4Realizarea materialelor digitale sub forma de cursuri in format multimedia

A3.5Dezvoltarea si multiplicarea manualelor de curs si a CD-urilor cu resurse curriculare

A3.6Intalnire de lucru a echipei de formatori si a echipei de implementare a proiectului

A3.7 Dezvoltare si gestiune baza de date cursanti

A3.8Implementarea, configurarea si intretinerea portalului de instruire si management al continutului educational

A4Atragerea si selectia grupului tinta la programele de formare profesionala

A5Furnizarea de programe de formare profesională pentru iniţiere TIC si actualizarea cunostintelor TIC ale grupului tinta

A6Desfasurarea sesiunilor de formare si certificare a cadrelor didactice in scopul utilizarii instrumentelor digitale in predarea eficienta a chimiei

A7 Evaluare de impact

A8Optimizarea procesului instructiv-educativ informatizat in vederea imbunatatirii rezultatelor viitoare si asigurarii sustenabilitatii

ActivitateaNr. Crt.Desfasurarea in timp a activitatilor

Activităţi cheie• A3. Pregătirea resurselor destinate formarii profesionale a A3. Pregătirea resurselor destinate formarii profesionale a

cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne în predarea eficientă a chimiei – Responsabil: S, moderne în predarea eficientă a chimiei – Responsabil: S, P1, P2; Perioada: P1, P2; Perioada: L2-L24L2-L24..

• A4. Atragerea şi selecţia grupului ţintă pentru programele A4. Atragerea şi selecţia grupului ţintă pentru programele de formare – Responsabil: S, P2; Perioada: de formare – Responsabil: S, P2; Perioada: L9-L10L9-L10..

• A5. Furnizarea de programe de formare profesională A5. Furnizarea de programe de formare profesională pentru iniţiere şi actualizarea cunoştinţelor TIC ale pentru iniţiere şi actualizarea cunoştinţelor TIC ale grupului ţintă – Responsabil: P1; Perioada: grupului ţintă – Responsabil: P1; Perioada: L10-L19L10-L19. .

• A6. Desfăşurarea sesiunilor de formare şi certificare a A6. Desfăşurarea sesiunilor de formare şi certificare a cadrelor didactice în scopul utilizării instrumentelor cadrelor didactice în scopul utilizării instrumentelor digitale în predarea eficientă a chimiei – Responsabil: digitale în predarea eficientă a chimiei – Responsabil: Solicitant, P1; Perioada: Solicitant, P1; Perioada: L11-L21L11-L21. .

A4. Atragerea şi selecţia grupului ţintă la programele de formare

• perioada: L9-L10• grup ţintă: 2250 profesori (150 grupe a 15 participanţi)

– minim 40 % din mediul rural, – minimum 50 % femei,– din care

• 200 din învăţământul profesional şi tehnic• 700 din învăţământul secundar inferior • 1350 din învăţământul secundar superior

– criterii de recrutare a participanţilor: • numărul de cursuri din domeniu la care au participat anterior; • disponibilitatea participării la cursuri în funcţie de calendarul şi locul

estimat pentru desfăşurare.

Rezultate ale proiectului• 1 program de formare complex, redactat la standarde înalte,

cu conţinutul ştiinţific clar si riguros, incluzând modalităţile de evaluare;

• 1 proiect didactic elaborat în vederea autorizării programului de formare de către CNFPA (dosar de autoevaluare);

• 1 program de formare profesionala autorizat de către CNFPA (OM privind acreditarea programului);

• 2 suporturi de curs în format digital; • 2 suporturi de curs în format clasic:

– formare de specialitate – Basic IT Skills;

Desfăşurarea cursurilorDesfăşurarea cursurilor

• grupe de lucru: 3 serii a câte 50 grupe, având 15 participanţi fiecare

• format de instruire clasic + portal e-learning cu resurse curriculare informatizate (AEL) + laborator pilot;

• module:– 40 ore iniţiere/perfecţionare TIC– 96 ore formare profesională specifică

• 74 ore formare faţă în faţă (în centre naţionale de formare)• 18 ore activitate practică (în laboratoare pilot)• 4 ore evaluare finală sub monitorizarea CNFP;

• finalizate cu atestate purtătoare de 25 de credite transferabile la finele fiecărei sesiuni de formare;

• duratata unei ciclu complet de instruire: 4 luni (17 zile).

Conţinutul cursurilor

• armonizat cu problemele şi necesităţile profesorilor de chimie din preuniversitar,

• bazate pe:– programele analitice în vigoare pentru clasele 7-12,– programele în vigoare pentru examenele de definitivat,– experienţa inginerească a colectivului de autori;

• certificate în baza OM 4611/2005 şi purtătoare de credite transferabile,

• livrarea cursurilor cu ajutorul unor instrumente proprii tehnologiei informaţiilor şi comunicaţiilor.

Conţinutul cursurilor în format clasic

4 discipline

• Chimie Organică

• Chimie Anorganică

• Chimie Analitică

• Chimie Fizică şi Electrochimie

Laborator

• locaţie: laborator experimental de chimie organizat la sediul UPB sau în centrele teritoriale,

• obiective: – "proiectarea" de experimente relevante pentru elevi – suport informatic pentru laboratoarele noi de chimie din scoli,

unde nu e întotdeauna posibil să se asigure condiţii de securitate adecvate.

• durată: 18 ore– 2 ore: norme de tehnica securităţii muncii şi PSI în

laboratoarele de chimie– 4 discipline 2 laboratoare 2 ore = 16 ore.

Resurse umane & date de contact

• echipa– director de proiect: prof. dr. ing. Ana Maria Josceanu,

a_josceanu@chim.upb.ro, – coordonator formare: prof. dr. ing. Dan Vaireanu,

di_vaireanu@chim.upb.ro– asistent director de proiect: sl. dr. ing. Petrica Iancu,

p_iancu@chim.upb.ro, – 70 experţi pe termen lung

• 50 experţi formare de specialitate, cadre universitare• 10 experţi formare TIC• 10 experţi digitizare conţinut didactic