PROIECT DIDACTIC la educatia pentru sanatate

Gimnaziul sociteniClasa: a V-a ; VII-aProfesor: Pricop RodicaModul: Igiena personalTema . „Sanatate,importanta sanatatii pentru viata”Tipul lectiei: de comunicare si insusire de noi cunostinteDurata: 45 minute Subcompetinte specificeIdentificarea alternativa optimă de soluţionare a unei probleme personale,pornind de la resursele şi interesele proprii

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili sa:O1 – identifice tipurile de igienă personală;O2 – prezinte regulile de igienă personală;O3 – denumească obiectele de uz personal;O4 – enumere comportamentele negative deduse din nepăstrarea normelor de igienă.

STRATEGIA DIDACTICA

Metode şi procedee:conversatia euristica,metoda ciorchinelui,brainstorming,studiu de caz,dezbatereaMijloace de învăţământ:fise de autoevaluare, obiecte de igiene(pieptene, pastă de dinţi, şerveţel, burete, săpun, periuţă de dinţi,sampon,unghiera,betigase )poezieForme de organizare:frontala,individualaForme de evaluare:orala,scrisa

BIBLIOGRAFIE:a)de specialitate: Zoe Partin, Ioana Stama – „Educatie pentru sanatate”-manual pentru clasele V-VI,Bucuresti 2003b)psihopedagogică şi metodologică: Naela Costica-Metodica predarii biologiei,Editura Graphys,Iasi 2008